老師二三事作文【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的老師二三事作文，歡迎閱讀與收藏。
七年學(xué)習(xí)，若說(shuō)對(duì)我影響最深的人莫過(guò)于六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，她教導(dǎo)的一切，至今仍在我的腦海蕩漾。若用六個(gè)字形容她最顯著的性格，那便是“嚴(yán)格而不嚴(yán)厲。”
每到她的課上同學(xué)們的背都挺得筆直，沒(méi)有一個(gè)人敢做什么出格的事。要問(wèn)為什么，看著她的雙眼就明白了。眼里有血紅的`殺氣，只看一眼，便心生膽顫，不敢造次。她總愛(ài)來(lái)個(gè)掃視，掃過(guò)一周，眼睛便將一切牢記與他的內(nèi)心。幾分鐘后，帶我們做題之時(shí)，她便大步走到早已心虛不安的那位同學(xué)面前，用她獨(dú)具特色的斥責(zé)藝術(shù)，向我們展示著高端操作。輕拍了拍那個(gè)同學(xué)的后背，瞄了一眼干干凈凈的作業(yè)本，用在她看來(lái)十分客氣的語(yǔ)言道：“沒(méi)關(guān)系，老師不怪你，別再有下次了。”
這溫和的語(yǔ)氣可謂是少之又少，縱然在我們聽(tīng)來(lái)實(shí)在是算不得客氣，卻也使我們十分驚奇。
她沒(méi)有再多說(shuō)，多做什么，扭頭回到了講臺(tái)。我已經(jīng)記不清是第幾次感嘆“嚴(yán)師出高徒”這句話，用在這樣一個(gè)懂得教育要嚴(yán)，卻又不能過(guò)度這個(gè)道理的人身上，真的再合適不過(guò)了。什么是慈師！這就是慈師。
她雖然課上嚴(yán)厲，課下卻和我們混的很熟，我總愛(ài)和她交流問(wèn)題，她總愛(ài)解決我的問(wèn)題。當(dāng)我課上舉手發(fā)言被點(diǎn)到站起來(lái)時(shí)，我總能從她的眼里看到一份欣喜，兩分贊賞，七分期待。當(dāng)我發(fā)言時(shí)，似乎周圍一切都不復(fù)存在，只剩下了我和她。她時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎是肯定了我的話，又像是在鼓勵(lì)我繼續(xù)說(shuō)下去，當(dāng)我發(fā)言完畢坐下時(shí)，又看到她的眼睛里有奇異的色彩，不是殺氣，倒像是知己惺惺相惜的感覺(jué)。那一刻，她不像是老師，像是老友，認(rèn)識(shí)多年的老友。
無(wú)論是她的嚴(yán)格還是好相處，都是過(guò)去的事，前幾天，我姑姑與她通了電話，談過(guò)表妹學(xué)習(xí)后，又提起了我。她說(shuō)：“良煜有獨(dú)特思維，腦子轉(zhuǎn)的挺快，他講題就像我打好了稿子讓他念一樣。”
只有短短兩句，可當(dāng)時(shí)的我卻聽(tīng)出了贊許與想念。我的心里像是塞滿了不知名的東西，不是沉重，是感動(dòng)。她沒(méi)有忘記我，我也沒(méi)有忘記她，這就足夠了。
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