月優(yōu)秀作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的月優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
月優(yōu)秀作文1
星期四晚上，我和爸爸、媽 媽早早地坐在陽臺(tái)上，等待著閃閃發(fā)亮的月亮大駕光臨。
俗話說：“十五的月亮十六圓”，而新聞里說今年是：“十五的月亮十五圓”，最圓的時(shí)刻出現(xiàn)在19時(shí)13分。一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一道白色的光，我想：一定是月亮出來了。正如我所料，月亮突然從黑色的云層里躥出來，它美得就像天上的仙女。在外國人眼里，月亮是邪惡的象征，而在我的眼里，月亮是美麗、純潔、勇敢、善良的化身。一會(huì)兒，月亮的臉好像被一層面紗遮住了，好像月亮害羞了。又過一會(huì)兒，月亮整個(gè)不見了，肯定是躲進(jìn)云層里了。突然，月亮又從云層里蹦了出來。這月亮，可真淘氣，但又十分惹人喜歡，讓人快樂。一轉(zhuǎn)眼，月亮格外的圓。仔細(xì)看，月亮正中心有個(gè)黑色的小影子，那就是傳說中的嫦娥吧！
“但愿人長久，千里共嫦娟。”期盼以后每年的中秋，我們一家人都能一起品月餅、賞月！
月優(yōu)秀作文2
今天是中秋節(jié)，一個(gè)美好的夜晚。我在池塘邊玩耍，看著夜幕漸漸降臨，可是走來走去都沒看見月亮，心里有些失落了。于是我準(zhǔn)備去門口的碧桂園看看，那有一個(gè)吹了氣的大月亮。
走出小區(qū)的大門，我就發(fā)現(xiàn)了，原來月亮是被池塘邊的樹給擋住了。這個(gè)月亮多美啊，我不禁就像站在這門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著月亮，她是那樣的圓潤，就像用圓規(guī)畫出來的一樣，又像燈籠般泛著白光。給人一種純潔高貴的感覺，在黑夜和星星映襯下，它變得更美了。月亮上的陰晴圓缺，讓我想起了蘇軾的水調(diào)歌頭“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”不過我們家人每天都團(tuán)圓在一起，又有何可悲的呢？我望著望著，發(fā)現(xiàn)月亮上的那些陰影形成了一顆大樹，而大樹下的小陰影，就像只小玉兔，調(diào)皮上躥下跳，我越走越遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)這月亮，有點(diǎn)像脖子上掛的和田玉。后來我心滿意足的回家了，只要一閉眼腦海里都是那純潔，高貴的月亮，那畫面美極了。再后來我發(fā)現(xiàn)這么美的場景我都不愿意和他人分享呢！
月優(yōu)秀作文3
月亮升上來了，很靜，很涼。像一道銀紗灑在了我的身上，那淡淡的光芒籠罩了大地，很美，很美。望著那一輪皎潔的明月，我的思緒越飄越遠(yuǎn)……
小時(shí)候，總是在無邊無際的神話故事里遨游，世界都充滿了傳奇色彩。愚公教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神，精衛(wèi)教會(huì)了我永不言敗的品質(zhì)。夸父教會(huì)了我無私奉獻(xiàn)的理念……但我最不能忘的是那美麗的月宮上的奇異，嫦娥妹妹在上面嬉戲，哪里雖有無盡的孤獨(dú)，卻是清麗高雅的，像小河，流著潺潺的清波，像蓮花，有著出淤泥而不染的品質(zhì)。那是我所向往的，可愛，美麗的，地方。
“明月幾時(shí)有，把酒問青天。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”這些詩都是我們耳熟能詳?shù)模S著我們漸漸的長大，明白的知識(shí)就越來越豐富了，原來月亮上，并不是我們想的那樣美好，反而是有些丑陋的。不管是誰都有些淡淡的失望，但我們有了科學(xué)，神話雖美，但也只是些傳說。這些是古時(shí)候的人民對(duì)未知的事物的一種美好的向往，寄托。不管怎樣，都是如此，從未改變。
月亮又從淡淡的夜色中探出頭來，那么明亮，我又重新用一種新的眼光看向它，不知不覺，眼中又多了點(diǎn)什么，是什么呢？我在問自己……
月優(yōu)秀作文4
我喜愛四月的大地。畢竟四月初旬便是清明，天朗氣清，天地澄明，還有掃墓假，哈哈！這便意味著我又將和表弟一起在野外共處整整兩天。這兩天，在一年的365中，多么難得！我們總喜歡在高草叢中拿著棍子驚擾草中的昆蟲，也喜歡在墓邊的荒地上破壞那些蜘蛛、蟋蟀的巢穴，誰叫我們也是生機(jī)勃勃的“野生”動(dòng)物呢？四月的大地啊，我們和你同在！
不過，我們最喜歡的還是斗蛐蛐。說起斗蛐蛐，其實(shí)也沒什么講究。在那四月清明的鄉(xiāng)村大地上，蛐蛐幾乎隨處可見。我們也不挑剔，只要體型大的就要。場地也很隨意，找一塊較為松軟的土地，草草挖一個(gè)小坑，我們的蛐蛐就斗上了。
清明假的第三天，我還要去外婆家，那就意味著又可以跟哥哥共處一天。哥哥比我大兩歲，卻比我矮一個(gè)頭。他很內(nèi)向，不過對(duì)熟人很熱情。這個(gè)清明節(jié)又趕上下雨，鄉(xiāng)間小路變得更加泥濘，溫度也下降了不少。一輪掃墓下來，我們的鞋底和褲腳都被濕泥染上了一層邊。回到家，飯菜還沒有做好，我們便去河邊散步。我們聽著音樂，走著笑著，互相調(diào)侃著，在河邊的水泥地上，留下了我們的，也是大地的土黃色的足跡。
我喜愛四月的大地。不僅喜愛它給我的歡樂，更喜愛它的天然的、富有生命力的美。
河邊的垂柳冒出了新枝，路上的雜草也重新生長了起來。血紅的杜鵑給上山掃墓的人們帶來了驚喜。如絲的細(xì)雨讓萬物變得朦朧，讓我情不自禁去掀那層薄紗。田野中，雜草旁，一兩只野兔蹦著，二三只螳螂斗著，三四只蟋蟀跳著，怎的不讓人喜愛？
我喜愛我身邊四月的大地，愛她懷里所有的生靈。
月優(yōu)秀作文5
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
時(shí)光如同流水，中秋節(jié)到來了，那皎白的明月也愈發(fā)變得圓潤了。于是市場上月亮的縮小改進(jìn)版---月餅，又重出江湖了！那月餅可是與嫦娥和玉兔同一級(jí)別的象征月亮的神物，也因此一竄而紅！如今的吃月餅、賞月亮的制度便是最好的證明。然而嫦娥與玉兔兩位重量級(jí)人物的存在沒有人遺忘，因?yàn)樗齻冊(cè)谖覀冃闹械牡匚灰彩菬o可替代的，這也正是月餅所沒有的。月亮和月餅，他們兩者一個(gè)在我們的心中，而另一個(gè)，只是在我們的肚子里徘徊，時(shí)間久了，那月餅是什么滋味說不定也都忘了。他們嫦娥與玉兔都是經(jīng)典，經(jīng)典又有誰會(huì)遺忘呢？
月亮悄悄上來了，就像一輪銀盤，鑲嵌在深藍(lán)色的夜空上。月光靜靜地灑下來，整個(gè)世界好像都沉浸在銀色的海洋里。
我們坐在門外的亭子里吃著月餅，我看著皎潔的明月，不禁想起了那住在月宮的嫦娥和那桂樹下的玉兔。記得小時(shí)候，我竟以為這是真的，希望有一雙翅膀，飛到月亮上去，向嫦娥玉兔問好，在空中遨游，還可以看到美好的夜景，觀察大大的月亮，那該多好啊！
我想，這個(gè)時(shí)候家家戶戶都其樂融融的在一起嘮嗑，吃著月餅，看花賞月吧。我喜歡中秋的意境，她每年都能給我?guī)硇碌氖斋@。我愿意在這種意境中感受親人的關(guān)愛，品味生活的哲理，體會(huì)家鄉(xiāng)日新月異的變化。
夜深了，原來熱鬧的亭子一下子安靜下來，我們也慢悠悠地走回了家，我抬頭望著天上一輪冷清的明月，心想：廣寒宮的'嫦娥姐姐必定羨慕這人間的祥和、繁華吧……
月優(yōu)秀作文6
今天是中秋節(jié)，雖然下午還是下著雨，但到了晚上透過窗戶，我還是清清楚楚的看見月亮從樓角慢慢上升，好像害羞的小姑娘，直到升到樓頂時(shí)，它似乎膽大了，一下子跳了出來，它的廬山真面貌也破開了。“哇！今年中秋的月亮真大真亮真圓那！”我被這好像燒餅的東西吸引了。
我拿著一盒漂亮的月餅，搬上小板凳，坐到單元口邊吃月餅邊賞月。月亮為了在中秋節(jié)給人們留下美好的印象，好好展示一下自己，一不下雨，就堅(jiān)定地爬了上來。
過了一會(huì)兒，明亮的月亮旁邊多出了幾片云，一陣風(fēng)吹來，那幾片云一會(huì)兒把月亮擋住，一會(huì)兒又從它身邊溜走。我便低下頭來吃月餅。月餅的餡真甜哪！精致的花紋里包著的餡不僅僅是甜的，而是幸福的。我們都在深深的幸福中，而我們卻“身在福中不知福”。想我爸爸小時(shí)候哪有美味的月餅？哪有豐富多彩的課外書？哪有萬能的電腦？所以我們要珍惜好現(xiàn)在的一切，好好努力吧。
今夜，月朗星疏，趁得月亮格外明亮。圓圓的，冷冷的光輝是多么的美麗呀！我仔細(xì)的打量著月亮，多少年過去了，我們的生活從貧窮到現(xiàn)在的富裕。在它身上，我知道了應(yīng)該更加惜我們現(xiàn)在的每分每秒。
月優(yōu)秀作文7
還是先想想自己回到自己你 要過什么日子你要成為什么樣的人然后 然后就真的去做很認(rèn)真地做 很篤定地去做很溫和的 教育就在里頭……悵然合上整本書，才明白了：做老師，原來先要看好自己，就找得到方向……《好老師在這里》告訴我——教育不必太傲慢，不必和孩子們之間拉開距離，其實(shí)學(xué)生不全然是老師教會(huì)的，大部分有效的學(xué)習(xí)，都是孩子自己體會(huì)和同學(xué)之間相互的影響，10月讀后感。我們不應(yīng)該一味強(qiáng)調(diào)競爭，利用競爭壓迫孩子，而用真心去感受他們的需要，應(yīng)該讓他們相互同化吸收不同的長處，養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)精神，最好的調(diào)整好自身學(xué)習(xí)心態(tài)放心的走下去。《好老師在這里》告訴我——老師不需要高高在上，事事嚴(yán)格。我們每個(gè)人都曾是學(xué)生，那個(gè)和我們有說有笑有點(diǎn)放任的可愛老師才是留在我們記憶深處的榜樣，過度的強(qiáng)調(diào)老師尊嚴(yán)事實(shí)是給老師帶上了假面具，讀后感《10月讀后感》。一切都被管制，在壓抑下，師生沖突，人格及情緒教育的空轉(zhuǎn)幾乎難以避免，只有讓師生有誠意及互動(dòng)，教室才能成為成就好老師以及優(yōu)秀教學(xué)的真實(shí)所在。《好老師在這里》還告訴我——會(huì)尊重孩子才會(huì)激發(fā)孩子的主動(dòng)性,所以在我們的日常教學(xué)當(dāng)中，也要學(xué)會(huì)尊重，因?yàn)楹玫睦蠋煻际嵌米鹬氐摹９湃嗽?“三人行，必有我?guī)煛薄＝虒W(xué)過程中，不是一味的老師講，學(xué)生記。只有在充分互動(dòng)教學(xué)下，大家才能共同進(jìn)步.人無完人，老師也一樣，要鼓勵(lì)學(xué)生指出老師的缺點(diǎn)及錯(cuò)誤，只有這樣才能在現(xiàn)實(shí)中尋求自我完善。
月優(yōu)秀作文8
“三月歌圩歌滿天，歌妹趕圩賽蜜甜；你唱我對(duì)歡歌起，歌妹牽手意纏綿……”，農(nóng)歷三月初三的八桂大地，無論是城市的街道綠地，還是村寨的山邊田頭，處處歌聲蕩漾。
“三月三”歌圩是壯族的傳統(tǒng)歌唱節(jié)日，經(jīng)過千百年來的歷史陶冶，經(jīng)久不衰，顯示了頑強(qiáng)的生命力和不同凡響的藝術(shù)創(chuàng)造力。
歌圩普遍流行于整個(gè)壯區(qū)，其中尤以紅水河、左江、右江流域各壯族聚居的縣最為盛行。
據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在廣西有640個(gè)歌圩點(diǎn)。
初三這天一大早，家住武鳴縣伊嶺村的女青年阿美就穿上自己最漂亮的衣服出門了，在縣城的文化中心廣場，阿美高興地說：“我每年都要來趕歌圩，我今天還準(zhǔn)備參加對(duì)歌活動(dòng)呢！”在廣西壯族自治區(qū)，居住著12個(gè)愛唱歌的少數(shù)民族，每個(gè)民族都有無比優(yōu)美的山歌，都有著傳統(tǒng)的歌唱節(jié)日，如苗族的“坐妹”、侗族的“會(huì)期”、京族的“唱哈”等，南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)就是由這些歌圩發(fā)展而成的，而壯族的“歌圩”就是其中最具特色的歌節(jié)之一。
月優(yōu)秀作文9
從314到247，恍恍惚惚地過了三個(gè)月，時(shí)光總是倉促而決絕，還記得開學(xué)時(shí)全班輪流上講臺(tái)做自我介紹的時(shí)候，我看著有些陌生的人群說了句:“我叫……，呃，本人比較害羞，就這樣吧！”后來的阿蘭以超前的領(lǐng)悟能力說了句:“我比較靦腆……”我當(dāng)時(shí)真是憋紅了臉，那種想笑不能笑的沖動(dòng)。下來的時(shí)候，班長戳著我的胳膊說，真會(huì)睜眼說瞎話啊，你哪里害羞了。
可是這句話可以省去很多言辭，有些時(shí)候說得過了會(huì)后悔，說得不夠也會(huì)后悔，不如就這樣，反正日后相處，性格什么的都會(huì)知道。
兩次月考過去了，阿夢(mèng)兩次都挺好除了英語，她說今年學(xué)什么都很順利，真好啊。經(jīng)過我的刻畫與修飾，她在我老媽眼中的形象堪稱學(xué)霸了。每次考試，她先問了我的成績，再問阿夢(mèng)的，一對(duì)比就讓我乖點(diǎn)啊，多看書啊，多向人家學(xué)習(xí)啊……
九月份的月考讓我有種一夕回到解放前的挫敗感，一直糾結(jié)，不安。可是等到成績陸續(xù)浮出水面的時(shí)候，好像一切又沒有想象中那么難受，媽媽說沒事，好好學(xué)。看著往后還要經(jīng)歷的考場，好像被這么一次挫傷的確不合算。
月優(yōu)秀作文10
月亮靜靜地升起來了，放射著柔和的光芒。
我連忙搬了把椅子來到陽臺(tái)上賞月。天空是深藍(lán)色的，而天空下面的是海水，像墨一樣的淡黑，朦朦朧朧的月色投下神秘的影子，在水面上撒下一層光，一切像披上了一層銀紗。遠(yuǎn)處的山被照的分外白，似乎使人忘記了這是夜晚。
月，顯得那么恬靜，像美麗大方的仙女，她笑的那么美，那么甜。月，又顯得那么溫柔，就像母親用和藹的目光注視著我，像溫暖的雙手撫摩著我。嫩黃的月光鋪在我的身上，連我都要閃閃發(fā)光了。
圓圓的月亮在天空中徘徊著，一會(huì)兒鉆進(jìn)了云里，周圍也顯得格外寂靜，我不由得想到了，月亮上沒有傳說中的女神，也沒有中國神話中所說的宮殿、嫦娥和玉兔，只有許多聳立的高山。聽說月球上含有許多的元素，將來月球一定會(huì)成為人類的另一個(gè)家園。恍恍惚惚，我仿佛來到了月亮上。
樓下，不知是誰在放煙花，驚擾了我的沉思。五顏六色的煙花一朵朵地蹦上了天空，又像豌豆一樣炸開，美麗極了！在煙花的襯托下，我又見到了月亮，月亮顯得更美麗了。
夜已經(jīng)深了，我戀戀不舍地回去睡了，讓溶溶的月光裹著我的夢(mèng)飛向遙遠(yuǎn)的月球吧！
月優(yōu)秀作文11
暢敘童真世界
展開《繁星·春水》
那璀璨奪目的童年啊
是夢(mèng)中的真
是真中的夢(mèng)
是回憶時(shí)含淚的微笑
是回念時(shí)粲然的記憶
童年的晨曦
是怎樣的可愛呢
融洽的風(fēng)音韻的風(fēng)
飄揚(yáng)的衣袖明亮的雙眸
飛揚(yáng)的心緒純真的笑靨
童年的午后
是怎樣的激情呢
和煦的陽光歡實(shí)的游戲
奔跑的雙腳明朗的笑語
澎湃的心緒汗跡的衣衫
童年的夜晚
是怎樣的恬適呢
無限的月明燦爛的晚霞
深夜的流星故事的源泉
歡暢的心緒顫動(dòng)了世界
童年的歡聲像風(fēng)般飛揚(yáng)
童年的步伐像流水般綿延不絕
童年的夢(mèng)幻遺留在記憶之匣深處
后記：別了，我快樂的童年，步入青春的我，暢想起另一支悠揚(yáng)的舞曲；別了，我快樂的童年，步入青春的我，不曾把童年的夢(mèng)幻忘懷；別了，我童真的世界，我將步入青春暢想之路，將用文字譜寫出那記憶之匣深處的歡聲、步伐和夢(mèng)幻！
月優(yōu)秀作文12
清晨，天空像夜里一樣，不見陽光。唉，是要寓意什么嗎？走在巷子里，一層薄霧如紗布蓋在房子上，四周的人們也早出去生計(jì)了。隱隱有鳥唳聲，一陣涼風(fēng)迎面吹來，刺骨的涼。這的寂靜讓我想到了家鄉(xiāng)。
算算離家也有七八年了。13歲的我卻在外這么多年了，自己想一想也很久啊！這里和家鄉(xiāng)太不同了。可想一想最不同的是竟是人。“滾滾滾！再來要吃的就……”一個(gè)男人大叫到。我看在眼里，痛在心中，卻無能為力，想到這里又想到家鄉(xiāng)的老人，他們?cè)谔镩g的淚水換成我現(xiàn)在手中的花樣小吃，不過還好家鄉(xiāng)的月色常跟他們談心。多想家鄉(xiāng)的月，那月像春風(fēng)如此溫暖，柔情；像明鏡照出萬物不為人知的一面；像家，多想飛進(jìn)去敘敘舊；最像我的凈心，那思鄉(xiāng)的心。老人還好嗎？門前大樹還在嗎？最好的兄弟還記得我嗎？好想家呀。只有寄愁心與明月，把一切讓月告訴鄉(xiāng)人。
一天很快便溜走了，湖面上蓋了一層被，風(fēng)兒與鳥兒唱著小夜曲讓人們快睡。可我哪睡得著，一個(gè)人坐在外面，望著月，突然想到了李太白的月下獨(dú)酌“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”一下鉤起了我的傷，這月不是我的月，明知道只有一個(gè)月亮，可還是倔強(qiáng)的認(rèn)為這不是家鄉(xiāng)月，一個(gè)信念打劫了我的思維：家鄉(xiāng)月把我拋棄了，斷腸人在天涯，你也不曾灑下一點(diǎn)淚光可憐我。待到絕筆淚痕干，你也許會(huì)傷心吧！
父母走來，只是一只手的撫慰。我懂了，我的心印在家鄉(xiāng)月中，月色也灑在我的心上，家鄉(xiāng)湖邊的花兒也在嘆夜太短促了，每個(gè)人都有一個(gè)月，這月扶著我走向成功，也許是失敗可她仍伴著我們，因?yàn)槟遣恢皇窃拢窃路e攢了鄉(xiāng)人的心，積攢了家鄉(xiāng)萬物的心！家鄉(xiāng)月，你要永遠(yuǎn)記住我。
月優(yōu)秀作文13
坐看遠(yuǎn)的天空云卷云舒，看斜陽一點(diǎn)點(diǎn)墜落下去，暮色一點(diǎn)點(diǎn)的濃，我的思念里有淡淡的哀愁。夏日傍晚的風(fēng)輕輕的拂過我的面頰，我不要，這愜意和涼爽。
滿缽的茉莉花放逸出沁人的芬芳，我不要，這一種陶醉。
天空鋪瀉千里的晚霞，我不要，這壯麗的詩篇。
我的思念阻止了我所有的思緒，今夜我要去看他。
我耐心的等著夜一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡了所有的顏色，等它豐滿了，月兒就爬上了布滿星星的天空，那時(shí)，我就讓星星做我的眼睛，月兒做我的魂靈，悄悄的前往他的住處。
他的窗前有一棵枝葉濃密的桂花樹，正散發(fā)著攝人心魂的芳香，他倚在窗前往外看月色，他剛好看到了我，月——我的魂靈。明朗、快樂、還有幾分羞澀。他又看了看星星，星——我的眼睛。靜靜的和我對(duì)凝，我俏皮的眨了眨眼睛……
他一定是想起我來了，我的快樂，我的爽朗，我的頑皮，想起我給過他的很多深情，想起我們偶然又必然的相遇，想起我們不經(jīng)意的誓言，想起我們以后的些許流年……
他的眼底有了幾分晶瑩，在月底下閃著光芬。
我聽見他長長的一聲嘆息，閃過了身。
今夜，我的眼睛回來了。
今夜，我的魂靈沒有回。
月優(yōu)秀作文14
記憶里的六月也是我學(xué)習(xí)騎毛驢的月份。我和小伙伴們?cè)诳吹缴a(chǎn)隊(duì)里的牲口院子里，四周無人。走進(jìn)院子，還沒有成年的小驢在躺在地上休息，個(gè)頭小，我就爬到小驢身上學(xué)習(xí)騎起來，小驢羔子不聽話，使勁地跑，我就薅住驢的鬃毛，有時(shí)候雙手抱著驢的頭，騎在上面，驢老是跑動(dòng)，我就跟著跑，非要騎起不可，有時(shí)驢跑累了，我也累的張口氣喘，心想，驢已經(jīng)累了，堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利，驢愈是累，我愈是要騎得，騎在驢身上用腳勾住前大腿，慢慢地走起來，十分愜意的。有時(shí)候趴在驢身上，恐怕驢不聽使喚把我甩下去，撅著腚挾著驢，挨摔是實(shí)在正常的事情了。我有個(gè)耐性子，驢不聽話我就要騎，叫我騎沒有事的，不叫我騎，我還偏要騎得，奶奶的，你愈不叫我騎，我愈騎得，我的性格就是犟，當(dāng)時(shí)有不學(xué)會(huì)誓不罷休的性格和決心。騎完驢羔子后，不滿足，就去騎小牛犢子，小牛犢子，專門找個(gè)頭小的欺負(fù)，騎驢騎牛騎上癮了，一直沉浸在學(xué)習(xí)騎驢騎牛的高興當(dāng)中，一連多日都是在沒有人的當(dāng)空，學(xué)習(xí)騎得，俗語說，人善有人欺，馬善有人騎。我就專門找個(gè)頭小的，連尥蹶子都不會(huì)的老實(shí)的小驢羔子，間或是小牛犢子學(xué)習(xí)騎得。騎得有癮了，愈是學(xué)習(xí)的差不多了。愈是想騎得。不騎心里不痛快的。有時(shí)候神不知鬼不覺的來到牲口院子里，學(xué)習(xí)騎毛驢羔子，或是牤牛犢子。騎驢也是愉快的。當(dāng)你掌握住騎驢的經(jīng)驗(yàn)后心里別提多高行了。以至于現(xiàn)在看到小毛驢蛋子，還想勾起小時(shí)候偷偷學(xué)習(xí)騎毛驢羔子的情景。心里有點(diǎn)癢癢的還是想去騎得，只是到了年近半百的人了，心有余力不足也。
月優(yōu)秀作文15
連續(xù)幾個(gè)艷陽天，一下子就把春天拉到了眼前。呼吸著新鮮的空氣，欣賞著萌動(dòng)的春色，心情豁然開朗。陽光燦爛的雙休日，帶著陽光燦爛的心情，呼朋引伴踏春去！
驅(qū)車走在寬闊的鄉(xiāng)間公路上，迎面而來的是滿滿的春色。柳樹伸展著剛剛發(fā)綠的枝條，用它們“碧玉妝成”的美姿，首先向人們傳達(dá)著春的信息。風(fēng)還有些涼，但田野里，水渠邊、道路旁，卻已有了“草色遙看”的綠意了。細(xì)細(xì)看去，苦菜、薺菜、蒲公英和一些不知名的小草都已長出兩三片嫩嫩的葉子，吸引著一撥又一撥的“食客”。
這邊是幸福的一家三口，媽媽手里牽著孩子，孩子臂上挽個(gè)精致的小籃子，爸爸拿著小鏟子，一邊挖一邊耐心地教孩子辨認(rèn)各種野菜的樣子。孩子歡快的笑聲和驚喜的叫聲被春風(fēng)送出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。那邊是一對(duì)情侶吧，一邊喁喁情話，一邊共同挖起一籃春色。稍遠(yuǎn)處，小狗追著孩子在返青的麥田中奔跑摔打，而孩子的手里牽著五彩的風(fēng)箏……
春風(fēng)柔暖，空氣中滿含著春的味道。無論你走在哪里，無論你是否在意，若有若無卻無處不在的淺淺淡淡的綠總會(huì)不失時(shí)機(jī)地充滿你的雙眼，讓你的心上泛起層層的憐和喜。這時(shí)你會(huì)深深地真真地體會(huì)到，那些過去，不過是些簡單的傷。且看看那歷經(jīng)冬日的嚴(yán)寒依然虬勁的枝條，那些經(jīng)歷了野火焚燒依然向著陽光奮力生長的小草，那無處不在的蓬勃的生命力，都會(huì)給你奮發(fā)向上的信心和力量。
新的生活會(huì)從這個(gè)早春開始。愿所有美好的心情都在這個(gè)春天里溫馨燦爛！
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