與書為友作文合集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的與書為友作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書為友作文 篇1
上學時，圖書館墻壁上有海倫凱勒的一句名言：一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
平淡的日子里，有好書相伴，總是多彩豐富。在書籍的海洋里暢游，開闊的是眼界，增長的是閱歷。書是好朋友、好師長，人生逆境苦痛時，書如一壺冬日里的暖茶慰藉著寒冷的心，從書中汲取站起來的力量和走出低谷的勇氣；心情快樂舒暢時，書像無數升起歡舞的彩色泡泡充盈著激動的心，又像潺潺流過的溪水，潤澤著心田又緩和平復著心緒，使我們不至于得意忘形、迷失自己。
讀古詩詞，古人用最簡練的文字表達著人生最深刻的智慧。蘇軾在《定風波》中所言的“也無風雨也無晴”表現的是一種淡定從容的心態、一種平靜。學習是一個需要付出很多努力的過程，這樣的過程猶如海綿吸水。在堆積如山的習題冊中反復做題、練習，我告訴自己，學習也是磨練意志力和耐力，需要心靜，還有專注。
讀散文，形散神不散，疏散的言語間有生活的真意。龍應臺的《目送》中寫道：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的.緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”這讓我想起朱自清的《背影》，當時學習課文時不覺得文章有什么特別之處，不過是描述了父親送兒子上火車這樣簡單的事情。隨著年齡的增長，我才慢慢懂得伴隨著子女的長大，父母一天天地老了，黑發變白發，我們不僅要感恩被愛，更要學會付出愛。
讀小說，仿佛置身于故事中的時代，與書中的主人公一同經歷悲歡離合，在跌宕起伏的情節中感受不一樣的人生。生活沒有一馬平川的道路，在挫折面前，愈挫愈勇；在苦難面前，絕不低頭，走過艱辛路，你才是生活的強者。路遙的《平凡的世界》寫出了苦難面前的孫氏家族頑強的生命力和奮斗的故事。每天，我上學路過的一個地方，那個路邊民工人潮涌動，路遙筆下的孫少平當攬工漢的生活在今天依然存在，他們生存的艱辛酸苦和找到臨時短工后臉上的喜悅形成鮮明對比，在生活不易的艱難背后，需要的是樂觀、積極的態度和勤勞、踏實的行動。人性的善良和人與人之間的真情，也是這本書打動人心之處。孫玉厚、田福軍他們的大家庭，以及子女后來的小家庭，在風雨同舟中相親相愛，親情像根扎大地枝繁葉茂的大樹。孫玉厚和金俊海兩家互幫互襯，父輩之間和孩子們之間都有著深厚的情誼。
書中自有黃金屋，學而不思則罔。讀書的過程也是思考的過程。無論是做學問還是做事業，無論是學習一門技術還是練習體育、舞蹈、繪畫，成功者站在舞臺上接受鮮花和掌聲的背后都付出了巨大的汗水，忍受著常人所不能克服的困難和痛苦。世界上大部分都是平凡的人，由于先天或后天很多因素，成不了大家或名人，但在人生路上，我們要踏實走好每一步，不輕言放棄，堅持不懈地努力，贏得自己的小成就，完成一個個人生目標。能到達金字塔頂端的，一種是老鷹，一種是蝸牛，我愿做一只蝸牛，一步步往上爬，湛藍的天空，不斷向上的坡度，雖是漫長的旅途，卻充實而愉快。
一個人周圍的世界是小的、有限的，紛繁的世界充滿著喧囂，與書為友，以書為師，可以走向更廣闊的世界，隔絕著、過濾著華而不實的浮躁，增長我們的知識，培養我們的心性，陶冶我們的情操。有好書相伴，不會孤單，用心靈與文字交流碰撞，身未動，心已遠，在書籍鋪成的道路上長途跋涉旅行，是人生的一樁樂事、幸事。
與書為友作文 篇2
我是一個不大喜歡讀書的小女孩，但是這個暑假通過了一件事情，讓我喜歡上了讀書。并且讓我知道了，書可以讓我們擴大知識面，增長知識。
記得那天晚上，剛吃完晚飯。媽媽說我們一起來玩成語接龍，我和爸爸拍手叫好，當接到“金”字，該我說的時候，我想了一會兒說“金蟬脫殼（ké）”。爸爸媽媽頓時大笑起來，我很是奇怪他們為什么要笑呢？媽媽看著我奇怪的眼神說：“不知道我們為什么要笑？那你去查查成語詞典，看看到底怎么讀。”我馬上跑去查成語詞典，這才知道原來讀“金蟬脫殼（qiào）。”這時爸爸說：“平時不喜歡讀書，看，現在用到讀錯了吧。”這時我感到自己缺乏知識，所以我下定決心，我一定要多看一些書，擴大自己的知識面，以后不再鬧這樣的笑話了。
我相信我以后一定會喜歡上看書，會喜歡看一些好書，在這個暑假我一定要多看幾本名著，因為我知道書能給我帶來快樂，帶來樂趣，帶來力量，帶來課本上所學不到的知識。
與書為友作文 篇3
書是人類進步的階梯，書讀百遍，其義自見。這些名言名句都是和書有關的。我有一個好朋友，就是書，在那一天我和書產生了一種無人能比的友情。
陽光明媚的一天，我正在和同學玩捉迷藏，剛開始是我抓他們，讓眼睛開始摸索向前走，突然我撞到一個無比巨大的身軀，我抱住他又扯了一下眼布，一看是爸爸，我急忙向前跑，不料卻被爸爸拉了回來，跑到家爸爸大聲對我說：我讓你看書，不是讓你玩，我忍住哭聲，說：我不愛看書，干嘛非逼我看書，爸爸不聽我解釋，把我拉到了一個書房里，又把門扣了起來，我只好在房間里轉悠。突然我看到一本世界未解之謎，還有什么未解之謎呢？說著拿了出來，津津有味地讀了起來，什么會唱歌的頭，恐龍是怎樣滅絕的？當我翻到最后一頁，爸爸進來了，大笑著說，你不是不愛看書嗎？怎么變了？我傻乎乎的笑了笑，爸爸又關切的說：出去玩會吧，看書太久會傷眼睛，可我拒絕了，現在我算是一位滿腹經綸的天才吧！我的房間里又多了一本書，要不咱先不聊，讓我看一看哪兒有書吧，書店，多謝你提醒，拜拜咯。
等一下，你這里是不是有書？別跑讓我看一看嘛。
你有一件與書有關的故事嗎？講給我聽一聽好不。與書交朋友是成長中一件快樂的事，不愛看書的朋友都來找我吧，就讓我來教你看書的樂趣吧！
與書為友作文 篇4
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”每當我捧起自己心儀的書籍，津津有味欣賞時，腦海中變會浮現出毛主席的這句名言。書——就是我的閨中密友。
滴答滴答……窗外，皎潔的明月像一輪玉盤嵌在深藍色的天幕。書房里，我拿起《哈利·波特》，專心致志地讀起來。那些觸動人心的情節，一點一點滲進腦子里。我沉浸在知識的海洋里。加油啊——哈利·波特，你一定要戰勝他！我情不自禁地大聲嘟囔著。
就在我看得正起勁時，“快點去睡覺！你看幾點了？”媽媽臉一沉，瞪大眼睛站在門口怒吼。說完，一甩門走了。
無奈，我只好放下書，熄燈上床。我躺在床上，翻來覆去就是睡不著，整個大腦都被書給包圍了。最后的結局如何？主人公怎么樣了呢？我嘆了口氣，用手捶著床頭。十分鐘過去了，毫無睡意的我更加急躁不安。頓時冒出一個大膽的想法：“偷偷起來看書。”
于是，我把枕頭豎起來，把書放進被窩。利用手電筒的微弱燈光，埋在被子里看。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，好像要把所有的智慧一下子全吞進肚子里。五分鐘、十分鐘、十五分鐘……我越看越興奮。主人公的命運牽動著我的心。
突然，我隱約聽見門外傳來一陣腳步聲。又依晰聽到一句“我去看她睡沒有！”。我心里一緊，趕忙把書藏進被子里，關掉手電筒，緊閉眼睛，一動不動，假裝入睡。
門開了。媽媽走進來摸摸我的額頭，把枕頭扶正，便輕輕走出房間。幾分鐘后，我聽到沒動靜了。便再次拿出書，輕輕打開，繼續享受閱讀的樂趣。
一本你喜愛的書，就是一位良師，也是一盞照亮前行道路的明燈。書，已成為我生活中不可缺失的一部分。
與書為友作文 篇5
六年的日子，六年的小學生活，六年不同的經歷，已匆匆流過。在六年的學習生涯中，我一直與書為友。
“書籍是人類進步的階梯。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在與一個個知識巨人對話的同時，我也和書結下了深厚的友誼。
書籍陪伴我走過了每一個歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫。它把什么也不知道的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的山峰；把我帶進知識的寶庫；讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想像的翅膀；讓我有了奮斗目標。
為了與書為友，我和本本書籍一起遨游知識的海洋，和他們一起吮吸知識的甘露，也漸漸令我那知識缺乏的大腦日益充盈起來。我知道了日心說、大陸漂移說；了解了勇氣號和機遇號；認識了瑪麗·居里和愛迪生。在和書籍盡情遨游時，我逐漸感覺到自己的充實與成熟。
與書為友，讓我懂得一則則人生的哲理，讓我學會了做人的基本。書，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑。書，如鏡子般的萬能，讓我增長知識，使我茁壯成長。是他教會了我什么是人生。
與書為友，讓我品味了李白的詩情畫意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華發。
他也是最真摯的朋友，在孤獨的時候，他能給予最溫暖的安慰；在悲傷時，他也默默地替你分擔。他讓我離悲傷遠去，讓我從痛苦中解脫，讓我得到快樂，得到幸福。所以“一盞孤燈伴，兩冊書卷陪”。
與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。
與書為友的日子，我同他，一起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的秘密；感嘆時光的流逝。和鄧布利多去追逐那個輕浮兒誘人的妖婦；同哈利一起面對伏地魔的淫.威；同赫敏到魔法的課堂上學習；同中天爺爺去感悟三國的往事……
與書為友，改變了我的學習生活，與書為友，讓我變得更有書香氣了，與書為友，讓我懂得世界真奇妙，與書為友，也讓我的作文更上一層摟。
書，你是我學習的好伙伴，你是我學習路上的指明燈，你是我的良師益友，英國戲劇家莎士比亞說：“書是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，我愿終生與你為友。
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