我的記憶力之路作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的記憶力之路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一天傍晚，我正在看電視。“咔咔咔”門被打開了，爸爸媽媽下班回來了。爸爸換好鞋子，走到我身邊對我說：“方奕輝呀，后天我們要去上海參加記憶力的特訓課。”
到了那天，我們便準備好東西出發了。坐高鐵的話，到上海很快，只要半個小時就足夠了。
第二天早晨，我準備好之后，就來到了上課的地方。同學們基本上都到齊了之后，輕松老師和江世鈺老師就開始給我們上課了。江老師可是一個世界記憶大師呢！
首先，輕松老師教了我們一種最基本的.方法――鎖鏈記憶法。老師用這種方法，讓我們把二十個詞化成圖片，并做到環環相扣，再加一點聯想就可以輕松記住這二十個詞語。然后，我們又用這個方法記住了不同的另一組三十個詞。然而，誰也沒想到，這三十個詞其實是老師精心設計的，圓周率前六十位數字的諧音啊！我們試了試，發現果然是這樣的。
接著，我們就開始分組了，我被分到了第二組。我們小組八個人，投票選出了一個十分不情愿的隊長，叫劉柔呂，我們嫌這個名字繞口，就干脆叫他“小驢”。然后要想隊名和口號，我們左思右想，就是想不到好的名字。突然，我靈機一動，想出了一個好名字――飛虎隊。既然隊名都想好了，那么口號就很容易了，我們的口號是：飛虎飛虎，勢如猛虎。最后，我們做了一個團隊士氣展示，表現不錯。
分好了組，我們就繼續上課了。接下來老師要給我們講另一種方法——數字生命密碼。數字生命密碼就是用諧音和象形來把數字轉化成圖片。只要掌握了這種方法，那么記憶一些有序號的東西就很方便了。
我記著記著，發現這個方法特別好記，很容易把圓周率記到了40位。
記住了之后，江老師出場了，他讓我們用數字密碼來記三十六計。一開始，我絞盡腦汁也想不出聯想來，但經過江老師的開導，我一下子就想出來了，后面也進行得異常順利。
時間過得飛快，不一會兒就下課了，我戀戀不舍地離開了這個不時傳來笑聲的有趣的課堂，和爸爸一起回到了賓館里。
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