我的分數作文（通用27篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的分數作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的分數作文 1

　　上次測驗，我沒考好。

　　我只考了89分，我拿到試卷看了一遍，回家后把試卷給藏了起來，不敢讓爸爸知道我只考了89分。但老師布置了回家訂正試卷并要求家長簽字。這時的我好矛盾呀：拿出來吧，爸爸一定會批評我的。不拿吧，這樣就是瞞著爸爸，而且這樣的話，作業也沒發完成。這時我猶豫了，突然爸爸回來了，我想我要趕快寫作業，不然爸爸還是要批評我的，此時的我手忙腳亂。最后，我決定了，給爸爸看，所以我拿出了試卷，爸爸看了看試卷說：“這些都是你不該出錯的，你太粗心了。”是呀，爸爸的話是有道理的，這樣的題我平時是會做的`，一到考試就會錯，我太粗心了。

　　通過這次考試所得的分數，我發現平時爸爸講得太對了，每當拿到任何題目，一定要先讀題目三遍，明白后才能落筆，這樣就不會錯了，除非不會的題目，從此以后，我要督促我自己，不再粗心了。

　　我的分數作文 2

　　雨嘩嘩地下，這是老天爺在為我落淚嗎？蟲兒發出陣陣鳴叫，這是在為我鳴不平嗎？我手中拿著七十七分的卷子，心情沮喪地走在回家的路上。家中，媽媽發出陣陣嘆息，爸爸兩條蠶寶寶似的眉毛擰成了一股黑繩。面對爸爸媽媽的心靈打擊，我無地自容，無可奈何地閉上了眼睛。

　　這次，我拿著九十七點五分的考試卷回到了家，一開門，迎來了爸媽很“假惺惺”的笑臉，可這是獎勵嗎？這分明是對我的`生命、人格、心理的蔑視。我不禁想起上次的七十七分，難道我考不好我就是所謂的“后進生”了嗎？我心理受到了空前的扭曲，心里一震：我還是不是人了？我問蒼天：我還是不是正常人？我問蟲兒：我是所謂的“后進生”嗎？我問世界：為什么考試是衡量一個人的標準？我雙耳生風，熱淚盈眶。

　　考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。幾千年來，學生在考試生死線上痛苦地垂死掙扎，成人卻不理解我們的心情，還自以為是地瞎指揮，讓我們苦不堪言。我們是沒有生命的軀殼嗎？我們是任人操控的木偶嗎？我們是可以隨心所欲擺布的哈巴狗嗎？不，我們才不是。我們兒童也需要尊嚴，也需要自信，也需要自由！請給我們一個良好的環境，讓打焉的花兒重新綻放吧！

　　分數啊！你是一條堅韌的繩子，將我束縛在試卷上，你像一道堅固的墻，將我與輕松快樂隔開。你如一座高大的牢房，將我囚于不安與擔憂中。面對分數，我再一次無能為力地閉上雙眼。

　　我的分數作文 3

　　今天，我興高采烈地拿著我考了滿分的卷子往家里走去。

　　剛到家，我就驕傲的把書包往上一拋，書包落在沙發上。我就打開電視看了起來。媽媽見狀，立刻走了過來，并嚴厲的說：“膽子這么大，一進來就看電視，今天考試考了幾分呀？”

　　我驕傲地說：“你猜，猜不到算你笨。”于是一場猜謎大賽開始了。

　　媽媽撓著頭說：“你不會沒考及格吧？”

　　我一聽到，心都快碎了，然后便說：“對我這么沒信心，且我有這么笨嗎？我這次考了97分以上呢！”

　　媽媽張大嘴巴，驚訝地說：“真的還是假的.呀。”媽媽的臉上充滿了疑惑。

　　我兩手插腰，把頭抬起來說：“怎么不可能？”

　　媽媽一聽，甚至比過年時還要高興地說：“那你考了分？”

　　我驕傲地從書包里拿出試卷，在媽媽臉前一亮說：“你自己看！”

　　媽媽一看，高興地說：“你真考了滿分那，真厲害！以后繼續努力，繼續保持！

　　我的分數作文 4

　　就在昨天的時候，我知道了我的考試分數。知道后我的心里就在想：家里的掃把已經在向我招手。我仿佛看到了掃把那驕傲的笑臉，在說："哈哈，我又要來找你了。”我的'心也在顫抖。

　　回到家，爸爸媽媽就問我的考試分數。可我并沒有告訴他們，卻選擇了隱瞞。第二天，爸爸媽媽已經從老師那里知道了我的成績。我是在隱瞞不住了，只好忐忑不安地說：“語文85.3，數學84，英語96。”說到這，我有一點責怪自己。因為我最擅長的英語都沒有考到100分，我是在退步太多了。爸爸媽媽聽完我的成績就默默的走了。

　　爸爸媽媽走后，我對自己進行了深刻的反思。一：考試的時候沒有認真檢查。二：有一些字沒有寫規范。三：涂卡沒有涂好。我反思過后，又覺得自己對不起爸爸早起給我做飯；對不起媽媽專門休息陪我考試；對不起老師對我的期望。

　　在門外，我聽見爸爸對媽媽說：“咱家以后電視不看了。”起初，媽媽不同意這個看法。可最后媽媽還是同意了。我的心里也在想：嗯，這也許是對我的一個懲罰吧。

　　這次考試過后，我下定了決心：下次考試前一定要好好復習，爭取考到一個令自己滿意的成績！

　　我的分數作文 5

　　上次測驗，我沒考好。

　　我只考了89分，我拿到試卷看了一遍，回家后把試卷給藏了起來，不敢讓爸爸知道我只考了89分。但老師布置了回家訂正試卷并要求家長簽字。這時的我好矛盾呀：拿出來吧，爸爸一定會批評我的。不拿吧，這樣就是瞞著爸爸，而且這樣的話，作業也沒發完成。這時我猶豫了，突然爸爸回來了，我想我要趕快寫作業，不然爸爸還是要批評我的，此時的我手忙腳亂。最后，我決定了，給爸爸看，所以我拿出了試卷，爸爸看了看試卷說：“這些都是你不該出錯的'，你太粗心了。”是呀，爸爸的話是有道理的，這樣的題我平時是會做的，一到考試就會錯，我太粗心了。

　　通過這次考試所得的分數，我發現平時爸爸講得太對了，每當拿到任何題目，一定要先讀題目三遍，明白后才能落筆，這樣就不會錯了，除非不會的題目，從此以后，我要督促我自己，不再粗心了。

　　我的分數作文 6

　　傍晚，房間里傳出一陣哭聲，晚風吹透窗簾，使哭聲更加凄慘。我坐在床邊，桌子上是一張不忍直視的試卷，上面是用鮮紅的筆寫的“68分”，淚水止不住地往下流。

　　不！哭不能解決問題！有困難不能怕，解決它！為了拯救分數，我也是絞盡腦汁。

　　方案一：制定學習計劃

　　為了制定好這份學習計劃，我還采訪了我們班幾位“學霸”，看看他們有沒有什么學習秘訣。誰料他們閉口不言，真是小氣鬼。既然從她們口中套不出來，那我就去找無所不知的度娘吧！我從手機網頁中翻啊翻，抽取了幾條可以實行的計劃，自己又量身定制了二三條。我把計劃表貼在了床頭上，可第二天就起晚半小時了，明明計劃六點起床的，哎！罰自己晚上晚睡半小時！

　　方案二：閱讀

　　為了培養閱讀的習慣，我特意讓媽媽給我買了中外各種名著，媽媽笑嗔道：“你這孩子怎么了，是發燒了，還是太陽打西邊出來了，怎么開始閱讀了？”嘿嘿，真是小瞧我了！我一本正經地坐下來，虔誠的翻開一本書，可看到書上那密密麻麻的字，像一只只螞蟻爬來爬去，讓我眼花繚亂，好困。我每天的讀啊讀，積累再積累，可一個月了，成績也沒好到哪去，不過，我想再堅持一下。

　　方案三：預習和復習

　　課前預習新知識，課后復習舊知識，為拯救分數的計劃做最后的沖刺。朋友們來找我玩，我婉拒了；電視和電腦，也被我隔離起來了。期末來臨之際，我更是加班加點地學習，那幾本教材都快被我翻爛了。

　　考試結束后，到了出分的那天，我激動萬分。我目不轉睛地盯著那沓成績單，老師遲遲沒有念到我的'名字，我的心也快從嗓子眼跳了出來。“張思瑤100分。”真的嗎？My God！這是不是叫美夢成真呀！

　　我知道拿什么拯救你了，我的分數，那就是努力努力再努力！

　　我的分數作文 7

　　“唉！今天可真是我的倒霉日呀！數學考得太差了，只考了85，回家肯定又要被爸爸老媽罵一頓了。我邊走邊想。

　　剛回到家，我看爸爸媽媽不在家，就把試卷藏起來了，心想：哈哈！我可真聰明呀！于是，我趕緊做起作業來，過了一會兒作業做好了，爸爸媽媽也回來了，媽媽看到我那副樣子，便和藹地對我說：“劉暢你怎么了？是不是生病了，要不要去醫院看一下呀？”“沒事，我的作業做完了，去簽字吧！”可是，剛查了不久，就傳來媽媽的聲音：“劉暢，你的試卷在哪兒？”我想：怎么辦呀！如果爸爸媽媽知道了，我肯定會經歷一場暴風驟雨了。“劉暢，你到底考了多少快告訴我！”爸爸大聲說道，我只好嘻嘻吱吱唔唔地說：“我考了85分，怕你們罵，所以藏起來了。”媽媽聽了，鼓勵我說：“劉暢，你不能說謊，你作為英語小組長和五星好少年，怎能撒謊呢？分數不重要，重要的是你用心做了嗎？”

　　每當我考得差時，我的耳邊總回響起這句話。它時刻提醒我要做一個誠實的`孩子。

　　我的分數作文 8

　　“小穎，72分。”數學老師的這句話猶如五雷轟頂打得我的頭嗡嗡作響，“72分，72分，怎么可能！”

　　我的數學分數就像坐上了蹺蹺板一樣，忽上忽下，起伏不定。分數的變化帶動著我的心情，時而激動興奮，時而緊張焦慮。數學分數在我心中一直是一個糾結。

　　這次數學考試，我只考了72分。看了看試卷的題目，發現很多題都是上課時老師講過的，心想：“我竟錯了這些不該錯的題目，真是不應該！如果上帝給我一次時光倒流的.機會，我會想回到那天數學考場”

　　“喂，姐快醒醒！今天你數學要考試，再不起床就遲到啦！”妹妹一邊喊著我，一邊推著我的手，“數學不早就考完了嘛”我生氣地說，妹妹看了看手機，嘴里嘀咕著“沒錯呀，7月3號”我心想：“難不成我回到考試當天？！”我趕忙收拾好書包，來到學校。

　　我坐在位置上，趕忙把要考的題型快速復習，背誦好重點知識。

　　“鈴，鈴，鈴”考試了。班長喊出了最有威嚴的三個字“記名字！”教室就只能聽到奮筆疾書的沙沙聲。“這題老師之前講過，可不能再犯了！”我一邊想一邊不假思索地寫出答案。過了一會兒，眼見只剩下最后一道壓軸題了。我不禁打了個冷顫，心想：“這題好難，怎么辦？我可以放空嗎？不行，好不容易時光倒流，我可不能重蹈復轍，我必須認真思考這題！”在我不懈地努力下，終于拿下了它。我的心如花兒開放。

　　考試成績出來了，我取得了不錯的成績。“耶！我終于一洗“72”這個恥辱了！我沒遺憾了！”我開心地手舞足蹈

　　"喂，姐起床了，上學了，別睡了！”“咦，我不是在學校嗎”“我只知道你再不起床就遲到了！”"我知道了，臭丫頭！”

　　原來只有一場夢，看來分數還真是我的情結，做夢都躲不過！

　　我的分數作文 9

　　今天天氣晴朗，萬里無云，可我走在回家的路上，卻怎么也高興不起來，因為，今天老師發了上次數學考試的試卷。

　　回到家，媽媽笑容滿面地迎過來，我心里一驚：肯定沒好事發生，又得來“男女混合雙打“了。果真，媽媽說：”試卷發了嗎？”我說：“發了。”“考了多少？”媽媽又問。“考……考得很好。”“到底多少？”媽媽的臉由晴轉陰。我吞天吐吐地說：“9……92分。”“什么，你才考了92分，我辛辛苦苦賺錢給你報課外班，你怎么還考這么低啊！你越學越呆啊！”我低下頭小聲嘀咕：“我還沒考八十幾分呢。”誰知道，這句話被耳尖的媽媽聽到了，她指著我的鼻子，頭發豎起來了，臉漲得通紅，大叫：“你還想考八十幾分，我告訴你，你下次再考這么低，你就別進這個家門！”我心想：誰讓卷子那么難，你說不定還考不到90分呢。

　　媽媽說完，便把爸爸叫來了，媽媽一手著雞毛撣子，一手拿著拖鞋，爸爸一手拿著皮帶，一手拿著書，滿屋子追著打我，我嚇得抱著書包沖進了房間，以迅雷不及掩耳之勢把門關了起來，靠在房門直喘氣，看著那張只有3個×的`試卷，心想：我考好了點不就行了嗎。

　　蒼天啊！

　　我的分數作文 10

　　“叮零零”上課了，老師拿著一沓卷子走進了教室，教室里驟然間安靜了下來……。放學了，我拿著99.5分的卷子一蹦一跳地唱著歌，走在回家的路上。天，仿佛格外藍；陽光，仿佛格外燦爛。鳥兒在樹枝上為我歌唱；小花為我開放，散發出淡淡的清香；小草在風中為我舞蹈，為我祝賀。我忽然想起了一首歌：“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，……。”不一會兒，我到了家門口，把們推開，心想：今天，我來逗爸爸媽媽玩兒玩！我便把臉一沉，裝著難過的樣子，嘆了口氣坐在我沙發上。

　　爸爸媽媽聽到了我的.聲音，走了過來異口同聲地說：“看你的樣子，考得不好吧？”我聽了依然沉著臉沒說話，“沒考好，下次再努力就行了。”媽媽和顏悅色地說。“只要你不馬虎，下次一定能得高分。”爸爸肯定地說。這時我突然拿出那寫著99.5分的卷子，說：“哈哈，我考了99.5分，你們被我騙了！”爸爸媽媽這時才恍然大悟，說：“你這個調皮鬼！”中午，媽媽給我做了我最愛吃的紅燒魚。“真好吃！”我說。“可是，你不能驕傲哦！”媽媽說。我和爸爸聽了，都笑了。

　　我的分數作文 11

　　回憶起那件事，真讓人記憶猶新有。

　　那是一次語文考試。原本認為考完就沒事了，可分數卻“高”得驚人。

　　報分數了。“黃璐：94分；仲敏：97分；楊淑青：88分……。”“什么，我……我才88分？”我的心一下子沉到了谷底。現在我該咋辦？神啊！快救救我吧！真希望這是一場夢。我痛苦地回到家，等待著一場“狂風暴雨“的來臨。

　　到了家門口，媽媽打開門，一看我那垂頭喪氣的樣子就知道有壞事！便問：“咋了，怎么愁眉苦臉的？”我只好慢吞吞地把試卷拿出來，用比蚊子還低的聲音說：“考得不好。”媽媽看了看試卷，臉上的表情瞬間萬變。讓人捉摸不定。過了大約十分鐘，媽媽發話了：“這次考得還可以，都難題對，簡單的題錯，并錯了很多，所以分數不高，下次一定要努力呀！”媽媽撫摸著我的頭說。“下次我一定會考好的！”我的那顆懸著的.心終于放下了。

　　媽媽，謝謝您對我的鼓勵。

　　我的分數作文 12

　　從我第一次接過考試卷的那一刻起，分數就與我形影不離，讓我牽腸掛肚。

　　分數，它掌握著我的喜、怒、哀、樂。它高時，我便能安安心心領著它回家，把這張自由“通行證”交給父母審閱，父母會以晴天般的笑臉相對，我便能無憂無慮地做自己想做的事，開心快樂地學習、生活。它低了，我的日子將會蒙上烏云，垂頭喪氣地向父母交待，用眼淚洗去傷心，父母的“學習是自己的，要認真，細心”的話語響徹耳際，那時的我才相信“讀書，開心自己，幸福家人”。

　　分數，它是如此調皮，又是如此真誠。你只要放它一步，它便扭頭就跑，一跌再跌，待你回過神來想揪住它，早已不知去向，只留下一串腳印。在它上不去臺階時，你只要用力拉它一把，堅持著扶它一步步攀登，當你一抹臉上的汗滴時，會發現它給了你很多。

　　分數，有時也會和人開個玩笑。有人問：“我比你花的時間更多，我比你付出的努力更大，可我的分數為什么比你低？”我認為想要有高的'分數不僅要堅持不懈、努力勤奮，還要善于抓住分數的尾巴，不能死讀，硬讀，要輕松快樂地讀。

　　分數其實也不算什么，只是測驗這個階段你學到了多少，學得怎樣。人們總是把它看得很重，也許分數能改變人的命運。除了分數外，我們也應該重視其他方面，力爭全面發展。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”加油吧，在新學期取得更好的成績，再上一層樓。

　　我的分數作文 13

　　小時候，我總以為爸爸媽媽對我的關懷是無微不的；現在上學了，我才知道爸爸媽媽總是被以個無形的東西操縱著，著個東西就是分數!

　　上二年級時，有一次語文考試我得了一百，爸爸媽媽高興得合不攏嘴，就像家里出了個神童似的逢人便說.

　　可是，這個學期期末考試我沒考好.回到家中，爸爸知道我的分數后陰沉著臉直搖頭，媽媽則左一個不是右一個不是數落我，責備我.他們的'臉上失去了往日的笑容，我感到他們時刻都用利箭的目光逼視著我，讓我透不過氣來.我的心仿佛被無數條鋼鞭抽達打著、爸爸媽媽再也不愛我了!

　　我不明白，沒得高分就怎么啦？一次沒考好，并不代表一學期沒學好嘛.再說這次沒靠好，下次還可以再努力嘛.童第周，愛迪生等一些歷史上的偉人，他們小時候學習也沒多高呀!可是，經過不懈的努力，他們不照樣成了科學家，發明家了嗎？

　　廣播，電視里成天談論素質教育，什么時候素質教育才能真正落實到我們這些可憐的學生身上呢？什么時候分數才能不再是我們小學生的緊箍咒呢？現在，我鄭重地勸告各位家長，不要把分數看得太重，否則，要傷了我們的心!

　　我的分數作文 14

　　在我家，媽媽的臉色和我的考試成績有著密切的關系。

　　一天，我考了95分，興沖沖的跑回家把這個好消息告訴了媽媽。媽媽喜上眉梢，面臉笑容：“今天給你做好吃的，明天是星期六，想去哪里玩？”我想機會難得：“去奇奇樂園。”媽媽滿口答應。我在奇奇樂園玩了個痛快。

　　可是好景不長。過了一個星期，成績出來了，怎么才考85分。我垂頭喪氣的往家走。一進門媽媽急切地問：“考了多少？”

　　我把卷子交了上去。媽媽立刻怒眼圓睜，氣勢洶洶，：“怎么才考這么點分，這星期不能看電視，不能玩電腦，還不能下去玩。”我一時成了過街的老鼠，灰溜溜的。

　　粉飾瓜納、著媽媽的`表情和心情，我要管住分數就能管住媽媽的臉了。

　　我的分數作文 15

　　唉！都說“人生苦短”，現在看來，這句話說得一點也沒錯。這兩天我真是度日如年，仿佛受了“一輩子”的罪啊！而這其中“分數”就是這罪魅禍首，是它把我害得寢食難安。

　　這次期末考試的成績，早已“誕生”了，我從其他渠道獲得了最新情報：語文在班上第一，可是數學就沒那么幸運了，這門平時是令我最驕傲的學科，這次卻像坐上了急速滑梯，“刷”地顛到了91．5分，這讓我不知怎么才好。我傻呆呆的猶豫了一上午，終于鼓起勇氣才決定將結果一一的報告我們家的“女王”（其實就是我媽媽啦）。在回家的道路上風依然輕柔，可我的腳像灌了鉛似的，怎么走也有不快……

　　終于挨到家了，我的心里也打好了“如意算盤”——先語后數。誰知我的'語文成績卻沒有為我挽回一點面子，當91．5分的成績從我變得遲鈍的嘴里說出時，“女王”的臉頓時立刻晴轉陰，她那原本瘦長冷漠的臉拉得更加長了。果然不出之我所料，從那張嘟嘟嚷嚷的嘴里，跳出一連串令我提心吊膽的話來，節奏緊湊，音階特別高，仿佛就像是鐵鍋里炒著蠶豆一樣，一個個接二連三地來回蹦出來，絲毫不給我一丁點喘氣的機會……痛痛地朝我大罵道，還被跪地反省三小時，那時多么漫長啊！

　　反省完后，我吃力地站起來，夾著“尾巴”（也就是書包）逃回了房間，望著鏡子中淚痕滿臉的我，不停地問著自己：“我真是媽媽生的孩子嗎？”我壓控不住自己的情緒，不禁失聲痛哭起來，讓自己傷心的眼淚放開地流淌著，我多么希望剛才發生

　　的一幕只是一場夢，可是那是無可避免的……

　　焦躁與煩惱，擾亂了我的心緒。91．5分啊！它不停地在我腦海中旋轉著，盡管睡夢的柔衣是那樣迷人，但它卻不能掩蓋著我無數難過的心境。眼睛已經哭酸了，眼皮已經脹痛了，91．5分哪！我打開日記本，把我的苦惱一股腦兒地宣泄……翻開，寫著，靜下心來寫著……媽媽，您怎么就不能理解我呢？我望著窗外閃爍的星星，咸咸的液體又一次被滑落。

　　唉！成績啊！成績，你將我那多姿多采的童年美好時光給完全淹沒、淹沒啊．

　　我的分數作文 16

　　考試是我這樣的小學生很討厭的事情，考前考后總讓人心驚膽戰的，然而更討厭的事情是發成績。每次發分數前，我就好像大人買了彩票等著開獎似的，緊張得無法呼吸。就怕它是八字開頭，那就慘了。

　　就說昨天吧，語文試卷批好后，老師跨進教室時臉上就布滿了烏云。我心里慌了，默默求天求地求大佛，千萬不要考太差了。心慌之余，我瞥了一眼左右的同學，發現好幾個都把雙手合十，放在胸口默默低著頭，估計也同樣在祈禱自己有個好成績。老師開始報成績，念到我了，聽到名字的前兩個字我的心快要從嗓子眼里蹦了出來，眼睛閉著默念：九，九，九，結果猶如晴天霹靂，分數還是八字開頭。成績已經在那了，好就是好，不好就是不好，即使是八字頭現在也無法挽回了。我長嘆了一口氣，把試卷緊緊地捏在手里，心里滿是氣憤又失落的感覺，這討厭的分數！

　　放學回到家，我拖著沉重的步伐，拉著書包走進房間，埋頭就寫作業，也不敢去和媽媽打招呼，擔心被媽媽知道成績。回憶起上次考得好時，我可是自信滿滿地走進家門，鞋都沒有換好，就沖到媽媽的房間，向她匯報。我和媽媽的臉上掛著笑容，滿心歡喜。可惜該來的還是要來，剛寫了一會，媽媽就走過來問我語文考得怎么樣，我沒有辦法，只好從書包里掏出皺巴巴的試卷，媽媽看見大紅色的八十幾分，嚴厲的.眼神像一把刀掃向我，后面的情節太血腥，就不忍詳細回顧了。

　　不知道你是不是和我一樣？反正每當考不好時，老師的苦口婆心，家長的嚴肅批評，自己的難過和失落，都讓我很討厭分數。但如果考得好呢？肯定就是另外的心情了！

　　我的分數作文 17

　　分數，在一個學生的生活里，是最糾結的神經，最生澀的血液，最無解的思緒，最沉靜的呼喚。

　　分數，給我帶來的，說到底，是任憑長風吹曠野，短語洗芭蕉，空有萬分想念，千分惦記，百般牽腸掛肚，依然無根可尋，無情可系。

　　秋風清，秋月明，老樹寒鴉棲復驚。

　　我靜靜地躺在宿舍的床上，周圍的空氣，悶得快讓人窒息。輕微的酣鼻聲，沉重的呼吸聲，還有老舊床板發出的“吱吱”的呻吟聲，一切一如既往。而我，昨天發的試卷上的分數把我折磨得遍體鱗傷。我不停地問自己：天亮了嗎？何時才能擺脫黑色分數，重見光明？下一秒，命運如何轉動，誰能曉得？

　　就這么躺著……躺著……

　　突然，我發現身后站著一群人。自信一看，我打了個寒顫。老師帶著懷疑、仇恨的目光，昔日好友們的鄙夷，還有我最愛的父母的失望眼神。所有愛我的人和我愛的人都不停的責任我，呵斥我。“為什么考的那么差？”“太讓我失望了！”“你怎么那么笨？”面對這一切的一切，我邁開步子，用我最快的'速度，跑著，想逃離這一切。誰知，他們跟著跑來了，在我身后吵著，罵著。我不知所措，眼淚狂飛。我一邊跑著一邊從口袋里掏出那張試卷，看著那不盡人意的分數，我的心被戳的千瘡百孔。下意識的把它撕個爛碎，往空中瀟灑一灑。不知跑了多久，他們不知疲倦似的，依然緊追不舍。這時，我面前出現了一方池塘。我沒有思考，縱身一躍。在落入水中的前一秒，時間好像停止了，我的思緒在飄飛。

　　這一躍意味著什么？冰涼的池水中有溫暖了嗎？父母、老師、同學給我的愛，我就這么報答他們？蒼鷹在驕傲地飛向藍天前，經歷了多少錐心之痛。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。鉆石，是平凡黑碳在高溫高壓下蛻變人精華。而我，應該在千萬次黑色成績下奮勇向前，開拓屬于自己的一片天空。這一刻，我覺得分數是美好的，分數就像我最愛的淡紫色一樣，那么神秘，給人一種神奇的力量。

　　生命，總是美好的。

　　我的身體漸漸進入池水，“不要！”

　　我從床上抽搐都會醒來，原來，只是個夢。

　　我揚起了久違的笑容是。是呀！分數是美好的。以前不是，但以后永遠都是。

　　明天的太陽，等我！

　　我的分數作文 18

　　當我們拿到一個低分數和高分數時的心情，一定是截然不同的。都說，成績和勞動是成正比例的，有一份勞動就有一分成績，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。

　　考試前的每一分，分一秒，我都將知識銘記在我的心里，烙在腦海里。我每次都會把會考的典型題例整理出來。一直弄到很晚，就是為了能有個好分數。

　　考試的`時候，我總是很緊張，而考場也特別安靜。我的心總是在已知怦怦直跳，仿佛全世界都能聽見，肚子也有些微微脹痛。我總是會用時間的三分之二去完成試卷，而用時間的三分之一去檢查，生怕我會出一點的錯誤而丟分。

　　每當考試試卷發下來，是一個好分數，我會發自內心的高興，因我自己的努力沒有白費，而分數并不會欺騙自己。可是，每當你很努力是，卻依然看不到自己的回報，這時，你應該對自己說：“沒關系，找找自身的原因吧。”

　　所以，無論我拿到的是一個好分數，或是一個壞分數，我都應該感動。因為一個分數，它承載著太多你應該付出的汗水和心思，你都不應該不相信它，因為不相信它，實則就是不相信你自己。我們都做不到不相信自己。相信自己，對自己多一份信心與生活的勇氣，一切都是真實的。

　　不管是什么分數，都是我感動，只是我們都希望自己有一個好分數，所以，努力學習，終有一天，分數會使你自己感動！

　　我的分數作文 19

　　第三十九名與第一名之間的距離有多大？看來只不過幾十名，但事實上，要跨越這段距離，恐怕會讓駕著筋斗云的孫悟空累個半死。它讓我徹底認識到：分數對現在的我們來說是凌駕于任何事物之上的`。

　　這次摸底考，可憐的我大概是被撒旦盯上了，他無情地給了我一個不及格，慘痛的失敗令我無言以對。老師的那句話一直縈繞在我耳旁：“根據你平時的學習習慣和表現，有這個分數已經不錯了！”

　　我作好挨訓的準備，輕輕邁進家門，小心翼翼地把試卷遞給老爸，低頭不語。此時，沉默不是金子，而是一把利刃。不過我的臉皮厚，自然不怕。

　　雖然爸媽已從手機上知道了分數，但還是怒形于色，開始了激烈的批評會。他倆如數家珍地列出我的幾大罪狀，例如習題做得少，閑書看得多，上網時間長，等等。但我的腦袋瓜一算，卻發現了截然相反的結論。

　　最后母親作了圓滿的總結：種瓜得瓜，種豆得豆，向高分努力奮斗！我一向對這句“種瓜得瓜，種豆得豆”反感至極。或許種菜是這樣，但我們不是農夫，付出了勞作不一定會有收成。所以，我更愛王菲歌里所唱的那樣：“不是風雨過后就有美好的天空……孤獨盡頭不一定惶恐。”

　　是啊，孤獨盡頭不一定惶恐，但考試失利會令任何一個學生深感惶恐。

　　我的分數啊！

　　我的分數作文 20

　　“吱呀”一聲大門打開了，先閃進來的是一張慍怒的臉，媽媽把包往沙發上一甩，氣呼呼的坐了下來，悶聲不響一會后開始做飯。

　　“完了，肯定是工作上有什么不順心的事了，今晚別想好好過了。”我這樣想著。

　　偷偷溜進了廚房，果然全是素的.，可讓我怎么活呀？

　　我又想起了上一次，也是一樣的情景，然后媽媽在檢查我作業時，把怒氣全發泄在我的作業上，不停的“雞蛋里挑骨頭”，最后得出一個結論——重寫。

　　我可不想再一次重寫，于是我從書包里摸出了“法寶”：一張高分試卷。

　　我把試卷給了我媽，她可是“激動的心，顫抖的手”，一遍一遍地翻看，慢慢地，她的臉終于陰轉晴，笑容滿面的把=我送出了廚房，說一定要燒好的給我吃。

　　果不其然，飯桌上出現了一塊牛排，同時，今天的作業也是睜一只眼閉一只眼的就簽了。

　　一個困境就這樣被分數化解了。

　　我想起劉老師有一次怒氣沖冠地沖進教室：“我點到名字的滾過來，田程陽，楊然，郭子楷，王爾文，余濤……。”不幸的是其中也有我的名字。

　　當前面的人都領取了特殊獎勵：“中午十二點家長打電話，十二點零一分我關機”后，終于到我了，“一個汪安迅，又在混，你看你寫的作業……”照例是劈頭蓋臉一頓罵。當劉老師舉起本子向我刷來時，突然，她又問了一句：“你上次英語多少分啊？”我十分慶幸那次英語考的還好，當我報出分數，劉老師臉上的怒氣減了一半：“再有下一次有你好果子吃！”劉老師留下這句話，轉身回去了。

　　我的分數，它又一次救了我。

　　還記得上次我上課講小話，正在被班主任大訓特訓，數學老師走進辦公室，看到我，就問我怎么了，我如實說了。數學老師說：“這樣吧，要是你下午數學能考90分了，這事就了了。”班主任立馬答應了。后來，這事就沒了，因為那次數學測驗我考了九十一。

　　分數又一次讓我走出了困境

　　分數啊分數，你果真是學生的命根，有了高分，老師會向著你，父母會寵著你，同學會夸著你。看來，我只能努力把高分牢牢握在手里，才能保證生活滋潤，一路暢通啊。

　　我的分數作文 21

　　今天的課上，老師居然讓我們給爸爸打分數。這是第一次給爸爸打分。

　　我給爸爸的外貌打滿分。爸爸身高一米七五，他的臉上總是掛滿了笑容，使人見了都覺得他十分好相處。他最有特點的就是她戴著一副長方形的眼鏡，他的眼鏡使他顯得更有學問了。

　　我給爸爸的生活能力打99分。因為他會做飯，而且經常做給我吃。有天中午，我想吃紅燒肉，我把我的想法告訴了爸爸。他立刻就鉆進廚房。他先從冰箱里拿出一塊新鮮的五花肉，然后把肉切成了大小適中的肉塊。然后把肉塊塊兒放在鍋里，接著加滿了水。燒開后，他又在鍋里加白糖…………燜了十分鐘后，一盤美味可口的紅燒肉出鍋啦，爸爸看我吃得那么香，心里早樂開了花兒。

　　我給爸爸的愛好打98分，我爸爸十分喜歡運動，他喜歡舉重、做仰臥起坐、原地跳等。他不光喜歡運動，還十分喜歡看食譜，上次他還看了一個做醬大骨的食譜呢，并且研究怎么做。但是呢，他有時候也會盯著手機看上半天。我想對他說，希望他以后，少看手機，因為看手機對眼睛有傷害。

　　最后，我給爸爸對我的'關心，陪伴和照顧方面打上100分，因為他十分關心我，經常教我做題，做手工等，所以呢我給他打滿分。

　　算下來，我給爸爸打的分數平均分是99.25分。爸爸我愛你，只要您把看手機的壞習慣改了，我相信您就是世界上最完美的爸爸了。

　　我的分數作文 22

　　小時候，我總以為爸爸媽媽對我的關懷是無微不的；現在上學了，我才知道爸爸媽媽總是被以個無形的東西操縱著，著個東西就是分數！

　　上二年級時，有一次語文考試我得了一百，爸爸媽媽高興得合不攏嘴，就像家里出了個神童似的逢人便說。

　　可是，這個學期期末考試我沒考好。回到家中，爸爸知道我的分數后陰沉著臉直搖頭，媽媽則左一個不是右一個不是數落我，責備我。他們的臉上失去了往日的笑容，我感到他們時刻都用利箭的目光逼視著我，讓我透不過氣來。我的心仿佛被無數條鋼鞭抽達打著——爸爸媽媽再也不愛我了！

　　我不明白，沒得高分就怎么啦？一次沒考好，并不代表一學期沒學好嘛。再說這次沒靠好，下次還可以再努力嘛。童第周，愛迪生等一些歷史上的偉人，他們小時候學習也沒多高呀！可是，經過不懈的`努力，他們不照樣成了科學家，發明家了嗎？

　　廣播，電視里成天談論素質教育，什么時候素質教育才能真正落實到我們這些可憐的學生身上呢？什么時候分數才能不再是我們小學生的緊箍咒呢？現在，我鄭重地勸告各位家長，不要把分數看得太重，否則，要傷了我們的心！

　　我的分數作文 23

　　自從上小學后，我和分數的故事多得數不清，可是那一天的事，讓我的心情特別忐忑不安。

　　故事一

　　上午第一節課進行數學測試，第三節課成績就出來了。“王子赫，100分，是這次測試咱班唯一的滿分。”老師用贊許的目光看著我，我覺得老師今天公布分數的聲音格外悅耳。當時，我心里真是“小鹿亂撞”、“激動不己”，我下意識地擺出了一個勝利者的姿勢，向周圍掃視了一圈，同學們正用羨慕、崇拜的眼光看著我，我似乎找到了當明星的感覺。

　　下課鈴響，老師剛離開教室，就有一群同學“前呼后擁”地向我借卷子，我心里不禁又多了一份自豪感。天啊，這要是在家，把卷子向爸媽一遞，大魚、大肉、大蝦、電視、平板電腦都離我不遠了呀！我太開心了！

　　故事二

　　下午又考了一張語文大卷，我帶著上午的自豪感開始了答題。做著做著，不好，遇到“攔路虎”了，這個閱讀題怎么一點思路也沒有啊！我急得抓耳撓腮。悄悄地瞄了一眼周圍的同學，大部分都在專心答著。唉，誰叫語文不是我的強項呢，只好用最后的“殺手锏”吧——瞎蒙！好幾個題我就這樣應付上了，一臉沮喪地交了卷。

　　下一節課，老師在前邊講答案，要求同桌之間同時互相批卷，我心里不禁捏了一把冷汗。當老師把答案講完后，我和同桌分別拿回自己的試卷。我一看，天哪，錯了這么多，這還是上午眾星捧月的我嗎？我在心里唉聲嘆氣。

　　故事三

　　在放學回家的路上，這天氣似乎與我的`心情一樣，一會兒陽光燦爛，一會兒又烏云遮日。我想，回家后怎么匯報呢？如果拿出100分的試卷，媽媽一定會笑得像一朵花一樣。但是一看到那張語文試卷，那必然會“晴轉多云”了，說不定還會有“狂風暴雨”呢！

　　一番激烈的思想斗爭后，我決定了——報喜不報憂。于是回到家后，我拿出了數學試卷，媽媽一看，果真樂開了花，在爸爸面前一直夸我。聽著我聲聲表揚，我卻忐忑不安的，臉上的表情那么僵硬。后來，媽媽又樂呵呵地做了我受吃的紅燜魚，可吃在嘴里卻食不甘味，覺得苦澀極了。

　　分數啊分數，你這個調皮的家伙，今天，你給了我一個特別的驚喜。而當我樂開懷的時候，你又像晴天霹靂一般給我一擊，讓我的好心情轉瞬即逝。唉，分數，真不知該說你什么好！

　　我的分數作文 24

　　分數我真的很想對你說，你是一個能讓人愛，能讓人恨，讓人擔心，也能讓人憂愁的東西，不信你聽！

　　當考試卷發下來時，望著滿張試卷上的鮮紅叉疤，望著少量的你，我們就要接受災難了，老師對我們大發雷霆，從此，你會讓所有老師改變對我們的印象，甚至讓我們從一個優等生變成一個差生，被人瞧不起。家長會讓我們吃許多的刮拉面，讓我們永遠沒有好心情，這時候我們真的很恨你，為什么你不給我們再多一些？為什么你總是給我們帶來惡運？

　　不過有時候你也會受到我們大家的喜愛，也會讓我們大家因為你而高興，我們捧著你―高分數。看著滿張試卷的紅鉤，看著試卷上鮮紅的100分，我們會跳呀跑呀，老師會對我們大加表揚，會對我們改變看法。捧給爸爸，他會給我們買最喜歡的東西，作為獎勵；送給媽媽會得到她愛撫的目光和興奮的笑容。而我們呢，更是高興，估計三四天內，絕對會興奮不已。這時，我們真的很想把你一直放在旁邊，享受幸福甜蜜的滋味。看著同學們眼紅的樣子，分數這時你對我們真的是很重要，我們真的很愛你，很愛你。

　　除了帶來愛和恨，你還總讓我們擔心。在每次考完試后，我們總是天天期盼著你的.早日出現，你會讓我們坐立不安，無時無刻都不能不想著你，是你讓我們覺得飯菜不香，心里忐忑不安。如果考好了，雖說我們是高興得不得了，但是這種甜蜜的幸福的感覺很快就消失，因為又要擔心下一次的考試，會是暴風雨的來臨還是……

　　為了你，還使我們感到非常憂愁。你像一個鳥籠，把我們關在里面，使我們不得自由。家長會花許多的錢來給我們報課外輔導班，比如奧數班、寫作班、英語班、科技班、電腦班等等，別看說說簡單，做起來可真不容易，是它們大大增加了我們的作業量，減少了我們玩的時間，休息的時間，還與別人聊天的時間……哎，怎么這么慘呀！分數你在大人和老師的心目中就真的那么重要嗎？

　　分數呀分數，我想對你說太多太多，甚至無法用語言表達。你可以斷定一個人的好與壞，你可以控制我們的喜、怒、哀、樂，控制我們的作息時間。總之，我們還是希望你從今以后不要吝嗇，永遠向我們微笑好嗎？讓我們永遠不要嘗到你的壞處行嗎？

　　我的分數作文 25

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師捧著一大摞試卷走進教室，我的心一下了提到了嗓子眼兒。雖然我考試一結束就知道自己考得不是很好，但我還是抱有一絲希望，希望奇跡會發生。“76分！”當我看到鮮紅的分數時，仿佛整個人都掉進了冰窟窿里。

　　下課鈴響后，我的好朋友跑到我面前問我：“你考了幾分？”“76。”我邊說邊用本子遮住試卷，心想：“你小子考得好，又來向我顯擺了。”“這次你又要被你爸媽批評了。”我的臉頓時漲得通紅，可嘴上還不服氣，便問道：“那你呢？”他頭抬得高高的，趾高氣昂地說：“98。”我頓時像泄了氣的皮球，癱坐在椅子上，任憑周圍同學在那歡聲笑語，此時的我大腦一片空白。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我一個激靈，把試卷塞進了書包的最深處，怕又有人來嘲笑我。

　　終于挨到了放晚學，我走出教室，回想起那張試卷，簡單的題目計算錯誤，稍微復雜些的題目我又沒有看清楚題意，更不可原諒的是，有一道我居然是把題目中的數字看錯了，我不禁一陣煩惱、懊悔。平時做作業時，也會有這種情況發生，老師、爸爸媽媽們當時就提醒過我，我總不以為然，覺得不就是粗心了么，我又不是不會。想到這些，我胡亂扯了扯了自己的頭發，猛一抬頭，只見我已落在隊伍后面好遠了。“丁銘君，快點！”路隊長催道，我只能快步回到隊伍里面。

　　這就是那個藏在分數背后的我。每次成績不理想時，我都會強顏歡笑。老師經常對我們說：“分數并不能代表什么，重要的是要養成良好的'學習習慣。”所以，這次考試讓我真正懊惱的并不是“76分”，而是我沒有竭盡全力去對待。

　　我深吸一口氣，暗下決心：今后一定要認真對待每一次作業，就像對待每一次考試一樣，不再出現“低級錯誤”。這樣考試結果就算不如人意，我也一定會真正笑著接受。我希望能通過自己的努力，在每次考試中取得好的分數，從而展現出那個藏在分數背后的另一個我。

　　我的分數作文 26

　　考試了，挨罵了，我哭了！

　　雨淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我哭泣嗎?分數啊，你像一堵高大的圍墻把我與快樂、自由分開；你像一張無形的網，使我掙不脫逃不掉；你像一張巨大無比的試卷，讓我永遠也做不完；你像一個魔鬼，無時無刻跟著我，與我糾纏.......

　　每次考試后，如果我的了高分，回家時迎接我的是微笑，是關心，是呵護，是贊揚；如果我的`分數不理想，迎接我的是埋怨，是生氣，是責罵，甚至是棍棒！有誰想過我的感受？有誰會傾聽我的訴說？有誰會問問我為什么沒考好？有誰會為我講解不懂的難題？有誰會給我微笑和安慰，并且對我說“沒關系”？有誰會給我一個寬厚、結實的肩膀讓我靠一靠呢？沒有，沒有，沒有一個大人會這樣想，更沒有一個大人會這么做！

　　每當我想出去輕松一下時，大人們總是說：“上次考那么一點分，還想出去玩！給我呆在家里好好反省！”或者說：“快考試了，不抓緊復習，只想玩，真不懂事！”上次數學考試我只得85分，大人們總是拿我和這個比，和那個比，說別人能得那么多分，我為什么得不到？我很苦悶，難道我不想得高分嗎？我做夢都想啊！我也努力了，可總是達不到你們的要求，我該怎么做才能讓你們滿意呢？為什么你們就只看到我的短處卻看不到我的長處呢?我又不是笨蛋，我也有許多優點啊。譬如，在上次運動會上我的表現就很出色，在制作書簽比賽中我的了三等獎，我的語文成績一直名列前茅，還有作文也寫得不錯啊.......

　　分數——中國大部分孩子的苦惱，我心中的痛。假如有一顆流星從天空劃過，我不要三個愿望，我只許一個愿，那就是從分數這張網中跳出來，去尋找屬于我的快樂。

　　我的分數作文 27

　　分數啊分數，我想對你說，你可知道你有多大威力？從小學到大學，你都是評判者，控制者。多少人在為你奮斗，對你“鐘情”，你主宰著我們的命運。

　　很多人說你是學生的“命根子”。不錯，在學校，你幾乎成了評價學生的唯一標準。一個學生如果得到你的青睞，大隊長、中隊長、三好學生等榮譽和稱號便會接踵而來；可是，一旦被你遺棄，我們在老師和同學眼里便成了壞學生，被別人瞧不起。唉！難道你真的只能是衡量學生好壞的唯一標準嗎？

　　在家里，你又成了評價一個孩子好壞的天平。如果有你的.垂青，表揚、慶祝、獎勵便彈奏起家庭交響樂；如果被你遺棄，訓斥、嘆息、失望便組成家庭的悲傷文學。

　　分數，我想對你說，你的高低構成了我生活中的喜怒哀樂。你將決定我一生的命運。我不喜歡你！不錯，你曾經給我帶來了幸福和快樂，我曾因為你獲得了許多榮譽，同學們喜歡我，老師信任我。然而進入中年級的時候，你便對我漸漸冷漠，給我帶來了煩惱和憂愁，我的語文成績始終不能得到你的首肯！你成了我心中的包袱，壓得我喘不過氣來。

　　分數啊分數，我想對你說，誰說我們這一代無憂無慮？是的，我們不愁吃穿，但因為你，我們有了許多煩惱和憂傷！如果這世上沒有你，那該多好啊！我可以在藍天下靜聽流水的低吟；在山間追逐云雀的身影；在田野親近無名的小花……總之，沒有你，我的世界會有更豐富的色彩。

　　分數啊分數，我想對你說……

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