咱們班的“開心果”作文2篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的咱們班的“開心果”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

咱們班的“開心果”作文1

　　走在沙灘上，撿起五彩斑斕的貝殼，其中，有一個貝殼，我一摸到它就會十分開心。我打開這個貝殼，仿佛看到了我的“開心果”好朋友。

　　我的這個“開心果”好朋友，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，笑容滿面。他是個十足的'小胖子，他的名言：開心最重要。他有一個特長，讓我十分崇拜，這個特長是：只要十秒，就可以讓別人開心起來。比如：有一個同學來學校的時候心情不好，他跑去不到十秒就回來了，那個同學露出了笑容向我走來。你說他厲害不？

　　有一次，我和他一起走回家。我心情不好，他問我怎么了，我告訴他：“沒什么，只是心情不好。”他聽了這番話，話多起來了：“現(xiàn)在3點鐘，你爸爸不是說，如果餓了，可以去吃漢堡嗎？走吧，反正還早，咱去吃點，我也餓了。”他的肚子傳來一陣咕嚕咕嚕的響聲，惹得我哈哈大笑，不開心的事拋到九霄云外了，他果然真是個“開心果”。

　　我關(guān)上貝殼，甜甜地笑了，心想：“開心果”名不虛傳，我真幸福，有這樣一個朋友。

咱們班的“開心果”作文2

　　此人頭大無比，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一笑就會露出兩個小小的酒窩，也是我們班數(shù)一數(shù)二的大胖子。此人就是咱們班的“開心果”——方宇杰。

　　這節(jié)是語文課，楊老師正在給我們聽寫。大家一個個眉頭緊鎖，一副苦思冥想的樣子。而“開心果”卻眼睛睜得老大，在聽寫本上對答如流。可他也是老師的眼線，每當我們把聽寫本交上去的`時候，他就不那么斯文了，他會把別人的聽寫本拿走，然后藏到自己的書包里讓別人找不到自己的本子。而“開心果”卻在心里暗笑，然后“開心果”就會挺身而出，幫別人找本子。

　　還有，叫他站起來回答問題時，他臉上的笑容頓時消失，跑得無影無終。老師說：“看你這副悠閑自在的樣子，一定是胸有成竹了!”可墨跡了半天，還是不見他開口，楊老師鼓勵他說：“別怕，怎么想就怎么說!”

　　“我……我……”，好不容易，“開心果”嘴巴里才擠出一個字，同學們立刻收起笑容，洗耳恭聽。“我……”他吸了一下鼻涕，鼻孔里那兩條龍一下子收回去了。“老師，我……我……我是……胸有成竹，只……不過……今天……人不舒服。”

　　“哈哈哈……”此言一出，驚動了全班人，老師也忍不住笑了起來，說：“你下課的時候，不是精神飽滿嗎?”

　　這就是我們班的“開心果”。

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