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關(guān)于意義的作文合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的意義的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
意義的作文 篇1
那天因?yàn)楦?jìng)選失敗，我非常傷心，于是被爸爸拉了出去散步�？墒峭饷娴奶鞖夂孟裨谂浜衔业男那樗频模幊脸恋�，看上去隨時(shí)都會(huì)大雨滂沱。
路邊的街道上也空蕩蕩的，沒(méi)有什么人，我們邊走邊聊，不知不覺(jué)中已經(jīng)走了很長(zhǎng)的一段路。有些累了，于是我坐在長(zhǎng)椅上歇息，爸爸對(duì)我說(shuō)：我去買些東西，你就在這坐著，不要亂走，小心我找不到你。
我靜靜的坐著，等著爸爸回來(lái)。無(wú)聊中，又回想起今天的傷心事，頓覺(jué)沮喪，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。這時(shí)，幾聲叫賣聲傳入了我的耳朵，炒栗子，糖炒栗子，有沒(méi)有人來(lái)買啊，好吃的糖炒栗子周圍的人本就少的可憐，過(guò)了好幾分鐘才有一兩個(gè)人從那里經(jīng)過(guò)，更是幾乎沒(méi)有一個(gè)人往他那兒撇上一眼。
在這樣的天氣，只有零星的路人，他將如何把這栗子賣出去呢？我側(cè)過(guò)身子好奇地望向他，有些替他擔(dān)憂。10多分鐘過(guò)去了，依然是無(wú)人問(wèn)津，可他好像不知道放棄是何東西似的，還在不停的.叫賣�？磥�(lái)好像沒(méi)什么希望了，正打算轉(zhuǎn)過(guò)頭，突然，有兩個(gè)人上前問(wèn)詢，不大工夫，又有好幾個(gè)人圍上來(lái)，最后不少人都買了他的糖炒栗子。
眼前的這一幕讓我十分震驚，這時(shí)候爸爸回來(lái)了，他笑著對(duì)我說(shuō)：街道上本來(lái)人都沒(méi)有幾個(gè)，但是那個(gè)小販周圍卻有這么多個(gè)人，這到底是為什么呢？
我思考了片刻，對(duì)爸爸說(shuō)：是因?yàn)樗麤](méi)有放棄。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：不光是這樣，街道上就算沒(méi)有幾個(gè)人，他還是在努力爭(zhēng)取拉到顧客，一直堅(jiān)持到最后。因?yàn)樗�，凡事都要靠自己�?zhēng)取。他的臉色逐漸變得嚴(yán)肅了起來(lái)，鄭重其事的問(wèn)我：你明白了嗎？
我仔細(xì)想了想，恍然大悟原來(lái)您帶我來(lái)這兒，是為了讓我明白這一點(diǎn)---凡事都要靠自己爭(zhēng)取，而且爭(zhēng)取的過(guò)程中千萬(wàn)不能放棄，否則就會(huì)半途而廢，前功盡棄。爸爸聽(tīng)了我的話，滿意的笑了，對(duì)我說(shuō)對(duì)！就是這樣。
這下我終于明白了，這不就是我沒(méi)有被選上的原因嗎？開(kāi)始我也是盡心盡力的完成著工作，但是后來(lái)我漸漸的不耐煩了，覺(jué)得我這樣做已經(jīng)足夠好了，就能選上了，不需要再做些別的了，但是和我一同競(jìng)選的同學(xué)并沒(méi)有放棄，還在繼續(xù)堅(jiān)持，努力為自己爭(zhēng)取著成功的機(jī)會(huì)，所以他最后被選上而我卻失敗了。
回家的路上，不知是我的錯(cuò)覺(jué)還是心情變好的緣故，我覺(jué)得天也沒(méi)有原來(lái)那么陰了，眼前的一切都豁然開(kāi)朗，美好如斯。這次出來(lái)的所見(jiàn)所聞，真的讓我受益匪淺，更明白了什么是爭(zhēng)取，為什么要爭(zhēng)取，怎樣去爭(zhēng)取。
意義的作文 篇2
節(jié)水的意義不言而喻，其重要性說(shuō)起來(lái)似乎人人皆知。然而，生活中卻時(shí)常看到浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
洗車場(chǎng)上，那一輛輛潔凈如新的汽車，都在那里暗自較勁。光芒四射、引人注目的同時(shí)，有誰(shuí)注意過(guò)那匍匐于地面的水呢?就是我們校園里，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也普遍存在。炎炎夏日，有些同學(xué)竟過(guò)起了“潑水節(jié)”。這里潑潑，那里灑灑，看似好不熱鬧，殊不知卻忽視了水資源的流逝，忽略了浪費(fèi)水的危害!
由于人類無(wú)限度的`開(kāi)發(fā)利用，大自然的種種報(bào)復(fù)也接踵而來(lái)：水土流失、“赤潮”現(xiàn)象、魚(yú)類死亡……都在我們的心上敲下了警鐘。目前，我國(guó)西北地區(qū)仍有很多地方供水不足，處于嚴(yán)重缺水狀態(tài)。有些地方不要說(shuō)綠色，幾滴小雨就能讓當(dāng)?shù)鼐用裰x天謝地了!迄今為止，中國(guó)人均水資源僅相當(dāng)于世界人均的1/4!
如何節(jié)水護(hù)水呢?在這里，我提出幾個(gè)建議：一是合理使用水源;二是盡量節(jié)約水源;三是杜絕污染水源。
當(dāng)然，如何更好地節(jié)水用水，每個(gè)人都有自己的行為準(zhǔn)則。節(jié)水護(hù)水，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起。
意義的作文 篇3
今天下午楊天歌的媽媽給我們上了一節(jié)課，主要講的是一些法律知識(shí)。
一上課楊天歌的媽媽讓我們猜她在哪里工作的，我們很多人都沒(méi)有猜中，最后是曹梓妍猜中了楊天歌的媽媽在檢察院工作。楊天歌的媽媽告訴我們檢察官是干什么的，比如說(shuō)一個(gè)人犯罪了檢察官首先要找到證據(jù)，在抓回人來(lái)，最后連證據(jù)帶人送進(jìn)法院。他還給我們講了兩個(gè)案例，一個(gè)是一位十五歲的同學(xué)，很喜歡玩游戲，于是他就敲詐別人的錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)。二是一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧玩一種用刀殺人的游戲，因?yàn)榧夹g(shù)欠佳，所以被旁邊的一個(gè)人嘲笑，他用刀捅死了嘲笑他的那個(gè)人，然后繼續(xù)玩游戲，直到警察來(lái)了他才醒悟過(guò)來(lái)。
那個(gè)十五歲的同學(xué)不應(yīng)該享受一時(shí)的痛快，而去敲詐別人的`錢財(cái)。第二個(gè)同學(xué)不應(yīng)該應(yīng)該因?yàn)閯e人嘲笑他他就去殺人，而且殺完人就當(dāng)作什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣，繼續(xù)玩游戲。我覺(jué)得網(wǎng)吧不是一個(gè)好地方，我建議大家最好不要去，如果在家里玩的話，最好不要玩暴力游戲，不然玩多了就會(huì)和他們一樣了。
我們一定要遵守法律，做個(gè)懂法、誠(chéng)實(shí)的好孩子。
意義的作文 篇4
我們都知道，每年五月份的第二個(gè)星期天是母親節(jié)。這個(gè)星期五的班隊(duì)課上，項(xiàng)老師組織我們一起制作母親節(jié)禮物。
我用各種顏色的硬卡紙剪成大小不一的愛(ài)心。然后把小的愛(ài)心貼在大的.愛(ài)心上。又在最中間的愛(ài)心里寫上“媽媽，您辛苦了�！比缓�，我在最外圈的愛(ài)心上寫幾句我收集到的幾句關(guān)于母愛(ài)的名言。然后，我把準(zhǔn)備好的絲帶花粘上去。我又貼了一對(duì)天使翅膀在上面。因?yàn)樵诠适轮校焓沟男撵`是非常純潔的，正如母親對(duì)我們的愛(ài)，純潔、無(wú)私。我正想交上，又想到，如果愛(ài)心真的會(huì)飛，就更好了�？墒俏矣譀](méi)有帶線什么的掛上去，這可怎么辦呢？我四周環(huán)顧了一下，周洪琳那里正好有許多線，我可以問(wèn)她借。掛好了以后好多了，但是好像有點(diǎn)奇怪。我又折了一只千紙鶴粘在線的頂端。嗯，好多了。看，千紙鶴帶著愛(ài)心飛起來(lái)了。然后，項(xiàng)老師又幫我拍了照片。
接著，許多同學(xué)的禮物也相繼做好了。陳憶蕊的紙花和星座手繩、韓欣雨的一束彩色玫瑰……不管是怎樣的禮物，都能看得出同學(xué)們對(duì)媽媽的愛(ài)。
意義的作文 篇5
星期六的下午，媽媽給我布置了一份作業(yè)：體驗(yàn)一次環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。
事情是這樣的：吃完飯，我和媽媽一起在小區(qū)里散步。這時(shí)，我拿出口袋里的糖果，吃掉了糖果，我把糖紙扔在了地上。媽媽見(jiàn)了，指著地上的.糖紙說(shuō)：“不能亂扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人很辛苦的�！薄坝譀](méi)事兒，反正他們的工作就是打掃衛(wèi)生嘛�！蔽衣�(tīng)了不當(dāng)一回事。我又吃了一塊巧克力，把紙隨手扔在了地上。正巧，又被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她生氣地說(shuō)：“你怎么還扔，太不像話了，今天我給你布置一個(gè)作業(yè)，體驗(yàn)一次環(huán)衛(wèi)工人，打掃我們小區(qū)，下午三點(diǎn)再回來(lái)�！�
回到家后，媽媽給我了一個(gè)袋子，讓我把撿的垃圾都裝進(jìn)去。我剛走出家門，就差點(diǎn)被熱暈。天上云都沒(méi)幾朵，就一個(gè)大太陽(yáng)。當(dāng)我走到同學(xué)家門口時(shí)，正好他出來(lái)扔垃圾。這時(shí)，我正好在撿他家門口的紙，被他發(fā)現(xiàn)了。他笑著說(shuō)：“哈哈，徐君澤，你怎么變成環(huán)衛(wèi)工人了。這么熱的天，誰(shuí)讓你來(lái)的，心疼你三秒鐘�！蔽曳浅Ｉ鷼�，可又沒(méi)什么辦法，只好繼續(xù)撿垃圾。
當(dāng)我撿完一圈垃圾時(shí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在才兩點(diǎn)鐘，還有一個(gè)小時(shí)啊！可我已經(jīng)滿頭大汗了，就像洗了個(gè)澡一樣，我只好繼續(xù)撿。地上又有了好多垃圾：易拉罐、吃了一半的冰激凌、甚至擦過(guò)鼻涕的紙巾，我只好小心翼翼地把它們放進(jìn)袋子里，手上還沾了一些鼻涕。我背上的衣服全都濕了，滿頭的大汗直往下滴。
我走到家門口時(shí)，已經(jīng)累得走不動(dòng)了。我敲了敲家門，媽媽見(jiàn)了我說(shuō)：“還沒(méi)到時(shí)間呢，你怎么回來(lái)了？”我喘著粗氣說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我以后不亂扔垃圾了。”媽媽聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“你終于知道錯(cuò)了，這次就原諒你了，下次可不許再犯�！蔽易吡诉M(jìn)去，家里可真涼快啊！
雖然我沒(méi)有完成這份作業(yè)，但我體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。我才撿了兩個(gè)小時(shí)，他們要打掃一天呢！所以，我以后再也不會(huì)亂扔垃圾了。
意義的作文 篇6
作業(yè)，有簡(jiǎn)單的，有難的，有煩人的，更有有趣的……
“開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了!”一位同學(xué)在班上大喊，“我剛才在老師辦公室聽(tīng)見(jiàn)的，后天就開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了！”就在我想要練習(xí)時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“郭如懿，老師叫你過(guò)去。”為了不耽誤時(shí)間，我飛奔到了辦公室。顧老師說(shuō)：“郭如懿，這次我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)新加了一個(gè)比賽項(xiàng)目——韻律操，你回去準(zhǔn)備一下，挑幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始練習(xí)�！薄班�，我知道了�！�
出了辦公室，我興奮的心情就再也掩飾不住了：是到我們班大展身手的時(shí)候了！我選好了人，哪知到了練習(xí)時(shí)就卡殼了：韻律操是什么？雖然大家平時(shí)也會(huì)跟著音樂(lè)舞動(dòng)，可這次韻律操事關(guān)重大，不能敷衍，跳得不好還丟班級(jí)的臉，我們這些才藝達(dá)人可被難住了。不過(guò)我們是不會(huì)畏懼困難的.！通過(guò)查詢電腦和詢問(wèn)老師，我們知道了：原來(lái)韻律操和舞蹈差不多，只是比舞蹈要有力，而且動(dòng)作一致才是最好看的……
我把全班同學(xué)的意見(jiàn)結(jié)合在一起，再加上電視里的一些動(dòng)作，韻律操就完成了，我和幾位同學(xué)立即練了起來(lái)，可韻律操看起來(lái)簡(jiǎn)單，跳起來(lái)就難了。我們一次又一次練習(xí)，卻一次又一次失敗，想放棄的我們，經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)，鼓起勇氣再試了一次，不知是什么原因，這次我們跳得不錯(cuò)，動(dòng)作到位，節(jié)奏也跟上了。經(jīng)過(guò)這一次練習(xí)，我們信心倍增，練了無(wú)數(shù)次，韻律操也變得更加美。胡杰喜滋滋地說(shuō)：“這么富有活力的韻律操，是最適合青少年的了，我們的熱情會(huì)為韻律操加分，這次我們的韻律操準(zhǔn)能得第一！”我說(shuō)：“這不就是老師交給我們的一份作業(yè)嘛，只不過(guò)這份作業(yè)比其它的更有趣，更加豐富！”
這一份有趣的作業(yè)給我們了榮譽(yù)感和信心，相信這次的韻律操比賽我們會(huì)取得不菲的成績(jī)！
意義的作文 篇7
我不敢說(shuō)什么是美，但我認(rèn)為“美”至少是外表和內(nèi)心統(tǒng)一。
在上個(gè)禮拜一個(gè)晴朗的夜晚，媽媽帶我去參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)在一個(gè)朋友家舉辦。在宴會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，和我同齡，名叫小雪。她穿著一件天藍(lán)色的棉襖，扎著兩個(gè)羊角辮，眼睛水靈靈的。她一出場(chǎng)，便吸引了所有人的目光。小雪對(duì)誰(shuí)都有禮貌，而且端莊秀雅，從不大大咧咧的講話、說(shuō)笑。
“小雪真有禮貌！”大家不禁齊聲贊嘆。媽媽見(jiàn)了，拉了拉我的手：“你瞧瞧人家小雪，衣服弄得干干凈凈，也那么有禮貌。哪像你，衣服搞的那么皺，頭發(fā)也不好好理一理！”我低下了頭，沒(méi)有答話。的確，在這“大家閨秀”面前，我很羞慚。
幾天以后，我乘公交車去奶奶家。在公交車上，我又遇見(jiàn)了小雪。她穿著一件紅色的棉襖，梳著一個(gè)馬尾辮，顯得端莊秀氣。她可能不認(rèn)識(shí)我了，我性格也是內(nèi)向，便徑直走到后兩排找個(gè)位子坐下來(lái)。
車子到了一個(gè)小站，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她步履瞞珊地上了車，土布衣裳沾滿了泥土，身后還背著一個(gè)籮筐。老奶奶還沒(méi)有站穩(wěn)，車子便發(fā)動(dòng)了。她一個(gè)趔趄，撞在了小雪身上。老奶奶忙抓住扶手，站穩(wěn)了，連聲向小雪道歉：“對(duì)不起……小，小姑娘，年紀(jì)大了，腿腳不便……”我認(rèn)為小雪是一個(gè)很有修養(yǎng)的女生，她一定不會(huì)怪老奶奶，還會(huì)讓座。沒(méi)想到，小雪把在宴會(huì)上的端莊和文靜跑到九霄云外，大聲嚷道：“腿腳不便就可以弄臟我的.新衣服嗎？你賠的起嗎？”我驚呆了。
美，多么美好、多么神圣、多么誘人的字眼。一提到“美”，人們通常會(huì)想到美容，立刻會(huì)想到健美�？赡苡袔讉�(gè)人注意修養(yǎng)自己的心靈美呢？
意義的作文 篇8
今年，我做過(guò)許多有意義的事情。但是，最有意義的是—我和媽媽去河邊放生。
一天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小寶，我們?nèi)シ派�！”我高興極了。
我們飛快地來(lái)到了菜市場(chǎng)。我們看見(jiàn)了水盆里的一個(gè)個(gè)小生命，有小青蛙、小魚(yú)、小蝦等等，他們看見(jiàn)我們就像知道我們是救星�？释难酃饪粗覀儯孟裨谡f(shuō)：“快救救我們吧！”
我們趕緊買下它們，媽媽用水桶把它們裝起來(lái)，騎車帶我來(lái)到河邊。我拿起一條小魚(yú)，悄悄地對(duì)它說(shuō)：“小魚(yú)，快去找你的媽媽吧！”說(shuō)完我把它放到水中，它看了看我，好像在說(shuō)：“謝謝你呀！小朋友！”
我又抓起一只小青蛙，把它也放入水中，小青蛙兩腿一蹬，就向河中間游去，急切的尋找它的.媽媽去了……
這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽對(duì)一位在河邊釣魚(yú)的人說(shuō)：“請(qǐng)你不要傷害小生命了，好嗎？我們都要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物�！眿寢尩膭裾f(shuō)，讓那個(gè)釣魚(yú)的人慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放生是一件有意義的事情，使我們更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)小動(dòng)物。
意義的作文 篇9
人不勞動(dòng)沒(méi)出息，人不學(xué)習(xí)每長(zhǎng)進(jìn)。在當(dāng)今社會(huì)中，我們必須讀書(shū)，只有這樣才能取得知識(shí)，才能獲得進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐。否則，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，所謂“物竟天擇，適者生存”，既然選擇了生存，就要不斷地提高自己，讓自己成為生活的主人。
讀書(shū)是獲取知識(shí)的主要途徑之一，所以我們要提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)。正如歌德所說(shuō)的：“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人談話�！比羰恰皟啥宦劥巴馐隆币簿椭荒苡肋h(yuǎn)的作井底之蛙，永遠(yuǎn)只能看到頭頂?shù)囊黄�，伴隨的只有狹溢的目光、愚昧的思想，久而久之，必將會(huì)被社會(huì)所淘汰。而書(shū)籍則能打開(kāi)人們的視野，增長(zhǎng)人們的見(jiàn)識(shí)，就像海倫。凱勒所說(shuō)的'：“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹溢的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋�！�
書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。所以一個(gè)人要想博古通今、有所學(xué)識(shí)，那就必須要讀書(shū)。
都市是一件不易的事，必須刻苦鉆研，努力奮斗。都市是要用眼睛去看，用口去讀，用心去記，用腦去想的，才能把書(shū)讀通、都熟、讀懂。讀書(shū)絕不能死記硬背，必須有效率，有方法地去讀。要把書(shū)的內(nèi)容理解透徹，再去記憶，那樣便會(huì)容易得多了。
汗水換來(lái)豐收，勤學(xué)取得知識(shí)。有付出才會(huì)有收獲，想要學(xué)有所成，必須認(rèn)真地讀書(shū)。書(shū)是我們的好朋友，讓我們盡情地去遨游在海洋中吧！
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