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家長,分數(shù),我作文
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的家長,分數(shù),我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長,分數(shù),我作文1
小時候,我總以為爸爸媽媽對我的關懷是無微不的;現(xiàn)在上學了,我才知道爸爸媽媽總是被以個無形的東西操縱著,著個東西就是分數(shù)!
上二年級時,有一次語文考試我得了一百,爸爸媽媽高興得合不攏嘴,就像家里出了個神童似的逢人便說。
可是,這個學期期末考試我沒考好。回到家中,爸爸知道我的.分數(shù)后陰沉著臉直搖頭,媽媽則左一個不是右一個不是數(shù)落我,責備我。他們的臉上失去了往日的笑容,我感到他們時刻都用利箭的目光逼視著我,讓我透不過氣來。我的心仿佛被無數(shù)條鋼鞭抽達打著——爸爸媽媽再也不愛我了!
我不明白,沒得高分就怎么啦?一次沒考好,并不代表一學期沒學好嘛。再說這次沒靠好,下次還可以再努力嘛。童第周,愛迪生等一些歷史上的偉人,他們小時候學習也沒多高呀!可是,經(jīng)過不懈的努力,他們不照樣成了科學家,發(fā)明家了嗎?
廣播,電視里成天談論素質教育,什么時候素質教育才能真正落實到我們這些可憐的學生身上呢?什么時候分數(shù)才能不再是我們小學生的緊箍咒呢?現(xiàn)在,我鄭重地勸告各位家長,不要把分數(shù)看得太重,否則,要傷了我們的心!
家長,分數(shù),我作文2
小時候,我總以為爸爸媽媽對我的關懷是無微不的;現(xiàn)在上學了,我才知道爸爸媽媽總是被以個無形的東西操縱著,著個東西就是分數(shù)!
上二年級時,有一次語文考試我得了一百,爸爸媽媽高興得合不攏嘴,就像家里出了個神童似的逢人便說。
可是,這個學期期末考試我沒。回到家中,爸爸知道我的分數(shù)后陰沉著臉直搖頭,媽媽則左一個不是右一個不是數(shù)落我,責備我。他們的臉上失去了往日的笑容,我感到他們時刻都用利箭的目光逼視著我,讓我透不過氣來。我的.心仿佛被無數(shù)條鋼鞭抽達打著——爸爸媽媽再也不愛我了!
我不明白,沒得高分就怎么啦?一次沒,并不代表一學期沒學好嘛。再說這次沒靠好,下次還可以再努力嘛。童第周,愛迪生等一些歷史上的偉人,他們小時候學習也沒多高呀!可是,經(jīng)過不懈的努力,他們不照樣成了科學家,發(fā)明家了嗎?
廣播,電視里成天談論素質教育,什么時候素質教育才能真正落實到我們這些可憐的學生身上呢?什么時候分數(shù)才能不再是我們小學生的緊箍咒呢?現(xiàn)在,我鄭重地勸告各位家長,不要把分數(shù)看得太重,否則,要傷了我們的心!