有關優秀成長作文八篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的優秀成長作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀成長作文 篇1
“把表格填好后，對照表格內容實施計劃，并每月對完成情況做一次評價，完成的同學可以獲得一張家庭卡……”潘老師邊說邊向我們發下了家庭自主教育評價卡。原來，我們學校推出了家庭自主評價活動，讓同學們能夠多方面發展。
這張表格分“自我保護、自我修養、綜合素養自主作業”三個項目。我們可以自主設定教育計劃，給自己提出合適的要求。我覺得學校提出的這個方案意義非凡，值得我們認真完成。于是，我和爸爸媽媽一起設計了屬于我自己的家庭教育計劃。
既然設定了計劃，那么就要努力實施。在“視力保護”這一方面，我設計了定期做眼保健操和經常眺望遠方的計劃。于是，我每天都至少做一次眼保健操，而在空閑時，我又時不時看看遠方。都說習慣成自然，久而久之，保護視力的好習慣就像一個火環，已經深深地烙在了我的腦海中。這個好習慣可給我帶來了莫大的好處。都說“眼睛是心靈之窗”，這不但使我有雙明亮的眼睛，也使我更自信陽光地生活與學習。
而在“自主閱讀”這一項，我給自己提出了每周看一本書的要求。這更讓我愛上了閱讀。在學校課間無事時，我會捧起書看看；在家寫完作業后，我也會看看書；外出旅游時，書更是成了我的好伙伴。都說“書籍是人類進步的階梯”，的確不錯，書看多了，我的成績也進步了許多，考試總能考出高分。也都說“讀書破萬卷，下筆如有神”，我不僅在成績方面提高了，作文方面也是如此，書本就是我的作文老師啊！不僅如此，我的知識面也更廣闊了。真可謂一舉多得啊！
我覺得“家庭教育評價活動”像一位慈父，開啟心靈與智慧的大門；“家庭教育評價活動”像一位老師，告訴你生活、學習的真諦；我更覺得“家庭教育評價活動”像一位良友，提醒我做一個文明、上進、健康的少年，讓我在自律中更好地成長！
優秀成長作文 篇2
沒有一個人的人生都是多姿多彩的，成長的旅途也是一段一段的，生命也是一節一節的。
翻開我的 《成長記錄》，三個不同的畫面出現在我的眼前。
童年
畫面中的我：天真、純潔、活潑。在一望無際的藍天里，幾朵白云悠閑的飄動。我們一群孩子在草地上玩耍，我身邊的小伙伴拿這筆和本子，爬在草地上寫著家長交給他們的字，數，數著父母們念給他們的數，我在一旁聽著去一點也不懂。看著別人受到了大人們的表揚，我很難受，我努力學習畫畫，畫出一座座山，一條條河，一只只小魚、小鳥，終于我受到了贊揚。從那時起，我懂的要努力學習。
緊接著第二個畫面閃過我的腦海。
少年
第二個畫面中，我站在北留廣場的大舞臺上，我全副武裝：頭頂安全帽，胳膊戴著護肘，膝蓋也帶著護膝，腳上穿著溜冰鞋。怯生生地站在原地，生怕稍稍一動就跌倒。看著別人從我眼前滑過，我終于動了一步，居然沒有摔跤。可到了第四、五步，我還是跌倒了。我看著別人一次次跌倒后又一次次得 爬起來漸漸有所感染我變得膽大起來。到了最后，我終于學會了滑旱冰。在這一階段，我漸漸明白了勇敢，學會了堅強。
第三個畫面又進入我的視野
青年
窗明幾凈的教室，熱鬧的氣氛，這就是第三幅畫面。我也是名中學生，正站在窗邊和同學打鬧。忽然他拉起一塊窗簾，用勁一甩，窗簾落了下來(窗簾壞了)。我暗自好笑，活該，誰讓他用窗簾來甩我，哈哈。我幸災樂禍一直到下自習課。老師至今還不知道這一切，看他站在桌子上手忙腳亂的樣子，我心想:“如果我不跟他打鬧，窗簾就不會壞了!”想到這，里，我踏上桌子，和他一起修窗簾。我又逐漸領悟到責任心的真諦。
生命是一節一節的，成長的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年這三個階段，我懂得了要學習，明白了要勇敢，學會了堅強，領悟到了責任心的真諦。
優秀成長作文 篇3
今天老師給我們布置了一項有趣的作業 一一泡黃豆。
黃豆還沒有入水洗澡的時候是橢圓的，小小的，滑溜溜的，像一群可愛的小黃人兒。閉上眼睛摸一下仿佛你正在摸一顆顆珍貴的珍珠，水也是清澈透明的，從上面看像一塊明亮的小鏡子。我認真挑選了幾顆沒有裂開的黃豆出來，它們撲通撲通地跳進了水中，沉入水底，它們靜靜地躺在水底，像是在呼呼大睡呢! 半小時后，黃豆似乎變大了一些，顏色也變淡了，好似一個個褪色了的小黃人。再看一看眼前似乎出現了一個個愁眉苦臉 滿臉皺紋的小老太太，水也變得渾濁不堪的，還帶著淡淡的黃色，閉上眼睛聞一聞，一股豆漿的味道撲鼻而來。
兩個小時過去了，我把水倒掉，黃豆們長出了一點點兒小小的胚芽，白白的，嫩嫩的，可愛極了!我欣喜若狂好興得一蹦三尺高。 我得給黃豆建一個新的小屋，我去樓下草地里給給黃豆寶寶們找來了床鋪和一些暖被，我剛把床鋪鋪好，小黃豆們一個個地趕緊跳上了床，我又給它們蓋上了暖被，不一會兒，小寶寶們睡著了。我也該去睡覺了。 第二天一早，我想起小黃豆們，鞋也沒穿直接沖到陽臺，我瞪大眼睛使勁看，黃豆們都去哪兒了?原來還藏在薄被里了，我給它理一理被子，側著頭再看黃豆就像在泥里洗了個澡似的，身體鼓鼓的像是要爆裂了。有的冒出了兩毫米的小胚芽呢!我給它們澆了些水，真希望它們快點兒長呀! 又過去了一天，小寶寶們又長大了一些，小胚芽也長長，它們從一個嬌滴滴的孩子長成了一個個帥氣的小伙兒，看看我的帥小伙們，它們身后一根根小胚芽有的卷卷的，像小豬的尾巴，可愛極了。有的直直的，像小木棍，軟軟的摸它一下就變彎了，還有的把黃豆包卷起來，從遠處看就像一只小蝸牛，害怕地把小腦袋縮在殼里，到了新家小黃豆們的生長速度了真神速啊!
今天我要帶上我的小黃豆們去學校，一大早我再一次迫不及待地沖進陽臺，小伙兒們似乎睡醒啦!它們踢開暖被破土而出了，有的像把斧子、筆直地挺立在那兒。有的則像犯錯的小孩，頭垂得低低地，像是在說對不起我錯了。還有的像是看守的保安寸步不離，生怕有壞人進入小區，從遠處看，就像一個生機勃勃的大家庭。 小黃豆啊小黃豆，謝謝你們!你們果真沒有辜負我對你們的期望!
優秀成長作文 篇4
在人生的道路上，有可能碰到一些荊棘，阻止你前進的步伐;有可能碰到“攔路虎”，使你無法向前。這些，就是大人常提到的“挫折”。挫折可以鍛煉我們的意志。
記得有一次，我數學測驗只得了69分。不管是誰，都不能容忍這個成績，然而它卻落在了我的試卷上。當老師報到我的成績時，我心里有說不出的傷心和自責，恨不得找個地洞鉆進去。我默默地回到家中，把自己反鎖在房間里。我趴在床上，眼淚止不住地流了下來……
突然，我聽見門口有些聲音。我止住淚水，驀然抬頭，發現門縫里塞著一張小紙條。我抽出那張紙條，只見上面寫著：
兒子：
不要灰心，分數并不是代表一切。這次你考差了，只是因為你沒有認真答卷。“陽光總在風雨后”，以后做完卷子就認真檢查，一定能考出好成績的！
爸爸
看見后，我小心翼翼地將它放進日記本里，便認真地復習……第二天，我考了90分。雖然考得不高，但是我超越了自我。
“陽光總在風雨后”只有經歷了挫折，才能取得成功！
優秀成長作文 篇5
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，下面我們看看作者是怎樣寫的吧。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好問早，是不小心撞到對方時的一聲“對不起，”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地亂吐痰地制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會文明語，做文明事。在簡單的講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒，”這句話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金銀，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人，人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一、是追求個人道德完善，二、是維護公共利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事，有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著水已經走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是文明禮儀的體現么？一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的影響國家聲譽。
禮儀，禮節，禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，讓我們積極行動起來，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養成，從我做起，從身邊的.小事做起，著力塑造創新、包容、開放、誠信、文明的中國人的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚，加快國際化城市建設做出自己的努力！
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸會出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！作文
優秀成長作文 篇6
清風拂面，不知不覺今天的我已經上八年級了。回首往事，我不再是孩伢時的天真，小學時的幼稚，現在的我在與時間賽跑，也許偶爾也會停下來休息。
我在時間中成長。他開著豪華的寶馬，而我只有我的肉體。他真的很快，是我沒有喘息的機會，假如你能往回跑該多好啊！跑回我還是孩伢時的地方，然后定格在那里，那樣我就不會長大。是你讓我成長——時間。
往日如流沙般的從我手邊溜走。喂，時間，你還記得小時候的我么，沒有煩惱，沒有憂傷，我和你每天都在戲耍。玩鬧。可是現在的你卻要我與你賽跑，假如我輸了，我就會永遠的離開學校。朋友吧。終點站在2年后的7月份。還有2年，2年中我要不停的奔跑，不能停下來休息。
珍惜身邊的人吧！你會時常的這樣告訴無知的我，但是我做不到，記得每一次與老師的爭吵，直到后來才知道老師是為我好。數學老師在的時候，上他的課，我感覺無聊，不聽她的課，但是現在的我是多么想讓她回來教我數學，當我的老師啊！但是那樣的活，我就會失去現在的數學老師。為了我以后不再遺憾，所以我要學會珍惜每一個人和物，包括你——時間，是你讓我成長。
你與年，月，日，時，分，秒……是朋友，而我卻有很少很少的朋友，就連你有時都要離開我。但是，我還是很幸福，因為我可以與你做朋友，因為是你告訴我，跟你在一起玩，一起走得不一定是你最好的朋友，可以在你哭泣時安慰你的，讓你好好學習的，才是你最好的朋友。我在你的身體里成長。
我又是非常恨你，是你讓我的父母變老，讓我的親人離去。但是，當我埋怨你時，你卻會不緊不慢的告訴我，這是自然規律。不是你的錯。呵呵，有時感覺你像個老頭似的慢慢的，但有時又像是以年輕力壯的青年，跑得飛快，有時你會讓我從哭泣中學會許多許多的知識。認識你真幸運，可以和你一起成長。
樹葉漫天飛舞，把大地裝扮得金黃金黃的，你把車開得真快，又快一年了，我最慶幸的是，在這當中，我也學到了許多，我一定會取得2年后的勝利，你要小心哦。謝謝你，使我成長，謝謝你陪我成長。
優秀成長作文 篇7
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這一句話對我影響很大，因為我就是在這“階梯”上品嘗到了讀書的樂趣。
小時候，媽媽就經常講故事給我聽；上學后，認識的字漸漸多了，我可以自己讀一些童話了。《皇帝的新裝》使我哈哈大笑，《海的女兒》令我落淚如珠，《白雪公主》引得我浮想聯翩……那一個個生動的故事，一位位有趣的人物，使我感受到了閱讀的快樂。后來，我又不滿足只看這些童話書了，逐漸看起了文學著作。我如同一棵小樹苗，盡情地在曼妙的語言中吮吸著智慧的甘露。
愛讀書的習慣，除了讓我備受老師和家人的贊賞，也鬧出不少笑話來。去年暑假，我讓爸爸幫我買老師推薦的幾本書。這天，爸爸終于有空帶我去書店了。買好書，我又隨爸爸來到了江濱公園。來到公園后我趕緊到湖邊小亭坐下看書，看到激動處，我竟一下站了起來，而那本書不小心從我手中滑落下去，我忙去抓，瞬間連人帶書落到水里。幸好爸爸坐在旁邊，他用力地拉著我的胳膊把我拖了上來。爸爸正要罵我，我笑嘻嘻地捧著書對他說：“老爸你看，書還在！”他也被我逗樂了，但還是數落了我一頓。這之后，爸爸就給我起了一個光榮的稱號——“小書迷”。
讀書伴我成長，讀書讓我快樂，我愿意做一個“小書迷”，在美妙的文字世界里遨游，憑借這“階梯”不斷地向上攀登。
優秀成長作文 篇8
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都讓我在學習中競爭；老師也讓我在學習中競爭，雖然我不想競爭，我也不知道為什么人要競爭。
一天，放學回家，媽媽把我叫了過去，讓我看看這次考試的成績。我看了之后，我放心了，我的成績都在90分以上。可是沒想到，媽媽卻大聲地對我說：“你看看你同桌，兩門科目100分，兩門是98分。再看看你，95分以上才一門！……”
說了好大半天，她才放過我。不過快期末考試了，我一定要考95分以上。可是，我當天說完，當天就忘記了，忘記這是期末考試之前的最后一次考試。我像以前一樣，快快地寫完作業，就玩起筆來。
又一次放學回家，媽媽又把我叫了過來，我心里非常害怕，覺得又是因為我考得不好，媽媽才叫我的。我咬著嘴唇來到了媽媽面前。果不其然，媽媽拿著成績單讓我看：“你最高分才90分！”媽媽大聲喝道，“看你同桌，總分全班最高分！”我拿著成績單，又被教訓了一頓。
從那以后，我就不像以前那樣了。上課我經常舉手發言，還經常上講臺上教題；下課后我不在外面玩了，而在教室里復習。末考時，我認真審題，不漏題，每個題目看三遍。過了一個寒假，成績一下來，我驚呆了：兩門100分，三門科目一門是98，一門是99，一門是97。我高興極了，回到家把這個消息告訴了媽媽，她開心地把我抱起來轉了好幾圈呢。
從那以后，我就一直這樣做，沒有一次讓媽媽失望。在競爭中，我的成績大大提升。我終于明白了人為什么要競爭了！
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