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【精品】自己動手作文錦集7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的自己動手作文7篇，歡迎大家分享。

【精品】自己動手作文錦集7篇

自己動手作文篇1

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”是啊，從書本上得來的知識終歸是淺薄的，我們應該要暫時放下手中枯燥無味的書本，去理解窗外知識的真諦，從實踐探索中找出一切的謎底。我們在這短暫的三天時間內參加了一次實踐活動，放下書本的我們看著外面的一切都感到興奮與好奇，因此，我們才付出了艱辛的努力取到了甘甜的果實。這一次次難忘的活動仿佛一朵朵微微顫動的花朵，在記憶的大樹上綻放美麗的笑臉。其中開得最旺、最美、最香的花兒忽然飄落在我的手中。

　　它，使我再次打開了記憶的閘門。“你們現在不認真聽等下肯定會出問題的！”一陣洪亮而有帶絲沙啞的聲音是無精打采的我忽然直起腰來。“你們現在不認真聽，等下用到煤氣罐的時候可能會變成火人！”這句幽默風趣的話語使我們臉上都開了一朵“花”。沒錯，這就是最使我難忘的家政課。家政老師快速地給我們講解、示范后，就讓一向“飯來張口，衣來伸手”的我們自己動手炒一道簡單的家常菜——黃瓜炒雞蛋。同學們慢吞吞地洗完黃瓜、盤子后就回到自己的位置進行切黃瓜的任務。我熟練地切完黃瓜后又快速地把雞蛋打成了雞蛋液。可在家里一向只管切菜的我站在鍋的面前就軟了腿，手心也開始冒冷汗。我小心翼翼地打開煤氣罐，又笨拙地打開灶臺開關。那些在灶臺上跳躍的火花使我的心也在快速地跳躍。接下來就是最令我感到可怕的環節了——倒油下鍋。

　　我慢慢地舀起一勺油，又輕輕地把它倒往鍋中，令我驚訝的是，鍋中竟然沒有油炸聲！松了口氣的我直接把雞蛋液往鍋里一倒，一陣油炸聲突然想起，使已放松的我嚇了一跳，原本放松的神經又緊繃了起來。看著雞蛋液逐漸變成固體，我心中的石頭也漸漸放了下來，最后我竟一點都不害怕、不緊張了。我又快速地把切好的黃瓜片往鍋里一倒，用鍋鏟翻炒了幾下，不一會兒，一盤香噴噴的黃瓜就出鍋了。我拿起筷子就向水池邊跑去，當我洗碗筷子回來時，那盤菜差不多被其他同學們洗劫一空了！這忽然讓我想到了父母給我燒飯時的情景，此時此刻，我的心很暖。這一次活動使我感受到父母給我做飯的不容易，我們責怪父母做的菜不可口時，是否關注到它們在廚房中忙碌的身影呢？在實踐中我們經歷了狂風暴雨，經歷了疾風巨浪。我們付出了努力，超越了自我。當我們拼搏之后，抬頭看到的，正是一片被彩虹撐起的天空。

自己動手作文篇2

　　以前，我一直都是坐在餐桌上，等著媽媽把美食端到面前。然而有一天，我突發奇想：做一次糖水，做我最喜歡吃的腐竹糖水。

　　這天，我好不容易才說服媽媽，讓我自己做一次糖水。我走進廚房，想了想平時媽媽是怎么做的，先放哪些東西，后放哪些東西。想完后，我就開始動手了：我先倒了一壺水進鍋里并開火，等水煮開后，我放了一塊冰糖進去。過了一會兒，我打了一個雞蛋進去，攪拌了幾下后，把腐竹放進水里再煮了一會兒就關火了。我趕緊把我的成品給大家嘗試。

　　大家試了一下，媽媽說：“腐竹有點硬，雞蛋有點老，你是不是先放雞蛋后放腐竹？”“是的。”我回應道。“你應該先放腐竹，再放雞蛋！”“啊！一招不慎，滿盤皆輸！”我深深地感嘆道。

　　第二天，我按照媽媽昨天說的步驟又試了一次，這回我增加了湯丸。等水煮開后，我先放湯丸，再放冰糖，煮了一段時間后，我就把腐竹放進了水里，最后才打雞蛋。我想，這次應該會成功。看見大家吃得津津有味，我就知道這次我做得很好吃，我更是吃得停不下口！

　　通過這次動手，我感受到了自己動手的滋味。

自己動手作文篇3

　　今天一大早，我約了幾個好朋友到山上去烤魚，自己動手烤魚作文。一路上，我們跑著、鬧著，別提有多高興了！

　　來到了山上，我們放下帶來的食物，開始分頭去找柴火。撿來了柴火，堆在一起，我先拿火柴去點，奇怪，點了兩次都沒有點燃。一旁的伙伴小桑說：“可能是柴火還有點兒潮濕吧，我們還是找點干樹葉來引燃吧。”于是我們又去撿來了干樹葉。終于，柴火被我們點燃了。看著嗤嗤作響的吐著火舌的柴火，我們臉上都露出了開心地笑容。

　　開始燒烤了，我從袋子里拿出帶來的魚，分給大家，每人一條。小桑最聰明，只見他從柴火里精挑細選出一根小木棍，然后順勢插進魚肚子里，接著轉著手中的木棍在火上烤了起來。大家看到小喪氣定神閑，悠然自得的樣子，也便效仿他的樣子，紛紛找木棍穿魚。紅紅的火苗貪婪地舔著翻動的小魚，一絲白煙從魚的肚子冒出，空中頓時彌散起一股誘人的魚香。

　　我也輕輕翻動著自己手中的“美味”，我的魚的顏色慢慢變深了，我的口水已經在喉嚨里咯咯作響了。熟了！看著焦黃的小魚，我馬上湊在嘴邊，一口咬下去------“哎呀，媽媽呀！”我的嘴唇像被火紅的炭燒了一樣，頓時火燒火燎地疼起來。再看看那魚，已經被我撕下了一塊，里面居然還有紅紅的血絲。伙伴們在旁邊哈哈大笑起來。

　　這就是我精彩的課余生活的一部分。同學們，你覺得有趣么？如果感興趣，下次周末，和我一起去燒烤吧！

自己動手作文篇4

　　升入初中了，課內的知識已經不能滿足我的需要，網絡成了我必不可少的伙伴。可是就在幾天前，家里的電腦剛剛壞掉，爸爸也不肯為我再買，于是我決定，自己賺錢買電腦

　　賺錢的方式不多，但是金額卻很大。方法有三種：一、和爸爸打籃球。二、賭花生。還有最后一種方式就是扔硬幣。這幾種玩法都是爸爸想出來的，所以我不是很占優勢。

　　先說打籃球，規則很簡單，一對一比賽，進一個球可以贏十元錢，贏夠五十就回家。每天寫完作業，趁天還亮著，我就和爸爸來到小區的籃球場，打比賽。剛開始，我總是輸，看著自己的錢五十，五十的跑向爸爸的腰包，我有些氣急敗壞。自那以后，每次打球我都會找一些理由讓爸爸犯規，得到球權。所以我在正常情況下經常贏得比賽。找理由讓爸爸犯規并不是耍無賴，而是制造犯規。是籃球技巧中比較奇葩的一種。所以，我的壓歲錢漸漸到了一千三百元。爸爸輸了二百多，很是不服，便找了一個他小時候經常玩的游戲：賭花生。

　　游戲規則很簡單兩個人玩，一局一百元。一個人把花生殼經過處理放在桌子上，另一個人通過用眼觀察的方式猜里面有沒有花生仁。既然是爸爸提出的游戲，那他一定玩過，所以有經驗。而我就不同的，只能靠蒙和猜來判斷。一般情況下有大裂縫的就是沒有仁，因為明顯他是為了故意給你看到那個裂縫。隱隱約約能看到裂縫那里面就是有仁，因為他是在故意隱藏那個裂縫，卻還又故意讓你看到一點。可是中間還是出了問題。爸爸做的道具花生根本不按照我說的正常套路走。因為爸爸的手不像以前那樣靈巧，可以把花生組裝的毫無縫隙。所以，他正好占了這一點的優勢，我慘敗而歸。一千三百元又變回了一千一。

　　最后一個游戲正是我贏錢的關鍵。規則是用一樣的硬幣往墻角仍，誰離得近，誰贏。一局也是一百。雖然我沒有玩過那個游戲，但是對連垃圾都是”扔”進桶里的孩子來說的`我來說，特別適合。因為經常那樣扔垃圾有助于我會力度的把握。游戲規則是這樣的：兩人用同樣的硬幣往墻角扔，誰的硬幣離墻角近誰就可以取得勝利。一局也是一百。

　　游戲驚心動魄。我和爸爸站在同一條在線，手握白金小旋風——一元硬幣。“三二一走你！”我的硬幣順著地面滑了出去逐漸接近墻角。“碰”的一聲，硬幣和墻面發生了碰撞，硬幣在原地打轉，逐漸慢下來，停在了距離墻角大約一厘米的地方。爸爸緊接著也扔了出去，剛剛停在了我硬幣的前面一點點的位置。“唉，又一百。”我失落地說。“再來，再來。”我很不服氣。不一會，我便掌握了玩這個游戲的竅門。一百，二百，三百……我贏了整整五百元。“再來一局五百的。”爸爸迫不及待地說。“好！”

　　這一局決定我的“生死”要是贏了，那可就賺大了，但一旦輸了，前功盡棄，全完了。我練了兩次，便開始正式比賽。我緊張得滿頭大汗，手也抖個不停。三二一。我心里默念。硬幣順著我手的方向滑了出去。可是，我自己明顯感覺到我的勁有點小。完了，全完了。

　　“碰”硬幣被地板的縫隙卡了一下，立了起來，繼續向前滾動。五厘米，四厘米，三厘米，兩厘米，一厘米！！！硬幣輕輕碰了一下墻，累得癱倒墻根。這難道是老天睜眼了？我都能贏，而且是以這種方式！太幸運了。“贏了，贏了，這次贏定了，準備付錢吧哈哈。”我傲慢極了。爸爸好不慌張，也出手了。但果然不出我所料，爸爸的硬幣在我后面。壓歲錢瞬間漲了五百，變成了兩千一百元。那天晚上，我累積了。緊張了一天的我，終于放松了下來。那感覺，倍兒爽。

　　事后，我才明白，原來這是爸爸一手策劃的“陰謀”。爸爸想讓我體驗一下自己賺錢的快樂。

　　我賺錢，我快樂。

自己動手作文篇5

　　為了能讓孩子把語文所學的生字記住、會寫并會注音、組詞；把數學所學的加減法口訣背會、記牢、并能脫口而出得數，教兒子語文和數學的兩位老師同時為我們家長推薦了一個幫助孩子學習的好方法——為孩子制作卡片。

　　第一次為兒子制作語文生字卡片時，我在接兒子放學的路邊店里買了幾張卡紙。到家后，按老師的要求剪成了如撲克牌大小的長方形，然后在上面畫出四線三格。當把這些都做好，交給兒子寫字、注音并組完詞后，我倆的雙手上都粘滿了字卡的顏色。

　　我隨口說了句：“這顏色很難洗掉，又對身體有危害。”

　　第二次為兒子做數字卡片，在買卡紙時兒子阻止了我：“媽媽，不要買卡紙了，你不是說‘光掉顏色又對身體不好’嗎！我老師告訴我們用撲克牌也行。”真是說者無心，聽者有意。沒想到兒子把我無意中說的話聽進了心里……

　　“用撲克牌能行嗎？”我疑惑地問兒子。

　　兒子堅定地說：“能行！”

　　我們家至少有4付新撲克牌，那是我為上初一的侄女買來做數學游戲用的。到家后，我拿出一付問兒子：“寶貝，這上面有圖案，該怎么做？揭掉嗎？”說著我隨手揭了一張，這可比直接剪卡紙難多了，粘那么結實，怎么也不好全揭掉。我為沒買卡紙而后悔起來。兒子想了想猛然說道：“我想出好辦法了。”聽到兒子這么說，我好像看到了希望，趕緊追問兒子：“寶貝，到底什么辦法，快告訴媽媽？”

　　兒子卻推著讓我去廚房做飯，說等他做好了讓我看。

　　待我做好飯，兒子的卡片也完成了。還沒走到兒子的房間就聽到兒子練習的聲音：“2、5、7、10……”

　　我看到兒子的書桌上擺放的是用白紙把撲克牌的正面粘貼的整整齊齊、干干凈凈的卡片，撲克牌上的圖案被蓋得嚴嚴實實，一點痕跡都沒有。那上面的加減算式則是兒子自己寫上的，字跡很工整，大小也均勻。看得出，兒子在制作過程中是下了一番功夫的。

　　看到我，兒子把卡片放在我手里讓我“出牌”，他則算我出的是“幾”。我出一張，兒子算一張，出一張、算一張……就這樣，速度越來越快，兒子也算的又快、又對又流利。

　　我高興地直夸兒子不但字卡做的好而且在算得數時，真是又快又正確。

　　兒子則摟著我的脖子，趴在我耳朵上驕傲地說：“媽媽，我告訴你我的口算秘訣吧，就是我在制作這些卡片時，都已經把得數算出并牢記在心里了！”

自己動手作文篇6

　　等待放學

　　“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……你倒是快點放學呀！”我著急地自言自語道。

　　“你急什么呀，離放學也就三分鐘了，不用這么著急。”項芝楠氣定神閑地說著。

　　她說得對，沒過多久，隨著長長的“叮鈴鈴……”聲，宣告著放學時間到。我們立刻像脫了韁繩的野馬從四樓直奔向一樓的通訊室，目的是為了與已等候在那里的季怡均會合，再一路嘻嘻哈哈地向我家“進軍”，去完成一件“神密的大事”。

　　自己動手

　　一到我家，放下書包，我們開始行動，打算探尋漢字的奧秘，突然，不知道誰的肚子發出了“咕咕咕”的聲響，這一響可不打緊，像起了連鎖反應一陣，大伙兒頓時唱起了“空城計”，一個個直說好餓啊。這時，季怡均不好意思地問：“蘇蘇，你家有雞蛋嗎？”

　　“What？你難道想煮雞蛋給我們吃？”我驚訝地問，這對于從來不會燒東西的人來說，有點吃驚。

　　“不是，我是想做炒雞蛋！”季怡均擲地有聲地說。

　　“季季，你……沒事，正好，我們也餓了。不過，你行嗎？炒菜可是很難的。”倪瑞含有點擔心地問道。

　　“別擔心，我行的，我做過好幾次呢，而且做得不賴，今天就讓你嘗嘗我的廚藝。”季怡均自信滿滿地說。

　　于是，說干就干，做事之前得先喂飽自己。我從冰箱里取出雞蛋給季怡均。只見季怡均右手拿著一個雞蛋，熟練地在碗邊輕輕地敲了一下，只見那蛋殼裂開了一個小口子，她使勁地掰開蛋殼，蛋清帶著蛋黃一塊兒流進了碗里。季怡均把第二個、第三個蛋用同樣的手法倒入碗內之后，用筷子把金黃色的蛋液打均勻，再往雞蛋里加了些許鹽，隨后就點火、熱鍋。鍋熱后倒入適量的油，把雞蛋糊糊倒入鍋內，翻炒，頓時，鍋里發出了“滋啦滋啦”的聲音，雞蛋隨之結成塊兒，一股香噴噴的味道撲面而來。

　　大功告成

　　隨著季怡均優美地翻炒，不一會兒間，香噴噴的雞蛋就新鮮出鍋了，大功告成，真是太香了。看著眼前黃澄澄的雞蛋，我們的口水可算是“止不住地流”呀。“季季，快點，我們要吃啦。”我們一邊往嘴里塞雞蛋，一邊豎起大拇指，真是太好吃了，為她的廚藝點贊。這時，我想起了一句詞：真人不露像，露像非真人吶！

　　這真是自己動手，豐衣足食呀！

自己動手作文篇7

　　爺爺帶我去買了空心菜種子。一拿到種子我就在想空心菜長大了的樣子，以及我們一家人在一起津津有味地吃。

　　回到家，我迫不及待地把種子撒到土里，叫爸爸澆花時順便幫我澆一下空心菜。可是爸爸告訴我:“種花的樂趣在于自己動手。”我只好自己把水澆了，并寫了觀察記錄。第二天我去看，種子還在睡覺，第三天種子還沒有發芽，我絕望了，空心菜的發芽期可是二至四天啊!第四天，我很驚喜地看見，種子發芽了!先長的是根，我發現，根是從種子里長出來的，就象一個小嬰兒依偎在土媽媽的懷抱里。

　　親愛的同學們，做一件事要自己動手，才能感受到其中的樂趣。

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