關于小王子作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的關于小王子作文，歡迎大家分享。
關于小王子作文1
看完《小王子》這本書，我發現書中的哲理都是通過描寫一個個生動的人物來表達的。于是，我就產生了一種想法：何不寫一個人物專題研究報告呢？
人物一：獨一無二的玫瑰
在小王子生活的星球上，有一朵與眾不同的花。當這朵花一出世，就被小王子發現。小王子被她的魅力吸引，不知不覺中竟愛上了她。花兒很驕傲，總是認為整個宇宙只有她這么一朵。所以提出了許多無理的要求，小王子因為愛她，也就千方百計地滿足。這朵花的性格是不是在生活之中似曾相識？對了，她代表的就是你心中所愛的那個人。這也是作者為什么用玫瑰來表達的原因。
看玫瑰的所作所為，就像一個嬌弱的女子對自己的男人撒嬌一樣，盡力體現自己的柔弱，讓對方心存愧疚之感，覺得她很無賴。但是，當男人將要離開，女子又顯得通情達理，依依不舍，使男人在外仍然總是牽掛著她。這叫什么呢？女人的人格魅力吧。
人物二：國王
小王子第一個拜訪的星球是國王的。這個國王是一個驕傲自大的國王。看他的言語行動，頗有坐井觀天的味道。說話總是用命令的語氣，小王子提出的要求他也認為是他的命令，我實在想不通，為什么這個國王那么自大呢？
仔細一想，這個看似荒謬的國王是有些夸張，但這確實是存在的。國王代表的是權。有些人為了得到權，忘記了人生的意義如何，一味的追趕著這個巨大的權字。甚至為了得到它，不惜殺害自己的親人，可恥，可恥！權益的確能使你得到一些東西，但仔細想想，這些東西的得到又有什么價值呢？再嚴重一些，你的人生有什么意義呢？只是為了得到一些虛擬的事物罷了。人的一生可不能就這樣荒廢！作者通過描寫一個荒唐的國王來告訴人們，權利不能控制一切，要用心去感化世界！
人物三：點燈人
和國王、自大狂、酒鬼、實業家相比，點燈人看似要比他們好的多。他就是遵守規定辦事（也不知道這規矩是誰定的），白天熄燈，晚上點燈；白天熄燈，晚上點燈……但是他卻沒有發現行星越轉越快，晝夜時間越來越少。他依舊是遵循規定，白天熄燈，晚上點燈。漸漸的連休息時間都沒有了。看他忙活的樣子，我真感到好笑。規矩是人定的，這個規定不行就改一個嘛，非得繼續下去。
不過，我從這個點燈人荒唐的舉動中卻發現，這類人在平時多的數不勝數。他們總是“一根筋”，不學會變通，就是老在一個地方鉆牛角尖。沒有哪個人會喜歡他們。他們浪費了時間，也浪費了生命。流逝的時間能做多少有意義的事情？
人物四：狐貍
在地球上，真正明白的人是狐貍。在這里，狐貍扮演的是一位智者的形象。他一語道破天機，說出了人們真正尋找的是愛。一個人的心中若沒有愛，無論他做了什么都不是有意義的。只有心懷感恩，用愛感動他人，世界將變得更美好，人們才會真正醒悟過來。而狐貍提到的“馴服”，也就是讓一個人愛上自己，自己也愛上了她。小王子就做到了這一點，這就是“馴服”二字的真正含義。馬戲團里的馴獸員不也是馴服了野獸嗎？其實，他們也是用愛去感化野獸的呀！
最后，我想用狐貍送給小王子的兩句話結尾，那就是：一個人只有用心才能看得清楚本質的東西。
是你為你的玫瑰耗費的時間，才使她變得如此重要。
關于小王子作文2
大家知道我說的跳繩小王子是誰嗎？哈哈！那就是我呀！
那是星期五的上午，我們去部隊的操場舉行運動會，我參加的是跳繩比賽，同學們有的跳遠、有的跑步、還有的做仰臥起坐……我也是運動員，能代表我們班參加比賽，我心里感到特別高興。
跳繩比賽馬上就要開始了，參加比賽的運動員在場地邊默默地練習者，準備好的運動員隨時準備上場。比賽開始了，運動員看起來都很緊張，而我在心里想，不要太緊張，那樣就會跳不好的。因此，我時刻提醒自己保持鎮定，要放松。只見繩子在我手中不停地搖動，雙腳也隨著繩子打地的聲音有節奏的跳起來，我跳起來感到非常輕松，不知不覺一分鐘到了，老師讓我們停止跳繩，讓數數的人來告訴自己數的人跳的次數。我在一旁聽了一下我跳的次數，一百九十二個，這么多呀？我自己都很吃驚，簡直不敢相信我是不是聽錯了。
怎么樣呀！大家對我今天的表現還滿意吧？我是不是跳繩小王子呢？
關于小王子作文3
有一個男孩兒，他有一頭金黃的頭發，問他什么他從不回答。總之，只要是這么一個小男孩兒，你們準會猜出他是誰了。沒錯，他就是小王子。
小王子是一個來自其他星球的孩子。一天，小王子決定離開星球。他先后訪問了六個行星，而他拜訪的第七個星球是地球。小王子降落的地方是撒哈拉沙漠。后來，小王子遇到一只小狐貍，小王子馴服了小狐貍，和他交上了朋友。小狐貍把自己心中的秘密“人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼，是不可能看到本質的東西的”作為禮物，送給小王子。小王子想回到自己的行星，回到他魂牽夢繞的家，于是他便回到了之前在撒哈拉降落的地點。在這里，他碰到了因飛機故障而降落在撒哈拉的飛行員，并與之進行了心與心的交流。最后，小王子在蛇的幫助下死去，心靈重新回到他的小行星上。
這本書天真中略帶傷感，一句“人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼，是不可能看到本質的東西的”，道盡了真理。
生命這種東西，是奇妙的，你絕對看不透。他的外表是否是美麗或是丑陋。這并不代表什么，只有內涵所發出的那種潛質美才是最真實而又美麗的。
關于小王子作文4
一，當成熟遇上天真（1）
童話的展開以一起作者的事故寫起，而相遇就是偶然中的.必然。所以當小王子大聲的拿作者的事故說真有趣時，作者顯然很惱怒，他不喜歡別人拿自己的不幸事兒逗趣。然而，在小王子眼中，作者從天上掉下來這么一件事情是多么正常，或者說多么有趣。天真和成熟的又一次碰撞。成熟奈何不了天真，所以小王子對作者的問題可以視而不見，因為純真，所以對事物的看法也僅僅是停留在自己所認(來自::小王子續寫)知的善良的一面。
關于自由的問題，或許在小王子心目中根本就不存在這個詞語。當作者給出條件說防止小綿羊到處亂跑時，小王子一臉驚愕，還自言自語到“就是筆直的往前跑，也跑不了多遠”話語中憂郁盡顯。并不是抱怨所居住的星球多么小，而是能否讓距離去保鮮他和圖畫中的小綿羊的純真的友誼。
二，當成熟遇上天真（2）
如果說上一次成熟與天真的對碰是在言語上展開的，那么這一次的碰撞則完全建立在作者自述上的思想中的碰撞。
我們不禁迫切的想知道，成長是什么？從作者的世界觀來看，成長就是逐漸物質化，宗教化，以及模式化的過程。小王子不會在乎自己的星球有多么小，也不介意地球給它的排名，更不會因為愚蠢的服裝差異而改變觀點。
作者說的很明確，一再強調小王子所屬的星球的序號和被發現的曲曲折折完全是因為大人們，“那些大人就喜歡數字”。他們想象不到一棟紅房子，窗前種著天竺葵，屋頂上停著鴿子??是什么樣子，但是對一棟十萬法郎的房子贊美又是多么的高。所以他們寧愿相信“他來自B512號小行星”，也不會愿意聽一個小孩子關于“小王子是存在的，證據就是他那么可愛，他格格地笑，他還想要一只綿羊。一個人想要有只綿羊，這就是他存在的證據嘛”的言辭，他們對小孩子的謊言總是一笑了之。
三，我們努力過，成功與否就顯得不那么重要了小王子強烈要求作者把那株可惡的猴面包樹畫的完美，奔放有力，為了給這個星球上的孩子們警示。在小王子的星球上，猴面包樹的威脅顯然是致命的，它甚至可以完全占領，并撐破小王子的星球。
因為猴面包樹的出現是那么隱秘，其惡的種子和惡的幼苗與玫瑰是一摸一樣的，而且當其在不經意間長大時，就甭想除掉它了，況且綿羊又怎么可能夠得著吃它呢。不過小王子心中的大象可以疊羅漢吃掉它倒是清新可人。小王子是樂觀的。
四，憂郁——我們共有的“無知”
“一個人感到非常憂傷的時候，他就喜歡看日落”小王子如是說。雖然小王子對作者的問題報以沉默，但是一天看了四十三次的日落顯得他的答案是那么的蒼白無力。
小王子在過去的很長的時間里，唯一的樂趣就是觀賞夕陽沉落的溫柔晚景。也許第一次是會很驚異于它短暫的美麗的。夕陽西下，薄暮藹藹，彩云鍍金，晚風和煦。多么溫柔的場景啊。然而小王子一天移著他小小的凳子看了四十三次日落，有必要這么沉醉嗎？不是，是憂郁。當小王子每一刻都在感受日落的情懷，憂郁的傷感也會在某一刻不知名的襲來，則愈加不忍釋懷。所以四十三次的重復就顯得有必要了，憂郁也就有地方發泄了。這不恰恰就是我們的“無知”嗎？！我們害怕擁有，又害怕固執于失去擁有。
在那過去的很長的時間里，我們也曾有過一樣的憂郁。
待續??
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