精選心態(tài)話題作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的心態(tài)話題作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心態(tài)話題作文 篇1
心態(tài)的端正，生活會(huì)充滿快樂(lè)。心態(tài)的端正，生活會(huì)充滿陽(yáng)光。良好的心態(tài)，像一束溫暖的陽(yáng)光，給你我?guī)?lái)溫暖。良好的心態(tài)，像一座橋，架通了你與成功之間的道路。良好的心態(tài)，就像縈繞耳畔的交響樂(lè)，那是成功的節(jié)奏。
明代夏完淳曰：“萬(wàn)里飛騰仍有路，莫愁四海正風(fēng)塵。”我們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上樂(lè)此不疲，良好的心態(tài)，會(huì)給我們助力，會(huì)讓我們離成功更進(jìn)一步。人的喜怒哀樂(lè)，大多是由人的心態(tài)決定的，我們沒(méi)有辦法選取自我的出生、身體、父母，人從出生就是不平等的，但我們能夠用自我的大腦配上良好的心態(tài)改變世界。
在生活中，身邊總會(huì)有人怨天尤人，感嘆愁事多、生活難。但是總有那么一部分人，用良好的心態(tài)去用心應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的愁事、麻煩，他們樂(lè)觀用心向上。人不是因?yàn)槌钍露喽械讲婚_(kāi)心，而是因?yàn)椴婚_(kāi)心而感到愁事多。心態(tài)在日常生活中及其重要，它就像羅盤(pán)，給你指引人生的航向。它就像一盞燈，在無(wú)邊黑夜中照亮你前行的道路。
美國(guó)有一個(gè)走鋼絲表演者，名叫瓦倫達(dá)。有一次他在進(jìn)行一次萬(wàn)眾矚目的高空走鋼絲表演之前，他心里一而再再而三的重復(fù)“必須不能出錯(cuò)，必須不能出錯(cuò)！”可就在表演剛開(kāi)始不久，瓦倫達(dá)意外失足，從幾百米的高空追下，不幸身亡。事故發(fā)生后，瓦倫達(dá)的妻子對(duì)記者說(shuō)：“我就明白他這一次必須要出事。這天出場(chǎng)之前他總是念念叨叨，而已前出場(chǎng)時(shí)候，他只顧表演的本身，不想功與名。他太想成功了。如果他一心一意放在走鋼絲這件事本身的話，那他就應(yīng)就不會(huì)失敗了。”于是，心理學(xué)家把這種患得患失的心態(tài)叫做瓦倫達(dá)心態(tài)。
不以物喜，不以己悲，做好你自我，用良好的心態(tài)處世待人，你會(huì)從內(nèi)心聽(tīng)到成功的前奏！
心態(tài)話題作文 篇2
泰戈?duì)栒f(shuō)：“生如夏花般燦爛。”
心池被這般優(yōu)雅而蓬勃的文字?jǐn)_亂，漾開(kāi)一圈圈詩(shī)意的漣漪。我篤定這夏花定是向日葵罷！那樣明媚而燦爛的花，用生命書(shū)寫(xiě)溫暖，追尋陽(yáng)光的步伐，用恣然肆意的姿態(tài)，描驀生活的爽朗。向日葵將每一個(gè)晴天都當(dāng)成一種恩賜，用蜜色的花盤(pán)仰望太陽(yáng)，用力汲取一絲一縷的溫暖。所以它的生活是美好的，充盈著陽(yáng)光的味道，張揚(yáng)著生命的活力，用純粹的金黃渲染一種生命的態(tài)度。于是它永遠(yuǎn)是燦爛的，勃發(fā)的，溫暖的。
盧梭說(shuō)：“蘆葦用秸稈背負(fù)起這個(gè)世界給它的重量。”
看到這般簡(jiǎn)單而溫暖的文字時(shí)，我笑了。小小的葭莢，用孱弱的軀干詮釋力量，用永不低頭的姿態(tài)宣示著小小的自信，于是，生活自此變得有些堅(jiān)定，有些幸福。小如葭莢般的幸福，源于那份對(duì)待生命的韌性。拂下葭莢的絨桿，它又重新在掌間鮮活地直立起來(lái)，用昂揚(yáng)的態(tài)度，不卑不亢地直面世人的審視。我想，這樣柔軟而堅(jiān)韌的力量便是它對(duì)生命的信仰罷。
輕輕地合上裝幀精美的書(shū)籍，回味著哲人的箴言。凝視著陽(yáng)光在窗臺(tái)前跳躍的步伐，感受著它細(xì)膩的溫暖傾灑在睫羽之間，細(xì)小的灰塵在陽(yáng)光中輕快翩舞。在如斯祥和靜謐的氛圍中，心靈淺淺搖曳著優(yōu)雅的弧度，只是醉了，醉了。在陽(yáng)光中，有股莫名的力量潛滋暗長(zhǎng)，哲人告訴我那是生活的力量。
媽媽說(shuō)，像個(gè)向日葵一樣，笑對(duì)生活，用陽(yáng)光的心態(tài)去直視漫漫前程。
爺爺說(shuō)，像一株葭莢般，坦然背負(fù)起生活給予你的壓力，用陽(yáng)光的心態(tài)去描畫(huà)你未來(lái)的人生藍(lán)圖。
我笑著頷首，將這箴言存于時(shí)間的沙漏之中，未來(lái)的道路如何曲折蜿蜒，誰(shuí)能知曉？用陽(yáng)光的心態(tài)去捕獲生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用陽(yáng)光的心態(tài)去品析人生中的波瀾起伏，此已足矣。因?yàn)樯驯诲兩狭岁?yáng)光的顏色，即使艱難，也蘊(yùn)含著別樣璀璨的光華。
一花一草一菩提，一人一生一世情。陽(yáng)光的韶華隱于生命細(xì)微的角落，擁有它，便有了直面生活的勇氣與力量，前程再坎坷，你都有一樣的堅(jiān)定。信仰陽(yáng)光的人生，總歸會(huì)溫暖一點(diǎn)。
追尋陽(yáng)光，如上古的夸父逐日，如此，便凝刻成了一種生命的信仰。
心態(tài)話題作文 篇3
知足者常樂(lè)，知足是種心態(tài)；不知足者常樂(lè)，不知足也是種心態(tài)。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧，是種心態(tài)；“三人行，必有我?guī)煛保懿┎杀婇L(zhǎng)，兼收并蓄，也是心態(tài)使然。把苦難視為一筆財(cái)富，從而笑對(duì)人生，是心態(tài)；視苦難如畏途，避而遠(yuǎn)之，則是種不正常的'心態(tài)。同樣，面對(duì)對(duì) 手，我們應(yīng)心存感激，而不應(yīng)心存嫉妒，甚而惡之如惡疾。……米盧說(shuō)：態(tài)度決定一切。此“態(tài)度”則內(nèi)涵甚豐，有狹路相逢勇者勝，有為祖國(guó)而戰(zhàn)則力量無(wú)窮，也有“風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。同樣的風(fēng)兒，同樣的花兒，有人說(shuō)：風(fēng)含情，水含笑；有人卻說(shuō)：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。不也是心態(tài)所致嗎？
坦然
生活，是紫檀木散發(fā)出的幽幽清香；生活是野百合花幽幽地綻放；生活是濃郁咖啡里飄出的一縷沁人的芳香。然而，這一切只有你坦然地面對(duì)生活時(shí)，你才能感覺(jué)得到。
白云悠悠，它并沒(méi)有藍(lán)天的廣袤；小草纖纖，它并沒(méi)有大樹(shù)的挺拔；小鳥(niǎo)唧唧，它并沒(méi)有雄鷹展翅天宇的雄姿。也許正是它們的這份坦然，才使世界如此的豐富多彩。
相對(duì)于自然界的純凈和諧，人類社會(huì)算得上斑駁陸離了，可是，如果你能以坦然、淡泊的心態(tài)去面對(duì)，那么你就能獲得靈魂的安寧。這樣的人，于自己是云朵一樣的輕松，于別人是“暗香浮動(dòng)月黃昏”一樣的寧?kù)o。
一個(gè)晴朗的星期天，好朋友約我去釣魚(yú)。剛開(kāi)始，我還興致勃勃，可是等了大半天，卻沒(méi)有“愿者”上鉤，我只好無(wú)精打采 地收起魚(yú)蔞、魚(yú)鉤，失望地朝朋友的方向走去，只見(jiàn)朋友迎著夕陽(yáng)哼著歌從遠(yuǎn)處走來(lái)。看著那同樣空洞洞的魚(yú)蔞，我不禁納悶。她告訴我：“我雖然沒(méi)有釣上魚(yú)，可是我釣上了一天的快樂(lè)。”從此，我明白了：擁有坦然的心態(tài)，才能擁有快樂(lè)，才能享有美好的人生。
門(mén)口有位修鞋的老大爺，他每天都早早到來(lái)，先拿起掃帚，清掃出一片潔凈的天地，然后擺好鞋攤，空閑時(shí)，就樂(lè)呵呵地看著我們進(jìn)進(jìn)出出。他修鞋，從來(lái)不向我們要錢(qián)。我們都疑惑不解，他微笑著說(shuō)：“給你冷凍這些未來(lái)的大學(xué)生修鞋，我很快樂(lè)，何況，我也不缺錢(qián)花，為你們服務(wù)，我心芏情愿。”于是，我懂得了：千金難動(dòng)其心，就是 一種坦然。
坦然，不是不思進(jìn)取，不是無(wú)所作為，而是以一顆純美的靈魂去對(duì)待人生，對(duì)待生活，擁有了坦然，你就擁有了快樂(lè)！
小草在我們腳下，大樹(shù)在我們身旁，藍(lán)天在我們頭上，讓我們的離塵囂遠(yuǎn)一些，離自然近一些，這樣，我們也領(lǐng)悟了坦然，擁有了快樂(lè)和幸福。
心態(tài)話題作文 篇4
在學(xué)校的一天，和往常一樣，多的要死的作業(yè)和老師成堆的嘮叨。距離考試還剩100天了，老師給我們布置了更多的作業(yè)，說(shuō)是為了我們好，可同學(xué)們卻不這么認(rèn)為，都在抗議，其中有些人的作業(yè)質(zhì)量是越來(lái)越差，而我就是其中一員。
只有那些學(xué)霸在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這天，剛剛下課，數(shù)學(xué)老師就抱著一堆試卷翩翩而來(lái)：“現(xiàn)在開(kāi)始考試！”同學(xué)們都抱怨連連：“什么嘛！我們還沒(méi)下課呢！”“就是，除了考試就是考試，還讓不讓人活啦！”……而我也在跟著。只有學(xué)霸們還在冷靜地看著書(shū)。老師嚴(yán)厲的目光掃了一眼，厲聲說(shuō)道：“不想考，就給我出去。”我們這群烏合之眾瞬間安靜了下來(lái)。開(kāi)始考試了，我就像是知識(shí)被吸干了一樣，腦子里一片空白。交卷了，感覺(jué)心里空落落的，好像還有很多事沒(méi)有做一樣。
老師改卷的速度一如既往的快，下午就改完了，開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，學(xué)霸們考得一如既往的好：李XX98分，王XX97。5分，……劉曉婉86分，我考得出乎意料的差，老師上課時(shí)把我們這些考90分以下的都訓(xùn)了一遍：“你看看人家李XX和王XX，平時(shí)學(xué)習(xí)就是最好的了，復(fù)習(xí)期間更加努力，而你們呢！平時(shí)成績(jī)就不算最好，而復(fù)習(xí)期間態(tài)度越來(lái)越差，看看，最終就考出了這么差的成績(jī)。”
下課后，我跑到一個(gè)學(xué)霸死黨那兒取經(jīng)，我問(wèn)：“你為什么能心如止水地接受老師布置的這么作業(yè)呢？”她笑著說(shuō)：“你為什么不換個(gè)角度想想呢，老師為什么要給我們布這么多作業(yè)呢？”“因?yàn)橄Ｍ覀兂煽?jī)提高啊！”我理直氣壯地回答道，話一出口，我怔住了，老師是為了我們好啊！她接著說(shuō)：“如果換個(gè)角度想，我們成績(jī)都好了，那老師還布這么多作業(yè)干什么呀！人無(wú)完人，所以我們都要提高自己啊！”我理解了老師的良苦用心，之后的一段時(shí)間，努力學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，那些沒(méi)考好的，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，而那些學(xué)霸，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。我很慶幸，前一秒我還在迷茫，但現(xiàn)在，換個(gè)角度換個(gè)心態(tài)，卻恍然大悟了。
他們問(wèn)我為什么成績(jī)提高那么快，我總是笑著對(duì)他們說(shuō)：“遇到困難不可怕，多換幾個(gè)角度，多換幾種心態(tài)，說(shuō)不定你會(huì)覺(jué)得這個(gè)困難原來(lái)這么簡(jiǎn)單。”
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