有關成長作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
望窗外花開花落，看天外云卷云舒。我站在現在的時光軸上，回首回憶著過往，仿佛過去的一切仍清晰的浮現在腦前。
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中，陽光總在風雨后，請相信有彩虹”每個人都會成長，每個人都難免會遇到挫折和失敗，但是這些風風雨雨在打擊我們的同時，也在促進我們的成長和進步。
大約在6歲那年，父母給我買來了我期盼已久的旱冰鞋，心中滿懷著激動和欣喜，偷偷的換上了這漂亮的旱冰鞋在客廳練習，我左手扶著沙發，右手保持著平衡，腳下小心翼翼地生疏的滑動著，這樣子像極了左右搖擺的小企鵝，慢慢的，我似乎找到了滑旱冰的絕巧，內心不在那么害怕，我逐漸把左手脫離沙發，小心翼翼的慢悠悠的滑動，不知不覺，我已經能夠自己滑行了，我的膽子也變大了，我用最大的力氣使勁的向前滑去，在飛馳的過程中，我感到了前所未有的快樂，但意想不到的事情發生了，我的腳下突然打滑，只聽“哐當”一聲沉悶的巨響，我摔倒在冰冷堅硬的地板上。聲音在空蕩的客廳里傳開了，正在廚房炒菜的媽媽聞聲趕來，見我這般，急忙的把我抱起。幸好只是胳膊脫臼而并無大礙。在那之后，我終于明白——在沒把握的情況下，不要做沒把握的事。
記得在剛進入初中，年少無知的我仍帶著小學的稚嫩，面對著入學的第一次考試，我卻絲毫不在意，我仍把這當做小學，內心充滿著驕傲，認為這對于我來說并不算什么難事，考試時，我也草草了之。成績下來的時候，映入眼簾的是刺目的鮮紅的鋼叉大字，我的淚像斷了線的珍珠，一滴一滴的從眼眶里掉下，這時，我才明白了自己的過錯，可是為時已晚。但我并沒有退縮，當我讀到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”時，我的心里有燃起了希望。第二次考試如約而至，我認真的復習終于皇天不負有心人，這次的成績有很大的提高。這讓我明白了驕傲使人失敗，奮斗使人成功。
感謝風雨，感謝風雨，讓我欣賞到了美麗的彩虹，感謝風雨，我的成長路上不再孤單，讓我體會到了人生咖啡的'淡淡清香。
是啊“不經歷風雨怎么見彩虹”，雨也正大，路也正長，我們要笑迎風雨，共同走向美好的前方。
成長作文 篇2
你雖然比不上清華那么美麗，也比不上北大那么神奇，但你絕無僅有的風韻，早已使我銘刻于心。
昔日我們腳下的這塊土地還是一片飄著稻香的田野，誰也沒有料到，這里會煥然一新，拔地而起一座美麗的校園——我們的實驗中學。
信步于校園之中，風光無限，一棵棵松柏昂首挺胸，昭示著“正品”的真諦，一片片竹林泛起層層漣漪，詮釋著“博識”的浪漫，一聲聲情切的問候環繞耳畔，傳遞著“向雅”的呼喚，一次次成功地引領這我們前進的步伐，成為我們對“齊賢”的期盼。啊，快看那邊柳條兒隨風舞動著青春的華爾茲，梧桐用那碩大的葉片奏出優美的舞曲，生命的樂章由此奏響，青春的旋律由此發出；再看那邊，曲徑，溪流，綠竹環抱，大有柳宗元筆下的小石潭之妙。
還有，運動場上同學們矯健的身影隨處可見，他們揮灑著汗水，無時不刻地向我們展示著生命的光輝。狀元橋旁，朗朗書聲從未間息，我們堅信，美好的未來一定是從自己的手中誕生的。一切的一切都那樣和諧，那么美好，你不禁會問那是為什么呢？作為實驗中學的一份子，我會驕傲的告訴你——這得益于我校的八字校訓：“正品，博識，向雅，齊賢”，得益于老師們的盡心盡責，得益于我們不變的信念。今天我們為實驗中學驕傲，明天實驗中學為我而自豪。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，作為校園建設的主力軍——教師隊伍，他們永遠都只是默默地堅守在自己的崗位上，無私的奉獻著自己的人生，他們也會累，也會苦，可當學生有了進步，即使是一點兒進步，他們的臉上都會洋溢著幸福的微笑。
花開的日子，我們邁入高中校園，這美麗的殿堂，在這和諧的校園播種希望。
花開的日子，我們遨游在高中的校園，這片知識的海洋，和老師一起編織夢想。
花開的日子，我們用真摯的情感為您歌唱。
生活在這樣一個和諧美好的大家庭里，我們又怎能不快樂，怎能不歌唱呢？
來吧同學們，讓我們在這片沃土上播下理想的種子，精心耕耘，放聲歌唱，堅信明天一定會更加美好。
成長作文 篇3
天空白云朵朵，鳥兒飛翔，是因為分享；大海湛藍深邃，魚兒成群，是因為分享；陸地寬廣博大，萬物棲息，是因為分享；人之所以能成長，也是因為分享。
夏日午后，我正望著一道題抓耳撓腮，面對這道難題我束手無策，只有“望題興嘆”，在此時，我們班的學霸也正在想一道難題，一邊想，嘴里還一邊嘮叨著：“好難啊！”深怕別人不知道他在想一道難題。我放下了筆，摸了摸頭，揉了揉因為想題而疲憊不堪的眼睛，哎！這道題好難啊！我不想做了，好想去玩下啊，可是馬上又快要期末了，這次再怎么說也不能墊底了呀。
我又回頭看了看這道題，哎，還是好難啊，難道我注定只有當差生了嗎？這道題到底該怎么做呢？
正在我糾結要不要放棄時，我的余光瞥見了他站了起來，難道是他做出來了嗎？他居然向我走了過來？難道是想找我討論下題目？當他走到我桌前時，我不耐煩的揮了揮手：“你做好了就自己去玩啊，別來煩我做題目！”
可是他并不像想象中一樣走開，而是彎下腰來，看了看我的題目，笑了笑，幫我在試卷上添上了一條輔助線，這一條輔助線猶如一座橋梁，將我所有的思路都接上了，我馬上“乘勝追擊”只花了幾分鐘就做出了這道題，沒有絲毫的猶豫。
題目完成后，我揉了揉通紅的雙眼，發現他還在埋頭做題，為做不出題而抓耳撓腮，我想了想我之前的言語和他的態度而感到十分羞愧，我走過去本想向他道歉，卻發現他在糾結的題目我正好做過，于是就在草稿紙上耐心的講解給他聽。
當我講解完時，我突然又想：這道題目有沒有別的更簡單，更省力的方法呢？算法一定要這么煩的嗎？于是，我跟他又開始了探討這題目的另一種解法……
這個課間，我們一直在討論題目，教室中沒有了喧鬧，沒有了灰塵，整個世界都似乎安靜了下來，只有我們在探討的這一道題目，不知是不是偶然的，我和他同時想出了另一種新方法，我們相互看了一眼，會心一笑。
窗外的梔子花開的正盛，一陣清香傳來，讓教室里的人忘記了夏天的存在。
分享，為人生成長添上一抹亮色………
成長作文 篇4
“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國、愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱……”這是我們少先隊的隊歌，而我就是少先隊中的一分子，每當唱起這首歌，心中的自豪之情油然而生。回憶自己的隊員生活，一幕幕情景恍然就在眼前……還記得：一年級時的一個星期一，我們進行完升旗儀式之后，大隊輔導員張老師便上臺宣布第一批少先隊員的名單，當我聽到自己的名字時是多么激動，似乎天上的云兒都在為我鼓掌。當我和所有隊員一起站在隊旗下，面對隊旗舉起自己的右手，跟著張老師宣誓的時候，我的聲音無比響亮——“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗”。宣誓完之后，六年級的大哥哥大姐姐為我們戴上紅領巾，那紅旗的一角在我的胸前飄揚，“我是一名光榮的少先隊員了！”我真想大聲地告訴大家。
從那以后，我在隊旗下逐漸成長，一眨眼我已經是五年級的學生了。這一年，我再次站在隊旗下，不過我不再是剛入隊的新隊員，而是給新隊員佩戴紅領巾的老隊員了，這一次我感受到前所未有的自豪激動。那天，晴空萬里，我和同學們來到報告廳，參加一年級的新隊員入隊儀式。大隊輔導員宣布“出旗”，廣播里放起了《少年先鋒隊隊歌》，這時候，一名舉起手手舉隊旗，踏步走上臺來，兩名護旗手緊隨其后，我們的眼睛隨著隊旗前進。接著，在張老師宣布名單之后，一年級的新隊員在老師的帶領下走上舞臺，他們的小臉紅紅的，看著他們我似乎看到了五年前的我，不由得笑了。
當他們宣誓完畢之后，我們就上臺給他們佩戴紅領巾了，我手捧紅領巾走向一個小隊員，面對著他，給他仔仔細細地戴好，并向他敬隊禮。然后，我又認真地教他怎樣敬隊禮，他學得很認真……那是多么溫馨感人的畫啊！一天又一天，紅領巾伴隨著我，當我想偷懶時，她似乎在提醒著我讓我隨時保持勤奮學習的狀態；當我想干壞事時，她似乎低下頭感到無限傷心；當我獲得成績時，她飄揚的一角似乎在鼓勵我……是啊，不管何時何地我都不會忘記自己是一名光榮的少先隊員，我熱愛少先隊！
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