【精選】五年級的作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
吹風機、花生米等許多東西都有妙用，那天的一件事讓我知道了牙膏的妙用。
有一次，爸爸、媽媽和我去姥姥家。剛到達，一盤又一盤的菜就端了上來，真讓人的口水直流三千尺，我連忙跑到飯桌前吃起了飯。這時我發現爸爸的手表上很臟，我就對爸爸說：“爸爸，你的手表怎么這樣舊啊，都不擦擦！”爸爸說：“這個艱巨的任務就交給你了。”爸爸剛說完，我就跑了出去。
說干就干，我拿起一個干抹布擦手表，可這個手表好像被施了魔法，怎么擦都擦不下，怎么辦！于是我就拿起一個濕抹布，它和干抹布一樣，怎么都擦不下來。我苦思起來，早知道的話我就不自告奮勇了。
我看著手表，不知怎么辦，如果給爸爸的話，爸爸就要嘲笑我了，這可不行，但我也是沒什么辦法。后來我想到可以用手機百度，我悄悄的把爸爸的手機拿來，點開百度，打上幾個字開始搜索。我怎么都沒想到牙膏居然可以清除污漬，于是我把牙膏拿來在上面擠了一點，然后擦了擦，沒一會兒上面的灰塵全擦沒了。這下我高興得手舞足蹈，拿給爸爸看“哇！簡直跟新的一樣，怎么做到的！”我爸爸的話讓我像吃了蜜一樣，而我卻神秘地說“那是秘密！”
這件事讓我知道了牙膏的妙用，我還懂得了做事要動腦筋，想辦法。
五年級的作文 篇2
我愛讀書，在我家的書柜里，存放著各種我喜歡的書。其中，我與那本《兒童文學》的，我至今還記憶猶新。
那是一個驕陽似火的，我正在屋里開著風扇，讀著《名人故事》。十點半，悄悄地來到我的身旁，拍拍我的肩膀。我嚇了一跳，問道：“，你干什么？”爸爸神秘地笑了笑。對我說：“下樓，你就知道了。”我只好跟著爸爸下樓，真不知道爸爸葫蘆里買的什么藥。
爸爸讓我上了摩托車，發動機器，飛也似地離開小區。我閉著想，老爸是不是想給我一個驚喜？驚喜是什么？難道要給我買玩具？還是蛋糕？想到這，我留下了口水。
“喏，到了。”我隨著爸爸的。睜開了。原來來到了一個書店的門口，看來爸爸要給我補充精神食糧了。我走了進去，一看，嗯，這么多人。我細心挑選著：《少年文藝》，不錯，可太普通了。我有一本一樣的了。《漫畫PATTY》，很好看，可惜是漫畫，沒價值。《冒險小虎隊》，我已經有十本了……爸爸看到我一本沒拿，搖了搖頭。
突然，我發現在一個角落里，有一本書，是《兒童文學》！這正是我夢寐以求的讀本，我馬上抽出其中一本，如饑似渴仔細閱讀者，爸爸看我如此癡迷，二話沒說就買了下來，我心里樂開了花。回到家我飯都了吃，仔細認真讀著每一個字，每一個情節。我被里面的內容深深吸引著，直到睡覺才戀戀不舍地放下。
我愛讀書，因為我從書中不僅汲取著知識，也獲得了很多樂趣。
五年級的作文 篇3
“牛小糕”這個男生，非常淘氣。有一天，他感覺寫作文太無聊了，他把這個苦惱告訴了語文老師李老師。
李老師卻告訴“牛小糕”一句名言： “這世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
“牛小糕”反駁道： “不對吧，美，也包括臭美一項，難道臭美也要發現嗎？”
李老師說： “什么臭美，香美的？你這是抬杠。”
“牛小糕”低頭不語。
李老師又說： “我考考你，寫一寫教過你的老師的名寧。”
“牛小糕”開始寫： “李老師、王老師、張老師……”
“你發現了沒有，如果有兩個李老師，你怎么區分？”李老師耐心地開導道。
“牛小糕”撓著頭，突然眼前一亮，高高舉起手： “我知道，我把您叫‘超級女聲’李老師，把教我們自然的李老師叫‘豆芽菜’老師。” ’
李老師笑了： “我叫李雨淳，不是李字春。都快教你兩年了，你連名字都寫不清楚，真好笑。”
“牛小糕”認真地說： “老師，您剛才教我們要學會發現——我發現你的.名字和李宇春的名字，是一個音兒；我發現教我們自然的李老師的外形，特像‘豆芽菜’。”
同學們哄堂大笑。李老師也笑了，想了一會兒說： “‘牛小糕’你想的倒是不錯。但你這樣稱呼，好像不太尊重老師。”
“牛小糕”又連連撓著頭，眼里突然放著興奮的光： “為了表示你們老師和我們學生的親密關系，可不可以把你叫‘超級女聲’，而我們學牛叫‘超級粉絲’？可不可以把教自然的李老師叫‘豆芽菜’，而我們學生叫‘綠豆寶寶’？”
“不錯，你巧妙地用了擬人手法，表現了師生親如一家的樣子，你發現了美。”
“耶，我有了發現美的眼睛嘍！” “牛小糕”手舞足蹈地跳了起來，同學們熱烈地鼓掌。
五年級的作文 篇4
陽光明媚的一天過去了，媽媽突然打來了電話對我說：“亦伸，媽媽今天有事，你要自己回家。”“難道爺爺奶奶不在家嗎？”“不在，不在！總而言之，今天我不在家，你要自己回家。”“可是，可是…”我話還沒有說完，媽媽就掛了我的電話……
這使我開心的心情已經變成了烏云密布，我在學校玩了一會兒籃球，還是沒來，我也是迫不得已才自己回家，可是我又不知道路線，只好憑著記憶就回家……
我懷著忐忑不安的心情走到校門口，心想：好像是左走，不對應該是右走，不對應該是直走，不對還是右走。
走著走著又遇到了一個紅綠燈，這下我可真不知道怎么走了，這時我就像一只迷路的小狗，不知道怎么辦，我一下子問了好幾個路人，只見他們皺起眉頭思考了一下才告訴我他們也不知道。這時我心慌得砰砰直跳，淚水在眼眶里直打轉。這時我看見一位有著大大的眼睛，高高的鼻子的叔叔朝我走來，拍拍了我的肩膀告訴了我接下來要走的方向，我一臉的迷惑問他為什么知道我住在哪里？原來他站在對面看我問了很多人，才過來幫助我，這位叔叔帶著微笑跟我再見了。看著叔叔的背影我心里暖暖的。
走在這條回家的路上，我第一次覺得道路旁的花草樹木是多么的美麗啊！
我系好鞋帶，卷起褲腿，背好書包，心想：我終于知道回家的路了。三，二，一，我像一頭豹一樣飛奔回家…
到了家之后，媽媽才告訴我真相，原來她是想增強我的膽量才讓我自己走回家的……
五年級的作文 篇5
時光飛逝，轉眼間我已經五年級了。想起以前那些教過我的老師，我心中就便起感激之情，在他們當中金老師給我留下的印象又最為深刻。金老師是我的啟蒙老師，他慈祥的面容，溫和的話語，至今仍清晰的縈繞在我的腦海中。
金老師為人和藹可親，非常關心我們。記得有這樣的一件事。那是我讀二年級時一天下午，下課后，我和同學們在操場上做游戲，不小心扭傷了腳，疼痛難忍。同學們攙扶著我回到教室，金老師知道了這件事，快步來到我身邊，脫下我的鞋子，撫摸著我有點腫脹的腳踝輕輕地問：“疼嗎？”我點點頭說：“疼。”他回到辦公室，拿來浸過開水的熱毛巾，敷在我的腳踝處。然后對我說：“不要擔心，我已經電話通知了***媽，放學她來接你回家。”我看著金老師充滿憐愛的臉，心里感到無比溫暖，腳似乎也不覺得那么疼了。
金老師平時對我們和藹可親，但當我們在學習中出現錯誤時，他的溫和中卻又透出幾分嚴厲。他總是督促我們努力學習，爭取做到最好。記得有一次，我作業中錯了一個字，金老師指出了錯字，并且在旁邊畫了一個沒封口的“口”字，意思是叫我在那里面改正過來。可是，因為貪玩，我忘了改正。第二天，金老師把我叫到他的辦公室，拿出我的作業本，對我說：“這個字怎么寫錯了？粗心了吧。怎么不改呢？”我說：“這字我會寫了，沒必要改了。”聽了我的話，金老師的臉色沉了下來。他說：“有錯誤就要改正，這才是對待錯誤的正確態度，怎么能不改呢？”他指著我的作業本語重心長地說：“錯一個字是小，但是如果沒有積極改正錯誤的態度和習慣，以后也許會出現更大的錯誤。”我聽著金老師急切的語氣，看著金老師滿是皺紋的臉，我懂事的點點頭。
如今，我離開了村小，來到了鎮上讀書，但是我仍忘不了我心目中的好老師——金老師。
五年級的作文 篇6
一天，一家小店開業了，是一家寵物店，店門口豎著一個廣告牌，上面寫著“有小狗出售”。
小店里熱鬧非凡，很多顧客在精心挑選著自己喜歡的寵物，一個小女孩挑中了一只皮毛光滑的沙皮狗，付過35元錢后，抱著小狗歡天喜地地離開了。生意興隆，老板忙得喜笑顏開，他正忙著數錢的時候，門口進來一個瘦小的男孩問老板：“請問，您這里的小狗多少錢一只呀？”老板說：“30元到50元不等”。小男孩從口袋里掏出了一把零錢數了數，只有2.37元。小男孩對老板說：“老板，我很喜歡小狗，但我的錢不夠，我可以看看它們嗎？”“好吧！”老板吹了聲口哨，小狗們全跑了出來。小男孩看見有一只小狗落在最后面，走路的姿勢很怪，好像不能跑。就問“這只小狗怎么回事呀？”“哦！它沒有臀骨臼。”店主看了小狗一眼說，“它永遠都跑不了！”“我要買下它，我先給你2.37元，剩下的錢我以后每個月給你50美分，一直到全部付清為止”。
老板微笑著對小男孩說：“這只小狗我可以送給你，反正它也賣不出去”。“不，我一定要付錢”。“為什么呀！”老板奇怪地問道，小男孩認真地說：“我和他都是殘疾，我們可以互相理解，互相尊重。”說完，拉起自己的褲腳，露出他用鋼筋支撐的腿。男孩放下2.37美元，抱起那只沒有臀骨臼的小狗離開了寵物店。
五年級的作文 篇7
來到了奶奶家，我們沒有那么調皮，一動不動的坐在那里看數字電視。
過了大約十來分鐘，從樓梯口傳來一陣叫喊：“我們回來啦!”似乎有人回來。“這幾個小鬼是誰啊?”“是人唄”“這我當然知道了。”舅舅和舅媽小孩子氣的打鬧著，“這幾個小鬼要叫你舅舅的!”“什么，我要當舅舅了?別把我說的那么老行不?叫我哥哥!”撲哧，全部人都忍不住笑出聲來。舅舅好逗啊!
兩個星期相處下來，舅舅常常和我們鬧著玩，真是一個“頑皮”的舅舅啊!
玩得最厲害，讓我受傷的一次就在今天發生了。舅舅偷偷躲在我的房間里，嚇我一大跳，趕緊跑到阿姨的房間里。半響，外面沒了動靜，我就出去看了看，“哇嗚——”我怔住了，好久才醒過來，“哎呀——”一下子就跑到廁所里去了。好不容易回過身來，我都要開口罵我自己了，跑哪里不好跑廁所里。又過了好久，就得像過了幾個世紀，我又壯起膽子，開了門，心想：過了這么久，舅舅應該已經走了吧!可是結果出乎我的意料，舅舅沒有走，我已把腦袋探出門，舅舅又“哇”的一聲把我嚇到了。我準備關門，但是更沒想到的是，我腦袋探進門的速度竟然不比過手關門的速度，“哐當”一聲，我的腦袋被門夾了。忍痛關上門，對著鏡子看看被夾到的太陽穴，淤青了。
我的額頭就在今天，在廁所受了傷……
五年級的作文 篇8
常看報的都知道，有個叫胡麗娟的女中學生得了重病，治病的錢是個天文數字。我同學的媽媽知道了這事，十分同情，便組織我們參加了一次義賣報紙的活動。
星期六的早上，我和媽媽早早地來到集合地點，只見一些中學生拎來了兩百份報紙。賣報對于膽大的我來說，小菜一碟。我主動領了60份，和陸燁坤一組，我拿報紙，他捧捐款箱。賣報開始！
我首先盯上一個叔叔，跑過去：“叔叔好！買一……”話還沒說完，叔叔丟下一句“你好！”就匆匆離去。我尷尬地愣在那兒，陸兄笑著拉起我繼續往前走。糟糕的是，接下來連續碰到的不是“沒錢”，就是“不認字”，甚至有人罵我：“神經。”委屈的我忍了半天，眼淚才好不容易地留在了眼眶里打轉。“嘆”，男兒有淚不輕一個中年婦女朝我走來。“希望就在這里！”看到她慈眉善目的笑臉，我立刻打起精神，“阿姨好，買一份報紙獻一份愛心！救助生病的中學生……”“多少錢？”“隨便，這是義賣，沒有限制。”“好，我買一份。”捐款箱終于打破了“0”分記錄。奇怪，剛剛似鉛重的報紙，立刻像輕了幾十斤，“減肥”成功。
我們信心加倍，直沖地下通道，隨著一聲又一聲“好，我買！”的話語，手中報紙越來越少，賣報金額也不斷創新高，最多一次，一份報紙賣到了二十元，喜得我和陸燁坤不停地向買報人鞠躬感謝。我情不自禁地想到：世上還是好人多啊！
最后我們這組賣了60份報紙，賣了一百四十六元七角。當我們合影留念時，我露出了最燦爛的笑容。
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