【精華】心靈的作文合集九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的心靈的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈的作文 篇1
我從天地混沌之時向現在跋涉而來，沿著歷史車輪碾過的痕跡，追逐著這天地之間最絢爛的花朵。它叫謙卑之心。
一把青須，一份恭謹，一顆謙卑之心，歷史上便有了他睿智的語言，和那世代相傳的“三人行，必有我師焉”。孔子，這位中國偉大的思想家，用他那樸質慈祥的笑容刻下了：謙卑的心，是打開廣闊人生大門的鑰匙。
持一顆謙卑之心，吟一曲不老的唐詩宋詞。可是，何時起，現代的石頭森林和喧囂擁擠的人群讓我們變得如此高傲如此不可一世；何時起，“敏而好學，不恥下問”只能成為狹小角落里的棄兒。那些因固執于過往的事物而被我們笑話的人，那些堅守著心中那顆謙卑之心而被我們謂之迂腐的人，都是為了能在滾滾的生命河流里凈化自己的靈魂，留住內心深處那神圣的向往。我們有何權利嘲笑？謙卑的心靈，會因我們的拋棄而生氣并懲罰我們。
長嘆一聲，大呼“既生瑜，何生亮”。他，三國時代的英雄，風流倜儻，煞人的英氣穿透硝煙滾滾的戰場，卻在仰頭向天的剎那被一顆叫謙卑的心絆倒在地。周瑜，若是你用一顆謙卑之心取諸葛孔明之聰慧，那么，也許今天在史冊大放光彩的就不只諸葛亮一個了。可惜，歷史從不會給我們回頭的機會，丟掉了謙卑的心靈，注定就要承擔它對我們的懲罰。
我們謙卑，太宗的“貞觀之治”才得以刻畫下它深深的印跡；我們謙卑，拉斐爾筆下的圣母才會露出千百種微笑；我們謙卑，牛頓晚年的污點也許會因此被擦去。許許多多的輝煌與失敗，僅在謙卑心靈的那一念之間。
保持一顆謙卑的心，讓我們從泥沼里爬起來，從巔峰走向無限。
保持一顆謙卑的心，脫掉高傲的偽裝，用一種簡單卻踏實無比的精神，去追求那長長的歷史河流中的點點閃亮。
心靈的作文 篇2
在我遭受挫敗時，你總是第一時間出現，滋潤我那已冰封的幼小心靈，讓我重啟信心，面對未來，讓我心中那已凋謝的花兒重新綻放，讓我的心靈感到縷縷溫暖的陽光。
您美好的情懷化作甘露，喚醒了我沉睡的心靈，讓我不再因挫敗而退卻。
在這美好而又競爭激烈的八年級，我的成績一向名列前茅，然而在一次考試中，本來信心滿滿的我，從老師那里得知成績竟然下滑了一百多名，這個“噩耗”給了我當頭一棒，讓整天我昏昏沉沉，信心大落，上課無精打采。走在路上，樹兒隨風飄蕩，仿佛在嘲笑對我說：“看吧!你就是這樣沒用。”腳下的小草刺到我的小腳丫，好像也在捉弄我，就連石頭也要拌我一腳，在欺負我。哎，同學們也不再像以前一樣愛親近我。我感覺到我就是一個失敗者。教室里的同學都走了，垂頭喪氣的我，坐在教室里，偷偷落淚。突然，有一股暖流從肩膀流入我全身，驚訝地抬頭一看，啊?是班主任，我趕緊擦干眼淚，膽怯的說：“我……老師……”支支吾吾的說不上話。“怎么?一個小挫折就把你打敗了嗎?這跟我認識的你不一樣哦!”，邊說邊做坐在我旁邊，耐心地跟我說：“做人要學會去面對，失敗并不可怕，只要你勇敢面對，去找出原因，出戰勝它，你還是原來的那個你，那個優秀的你!”您慈祥的眼中還流露出對我的關心與期望，您那溫聲細語就像甘露，滋潤了我的心天，讓我的信心重新燃燒了起來。
在后面的日子，我找出了失敗的原因，努力地去學習，爭分奪秒，而您也舍棄了她的休息時間，陪伴在我的身邊不辭辛勞的指導我，這更讓我充滿動力。
終于，又迎來了一次考試，我帶著滿滿的信心和您的期望踏進考場……
成績出來了，我的成績上去了，還比以前的更好!操場上的花兒對我微笑了，小草向我點頭了，老師您也對我豎起了大拇指。
老師啊!你是我心中最美、最純潔的甘露，我這株幼苗遇到您這無私奉獻的甘露，無時無刻讓我感受到如春天般的溫暖，讓我打敗挫折，勇敢向前!有你在，我就不會感到寒冷，不會退縮!謝謝您，我親愛的老師!
心靈的作文 篇3
我認為，世界上最不好干的工作就是教育。而恰恰是老師，似雨露一般，精心哺育著我們心靈的成長。
她姓康，不高的個子，時尚的卷發，正是我們的老班康春梅老師，雖剛進初中，我就深深地記住了她的模樣。
第一節，就是她的課，沒有像小學老師那樣無趣的開場白，而用一個謎語，讓我們猜出了她的名字，我們這節課沒有講課本上的內容。她卻讓我們挨個上講臺講暑假里的趣事。時而給出一句風趣幽默的評價，漸漸地，我對老康，有了好感。
不久，她對每個人的性格都有了十分的了解，并且“對癥下藥”，我也被治療過。
那是個很熱的下午，我們還要頂著太陽在操場上跑操，老班戴著太陽帽，也和我們在跑，第一排的已經快跑不動了，和別班差開了好遠的距離，我們也早已氣喘吁吁，上氣接不上下氣了。可還有人在說話，這個抱怨道：“死天氣，這太熱了！”，那個叫到：“還有四圈，累死人，不償命啊！”大家你一句我一句的抱怨著，我和旁邊的同學說：“這天氣也……”太熱了吧都沒說出來。老班叫道：“畢楠鑫說話，跑完操出來！”我如五雷轟頂，完了，完了。沒什么可抱怨了，認命了。
跑完操后，老班把我和幾個搗亂分子都叫了出來，罰我們每人做五十個俯臥撐，烈日下，我們幾個揮汗如雨，當我做完最后一個俯臥撐時，又一股清涼的風迎面吹來。其他人走了，老班把我叫到了辦公室:
“今天下午在跑操的時候，知道哪錯了吧？”
“知道。”
老班又說：“你身為副班長，沒有一點好的帶頭作用，還在隊伍里瞎嚷嚷，說什么呀，有什么可說的？去，一千字檢查，明天交上來！”
我不吱聲，默默離開了辦公室。
第二天，我公公正正地寫了一份檢查，并提出要做體育委員，老師對我說：“鐵是要打才能變成刃，玉不琢不成器，好好干吧。”這天下午，我就當上了體育大總管，專管兩操。
我明白，老師的嚴厲，就是對我們的好。
心靈的泥土，需要愛的甘露的滋養，慢慢的，這片貧瘠的土地上，定會綠草如茵，花繁錦簇，因為，有老師心靈的甘露在滋養著我和我們……
心靈的作文 篇4
第一次，看到這個題目我就被深深地吸引了。走進心靈的作家，到底會是誰呢？我急切的想要知道，于是，我便翻開了這個故事。映入眼簾的便是“愛的哲學家：冰心”這幾個字。哦！我明白了！原來，那走進心靈的作家，便是冰心奶奶。
冰心6歲那年和舅舅學習，7歲的時候一個人拿起《三國志》來看，盡管認識的字并不是很多，但是因為反復出現字意就這樣被她猜到了。從中，我們找到了一位多么聰慧的女孩子！
聰慧的冰心，看完了《三國志》又接連看了許許多多的書籍，如《水滸傳》《聊齋志異》《西游記》《兒女英雄傳》《說岳》《東周列國志》等等。那時候，小小的冰心對所有的事物都興趣。除了舊小說，她還經常看外國的小說、報紙等等。冰心奶奶廣泛的閱讀，讓她的心中涌現出了一個又一個樸實而華美的故事。
年幼的冰心對于閱讀，究竟擁有多大的興趣啊！每個人都不禁這樣感嘆到！
若我們，也和年幼的冰心奶奶一樣深深熱愛著閱讀，那么這個世界將會充滿著書香。
書陶冶著人們的情操，許許多多的人通過閱讀走向了成功。現在在這個電子普及的世界里，熱愛閱讀的人已經越來越少了。這個大千世界，每一天都有豐富多彩的信息，每一天都讓人們感到新奇。其實，書中也如此吶。書，當你靜下心來，細細的品閱的時候，便會從書中找到許許多多的樂趣。書，閑暇時，坐在自己的小屋里，靜靜的在書的海洋中遨游，那大概是世間最美好的事情了！
是的，書，它可以讓我們忘掉一切煩惱。不開心的時候我們隨著小小的海蒂感受她在阿爾卑斯山不一樣的生活，她那每一天都充滿快樂的生活讓每一個人讀起來都仿佛身臨其境，不禁感嘆，漸漸地忘記了自己的煩惱。
書，它也可以讓我們感受到人世間的真善美和假惡丑。《巴黎圣母院》中的費波斯雖然外表看上去英俊帥氣但是其實他的內心卻是格外的黑暗，而卡西莫多雖然表面上十分的丑陋，但是他的心靈并不丑陋，他的心是一片凈土，格外的純潔。真善美假惡丑，便從這本書中初步領略到了這些。
書，它告訴我們，我們是平等的，至少我們通過墳墓平等地站在上帝面前。這句話，很熟悉吧，是的，簡·愛的這句話，讓無數人為此折腰。《簡·愛》這本書它告訴我們的了，每一個人都是平等的。以前的英國，資本主義階級的人，擁有貴賤之分，其實并非如此，每一個生命都是平等的，真正的差距不過是生靈們自己的努力而已。
很多的人們，對于書籍，只有一個印象就是枯燥，其實并非如此。書籍，他不僅不枯燥而且還給我們帶來了無窮的樂趣和無盡的知識。
我們跟隨魯濱遜一起在荒島上生活，我們隨著愛麗絲一起漫游奇境，我們和小木偶一起經歷不同的事件，隨著快樂的海蒂一起生活在阿爾卑斯山上。
猶記得，那一天我從書架上找到了一本叫做《海蒂》的圖書，我饒有興趣的翻看起來，書中每一個場景都深深地吸引著我，那天我似乎找到了我喜愛的書籍，買回家之后便迫不及待的讀了起來，隨著年幼的海蒂一起悲傷一起快樂，一起救小羊，一起看日落，一起讀書，仿佛，我便是書中的海蒂一樣，仿佛我就是那個無憂無慮的孩子。
我第一本翻開的書不是《海蒂》而是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》叢書，楊紅櫻樸實而不加修飾的語言，幽默而不失童年歡樂的語言都深深地吸引著我，從那時開始，我從一個小小的電視迷變成了一個小小的書迷。馬小跳的故事接近我們的生活讓我們感到格外的真實，也許，我現在不再像從前一樣酷愛馬小跳的故事了，但是每每讀起馬小跳的故事總是忍不住的哈哈大笑，是的，馬小跳，可能不是最經典的故事卻是陪伴我長大的故事。每個人的學習生涯中總是會讀許許多多的書籍，多年后或許那些書，你已經不記得放在哪兒了，但是書中的場景卻依然歷歷在目。自己看書的時候那些有趣的事情也仿佛剛剛才發生過一樣。
書，有多少的人讀過第一遍就不愿意再繼續讀下去了呢？每個人的說辭都是：“這些故事我都記得！”可是，真的你就記得那么清楚嗎？剛剛開始看的時候，看的只是一個輪廓而已，細節方面的事情，也許你還沒有注意到，所以不妨在靜下心來再一次認真的品讀這些書籍。或許你會有不一樣的發現不是么。
書籍，他是我們最好的伙伴，傷心失意時和書中的人物傾訴自己的情感，品讀屬于他們的故事，讀著讀著自己就這樣釋然了。開心愉快時和書中的人們分享自己的快樂，這樣，快樂就會加倍更多的快樂會浮現在你的眼前。
書，便是那個最好的伙伴，我只是想說，我喜歡書，就像冰心喜歡書一樣，喜歡書，因為，書他是我們最好的伙伴啊！
心靈的作文 篇5
歲月，在靜默中陪伴我們走過萬水千山，看過星移斗轉。回望去日的陰晴曲直，回味生命的酸甜苦辣，歲月如一涓細水清吟淺唱，滋潤我的心靈。
如果不是高考的緊張氛圍使我聯想到步步緊逼的中考，還有那即將畫上句號的初中生活，也不會有心思去把這三年的紛繁細數。三載光陰的流轉，一路成長的高歌，經歷了多少笑淚苦樂，珍藏了多少感動希望。如今走到離別的路口，駐足在斑駁的記憶墻前，每一季的花木蔥蘢，每一幕的心靈感動，每個人的可親印象，都和著撲鼻的花香在心間彌漫。
淺寂的初中歲月中，有草木的豐姿。一絲清風拂過校園，喚醒一切的美好，白云飄悠，晨光熹微，每一株花都是一首歡歌，每一片葉都溢滿了希望。繾綣素雅的薔薇在枝頭含笑，瀟灑多姿的翠竹在林間拔節，整齊列陣的水衫昂揚挺拔，彎曲蒼勁的葡萄藤恣意蓬勃，櫻花以美麗的身姿盡情綻放，給人仰望。古柏，你當之無愧是一中的元老，直接霄漢的豪氣，固若磐石的根柢，一一把你的故事訴說。
流年的斑駁記憶里，有溫暖的感動。一塊借出的橡皮，一次耐心的講解，一聲鼓勵的話語，真摯友誼充盈于平凡的瞬間。難忘運動場上全力的奔跑，難忘詩文誦讀會上聲情并茂的朗誦，難忘課間操比賽場上嘹亮的口號，每個人都是班級的主角，每個人都共享集體的榮光。師恩同樣是初中生活的主題，老師用幽默激發我們的興趣，用嚴厲換取學生的自律，用敬業換來我們的進步。心懷一份感動，苦樂相伴的生活沉淀之后，是內心的釋然。
歲月中更淌著我們的勇氣和夢想。我們都懷著不同的期許相聚在這里，把汗水揮灑在光陰里，把夢想深埋于內心。挑戰有時會擊碎我們的自信，有時也會激起我們的斗志，為了理想的人生，我們無怨無悔地承擔壓力，問心無愧地書寫著歲月的華章。
靜靜地佇立，回味一路走過的行程，感動，永遠綿延在我的生命里。縱然人生路長，不久又要赴約未來，但這段歲月將成為我生命的珍藏，永遠滋潤我的心靈。
（老師點評：一段美好的青蔥歲月沉淀著孩童的夢想、拼搏與希望；一篇情真意豐的散文詩記載著感動、感恩與發現。熟悉一中和段星的人讀這篇會有真切的感受，祝福這個優秀的孩子。）
心靈的作文 篇6
春天繁茂，何處是靈魂棲息的枝頭？這便又是一個令人思考，追尋的問題。
站在這高高大樓上，遠遠眺望著不遠處唯一的一個小村莊，好像一尊石像，僅僅屬于這一大廈的。一抹身影吸引了眼球，那人一轉身，走進河邊一片寬闊、綿延數公里的蘆葦灘。其實，那人只是在葦浪的縫隙彎彎曲曲地走著，安靜地走著，偶爾，折一片葦葉，射出去，這一童年和年少的葦箭。此時，命中的有些灰蒙蒙的成人天空。他用這最無殺傷力的武器，是想收復記憶里的一部分蔚藍嗎?還是想追尋那年輕時快樂的痕跡？那人繼續發射，是企圖收回更高處的深藍？起風了，給樓上的石像帶了一絲涼意，那人還在走走停停地走著，一路追尋著……風停了，那人，是在一場記憶的波濤里沉浸、沐浴和漫游，也好像在時光隧道里與誰捉迷藏，再一次嘗試追尋那兒時的一顰一笑，一草一木，追尋蕩漾在空中純真的歡笑，只是追尋終歸是徒勞的，似乎沒有一個盡頭，也沒有一絲方向。他要追什么，去哪里追?尋？要尋什么，去哪里尋？追追尋尋，追與尋似乎并沒有想象中那么容易。再次追尋到了又能如何，這樣就能慰藉以蒼老的心靈？這仿佛又與這兩個字畫上了鉤線，注定在這周旋。
春天是遙遠的，村民忙碌在田野，冬天的日歷又翻過去了，日記本又書寫了一行又一行的文字，沒有人知道他心靈的小路，比春天還要漫長，一場小雨，像是情感的一次注腳。村的那邊有一個河灘，溫暖的河灘，距校不遠，常常在那兒駐足，大聲呼喊，想象自己是一只小鳥，舒展身體，于是便離開了鐵門，來到那片遼闊、寧靜的河灘。輕輕收斂還沒豐滿的羽翼，停落在河灘的一側，一個人的影兒也是身邊的沙粒，回憶著，思考著、淡忘著，同時也追思著……追尋奔馳而過的火車后的一個個村落、小站、山嶺，那里是心靈的棲息地。
溫暖的河灘，清澈的河水，是幻想的天堂，竹排從身邊劃過，撐竹篙，戴斗笠……那條溪流，也是漁民的幻想和收獲的河流。是夜，昏暗的燈光折射操場、稍遠一些的地面、房屋。孩子們的嬉笑聲，有時也蕩起，陪伴一會兒孤獨的心靈。這時便少了一些城市的喧鬧聲，就這樣一路追尋，一直沉醉，仿佛忘了自身此刻正處于煕煕攘攘，習慣過零晨生活的城市，更可笑的是自己似乎也漸漸學會了、習慣了、還有點樂在夜中的生活。還在這追尋什么呢？也許在這苦苦追尋過程中把當前的自己也給迷失掉……夜，漸漸深了，眼前的一切就像夢幻一般，剩下的只有高樓和一盞盞昏暗的路燈，毫無生氣的矗立著，一切都顯得死寂。
一個人的記憶或深，或淺，那溪河或深，或淺，就似一根一根的琴弦，即使不會觸摸，風雨中也會有強弱的變幻。但同樣的`它們也會一直無盡頭地追尋下去，無怨無悔，那怕有一天走著走著就把自己走丟了，當一覺醒來，看見了海，卻找不到自己……此時它們又開始新一輪的追尋……
小鳥們追尋到春天的氣息，都停留在新嫩新嫩的枝頭上。春天來了，追尋也就來了……
心靈的作文 篇7
我是一棵草。
綠草深淺不一的簇擁在一起，鋪滿了靜謐的草地，長而柔嫩的身軀刻有細膩的紋理，瑩澈的露珠從葉面上慢慢的滾動下來。
美好的早晨，我和草兒們一齊在風中曳舞。
我們生活在一個看似簡單的世界中，可是我們的生活并不簡單。
自從，多了那朵花兒。
那是路人無意間遺下的一粒花種，悄然在我們的世界中生長。
花兒漸開漸艷，愈來愈美，贏得了無數生物的由衷贊嘆。
可是，一種奇怪的心理像病毒似的在我們草兒之間迅速蔓延。
兩挑金黃的花蕊在粉紅的花瓣中沉睡，花瓣又圓又軟，比我們瘦長的身軀好看得多。
那朵花兒的一顰一笑，在我看來都是矯情、故作姿態，盡管我在心里把她罵了千百次，可還是沒有抑制住一群無法明辨是非的草兒們對花兒瘋狂的追求。
我的怒火一下子噴涌到極致。
昔日，我的外表無草能敵，是草兒們中的佼佼者，我為我自己感到驕傲，我為我的家族感到驕傲。
怎奈她一支陋花奪去我的風光！
漸漸地，我卻發現花兒確實比我有能耐，很快，她就利用花言巧語把所有的草都拉攏過去了。
怎么可以這樣，怎么可以這樣……我就像是從天堂被狠狠摔下了地獄，成了支離破碎的殘骸——是一副思想與靈魂都不健全的殘骸！
我要殺了那朵花。
我突然被自己嚇了一跳。
恍惚間，一朵花兒腐爛的尸體沖擊我的視覺，震撼我的心靈。我似乎聞到血腥的味道和看到殘忍的做法——那是人類特有的方式——為解心頭之恨，拿別人來葬送自己。
可我沒有勇氣去那樣做。我好自卑。我開始害怕我會我把自己殺了。
在思想腐朽的同時，我也不再風光，開始自卑的低下了頭。
這時，有一棵以前經常受我冷嘲熱諷的草兒好心好意的勸告我：“人外有人，山外有山，做真實的自己。即使是草也會有自己的春天。”
我對他一陣怒吼，隨后又不得不承認，他是對的。
“嫉妒是一把刀，最后不是插在別人身上，就是插在自己心里。”
我撕心裂肺的一陣哭喊，接著昏了過去。
經過艱苦煎熬的思想斗爭，我決定與花兒做好朋友。
花兒似乎非常高興，臉上的笑靨比我見過所有的任何事物都要好看。
這很我讓意外，花兒的熱情與爽朗，讓我頓覺顏面無存。
我在她面前，甚至不敢舒展我的葉子，哦，我是多么的自卑與可笑。
很快，我與花兒建立了深厚的友誼。
不知道為什么，那段時間經常有許多草兒無緣無故的死亡，不清楚是什么原因。
我對這件事嗤之以鼻，我可不在意其他草的生死，現在我只在意花兒。
花兒是多么的優秀，和她在一起我經常感到自豪。
我常常說：“我是花兒的朋友——作為一棵草。”
偶然間，有草對我說：“至于么，優秀的又不是你，不要拿別人的成績來炫耀，畢竟那成果不屬于你。”
我突然愣了一下。
我……
“不要拿別人的成績來炫耀，畢竟那成果不屬于你。”
這句話立刻使我又陷入了困惑。
于是，我出現了矛盾心理，并且愈來愈強烈了。
不要去嫉妒花兒……可是花兒是一個很強大的對手，不把她除掉，我就無法出人頭地！……我永遠無法超過花兒……
“嫉妒是一把刀，最后不是插在別人身上，就是插在自己心里。”
“不要拿別人的成績來炫耀，畢竟那成果不屬于你。”
每天，我開始沉思在這些繁瑣之中，反反復復，反反復復，漸漸成了我生命中的一部分。
我沒有心情去懶洋洋地曬太陽，也沒有心情去汲取養料。我的葉子開始泛黃，我變得憔悴枯槁，我感覺死亡正在慢慢靠近自己……
我終于明白了。只不過我明白得太晚了，太晚了……
我隱隱約約看到花兒的哭泣，晶瑩剔透的淚珠大顆大顆的滾落下來，融入泥土中。
我發誓，下輩子，我一定要做一朵花。
那片草地上，又少了一棵不起眼的草。
心靈的作文 篇8
今天是一個特殊的日子，當然不是對我來說，而是姥姥和姥爺結婚40周年。在我看來，這40多年里，他們的日子一直很平淡，沒有激情。閑的時候姥爺會澆澆花，看會兒電視，或者面前擺一杯茶、手捧一張報紙看半天。姥姥會收拾收拾屋子，做做飯，出去和別人玩會兒牌。
直到姥爺那次生病住院，我才發現，真愛無語，再平淡的日子，也會有相互扶持的愛。
其實，那也算不上什么手術，可是姥姥很擔心。我問姥姥，您擔心什么？姥姥就絮叨地說：“你姥爺膽子小，做手術他害怕，他還沒做過手術呢。唉，誰知道這次這么嚴重了，早讓他去做手術，他怕，死活不去，現在可好，老了老了還要受這罪，真是的……”
不知道姥姥對別人說過沒有，但我聽了之后，感覺暖暖的。
那一陣子，姥姥對電話很敏感，經常一個人坐在電話旁，電話鈴一響起，她馬上去接，我知道她很擔心啊！
每天早上起來，家里從來都是香煙裊裊。姥姥每天三炷香，很準時，也從未間斷過。我不信佛，可是忽然覺得沒有任何理由不讓她去做這件事。她的腿腳不好使，嚴重的風濕使她每次坐下都很困難。可是每次燒香，她總是固執地跪下，然后默默地坐上好一會兒。煙霧里的姥姥，看起來像神圣，也像一個虔誠的朝拜者。
這，也許就是愛吧，真愛！
農歷臘月二十六，該是有些過年的氣息了。姥爺過年不能回來了。姥姥給照顧姥爺的媽媽打電話，問過年她要不要去？姥爺恢復得怎么樣？……媽媽勸姥姥說還是別來了，石家莊離北京那么遠，您腿腳不好，放心吧，沒事兒。姥姥放下了電話。看得出，姥姥很無奈也很失望，她很想很想去看看姥爺，哪怕只一眼也好。
第二天，我去了醫院。終于，姥姥還是到了石家莊。
那一天，姥爺鬧著不肯拔罐子，勸了好久也沒用。沒想到姥爺的脾氣那么拗，說不行就不行。姥姥和媽媽、舅舅在那勸啊勸，可姥爺就好像變成了一個小孩子。
我帶上門輕輕地走出去，聽到姥姥一句話：“你怎么就這么不聽話哩！”我偷偷地笑了。
40多年的愛，一句話就讓我看到了全部的真實，全部的真情。
點評：
一、平平淡淡才是真。兩位老人的相親相愛40年，沒有驚天動地的愛，只有互相的牽掛。
二、選材真實典型。表現兩位老人的情愫，選取了姥爺病后姥姥的嘮叨，姥姥對電話的敏感，姥姥不顧患風濕的腿腳堅持燒香祈禱，年前姥姥回到姥爺身邊，姥姥勸姥爺拔罐子，這些材料既表現了姥姥對姥爺的擔心，更表現他們二人40年的真愛。
三、每一件事后都寫出了“我”的對姥姥的理解，點明了意義。四、“默契”是雙方彼此的一致，而本文只寫了姥姥一方面，未能寫出姥爺如何反應。這可以說是本文的一個失敗了。
心靈的作文 篇9
每個人的心靈都有不同之美，只要你找對了密碼，心靈之門將會向你敞開。——題記
每個人對每個人的印象是不一樣的。有人覺得他溫文爾雅，而有的人則覺得他率直直爽。為什么呢？這是因為我們的密碼不相同，有的密碼正確，有的密碼相似，有的密碼完全錯誤。
那么，何為密碼？這當然是理解能力和溝通能力，刀子嘴豆腐心的人你會覺得不解，難以接近甚至厭惡。但他表達事物的方法就是這樣。這時你需要換位思考和溝通，找到成功相處的密碼，你就可以感受到他的心靈之美了。
找到心靈的密碼，不需要像做函數題那么困難。不可以永遠使用刻板印象來看人。遇到矛盾或糾紛，從自己身上找原因。如果是他人不正確，你要幫助他改掉并糾正。這樣他也能感受到你的心靈之美。
正值青春期，可能大多都和家里的“更年期”鬧的正歡，作為子女，也要找到和父母心靈打開的密碼。體諒父母的良苦用心和難處，不理解時多坐下來溝通談心，父母也會成為你的知心朋友。
和老師溝通也要找到打開心靈的密碼。老師是最關心你學習狀態的人，一旦發現你不對勁會馬上與你談話。這時，不要一味地埋怨，老師像家長更像密友，會因為你的進步而高興，退后而生氣，他不求回報，只為你以后不后悔自己的青春年華。多聽老師的話，遇到不會的問題多指教，你也可以找到老師的密碼。
和朋友相處時，要學會適度，關心適度，玩笑適度。與他交流時多學會聆聽，有困難就幫助他，在學習之路上，一起加油，一起進步，一起為一個目標而競爭，努力，這則是最好的密碼。
密碼，要尋找最適宜的方法，以心對心，學習對方的優點，感受心靈之美。包容，諒解美好的“缺點”，“去讓這個充滿著勾心斗角的粗糙世界溫潤一些”，世界也盡是心靈之美。
希望你樂衷于找到人類心靈最美好的密碼吧！
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