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【精華】贊美的作文7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的贊美的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】贊美的作文7篇

贊美的作文篇1

　　全長470千米，是我省第二大河。韓江，她不像大海那樣無邊無際，波瀾壯闊。她注重曲線美，給人一種溫柔，可親可敬的感覺。晨光初顯，把平靜的面照得閃閃發亮。此時的韓江，就像母親那樣慈愛。安祥。兩岸長滿著郁郁蔥蔥的樹木和小草。江面上，蕩漾著著絢麗的朝霞的倒影，如同披著一件色彩斑斕的外衣。

　　晨風，帶著清新的香味，帶著晨霧的溫柔，輕輕地從江面滑過，如同愛人的手輕輕地撫著韓江的臉龐。此時，韓江醒了，她打了呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛，又繼續唱著她那一輩子也唱不完的歌曲。江上泛起道道金波，有如微微游動的千萬條金蛇，和著流水歡快的節奏翩翩起舞。

　　我喜歡站在江東大橋眺望韓江兩岸。岸上的細沙，在陽光的照耀閃爍著耀眼的光芒，宛如畫家筆下優美的線條，把韓江的曲線美勾勒出來。上游的小船，自北向南前進，掀起層層波浪。波浪撞擊著碼頭的巖石，濺起朵朵浪花，好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠撒落下來。小船那響亮，悅耳的汽笛聲，像在跟韓江打招呼。

　　韓江水，在金黃細沙的稱托下，是那樣艷麗，那樣可愛，那樣迷人。正是這些玉液瓊漿，哺育著韓江兩岸的一代又一代的兒女。韓江，您是潮汕人民的母親河，神彩煥發；韓江，您是潮汕文化的搖籃，博大精深：韓江，您是潮汕千百年變遷的見證人，源遠流長。啊，韓江，我愛您！

贊美的作文篇2

　　“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”這首詩是寫桃花的。這首詩讓我想起了上個星期和小桔燈的同學們一起去春游。我們去桃花的路上就已經看到了滿山遍野的桃花，我心想：路上的桃花就這么多，那到賞桃花的地方不就可以看到一望無際的桃花了嗎？

　　到了賞桃花的地方，果然，一眼望不到邊的.桃花，如同給大地媽媽披上了粉紅的毛毯。呀！這里竟然有一朵桃花有十二片花瓣。一陣風吹過，桃花們都翩翩起舞起來，有些桃花在舞蹈時離開了大樹母親的懷抱，飄向空中。風停住的時候，我發現了一顆桃花最多的桃樹，桃花成群結隊的長在那顆桃樹上，它們形態各異，有的花瓣都開放了；有的只開了一兩瓣花瓣；還有的只是花骨朵......

　　就在這時候我看到同學在檢花瓣，我心想：我也檢幾朵桃花回去當做紀念吧！我找呀找，終于找到了一朵花瓣，它是非常淡的粉色，越到花蕊顏色越深，但也不是很深，是梅紅色。我又開始找，呀，剛剛看到的那朵十二瓣花瓣的桃花落下來了，我小心翼翼地把那朵花檢起來，生怕一不小心把它弄壞。

　　“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，桃花真美呀，我喜歡它！

贊美的作文篇3

　　贊美是同學們熱烈的掌聲，贊美是老師那滿意的笑容；贊美無處不在，只要你成功了，就會得到贊美。

　　一天，老師把我叫到了她的辦公室，在辦公室，老師對我說：“下午的班會由你來主持，這是演講稿，回家好好背背。”我聽了，立刻爽快地答應了，覺得自己太幸運了，可過了一會，我便后悔了：萬一自己主持得不好怎么辦？萬一緊張得說不出話來怎么辦？萬一自己被嘲笑了怎么辦？無數的怎么辦跑來搗亂，心中的勇氣瞬間消失，只剩下緊張與膽怯，我剛想要放棄，這時，老師說過的話回想在我耳畔：“機會來臨時，要緊緊抓住哦！”對，不要怕，困難想彈簧，你強它就弱。時間緊，任務重，我立刻開始練習了。

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“不用怕，你是最棒的，媽媽相信你！”得到了媽媽的贊美，我感到心情十分通暢。我讓媽媽當我的聽眾，自己一遍遍的練習。坐著讀、站著讀、躺著讀、走著還讀，我練習了很久，都能背了。

　　下午，我回到學校，站在教室的一角，發現同學們和老師的目光定格在我身上好像在說：“你是最棒的！”勇氣與膽怯在我心中碰撞，勇氣逐漸占上風。突然，鈴響了，我用微微發顫的聲音說：“主題班會現在開始！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。這聲音輕輕劃過我的指尖，流過我的發梢，流到了教室的每一個角落。我的朗讀越來越通暢，越來越響亮。此時，我發現同學們的掌聲越來越熱烈，老師臉上的笑容也越來越濃，我的朗讀更是越來越響亮！班會后，老師對我說：“你這次主持得太好了！”聽了老師稱贊的話語，我心里高興極了，細細享受著贊美的感覺。

　　這次，我感受到了贊美，這種感覺真好！

贊美的作文篇4

　　流水屬于廣闊無垠的天空、無邊無際的大地和浩瀚深遠的海洋。平時流水平靜、澄澈、清涼，若非人類的破壞，水絕不允許非自然的雜物來擾亂自己，染黑自己。它保持了一種純潔，連白色也無法比擬的完全的透明，高傲地接受了各種生物的審視。因為它了解，無論什么生物都會而且一定會對自己的無瑕而崇敬。

　　“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”流水是熱烈且有激情的，它用泛起的白色浪花書寫著自己內心的興奮。當我們把手伸進水里，仿佛可以感受到它灼熱、執著、沸騰的激情。流水上下翻騰，無論遇到什么都不在乎：高聳的懸崖，銳利的巖石，水都不放在眼里，仿佛世間沒有什么能阻攔它的前進。那“飛流直下三千尺”的瀑布之水，更是無所畏懼，給人一種難以抗拒的傲世情懷。

　　人有一顆寬容的心，或許流水也會有一顆寬容的心。無論多少怪石林立，流水都斗折而行，平靜地容納它們。千百條溪流匯聚成江河湖水，潤澤滋養著天地生靈。無論黑白黃紅還是青紫綠藍，水總是毫不嫌棄地親近它們，表現出曠達與寬容。

　　流水，多像一個風情萬千的女子，有著婀娜多姿的柔情，我被她的嫵媚而吸引；流水，多像一位仁智之士，有著淡泊從容的風度，我被他的智慧而折服。

　　流水甘愿而且是樂于自處下位的，流注于世人所厭惡的卑下之處，不求萬物的回報，只愿生靈的不息。

　　我恍然大悟：清澈寧靜、激流奔放、寬容曠達、滋養萬物、不求回報，這就是流水，同樣也代表了一類人。

贊美的作文篇5

　　白楊說：“為什么不讓我恣意生長？”為了安慰他，人類會說：“為了讓你長得更直。”

　　――題記

　　白楊是種奇特的樹，其實他也很平常，只不過是他身上的塊塊傷疤，在日夜閃動著光輝。

　　傷疤又名節疤，人們若想讓他們成為棟梁，必須毫不留情地把旁枝雜干砍掉。創傷留了下來，就成了節疤。

　　白楊定是委屈，他有他的自由，憑什么讓別人干涉贊美白楊的作文800字（7篇）作文。他想反抗，但無濟于事。手起刀落，刀不認人，人類象切除腫瘤一樣砍去了本屬于他的樹枝。

　　肉體的痛是暫時的，區區小傷不會要了白楊的命。雖然他很傷心，但由于沒有了旁枝，他一心向上生長，最終成為一棵棟梁。

　　人和白楊是有區別的，對于人，外傷不久便會復合，有時甚至看不出一點受傷的痕跡。對于白楊，就沒有那么走運了。節疤仍會頑強的留在他的身上，留在他的心里。

　　人和白楊是有區別的，如果人遇到這種情況，他就有可能認為受到了極大的侮辱，怨天尤人，日漸消沉，甚至會懦弱到輕生。但白楊不懂這些，他就不會像人類那樣做蠢事。就算他懂，他也沒有能力結束自己的生命。

　　他也沒有能力使節疤消失，任憑他留在自己心里……

　　待他再大一些，他就會明白，其實，他比人強的多：

　　他沒有人類的羈絆，所以他能一直生長。

　　他沒有人類的懦弱，所以不會去想放棄生命。

　　他沒有人類的自私，所以能坦蕩地望向遠方。

　　其實他可能沒有注意，他擁有一樣東西：節疤。

　　現在，我們可以不叫他節疤了，叫白楊的眼睛更為合適

　　慘痛過后，傷疤其實只是存在于他的肌膚。而心理的節疤轉變成為一顆顆明亮的眼睛，默默地欣賞著這個世界。

　　成為棟梁的白楊，不見累累傷疤，但見顆顆慧眼。無需點化，白楊頓悟：最難得的經歷是受傷，最明亮的眼睛是傷疤。

　　后記：白楊問了問成為棟梁的老白楊：“為什么他們不讓我們恣意生長呢？”老白楊笑而不答，因為他知道：只有經過歲月的洗禮，那些傷疤才會真正變為白楊的眼睛。

贊美的作文篇6

　　贊美的力量是巨大的，有時，一句贊美的話，便可以增強一個人的自信心，贊美的力量。

　　我被贊美過，并難以忘懷。小學時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。英語班的老師留學于新西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語游戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。一次，陳老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心里想：“陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。”陳老師看透了我的心思，專門讓我回答。我站起來后，低著頭心里忐忑不安，感到自己的臉“刷”熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：“若雨，你把答案說出來好嗎?”我小聲地說出了答案。同學們哄堂大笑，說：“聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯!哈!”我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說：“不許笑，若雨回答的非常棒!我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了!是不是，若雨?”我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心里感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時涌起一股暖流。老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。

　　我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人贊美，作文網《贊美的力量》。從此我也喜歡贊美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會說幾句贊美的話;弟弟給我表演了武術我會說幾句贊美的話;爸爸工作努力得了獎，我會說幾句贊美的話……

　　我感到贊美的力量是巨大的，贊美的力量是頑強的，得到他人的贊美會使你有自信心，給予他人贊美會使你更加的快樂。

贊美的作文篇7

　　林則徐是我國近代一位著名的愛國政治家、也是一位讓全國人民愛戴的大英雄。

　　林則徐于清朝時期乾隆五十年，就是現在的1785年8月30日，出生在今天的福建州市鼓樓區中山路旁的左營司巷。

　　林則徐4歲時，父親林賓日給左邊的鄰居羅氏的兒子教書，所以去教書的時候都會帶上則徐，等下課了，就把則徐抱在膝蓋上一個字一個字的教他讀《三字經》《左轉》等……

　　幼小的則徐雖然年紀輕輕，但是他很聰明機靈，在7歲時，就會做文章，羅氏看見則徐的眼睛水靈靈的，就隨口說福州的方言又要考考他，主人說：“目周鼓似豹。”則徐望著主人的頭發亂如獅子毛，就笑著回答說：“頭發亂如獅。”看著則徐對的這么妙，大家都夸則徐是個機靈鬼。又有一天則徐的父親帶著兒子來到朋友家玩，他們來到朋友家一個最美麗漂亮的院子里，朋友看見有幾只可愛的小鴨子在河邊洗腳，卻不穿鞋，就念出了一句：“喜鴨無鞋空洗腳。”當然，意思就是叫則徐來對對子。忽然則徐頭往后一轉，看見朋友飼養的公雞頭上有著鮮紅的雞冠，卻不梳頭，隨口對上：“公雞有冠不梳頭。大家又是一片喝彩。

　　聰明的則徐13歲參加府試榮獲第一名，14歲就考了秀才，然后進入當時的福建省最高級的學級學府——鱉峰書院深造。

　　林則徐從小就認真學習，就是在這么貧窮的環境下，13歲就能得到府試榮獲第一名，14歲就能考到秀才這樣的好，我們也要向他一樣刻苦學習，祖國爭光。

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