【推薦】尋找作文8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的尋找作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找作文 篇1
母親的愛是生命中尋找的綠洲，有母親我才有了希望和依靠……
鄉(xiāng)村的夜晚寧?kù)o而美麗，潔白的月光毫不吝嗇地爬滿了每座屋舍和窗欞。微光悠悠地透析出我和母親的影子。母親擲去了晨日的勞苦，掙脫了疲憊，用歌聲和故事為我驅(qū)趕著寂寞，驅(qū)趕著傷痛對(duì)我的纏繞。
在某年某月的某一天，我因不小心把沸水弄翻了，導(dǎo)致我的腳被燙傷，不能行走，只得休學(xué)在家。為此，母親常常自責(zé)，說是沒有照顧好我，夜里，每當(dāng)傷處稍有疼痛我就大哭大叫，擾得母親難以入睡，母親便起來(lái)給我講故事，教我唱歌，轉(zhuǎn)移我的注意力，一首一首地唱，一首一首地教，母親不曾厭煩過。這時(shí)的母親一邊照顧照顧我，手里還要為我們的穿戴忙碌著，母親手里的針線嫻熟地上下飛舞，歌兒縈繞在我的周圍，母親用針線串起了歲月，串起了日子，串起了美妙而動(dòng)聽的歌謠，串起了我童年似真似夢(mèng)似幻的每一個(gè)夜晚。于是，我每每在母親的歌聲里漸漸睡著，直到我康復(fù)……
八月十五月亮美，但它卻洗不去母親滿身的疲憊和無(wú)奈，我們家生活貧苦，勞力繁重，使母親異常堅(jiān)強(qiáng)，她用勤勞丶吃苦的精神支撐起這個(gè)家！
在某年某月的某一天，我在炒菜時(shí)，不小心把熱辣辣的油澆到了我的腳上，手上，我號(hào)陶大哭起來(lái)，父親唉了一聲！
這時(shí)正趕母親進(jìn)家門，氣得母親一時(shí)把手舉在高空中，突然放了下來(lái)。母親趕緊幫我敷上燙傷藥，安頓我躺下，我強(qiáng)忍著痛不敢再哭出來(lái)。
晚上，我屏住呼吸聽著母親的動(dòng)靜，母親一句話也不說地安頓著妹妹，母親沒有燃上燈，只有夜色中一輪皎潔的月光透過窗戶照射進(jìn)來(lái)。此時(shí)的疼痛讓我無(wú)法入眠，我便小心翼翼地靜躺著。
夜已經(jīng)深了，我想母親應(yīng)該睡下了，我慢慢地翻轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)此刻母親已呆坐在窗前，久久地凝望著天空中那一輪圓月，眼里似有點(diǎn)點(diǎn)淚光，我突然發(fā)現(xiàn)母親被月光映出了幾絲白發(fā)，接著我聽到母親在低聲吟唱，細(xì)聽卻似一種戲曲的調(diào)子，沒有歌詞，只有調(diào)子，低沉，哀婉……我忍住哭聲，蒙上被子，任眼淚傾瀉，直到天亮……
母親的愛柔美而又堅(jiān)韌，她的爰和責(zé)任，讓我感到家的溫馨和美好！
尋找作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽去外面尋找生命！我找到了真正的生命。
在一個(gè)小水坑里生活著一群小蝌蚪，這雖然只是一個(gè)小小的水坑，卻能生活著這么一大群蝌蚪，它們頑強(qiáng)的生活著，這就是生命，這就是無(wú)論如何都要堅(jiān)持下去的生命！在一簇綠草中生活著九株小野花，沒有任何人照顧它，只有它自已頑強(qiáng)的生活著，它們經(jīng)過了很多磨難，也許會(huì)有很多人說它不幸，但我覺得它是不幸中的萬(wàn)幸，它富有燦爛的生命！
鐵樹發(fā)芽，難得見一回，鐵樹的芽苗長(zhǎng)在樹葉底下，被擋住了陽(yáng)光，擋住了雨露，它最終長(zhǎng)成了頂端的葉子，這是為什么？因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的生命。梧桐開花，沒有葉子的襯托，但它依然開得很艷，很美。這是為什么？因?yàn)樗星笊挠?/p>
在一片綠油油的草地上我們可以在上面嬉戲玩耍，而下面的小草會(huì)被踩倒，甚至踩爛，可是來(lái)年春天，被踩倒踩爛的小草會(huì)再次生長(zhǎng)起來(lái)。正像白居易所述的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！在草地上有一只小東西蹦來(lái)跳去的，走進(jìn)一看是一只可愛的小鳥。我腳步聲很響的跑過去，可是看小鳥的樣子似乎想飛，又飛不起來(lái)，爸爸捉到小鳥，仔細(xì)檢查小鳥的翅膀，沒有什么傷，可是為什么它不飛呢？這時(shí)聽到媽媽叫：“血、血”！我們發(fā)現(xiàn)小鳥的腳斷了，流著鮮紅的血。可以看出小鳥的腳是被貓抓傷的，可是它當(dāng)時(shí)的掙扎又何必呢？不如直接死在貓的手里，可是轉(zhuǎn)念一想，誰(shuí)又那么快結(jié)束生命呢！
生命是什么？是一個(gè)寶貴的東西，是一個(gè)任保人都不想失去的東西！
尋找作文 篇3
平常工作中，我們常會(huì)說：要用欣賞的眼光看我們的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。在這些語(yǔ)言的不斷沖擊下，我們老師都懷著一顆贊美、鼓勵(lì)、欣賞孩子之心，教育著孩子，引導(dǎo)著孩子，培養(yǎng)著孩子。然而，對(duì)我們學(xué)校成員中的另一個(gè)群體——同事，卻往往忽視了欣賞。
今年的暑假，我來(lái)到了新的工作環(huán)境，聆聽校長(zhǎng)精彩的講座，這幾個(gè)字一直徘徊在我的腦海中：學(xué)會(huì)尋找同事的閃光點(diǎn)，互相為對(duì)方說好話。這些字觸動(dòng)著我的心，同事，是我們?cè)趯W(xué)校朝夕相處的伙伴，大家是同事亦是朋友。然而現(xiàn)實(shí)中，有時(shí)候大家卻“吝嗇”于對(duì)他人的夸獎(jiǎng)。沒有人喜歡總是否定自己的人，我們都希望自己的所作所為能得到他人的肯定。“用心才能看得見”，我們每一個(gè)老師都要學(xué)會(huì)欣賞身邊的每一位同事，學(xué)會(huì)用心對(duì)待他人。
雖然來(lái)到這里還不到一周的時(shí)間，但大家的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)深深地感染著我，對(duì)于創(chuàng)新方式的追求教育著我，今天的行健課程、新生注冊(cè)更是打動(dòng)著我，我親身感受著學(xué)校老師積極向上的進(jìn)取心，對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。“環(huán)境造就人”，環(huán)境能影響人，可以熏陶人，也能潛移默化地改變一個(gè)人，這就是良好氛圍的力量。在這樣的環(huán)境里，希望我們能夠更加的欣賞同事，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，當(dāng)我們對(duì)他人都是正面評(píng)價(jià)時(shí)，我想一切都將會(huì)是充滿正能量的。
“我們不但要讀書，也要讀人”，從周圍同事朋友的身上，我們能收獲到多彩紛呈的知識(shí)。學(xué)會(huì)用顯微鏡去觀察他人的優(yōu)點(diǎn)，用放大鏡去看待他人的進(jìn)步。學(xué)會(huì)贊美別人，人與人之間會(huì)多一份理解，少一點(diǎn)戒備；多一份溫暖，少一點(diǎn)冷漠；多一份融洽，少一點(diǎn)隔閡。自己要學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷完善自己，豐富自己。一個(gè)人多發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，多贊美別人，會(huì)使自己活得更精彩。
尋找作文 篇4
勇敢的飛蛾終以不顧失去生命的慘痛，撲向燃燒著的蠟燭。雖然它被人們賦予“飛蛾撲火，不自量力”的俗語(yǔ)，可畢竟在那一刻它確實(shí)得到光也得到熱了。
“飛蛾撲火”的示例不禁使得我們感慨：以犧牲自己生命為代價(jià)來(lái)?yè)Q取那渺小短暫的心愿，是否值得？可誰(shuí)又曉的這樣做要付出多少的勇氣和信心。并不是每一個(gè)辛勞的付出都會(huì)獲得豐厚的回報(bào)，并不是每一個(gè)金色的秋天都可以獲得累累的果實(shí)。可是、若你連拼一拼，搏一搏的勇氣都沒有，那你才是真正的失敗者。每一個(gè)傲人的成功都源于你的積極向上，勇往直前的果敢。也許我們會(huì)因此而失去些什么，但是回報(bào)是遠(yuǎn)大于失去的。相信自己！若我們擁有像飛蛾一般的勇氣，那我們即使不去“撲火”，也同樣可以在黑夜里收獲絢爛！
“天黑了，我們?cè)撊ツ抢铮俊甭L(zhǎng)無(wú)聊的黑夜讓我們感到煩躁寂寞。正如一步步的學(xué)習(xí)，如果你漫無(wú)目標(biāo)，無(wú)方向的一味向前亂撞，那只會(huì)讓你自己受傷，這也許就是我們所說的學(xué)習(xí)不得法吧。我想，天黑了，我們更要適應(yīng)這樣的環(huán)境，運(yùn)用自己的智慧找尋光明、追趕屬于自己的絢爛。這并不是一朝一夕就可以獲得的。只有你一步一腳印，走的踏實(shí)穩(wěn)當(dāng)才能擺脫黑暗、迎來(lái)自己的光明。或許，我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)還無(wú)法適應(yīng)這種生活，可這并不由我們?nèi)ミx擇，生命給予了我什么，我就享受什么。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)承受，并在承受中大邁步的尋找自己的理想。尋找那一片花火。
“假如沒有太陽(yáng)，我們會(huì)怎樣？”我們的動(dòng)力是我們拼搏，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)。沒有了太陽(yáng)正如失去了原有的力量。可信心告訴我們這并不代表什么！即使沒有了太陽(yáng)，我們?nèi)钥梢詧?jiān)定自己的信心，切不可把夢(mèng)想冷藏，讓大腦塵封。自身的火光與熱度雖不能與太陽(yáng)相比擬，但足以照亮自我，讓自己膨脹。從而爆發(fā)出更驚人的力量，更不滿足于自身的光熱，而去追求更高的理想，尋找光明。
“飛蛾撲火”偉大的是它勇于追求光和熱。既然連飛蛾都可以這般，我想我們更可以。天黑之后我們會(huì)在黑暗中尋找那屬于我們的絢爛。
尋找作文 篇5
天突然陰暗了,一片狂風(fēng)暴雨之后,大樹折斷了枝干,茅草屋搖搖欲墜,孤獨(dú)的 我在路邊尋找,尋找被大風(fēng)刮走的理想。
理想是信念,讓我們?cè)诤诎抵泄钠鹩職?理想是希望,點(diǎn)燃熄滅的燈,理想是光明,照亮前行的路。可現(xiàn)在的我卻一無(wú)所有,失去了理想,失去了光明,失去了希望。 我該怎么做?被狂風(fēng)驟雨打敗的我徘徊在街頭。 “振作起來(lái)吧,朋友。不要為此而悲傷。那是魔鬼在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞,鼓起信心走好眼下的路,那是你唯一尋找理想的.希望。”聲音在路上回蕩著。
“你是誰(shuí)?”我大聲吶喊,“不要管我是誰(shuí),走好腳下的路,堅(jiān)持自己的信念,不要灰心喪氣，否則你就是失敗者,是個(gè)被自己打敗的失敗者!”聲音縈繞在我的耳邊,是這樣的鏗鏘有力,仿佛有一把手把我從萬(wàn)丈深淵中拉了上來(lái)。
我,從跌倒的地方重新爬起。
經(jīng)過幾天的長(zhǎng)途跋涉,我堅(jiān)持不懈地走著。烈日火辣辣地照著我,路上滿是荊棘。我不敢走,每走一步都是膽戰(zhàn)心驚。我害怕、恐懼,奮力大喊:“理想,你在哪里?你快回來(lái),我需要你的幫助!”
我呼喊著,被烈日與荊棘所折磨的我精疲力盡。我再也走不下去,只覺得眼前一片黑暗,緊接著便覺天旋地轉(zhuǎn)。我墜了下去,沉沉地墜了下去。
“孩子,不要哭泣,目標(biāo)就在眼前。腳踏實(shí)地地走,不要被困難嚇倒。你要記住,你要尋找理想。打起精神繼續(xù)上路吧!”聲音又在我的耳邊回蕩。
尋找作文 篇6
我多想在一望無(wú)垠的草地上自由自在地奔跑。看輕風(fēng)吹動(dòng)綠草，盡情地呼吸清新的空氣，累了干脆躺在草地上小憩一會(huì)，數(shù)天上的白云朵朵。
可是，我沒有時(shí)間。
我多想博覽群書，在文學(xué)作品的世界里遨游，去體會(huì)宋江的義薄云天，去感受玄奘取經(jīng)途中的艱難險(xiǎn)阻，與“寶哥哥”一起分享大觀園里的大喜大悲，與曹操一起煮酒論英雄。
可是，我沒有時(shí)間。
我多想背起行囊，去游歷祖國(guó)的名山大川，體會(huì)華山之險(xiǎn)、桂林山水之奇、張家界之秀、遙遠(yuǎn)的布達(dá)拉宮之雄偉神秘，領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小”的萬(wàn)丈豪情，感受“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的閑情雅致。
可是，我沒有時(shí)間。
我想做的事情太多太多，但卻只能想想而已。沒有時(shí)間，使我漸漸失去了自我。
時(shí)鐘指向了夜里十一點(diǎn)，我終于完成了所有作業(yè)。躺在床上，卻無(wú)法一下子入睡。月考成績(jī)就要出來(lái)了，明天還要聽寫單詞、檢查語(yǔ)文的背誦……不覺間，我迷迷糊糊地睡著了。
我在一個(gè)虛無(wú)飄渺的地方，漫無(wú)目的地獨(dú)自前行。隱約中看到了一位白發(fā)飄飄卻精神抖擻的長(zhǎng)者。他問我：“你是不是很苦惱，苦惱你怎么就迷失了自己？來(lái)吧，這里有你想要的答案”。他揮一揮手，隨即隱去。我的眼前卻漸漸呈現(xiàn)一望無(wú)際的草原，遠(yuǎn)處群山連綿，一切如我想象的，好美、好愜意。我迫不及待地想要奔向大草原，可就在我的腳剛踏上草地的那一刻，這一切的一切又突然扭曲、壓縮，變成了一本厚重的書……
我突然醒了，從夢(mèng)境回到了現(xiàn)實(shí)。我努力地回想剛才的夢(mèng)，頓時(shí)明白了夢(mèng)中的長(zhǎng)者想要告訴我什么：你并沒有迷失，你正在通過自己的努力一步步去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。一瞬間，在想通了這個(gè)道理之后，我有一種如釋重負(fù)的感覺。
很慶幸，我又找回了自我。
尋找作文 篇7
在我身邊有著許多的感動(dòng)，讓我遲遲不能忘懷。就讓我來(lái)講述一下吧。
我在今年的開學(xué)第一課上面看到了有一個(gè)女生，她的后媽生病了，給她的后媽天天做仰臥起坐和蹬腿還背她的后媽到輪椅上，推她到外面去呼吸新鮮空氣，他還在吃穿方面非常檢點(diǎn)，買最便宜的菜。她為了上學(xué)方便就在學(xué)校附近租了一套房子，每個(gè)月靠她媽媽的一點(diǎn)錢來(lái)過日子。他就這樣與她的后媽過了十幾年。她現(xiàn)在已經(jīng)不把她當(dāng)后媽了，把她當(dāng)成自己的親媽了。就是她親的一位成年人也做不到這一點(diǎn)，何況她才八十多斤，她媽媽要一百多斤，她要每天把她媽媽背來(lái)背去。她真的很不容易。有電視臺(tái)來(lái)采訪她，帶她去吃肯德基，可是她說，她在外面吃不慣，要帶回去吃。可是她回去之后說她已經(jīng)吃得夠飽了，就全讓她媽媽吃了，自己一點(diǎn)都沒吃。
她真的是好可憐，我很想幫助她嗎，可是我力不能及。
尋找作文 篇8
我是一陣風(fēng)，我想在這個(gè)冷漠的世界尋找微笑。
炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，我來(lái)到了這座被陽(yáng)光烤的炙熱的城市，街道上人來(lái)人往，車水馬龍。每個(gè)人神情不同，但都形色匆匆。無(wú)數(shù)女士打著一把太陽(yáng)傘，為強(qiáng)烈的陽(yáng)光頻頻皺眉；無(wú)數(shù)男士汗流浹背，埋怨著高溫。于是我跑了起起來(lái)，我驕傲地認(rèn)為我能帶來(lái)清涼，帶來(lái)快樂，讓人們微笑起來(lái)。
我奔跑著，同時(shí)在尋找，尋找微笑。但我毫無(wú)收獲，我的奔跑卷起了女士們的傘，被陽(yáng)光曬到的她們更是面如土色；男士們也依舊埋怨著悶熱。我心急了，跑得更快，然而適得其反，我很疑惑，我是風(fēng)，為什么我不能使人們因清涼而微笑？
我緩緩地走著，望見前方不遠(yuǎn)處走來(lái)的小孩子，我憶起鄉(xiāng)下孩童在花田里笑著奔跑的情景，于是我從遠(yuǎn)處拾了一朵花帶給她。我輕輕地將花送到她的手上，期待小孩子微笑的模樣。但是她很嫌棄地丟掉了花，還用手撣了撣灰，匆匆地離去了。我看著這個(gè)背著沉重書包的孩子很快消失在了街角。
帶著失落與不解，我來(lái)到了一家商店的門口。忽然一個(gè)服務(wù)員燦爛的笑臉讓我眼前一亮。但瞬間的驚喜后，我發(fā)現(xiàn)在客人轉(zhuǎn)身離開的一瞬間，那個(gè)微笑的臉變得冷漠而無(wú)情。不久，又因?yàn)樾聛?lái)的客人而微笑，應(yīng)該是滿臉微笑。
我感到了傷心，于是我哭了，一邊飛快地跑著一邊哭，剎那間空中風(fēng)雨大作。我聽到了無(wú)數(shù)對(duì)天氣的埋怨與謾罵。而我更加委屈，哭得更兇了，雨更傾盆了。我不懂究竟是為什么，想在這個(gè)城市尋一個(gè)微笑這么難，路人的無(wú)情，孩子的冷漠，還有虛情假意的笑臉。但我卻很努力地帶給人們清涼，帶給孩子快樂。我感受了這個(gè)世界的無(wú)情與冷漠。
不知哭了多久之后，我強(qiáng)忍著擠出了一個(gè)微笑，準(zhǔn)備離開，霎時(shí)間風(fēng)雨都停了，云層中隱隱透過幾縷陽(yáng)光。“雨停了，起風(fēng)了。”“真涼快。”“不下雨啦！”……我聽到街上的人們議論紛紛，當(dāng)他們收起雨傘時(shí)，從他們欣喜的臉上，我找到了微笑。
于是我笑了，陽(yáng)光透過云層照徹了下來(lái)，折射成了一道彩虹。很多人都笑了，他們還是行色匆匆地趕路，但這一路上充滿了微笑。
我找到了微笑。
這個(gè)世界或許真的很冷漠，但我知道，尋找微笑與溫暖的最佳途徑是：贈(zèng)人以微笑。
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