- 相關推薦
我的座位作文（通用18篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的座位作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的座位作文 1
這事要從剛開學說起，當我知道我的座位在講臺前面俗稱寶座，我的心里是慌的，身體是空的，眼神是亂的。
怎么說呢，這么好的位置應該是我不配。我想啊想啊，老師為什么要讓我坐在前排，總得有個原因啊。課上，我是乖乖學生，從不吵鬧；課下，我也規規矩矩，從不給班級添亂。
坐在前排有好處，黑板上的板書看得清清楚楚，有時候看個電影，無遮無擋，上課常常能得到老師的眷顧，自己會時刻提醒自己我是班級的焦點，應該說好處多多。
坐在前排也有壞處。
一次語文課上，老師給大家分享一篇同學的作文。老師把鼠標交給我，讓我往下翻，那一刻，我真的太難了，我心里一慌，我心里一顫。我硬著頭皮照著我的速度往下翻，可有的人嫌太慢，有的人嫌太快，當時我特想說：你行你上！
還有，每次那些課代表（不是全部）在黑板上布置完作業，那粉筆就小李飛刀般飛過來，不偏不倚，落在我的課桌上。我想說，你那么想練功夫，先私下練好呀，別總拿我做靶心。每次一下課，我千防萬防要防課代表發射粉筆神器，同學，換位思考呀。
還有，老師在我旁邊，安插了一個話癆。上課說，下課說，總沒完沒了。不僅我嫌煩，他后面的劉某也嫌煩，總給他白眼，要有點自知之明呀。他呀，話真的'太多了，讓人頭大。
除了這些，每次老師上課點名提問時，我也是心驚膽跳，生怕點到我。
課外讀過一篇《一把紫砂壺》的文章，文物商人要出高價買走老鐵匠那把價值連城的紫砂壺，招來很多人惦記，老鐵匠的生活被徹底打亂，連個安穩覺都睡不好。干脆，老鐵匠當眾砸了那把紫砂壺，從此，一切歸于平靜。
看來，這個寶座我是消受不起了，改天跟老師說說，給我換個一般的座位吧。
我的座位作文 2
剛來到班里頭來，班主任似乎被我那魁偉高大的身軀給深深地震驚住了，并且把我安置在班級里最內角顯得最生僻的地方，已方便同學吸取到老師那濃厚的精華嗎！
剛開始我覺得長得高也是一種天大的罪，一直拖累著我：在我座位旁那有著潔白光滑的墻壁而且還要比別人的墻壁更加突出，還死死地向我胳膊挨去，冰冰涼涼的，令人毛骨悚然；那空調的風兒，沾不到我的身旁。那風扇的風兒，靠不到我的.身上。那窗戶的風兒，也碰不到我的身軀。我不禁默默哀嘆。
直到有一天，我無意斜眼望著望著那鑲這白框的窗戶，只見滿是碧綠的樹葉子悠閑地縱橫在寬廣的窗臺邊，嫩又充滿著耀眼的光芒，時不時還稍些燦爛的陽光，映在我的眼里，顯擺自己是多么發光，發亮。調皮的風兒也得意洋洋地玩弄玩弄這些碧綠的樹葉兒，拍打著透明的玻璃，還在向我揮揮手呢！看，他們活蹦亂跳著，玩捉迷藏的，比賽跑的，跳起舞的，他們個個有著充沛的活力，和使不完的力氣在盡情地玩耍著呢！
墻啊，是那么的光滑，那么的涼爽。每當我的小手在無邊的作業紙上活躍跳動到手麻發燙的時候，往上一靠，便覺得十分舒適，有一種厚實的溫暖，暢快地忘記了煩惱……直到后來我才發現這是一塊“風水寶地”，這應該也是種福氣吧！
只要你敞開心扉去感受，你會發現這座位內在的美！
我的座位作文 3
你追我跑，是大家都非常喜歡的一款游戲吧?這不，為了新穎，紫藤文學社的成員們也玩了起來。
吳熠航和他身旁的小胖胖吳賾遠開追。小胖胖不愧是小胖胖，還沒跑幾下就不行了。但他比較機智，就把“繼承權”交給了陸鑫保管。
陸鑫一臉歡笑的開始跑了起來，吳熠航追陸鑫還是比較有趣的.。陸鑫跑啊跑啊，把桌椅弄得東倒西歪。陸鑫好像松了一口氣，被吳熠航反超了!吳熠航一邊跑一邊還在笑著說：“哇哇哇，這也太快了吧?”吳熠航跑累了，就坐到了陳昭同的座位上。
陳昭同當然追不過陸鑫咯，而且陳昭同剛站起來就被陸鑫碰到了。陸鑫接著跑，就把“繼承權”交給了我。我剛站起來要跑，可大家都說：“反追呀!”我迷糊了一下，才想清了，就開始追陳昭同了。陳昭同個子小，我個頭太大了，他是小巧靈活，而我卻是···唉!
陳昭同找了祁婕妤的座位坐下，祁婕妤的速度太慢了，她一個轉身我就把她輕松逮到了。祁婕妤轉過來就要追我，我也不甘示弱，讓她追著我跑了兩圈，我才罷休了﹎﹎﹎坐到寧希座位上，讓寧希跑。
他們跑呀跑呀，又輪到了我。這次的對手可真不好對付，竟然是鐘雨馨!!!鐘雨馨和別的對手截然不同，別人都是跑啊跑，跑啊跑，可她卻不同了，她完全靠的是智取，不緊不慢的態度面對對手�？芍侨∵@個方法，在這個游戲里可不太實用哦!鐘雨馨完全敗下陣了，我也趁熱打跌，坐到了陸佳怡的座位上。
游戲在不斷地繼續，但就是因為賈老師的一句話：“好，結束了!”如果不是賈老師的這句話，我們都能玩到放學。這個游戲可真好玩，大家也快快來參加吧!
我的座位作文 4
當學生最讓人不爽的就是時常換座位，可是這學期開學不久我真的又被調座位了。
也不知道這個新班主任陳老師動了哪根神經，這學期剛換了數學老師，而今天又把我調位子調了，雖然平常有想過換座位，但這次的突如其來還真讓我有點難受失望，頓時像沒氣的氣球，一點兒也高興不起來。
上午，黃雨庭上課和同桌講話，誰知陳老師卻嚴肅地對我說：“你跟黃雨庭換個位子�！泵鸵宦牐矣行┐胧植患�，一看，我得和任則榮坐，心里有些毛：“他也是話多的人呢，這樣子我又會常常忍不住講話了，而且他學習差！我倒�！本o接著，我心里又是一陣不滿：“上帝啊，您的'耳朵失聰了嗎？還是眼睛視力不好？為什么偏偏讓我調位子？”
想當初上一年級時一個學期我就換了四五個同桌，后來和葉淺吟一坐就是兩年多，去年換了劉鈺，卻因為我們愛講話，只做一個星期的同桌，結果我們倆又換回來了，這樣和葉淺吟就做了三年多的同桌。
說起葉淺吟，這人不錯，很文靜，主要是她學習成績很好，可以激勵我的學習，我們倆從沒怎么吵架，現在要分開了。心里有點說不出的感覺。我用困惑而不滿的眼神地盯著陳老師，還滿心地希望老師能夠“網開一面”，但是老師像個塑像一樣，算了，換就換吧！我只好沒吱聲乖乖地調（換了）座位了。
我想要是調座位為什么不來一個雙向選擇呢？每個同學都可以自己選擇一個喜歡的同學當同桌，只要兩個人都同意，就可以坐在一起，如愿以償地成為同桌了。如果可以這樣，那我就選陳志晗或者杜劭揚！但為了不因為我們關系好貪玩而耽誤學習，我們就通過商量，訂一個“君子協定”：遵守紀律，上課不亂說話，要相互監督，共同遵守。那應該多好啊！
老師呀老師，您能聽聽我們換座位的想法嗎？
我的座位作文 5
當、當當……上課了，王玲的座位還空著，老師走進教室看了看，問：“王玲去哪里�！贝蠹叶疾恢�。大家都很著急。
……過了很久，王玲才來到教室，老師憤怒地叫她進來，憤怒地說：“下課到辦公室一下，”就開始上課了，老師沒說幾個字就當，當當不知不覺下課了，王玲就自覺地慢慢地朝向辦公室走去，老師問：“你去哪里，王玲只好老老實實地告訴老師，”哦！原來是跑到很遠去玩欄桿，老師接著又說：“學校都說課間不能去玩欄桿了，人還去，沒有大人在旁邊都不能玩，要不然受傷，斷腿，摔斷手怎么辦，誰要陪呀！你要陪嗎？”說完老師就狠狠地把王玲罰抄課文，老師就讓王玲回去。
在回家的路上，王玲像一只在熱鍋上的螞蟻急得團團轉，想：如果老師打電話跟媽媽說怎么辦，走著走著，不知不覺就到了門口，王玲更加地著急呢。心里緊張得很，怦、怦怦地跳著，打開門進去就躲在自己的房間里，好像在跟她媽媽、爸爸玩躲貓貓的游戲呢！王玲連口渴了也不敢出去喝水，而是在自己的`房間晨反省自己的錯誤，以后在也不敢了。媽媽總覺得王玲今天怪怪的，就在門外問：“是不是又被老師罵了。”王玲只好說了出來她媽媽就把王玲自己房間的門打開，拿著衣架打王玲，王玲哭哭啼啼地說：“以后不敢了……”王玲的媽媽還打王玲，把王玲的腳打得青一塊紫一塊，看了非�？膳�，有的地方還長了一塊包包，有的地方還流血呢，真是的，我看她媽媽是忍無可忍才會打得那么重吧！有可能事因為從開學初到現在每天都有被老師罵過幾次吧！因為王玲這次已經吸取重重的懲罰和教訓，而且她媽媽又不幫王玲包扎一下。
我想王玲一定會改正這栩栩如生的錯誤的。
我的座位作文 6
蔣承沾被選拔進籃球隊光榮事跡，很快就傳遍了學校。人人開始討論起這個身高接近一米八，單眼皮、高鼻梁，酷似韓國明星的男孩。
下課鈴聲一響，不少外班女生全都跑來一睹蔣承沾的真容，像是做賊，躡手躡腳地在前門與后門間來回走動，探著腦袋互相議論。我從水房回來，剛走到班級門口，就發現我的位置被人占了。一個長發披肩、身材嬌小的女孩正趴在我的桌子上，歪著腦袋，笑意盈盈地望著蔣方生。說來也是緣分奇妙，我被分到了蔣承沾在的八班，就連座位，也抓鬮抓到了蔣承沾的同桌。蔣承沾唇紅齒白、氣宇軒昂，又是個拿畫筆的藝術生，平日里靜坐于窗邊，手托著下巴，像極了精修的畫報，惹來眾多迷妹不說，如今連我的座位都占了。我無奈，耳邊傳來窸窸窣窣的議論聲。我推開擋路的人，擠進了班里。
“同學，這是我的位置�！蔽沂翘嵝褜Ψ皆缧╇x開，可女生抬起頭，只淡淡瞥了一眼我，又托腮望起了蔣承沾：“同學，中午一起去食堂，我請你。”看來這女生興許耳背。我嘆了口氣，索性扯著嗓子大喊了一遍：“這是我的位置，麻煩讓一讓。”這一喊，門口圍觀女孩的視線全落到了我身上。要知道，這女生在學校是出了名的.打架王，無人敢惹。女生猛地拍了一下桌子，瞪了一眼我：“喊什么？先坐旁邊不行嗎？”“不行�！蔽野迥樳@一答，班里班外全然沸騰了。
我握著熱水杯的手攥緊了：“你們不要太過分了�！笔Y承沾看形式不對站起來說：“同學，我們不熟。你再不回去，一會兒老師就來了。”女生不敢相信地瞪大了雙眼，可顧及顏面，她不好發作，只能氣哄哄地讓了座�！跋麓尾荒芫芙^我。”女生硬扯開嘴角笑笑，眼神帶著威脅，大搖大擺地走出了教室。
我趴在桌子上，日光鼎盛，淡黃色的光落進窗戶，傾灑在我的側臉上。光束將一切攏進另外一個世界，萬物無聲，恍若舊電影慢鏡頭下，只有我自己的世界。
我的座位作文 7
再見了，我的親愛座位，窗簾，地板，玻璃窗，可愛的墻，真很舍不得你們�。�
我很舍不得我的窗簾，伴隨著我一年了。讓我經常當抹布來用。無論用你來擦什么，你都是那么的樂意，一個學期過去，總是有人會幫你清理，我很舍不得你啊！
蚊子，我們四人小組的座位總是有很多的垃圾，夏天蚊子很多，垃圾堆積成山，于是蚊子們在這建起了家園，都是轉基因的蚊子��！很毒很毒的。呵呵……習慣了被它叮咬的日子。我也很舍不得你�。�
我的玻璃窗，以前上課無聊，總是要在上面畫一下畫，那些色彩的記憶，至今還停留在你身上，如今，我再也無法為你增添色彩了。
我的地板，當然也不會忘記你！你被我虐待千百遍，每天來來回回的踩踩踏踏。你受盡了挫折，但你也跟它們一樣，陪伴著我成長，每天早晨，我都會幫你清理的干干凈凈。以后，我不能再幫你清理了。你要好好保重自己！
噢？我的.風扇！我又怎能忘記你，每年夏天你都在為我辛勤的轉動，使我得到涼意！不知什么時候，你的柄好像有點壞掉了。我們每天都擔心你會掉下來砸到我們，這種擔驚受怕的日子也度過了兩個夏天了！你依然如新，我也希望學校會安排修理員叔叔把你修好……
最最舍不得的就是你了，我的墻！你的身上刻有我很多美好的回憶。我每天的作業都會寫成便利貼貼在你身上。每次我遇到挫折，第一時間就撞上你那里。想死啊！幸好你太薄弱，我死不了，每次試用筆的時候都會甩在你身上，把你弄得一團糟。你的邊緣上就是我們存放垃圾的地方；你的隔壁里，有我刻著的小秘密；我的座位里，你的用處最大。我很欣賞你，很感謝你，因此你最美麗！
再見了！我親愛的座位，窗簾，地板，玻璃窗，可愛的墻，你們保重啊，再見了，我親愛的座位，你是一個很好的地方，是老師的目光最關注的地方；再見了，我親愛的座位，你是在班上觀光的最好的景地；再見了，我親愛的座位，你是我最美好的記憶，如果有機會我一定會回來的……
我的座位作文 8
又調了座位，桌椅還是那一套，只是換了位置。
這個位置毫不起眼，位于教室的一角，我喜歡這個座位。也沒有什么特別之處，反正覺得very nice，左邊是冰藍般的墻紙和窗戶，右邊是個搞怪的小伙伴。
我最喜歡趴在窗戶看風景了。天氣有點冷，貼著冰涼的不銹鋼欄桿，我縮成了一團。有時候太陽公公也會出來溜達溜達，給全班帶來一丟丟暖和的陽光�？墒峭啦幌矚g，我只好用窗簾給自己圍成一個小空間，特別好玩，有一種“家”的感覺，你盡可以在里面玩。我更喜歡靜靜地望著藍天白云，傻傻的樣子。
只要是學生，就有一個屬于他（她）的座位。我尋思，我坐在座位上的時間，要多過躺在床上的`時間，學習呀。因為我的不爭氣，座位有時候會代我受過，它被老師怒氣沖沖拍打過，它不吱聲。我在它的肚子里放了些亂七八糟的東西，它不說話……
在三味書屋，也有魯迅小時候讀書的座位，因為魯迅成了名人，現在還完好保存著。因一次遲到，魯迅在書桌上刻下了一個小小的“早”，從此再也不遲到，可見當學生的魯迅是刻苦勤奮的。
我的座位，就是我的小伙伴，真希望它也有生命，無聊時，可以陪我說說話。
我的座位作文 9
我的座位在第一排？沒錯！因為目前我是全班“海拔”最低的女生。
坐這個座位，可以把黑板上的內容看得一清二楚。這也是離老師最近的座位，發練習冊的時候，我們坐第一桌的肯定是老師心中的“最佳人選”啦！為什么？當然是因為我們離老師最近啦，有時老師一進教室，看都不看就把一疊練習冊“放”入了我們的手中，那么習慣，那么自然，我們就“當仁不讓”馬上去分發同學們的練習冊了……像這樣義務“當差”的活兒，我們干得可不少，所以才說不用“海選”，坐在第一桌的我們是“最佳人選”了。
這個座位呀，是離落地風扇最近的座位呢！太陽在發高燒，教室里像烤爐，別擔心，風迎面而來，這是“吹風專座”，180度吹，涼乎乎，爽歪歪！有的.同學就沒有我們這么幸運了，一點兒風都吹不到，所以，下課不要出去玩得太嗨，不然會成為“蒸汽爐”的！
說到下課，哈哈，那當然是我們第一桌占了上風，因為我們離門最近呀！老師一聲令下“下課”，我們就好像在跑步比賽一樣，123“砰”！開跑！我們沖到了風雨操場，教室里還有同學沒跑出來呢！距離近，就是好！
這世上有十全十美的座位嗎？當然不可能。故宮里皇帝的寶座也不見得“十全十美”，何況咱是人間凡人！這座位呀，也有不好的地方，我們第一排座位是“危險區域”——是老師看得最清楚的地方，要是要回答一個你不會的問題，你指定想找個地洞給鉆進去。可地板質量好著呢，哪有地洞呢？現實往往沒有想象的那么美好。“一然，你來回答這個問題！”一聲驚天雷似的叫聲，讓我站起來后仍然是“頭腦空空”，那時候，你就知道什么叫“尷尬”，什么叫“最安全的地方就是最危險的地方”。但是，要是遇到你會解答的題目，我相信你把手舉到天花板上去，老師也看不見。
對了，忘了說了，老師記作業的時候指定兒會找第一桌的你�！耙蝗唬毩晝越o我一下！”這時候你要是多做了那還好，要是沒做，那你就完蛋了！你只好哭笑不得，在書包里假裝翻半天，最后，你不可能說你沒帶吧？
幾多歡喜，幾多愁！這就是我的座位帶給我的“豐富感受”。你想要擁有嗎？你的座位是什么樣的呢，有時間的話我們聊聊！
總的來說，我喜歡我的座位，但是，就算你不喜歡又能怎么樣？選擇權在老師手上呀！
我的座位作文 10
有個神仙來到凡間，找來找去找到了我們教室。大概她是厭煩了天上的來無影去無蹤的快節奏生活，要到我們這里體驗一把悠哉悠哉的慢生活�？墒牵龔氐族e了！
她最終看上了我的寶座，在我的座位上下了結界。我成了那個幸運兒，不，一點兒都不幸運。她以為我們能像她一樣隨心所欲，悠哉悠哉，想慢就慢。她可害苦我了，這不，我寫作業的速度呀，是越來越慢了。心塞！
一天晚修，第一節就馬不停蹄寫作業，寫啊寫，語文、數學、英語、物理一科接一科，仿佛是在跑一場馬拉松，跑到一個地方，又有下一個地方，總不見盡頭。
手上的筆不停地飛舞，是大冬天里祖逖那把聞雞起舞的劍？應該不是，自我感覺我的.筆被封印了，作業總是寫個沒完。
坐在我左邊的嘉成，向來以勤奮著稱，他寫作業也慢，可是慢得有價值，作業做過了也就差不多掌握了。他見我如此，調侃了一句：“你什么時候寫作業跟我一樣慢了？”我只好無奈地笑笑：“不知道�！�
難不成嘉成和我一樣，座位也被神仙結界了？No！No！No！人家是學習時間雖長，可效果不錯。之前聽他們男生說：“嘉成半夜三更還在宿舍寫作業。”真是勤奮的好孩子，難怪成績挺好的。他可以驗證我喜歡的一句話：有鳥不飛，一飛沖天；有鳥不鳴，一鳴驚人。
我知道，一飛沖天，一鳴驚人的背后，是艱苦的努力付出。我的座位被“結界”？總是施展不開？應該不會吧，說來說去都是自身的問題�？磥砦业煤煤锰骄恳幌逻@個問題。
我的座位作文 11
在我上一年級數奧課的時侯，發生了一件有趣的事。
那是一個星期六的上午，隨著叮鈴鈴的上課鈴聲響起，我們數奧班的'同學都爭先恐后地擠進教室，馮老師夾著教案最后一個走進來，先擦了擦黑板，轉過身剛想開口說話，又忽然面帶疑惑的眼神盯著教室后面看了一陣，問道：“后面站著的那個同學，你怎么不坐下？”我側過身順著老師的眼光向教室后面望去，看見一個個子較高的男同學正在著急地找座位，而他的周圍已經沒有空的位子了。看他的樣子，我好象不認識。
那位同學吞吞吐吐地說：“我沒座位�！�
馮老師更加奇怪了，咦！原來不是大家都又座位的嗎，怎么幾天會有人沒有座位呢？馮老師靜靜地想了想，問那位同學：“你是幾年級哪個班的？”
“我沒座位�！蹦俏煌瑢W說。
“同學，你到底是幾年級哪個班的？”馮老師邊問邊走向那位同學。
那位同學仍然在說：“我沒座位�！�
馮老師走到那位同學身旁，從他的書包里拿出一個本子，認真地看了看，接著說：“同學，你是讀寫班的呀！”話音剛落，同學們哈哈大笑起來。那位同學滿臉通紅。
在同學們的笑聲中，那位同學勾著頭跟在馮老師后面走出了教室。
我的座位作文 12
如果有人問我：“你最喜愛的座位在哪？”我一定會毫不猶豫地回答：“坐在窗邊！”
為什么呢？請大家聽一聽我喜愛坐在窗邊的五大理由吧！
第一，坐在窗邊有充足的光線。溫暖的陽光灑進玻璃窗，你難道不覺得舒服嗎？而且，充足的光線是寫作業環境的一大重點。所以，坐在窗邊，那些愛讀書，愛利用課間完成作業的同學（包括我）就如魚得水了。
第二，坐在窗邊能感受到大自然的氣息。春天，坐在窗邊，聽一聽悅耳的鳥鳴，讓春風撫摸你的臉龐。這可是緊張學習的同學們一個最佳的放松機會。
第三，坐在窗邊可以讓疲勞的眼睛放輕松。人們都說：“眼睛是心靈的窗戶�！蹦憧赡懿恢�，坐在窗邊也能保護眼睛喲！課間時坐在窗邊，看一看窗外的`綠色植物，或者眺望一下遠處，都是保護眼睛的好方法。還有，如果你課余時間無事可做，還能在窗邊看同學們玩耍，就像看一部電影。
第四，坐在窗邊冬暖夏涼。冬天，溫暖的陽光灑在身上，伸個懶腰實在是太愜意了。夏天雖然有點熱，但是，你只要把身子往墻上一靠，就會感覺有許多塊冰在你身上一樣，非常涼爽。
第五，坐在窗邊可以靜心。坐在窗邊，就感覺沒有了往日的嘈雜。聆聽著悅耳的鳥鳴，溫和的陽光照射著你，感覺是在大自然中上課。沒有厭倦，沒有疲勞，就連老師的聲音也格外動聽。如果你坐在靠窗的位置，還會少一個與你講小話的人。
坐在窗邊好處多多，何樂而不為呢？
我的座位作文 13
“下節課換位！”王老師說完這句話時，頓時不知道有多少同胞們（同學們）大叫起來。今天三個月一屆的編座位終于來臨了，班上的同學都沸騰起來了，我也不例外，我的同桌更是高興。哼，只要有三八線的同桌，到重新換位時哪能不興奮�。≌娌恢牢业淖辉谀�？周圍是誰那更重要，我祈禱著，希望這次我可以和同胞（女生）坐，拜托~
無緣無故打我、抄我的作業、隨便扔丟垃圾給我、對我說下流的話，我的同桌光是這幾條就讓我受夠了，不但惹本班的同學還去別班惹是生非。絕對是“打架尖子”，可是沒少挨老師請他去辦公室的光顧，可他就是死不悔改，這段日子可苦了我這個優等生啦。老師終于把他編走了，本來他應比我高興，可他坐的是班上的獨尊位置――最后一排的單人位置，看他以后怎么“復制”作業，我終于可以釋放了！
輪到我了，真不知道老師怎么想的，既然讓我先在講臺上站著，稍候在編我的位置。此時的我，獨自一個人站在講臺上的感覺，好可憐，好冷清，剛開始我似乎感覺我在罰站，我可從來沒有受到這樣的委屈啊。之后，第一排的幾名同學既然在笑我，這我可受不了，我把身子站得直直的，頭挺得高高的，顯得很驕傲，為什么老師偏偏要我獨自站在那里。后來，老師把我編在了一個位置上，我準備去時，便向那幾個同學投了個“鄙視垃圾”的目光。哼，看看誰是高手？
我的同桌既然是陳軍！天啊！他可不是好惹的，我要是哪惹了點他，他非跟我拼命不可，人品更不咋樣，平時老愛在班上惹事，我怕他對我這種“暴力型”的女生，更加不讓步。幸好我坐在他外面，看他的神情就知道：如果我坐他里面，他才不會讓我過去呢，又是那么小氣。我和他什么話都沒說，我是怕“引火燒身”，這是最好的“預防方式”，這樣也許使我以后輕松了許多呢。我還是祈禱老師再把我編到一個新位置吧，突然，一個聲音“陳飛伶，編到”
“編到李秋雁的.旁邊坐�！卑�！我有些出乎意料，這次既然是李秋雁。這次終于可以和同胞（女生）坐了，而且她還是“段考語文第一名”，這次真是喜出望外，李秋雁和我的關系還不錯，她人和成績都挺好的，不錯不錯！我巡視了一下四周，我的好朋友鄭韻既然在我的東北方，以后可以常�；ハ鄮椭�。全班第一壯男――秦振鈞在我的上面，他長得是壯，可我一拳就放倒他，不賴吧。我的右面是窗，耶，我終于可以管窗了！
天啊！我的抽屜里一大堆垃圾，這還不算，抽屜里還撒了一大堆牛奶，誰那么不講衛生，老師說過要撿抽屜里的垃圾他都不撿，真懶。突然，我聞到那些牛奶既然是伊利味可滋牌的巧克力味的牛奶，哇，誰那么富啊，這種牛奶可多錢了，我從來沒喝過呢，就隨便的把它撒滿一地。真不講文明啊，又浪費錢，可憐的伊利味可滋牌的巧克力味的牛奶��！嗚。
這次的編位置的結局還算好的，特別是過程，真相百般感受的！真讓人回味無窮啊！
我的座位作文 14
在小組評分中，“個人英雄主義”的時代已經一去不復返了。取而代之的是群眾的時代。最近，我們班又刮起了座位狂潮。
你不要小看座位，里面的`名堂可大著呢！首先，我們不喜歡坐在前排。因為前排就在老師的眼皮子底下，喝口水都想半天。若是碰到自控力差的隊友就玩完了，他一節課扣的分比你一天加的分還多，這樣下去只會被評為最差小組。
其次，我們也不喜歡坐在后排。你想啊，坐在后排，離黑板太遠，看不清字，前面要再坐個“海拔”高的同學，你這周就別想好好上課了。
兩邊座位一定是我們的眼中釘，肉中刺。先看冬天吧！因為怕缺氧，窗戶上的玻璃就像擺設似的毫無用處，不能關啊！所以，每逢冬天，靠窗的同學都是第一個變成冰雕�？戳硕欤賮砜聪奶彀�！兩邊同學為了爭先吹到風，都要打起來了。
最后，有人會問：“你這不喜歡那不喜歡，你到底喜歡哪個座位？”
那當然是中間的座位了！坐中間不會產生像前排那樣被老師盯著的緊張感，也不會有后排不被叫的無奈感，更不會有坐在兩邊因窗戶而發生的沖突，這樣的地理優勢誰不喜歡呢？
又是一周星期一，這次我會坐在哪呢？誰也不知道……
我的座位作文 15
我最喜歡的座位是在哪？哈哈！我最喜歡的座位在窗戶旁邊，在小伙伴的旁邊，那里可是一塊風水寶地啊。
窗戶旁邊的位置，具有著感應四季變化的天然優勢，春日里茁壯成長的小綠芽，夏日嘰嘰喳喳的小鳥，秋日飛過的人字形大雁、滿地金黃似蝴蝶飛舞的落葉，還有冬日里頑皮的雪花，我都可以透過這個小窗口感知。
而當我感到疲憊時，我又可以向窗外望望那美麗的綠色植物，頓時就會感覺神清氣爽；當我感到很悶熱時，打開窗戶，就是一陣涼爽的風撲面而來；有時樹上早已枯黃的葉子紛紛飄落，心情也隨著飄動讓我感到心中十分愉快……
喜歡窗戶邊的座位還有一個原因，我喜歡的小伙伴都在那里。我喜歡張曦予坐我旁邊，因為她樂于助人，經常幫助我；張雅涵坐在我后面，因為我傷心時，她逗得我不得不捧腹大笑；袁希如坐我前面，因為我收好這一大組的數學作業后，很輕松的.就可以將數學作業遞給她，就不用跑老跑去的交作業！
這就是我喜歡的座位，一個十分有趣的座位。你們喜歡的座位在哪呢？
我的座位作文 16
我們班有58位同學，每位同學應該都有自己喜歡的座位，我也不例外。
我喜歡中間的座位，大約三、四排。這個位置就像城市中的cbd，絕對的好地段，前后左右的同學們眾星捧月似的簇擁著，那種感覺就像古代的皇帝一樣。關鍵是它離黑板不遠不近，黑板上的字一目了然，不用伸長了脖子瞪大了眼睛盯著看；老師講的每一句話也清清楚楚，回家做作業一氣呵成，媽媽臉上寫滿了稱贊的笑容。
我喜歡中間的座位，它既不像第一排的座位離老師那么近，在老師的“眼皮子”底下，啥小動作都不敢做，40分鐘都只能挺直腰板聚精會神，好累�。灰膊幌窈竺鎯膳拍菢舆h，回答問題任憑你的手高高舉起也望塵莫及，總是被前面的'同學搶占先機，郁悶�。桓幌翊皯暨吷系淖�，雖然外面風景獨好，但一有風吹草動，思想就開小差了，回家作業都做錯了，坑爹啊；還有更慘的，就是最前面的“特殊位置”，簡直就是老師和全班同學的“眼中釘”，坐那兒如坐針氈，渾身的不自在。如果沒有了中間的座位，我覺得靠墻的座位也不錯，聽課時間長了，累了，悄悄地靠在墻上“偷下懶”，真舒服，大墻邊上好休息呢！
其實，選座位就應該像我們班一樣，每一兩周就一次輪流換，讓每位同學都能坐到不同的位置，享受到學習的樂趣。風水輪流轉嘛！
我的座位作文 17
“前面的乘客要往后走，坐到后面�！笔燮眴T一直不停的重復這句話，努力的維護車內秩序。今天是周末，我要乘車去姥姥家，現在被擠的動彈不得，我好后悔沒把家里的仙人掌帶來。
“小朋友，你來這里坐吧。”一位叔叔拉著我的手，把我按在了座位上，我感激的說：“叔叔，你坐哪？”叔叔說：“我已經到站了�！�
說完他就下車了。看到叔叔這種精神，我暗自下絕心：我也要把位子讓出去！我立馬在人群中尋找需要幫助的人。
到了第二站，我發現有一個老爺爺上來了，我剛想讓座，結果有一個大概20歲左右的人搶先了一步“老爺爺，您坐著吧！”說完他就起立拉了扶手，這老爺爺也沒說什么，馬上坐了上去。
誒。只好在等了。
車繞了一大圈，繞到了鄉下，泥土路讓公交車更抖了，人也更多了。公交停下了，有一位孕婦和她老公還有一大堆的行李上了車，我心想：好機會，趕緊讓座位。我先觀察了一會，發現沒有人想主動給他們讓座位，天哪，一個孕婦，站在車門口，一手拉扶手，一手捂住肚子，竟然沒人讓座，這位子我讓定了！剛起來一點點，又被搶先了。一位和我一樣的戴著紅領巾的長頭發姐姐，和他的'弟弟站了起來，并給他們讓了坐�！拔医裉煳揖鸵堰@個位子讓出去！”我在心里默念。終于又有人要上車了，車門一開，他問了句：“這車去縣城嗎？”我去，這車去鄉下。
我到站了，起來下了車，發現有一個男的坐在了我的位置，不知道他會不會讓位子……
我的座位作文 18
要說起座位這事啊，可真是門學問，下面我就給你略說一二吧。
首先來說說第一排。第一排除了個別同學，簡直就是個“壞蛋集中營”。不聽講的，愛開小差的，全都在這兒了。
接著侃侃最后一排。有的同學心想：如果坐在最后，是不是就可以不會受監督之苦啦。其實不然，有的老師專盯后面，再加上如果你前排的同學“海拔”過高的話，也免不了受“長頸鹿”之苦。
讀到這兒，有人要發問了：難道教室里就沒有一個好座位嗎？那也不是。我悄悄告訴你吧，教室最左與最右兩大組的第四排，就是一個“vip”級別的包廂。既能運籌帷幄——睡覺，又能決勝千里——開窗。你可千萬別得罪這些人，大冷天開個窗戶，有你好受的。
我還要告訴你，我最喜歡的位置是第二大組的`第三排。那里不僅能倍受老師關注，還能不被紛紛揚揚的粉筆灰嗆到。
“世事洞明皆學問，人情練達即文章�！笨吹竭@里，你是否對座位有了更深的了解呢？
【我的座位作文】相關文章：
我的座位作文（通用41篇）03-27
再見了,我親愛的座位作文12-05
調座位作文08-04
新座位作文09-24
換座位作文07-10
搶座位作文08-28
侃侃座位作文09-29
調侃座位作文10-04
新座位的作文12-09
換座位作文【經典】12-10