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我的分數作文

時間:2024-05-24 12:36:20 志彬 關于我的作文 我要投稿
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我的分數作文(通用27篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的我的分數作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的分數作文(通用27篇)

  我的分數作文 1

  上次測驗,我沒考好。

  我只考了89分,我拿到試卷看了一遍,回家后把試卷給藏了起來,不敢讓爸爸知道我只考了89分。但老師布置了回家訂正試卷并要求家長簽字。這時的我好矛盾呀:拿出來吧,爸爸一定會批評我的。不拿吧,這樣就是瞞著爸爸,而且這樣的話,作業也沒發完成。這時我猶豫了,突然爸爸回來了,我想我要趕快寫作業,不然爸爸還是要批評我的,此時的我手忙腳亂。最后,我決定了,給爸爸看,所以我拿出了試卷,爸爸看了看試卷說:“這些都是你不該出錯的,你太粗心了。”是呀,爸爸的話是有道理的,這樣的題我平時是會做的`,一到考試就會錯,我太粗心了。

  通過這次考試所得的分數,我發現平時爸爸講得太對了,每當拿到任何題目,一定要先讀題目三遍,明白后才能落筆,這樣就不會錯了,除非不會的題目,從此以后,我要督促我自己,不再粗心了。

  我的分數作文 2

  雨嘩嘩地下,這是老天爺在為我落淚嗎?蟲兒發出陣陣鳴叫,這是在為我鳴不平嗎?我手中拿著七十七分的卷子,心情沮喪地走在回家的路上。家中,媽媽發出陣陣嘆息,爸爸兩條蠶寶寶似的眉毛擰成了一股黑繩。面對爸爸媽媽的心靈打擊,我無地自容,無可奈何地閉上了眼睛。

  這次,我拿著九十七點五分的考試卷回到了家,一開門,迎來了爸媽很“假惺惺”的笑臉,可這是獎勵嗎?這分明是對我的`生命、人格、心理的蔑視。我不禁想起上次的七十七分,難道我考不好我就是所謂的“后進生”了嗎?我心理受到了空前的扭曲,心里一震:我還是不是人了?我問蒼天:我還是不是正常人?我問蟲兒:我是所謂的“后進生”嗎?我問世界:為什么考試是衡量一個人的標準?我雙耳生風,熱淚盈眶。

  考考考,老師的法寶。分分分,學生的命根。幾千年來,學生在考試生死線上痛苦地垂死掙扎,成人卻不理解我們的心情,還自以為是地瞎指揮,讓我們苦不堪言。我們是沒有生命的軀殼嗎?我們是任人操控的木偶嗎?我們是可以隨心所欲擺布的哈巴狗嗎?不,我們才不是。我們兒童也需要尊嚴,也需要自信,也需要自由!請給我們一個良好的環境,讓打焉的花兒重新綻放吧!

  分數啊!你是一條堅韌的繩子,將我束縛在試卷上,你像一道堅固的墻,將我與輕松快樂隔開。你如一座高大的牢房,將我囚于不安與擔憂中。面對分數,我再一次無能為力地閉上雙眼。

  我的分數作文 3

  今天,我興高采烈地拿著我考了滿分的卷子往家里走去。

  剛到家,我就驕傲的把書包往上一拋,書包落在沙發上。我就打開電視看了起來。媽媽見狀,立刻走了過來,并嚴厲的說:“膽子這么大,一進來就看電視,今天考試考了幾分呀?”

  我驕傲地說:“你猜,猜不到算你笨。”于是一場猜謎大賽開始了。

  媽媽撓著頭說:“你不會沒考及格吧?”

  我一聽到,心都快碎了,然后便說:“對我這么沒信心,且我有這么笨嗎?我這次考了97分以上呢!”

  媽媽張大嘴巴,驚訝地說:“真的還是假的.呀。”媽媽的臉上充滿了疑惑。

  我兩手插腰,把頭抬起來說:“怎么不可能?”

  媽媽一聽,甚至比過年時還要高興地說:“那你考了分?”

  我驕傲地從書包里拿出試卷,在媽媽臉前一亮說:“你自己看!”

  媽媽一看,高興地說:“你真考了滿分那,真厲害!以后繼續努力,繼續保持!

  我的分數作文 4

  就在昨天的時候,我知道了我的考試分數。知道后我的心里就在想:家里的掃把已經在向我招手。我仿佛看到了掃把那驕傲的笑臉,在說:"哈哈,我又要來找你了。”我的'心也在顫抖。

  回到家,爸爸媽媽就問我的考試分數。可我并沒有告訴他們,卻選擇了隱瞞。第二天,爸爸媽媽已經從老師那里知道了我的成績。我是在隱瞞不住了,只好忐忑不安地說:“語文85.3,數學84,英語96。”說到這,我有一點責怪自己。因為我最擅長的英語都沒有考到100分,我是在退步太多了。爸爸媽媽聽完我的成績就默默的走了。

  爸爸媽媽走后,我對自己進行了深刻的反思。一:考試的時候沒有認真檢查。二:有一些字沒有寫規范。三:涂卡沒有涂好。我反思過后,又覺得自己對不起爸爸早起給我做飯;對不起媽媽專門休息陪我考試;對不起老師對我的期望。

  在門外,我聽見爸爸對媽媽說:“咱家以后電視不看了。”起初,媽媽不同意這個看法。可最后媽媽還是同意了。我的心里也在想:嗯,這也許是對我的一個懲罰吧。

  這次考試過后,我下定了決心:下次考試前一定要好好復習,爭取考到一個令自己滿意的成績!

  我的分數作文 5

  上次測驗,我沒考好。

  我只考了89分,我拿到試卷看了一遍,回家后把試卷給藏了起來,不敢讓爸爸知道我只考了89分。但老師布置了回家訂正試卷并要求家長簽字。這時的我好矛盾呀:拿出來吧,爸爸一定會批評我的。不拿吧,這樣就是瞞著爸爸,而且這樣的話,作業也沒發完成。這時我猶豫了,突然爸爸回來了,我想我要趕快寫作業,不然爸爸還是要批評我的,此時的我手忙腳亂。最后,我決定了,給爸爸看,所以我拿出了試卷,爸爸看了看試卷說:“這些都是你不該出錯的',你太粗心了。”是呀,爸爸的話是有道理的,這樣的題我平時是會做的,一到考試就會錯,我太粗心了。

  通過這次考試所得的分數,我發現平時爸爸講得太對了,每當拿到任何題目,一定要先讀題目三遍,明白后才能落筆,這樣就不會錯了,除非不會的題目,從此以后,我要督促我自己,不再粗心了。

  我的分數作文 6

  傍晚,房間里傳出一陣哭聲,晚風吹透窗簾,使哭聲更加凄慘。我坐在床邊,桌子上是一張不忍直視的試卷,上面是用鮮紅的筆寫的“68分”,淚水止不住地往下流。

  不!哭不能解決問題!有困難不能怕,解決它!為了拯救分數,我也是絞盡腦汁。

  方案一:制定學習計劃

  為了制定好這份學習計劃,我還采訪了我們班幾位“學霸”,看看他們有沒有什么學習秘訣。誰料他們閉口不言,真是小氣鬼。既然從她們口中套不出來,那我就去找無所不知的度娘吧!我從手機網頁中翻啊翻,抽取了幾條可以實行的計劃,自己又量身定制了二三條。我把計劃表貼在了床頭上,可第二天就起晚半小時了,明明計劃六點起床的,哎!罰自己晚上晚睡半小時!

  方案二:閱讀

  為了培養閱讀的習慣,我特意讓媽媽給我買了中外各種名著,媽媽笑嗔道:“你這孩子怎么了,是發燒了,還是太陽打西邊出來了,怎么開始閱讀了?”嘿嘿,真是小瞧我了!我一本正經地坐下來,虔誠的翻開一本書,可看到書上那密密麻麻的字,像一只只螞蟻爬來爬去,讓我眼花繚亂,好困。我每天的讀啊讀,積累再積累,可一個月了,成績也沒好到哪去,不過,我想再堅持一下。

  方案三:預習和復習

  課前預習新知識,課后復習舊知識,為拯救分數的計劃做最后的沖刺。朋友們來找我玩,我婉拒了;電視和電腦,也被我隔離起來了。期末來臨之際,我更是加班加點地學習,那幾本教材都快被我翻爛了。

  考試結束后,到了出分的那天,我激動萬分。我目不轉睛地盯著那沓成績單,老師遲遲沒有念到我的'名字,我的心也快從嗓子眼跳了出來。“張思瑤100分。”真的嗎?My God!這是不是叫美夢成真呀!

  我知道拿什么拯救你了,我的分數,那就是努力努力再努力!

  我的分數作文 7

  “唉!今天可真是我的倒霉日呀!數學考得太差了,只考了85,回家肯定又要被爸爸老媽罵一頓了。我邊走邊想。

  剛回到家,我看爸爸媽媽不在家,就把試卷藏起來了,心想:哈哈!我可真聰明呀!于是,我趕緊做起作業來,過了一會兒作業做好了,爸爸媽媽也回來了,媽媽看到我那副樣子,便和藹地對我說:“劉暢你怎么了?是不是生病了,要不要去醫院看一下呀?”“沒事,我的作業做完了,去簽字吧!”可是,剛查了不久,就傳來媽媽的聲音:“劉暢,你的試卷在哪兒?”我想:怎么辦呀!如果爸爸媽媽知道了,我肯定會經歷一場暴風驟雨了。“劉暢,你到底考了多少快告訴我!”爸爸大聲說道,我只好嘻嘻吱吱唔唔地說:“我考了85分,怕你們罵,所以藏起來了。”媽媽聽了,鼓勵我說:“劉暢,你不能說謊,你作為英語小組長和五星好少年,怎能撒謊呢?分數不重要,重要的是你用心做了嗎?”

  每當我考得差時,我的耳邊總回響起這句話。它時刻提醒我要做一個誠實的`孩子。

  我的分數作文 8

  “小穎,72分。”數學老師的這句話猶如五雷轟頂打得我的頭嗡嗡作響,“72分,72分,怎么可能!”

  我的數學分數就像坐上了蹺蹺板一樣,忽上忽下,起伏不定。分數的變化帶動著我的心情,時而激動興奮,時而緊張焦慮。數學分數在我心中一直是一個糾結。

  這次數學考試,我只考了72分。看了看試卷的題目,發現很多題都是上課時老師講過的,心想:“我竟錯了這些不該錯的題目,真是不應該!如果上帝給我一次時光倒流的.機會,我會想回到那天數學考場”

  “喂,姐快醒醒!今天你數學要考試,再不起床就遲到啦!”妹妹一邊喊著我,一邊推著我的手,“數學不早就考完了嘛”我生氣地說,妹妹看了看手機,嘴里嘀咕著“沒錯呀,7月3號”我心想:“難不成我回到考試當天?!”我趕忙收拾好書包,來到學校。

  我坐在位置上,趕忙把要考的題型快速復習,背誦好重點知識。

  “鈴,鈴,鈴”考試了。班長喊出了最有威嚴的三個字“記名字!”教室就只能聽到奮筆疾書的沙沙聲。“這題老師之前講過,可不能再犯了!”我一邊想一邊不假思索地寫出答案。過了一會兒,眼見只剩下最后一道壓軸題了。我不禁打了個冷顫,心想:“這題好難,怎么辦?我可以放空嗎?不行,好不容易時光倒流,我可不能重蹈復轍,我必須認真思考這題!”在我不懈地努力下,終于拿下了它。我的心如花兒開放。

  考試成績出來了,我取得了不錯的成績。“耶!我終于一洗“72”這個恥辱了!我沒遺憾了!”我開心地手舞足蹈

  "喂,姐起床了,上學了,別睡了!”“咦,我不是在學校嗎”“我只知道你再不起床就遲到了!”"我知道了,臭丫頭!”

  原來只有一場夢,看來分數還真是我的情結,做夢都躲不過!

  我的分數作文 9

  今天天氣晴朗,萬里無云,可我走在回家的路上,卻怎么也高興不起來,因為,今天老師發了上次數學考試的試卷。

  回到家,媽媽笑容滿面地迎過來,我心里一驚:肯定沒好事發生,又得來“男女混合雙打“了。果真,媽媽說:”試卷發了嗎?”我說:“發了。”“考了多少?”媽媽又問。“考……考得很好。”“到底多少?”媽媽的臉由晴轉陰。我吞天吐吐地說:“9……92分。”“什么,你才考了92分,我辛辛苦苦賺錢給你報課外班,你怎么還考這么低啊!你越學越呆啊!”我低下頭小聲嘀咕:“我還沒考八十幾分呢。”誰知道,這句話被耳尖的媽媽聽到了,她指著我的鼻子,頭發豎起來了,臉漲得通紅,大叫:“你還想考八十幾分,我告訴你,你下次再考這么低,你就別進這個家門!”我心想:誰讓卷子那么難,你說不定還考不到90分呢。

  媽媽說完,便把爸爸叫來了,媽媽一手著雞毛撣子,一手拿著拖鞋,爸爸一手拿著皮帶,一手拿著書,滿屋子追著打我,我嚇得抱著書包沖進了房間,以迅雷不及掩耳之勢把門關了起來,靠在房門直喘氣,看著那張只有3個×的`試卷,心想:我考好了點不就行了嗎。

  蒼天啊!

  我的分數作文 10

  “叮零零”上課了,老師拿著一沓卷子走進了教室,教室里驟然間安靜了下來……。放學了,我拿著99.5分的卷子一蹦一跳地唱著歌,走在回家的路上。天,仿佛格外藍;陽光,仿佛格外燦爛。鳥兒在樹枝上為我歌唱;小花為我開放,散發出淡淡的清香;小草在風中為我舞蹈,為我祝賀。我忽然想起了一首歌:“小鳥在前面帶路,風兒吹向我們,……。”不一會兒,我到了家門口,把們推開,心想:今天,我來逗爸爸媽媽玩兒玩!我便把臉一沉,裝著難過的樣子,嘆了口氣坐在我沙發上。

  爸爸媽媽聽到了我的.聲音,走了過來異口同聲地說:“看你的樣子,考得不好吧?”我聽了依然沉著臉沒說話,“沒考好,下次再努力就行了。”媽媽和顏悅色地說。“只要你不馬虎,下次一定能得高分。”爸爸肯定地說。這時我突然拿出那寫著99.5分的卷子,說:“哈哈,我考了99.5分,你們被我騙了!”爸爸媽媽這時才恍然大悟,說:“你這個調皮鬼!”中午,媽媽給我做了我最愛吃的紅燒魚。“真好吃!”我說。“可是,你不能驕傲哦!”媽媽說。我和爸爸聽了,都笑了。

  我的分數作文 11

  回憶起那件事,真讓人記憶猶新有。

  那是一次語文考試。原本認為考完就沒事了,可分數卻“高”得驚人。

  報分數了。“黃璐:94分;仲敏:97分;楊淑青:88分……。”“什么,我……我才88分?”我的心一下子沉到了谷底。現在我該咋辦?神啊!快救救我吧!真希望這是一場夢。我痛苦地回到家,等待著一場“狂風暴雨“的來臨。

  到了家門口,媽媽打開門,一看我那垂頭喪氣的樣子就知道有壞事!便問:“咋了,怎么愁眉苦臉的?”我只好慢吞吞地把試卷拿出來,用比蚊子還低的聲音說:“考得不好。”媽媽看了看試卷,臉上的表情瞬間萬變。讓人捉摸不定。過了大約十分鐘,媽媽發話了:“這次考得還可以,都難題對,簡單的題錯,并錯了很多,所以分數不高,下次一定要努力呀!”媽媽撫摸著我的頭說。“下次我一定會考好的!”我的那顆懸著的.心終于放下了。

  媽媽,謝謝您對我的鼓勵。

  我的分數作文 12

  從我第一次接過考試卷的那一刻起,分數就與我形影不離,讓我牽腸掛肚。

  分數,它掌握著我的喜、怒、哀、樂。它高時,我便能安安心心領著它回家,把這張自由“通行證”交給父母審閱,父母會以晴天般的笑臉相對,我便能無憂無慮地做自己想做的事,開心快樂地學習、生活。它低了,我的日子將會蒙上烏云,垂頭喪氣地向父母交待,用眼淚洗去傷心,父母的“學習是自己的,要認真,細心”的話語響徹耳際,那時的我才相信“讀書,開心自己,幸福家人”。

  分數,它是如此調皮,又是如此真誠。你只要放它一步,它便扭頭就跑,一跌再跌,待你回過神來想揪住它,早已不知去向,只留下一串腳印。在它上不去臺階時,你只要用力拉它一把,堅持著扶它一步步攀登,當你一抹臉上的汗滴時,會發現它給了你很多。

  分數,有時也會和人開個玩笑。有人問:“我比你花的時間更多,我比你付出的努力更大,可我的分數為什么比你低?”我認為想要有高的'分數不僅要堅持不懈、努力勤奮,還要善于抓住分數的尾巴,不能死讀,硬讀,要輕松快樂地讀。

  分數其實也不算什么,只是測驗這個階段你學到了多少,學得怎樣。人們總是把它看得很重,也許分數能改變人的命運。除了分數外,我們也應該重視其他方面,力爭全面發展。

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”加油吧,在新學期取得更好的成績,再上一層樓。

  我的分數作文 13

  小時候,我總以為爸爸媽媽對我的關懷是無微不的;現在上學了,我才知道爸爸媽媽總是被以個無形的東西操縱著,著個東西就是分數!

  上二年級時,有一次語文考試我得了一百,爸爸媽媽高興得合不攏嘴,就像家里出了個神童似的逢人便說.

  可是,這個學期期末考試我沒考好.回到家中,爸爸知道我的分數后陰沉著臉直搖頭,媽媽則左一個不是右一個不是數落我,責備我.他們的'臉上失去了往日的笑容,我感到他們時刻都用利箭的目光逼視著我,讓我透不過氣來.我的心仿佛被無數條鋼鞭抽達打著、爸爸媽媽再也不愛我了!

  我不明白,沒得高分就怎么啦?一次沒考好,并不代表一學期沒學好嘛.再說這次沒靠好,下次還可以再努力嘛.童第周,愛迪生等一些歷史上的偉人,他們小時候學習也沒多高呀!可是,經過不懈的努力,他們不照樣成了科學家,發明家了嗎?

  廣播,電視里成天談論素質教育,什么時候素質教育才能真正落實到我們這些可憐的學生身上呢?什么時候分數才能不再是我們小學生的緊箍咒呢?現在,我鄭重地勸告各位家長,不要把分數看得太重,否則,要傷了我們的心!

  我的分數作文 14

  在我家,媽媽的臉色和我的考試成績有著密切的關系。

  一天,我考了95分,興沖沖的跑回家把這個好消息告訴了媽媽。媽媽喜上眉梢,面臉笑容:“今天給你做好吃的,明天是星期六,想去哪里玩?”我想機會難得:“去奇奇樂園。”媽媽滿口答應。我在奇奇樂園玩了個痛快。

  可是好景不長。過了一個星期,成績出來了,怎么才考85分。我垂頭喪氣的往家走。一進門媽媽急切地問:“考了多少?”

  我把卷子交了上去。媽媽立刻怒眼圓睜,氣勢洶洶,:“怎么才考這么點分,這星期不能看電視,不能玩電腦,還不能下去玩。”我一時成了過街的老鼠,灰溜溜的。

  粉飾瓜納、著媽媽的`表情和心情,我要管住分數就能管住媽媽的臉了。

  我的分數作文 15

  唉!都說“人生苦短”,現在看來,這句話說得一點也沒錯。這兩天我真是度日如年,仿佛受了“一輩子”的罪啊!而這其中“分數”就是這罪魅禍首,是它把我害得寢食難安。

  這次期末考試的成績,早已“誕生”了,我從其他渠道獲得了最新情報:語文在班上第一,可是數學就沒那么幸運了,這門平時是令我最驕傲的學科,這次卻像坐上了急速滑梯,“刷”地顛到了91.5分,這讓我不知怎么才好。我傻呆呆的猶豫了一上午,終于鼓起勇氣才決定將結果一一的報告我們家的“女王”(其實就是我媽媽啦)。在回家的道路上風依然輕柔,可我的腳像灌了鉛似的,怎么走也有不快……

  終于挨到家了,我的心里也打好了“如意算盤”——先語后數。誰知我的'語文成績卻沒有為我挽回一點面子,當91.5分的成績從我變得遲鈍的嘴里說出時,“女王”的臉頓時立刻晴轉陰,她那原本瘦長冷漠的臉拉得更加長了。果然不出之我所料,從那張嘟嘟嚷嚷的嘴里,跳出一連串令我提心吊膽的話來,節奏緊湊,音階特別高,仿佛就像是鐵鍋里炒著蠶豆一樣,一個個接二連三地來回蹦出來,絲毫不給我一丁點喘氣的機會……痛痛地朝我大罵道,還被跪地反省三小時,那時多么漫長啊!

  反省完后,我吃力地站起來,夾著“尾巴”(也就是書包)逃回了房間,望著鏡子中淚痕滿臉的我,不停地問著自己:“我真是媽媽生的孩子嗎?”我壓控不住自己的情緒,不禁失聲痛哭起來,讓自己傷心的眼淚放開地流淌著,我多么希望剛才發生

  的一幕只是一場夢,可是那是無可避免的……

  焦躁與煩惱,擾亂了我的心緒。91.5分啊!它不停地在我腦海中旋轉著,盡管睡夢的柔衣是那樣迷人,但它卻不能掩蓋著我無數難過的心境。眼睛已經哭酸了,眼皮已經脹痛了,91.5分哪!我打開日記本,把我的苦惱一股腦兒地宣泄……翻開,寫著,靜下心來寫著……媽媽,您怎么就不能理解我呢?我望著窗外閃爍的星星,咸咸的液體又一次被滑落。

  唉!成績啊!成績,你將我那多姿多采的童年美好時光給完全淹沒、淹沒啊.

  我的分數作文 16

  考試是我這樣的小學生很討厭的事情,考前考后總讓人心驚膽戰的,然而更討厭的事情是發成績。每次發分數前,我就好像大人買了彩票等著開獎似的,緊張得無法呼吸。就怕它是八字開頭,那就慘了。

  就說昨天吧,語文試卷批好后,老師跨進教室時臉上就布滿了烏云。我心里慌了,默默求天求地求大佛,千萬不要考太差了。心慌之余,我瞥了一眼左右的同學,發現好幾個都把雙手合十,放在胸口默默低著頭,估計也同樣在祈禱自己有個好成績。老師開始報成績,念到我了,聽到名字的前兩個字我的心快要從嗓子眼里蹦了出來,眼睛閉著默念:九,九,九,結果猶如晴天霹靂,分數還是八字開頭。成績已經在那了,好就是好,不好就是不好,即使是八字頭現在也無法挽回了。我長嘆了一口氣,把試卷緊緊地捏在手里,心里滿是氣憤又失落的感覺,這討厭的分數!

  放學回到家,我拖著沉重的步伐,拉著書包走進房間,埋頭就寫作業,也不敢去和媽媽打招呼,擔心被媽媽知道成績。回憶起上次考得好時,我可是自信滿滿地走進家門,鞋都沒有換好,就沖到媽媽的房間,向她匯報。我和媽媽的臉上掛著笑容,滿心歡喜。可惜該來的還是要來,剛寫了一會,媽媽就走過來問我語文考得怎么樣,我沒有辦法,只好從書包里掏出皺巴巴的試卷,媽媽看見大紅色的八十幾分,嚴厲的.眼神像一把刀掃向我,后面的情節太血腥,就不忍詳細回顧了。

  不知道你是不是和我一樣?反正每當考不好時,老師的苦口婆心,家長的嚴肅批評,自己的難過和失落,都讓我很討厭分數。但如果考得好呢?肯定就是另外的心情了!

  我的分數作文 17

  分數,在一個學生的生活里,是最糾結的神經,最生澀的血液,最無解的思緒,最沉靜的呼喚。

  分數,給我帶來的,說到底,是任憑長風吹曠野,短語洗芭蕉,空有萬分想念,千分惦記,百般牽腸掛肚,依然無根可尋,無情可系。

  秋風清,秋月明,老樹寒鴉棲復驚。

  我靜靜地躺在宿舍的床上,周圍的空氣,悶得快讓人窒息。輕微的酣鼻聲,沉重的呼吸聲,還有老舊床板發出的“吱吱”的呻吟聲,一切一如既往。而我,昨天發的試卷上的分數把我折磨得遍體鱗傷。我不停地問自己:天亮了嗎?何時才能擺脫黑色分數,重見光明?下一秒,命運如何轉動,誰能曉得?

  就這么躺著……躺著……

  突然,我發現身后站著一群人。自信一看,我打了個寒顫。老師帶著懷疑、仇恨的目光,昔日好友們的鄙夷,還有我最愛的父母的失望眼神。所有愛我的人和我愛的人都不停的責任我,呵斥我。“為什么考的那么差?”“太讓我失望了!”“你怎么那么笨?”面對這一切的一切,我邁開步子,用我最快的'速度,跑著,想逃離這一切。誰知,他們跟著跑來了,在我身后吵著,罵著。我不知所措,眼淚狂飛。我一邊跑著一邊從口袋里掏出那張試卷,看著那不盡人意的分數,我的心被戳的千瘡百孔。下意識的把它撕個爛碎,往空中瀟灑一灑。不知跑了多久,他們不知疲倦似的,依然緊追不舍。這時,我面前出現了一方池塘。我沒有思考,縱身一躍。在落入水中的前一秒,時間好像停止了,我的思緒在飄飛。

  這一躍意味著什么?冰涼的池水中有溫暖了嗎?父母、老師、同學給我的愛,我就這么報答他們?蒼鷹在驕傲地飛向藍天前,經歷了多少錐心之痛。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。鉆石,是平凡黑碳在高溫高壓下蛻變人精華。而我,應該在千萬次黑色成績下奮勇向前,開拓屬于自己的一片天空。這一刻,我覺得分數是美好的,分數就像我最愛的淡紫色一樣,那么神秘,給人一種神奇的力量。

  生命,總是美好的。

  我的身體漸漸進入池水,“不要!”

  我從床上抽搐都會醒來,原來,只是個夢。

  我揚起了久違的笑容是。是呀!分數是美好的。以前不是,但以后永遠都是。

  明天的太陽,等我!

  我的分數作文 18

  當我們拿到一個低分數和高分數時的心情,一定是截然不同的。都說,成績和勞動是成正比例的,有一份勞動就有一分成績,日積月累,從少到多,奇跡就可以創造出來。

  考試前的每一分,分一秒,我都將知識銘記在我的心里,烙在腦海里。我每次都會把會考的典型題例整理出來。一直弄到很晚,就是為了能有個好分數。

  考試的`時候,我總是很緊張,而考場也特別安靜。我的心總是在已知怦怦直跳,仿佛全世界都能聽見,肚子也有些微微脹痛。我總是會用時間的三分之二去完成試卷,而用時間的三分之一去檢查,生怕我會出一點的錯誤而丟分。

  每當考試試卷發下來,是一個好分數,我會發自內心的高興,因我自己的努力沒有白費,而分數并不會欺騙自己。可是,每當你很努力是,卻依然看不到自己的回報,這時,你應該對自己說:“沒關系,找找自身的原因吧。”

  所以,無論我拿到的是一個好分數,或是一個壞分數,我都應該感動。因為一個分數,它承載著太多你應該付出的汗水和心思,你都不應該不相信它,因為不相信它,實則就是不相信你自己。我們都做不到不相信自己。相信自己,對自己多一份信心與生活的勇氣,一切都是真實的。

  不管是什么分數,都是我感動,只是我們都希望自己有一個好分數,所以,努力學習,終有一天,分數會使你自己感動!

  我的分數作文 19

  第三十九名與第一名之間的距離有多大?看來只不過幾十名,但事實上,要跨越這段距離,恐怕會讓駕著筋斗云的孫悟空累個半死。它讓我徹底認識到:分數對現在的我們來說是凌駕于任何事物之上的`。

  這次摸底考,可憐的我大概是被撒旦盯上了,他無情地給了我一個不及格,慘痛的失敗令我無言以對。老師的那句話一直縈繞在我耳旁:“根據你平時的學習習慣和表現,有這個分數已經不錯了!”

  我作好挨訓的準備,輕輕邁進家門,小心翼翼地把試卷遞給老爸,低頭不語。此時,沉默不是金子,而是一把利刃。不過我的臉皮厚,自然不怕。

  雖然爸媽已從手機上知道了分數,但還是怒形于色,開始了激烈的批評會。他倆如數家珍地列出我的幾大罪狀,例如習題做得少,閑書看得多,上網時間長,等等。但我的腦袋瓜一算,卻發現了截然相反的結論。

  最后母親作了圓滿的總結:種瓜得瓜,種豆得豆,向高分努力奮斗!我一向對這句“種瓜得瓜,種豆得豆”反感至極。或許種菜是這樣,但我們不是農夫,付出了勞作不一定會有收成。所以,我更愛王菲歌里所唱的那樣:“不是風雨過后就有美好的天空……孤獨盡頭不一定惶恐。”

  是啊,孤獨盡頭不一定惶恐,但考試失利會令任何一個學生深感惶恐。

  我的分數啊!

  我的分數作文 20

  “吱呀”一聲大門打開了,先閃進來的是一張慍怒的臉,媽媽把包往沙發上一甩,氣呼呼的坐了下來,悶聲不響一會后開始做飯。

  “完了,肯定是工作上有什么不順心的事了,今晚別想好好過了。”我這樣想著。

  偷偷溜進了廚房,果然全是素的.,可讓我怎么活呀?

  我又想起了上一次,也是一樣的情景,然后媽媽在檢查我作業時,把怒氣全發泄在我的作業上,不停的“雞蛋里挑骨頭”,最后得出一個結論——重寫。

  我可不想再一次重寫,于是我從書包里摸出了“法寶”:一張高分試卷。

  我把試卷給了我媽,她可是“激動的心,顫抖的手”,一遍一遍地翻看,慢慢地,她的臉終于陰轉晴,笑容滿面的把=我送出了廚房,說一定要燒好的給我吃。

  果不其然,飯桌上出現了一塊牛排,同時,今天的作業也是睜一只眼閉一只眼的就簽了。

  一個困境就這樣被分數化解了。

  我想起劉老師有一次怒氣沖冠地沖進教室:“我點到名字的滾過來,田程陽,楊然,郭子楷,王爾文,余濤……。”不幸的是其中也有我的名字。

  當前面的人都領取了特殊獎勵:“中午十二點家長打電話,十二點零一分我關機”后,終于到我了,“一個汪安迅,又在混,你看你寫的作業……”照例是劈頭蓋臉一頓罵。當劉老師舉起本子向我刷來時,突然,她又問了一句:“你上次英語多少分啊?”我十分慶幸那次英語考的還好,當我報出分數,劉老師臉上的怒氣減了一半:“再有下一次有你好果子吃!”劉老師留下這句話,轉身回去了。

  我的分數,它又一次救了我。

  還記得上次我上課講小話,正在被班主任大訓特訓,數學老師走進辦公室,看到我,就問我怎么了,我如實說了。數學老師說:“這樣吧,要是你下午數學能考90分了,這事就了了。”班主任立馬答應了。后來,這事就沒了,因為那次數學測驗我考了九十一。

  分數又一次讓我走出了困境

  分數啊分數,你果真是學生的命根,有了高分,老師會向著你,父母會寵著你,同學會夸著你。看來,我只能努力把高分牢牢握在手里,才能保證生活滋潤,一路暢通啊。

  我的分數作文 21

  今天的課上,老師居然讓我們給爸爸打分數。這是第一次給爸爸打分。

  我給爸爸的外貌打滿分。爸爸身高一米七五,他的臉上總是掛滿了笑容,使人見了都覺得他十分好相處。他最有特點的就是她戴著一副長方形的眼鏡,他的眼鏡使他顯得更有學問了。

  我給爸爸的生活能力打99分。因為他會做飯,而且經常做給我吃。有天中午,我想吃紅燒肉,我把我的想法告訴了爸爸。他立刻就鉆進廚房。他先從冰箱里拿出一塊新鮮的五花肉,然后把肉切成了大小適中的肉塊。然后把肉塊塊兒放在鍋里,接著加滿了水。燒開后,他又在鍋里加白糖…………燜了十分鐘后,一盤美味可口的紅燒肉出鍋啦,爸爸看我吃得那么香,心里早樂開了花兒。

  我給爸爸的愛好打98分,我爸爸十分喜歡運動,他喜歡舉重、做仰臥起坐、原地跳等。他不光喜歡運動,還十分喜歡看食譜,上次他還看了一個做醬大骨的食譜呢,并且研究怎么做。但是呢,他有時候也會盯著手機看上半天。我想對他說,希望他以后,少看手機,因為看手機對眼睛有傷害。

  最后,我給爸爸對我的'關心,陪伴和照顧方面打上100分,因為他十分關心我,經常教我做題,做手工等,所以呢我給他打滿分。

  算下來,我給爸爸打的分數平均分是99.25分。爸爸我愛你,只要您把看手機的壞習慣改了,我相信您就是世界上最完美的爸爸了。

  我的分數作文 22

  小時候,我總以為爸爸媽媽對我的關懷是無微不的;現在上學了,我才知道爸爸媽媽總是被以個無形的東西操縱著,著個東西就是分數!

  上二年級時,有一次語文考試我得了一百,爸爸媽媽高興得合不攏嘴,就像家里出了個神童似的逢人便說。

  可是,這個學期期末考試我沒考好。回到家中,爸爸知道我的分數后陰沉著臉直搖頭,媽媽則左一個不是右一個不是數落我,責備我。他們的臉上失去了往日的笑容,我感到他們時刻都用利箭的目光逼視著我,讓我透不過氣來。我的心仿佛被無數條鋼鞭抽達打著——爸爸媽媽再也不愛我了!

  我不明白,沒得高分就怎么啦?一次沒考好,并不代表一學期沒學好嘛。再說這次沒靠好,下次還可以再努力嘛。童第周,愛迪生等一些歷史上的偉人,他們小時候學習也沒多高呀!可是,經過不懈的`努力,他們不照樣成了科學家,發明家了嗎?

  廣播,電視里成天談論素質教育,什么時候素質教育才能真正落實到我們這些可憐的學生身上呢?什么時候分數才能不再是我們小學生的緊箍咒呢?現在,我鄭重地勸告各位家長,不要把分數看得太重,否則,要傷了我們的心!

  我的分數作文 23

  自從上小學后,我和分數的故事多得數不清,可是那一天的事,讓我的心情特別忐忑不安。

  故事一

  上午第一節課進行數學測試,第三節課成績就出來了。“王子赫,100分,是這次測試咱班唯一的滿分。”老師用贊許的目光看著我,我覺得老師今天公布分數的聲音格外悅耳。當時,我心里真是“小鹿亂撞”、“激動不己”,我下意識地擺出了一個勝利者的姿勢,向周圍掃視了一圈,同學們正用羨慕、崇拜的眼光看著我,我似乎找到了當明星的感覺。

  下課鈴響,老師剛離開教室,就有一群同學“前呼后擁”地向我借卷子,我心里不禁又多了一份自豪感。天啊,這要是在家,把卷子向爸媽一遞,大魚、大肉、大蝦、電視、平板電腦都離我不遠了呀!我太開心了!

  故事二

  下午又考了一張語文大卷,我帶著上午的自豪感開始了答題。做著做著,不好,遇到“攔路虎”了,這個閱讀題怎么一點思路也沒有啊!我急得抓耳撓腮。悄悄地瞄了一眼周圍的同學,大部分都在專心答著。唉,誰叫語文不是我的強項呢,只好用最后的“殺手锏”吧——瞎蒙!好幾個題我就這樣應付上了,一臉沮喪地交了卷。

  下一節課,老師在前邊講答案,要求同桌之間同時互相批卷,我心里不禁捏了一把冷汗。當老師把答案講完后,我和同桌分別拿回自己的試卷。我一看,天哪,錯了這么多,這還是上午眾星捧月的我嗎?我在心里唉聲嘆氣。

  故事三

  在放學回家的路上,這天氣似乎與我的`心情一樣,一會兒陽光燦爛,一會兒又烏云遮日。我想,回家后怎么匯報呢?如果拿出100分的試卷,媽媽一定會笑得像一朵花一樣。但是一看到那張語文試卷,那必然會“晴轉多云”了,說不定還會有“狂風暴雨”呢!

  一番激烈的思想斗爭后,我決定了——報喜不報憂。于是回到家后,我拿出了數學試卷,媽媽一看,果真樂開了花,在爸爸面前一直夸我。聽著我聲聲表揚,我卻忐忑不安的,臉上的表情那么僵硬。后來,媽媽又樂呵呵地做了我受吃的紅燜魚,可吃在嘴里卻食不甘味,覺得苦澀極了。

  分數啊分數,你這個調皮的家伙,今天,你給了我一個特別的驚喜。而當我樂開懷的時候,你又像晴天霹靂一般給我一擊,讓我的好心情轉瞬即逝。唉,分數,真不知該說你什么好!

  我的分數作文 24

  分數我真的很想對你說,你是一個能讓人愛,能讓人恨,讓人擔心,也能讓人憂愁的東西,不信你聽!

  當考試卷發下來時,望著滿張試卷上的鮮紅叉疤,望著少量的你,我們就要接受災難了,老師對我們大發雷霆,從此,你會讓所有老師改變對我們的印象,甚至讓我們從一個優等生變成一個差生,被人瞧不起。家長會讓我們吃許多的刮拉面,讓我們永遠沒有好心情,這時候我們真的很恨你,為什么你不給我們再多一些?為什么你總是給我們帶來惡運?

  不過有時候你也會受到我們大家的喜愛,也會讓我們大家因為你而高興,我們捧著你―高分數。看著滿張試卷的紅鉤,看著試卷上鮮紅的100分,我們會跳呀跑呀,老師會對我們大加表揚,會對我們改變看法。捧給爸爸,他會給我們買最喜歡的東西,作為獎勵;送給媽媽會得到她愛撫的目光和興奮的笑容。而我們呢,更是高興,估計三四天內,絕對會興奮不已。這時,我們真的很想把你一直放在旁邊,享受幸福甜蜜的滋味。看著同學們眼紅的樣子,分數這時你對我們真的是很重要,我們真的很愛你,很愛你。

  除了帶來愛和恨,你還總讓我們擔心。在每次考完試后,我們總是天天期盼著你的.早日出現,你會讓我們坐立不安,無時無刻都不能不想著你,是你讓我們覺得飯菜不香,心里忐忑不安。如果考好了,雖說我們是高興得不得了,但是這種甜蜜的幸福的感覺很快就消失,因為又要擔心下一次的考試,會是暴風雨的來臨還是……

  為了你,還使我們感到非常憂愁。你像一個鳥籠,把我們關在里面,使我們不得自由。家長會花許多的錢來給我們報課外輔導班,比如奧數班、寫作班、英語班、科技班、電腦班等等,別看說說簡單,做起來可真不容易,是它們大大增加了我們的作業量,減少了我們玩的時間,休息的時間,還與別人聊天的時間……哎,怎么這么慘呀!分數你在大人和老師的心目中就真的那么重要嗎?

  分數呀分數,我想對你說太多太多,甚至無法用語言表達。你可以斷定一個人的好與壞,你可以控制我們的喜、怒、哀、樂,控制我們的作息時間。總之,我們還是希望你從今以后不要吝嗇,永遠向我們微笑好嗎?讓我們永遠不要嘗到你的壞處行嗎?

  我的分數作文 25

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師捧著一大摞試卷走進教室,我的心一下了提到了嗓子眼兒。雖然我考試一結束就知道自己考得不是很好,但我還是抱有一絲希望,希望奇跡會發生。“76分!”當我看到鮮紅的分數時,仿佛整個人都掉進了冰窟窿里。

  下課鈴響后,我的好朋友跑到我面前問我:“你考了幾分?”“76。”我邊說邊用本子遮住試卷,心想:“你小子考得好,又來向我顯擺了。”“這次你又要被你爸媽批評了。”我的臉頓時漲得通紅,可嘴上還不服氣,便問道:“那你呢?”他頭抬得高高的,趾高氣昂地說:“98。”我頓時像泄了氣的皮球,癱坐在椅子上,任憑周圍同學在那歡聲笑語,此時的我大腦一片空白。“叮鈴鈴”,上課鈴響了,我一個激靈,把試卷塞進了書包的最深處,怕又有人來嘲笑我。

  終于挨到了放晚學,我走出教室,回想起那張試卷,簡單的題目計算錯誤,稍微復雜些的題目我又沒有看清楚題意,更不可原諒的是,有一道我居然是把題目中的數字看錯了,我不禁一陣煩惱、懊悔。平時做作業時,也會有這種情況發生,老師、爸爸媽媽們當時就提醒過我,我總不以為然,覺得不就是粗心了么,我又不是不會。想到這些,我胡亂扯了扯了自己的頭發,猛一抬頭,只見我已落在隊伍后面好遠了。“丁銘君,快點!”路隊長催道,我只能快步回到隊伍里面。

  這就是那個藏在分數背后的我。每次成績不理想時,我都會強顏歡笑。老師經常對我們說:“分數并不能代表什么,重要的是要養成良好的'學習習慣。”所以,這次考試讓我真正懊惱的并不是“76分”,而是我沒有竭盡全力去對待。

  我深吸一口氣,暗下決心:今后一定要認真對待每一次作業,就像對待每一次考試一樣,不再出現“低級錯誤”。這樣考試結果就算不如人意,我也一定會真正笑著接受。我希望能通過自己的努力,在每次考試中取得好的分數,從而展現出那個藏在分數背后的另一個我。

  我的分數作文 26

  考試了,挨罵了,我哭了!

  雨淅淅瀝瀝地下著,是老天在為我哭泣嗎?分數啊,你像一堵高大的圍墻把我與快樂、自由分開;你像一張無形的網,使我掙不脫逃不掉;你像一張巨大無比的試卷,讓我永遠也做不完;你像一個魔鬼,無時無刻跟著我,與我糾纏.......

  每次考試后,如果我的了高分,回家時迎接我的是微笑,是關心,是呵護,是贊揚;如果我的`分數不理想,迎接我的是埋怨,是生氣,是責罵,甚至是棍棒!有誰想過我的感受?有誰會傾聽我的訴說?有誰會問問我為什么沒考好?有誰會為我講解不懂的難題?有誰會給我微笑和安慰,并且對我說“沒關系”?有誰會給我一個寬厚、結實的肩膀讓我靠一靠呢?沒有,沒有,沒有一個大人會這樣想,更沒有一個大人會這么做!

  每當我想出去輕松一下時,大人們總是說:“上次考那么一點分,還想出去玩!給我呆在家里好好反省!”或者說:“快考試了,不抓緊復習,只想玩,真不懂事!”上次數學考試我只得85分,大人們總是拿我和這個比,和那個比,說別人能得那么多分,我為什么得不到?我很苦悶,難道我不想得高分嗎?我做夢都想啊!我也努力了,可總是達不到你們的要求,我該怎么做才能讓你們滿意呢?為什么你們就只看到我的短處卻看不到我的長處呢?我又不是笨蛋,我也有許多優點啊。譬如,在上次運動會上我的表現就很出色,在制作書簽比賽中我的了三等獎,我的語文成績一直名列前茅,還有作文也寫得不錯啊.......

  分數——中國大部分孩子的苦惱,我心中的痛。假如有一顆流星從天空劃過,我不要三個愿望,我只許一個愿,那就是從分數這張網中跳出來,去尋找屬于我的快樂。

  我的分數作文 27

  分數啊分數,我想對你說,你可知道你有多大威力?從小學到大學,你都是評判者,控制者。多少人在為你奮斗,對你“鐘情”,你主宰著我們的命運。

  很多人說你是學生的“命根子”。不錯,在學校,你幾乎成了評價學生的唯一標準。一個學生如果得到你的青睞,大隊長、中隊長、三好學生等榮譽和稱號便會接踵而來;可是,一旦被你遺棄,我們在老師和同學眼里便成了壞學生,被別人瞧不起。唉!難道你真的只能是衡量學生好壞的唯一標準嗎?

  在家里,你又成了評價一個孩子好壞的天平。如果有你的.垂青,表揚、慶祝、獎勵便彈奏起家庭交響樂;如果被你遺棄,訓斥、嘆息、失望便組成家庭的悲傷文學。

  分數,我想對你說,你的高低構成了我生活中的喜怒哀樂。你將決定我一生的命運。我不喜歡你!不錯,你曾經給我帶來了幸福和快樂,我曾因為你獲得了許多榮譽,同學們喜歡我,老師信任我。然而進入中年級的時候,你便對我漸漸冷漠,給我帶來了煩惱和憂愁,我的語文成績始終不能得到你的首肯!你成了我心中的包袱,壓得我喘不過氣來。

  分數啊分數,我想對你說,誰說我們這一代無憂無慮?是的,我們不愁吃穿,但因為你,我們有了許多煩惱和憂傷!如果這世上沒有你,那該多好啊!我可以在藍天下靜聽流水的低吟;在山間追逐云雀的身影;在田野親近無名的小花……總之,沒有你,我的世界會有更豐富的色彩。

  分數啊分數,我想對你說……

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