我的科學(xué)之路作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的科學(xué)之路作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的科學(xué)之路作文1
我從小就被人們稱作“小科學(xué)家”，因?yàn)槲蚁矚g研究電器。但是長(zhǎng)大以后，我又得到了另一個(gè)綽號(hào)“名不符實(shí)的科學(xué)家”。原因就在于我只會(huì)拆不會(huì)安。為什么說(shuō)我只會(huì)拆不會(huì)安呢？
還記得有一次，我在家里閑得無(wú)聊，便想著電視里有什么，為什么會(huì)演出圖像呢？想著，我們拿起了改錐和剪刀，拆開了電視，但是，里面密密麻麻的線路令我眼花繚亂，一不小心我剪短了一根紅色的線，電視突然花屏了。我頓時(shí)懊惱的坐在凳子上，這個(gè)電視才買了一個(gè)月，就這樣被我折騰壞了！“
這時(shí)，爸爸在敲門，我連忙稀里糊涂的裝好外殼，為爸爸開門。他勞累了一天，正想看看電視，剛拿起來(lái)遙控器，卻發(fā)現(xiàn)電視一定開不了了。我趁此機(jī)會(huì)想溜出門外，但是爸爸二話不說(shuō)，教訓(xùn)了我一頓，還狠狠地打我。對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了肯定是個(gè)不稱職的'科學(xué)家！”
我聽了之后很傷心，發(fā)誓要做一個(gè)名副其實(shí)的科學(xué)家。
后來(lái)有一次，我的遙控飛機(jī)壞了，總是遙控失靈。我想拆開看個(gè)究竟，又轉(zhuǎn)念一想：如果我只會(huì)拆不會(huì)安該怎么辦？我又想起了爸爸的那番話，出于小心，我從網(wǎng)上認(rèn)真的學(xué)習(xí)了電路，基本明白之后。便開始了我的科學(xué)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一番研究，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是幾根線路搭錯(cuò)了。但是我又不知道怎么搭，所以看著說(shuō)明書，一步一步的學(xué)習(xí)。我的家里沒有電焊，便找來(lái)了透明膠帶站住。但是結(jié)果證明，線路時(shí)不能用膠帶粘的。后來(lái)我經(jīng)過(guò)種種努力，終于修好了我心愛的遙控飛機(jī)。
爸爸回來(lái)，看到我的杰作，問我：“是你修好的嗎？”我自信心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸撫摸著我的后腦勺，笑了。從此以后，我徹底的擺脫了這個(gè)綽號(hào)，同學(xué)們都尊稱我“小小科學(xué)家。”我想，如果沒有爸爸那次的教訓(xùn)，如果沒有我以前‘只會(huì)拆不會(huì)安’，又拿來(lái)今天的成就呢？
失敗，其實(shí)是成功之母。
我的科學(xué)之路作文2
當(dāng)今已是信息時(shí)代，科技時(shí)代，時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新，作為21世紀(jì)“地球村”的村民，我也應(yīng)當(dāng)有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我也發(fā)明了一個(gè)小物品——紙質(zhì)筆筒。
筆筒，我相信每個(gè)人都看見過(guò)，它外形小巧，把筆放在里面，很容易取出又可以使筆擺放整齊，寫作業(yè)時(shí)用上它，再好不過(guò)了。
但我發(fā)明的筆筒，不僅材料跟一般的不一樣，而且作用也比普通的筆筒多，除了筆還可以擺放其他小物品，十分方便。
它制作的材料很簡(jiǎn)單，需要硬紙板，圖釘，透明膠，剪刀和一些不同顏色的卡紙，既美觀又實(shí)用，還要準(zhǔn)備一個(gè)圓柱紙盒。
準(zhǔn)備好了材料就可以制作它了。
首先，把圓柱紙盒剪成一個(gè)高9.5厘米左右的圓柱體，用卡紙剪成一個(gè)長(zhǎng)與圓柱面周長(zhǎng)一樣的長(zhǎng)度。寬與圓柱紙盒高相等的長(zhǎng)方形。然后把這個(gè)長(zhǎng)方形粘在圓柱體紙盒外面，看著很美觀，再減一些小裝飾，貼在上面。
裝飾完圓柱筆筒，最重要是制作一個(gè)長(zhǎng)方體柜子式的筆筒，先將卡紙折疊成一個(gè)長(zhǎng)方體，高5厘米，長(zhǎng)18.5厘米，寬4厘米，剪一些可愛的圓形貼在上面，在盒子中偏下部分剪掉一個(gè)2.5厘米的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)14厘米。再做一個(gè)適合它的抽屜，安上一個(gè)把手。在長(zhǎng)方體邊上部分減兩個(gè)并列且分開的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)5厘米，寬2.5厘米，分別做一樣的抽屜。還可以在每個(gè)抽屜把手頂頂端貼上一個(gè)小動(dòng)物的圖形。做完后，將長(zhǎng)方體和圓柱體，用透明膠布粘在一起。一個(gè)美觀實(shí)用的筆筒就完成了。
怎么樣？你要不要試試。
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