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快作文

快樂成長作文

時間:2021-02-16 20:46:20 快作文 我要投稿

快樂成長作文(合集10篇)

  在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的快樂成長作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

快樂成長作文(合集10篇)

快樂成長作文1

  我走進我的“人生”劇院,找了個位置坐了下來,一按遙控器,童年的樂趣立即出現在大屏幕上。

  童年的我,正在花叢中追風撲蝶,享受純真的味道;童年的我,正在陪弟弟玩著“過家家”;又是童年的我,無憂無慮地跟伙伴追逐玩耍,品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云,讓歡笑隨之飄動,又如一匹匹脫僵的野馬,狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂章。當我沉浸在童年的童真中,卻為一幕深深自嘆,怎么了?其實童年并不一定都是快樂的,它就像月兒一樣,也有著陰晴圓缺。瞧,我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了,正接受著處罰……

  我按了一下快進鍵,看到成長中的我。

  在夜深人靜的夜晚,有盞小臺燈還在跳躍,寫字寫得太快而發出的“沙沙沙”聲,回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮,在我的眼睛里戲耍著,好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間,往臉上潑了一盆冷水。回到屋里,看著桌上那還有一尺來高的作業而哀聲搖頭。不寫,明天鐵定是一頓臭罵,老師的斥責,媽媽的嘲諷,同學的譏笑……哎,沒辦法,你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會,也許現在應該不會如此狼狽,起碼要比現在好點。可是,我是一個孩子啊,“玩”是我的天性,也是自由。可是,為了這一時的快樂卻要換來難咽的苦果,怎么辦?只有自己受著了。

  俗言:“小馬過河,河之深淺需要自己的嘗試”,而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中,我不再跟以前一樣小孩子氣,知道了許多人世道理,懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了,更讓我對“書”有了一片癡情,不管到哪,口袋里總裝著本書。在遭受挫折時,保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我,使我敞開腳步,奮力去闖;在苦難時,想到賣火柴的小女孩的艱苦,自己這點又算得了什么,更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中,我就像帆船一樣,實現了自己的理想,寫上了我成長的圓滿結局。

  是啊,長大多好啊,可以幫父母分擔更多的事,讓自己在成長中收獲知識、朋友、樂趣!

  我走出劇院,滿臉燦爛的笑容,可以賽過陽光的嫵媚,花兒為我搖擺,溪水為我歌唱,成長是多么快樂!

  我成長,我快樂!

  走進我的“人生”劇院,找了個位置坐了下來,一按遙控器,童年的樂趣立即出現在大屏幕上。

  童年的我,正在花叢中追風撲蝶,享受純真的味道;童年的我,正在陪弟弟玩著“過家家”;又是童年的我,無憂無慮地跟伙伴追逐玩耍,品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云,讓歡笑隨之飄動,又如一匹匹脫僵的野馬,狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂章。當我沉浸在童年的童真中,卻為一幕深深自嘆,怎么了?其實童年并不一定都是快樂的,它就像月兒一樣,也有著陰晴圓缺。瞧,我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了,正接受著處罰……

  我按了一下快進鍵,看到成長中的我。

  在夜深人靜的夜晚,有盞小臺燈還在跳躍,寫字寫得太快而發出的“沙沙沙”聲,回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮,在我的眼睛里戲耍著,好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間,往臉上潑了一盆冷水。回到屋里,看著桌上那還有一尺來高的作業而哀聲搖頭。不寫,明天鐵定是一頓臭罵,老師的斥責,媽媽的嘲諷,同學的譏笑……哎,沒辦法,你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會,也許現在應該不會如此狼狽,起碼要比現在好點。可是,我是一個孩子啊,“玩”是我的天性,也是自由。可是,為了這一時的快樂卻要換來難咽的苦果,怎么辦?只有自己受著了。

快樂成長作文2

  昨天下午一點,我們在吳泳翔家舉行了“開心讀書,快樂成長”的班級第一屆讀書會。

  這次到場的同學可真多,足足有二十多個!首先,我們進入了第一環節:好書介紹。同學們個個都想第一個介紹自己的書,不過,機會只有一個,丁一笑同學首先向大家介紹了《狼王夢》這本書。他講得十分動情,不但把《狼王夢》的內容繪聲繪色地講了出來,更重要的是感想部分也說得很到位。下臺的時候獲得了熱烈的掌聲。

  緊接著,李鑫卉也上臺介紹,她介紹了《放慢腳步去長大》這本書。不過她介紹的有一些快,聲音也不是很大,可能是有點緊張的緣故。但是,總體來說,介紹的也不錯,她同樣獲得了大家的掌聲。之后,刑延龍、我、單昕懿、郭子儀等人也都上臺介紹。可是,這屆讀書會的參與者實在是太多了,所以,有一些人沒有得到上臺的機會。但是,我相信,雖然一些同學沒有上臺演講,但也獲得了進步,有了提高。

  好書介紹完了,就該換書了。大家立刻活躍起來,紛紛介紹自己的書本來交換。許多人都拿到了自己心儀已久的書本,有人還迫不及待的打開書,開始看了起來。就是我,有點遺憾,光顧著給大家互相介紹了,沒有換到書。之后,我們進行了猜謎活動。大家不知道怎么了,特別的厲害,我和單昕懿這兩個主持人一說題目,同學們就猜了出來,難道是難度不夠?呵呵,建議下屆班級讀書會此環節難度一定要提升!

  哈哈,開心的環節到了,我們大家分成了兩組,開始朗誦古詩。我、刑延龍、丁一笑還有耿晨旭共同朗誦了《賦得古原草送別》這首古詩。由于名字太長,并沒有女生能夠完全猜出來,耶!男生小勝。接下來,女生隊也派出代表——單昕懿。單昕懿最擅長背詞了,剛上來就來了一首《木蘭辭》,但被我方的吳泳翔猜出。緊接著,單昕懿又背了一首《琵琶詞》,大家一時間都沒猜出來。雙方戰平。

  終于,我們期盼已久的才藝展示環節來了。首先,吳泳翔為大家拉了小提琴,音樂十分美妙,令人陶醉。整個曲子中共有三個轉折點,表示了三種不同的心情。吳泳翔將中間的轉換練習的十分巧妙,并沒有令大家感到突然性的變化。看來,吳泳翔在家里一定下足了功夫,正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”啊!

  接著,丁一笑也為大家吹了薩克斯,音樂高昂,令同學們都十分活躍。丁一笑的手不停地按著薩克斯上的兩個控制開關,和自己的嘴達到配合,令美妙的音樂不斷傳出,真是巧妙至極!后來,有不少同學都表演了才藝。我呢,因為學習的樂器是鋼琴,而吳泳翔家卻沒有鋼琴,也不便攜帶,所以就只好表演了一個繞口令,真是覺得有點惋惜。

  令人開心又考驗人動手能力的第五環節——實驗環節到了!這次我們做的實驗是——針刺雞蛋。首先,我們拿了一個普通雞蛋,用針一刺,就破了。可是,如果把雞蛋纏上一圈膠帶再刺,只會被留下一個小洞,而不會碎裂,這是為什么呢?原來,是膠帶的張力保護了雞蛋,使雞蛋并沒有破碎。不過,還有不少同學在這個環節中出了差錯,就比如我。

  我在用針刺的時候,沒有注意到我的針太小了,雞蛋太大了。結果,針是刺進了雞蛋里,卻掉了進去,出不來了!大家一陣狂笑,愣是組成了一個“拯救針”小組。我們只得把雞蛋打開,從打開的雞蛋中取出針來,看來做實驗的時候一定要選好工具才行啊。

  實驗結束,我們又進行了自我介紹,我們的讀書會也就在大家戀戀不舍中結束了,期待著我們下一屆讀書會的召開!

快樂成長作文3

  法,人人都懂法,但人人又不懂法,學校有學校的法,那叫校紀,公司有公司的法,那叫公司制度,國家由國家的法,那叫法律,不同的人在不同的群體之間遵守著不同的法,自然都各有差異, 因此任何人又不會全能的懂得各個群體,各個地方的“法”

  然而,這最基本的也是最根本的,便是國家的法律,越過這條法線的人必遭懲治。

  當一位地方警察局局長正在他的辦公室喝咖啡的時候,當地的某家學校發生一起惡性打架事件,而那名身為高中生的作案人員在這件打架事件中打死了人,不多久,一撥電話打到了警局,說要局長來看看,試想想,接下來這位局長會怎么樣呢?是會據需品位他的咖啡,然后在解決手頭上的工作,到事發現場?還是十萬大急的放下手中的咖啡去審視這種案子?

  如果他選擇的是后者,這固然是好的,他會是個令人人民愛戴的郝局長,但如果他做的是第一件事,那么他已經觸犯了國家法律,因為他沒有履行自己的義務,這就是官員犯了法,而在中國,是用很多的“人民公仆”以這種心態工作的,那就是“做我自己的事,再把人民的事做好,”是那種“一人吃飽,全家不餓”的精神,他們依然忘記了法律,而最終他們會受到人民的嚴喝怒斥,受到法律的制裁。

  人人都守法,但人人又不守法,當馬路上亮起紅燈的時候,你看到的是行色匆匆的人們穿梭于“飛車”之間,而在那些“飛車”中,酗酒,超速無照駕駛的司機,發生有會有多少呢?

  社會需要法,社會中的每一個群體都需要法律來約束和規范,學校,這個對社會年輕群體影響比較大的地方,也是年輕群體的法律意識逐漸形成的地方,在今日教育普及的中國學校都將對社會的法律規范產生重大影響,一個真正好的學校,也必然會做到這一點——培養學生對法律的認識。

  當然,茫茫大海無漏網之魚這種事情是不可能的,本地的某家學校就曾出現過一個鮮活的例子,那所學校在21世紀初期的時候,一個高中生就因為一點瑣事而捅死了一名比他小一歲的學生,那么,他的法律意識在哪里,他的道德意識在哪里,責任不全在學校,更多的應是他的個人問題,學校抓得再嚴,這名學生他不肯接受,類似事情的發生也是遲早的事,當然,最后這名未成年學生被判處七年有期徒刑,他的“光輝歷史”被永久的記錄在他的個人檔案里。

  現如今到了20xx年教育幾乎普及全國,學校對培養學生的法律意識也抓的更加嚴謹,那么“漏網之魚”還會出現嗎?答案是絕對肯定的,現如今發達的技術已向我們展示了形形色色的校園暴力事件,發生的頻率之高實在令人震撼,惡性傷人,蓄意謀殺似乎已屢見不鮮,我們不妨想一想,有些學校幾乎成了犯罪場所,學生幾乎乘客不受管事的罪犯,出現這種情形,究極原因,是因為什么?因為學校管理不善?我想不是,也許是因為很多學生的法律意識太薄弱了,他們的心理健康也已然出現了缺口,這兩點都是能夠得以解決的,對將來擔任“社會支柱”的他們是有非常好的影響的,對這個社會也必定是有益的。

  大勢所趨,在這個社會競爭激烈的時代,焦躁,不安充斥著整個社會,而這個只在乎功利的時代,也似乎把許多人在“法律認識”上 所用的別的精力“抽”走了很多,然而,這治病根的根本方法,也只能靠法律來不斷整治了吧!

快樂成長作文4

  它是世界上不可缺少的感情。每個人都不能缺少它,如果缺少了它,那么在漫長的人生中,一定會少了一份巨大的樂趣與感動經歷,它就是友情。

  友情就像是日出,友情是由一點淡淡的感情而延伸到最后的深情厚誼。這中間所經歷的,就像是當太陽慢慢升起,放出一點點光芒,那時的我們欣喜若狂,就像是看到了希望。接著越升越高,一點一點的放射出了耀眼的光芒。而這些光芒,就像是友情最后的結晶。在一剎那間,全部綻放了出來,霞光滿天!

  友情像是春天里的花草樹木,一切都朝氣蓬勃,一陣清風的拂過,使大地變得生機盎然,洋溢著青春的味道!是純潔的,是神圣的,是偉大的!

  我曾讀過一篇文章,里面講的是從前有一個人,他家財萬貫,但他并不貪婪,那些富貴的財產都是自己辛辛苦苦掙來的。有一天,他看到了上帝,上帝問了他一個問題。上帝說:“在你心中,你覺得是錢財最要還是友情最重要”。 富人回答說:“友情最重要!”。上帝又問:“那如果讓你放棄一樣你會選擇哪樣”?富人便不加思索的說:“錢財’’!話音剛落,他那數不盡的財產在那一剎那間,全部沒了!上帝問他后悔嗎?富人說不后悔!從此以后,富人以不在是富人,因為在他許下承諾的時候,他已經變成了身無分文的人,真正的流浪漢!人們都在嘲笑他,說他傻。可是他卻并不在乎,依然安閑的生活!直到有一天,上帝再次出現,上帝說:“你們這些不懂友情的人,才是真正的貧窮,而他永遠是最富有的人!’’是呀!雖然他已經身無分文,但友情卻成了他僅有的財富。這種財富的價值,是任何東西都遠遠代替不了的!那些錯過友情的人們,拿出你們的行動,友情依舊會原諒你,不要再不知所措,不要在迷茫!

  如果你要問我友情是什么,我會不加思索的告訴你,友情是友誼是黑暗中照亮前方的明燈,而不是黑暗的可怕。友誼是黑暗中照亮前方的明燈,而不是黑暗的可怕。友情是清澈的小溪,而不是污濁的長河。友誼是跌到了扶起你的那份理解,而非你榮耀時圍你旋轉的甜言蜜語。友誼如船上的風帆,在動力不足時促你前行

  真正的友誼,是一株成長緩慢的植物,它會慢慢隨著時間的慢慢推移,越長越大,直到長成一棵參天大樹,友情也是如此,也會隨著時間的慢慢推移 而越深厚。

  友情是一個神圣而又古老的名字,他被無數的人無數次的贊美過,并成為了人生中的伴侶!我把我所有的友情裝起來,不時的回憶,它們永遠是我最寶貴的財富!

  友情是心與心靈的港灣,在那里,每個人的心靈都可以彼此的快樂暢談,放肆的游玩。友情是心靈的結合。生活的美化者,社會的鞏固者!友情是個無垠的天地,它多么寬廣!在那里,人們疲憊的心靈,才是真正的回到了家!

  友情,我們離不開你,在你的世界里,我永遠是個長不大的孩子,一個享受著友情分享給我們的無止盡的快樂與喜悅!

  友情使我快樂,讓我在它那自由的世界里無法自拔!

  友情使我成長,讓我從不懂事的小小孩變成了大姑娘!

  友情使我感動,讓我隨著他的情緒快樂而快樂,難過而難過!

  友情使我瘋狂,讓我掙脫不出它那純潔的力量!

  生命長河靜靜流淌,絲絲感悟、縷縷情意都是河面泛起的漣漪。徜徉于其中的我們,是否真的在人生的波瀾中,體味友情的真諦?是否真的在歲月的磨礪中,洞察友情的價值?是否在命運的風雨中,感悟友情的意義?

  喚醒沉睡的記憶,找到曾經的影子,感悟友情的真諦!

快樂成長作文5

  珍惜陽光,將溫暖放在手心,等待著敞開心扉,給那些孤獨的孩子一個燦爛的微笑。

  ------題記

  “噼啪噼啪”,熱鬧的鞭炮聲此起彼伏,交相呼應的轟響宣泄出人們心中的歡樂。燦爛的煙花在空中朵朵綻放,如星星落滿黑綢似的天空,又象鉆石在黑暗中閃出點點亮光,濃濃的喜悅氣氛在空中彌漫,交織著電視里那弦目的色彩,我興奮得象只小鳥,上竄下跳地鬧個不停,直到電視里傳出輕柔的音樂時,我才安靜地坐回椅子上,因為在屏幕上出現的是一群入城打工者的子女,他們身著顏色各異的衣裳,有的黑瘦,有的白凈,臉上卻帶著同樣一副認真的神情,稚嫩的童音從電視里傳出,他們一字一句地朗誦著發自他們內心的詩歌------他們的心里話。望著他們童真無邪的眼睛,我好象在品一杯苦澀的茶。

  “我們的校園很小,放不下一個鞍馬。”

  仿佛在一瞬間,我的腦海里浮現出我所在的學校。每天清晨,迎接我們的是氣派的學校大門,草木繁密的小道旁是偌大的操場,而供我們體育鍛煉的排球場和藍球場更是一應俱全,壯觀雄偉的教學大樓則被樹木掩映著。我們在充滿詩情畫意的校園里感受著春天的夢幻,夏天的繁茂,秋天的成熟,冬天的沉思。而放不下一個鞍馬的學校在我看來就象是一個笑話,我所能勾勒出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房。

  “我們的教室很暗,燈光只有幾瓦。”

  “老師,黑板上的字我看不清。”,一個同學打斷了老師滔滔不絕的講課。老師皺了皺眉,“啪”地按亮了講臺前兩盞明晃晃的吊燈,這個小插曲驚動了正昏昏欲睡和正開小差的同學,我無奈地嘆了口氣,瞅了瞅窗外有些刺眼的陽光,它將我的影子大片大片地投在地上,我使勁地關上窗戶,將視線拉回到燈光璀璨的講臺上,窗外的光線調皮地鉆進教室,與教室里的燈光交融在一起……。

  “我們的桌椅很舊,坐上去吱吱啞啞。”

  我淡淡地苦笑了一下,我們班的桌椅本是與高科技的電腦、放映機等設備配合得完美無瑕,嶄新的桌子旁還很別致地為同學們的雨傘設計了一個掛勾,可在某些同學的摧殘下,現在有的桌椅坐上去也是“吱吱啞啞”。

  我看著電視上的孩子,他們胸前的紅領巾在聚光燈的照耀下鮮艷得象一團燃燒的火。他們倔強地挺立著,聲音卻柔和得似乎要融入音樂的旋律中,燈光為他們描上了淡淡的輪廓。

  “但是,我們的作業工整,學習不差!”

  他們的聲音突然高了許多,令我為之一震。“別人與我比父母,我與別人比明天!”他們的眼神霎時間充盈著光彩,真摯地抒發他們對父母的愛,對生活的愛。窗外雷鳴般的鞭炮聲仿佛一瞬間被隔絕在了世界之外,我的耳旁回蕩著他們好似宣言一般堅定的聲音。

  心,蕩起陣陣暖流,詩言有盡意難盡,我沉浸在這首詩中。

  默默的,我將這首詩烙印在心靈深處,它教會我將現在所擁有的一切一一珍藏在心底。我所渴望的,是一種寬容的品質,友善地對待身邊的人,無論生活亦或學習,將他們給予我的溫暖以同等的方式回報給需要它的人。

  入城打工者的子女擁有的很少很少,創造的卻很多很多。他們的樸實和熱情象一塊沒有雕琢過的玉,棱棱角角雖與城市有些不合,但他們的那份純真卻能凈化城市里污濁的空氣。其實城里的很多孩子生活都很優越,在蜜罐中泡大的我們,卻吝嗇得不肯付出一點點愛。讓那些孤獨的孩子和我們一樣茁壯成長吧,他們是祖國的花朵,是初升的太陽,祖國未來的宏圖也有屬于他們構造的一部分。耳旁回響起一支熟悉的歌:“只要人人獻出一份愛,世界將變成美好的人間……。”

快樂成長作文6

  時光匆匆,日月如梭,不知不覺,我們的童年就要結束了,成長的一幕幕在一瞬間浮現在腦海中,成長像一顆顆五顏六色的糖果,你永遠不知道下一顆是什么滋味;成長就像一串串腳印,盡管深深淺淺,卻一直向前延伸……

  成長中總會有一些對于自己來說很重要的東西,比如說,一個屬于自己的小秘密,也許對于別人來說微不足道,但它可以給我前進的勇氣!就算是一個小小的念頭,也會給我信心和毅力!

  在我的成長中也有一個很重要的東西,就是——閱讀。

  閱讀,可以給我帶來不一樣的快樂,閱讀是什么呢?閱讀是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門;閱讀是一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味……

  在荒無人煙的小島上,我看見了魯濱遜,用心去感化野人星期五。魯濱遜的聰明和勇敢,讓我學會了自強。

  在阿爾卑斯雪山上,我看見花的河流帶走冬天的悲傷,我看見小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜和歡暢。我學會了用愛心去感受世界,用心去聆聽世界的美好……

  每每陶醉在書海中不可自拔的時候,媽媽總會提醒我:“你又忘記了……”。第一次看《福爾摩斯》書,就已被故事情節的撲朔迷離牽著走,心也被《福爾摩斯》的膽量與智慧深深吸引。清楚的記得寫完作業已經晚上7點多了,我就飛快的拿起《福爾摩斯》看了起來,沉浸在《福爾摩斯》傳奇的事跡中,不知不覺已經九點鐘了,看得如癡如醉,忽聽媽媽說,怎么還不睡覺,嚇了我一跳,媽媽開門的聲音我都沒聽到。媽媽把書放了起來,說趕緊睡覺吧,我閉上眼睛假裝睡了起來,過了一會兒,媽媽把燈關了,離開我的房間,我立刻起來,用手機照明又看起書來,直到眼皮不由的往下沉,不知不覺的睡著了。早晨醒來,發現我居然還保持著晚上讀書的姿勢,心里慶幸媽媽沒出現,不然又被罵一頓了,有點困也不敢說,匆忙起床洗漱,連看兩天晚上自作聰明的悄悄看書,可壞了,白天脖子疼,眼睛酸,上課發困,老師點我名字都沒聽見,幸虧同桌碰了我一下,我愣愣站起來了,險些出丑,應該是熬夜看書的關系吧!

  從此我知道讀書要適可而止,不要把眼睛累壞了,更不要看書看得太晚。從那以后,我每讀半個小時書,就要休息十分鐘,做其它事情也是一樣,不要太過于喜歡,過于貪婪,沒了理性的思維反而適得其反。

  我愛閱讀,閱讀讓我飛翔,閱讀讓我成長。蘇軾曾經說過:“勞于讀書,逸于作文。”《提前讀寫報》就是對于我成長的一次幫助,閱讀是吸收,寫作是傾吐,讀閱是寫作的基礎,寫作是閱讀的升華,峭壁上的雛鷹勇敢的張開翅膀,嘗試飛翔,雖然跌跌撞撞,但它還是在天際中自由的翱翔。我以為這是一次嘗試,但我還是要對自己說:“我能行!”

  我想,這就是一次成長,在嘗試中成長,如果說,困境是一扇緊閉的黑暗之門,門外就是光明,那么開門的唯一辦法便是在千萬次嘗試中尋找那把鑰匙,每一次寫作都是一次嘗試,都可以打開新世界的大門,閱讀,讓我學會了人生的道理,寫作,讓我學會了成長的真諦!

快樂成長作文7

  在我們的生活中,到處都有法律,我們也無時無刻受著法律的約束,哪怕只是一個不經意間的小行為,也可能觸犯了法律。

  一天下午,我騎著自行車回家,突然,天空中漂起厚厚的烏云,攜著狂風向我壓了過來,眼看著天就要下大雨了。為了趕快回家的我趁著強風,雙腳加快了蹬車的速度。在經過一處十字路口時,雖然看見了紅燈閃爍,但我還是趁著車流稀少的空檔,不顧一切地從路口沖了過去。當我沖過了路口時,前方突然出現了一位交警,正滿臉嚴肅地對我招手,示意我停車。我回憶起剛才的闖紅燈行為,心想:“不就是闖了個紅燈嘛!用得著這么夸張嗎?”盡管心中這樣想,我還是老實地將車停了下來。與我臉上毫不在乎的神情形成鮮明對比的是交警的那嚴肅表情。他向我敬了個禮,語氣中透著一絲威嚴地說:“同學,你剛剛違法了!”什么?違法?我有點不敢相信自己的耳朵。“你剛才闖了紅燈,已經觸犯了《中華人民共和國交通法》,但看在你還是未成人年人的份上,這次就不予追究,只對你進行批評教育。下次可不能再這樣闖紅燈了,你看你這樣多危險”說完,交警便離開了。

  回到家,仍對剛才的事耿耿于懷的我,立即在網上查閱了一下《中華人民共和國交通法》,其中,引起了我很大注意的是第一章,總則的第2條:“中華人民共和國境內的車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通有關的單位與個人都應當遵守本法”,這一條使我恍然大悟。原來不僅是機動車需要遵守交通,騎車人行人也是一樣的,所以我們應當認真學習各種法律,就像要學習《交通法》一樣,作為騎自行車的人,我們首先應做到最基本的不闖紅燈。對于任何一輛機動車或非機動車而言,遵守“紅燈禁行,綠燈通過,黃燈警告”都是十分重要的,另外非機動車應當在非機動車道里行駛,“在沒有非機動車道的道路上,應當靠車行道的右側行駛”,所以把自己車騎到馬路中央是十分錯誤且危險的行為。關于非機動車的停放也有一定的'講究,應當在規定地點停放未設停放地點的,停放不得妨礙其他車輛與行人通行。因此,將自行車停放在盲道上也是錯誤的做法。

  下面是關于行人所做的規定,這對于我們來說就比較日常化了。行人要靠路邊行走或在人行道內行走,通過路口或橫過道路,應當走人行橫道或過街設施,例如天橋和地下通道。如果路口處沒有過街設施,也要在確認安全后通過。我經常看見路上有很多行人悠閑地從馬路中間、不息的車流間穿過,這不僅對交通是一種阻礙,對自己的人身安全也有很大威脅,在過鐵道口時,應嚴格遵守交通信號或管理人員的指揮通行。無交通信號時,也要確認安全后可通行。鐵路附近總會有不注意安全的人任意穿越鐵路,往往造成不可挽回的后果,所以在鐵道口,更應注意安全。還有一點也跟我們的生活息息相關,坐車時要注意什么呢?“乘車人不行攜帶易燃易爆等危險物品,不得向車外拋灑物品,不得有影響駕駛人安全駕駛的行為”。這些我們的家長或老師都應該告訴過我們許多遍了,但為了我們的自身安全,是必須多次強調的。

  我們中學生目前還沒有經受正式的法律教育,所以對許多法律內容都不熟悉,因此,我們希望可以有更多的機會接觸法律方面的知識,也希望學校可以多多開展法制報告這一類活動,讓我們更懂法、不犯法。

快樂成長作文8

  讀書,是人生有益的積累,它能塑造健全的人格、錘煉頑強的意志。圖書是人類文明和知識的積累,親子共讀可以啟蒙孩子對這個世界有更多地認識和理解,在故事中不斷的培養孩子的情商、智商和樹立高尚的道德情操,是家庭教育中非常有益的方式。親子共讀,是一種美麗的休閑,孩子的成長其實也是一本書,多一點心思,多一點投入,收獲的其實不僅是孩子。

  書是人類進步的階梯,書是我們最真摯的朋友,培養孩子良好的讀書習慣,讓孩子體會讀書的樂趣,和孩子一同讀書,一同學習,一同享受書中主人公的喜怒與哀樂,也是我們為人父母的一種樂趣吧。自從和孩子一起讀書,孩子的閱讀能力和對詞語的運用能力很明顯的比以前提高了。小的時候,識字比較少,每一本書基本上都是我讀她聽,上一年級后,認識的字多了,我就試著讓他自己讀,讀完后,我再詢問他讀書的內容,往往都是結結巴巴,但也能說出個意思大概來,后來經過細心的觀察,我發現,兒子的讀書速度很快,很明顯,他并沒有一字一字的讀,而是一目十行,文章中的好詞好句,他并沒有真正讀到,。而在親子共讀中,首先,我讓他自己先讀一遍,自己摘抄一些他認為很好的詞語,然后,我和他一起再讀一遍,查找一下他漏下的一些好詞,而對于他已經找到的好詞,我也會不失時機的表揚一下, 兒子就會感到很自豪,而在讀下一篇文章時, 兒子會更認真的去讀,去找好詞。而兒子寫的讀后感,雖然有一些句子在我們大人看來可能會感到很幼稚,很可笑,但那大概就是孩子最純真的心得吧。而現在, 兒子在說話時,偶爾還會用上一些他新學的詞語呢,那用的恰當好處的詞語從兒子嘴里說出來,讓我既高興又激動,從心里感覺到孩子的書沒有白讀。

  通過和孩子一起讀書,不僅提高了孩子讀書的積極性,還給我們大人創造了一個學習知識的機會,我們給孩子買了各種各樣的圖書,如 《十萬個為什么》、《中國神話故事》、《成語故事》、《文化地理知識》、《稻草人》等等,現在, 兒子除了讀我給他新買的書,雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀,從書中得到了無窮的樂趣。這些書也同樣會充實著我們大人的頭腦。通過和孩子一起讀書,不僅自己學到了知識,還給孩子創造了一個讀書學習的好環境、好氛圍,讓孩子從小養成一個愛讀書愛學習的好好慣,這會讓我們的孩子受益終生。

  與孩子一起玩讀書游戲、猜字迷游戲、 少兒書籍的內容總是豐富多彩的,其中少不了各種各樣的游戲,孩子玩智力游戲的時候尤其需要父母的參與。而游戲本身還可以讓孩子認識到書籍的趣味性和豐富性,激發他對讀書的興趣。

  除了玩些書中介紹的游戲外,還可把讀書本身也變成一種游戲,使孩子在輕松愉快中讀書學習。比如在讀完一個童話故事后,我們就換成提問的方式,讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節。孩子在答出問題后,總會有成就感,我們也不失時機地給予掌聲鼓勵,他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識,接受新一輪填空游戲的挑戰。

  注意:在讀書的過程中,切記不要表現出不耐煩、不高興等消極的情緒,這會讓孩子覺得,你和他一起讀書時很不開心,這也會影響他的情緒,與其這樣,還不如等你心情好了再和孩子一起讀書。

快樂成長作文9

  能沉下心,不浮躁,以平和的心看待一切。一本好書,告訴我做人的道理。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們即使在重重困難下我們高爾基曾經說過:“書,是人類進步的階梯。”我也想說:閱讀,是快樂成長的一葉扁舟,把我們從懵懂無知的孩子變成一個樂觀聰明的少年,而那潺潺的小溪便是一個個方塊字,一篇篇書香。

  閱讀讓我享受快樂,享受成長。小時候,媽媽的故事總能帶我入眠。聽著生動有趣的故事,我感受著人世間的真、善、美。我與灰姑娘共舞,看著白雪公主和七個小矮人之間發生的趣事,陪著睡美人等待能讓她傾其一世的真愛之吻......我第一次閱讀,便是從此開始的。我上小學了,漸漸開始獨立閱讀。那時,媽媽給我買了一大摞色彩繽紛的故事書。我看得津津有味,當主人公遭遇危險時,我的心不禁緊緊地揪了起來,為他們暗自擔心,當主人公把困難迎刃而解時,我也隨著他們哈哈大笑。直到如今,我更多地開始閱讀小說,這些小說情節緊湊,人物善惡分明,讓我從中獲得了人生的道理......

  這一路走來,閱讀讓我收獲很多。一本好書,讓我不斷積累了好詞好句,積累越多,運用越靈活,正如:讀書破萬卷,下筆如有神。一本好書,開闊了我的視野,增長了我的知識,“秀才不出門,便知天下事”說的就是這個道理,每個人都不是天才,只有讀書才能讓我們真正的了解這個世界,這的世間的萬物。一本好書,陶冶了我的情操。讀書時的我是安靜的,是在安靜的環境中享受書香,閱讀讓我隨時都也都應該堅強樂觀地面對。《愛的教育》讓我學會了以善良的心去對待身邊的每個人、每件事。《學會寬容》呈現給我要學會原諒他人,學會了寬容我們就會感受的人間的大愛......

  《魯濱遜漂流記》是我最愛不釋手的一本書了。這本書的主人公魯濱遜在一次航海中輪船觸礁,他被浪花卷上了孤島,開始了長達28年的荒島生存,他憑借掌握的生活常識、科學知識和堅強、大無畏的精神在荒島上頑強地活了下來。魯濱遜非常樂觀向上。第一次一個人生存,他絲毫沒有經驗,一塊木板都要半個月還多一點才能做好。然而,他沒有放棄,沒有悲觀消沉,以超乎常人的耐心、樂觀完成了每一件看似不可能完成的東西。魯濱遜的樂觀讓我驚異,他的堅強、獨立也讓我佩服。獨自在荒島上一個人生存,靠自己獨立完成一切東西,是必須要先戰勝內心的恐懼與孤獨。就像迪福說的:“害怕危險的心理,要比危險本身可怕一萬倍。”這本書只教給我兩個:樂觀、獨立。但這卻是漫漫人生路的珍貴品質。

  有同學曾經問過我:“我一看書就會犯困,就只翻了幾頁就眼皮打顫,根本看不了書,更別說喜歡了。我應該怎么辦啊?”很簡單。首先,找出自己的愛好。每個人愛好不同,對書的喜好也不同。有的同學喜歡文藝類的書,有的同學喜歡科普類的書等等,那么就找到方向,專門挑這類書來看。接下來,從感興趣的開始慢慢拓展,一點點擴大讀書圈。比如,我喜歡科普書,接下來再閱讀人文類的書,再一點點向外開拓。這樣,閱讀起來也就不枯燥,變得有趣味性了。

  讓我們一起閱讀,一起快樂,一起成長吧!

快樂成長作文10

  我想對獵人叔叔說:“請你放下你的鳥槍吧。”我想對不懂事的小弟弟說:“請你放下你的彈弓吧。”我想對愛嚇小貓小狗的大孩子說:“請放下手中的火柴炮吧。”我想對所有人說:“熱愛生命吧!只有小動物的生機勃勃,我們才能快樂地成長!

  既然我向大家提出了倡議,當然我得先做個開頭。

  那一天,我放學回家,看見路邊躺著一只小貓。我不禁三步并作兩步走過去,輕輕的蹲下去觀察它。呵!它還是貓崽呢!它有土黃色的皮膚,上面印著一塊塊白色的印兒。小巧的腦袋上的五官都很秀氣。但它最可愛的地方就是鼻子下面的三瓣嘴兒了,上面的兩瓣嘴兒有一個一個的點兒,點兒上面“插”滿了胡須,兩瓣嘴兒還粉紅粉紅的,別提有多可愛了。可是,這小貓也睡得過度熟了吧,身子一起一伏的,連我在輕輕地撫摸它的皮毛都沒有察覺,要是換成我家的“黑貓警長”——鄧鄧,只要一有風吹草動,它就立刻醒了過來,身子馬上直立起來,眼睛閃著光,有點讓人不寒而栗。我接著打量這只小貓,咦,它的尾巴怎么有點燒焦?我立刻想起了是那群調皮的大孩子們,想到他們殘忍地放火想燒死小貓們……我一刻也不想待下去了,立刻捧起小貓就往小巷里跑,然后找了個隱匿的地方,小心翼翼地把它藏了起來,才回家吃飯。

  為了讓小貓不再被燒,我必須給它做個“家”。于是,我便搬來一個小小的紙皮箱子,雖然它不大,但是要裝下那只小貓卻綽綽有余。可是又顧及到紙皮箱更容易燒著,那怎么辦呢?我絞盡腦汁,眉毛都擰成一團了。十分鐘過去了,二十分鐘過去了,我仍然在家里冥思苦想……“對了!向別人要個燃不著的箱子!”一個似乎不可能的想法就“蹦”出來了。可是,紙皮箱怎樣才能燃不著呢?我的眉頭又皺起來了。突然,我的手摸到了旁邊的插座。“啊,是絕緣的辦法!”一計不成,再生一計。我高興得跳了起來。說著,我拔腿就向對面跑去。“阿姨,可以借我兩個擦上油的紙皮箱(表面非常光滑,火燃不上去)嗎?”我彬彬有禮地問。“當然可以啊!”阿姨笑瞇瞇地回答。“謝謝。”我簡單的道謝以后就趕緊捧著箱子回家加工。我知道,時間有一絲耽誤,小貓就多了幾分危險。我把其中的一個箱子按四面剪開,再把所有紙皮中間插個洞,最后,我一絲不茍的把它們組裝起來,就完成了一項“偉大的工程”了!我興致勃勃的捧著箱子跑了過去,一探頭,小貓在那里曬溫暖的太陽呢!我小心翼翼的把小貓抱進箱子里。看!小貓正在箱子里高興地打著滾呢!我輕輕叫它一聲,它就“喵喵”地回應我呢!我看了一下手表一點多了!我連忙抓起書包向學校跑去……

  后來的幾個星期里,小貓靠我拿來的魚骨啊魚干之類的食物成長,都已經有一只小狗狗的大了。連鄧鄧也覺得它(自己)的“伙食”減少了,看,它正在它的“地盤”上不安地“喵喵”直叫,眼睛里閃著懷疑的目光。

  幾天后,我像以往一樣捧著小貓的“午餐”,來給它“送飯”。可是,箱子是打開的,可小貓卻不見了!我以為小貓在附近散步,于是東奔西走,到處找它。不會……

  我好一會才意識到:小貓長大了,懷著一顆闖蕩天下的決心,決心消滅天下的老鼠。想到這里,我的眼睛模糊了,并在心里默默祝福它……

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