走進詩詞作文（精選22篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的走進詩詞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　走進詩詞作文 1

　　手如柔夷，膚若凝脂，是一眼驚艷：輾轉反側，寤寐思服，是一份惦念：水榭棱臺，雕欄玉砌，那是一方宏美，月有陰晴，人有悲歡，是一心思念……

　　詩詞之美，美在走心，動在用情。

　　桃李春風一壺酒，江湖夜雨十年燈。那是一份至情至性的`交情。花謝花非花滿天，紅袖香斷有誰憐。那是一句揉斷肝腸的嘆惋。掬水月在手，弄花香滿衣。那是一個風清月朗的靜夜。

　　詩詞之美，美在其情，其畫。美在言已盡而意無窮，美在一語讀罷，欲辯忌言。

　　金甲爛漫，芬芳甘冽，幾分清冷，卻又帶著幾分獨盛于秋的傲意。幾朵幾來，揚揚酒灑生于木籬之下。主人信步而來，彎腰，撩袖，滿眼金黃颯爽，清香滿面。收一朵入懷，抬眼，便是一縷薄云，繚繞山巔，輕撓心底。采菊東籬下，悠然見南山。那是一份閑逸。

　　燭火輕晃，暖光隨著燭焰一波波閃爍，時明時暗。不時“啪”的一聲，驚了一室沉寂。拿起剪刀，卻要在伸向燭心時頓住。片刻只得輕輕一嘆，看向窗邊……何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。那是一種想念。

　　詩詞之美，美在詩音如畫，詞若長歌，美在它就生于生活，觸手可及。我們摘一朵花是詩，見一個人是詩，懷一份舊也是詩。詩詞是文化，是根，同時，詩詞就是我們。蝴蝶是我，我是蝴蝶，詩詞是我，我便為詩。

　　走進詩詞作文 2

　　賀知章說過：“少小離家老大回。”誰都會回到那個陪伴你的地方——故鄉(xiāng)。無論腳步走多遠，在腦海中，只有故鄉(xiāng)始終相伴在心間。

　　緣始于相見，情長與陪伴。走進“桃之夭夭，灼灼其華。”漫步在桃林中，不時飄來一陣花香，傳來一陣悅耳的歌聲。桃樹舒展著嫩綠的樹葉，開出一朵朵白里透紅的小花，遠遠望去仿佛一片粉霞，把故鄉(xiāng)打扮得異常美麗，走近一聞，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。

　　跟隨著風的腳步走過池塘，連綿無盡與天相接的荷葉一片碧綠。與太陽相交輝映的荷花格外紅艷。青蛙前來問好，魚兒跳出龍門。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，多少人曾在你生命中來了，又走。多少歲月滄桑了你的容顏，可故鄉(xiāng)一直陪伴。

　　瓜果飄香，來到果樹林。“一株梨樹園中長，每逢春來開滿花。”朝陽下碧綠的.草叢中，一顆顆一串串像胖乎乎小頑童，咧著小嘴歡笑。月光下，大文學家東坡居士發(fā)出了祈求，“但愿人長久，千里共嬋娟。”在明月的陪伴下，親人雖相隔千里，但默然相伴。

　　“月上柳梢頭，人約黃昏后。”時間逐漸逝去，故鄉(xiāng)卻從未老去。朱生豪說過“我愿意舍棄一切，以想念你終此一生。”我的故鄉(xiāng)，我永遠不會忘記白雪彌漫的情景。

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的美景令我陶醉。雪花像美麗的五色蝴蝶似舞如醉，像吹落的蒲公英似飄如飛，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作。

　　獨在遙遠異鄉(xiāng)的王維發(fā)出“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的鄉(xiāng)音，故鄉(xiāng)永遠在心頭召喚他的游子。

　　故鄉(xiāng)，有你的陪伴，我不曾孤單。在我失散的童年里，有你陪伴，我亦晴天。

　　走進詩詞作文 3

　　唐詩是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花。捧一杯清泉，拾幾片落花，沏一杯香茗，于是芳香四溢。在詩詞的芳香中，我讀懂了人生的哲理。

　　陶淵明淡泊名利，不愿為五斗米折腰，歸隱田園，寫下了《飲酒》，一句“采菊東籬下，悠然見南山”成為千古名句。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”道出了陶淵明一天的農(nóng)耕生活，甚是辛苦，但他并不抱怨，因為那是自己的意愿。我從陶淵明身上悟出了做人要遵從本心，潔身自好。

　　李白天性灑脫，一首《嚇蠻書》嚇走了南蠻十萬精兵。在官場上失意，李白于是拿起寶劍，游山玩水，浪跡天涯，“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”道出了李白因懷才不遇而惆悵，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”展現(xiàn)了李白的對未來的`信心與展望。從李白身上，我悟出了做人要豁達自在！

　　文天祥一生抗元，不畏懼強敵，“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”——即使環(huán)境險惡，他依然堅定志向。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”——大勢已去，文天祥以死報國，忠貞不屈，大義凜然。錚錚氣節(jié)，令人贊嘆。他用生命為后人詮釋了司馬遷的“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”，從文天祥身上，我悟出了做人要有氣節(jié)。

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的暢達，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂觀，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的壯志，“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽深僻靜，“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的悠閑忘情……我從詩詞中感悟到了許多人生真諦，讓我受益頗深。

　　走進詩詞，也就走進了詩意生活。在這種生活中，我感受著人生，汲取著成長的甘霖。走進詩詞，真好！

　　走進詩詞作文 4

　　千年歷史，悠您古國，乃我中華！古詩是中國文化之獨特魅力的代表。這些美妙的詩歌，一句句，一行行，讀來朗朗上口，意味深長。

　　在今年的十月二十五日我們參加了盼望己久的古詩詞大會。早晨我懷著激動，緊張的心情來到了臨河四小。我們五個整裝待發(fā)懷著必贏的心態(tài)來到古詩詞的比賽場地。通過看五年級的比賽，我們漸漸的就不緊張了。終于聽到了一個期待的聲音“六年級A組”我們我們五個欣喜若狂的圍成一團，把手搭上去三二一加油，加了加油后我們便上場了，第一個答題的是陳丁語，她不慌不忙的坐到答題的椅子上。等主考管出題，陳丁語右手拿筆，左手扶著平板，第一題出來了，我們四個小聲說太簡單了，果然陳丁語也不負眾望的答對了。請更換選手，我聽到聲音后立刻從興奮的幻想中醒來，輪到我了，我自信的坐在座位上，看到題目后我頭腦風暴了一下，知道了，本以為這題我會毫無懸念的`贏。可沒想到第二個字怎么也上不去，直到時間歸零我始終只寫上一個字，我失望極了，是林老師那慈祥的笑容使我又鼓起勇氣，接下來的幾輪都也還不錯。

　　最后任旭成的回答使我們進入決賽，時間過的真快，一上午的時間己經(jīng)過去了，下午我們便不緊張了，等B組和C組答完題了，我們就開始了比賽，順序還是那樣，只是輪到我時又一個攔路虎把我難住了，時間一點點流逝。公布答案時和我們PK的競也沒有一人答對，由于是決賽，所以輸了的就必須摘下胸牌回到觀眾席。隨后李欣澤和陳丁語也都相繼下臺了。場上只有周佳慧和任旭成了，我們?nèi)齻�瘋狂給他倆加油，此時此刻我們心中想的“沒事，雖然咱們被退下來了，但是還有他倆呀，這是團體賽，得的是團體分，你倆一定要加油啊”！只見他倆輪流上場，沒有一個出錯，終于，所有比賽的學校只剩實驗二小和我們學校了，而我們學校略勝一籌的是我們有兩個人，他們只有一個人。

　　終于在雙方的對決中任旭成和實驗二小的最后一人“同歸于盡”了，我們還剩一人，所以我們是第一名，聽到主考管說我們學校是第一名，我們都敢相信，李欣澤使勁的掐了一下自己的臉，熱淚盈眶的說“這不是夢”我們都笑了。這個第一名是我們五人齊心協(xié)力拿下的戰(zhàn)績。賽后林老師還給我們照了相，我們每個人臉上都洋溢著驕傲的笑容。

　　今后我會更努力地學習古詩詞知識，也希望我們的國學瑰寶古詩詞，源遠流長！

　　走進詩詞作文 5

　　詩詞歌賦，是精典的哲理，是悅人的音符。在讀詩中與古代先賢進行心靈的對話，以此來洗滌心靈的塵埃，從中獲得無以言表的快樂。

　　李白，他是一位詩人嗎？是，但又不僅僅是詩人，他又是一位旅游家，游遍大唐山山水水，留下“疑是銀河落九天”的壯美。他還是一位哲學家，說出了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的哲理。他更是一位仙人，在仲夏夜晚，舉目仰望，李白“手可摘星辰”，狂放與浪漫是他一生的旋律。輕輕誦吟李白的詩，我的思緒會飛得很遠很遠，回到那個盛唐，心靈得以寧靜，洗去如今凡塵中的一切不快，去感受李白的暢想和童真。我們會在李白創(chuàng)造的幻景中飄游遐想。李白的.詩想象總是那么奇特，讓人在誦讀時不禁嘴角上揚，慨嘆李白的可愛。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。李白時而也會發(fā)出吶喊，催我奮進，點燃我心中向上的激情。讀李白的詩是快樂的。

　　李清照，這個命運坎坷的女子，這個才氣沖天的詞人。她的一生遇到挫折，她不僅會感嘆“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。但更多時候，她會用自己的`堅強告訴人們“生當作人杰，死亦為鬼雄”。每當我遇到困難時，就會讀一讀李清照的詞，通過那黑色的字體，我仿佛看見了李清照永不停止的與命運抗爭的腳步，我就會被她感染，掙脫失敗的枷鎖，抬起頭，挺起胸，大步邁向光明的未來。讀李清照的詩是快樂的。

　　蘇軾，是我最敬佩的詞人，并不只是因為他才華橫溢，更多的是因為他面對未來的從容與豁達。久別親人，他思念心切，誦出“但愿人長久，千里共嬋娟”的豪邁之詞。他讓我懂得，快樂與否全憑主觀的心而不在客觀的事，只要擁有積極樂觀的心，每一天都將是艷陽天。只要心中充滿美好，眼前的事物都會優(yōu)美如畫，就像他所描繪的那樣“竹外桃化三兩枝，春江水暖鴨先知。”讀蘇軾的詩詞是快樂的。

　　詩詞是美的，美在它能給人以啟示，給人以情操的陶冶，讓人的心靈純潔如水。我在親近詩詞中得到快樂。

　　走進詩詞作文 6

　　詩詞是我國的文化瑰寶之一。最近，新一季的《中國詩詞大會》正在熱播中，作為忠實觀眾的我和我的爸爸媽媽也在電視機前同步答題。跟隨著選手們之間激烈的比賽和文學專家們高質量的點評，我也不知不覺地與詩詞會友了。

　　在這酣暢淋漓的詩詞盛會中，和選手同答一套題，不單單能嘗到答對題后的`喜悅與慶幸，也可以看出自己對哪一類的詩詞有所缺陷或“儲備不足”。在第一類出題模式里（在九個/十二個字里選出一句五言/七言的唐詩/宋詞），往往有許多干擾項詩句，我和爸爸媽媽有時甚至會說出三局完全不同的詩，而這便是節(jié)目的`樂趣與意義，有分歧便有競爭，有競爭便有勝負，有勝負便會思考，有思考就能真正學到對自己有用的東西，對這句詩加深印象，加以鞏固，以填滿對某一句是的漏洞。有一些詩句，自己明明背過，卻怎么也記不起上句來，看了答案后又恍然大悟。在這時，應該記下，勤加背誦。在生活中多練習反向思維的運用。

　　還記得有一題，關于上學期剛學過的《清平樂·六盤山》，卻在理解字義方面寫錯。那時我和選手一樣，在“屈指”這個詞上不夠深入，從字面上便可知道實義，則為“彎著指頭計數(shù)”。看來，在詩詞中個別字的理解，不能猜想相似的，只能字斟句酌一般把每一個字眼理解透徹，并無捷徑可走。而我被這道題“打敗”后，“屈指”的意思已深深地銘刻在我的腦海里了。

　　在日常生活的閑暇時光里，我也會和爸爸媽媽一起玩《中國詩詞大會》中的詩詞游戲“飛花令”。我們并不像節(jié)目中那樣嚴苛，但有時也會激烈甚至膠著，有時一人不會，詩詞儲備量大的人也能幫他。我被別人教會時，便可以學習更多的詩，讓自己在下一次“比拼”是，更游刃有余哦。

　　不管是節(jié)目中還是生活中，詩詞總能讓我們的生活變得絢麗多彩，我們既豐富了自己的“知識寶庫”，還把詩詞的快樂傳遞給了更多人。讓詩詞成為我們生活的一般部分吧。

　　走進詩詞作文 7

　　縱橫千古，暢游詩詞。在一開一合，一顰一笑中，我發(fā)現(xiàn)，詩詞，你竟是成長的種子。

　　悠然晉詩，陶潛之詩

　　“采菊東籬下，悠然見南山”，循著蹤跡，見一桃花林。花草鮮美，落花繽紛，宛若仙境。男耕女織，雞犬夜鳴。黃發(fā)重垂于腰間，有如絕世美人，落花紛紛，佳人傾城一笑，煞是美麗。桃花源之人熱情好客，殺雞宰羊，歡迎漁人。在這與世隔絕之地，不知早已過了漢和魏晉，卻是悠然自居，自得其樂，與世無爭。

　　一品晉詩，原來，你竟是成長的種子。

　　豪邁唐詩，太白之詩

　　你一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，滿臉是對腐官權臣的厭惡，是對他們的.鄙夷。你知道，這骯臟之地容不下你的忠貞，你的抱負。你“仰天大笑出門去”，遠離朝廷，看花開花落，云卷云舒，相信“天生我材必有用，千金散去還復來”。

　　你舉杯邀月，對影獨酌，一陣孤寂，卻又有幾許豪邁。也許孤獨，也許惆悵，但友人相隨，寶劍相伴，美酒入腸，便也驅盡了憂愁，換來了傳得幾世的豪邁。

　　酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。放蕩不羈，千百年一晃，你的鞋仿佛依舊在高力士的.手上；貴妃的手上，還是你的墨錠。時間定格，你一擺雙手，頭也不回地離開朝野。

　　一品唐詩，原來，你竟是成長的種子。

　　豁達宋詞，東坡之詞

　　你本該是朝廷重臣，但烏臺詩案，卻讓你一貶再貶。皇帝昏庸，臣子奸佞，你可以趨炎附勢，但你不會。“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙州冷。”即使是官再小，再卑微，你終不會忘記初心，不忘人生之價值。

　　“人生如夢，一樽還酹江月。”你早已看透人生，世人終會灰飛煙滅，但精神，卻能傳唱千古。世事難料，但誰怕，一蓑煙雨任平身。

　　一品宋詞，原來，你竟是成長的種子。

　　開卷，合卷，一品香茗。我發(fā)現(xiàn)，詩詞，你正是成長的種子。

　　走進詩詞作文 8

　　傾一杓黃河之水潤我心，引一泓長江之水濯我纓，蕩一葉扁舟于洞庭，望幾分月色于春江。把酒臨風，手持一卷詩詞賦，我便醉倒在春風里。

　　中國的詩才多薄命！舉身赴汨羅，留恨遺千古。滾滾流濤雖淹沒了他的裙裾，然而卻稀釋不了那顆貞烈的報國心。“余固知謇謇之為患兮，忍而不能舍也！”任讒言細說紛飛都成空，他卻踽踽獨行上下而求索。心為民哀，腸為民系，然而時不利兮國不昌，其竭忠盡智的報國之行卻遭眾人排擠。一時間，天地蒼茫獨不見。舉世混濁怎肯與之為伴，眾人皆醉豈肯與之同昏，散發(fā)獨嘯且徐行，舉身赴汨羅，唯留一縷忠魂、兩袖清風傳千古。

　　中國的詩才多悵然。易水蕭蕭西風冷，獨上高樓，把闌干拍遍，無人會登臨意。曾幾何時，夢回吹角連營處，曾多少次與士分炙于麾下，心懷征戎報國志，身被羈絆天涯地。殊不知，君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土。然國昏主聵，滿腔的報國情只能在心底靜熄為一座不發(fā)的.火山，駕著離愁三萬里，唯一抹英雄淚，其忠貞不屈，憤懣醒后人。

　　中國的文人多闊然。乘波泛流寄情山水，暢然吟出赤壁賦。又見清風徐來，細賞水波不興，心隨美景一動，早已謾嗟榮辱，羽化而登仙。雖時運不濟，命運多舛，但是烏臺詩案并沒有泯滅他的報國志；仕途坎坷，并沒有消沉他的為民情。左貶外遷，他猶與民同樂修蘇堤，偶遇風雨，一蓑煙雨又奈何！千古興亡多少事，悠悠不盡的東流水，早已靜息為一溪幽泉于其心，看淡紅塵，寄情山水獨傲然吟詩作賦，放情揮筆大江流！

　　中國的詩才多細膩！一絲梧桐雨足以讓她咀嚼到黃昏，兩瓣黃花淚足以讓她銷愁到形瘦，可憐國家不幸逢亂世，可恨夫喪黃泉知音稀，只能淚眼問花花不語，獨守孤菊弄清霜，綠肥紅瘦，倦身梳頭妝鏡臺。其文約，其辭膩，其情憐，其若那行云流水般的絕唱，其似那飄渺于銀河中的一絲秋波。低哀回環(huán)絲絲情，曲終人散點點淚。

　　回首書卷，歸身江清，盡覽西江，細斟北斗。抬望眼，點點星光，裝飾著亙古不變的蒼穹，獵獵西風吹拂著永垂不朽的華夏。詩歌詞章同化成永恒的`古韻，騷人墨客永宿于文明的殿堂。李杜蘇辛，吟嘯出中華歷盡滄桑仍不蛻減的銳氣，柳晏清商淺唱出中華飽經(jīng)憂患仍不沉隱的底蘊。詩賢詞圣共鑄中華獨具風騷的風骨、膽魂。

　　壯哉！中華詩詞魂，我愿與君共享。

　　走進詩詞作文 9

　　中華大地歷經(jīng)千年風雨，無數(shù)朝代的興替給后人留傳下許多引人入勝的文化，從杜甫的“國破山河在，城春草木深”，到岳飛的“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”，再至元曲的“點破蒼苔墻角螢。戰(zhàn)退西風檐外鈴。畫樓秋露清，玉欄桐葉零”。無不令人感嘆其情意的豐富與用詞的精妙，使人仿佛身臨其境，融入其中，即使在中國風盛行的今天，我們?nèi)陨儆谐�越前人的作品。是呀，讀一首好的詩詞，總不免被其所感染，那些精雕細琢的淺短語句，往往寥寥幾字便包羅了萬象，意象幾重，引人思索。在我們現(xiàn)代人讀來，仿佛走近了一個奇妙夢幻世界。

　　唐D詩

　　唐朝可謂是中國歷史是最繁華的盛世，“貞觀之治”“開元盛世”無不詮釋了它的輝煌與不可一世。而那個有著牡丹烈酒，有著李白杜甫，有著霓裳羽衣的大唐長安，還用它留傳下來的無數(shù)詩詞，給予我們無限華美得想像。白居易在“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”中流露出的逍遙閑適；杜秋娘“花開堪折直須折，沒待無花空折枝”中表露的惜時上進之心，還有《長恨歌》“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中對一段千古傳奇的婉婉敘述，既給我們還原了一段歷史起起落落的悲劇，也給予我們無限的思考和感嘆，仿佛讓我們走近了千年之前絢麗夢幻中。

　　宋D詞

　　唐詩宋詞，詞在宋朝便是堪稱登峰造極，長短錯落的詞措，極盡典雅詞藻。說到宋詞，我們便馬上想起了一個人DD李清照，她起落悲廖的一生，她才華橫溢的文筆，早年《如夢令》中的“試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”堪稱宋代詞壇之佳作，哪想老年流落無依，形影相吊時作下的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”七字重疊，極盡哀婉酸楚。而南唐后主李煜在飲下宋太宗賜來的毒酒后作下的“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間”字字抒發(fā)了一位亡國君主一腔的悲怨與不甘，戛然而止的詞句蘊留了這沒落帝王肝腸寸斷遺恨無涯的臨終哀嘆。

　　元D曲

　　如今留傳最廣的元曲恐怕就要屬馬致遠的.《天凈沙?秋思》了，“夕陽西下，萬丈余暉斜照還巢的烏鴉，小橋流水，人家炊煙裊裊，但那荒涼古道瑟瑟秋風中”，詩人卻騎著瘦馬獨自前行，馬尚且“瘦”，人何以堪？

　　“夕陽倒影松陰亂，太液澄虛月影寬，海風汗漫云露斷。醉眠時小童休喚”也是馬致遠的名令，澄明無際的天空與海風漫天的朝云夕露，詩人隱居陶醉于大自然的夕陽松影中，處身峰巒之上，飄然登仙。

　　偶爾翻閱元曲，也總能看見對前朝的感慨：“錦帆落天涯那搭，玉簫寒江上誰家？樓空月慘凄，古殿風瀟灑”；“妾雖亡天子還京，昭陽殿梨花月色，建章宮梧桐雨聲，馬嵬坡塵土虛名。”總透著那么點惋惜。

　　央央大唐輝煌盛世，繁華落盡之后的趙姓宋朝，還有和宋詞透著那么點相似的元曲，無不顯示著中華文化的博大精深，在后人的心頭筆尖，歷經(jīng)千年依舊風華絕代，錯彩鏤金，輕易將人網(wǎng)入其中，走入夢幻的紀元中。

　　走進詩詞作文 10

　　中國是一個詩詞的國度，也是一個文的國度。中國上下五千年悠悠歷史，連接古與今的“橋梁”，無疑是詩詞。若把中國的歷史比作是浩瀚銀河，詩詞毋庸置疑是最璀璨的星。從春秋戰(zhàn)國，到唐宋盛世，到元明清，從《詩經(jīng)》、《楚辭》，到唐詩宋詞，到散曲、小令，涌現(xiàn)出許多才華橫溢、杰出的詩人，傳下無數(shù)膾炙人口、流芳百世的名篇。

　　與詩初識，是課本里的《靜夜思》。作者李白，字太白，號青蓮居士。‘床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，’四句緩緩道來。李白用明白如話的語言描繪了月明人靜的秋夜，抒發(fā)異客的思鄉(xiāng)之情。小時一直膩在父母身邊，不懂李白的思鄉(xiāng)愁緒。如今在外求學 難得回家一趟。現(xiàn)在到懂得:舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。遠方的家，月像這一樣圓嗎？在異鄉(xiāng)甚是孤獨，這兒很美，但總不及家鄉(xiāng)的景色。想你啦，想你的那蔚藍的天空，想你潔白的云兒，想你一望無際的大海，想你的一切一切的一切……

　　我最喜歡的詩人，當屬李白。我喜歡李白雄奇豪放的詩風，我喜歡李白的放蕩不羈愛自由的性格。李白一生多坎坷，唐肅宗乾元二年（759年）春天，李白因為永王李璘案 ，被流放到夜郎，從四川前往貶地；經(jīng)過十五個月的長途跋涉到達白帝城時，突然傳來了朝廷大赦的消息，李白驚喜交加，隨即放舟東下赴江陵。李白是屈原之后最具有個性、特色、最偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”的美譽，與杜甫并稱“李杜”。論我最喜歡的是《秋浦歌》:白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。此詩抒發(fā)了李白內(nèi)心強烈的'怨憤和陰郁之感。暗喻詩人對唐朝局勢的擔憂，以及自己懷才不遇的苦惱。這首詩是詩人在秋浦時所作，以浪漫主義的藝術手法，使抽象的概念具體化、形象化，營造出無窮的意境。

　　詩詞使我領略人生百態(tài)。在賀知章的筆下:碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。領略早春二月楊柳的迷人姿態(tài)。在王之渙的.筆下:欲窮千里目，更上一層樓。激勵我前行，要想取得成功，就得付出努力，才能看到更多的風景。王昌齡筆下:黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。這是濃濃的英雄主義氣概和愛國之情。在杜甫筆下:桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？我似乎看到了桃花深紅與淺紅相交，勾勒出爭妍斗艷的景象……

　　當我細細品讀那些經(jīng)歷千年而沉淀下來的詩歌時，詩意會在我一聲聲的朗誦，以及我對這些詩歌不經(jīng)意間的心領神會中慢慢沉淀，然后不斷升華、滋潤著我的心靈和精神，讓我有了灑脫豁達的胸襟悲憫憐人的情懷，讓我對世間萬物有了一分詩意和善意。安靜的坐在窗前，遨游詩詞的世界，來一場說走就走的文學之旅，接受中國古典文學的藝術熏陶。新時代的陣陣暖風，扶溝穿越千年的字字珠璣。

　　走進詩詞作文 11

　　濃縮濃縮著古人獨特的思想，蘊含了古人的智慧，表達著古人的心情。詩詞將古代時的社會情景，作者自身的豪情壯志和思想感情體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　跟著詩詞走，我體會到了深厚的情感。《送友人》中“落日故人情”和“蕭蕭班馬鳴”這兩句李白對環(huán)境的刻畫，氣氛的渲染，表達出了對友人的深切關心，依依惜別之情。落日和馬鳴象征著李白的心情，襯托出了離情別緒。《月夜憶舍弟》中“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”渲染出了沉重悲涼的氣氛，而“有弟皆分散，無家問死生”中說明出了戰(zhàn)事頻繁家人流散，不知生死的不安，抒發(fā)作者內(nèi)心的憂慮之情，凝結無限深情。從詩詞中，我們可以了解到作者的心情，讓你仿佛身臨其境，感同身受，領悟作者的濃濃深情。我們應該感受到情感的可貴，無論是友情，親情，還是愛情，都應該珍惜，重視，保護好這份情感。

　　跟著詩詞走，我感悟到了作者的情懷。《十一月四日風雨大作》中“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”陸游以凄涼的處境和身體的虛弱來襯托他為國戍邊的志向和濃烈的愛國精神。《潼關》中“河流大野猶嫌束，山入潼關不解平”表面上寫出了作者眼中的山水，實際上寫出了他不迎合世俗，不取悅權貴的錚錚鐵骨，反映出他豪邁奔放的激情和追求思想解放的愿望。從詩詞中，我們可以感受到作者那激烈的壯志，無盡的豪情，無一不是與當時的社會息息相關，有的是為了打破枷鎖，有的是為了保家衛(wèi)國，有的是為了振興國家，他們都為此而奮斗，體現(xiàn)出古人的'遠大情懷。我們也不能虛度光陰，努力向著自己的目標前進。

　　跟著詩詞走，我感受到了戰(zhàn)爭的殘酷。《石壕吏》中老婦一家三男盡數(shù)被征，戰(zhàn)死二人，最后甚至老婦也被抓走。從“存者且偷生，死者長已矣”中我們可見兵役之苛酷，因為戰(zhàn)爭而導致百姓民不聊生。《茅屋為秋風所破歌》中“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”這兩句從住著眼前的破爛不堪回想到安史之亂之后戰(zhàn)亂頻發(fā)，破敗不堪的國家。體現(xiàn)出戰(zhàn)爭對國家人民的傷害之大。從詩詞中，我們可以體會到戰(zhàn)爭的無情，使百姓們苦不堪言。所以我們要保護好如今的平安生活，時刻銘記古時的災亂和苦難，不能重蹈覆轍。

　　詩詞帶給了我們太多東西，是中華文化中不可缺少的一部分。跟著詩詞走，我吸取教訓，收獲知識，體會情感，珍惜眼前，不懈奮斗。

　　走進詩詞作文 12

　　綿綿的秋雨接連著下了好幾日，于是涼涼的秋意也順著這當口走近了我們。洗凈了炎炎夏日的最后一絲余勁，伴隨著雨點在水塘中畫出的無數(shù)漣漪，我們感受著深秋帶給我們的另一番情調(diào)。沒有了秋月的纏綿，金風的富足之氣，秋給我們的也許就是這一份淡淡的凄涼。而此情此景我卻難以用自我語言來表達我的思緒。

　　‘君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池’。在這一片陰沉的夜幕里，劉禹錫面對滿眼紛紛而來的秋雨略帶傷感的`吟道，也許是無盡的秋意特別能引起人有一種悵惘之情，在金陵紫金之上的王安石望著這一六朝古都感嘆著時事之變，‘登臨送目，正是故國晚秋，天氣初肅。’

　　無論是誰，哪一種感情都與這秋意有著一絲感情的溝通。

　　嚴謹?shù)脑娋湟嗷蝽槙沉艽纠斓脑~曲在這一夜的秋意中都是如此令人與之心靈相通而深感其意。撐一桿雨傘踏過淺淺的水塘，傾聽著雨點打擊傘的滴滴之聲，細細地品嘗著自己的.過往人生，不禁唏噓，欲一表言詞感嘆自我時，恍覺詞匯之貧乏，頓恍然若失。但自我語言靈感的匱乏并不阻礙我們引用古人的詩文來一抒愁腸。不管是秋風蕭瑟還是‘梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？’都在這一刻讓我們的心產(chǎn)生了共鳴。

　　但常有人在此時執(zhí)著于詩詞哪個更能將此情景描繪得更好的問題，其實詩與詞本無主次之分，它們都是人表現(xiàn)自我情感的方式。有詩曰：‘江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。’詩在唐代由韓愈、柳宗元注入新的動力，李白、杜甫將其推上一個頂峰。詞在宋朝經(jīng)柳永開拓辛棄疾與李清照讓它傳遍大江南北。誰能比較它們之間孰優(yōu)孰劣，此有如比較獅虎誰更厲害一般荒謬。它們是兄弟而非對手。

　　我們喜愛唐詩宋詞，在于它們所傳達的真摯感情。那一字一句就是橋梁，跨越了時間與空間的阻滯。也許每讀一名詩詞我們都還無法體會其所蘊藏的情意，但當我們步入與詩人當時一般的情景之中，以前的不解之句便會輕輕劃過了我們的心湖，霎時便有一種‘眾里尋他千百度，驀然回首，人卻在燈火闌珊處’之感。就是這驚覺讓我們多少年來一直如此癡迷于這唐詩與宋詞。

　　雨仍在下著，秋意依舊濃，而一良句正慢慢浮上我的心頭。

　　走進詩詞作文 13

　　從3歲起，我就開始背誦“床前明月光，疑似地上霜”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等詩詞。雖然當時我不懂得其中的意思，但覺得它們朗朗上口，讀起來很有節(jié)奏，所以囫圇吞棗般將這些詩詞記下來。隨著年齡的增長，我逐漸理解了這些詩詞，它們也從單純的字詞，演化為一幅幅美好的畫面、一個個動人的故事。

　　詩詞讓我走遍祖國的大好河山。走過“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南，攀過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，賞過“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，還游過“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”的長江。“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”，詩人筆下的洞庭湖沒有一絲波浪，在月光下，就像一面未經(jīng)打磨的鏡子。“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”，洞庭湖中的小山蒼翠如墨，遠遠望去，洞庭湖就好像白銀盤，小山就像盤子里托著的一枚青螺，多么美的畫面啊！讀這首詩的那一刻，我仿佛真的在和劉禹錫一起觀賞洞庭湖美麗的景色。這些詩詞中的美麗河山，讓我久久不能忘懷。

　　詩詞讓我更加愛國。愛國，有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”，有李賀的`“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，也有陸游的“死去元知萬事空，但悲不見九州同”。這些膾炙人口的詩詞，讓我明白了真正的愛國是不論在何時，都能把祖國放在心中，時刻想著報效祖國。我也明白了那些領導中國走向強大的.國家領導人、保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士、抗疫期間冒著生命危險救治患者的醫(yī)護人員，他們都在踐行愛國理念，我對他們的敬佩又多了幾分。我也下定決心，長大后一定要像他們一樣，用自己的力量為祖國出一份力！詩詞也讓我懂得了許多道理。“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我要趁年輕好好努力，否則老了就會一事無成，徒留悲傷和后悔；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我“當局者迷，旁觀者清”，所以要跳出問題看本質，積極聽取別人的意見；“問渠那得清如許？為有源頭活水來”告訴我要不斷學習新知識，從而不斷提高自己，讓自己的學識達到更高的境界。而“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”告訴我不要被挫折打倒，要有一顆堅韌的心并保持樂觀的心態(tài)。這些詩詞猶如一個個燈塔，為我指明人生成長的道路。

　　在我的記憶中，詩詞是一架飛機，帶我走遍祖國河山；詩詞是一面國旗，教導我熱愛祖國；詩詞更是一位老師，告訴我許多道理。

　　走進詩詞作文 14

　　春城景明媚，和風弄扁舟，湖光瀲滟，三兩水鴨嬉戲，人間正道是滄桑。攜一卷古籍，杯盞清閑，氤氳中泛著古韻，淡淡的油墨味兒撩撥著我的心弦，不慎跌入那高闊深遠的世界，細細的去品味那詩詞里的人生。

　　人生得意須盡歡

　　遠遠地，一襲清逸白衣，懷中抱著酒壺，跌跌撞撞朝我走來。酒入豪腸七分釀成了月光;余下三分，嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐。你是我見過的眉宇最不羈的人。天生的一副傲骨，不做蓬蒿人，仰天大笑出門去，也罷，可為何現(xiàn)你如此的潦倒?人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。來路兇險，其路漫漫。不論世事權貴;不論高堂明鏡，且看你這位酒中真仙子?，帶我一起長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!

　　一蓑煙雨任平生

　　離亂的年代里，詩詞是你手中的長戟;安定的年代里，詩詞是你手中的鐮刀。你的一生，在宦海里沉浮。從高處不勝寒到但少閑人如吾兩人耳，中間幾度春秋，唯一不見改變的就是那皎皎明月的光輝和你的`樂觀豁達。遙想那年赤壁旁，公瑾已不在，可戰(zhàn)火的痕跡卻依舊觸目驚心，你賦：“人生如夢，一樽還酹江月。”人活著，無非就圖個念想，人生如逆旅，我亦是旅人。因了你思想中的深邃，得以擺渡古今千萬。明月夜，短松岡，從不畏怯命運，竹杖芒鞋更輕勝馬。想來你回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

　　何須淺碧輕紅色

　　雁字回時，月滿西樓，窄窄閣樓上，是誰在嘆息著朝朝與暮暮?慵整薄衫，此前那個眼眸明亮如星的女子已隨風消逝，只是偶爾憶起年少的天真爛漫。驚起一灘鷗鷺的灘涂河畔，倚門回首時的怦然心動，半箋嬌恨寄幽懷的相思苦痛……如今只好懷戀。歲月易逝，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。為何你這么執(zhí)著?嬌弱中帶著一股堅韌，你與我說說，為何那年你寧可拋夫也不肯過江東?此番巾幗豪情，只道第一。是啊，何須淺碧輕紅色，你，自是花中第一流。

　　難為詩情，難舍詩情。詩歌里的人生是歲月的沉淀，我只得瞻望。但我相信：若有詩書藏在心，歲月從不敗?人。實在應該以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為資，詩詞為心。

　　走進詩詞作文 15

　　古詩中的鄉(xiāng)村

　　“明月松間照，清泉石上流”般的美妙，是鄉(xiāng)村;“開軒面場圃，把酒話桑麻”般的熱情，是鄉(xiāng)村;“倚杖柴門外，臨風聽暮蟬”般的悠閑，還是鄉(xiāng)村。

　　我愛古詩，更愛古詩中的鄉(xiāng)村風光。

　　“少無適俗韻，性本愛丘山”像極了我的個性寫照。

　　我出生在城市，學習在城市，可是我時常覺得自己的血液里流淌著一些與城市格格不入的東西，這些讓我倍感城市壓抑了我的心情，蒙朧了我的雙眼。

　　何處找尋“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的景致來釋放心靈呢?走進古詩中的鄉(xiāng)村，走進鄉(xiāng)村中的古樸;在古詩中去尋找鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻，在鄉(xiāng)村中來體驗古詩中的舒馨與恬淡。

　　曖曖遠人村，依依墟里煙

　　當視線被一望無垠的玉米田、星羅棋布的稻池和悠閑展翅于天空的飛鳥填滿時，我的世界豁然開朗。

　　在鄉(xiāng)下的奶奶家，我挽起袖子，卷起褲腳，幾步竄到那個土里土氣的灶臺下，麻利地點火添柴，雖然煙霧撩人，但注視著那橙黃的火焰在秸桿上起舞，漸漸地，我的心被這古老的鄉(xiāng)韻充滿。

　　鄉(xiāng)村那特有的淳樸與親情流淌在我的心中……

　　狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛

　　走在鄉(xiāng)村的小徑上，抬頭看見一只威武驕傲的公雞飛上桑樹枝頭，一聲聲鳴叫是呼朋引伴，亦或是悠閑心情的釋放?這時，一陣由遠而近的“汪汪”聲傳來，那是一只棕色的小狗，是奶奶家的看門犬---樂樂。

　　黑亮的眼睛、搖動的尾巴都似乎沾有靈氣，特別惹人喜愛。

　　它在陽光下連蹦帶跳地向我撲來，那時我喜悅激動，這種溫馨的感覺仿佛蕩滌著我身上的浮躁，凈化著我的靈魂。

　　久在樊籠里，復得返自然。

　　習慣了城市的喧囂，習慣了快節(jié)奏的生活，此刻，行走于鄉(xiāng)間的'簡樸與寧靜中，感受著鄉(xiāng)村的那份和諧與安寧，心中那份壓抑早已煙消云散。

　　簡樸的小房，錯落而非有致的一個個小院，正是這些平平常常的事物，構成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的鄉(xiāng)村景致。

　　走在鄉(xiāng)村的小路上，又似乎走在詩人筆下的畫卷中。

　　在這畫面上，田園風光以其清淡平素的、毫無矯揉造作的天然之美，呈現(xiàn)在我面前，令我悠然神往。

　　感受古詩，感受鄉(xiāng)村，感受“復得返自然”的暢快……

　　披一路風塵，看春山依舊，唱大江東去。

　　拋下那份焦慮與浮躁，用心行走于古詩間，用靈魂去感受古詩中鄉(xiāng)村里的那片芬芳……

　　走進詩詞作文 16

　　第二季中國詩詞大會中，16歲的武亦姝取得冠軍，她精通古詩詞文化，冠軍實屬名歸，而對詩詞，不少家長認為高考默寫只占5分，不值得學生學習和背誦，但我認為是值得的，追求詩和遠方，與詩詞相伴而行，豈不是件愜意而愉悅的事呢?

　　不少家長存在疑問，是因為他們被新時代的功利性風氣所籠罩。節(jié)奏越來越快的信息時代，微信、電視劇、電影等成為人們閑暇之余消遣的方式。而以往人們或許會在閑適時掏出一本詩集。人們把酒吟對的局面不再，自然而然地不注重詩詞的運用。同時，家長們用急功近利的心態(tài)去看待高考，沒有深入了解教育不只是應試教育。由此看來，不好的社會風氣限制著人們對詩詞文化的了解。

　　縱觀歷史，詩詞文化成傳承千年，影響千年，與人相伴千年。唐詩宋詞元曲等詩詞文化是我國文化中不可或缺的部分，是中華文化之瑰寶，是我們精神的食糧。古人用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，表達對國家忠貞熱愛的壯志豪情;用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)友情;用“少壯不努力，老大徒傷悲”表明要珍惜光陰……古人用詩詞傳達著他們的情感，詩詞中蘊含著他們的感受，諸如此類的詩詞傳承至今，并為世人所引用，從牙牙學語后不久吟誦的《憫農(nóng)》、《靜夜思》，到高中所學的.《離騷》、《師說》……古詩中文化一直伴隨著我們成長，賦予教育意義的詩詞影響著我們，我相信詩詞教育并非追求高考，那個部分默寫更多的在于學習運用，領悟是古詩文畫的韻味。

　　詩詞文化是有深度的，生活中，文人雅士出口成詩，體現(xiàn)出它的詩詞文化修養(yǎng)極高。對于這樣的人我們往往抱有羨慕敬佩之意，有詩詞吟誦的文章中提升長文章的魅力，同樣，高考中詩詞不只占5分，在作文中，運用詩詞，會瞬間提升了作文的深度。

　　詩詞文化的影響如此之大，我們要繼續(xù)發(fā)揚傳承，使它一直與我們相伴而行。葉嘉瑩對古詩詞文化的熱愛，康震對詩詞的鉆研，都對我們有借鑒。有關部門應該鼓勵多籌備如詩詞大會等節(jié)目，學生們更注重師資學習，如此的詩詞氛圍熏陶著我們，甚好!

　　路漫漫其修遠兮，吾應與詩詞相伴而行。

　　走進詩詞作文 17

　　我愛這古詩中的美景

　　是誰曾在夜間戲耍，掬水捧起皎月，弄花香滿了衣襟。

　　我幻想在千百年前的一次深夜里，一道人影蹲在江邊戲水，享受夜的安詳寧靜。

　　他用雙手捧起江水，月影倒映在手心里。

　　那時的夜空還滿是閃亮的星星，清新的空氣中彌漫花香。

　　是誰曾在春景里巧笑，元是今朝贏了斗草。

　　清脆的小聲仿佛從天邊傳至耳旁，眼前的便有幾個妙齡少女浮現(xiàn)開來，她們說著笑著、趕著早春的喜氣相約同去采桑。

　　那時的生活還很閑適，日出而作日落而息是一天的全部卻充滿著快樂。

　　又是誰曾在日高人渴漫思茶時，敲門試問野人家。

　　一個趕路的詩人，在身疲口渴之時，隨便找了一戶人家，便有婦人或白發(fā)蒼蒼的老者微笑著請他進去歇息。

　　一碗涼水入肚燥熱頓失去了大半。

　　那時還沒有大鐵門、防盜門的建立，沒有生生將人與人之間隔了千里遠。

　　不像現(xiàn)在。

　　不像現(xiàn)在這瞞城市都是工廠排放廢氣的煙囪，汽車尾氣的污染、化石燃料的大量燃燒硬是將那月亮上也蒙了幾層灰。

　　我愛那掬水捧皎月的美景，卻連一方干凈的水洼也尋不見。

　　不像現(xiàn)在人人身上背負的都是壓力，工作的壓力、學業(yè)的壓力，讓人連呼吸都覺得困難。

　　一座樓房，百分之八十的家庭不會在九點熄燈，更是會有百分之四十在十一點還燈火照耀著，窗上映出忙碌的身影。

　　日落而息，成了一種奢望。

　　不像現(xiàn)在人與人之間仿佛隔了數(shù)道江流，那一扇扇的鐵門將世界分割成無數(shù)的空間。

　　我所鐘愛的那人與人之間互相信任的`感情還同曾經(jīng)一樣么?

　　我愛這古詩中的風景：愛那曾清新的空氣、皎潔的月、碧綠的水，愛那閑適的生活，愛那人與人之間最美好的感情。

　　走進詩詞作文 18

　　暑假終于來了，同學們到家里做客，看著墻上一首首我自己書寫的古詩，頗為疑惑：“你掛這么多古詩看著不頭暈嗎?”我笑了笑，沒有言語。

　　四歲那年，童話不再牽著我的小手，我卻開始熱衷于閱讀古詩詞。駱賓王的“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”在我的心里種下了詩情畫意的種子。一只大白鵝在綠水中洗澡的樣子成了我的第一幅“美術作品”。

　　時間像是被施了魔法一樣，一閃而逝。眨眼間我就上了小學，不再沉醉于《憫農(nóng)》和《風》里無法自拔，我開始感受寫景的無限風光，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”是大唐的自然美景，李白筆下的豪壯之氣和杜甫口中的婉約之情也成了那時我心中的向往所在。

　　又是三年的光陰，三年級的我因為學習成績優(yōu)異而心高氣傲，對誰都是一幅瞧不起的高傲模樣。我會錯了壯年杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，誤解成了高位者對凡人的不屑。因此，同學們都孤立我，可我又一次會錯了高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，老師的開導和媽媽的勸解并沒有讓一個少年回頭。

　　盡管我對班里那些“凡人”的“小動作”不屑一顧，可十歲的少年畢竟正值活潑的年歲，生命中的黃金歲月卻沒有一個知心的同齡人可以相伴，這的`確讓我很郁悶!又是一個大晴天，我躺在沙發(fā)上看著爺爺自己收集的《詩集》，星期天對我而言并沒有多大的誘惑力。忽然間，蘇軾《水調(diào)歌頭》中的一句話引起了我的注意，“高處不勝寒”……是啊!這不正是我現(xiàn)在的樣子嗎?自以為是地立于高處看不起旁觀者吹來的寒風。卻把自己置于困境之中!豁然開朗的我長嘆了一聲“唉”!我決心做出改變，也是從那一天開始，我散盡了身上的驕傲!

　　如今，我已經(jīng)成為了一名準初中生，回看身后走過的路，坎坎坷坷，不堪入目，我悟到了劉禹錫那句“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”背后的辛酸，我何嘗又不是如此呢?因此，我也決心更加努力的學習，不讓坎坷的路白走!

　　詩，是我成長中最重要的角色之一，我決心做一名詩人，以報答先輩們絕句對我的啟發(fā)!

　　十年同走，金石可鏤!

　　走進詩詞作文 19

　　今天晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了詩詞大會。

　　隨著主持人董卿的一聲——“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。歡迎來到詩詞大會。”

　　比賽開始了。經(jīng)過了激烈的個人追逐賽，《詩刊》編輯彭敏從選手團中脫穎而出。站到了和上一期的擂主——外賣小哥雷海為對決的位置上。他們將爭奪本屆詩詞大會的冠亞軍。

　　在比賽還沒有開始之前，我們都認為這場比賽應該沒有任何懸念，贏的一定是彭敏，因為他不僅經(jīng)驗豐富，而且還是《詩刊》的編輯，曾經(jīng)三次登上了擂主的寶座，實力不容小覷。但是接下來發(fā)生的事情卻讓我們大吃一驚，在圖片線索題中，彭敏求勝心切，導致了兩次搶答錯誤，把兩分拱手送給了對方。更值得稱贊的是雷海為，當繪畫老師康震剛畫出一扇窗戶、一座山和一個人時，他果斷地按下了搶答器，臉上雖然還有一絲緊張，但落落大方地說出了自己的答案——何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。他的話音剛落，臺下立刻傳來了一陣雷鳴般的掌聲。主持人董卿大聲宣布：“回答正確！”雷海為出色的.回答令繪畫老師康震十分驚訝，他便問雷海為：“我只畫了扇窗戶，你是怎么猜出來的呢？”雷海為沉著地回答道：“我看到了窗戶是朝西開的，因此聯(lián)想到了這句詩。”聽了這句話，點評老師都贊嘆不已，我也不禁對雷海為肅然起敬。在接下來的比賽中，雷海為大顯神威，最后以5：1的對絕對優(yōu)勢贏得了比賽，奪得了詩詞大會的總冠軍。

　　隨后我們從主持人那里了解了外賣小哥雷海為的一些事跡，這讓我對他更加敬佩。雷海為是杭州的一位送外賣的小哥，他家里很貧窮，每天住在一個不足80平米的小屋子里，因為沒錢買書，所以他每天會去書店里翻閱詩詞，并加以背誦，然后回家默寫下來。每時每刻，他的身上總會帶著一本書——唐詩300首。這樣他在業(yè)余時間里進行了大量的詩詞背誦，將時間一點一點利用起來，終于后迎來了生命的春天，在中央電視臺的舞臺上大放異彩。雖然他在物質上是貧窮的，但他的靈魂是富有的。詩詞可以滋養(yǎng)他的心靈，陶冶他的情操，這是多少金錢也買不來的。

　　雷海為用他的經(jīng)歷告訴我們，世上無難事，只怕有心人。只要你有恒心，有毅力，就沒有克服不了的困難，就沒有失敗的理由。

　　走進詩詞作文 20

　　你是否念著“床前明月光，疑是地上霜”，望著窗外，思念起家鄉(xiāng)的親人；你是否念著“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，胸懷信心，孤身一人想去外闖蕩；你是否念著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，潔身自好，而不與世人同流合污。看《中國詩詞大會》，你會不自覺地來到這引人入勝的詩詞空間里。

　　在《中國詩詞大會》里，高手如云。我印象最為深刻的選手，莫過于陳更姐姐了。從第一季到第四季，她從未缺席。上臺十幾次，多次獲得擂主。但是，出乎我的意料，她不是文科生，而是一名北大理科生。誰也無法想象，理科生出身的她竟然同詩詞結下了不解之緣。她以超強的實力行走在詩詞之間，讓質疑她的`人對她有了新的認識，讓更多的人對他產(chǎn)生了敬佩，也讓我更加的喜愛觀看《中國詩詞大會》。

　　對待詩詞，有的同學說，詩詞晦澀難懂，每到學習詩詞的時候，都很難記住，因此也就懶得去記了。還有的同學說，現(xiàn)在已經(jīng)是現(xiàn)代社會了，詩詞的那一套東西已經(jīng)很古老了，我們沒有必要去學習古詩詞，更不必去背誦。其實，詩詞是中華民族的藝術瑰寶，中華詩詞是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)。在中華詩詞里流淌著我們民族的血液。高山雖難卻仍可攀，有些詩詞雖然難以理解，但我們應該嘗試著去理解、去背誦，進而沉淀為我們自身的文化基因。

　　在看過《中國詩詞大會》第四季后，每當想起那些與我年齡相仿選手在臺上的精彩表現(xiàn)時，我總是自嘆不如。同時，我也驚嘆于那些年齡很小的選手們的詩詞儲備量如此之多，仿佛他們天生就是為詩詞而來，早已把詩詞融入血脈之中。“唐詩，宋詞，元曲”就如他們天生的烙印。而我，幾乎能背的古詩都是教材中的，長時間都在腦中無趣地游動直到考試的到來。我也認識到了自己的不足，在接下來的時間里，我想背誦更多的古詩詞，有機會，我也嘗試去朗誦一下。

　　此刻，在我的耳邊，仿佛又響起了《中國詩詞大會》的聲音：“人生自有詩意，詩意美在四季”。誰道，踏春：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”；聽夏：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”；賞秋：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；吟冬：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。我們徜徉在詩意的四季里，盡情領略這美妙的風景。

　　走進詩詞作文 21

　　沏一盞紅茶，閱千年精華。一切在陽光下氤氳，我在詩詞中沉醉……

　　一湖春水中飄著一葉扁舟，一男子搖搖晃晃地上了船。船夫撐起了櫓，碧水從船頭分開，又在船尾相碰，碰撞有聲，不遜于絲竹之音。忽然間，岸邊桃紅柳綠之間，閃出了幾位村民，拍著手唱著當?shù)孛裰{，歌聲在山谷之間飄蕩，直擊船上男子的`心靈。起身含淚道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

　　千古絕唱，一夢千年；南北東西，一湖思念……

　　陽春三月，嫩綠的柳芽上也蒙上了一層淡淡的鵝黃。從南方飛來了一群嘰嘰喳喳的小精靈，它們忽的飛入人家的院內(nèi)，銜來樹枝來做窩，烏黑的剪刀在空中飛舞，不時地用嘴梳理羽毛，濺出了泥香落花。人們卷起屋簾，滿心歡喜地迎接這些小精靈，盼望著它們可以在這里多停留一會，再多留一會，好與它們相伴過年華。

　　走在西湖的湖畔，看遠近青山綠水，觀濃淡水墨之畫。整個西湖仿佛是黛色面紗下一個含笑的少女，若隱若現(xiàn)。有粗獷豪邁的濃墨渲染，也有輕描淡寫的細細勾勒，真如人間仙境般飄渺！大筆一揮，留下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，消失在碧波當中……

　　殘陽如血，西風獵獵，遠處的天邊只剩一抹殷紅。一青衣男子騎著一匹瘦馬在小道中踉蹌。老樹上斷了根的枯藤如吊死鬼般搖曳著。他心里一緊，加快了速度。小溪邊幾位婦女在洗衣服用棒槌在石頭上敲打出清脆的聲音，她們高聲笑談，其樂融融。快樂是她們的`，可我卻瘦馬也沒有。他這樣想著，遠去了。

　　寒冬臘月，北風凌冽，似乎空氣都凍成了霜。萬物都把身子蜷縮在一起。忽然間，一縷清香融化了霜。尋著香味，卻是轉角處的三五枝紅梅，迎接著嚴寒的洗禮，驕傲地散發(fā)著鮮紅色的氣息，給蒼白寒冷的嚴冬增添了幾份溫暖與熱烈。

　　在詩詞的世界里，我領略了唐宋元明清的風華正茂，與文人墨客相談甚歡。傾情于中，沉醉，沉醉……

　　走進詩詞作文 22

　　會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　——題記

　　在記憶的長河中，最為閃耀的一顆星便是詩詞。打小姑姑便一字一句教我讀詩，那時最快樂的事就是讀詩背詩。長大后，總是一人捧一本納蘭詞坐在窗前一遍又一遍的吟誦。詩與我有生來的緣分。

　　曾與李白一起，沉醉于他的世界。感受他那份“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的游子思鄉(xiāng)之情，感受那豪情壯志的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”之誓言，珍惜那份“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼。他總是喝酒，以至于我喜歡上了那份酒后作詩的豪情壯志。他長嘆著“行路難，行路難，多歧路今安在。”但下一秒立刻立下豪言長風破浪要濟滄海。于是，我學會了這份樂觀，志氣。

　　曾與柳宗元一起，陶醉于他筆下的小石潭。“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。”他事業(yè)不順，索性寄情于山水，借山水之口，表達己心。“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。”這樣的美景卻不是心中所想的。看著“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。”心中竟有一絲喜悅之情，似乎游魚在和自己嬉鬧。看這景，有誰會想到是一位被貶詩人所寫呢？于是，我學會了豁達樂觀，也因此更沉醉于詩詞的世界。

　　曾與李清照一起，看一朝滅亡，看自己的`家鄉(xiāng)消失，只剩下家破人亡。那時還是少女的她，也同李白一樣愛喝酒，總是不醉不歸。“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”還有那位女詞人會同她一樣呢？恐別無二人吧！“自恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”她面對丈夫的`離去悲痛至極，于是，愁在筆下有了重量，連一只小舟都無法載起。讀到這里，我的心也為她有一絲愁。因為，我早已沉醉于李清照的世界。

　　曾與杜甫一起，吟誦著“會當凌絕頂，一覽眾山小。”感受著他那份豪壯之誓，讀著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”欣賞著他那寧愿自己凍死也盼望天下有志之士都溫暖的舍己為人。于是，我學會了立下遠大抱負，舍己為人。

　　詩詞真的很美。以至于我興盡晚回舟，誤入詩海深處，欣喜，欣喜，沉醉無法自拔。

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