【精選】小學作文匯總10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學作文10篇，歡迎大家分享。
小學作文 篇1
凡卡的信寄出以后凡卡把信塞進郵箱后，不久就有郵遞員來拿信了。“咦？”這個有一撮小胡子的郵遞員看到這封沒有地址和郵票的信很吃驚。“莫明其妙”，郵遞員自言自語，隨后毫不留情地把信扔到了附近的垃圾箱里。
小凡卡每天懷著甜蜜的希望入睡，他以為自己悲慘的生活不久就要結束了。每當凡卡被老板打罵的時候，他都會想起自己甜蜜的希望。一星期過去了，一個月過去了，半年過去了，小凡卡卻還是天真地堅信爺爺會來接自己回家，他盼望著，過了無數(shù)個日日夜夜。
一天，小凡卡因為被伙計誣陷，說他偷了老板的一個很珍貴的玉器拿出去賣了。老板很輕易地相信了伙計的話，因為那個玉器的確不見了。老板不顧凡卡的辯解，抓起一個鐵棍就要打。凡卡害怕極了，赤著腳跑出了鞋鋪。“你這個小兔崽子，看我不殺了你！”老板追了過來。凡卡閃到了一棵大樹后面，才避免被老板打死。凡卡不敢回鞋鋪，老呆在這兒也不是辦法，于是，他決定自己回鄉(xiāng)下去。小凡卡不顧一切地跑著，腳底被地上的碎玻璃割得鮮血直流，而且摔了好幾跤，手臂也摔傷了。凡卡餓了吃別人丟掉的東西，這些東西大都是發(fā)了霉、被蟲蛀的。他睡覺睡在小角落里，晚上刺骨的寒風吹得他瑟瑟發(fā)抖。
一個月后……“老康司坦丁·瑪卡里奇，那不是你小孫子嗎？”艾果爾指著一個躺在街上的面色蒼白的男孩說道。康司坦丁忙跑上去看。他頓時驚呆了，那不是小凡卡嗎？只見他的衣服破爛不堪，臉上青一塊紫一塊的，手上跟腳上滿是傷口，他已經(jīng)死了，眼睛還睜著，他心不甘啊！凡卡，這個可憐的小男孩，在快要到家時，餓死了。“凡卡，你在天堂還好嗎？爺爺好想你啊。爺爺對不起你，讓你受了這么多苦。爺爺真想像從前一樣，和你一起去砍圣誕樹。圣誕節(jié)就要到了，真希望你能再陪爺爺過一個快樂的圣誕節(jié)……”爺爺?shù)念^發(fā)又白了許多，他臉上還掛著淚痕。爺爺輕輕地把信塞進郵箱，地址是：天堂……
小學作文 篇2
在上一個學期里，我在書中看見了許地山先生寫的《落花生》，使我不禁的想起第一次品嘗剛剛從土里抜出花生時的情景。
那是一個秋天風和日麗和睛朗的中午，我和幾個小伙伴“洪在徹”“鄧自毫”“邵銀”還有“賴億迅”四人同到田野里玩耍，看到一位農民伯伯正在一塊看起來像是一個荒地的田塊里干活，用鋤頭挖出了一小顆一小顆黑糊狀的東西，放進了大竹筐。我們五個人都感到好奇，走過去問了一下：“伯伯，你在挖什么黑不垃圾的東西？”伯伯停下動作，望著我們說：“花生。”賴億迅問：“這東西能吃嗎？怎么和我在商場上看見的不一樣呢？”說完這句話，賴億迅望了望大竹筐的黑糊糊的泥土。“怎么不能吃？用水冼干凈，放在鍋里煮一煮，特好吃，小娃子們，給你們點嘗一下。”伯伯說。說完之后就給了我們六把“黑串”，我們半信半疑去把“黑串”拿去河邊洗了干凈，就拿去煮了。煮熟之后加了一點鹽，最后出爐了。我們中的其中一個去拿了一顆嘗了一下味道，說：咸的，好吃。”之后我們爭先恐后得吃了起來。
“怪”花生的由來就是這樣的，這就是我們的喜和樂。
小學作文 篇3
3066年12月3日，森林里，一場特別的表演會開始了……
第一個節(jié)目—《命運交響曲》，全場首先一片寂靜，突然，音樂像爆炸一樣放出來！小狗用四條腿用力地敲打著架子鼓，小象用鼻子拉著小提琴，小猴優(yōu)雅地彈著鋼琴，兩手時而輕柔，時而跳躍；節(jié)奏時而舒緩，時而急促。節(jié)目表演完成，全場爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
第二個節(jié)目是《雜技》。一只小猴端了5個蘋果出場，它一邊踩皮球一邊轉動手上5個蘋果。突然，它縱身一躍，騰空而起，手里還不斷轉著5個蘋果。臺下的動物們不經(jīng)“哇噻”一聲。最后小猴平穩(wěn)地落了下來，踩在皮球上，它還一手端著5個蘋果，一眼睜著，一眼閉著，吸引了好多人給它拍照。
最后一個節(jié)目：《魔術—莫比烏斯帶》。首先出場的動物是小貓，它走到舞臺中央，大聲說：“請把所有鏡頭調向我這里。”于是，觀眾就能看得很清楚。只見它把一個長紙條首尾180度扭轉，再用膠水將紙條兩頭粘住。從紙條一頭的中間處戳了一個洞，然后沿著洞剪開了一半，動物觀眾們本以為只會剪成兩半，沒想到竟然成了一個大的莫比烏斯環(huán)，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲。臺上的那只小貓卻不緊不慢地說：“還有更精彩的呢！”說完，就又拿出一張紙條，按剛才的方法重復到用膠水粘住兩頭。“現(xiàn)在，是從三分之一處剪”，邊剪邊跟觀眾說“你們覺得會怎么樣呢”觀眾異口同聲答道：“不知道。”剪完了，觀眾在屏幕上仔細一看，奇跡出現(xiàn)了，竟然是一個大莫比烏斯環(huán)串著一個小莫比烏斯環(huán)。全場又爆發(fā)出一陣陣掌聲，臺上的小貓卻淡定地說：“謝謝觀賞了”然后就輕輕地退場了。
表演結束了，動物們都愉快地回家了。
小學作文 篇4
好久都沒去外婆家了，現(xiàn)在終于有機會了，趁著暑假得好好去玩玩。
剛進門，表弟跑過來拉著我說：“姐姐，那有好多棗子。”我順著他指的方向看去，可不是嗎？一棵棗樹上結了好多棗子，把樹都給壓彎了。外婆說：“這棗子太多，你們今天來摘走一些吧！”“好啊，好啊。”我摻和道，“我最喜歡干這個。”說著，我就開始勞動了。
我拿著塑料袋，走到樹旁。找到一個棗子密集的地方，小心翼翼地用食指和大拇指夾住一個棗子，輕輕一拉，一個棗子就成了我的“俘虜”。
“哎喲，”爸爸像被石頭砸了腳似的，慘叫了一聲。“怎么了？怎么了？”大家蜂擁而至。“我被蟲子咬，痛死人了。”爸爸一邊吹著咬的地方，一邊說。外婆告訴我們：“樹上有一種蟲子，被咬后非常痛，你們要小心。”“啊？”媽媽的膽比我還小，“我不摘了，你們去吧。”怎么這樣，樹上有蟲，就集體罷工，難道要我摘那么多棗子不成？我可沒三頭六臂，忙不過來。于是我絞盡腦汁地想辦法，忽然一個念頭在腦海中閃過：用棒打，把棗子打下來，再一一去挑。對，就這么辦。我飛快跑進屋，拿出幾根表弟的玩具長槍。“用這個把棗子打下來，再去挑，這樣就可以避免被蟲咬。”說完，我便干了起來，媽媽見我沒被蟲咬，也跟我一起勞動。才一會功夫，樹上的棗子已經(jīng)只剩一半了。“哎，別打了，也給我們留點。”外婆說。我們這才停手，收獲了3袋棗子，終于滿載而歸回家了。
小學作文 篇5
一個星期五的下午，媽媽來接我回家。因為我坐在媽媽前面，所以我沒看到那位老奶奶的情景。
下車時，我和媽媽，還有一位陌生的老奶奶，一起下了車。
我問媽媽那位老奶奶是誰？媽媽說：她是坐在我旁邊的，那時，她正在織毛衣，身旁有一大桶水，媽媽就決定送她回家。
我看看老奶奶，頭發(fā)全白了，背就要彎到腿上了，腳也伸不直，年齡約七十到八十之間。她用微笑面對著我，還親切的說：“小朋友，你應該沒去過我們小區(qū)吧？我聽你媽媽說你家住在芳村花園，你一定很想去吧！歡迎去我家。”
“想！”我開心地說。
媽媽拿著一大桶水往前走，我和老奶奶走在后面。老奶奶拉著我的小手，象我的奶奶一樣。我們來到老奶奶住的小區(qū)里。啊！果然和芳村花園不一樣。
到了老奶奶家里，老奶奶請我們到他家里去坐。媽媽說不用，我還沒跟老奶奶說再見，電梯門已經(jīng)關上了。
晚上，我在想：什么時候才能再見到老奶奶呢？
小學作文 篇6
最近，我家附近在唱鄉(xiāng)戲。于是，媽媽打算帶我和妹妹一起去感受一下這熱鬧的氣氛，順便了解一下傳統(tǒng)的越劇文化。
到了戲場，只見人頭攢動，熱鬧非凡。我們找了一個位子坐了下來。沒過多久，妹妹遇見了一個同齡的小女孩，便和那個小女孩追來跑去。媽媽見妹妹玩得如此開心，便也坐下看了一會兒戲。誰知我和媽媽一看就看入了迷，等回過神來才發(fā)現(xiàn)妹妹不見了。“湯蕊!湯蕊!湯蕊!你在哪里?”我和媽媽著急地尋找著妹妹，急切地呼喊著。當時，我的腦海中浮現(xiàn)出許多關于妹妹走丟的畫面：她遇到了人販子，被騙走了……尋到后臺，我遇見了一位唱戲的正在化妝的姐姐，忙問她有沒有見到一個五六歲的小姑娘?那姐姐領我走到她們睡覺的房子里，打開了一扇門，只見妹妹正和那位同齡小女孩正聽幾位唱戲的姐姐在講故事。我見狀，一塊石頭總算落了地。謝天謝地，妹妹完好無缺!我死死拽著妹妹的手，生怕她會跑掉。我們找到了媽媽，三個人會合了。燈光下，只見媽媽的臉色蒼白，她一定是嚇壞了。
做父母的為孩子操碎了心，可我們還是那么的不懂事。通過這件事，我體驗到了親人走丟的痛苦，也一定會更加珍惜我和妹妹的感情。
小學作文 篇7
童年是五彩繽紛的，在我的童年里，有開心的事，也有煩惱的事，有一笑了之的事，也有耐人尋味的事。
記得五歲的一天傍晚，我坐在院子里寫著作業(yè)，忽然間看到西落的太陽，就問奶奶：為什么太陽會落下去呢？
奶奶笑著說：太陽在天上跑了一天，累了，它要下山休息去了。
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奶奶神秘地說：你每天做作業(yè)時，太陽就下山了，接著又在燈下做，如果今天你能在太陽落山之前完成作業(yè)，我就告訴你留住今天的太陽的秘密。
我懷著一顆好奇的心，專心認真的做作業(yè)。作業(yè)寫完后，我看看西天，太陽距離山頂還有一尺遠呢！我迫不及待地問奶奶：快告訴我，怎樣留住今天的太陽？
奶奶笑著對我說：因為你在太陽落山之前完成作業(yè)，所以你留住了今天的太陽。
奶奶的話我似懂非懂，但它伴隨著我慢慢成長。
直到九歲的一天，我看了一片珍惜時間的文章，文章的大意是這樣的：有一個小孩名叫彼得，他一點不愛學習，就前去向時間老人問計策。他見了時間老人，開口就問：時間老人，我厭惡學習，你有什么辦法讓時間過的快一點呢？時間老人拿出一塊時間布，對彼得說：小朋友，這是一塊時間布，你可以用它縫掉你不喜歡的時間。彼得異常高興，他拿起時間布，不停地縫，縫到了老年，他連針也拿不動了，他的'一生就這樣走完了。這個故事告訴我們要珍惜時間。
現(xiàn)在我終于懂得了奶奶的話，原來今天的太陽一下山，明天的太陽又升起，今天的太陽永遠留不住。奶奶的用意是讓我珍惜時間。
童年是美好的、難忘的。童年的往事猶如一顆顆珍珠鑲嵌在我記憶的項鏈上，永遠難以忘卻。
小學作文 篇8
今天下午，我要到東方紅幼兒園學繪畫。爸爸送我來到幼兒園，我心里想著：千萬不要上課啊！
我來到了文偉畫室，“太好了！太好了！還沒遲到！”我高興地說。看著那些正在玩游戲的同學們我也迫不急待地和他們玩起來。
我找了兩個小朋友，準備一起去偷習黃老師，但幾次都失敗了，因為都被黃老師發(fā)現(xiàn)了。
上課了，老師說：今天，我們畫線描畫。'我興致勃勃地舉起手來，說：老師，我要發(fā)紙。'老師同意了。
開始畫畫了，我們要畫的題是奇怪的人'。老師要把紙分成三份，很快我們分完了。沒多久，老師畫完了，我們一看都很驚奇，為什么呢？原來老師畫的人不是一個普通的人，簡直就是個外星人！
最后，我們都畫完了，到改作業(yè)的時間了。太好了太好了，我打了九十七分'我歡呼起來。
今天我的課余生活玩的開心學的更開心！
小學作文 篇9
窗外，大片大片的黑肆意蔓延在天空，遠處星星點點的燈光還在閃爍。深夜，靜的嚇人，耳邊也似乎只有沙沙的奮筆疾書的聲音。我，卻在發(fā)呆。一陣涼風從未關緊的窗口闖了進來，我不禁打了個寒顫。現(xiàn)在已是春末夏初了。
如今，繁花差不多快謝了。它們只有一個春天的花期，而我也只有一個青春的花季。時光匆匆，初一的時光很快就在懵懵懂懂的狀態(tài)下溜走。然而，我卻開始漸漸醒悟，我要走的路是為了兩年后的中考，而不是混混沌沌的過完這三年。而這條路，容不得我質疑，也要走下去。但，我也開始迷茫、心慌，時光老人的步伐太快，我怕，我怕跟不上他的步伐！春末夏初，蟬還沒有鳴，而我的心卻在嗡嗡作響。
回望過去，那是一段美好的時光。那是一段有著布娃娃相伴，游樂園相陪的時光。可是，那真的是我想要的嗎？于是，我又跌跌撞撞地走過了這十二年。值到前幾天一次考試的失利讓我徹底清醒過來！我不再唱歌，只是沒日沒夜的背書；我不再對著天空遐想，因為我不再有那個“閑工夫”。未來，是一個充滿挑戰(zhàn)的詞。一切的未來都像布滿了一層紗，迷迷蒙蒙的那么不真實。花兒落滿肩，風鈴在窗前不停地搖曳，四月是個迷茫的季節(jié)。
漸漸地，天變熱了，我的心也變得明媚了。我不再只糾結于過去和現(xiàn)在，我向往的是未來，一個充滿挑戰(zhàn)性的詞。我收拾好心情，整裝待發(fā)。重新睜開眼，我看到的是這個世界的美好。現(xiàn)在的我覺得自己長大了，也變得堅強勇敢了。于是，我昂起頭不顧一切地向前沖，沖向那個我不可預知的未來。我，重生了。
春末夏初，是一個神秘的季節(jié)。
春末夏初，是屬于我自己的季節(jié)。
小學作文 篇10
今天中午，吃過午飯，媽媽帶我去臺州書城買書看。
一到書店大門口，我就拉著媽媽到三樓賣兒童書的地方，我看到各種各樣的書整整齊齊地放在書架上，只見有的小朋友坐在椅子上認真地看書，有的在仔細的挑書，還有的抱著好多書想買下它 。
我和媽媽在賣作文書地地方挑了一本小小的作文書，媽媽說：“別看它小，它的作文可長了！”
我又向賣故事書的地方跑了過去，我看到這些書都愛不釋手，都想把它下來。可又沒帶那么多錢。
我和媽媽選了好長時間，才拿起《木偶爾奇遇記》這本書去樓下付錢了，付好了錢，我就興高采烈地回家了。
書是知識的寶庫，我們一定要愛學習、愛看書。將來一定能成為一位有知識有用的人。
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