耍賴優(yōu)秀作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的耍賴優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
耍賴優(yōu)秀作文1
我最喜歡看漫畫了，一幅《耍賴》的漫畫吸引了我，故事的內(nèi)容是這樣的：一對父子倆在馬路上行走，路過了一家玩具點(diǎn)，櫥窗里的玩具吸引了他，并且看到了他最喜歡的玩具，就讓父親給他買，但是他父親生氣地說：“你都有那么多玩具了，還要，不行！你只知道玩，都不好好學(xué)習(xí)，不行，堅(jiān)決不行！”兒子一看沒戲，就開始耍賴并且大聲地哭了起來，還使勁地拽著父親往玩具店的櫥窗下跑，父親連忙用拐杖鉤住了路燈把路燈都鉤彎了。
我也發(fā)生過這種事情，在一個陽光明媚的'中午，我和媽媽去買學(xué)習(xí)用品，也路過了一家玩具店，我就對媽媽說：“我能進(jìn)去看一看嗎？”媽媽說：“可以，但是只能看不能買呀，知道嗎？”我爽快地答應(yīng)了，便高興地進(jìn)了玩具店，我的眼睛在花花綠綠的世界中已經(jīng)眼花繚亂了，一個可愛的“熊貓功夫”里的阿寶呈現(xiàn)在我的眼前，它“伸”出一雙大手好象要和我擁抱，我太喜歡了，迫不及待的對心不在焉的媽媽大聲說：“老媽，我要這個，快給我買，快給我買一個！。站在一邊的媽媽被嚇了一跳，生氣的說：“買什么買，不是說過只能看不能買嗎？快走吧！”我拽著老媽不讓她走，開始耍賴，媽媽才不管我的感受，拽著我就往外走，我只好紅著臉默默地跟在后面。
通過這幅漫畫告訴我們不能太任性，不能見什么要什么，應(yīng)該適可而止。我們已經(jīng)長大了，不能讓父母太操心了！
耍賴優(yōu)秀作文2
“哎呀，有橡皮沒，借我一下。”每次下課那令人討厭的聲音就會響起。大部分同學(xué)都習(xí)慣了把耳朵捂住，只有一些心軟的同學(xué)，才會拿出一塊橡皮遞給王磊。你也許會奇怪，不就借塊橡皮嗎？借他就是，沒必要當(dāng)做沒聽到吧？如果你是這樣想的，那就大錯特錯了，你肯定會被石頭三（王磊的外號）賴得一貧如洗呢。
一般人借東西，用完之后會及時歸還，但石頭三可不是這樣的，我就被他狠狠地賴了一次，氣死我了。
一次下課后，王石連蹦帶跳地來到我面前。“什么事？”我抬頭問道，“你怎么知道我要找你有事呢？嘿嘿……”他訕笑著。我警惕地說：“無事不登三寶殿，有什么事 快說。”“借支鋼筆。”“哦。”我說著，把筆遞給了他。午飯后，我叫住王磊，問他：“鋼筆呢？”“放學(xué)了還你。反正下午你上社團(tuán)課，又不用。”說完，他一溜煙地跑了。氣得我直跺腳。
不止我，不少同學(xué)也都被這樣他賴過，一些鉛筆、橡皮之類的，干脆被石頭三直接收入囊中，于是大家都把王磊的名字掛上了黑名單。哎，這個愛耍賴皮的“石頭三”。
小桔燈老師評語：文章開篇即引用人物的語言引出要寫的主人公，讓人有一睹為快之感。文中仍主要通過語言描寫來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，讓人如聞其聲。如能再選取一個事例具體地寫一寫，會給人更加深刻的印象。
耍賴優(yōu)秀作文3
早晨，我睜開眼睛一看，媽媽正端坐在我旁邊。她看見我睡醒了，就說：“寶貝，你終于醒了，快去買早餐吧！”哎！要我去買早餐？媽媽見了我一副不情愿的樣子，又說道：“那我們來玩?zhèn)�‘手指游戲’吧！誰輸了，誰去買早餐。”我立刻來了興趣，心想：我一定要贏！
“石頭，剪刀，布。”我和媽媽一齊喊了起來。我便伸出了拳頭，媽媽伸出了“剪刀”，當(dāng)然我贏了。沒想到，媽媽卻“耍賴”起來了，竟然在床上滾來滾去。她嘴里還說道：“我不去，我不去。”看著媽媽這副樣子，我覺得又氣又好笑。
這時，我突然想到了一個辦法。趁媽媽不注意的時候，我拿上了錢，沒等她反應(yīng)過來，就悄悄地溜走了。我飛快地跑到了早餐店，買了油條和牛奶，又快速地跑回家。我躡手躡腳地把早餐放在桌子上，一切準(zhǔn)備工作完成后，我便躲在門后。這時，媽媽看見桌子上的早餐，不禁大呼小叫：“咦？是誰送來的早餐呀？難道是早餐店的老板送來的？”我在門后聽見了，笑得前俯后仰。趁她目不轉(zhuǎn)睛地盯著早餐時，便走進(jìn)了門。媽媽一看見我，立刻就明白了。
“哦……原來是我家的小寶貝買的。你終于長大了，可以幫媽媽做事情了！”媽媽說道。
我笑瞇瞇地看著媽媽，媽媽也笑瞇瞇地看著我。
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