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大騙子老師作文（通用8篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的大騙子老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大騙子老師作文 1
老師可真是騙了我們��！上周的閱讀課，老師告訴我們，“劃”字在“劃價”這個詞中讀二聲。我們就相信了老師，寫下了這個讀音，回家也就不用查字典了。
可是這周作文課，老師告訴我們一個令人出乎意料的答案，“劃”在這個詞里讀四聲！老師說：“你們別以為老師任何時候都是正確的，這次，我就是想讓你們得到盲目相信的教訓，也是懶惰的表現。不要沒有主見，要相信自己，特別是你求證之后得到的結果，才是你最值得信賴的�！�
聽著老師的`話，“老師是個大騙子”這句話突然浮現在我的腦海當中。真的，在生活中，有的人很有權威，于是有的人就非常相信他，因為他是權威，大家也都很相信他，可你們想過嗎，所有的人說的話不都一定正確呀！
老師騙得好，騙得讓我們明白了：在生活中，我們一定要敢于懷疑，不要隨波逐流！相信我們自己就是真正的權威！
大騙子老師作文 2
在我們這個可愛的班級里，有一位“大騙子”老師，是誰呢?我暫時不告訴你，自己猜吧。
那一天是中午的'自習課，大騙子老師開心地走了過來，告訴我們這節課不用上課，我們大吃一驚，心里不知道有高興!大家正準備拿出自己的課外書時——“快點拿出語文書!”老師好像想起了什么，突然改變主意。不是說不用上課的嗎?怎么又騙人啊?真苦······終于熬到了下課!“再講一分鐘，同學們，堅持一會兒!馬上講完!”······“大騙子”老師，你不是說再講一分鐘嗎?都講了十分鐘了!
“大騙子老師”你的文化知識確實很豐富，可是知識豐富就可以騙人嗎?所以我特別想對“大騙子老師”說，你明明答應我們不占體育課、美術課、音樂課，還有品德課，可為什么你總是說話不算話呢?你總是說一套做一套!唉!繼續這樣下去，我會吐的，真是再也不想上你的課了。
我真希望我們的“大騙子”老師可以變成一個不騙人的老師!
大騙子老師作文 3
“老騙子來了，大家快坐好�！敝v臺上班長大人剛發號施令，一個身材苗條的女子走了進來，可她剛一開口就美感全無：“小傻子們，兩天不見，想我沒？”
三層樓旁能看到滿校園的景，草批上了一層嫩綠的外衣，太陽也神采奕奕，我看見鳥在電線旁悄悄低語，像是在給班里的同學們打著暗號，今天是我們新的班主任上任第一天，我們都虎視眈眈望著門口和鳥，迎接那未曾謀面的陌生的班主任。
“據可靠消息，新班主任是個剛畢業的大學生，聽說她是個女生�！迸赃吳閳缶值木珠L說道，“啊，我突然想老……”話還沒說完，鳥飛走了，門口傳來“咚咚”的腳步聲。
一只腳，白色的帆布鞋，進入視野。
來了來了，只見一個上身衛衣加西裝，下身穿著闊腿褲的男子走進來，“大家好，我是你們新的……”“不是吧，不是吧，這是班主任？”同學低聲論。
“我是你們新的年級主任主任。”男人說完，情報局局長就說：“我是不會錯的，這么駭人的裝扮，怎么會是班主任？”他剛說完，新主任又叫來一個女子，這女子身材高挑，相貌極佳，不少男生兩眼發光，“大家好，我是你們新班主任，我姓賈�！敝魅畏愿劳昃妥吡耍F在班里只有她和我們，都說新官上任三把火，她應該是要點一把了，賈突然笑了起來，同學們心里可能和我一樣，這笑咋這么瘆人，是要干事的節奏。
“終于走了，嚇得我說話都不正常了，”“啊”同學們內心獨白：怎么不按劇本走？“主任太嚇人了，我不得嚴肅正式一點�！�
這貨，是成對批發的吧，真假！
雖然性格與外貌、做事三者都與我們所想的.不同，但關系還是有點陌生，就這樣枯燥無聊的過了一周，終于到周五了，最后一堂音樂課，歌聲中都帶著點小歡愉，最后五分鐘，音樂老師叫我們收拾東西，老賈卻走了進來，面色嚴肅“同學們，臨時接到通知，這周要調休，周末不放假，連上兩周�！鳖D時班里一陣鬼哭狼嚎，有些人默默地把書從書包放回去，幾個娛樂圈小鮮肉已經拿紙抹鼻涕，那叫一個悲痛欲絕。“但是，我很想放假，經過我的極力挽求，你們的校長大人，我的大上司最終決定不再調休�！蓖瑢W們一聽，頓時開心起來，書放進書包，小鮮肉們也笑得開心，一個個準備鈴聲一響，野馬脫韁，誰知老賈又來一句。
“我還沒說完，這當然是我幻想的，校長怎么會同意，你們別激動啊�！�
猶如過山車，起起伏伏，真是“藍天白云，晴空萬里，突然暴風雨”小鮮肉唱了一句，收拾書包的幾個人差點兒心肌梗塞，突然同學中有個人發聲了。
“你們都別信他，老師是個騙子，今天是愚人節。”
大家恍然大悟，一聲“老騙子”喊了出來，大家一起附和“老騙子，老騙子！”“唉，我要是騙子，那也只能是小騙子，姐今年才二十七。”……
后來，我們亦師亦友，“老騙子”與“小傻子”撞在一起，成了長不大的小孩子。
大騙子老師作文 4
早上，竺老師給我們做了一個假魔術。
老師準備了一杯滿滿的水，一個面盆，一張硬殼紙。竺老師把紙放在杯子上，倒過來。我非常緊張，心里想：杯子里的水會漏出來嗎？竺老師把抵著紙的`手小心翼翼地放開，紙被杯子緊緊地吸住了！真讓我們大吃一驚。
我們想親自試一試，我也跟著同學們學，我照著竺老師的樣子做了起來，用手抵住紙與杯，只聽見“嘩”的一聲，水漏了出來。我沒有放棄，繼續學，就這樣一次接一次地學習，終于學會了，一連可以持續一分鐘呢！
過了一會兒，竺老師拿出一副撲克牌，讓商韻懿檢查，再讓同學抽出一張牌，我看了看那張牌，是黑桃八，竺老師把牌放進去，把牌攤開，拿出一張黑桃八說：“是這張吧？”我們驚奇地點點頭，到最后，我們才知道原來竺老師記住了所有牌，我們知道后，揍了他好多下。
看，這就是我們作主培訓班的“大騙子”——竺老師。
大騙子老師作文 5
我真的不知道，為什么你要這么對我！
我一直把你當成一個好老師，因為你給過我吐司，給過我饅頭，可是我錯了……這些都是你吃不下施舍給我吃的東西。
明明是你讓我們寫隨筆，反映班級里不良現象，我謹遵教導，寫了很多很多……
為了寫這篇隨筆，你不知道我和同學矛盾鬧僵了，他們是要報復，他們說要殺我……
其實，是我同學讓我寫的，確實是這樣，你說是我拖她下水，好吧，就算是這個樣子。
那晚我打電話給你，是長途電話，不知道你和你丈夫正在哪個地方“春宵一刻”，反正你把劉緣罵了一頓，其實你罵的不僅僅是劉緣，還是我。畢竟我們那么好的朋友，畢竟我們也是主犯和從犯的關系，追究到法律上去，你我都有責。
你告訴我，不要多管閑事。
劉緣也的確收了我一元錢，我承認，那一次我黑板上的作業看不清，讓她幫我抄一抄，她非得要錢……可是后來，那錢因為值日班長的原因，已經物歸原主了，您老可以歇歇了吧，不用再破口大罵了吧。
您老說的沒錯，收錢的確不是好事。
但是值日班長把這半年前的事情重提，不禁覺得有些好笑。
您老說，我知道那是報復，可是你甘之若飴跳入陷阱，和他們一起批評我們這些女生。
你說讓值日班長登記當天不滿意的情況，說有什么不滿意的`了，其它的也可以舉報。我舉報錢某上課嬉皮笑臉，您老就說：他嬉皮笑臉怎么了，他又沒和你嬉皮笑臉，你多管什么閑事，還是好好管好你自己吧！
那您老是怎么對我的，我考試第一名你說我驕傲，我一撒氣干脆考差點，您老說我退步，我自認為對寧老不錯，第一次你要套我話，我雖然知道，可也是奉承了。
畢竟我是孤兒，經歷過很多，不是您老這種傻瓜可以欺騙的。
大騙子老師作文 6
上課了，我趴在桌子上等著老師來上課。我很喜歡“米老鼠”的課，因為每一次上課“米老鼠”都會給我們帶來驚喜，今天呢？“米老鼠”帶給我們的不是驚喜而是驚嚇……
“同學們，今天早上我翻遍我的辦公室，都沒找到語文書�！卑�？沒找到語文書，不可能吧，“米老鼠”可是老師呀！怎么會把書給弄丟呢？我心中納悶著。只聽見班上的同學大多數把自己的語文書舉起來并說道“曾老師用我的書吧！”這個場面可謂是“震撼人心”，讓人“痛哭”。當嚎啕過去，曾老師說道：“同學們怎么辦，怎樣才能找回我的書呢？”班上的同學個個都使出自己的“渾身解數”。到了熊冉，熊冉說：“可以寫尋物啟事�！睂ρ剑∥覀兛梢詫憘�尋物啟事嗎！
我在心里正為熊冉喝彩時，“米老鼠”說要我們幫他寫寫尋書啟事，我們把“米老鼠”書上的特點從他口里一一套了出來。什么目錄里有同學的名字呀，什么在第11課寫有批注，有不少“以牙還牙、偷梁換柱”的四字成語呀，什么書面有卷角呀……“米老鼠”叫我們用上這些特點，還叫我們要注意禮貌用語。聽著聽著，我又有點懷疑“米老鼠”的書到底是不是真的不見了，或許……他的書根本沒丟！想到這我不禁為自己這想法給嚇了一跳，不可能，“米老鼠”是老師呀！怎么會騙我們呢？但轉念一想“米老鼠”是老師又怎么啦？比起老師他更像是我們的朋友，很喜歡“耍”我們，甩開這想法，我投入到了幫他寫“尋書啟事”的樂趣中去了。
“曾老師的書根本沒丟，黃文鴻去他辦公室看了的，看到了曾老師的書還好好地躺在他桌上�！毕抡n后，從我身旁走過的同學說著小話，但還是讓我聽見了，我一直想找個機會去看看是不是真的。這不，機會來了。“華悅，雷嘉，我們去問曾老師寫我們的小練筆怎么還沒發？”陳瑞婷拉著我和華悅去曾老師辦公室。哈哈，門沒關，來個突然襲擊。我一走進去只見曾老師正抱著本書看著，聽到聲音后抬起頭來習慣性的.推了一下眼鏡，問道“哦，諸位，有什么事嗎？”“曾老師，寫雷嘉和我的怎么還沒發？”陳瑞婷開口問道，“快了，正在打呢！”曾老師說道。趁著曾老師和陳瑞婷對話的時間，我環顧了一下曾老師的辦公室，沒看到有五年級語文書，其他年級的語文書倒看到了幾本。“看吧，你想多了！曾老師怎么會是那種人呢？”一白一黑的小人跳了出來，小白人先開口了。“不，可能是曾老師藏起來也說不定呀！”黑小人反駁回去。說完白黑小人便廝打了起來，最終……黑小人獲勝！
我等啊等，終于等到了第二天。上課了，曾老師拿著本書走了進來，說“多謝同學們的尋書啟事，幫我找到了我的語文書！”說完后全班不知是喜還是憤，這是曾老師讀起了那本書的序言。（曾老師自己寫的“接下來，又讀了一篇作文是曾老師以前的學生寫的題目叫——《曾老師是個大“騙子”》（和我的題目一樣）里面講的事和我們發生的事一模一樣就像是從一個模子里刻出來似的，到底曾老師的書丟沒丟呢？你一定知道的。
大騙子老師作文 7
今天，我經歷了一次特殊的考試，一項號稱“考試大王”的我竟然一不小心落入了老師精心布置的“陷阱,”我的腸子都悔青了。
一上課，張老師便對我們說：“今天我們來一次特殊的考試。這張試卷是我從一個頂級專家那兒弄來的，知識淵博型小學生測試題。你們放心，這張試卷上的題目我看過了，一點兒也不難，很簡單的。但一定要看清要求再做�！睆埨蠋熣f完，班里立刻變得熱鬧非凡起來。有的翹首以待，有的滿腹狐疑，有的唉聲嘆氣，還有的議論紛紛。因為絕大多數的老師，都會在考試前囑咐學生，所以我覺得也沒什么大不了的，老師的話我沒放在心上。之后，老師又一連問了好幾遍“明白了嗎？”我們也回答了好幾遍“明白了�！�
發試卷的時候，老師說：“為了公平起見，發下來試卷之后先不要看，也不要寫。等發卷完畢后，再寫”。搞這么隆重，至于嗎！老師葫蘆里賣的什么藥呢？我頗有懷疑。在做題的時候，我發現第十題好像印錯了。這人也太馬虎了吧？這也能錯？我抬頭一看，同學們都一氣呵成，有的`洋洋得意，有的沾沾自喜。我有點丈二和尚摸不著頭腦了。這是怎么了？這題做還是不做？
突然，老師大聲喊道：“收卷“。同學們有的還埋頭苦寫，有的求老師再給幾分鐘，有的……..當時，我也沒做完，但是沒辦法，只好無可奈何地交上卷子。然后，老師讓一名同學來讀題。我們發現第十題竟然是：讀完以上各題，只做1題.9題兩道題。�。≡瓉硎沁@樣，我們個個都追悔莫及。
真是不聽老師言，吃虧在眼前�。〗窈笞鍪裁词�，我都要小心。
大騙子老師作文 8
老師可真是騙了我們啊！上周的閱讀課，老師告訴我們，“劃”字在“劃價”這個詞中讀二聲。我們就相信了老師，寫下了這個讀音，回家也就不用查字典了。
可是這周作文課，老師告訴我們一個令人出乎意料的答案，“劃”在這個詞里讀四聲！老師說：“你們別以為老師任何時候都是正確的，這次，我就是想讓你們得到盲目相信的教訓，也是懶惰的表現。不要沒有主見，要相信自己，特別是你求證之后得到的結果，才是你最值得信賴的。”
聽著老師的'話，“老師是個大騙子”這句話突然浮現在我的腦海當中。真的，在生活中，有的人很有權威，于是有的人就非常相信他，因為他是權威，大家也都很相信他，可你們想過嗎，所有的人說的話不都一定正確呀！
老師騙得好，騙得讓我們明白了：在生活中，我們一定要敢于懷疑，不要隨波逐流！相信我們自己就是真正的權威！
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