我的生活我做主作文（通用16篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的生活我做主作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的生活我做主作文 1

　　每當媽媽又打來電話，提醒我吃些什么可以更營養時，我都會“嗯”、“好”表示在聽，其實我的內心里，真正想的卻是“我的生活我做主！”開始為我的生活做主。

　　我的爸爸媽媽因為工作的原因，去了離家不算遠但也不算近的鄰城上班，我則寄宿在學校。不過，到了暑假里，我的生活就變成了我一個人的生活，每月領著爸媽給我的生活費，在家里鍛煉著自己的獨立能力，也鍛煉著自己的廚藝。所以每一次媽媽打來電話“要求”我的時刻，都會變成我不愿意反駁便裝作聽話的時刻，只因我心里邊始終想著“我的生活我做主！”

　　我喜歡“我的生活我做主！”那種感覺，我喜歡自己每天的作息時間都由自己來決定，更喜歡自己可以決定自己一日三餐可以吃些什么，而不是父母離我如此遠，卻還是能夠電話遙控我必須做什么和怎么做！

　　我的生活我做主，我可以早晨六七點起，也可以早晨九十點起，我可以早餐吃饅頭包子，也可以早餐自己煮面條，我可以起得早的.時候去菜市場買菜回來做午餐和晚餐，也可以宅在家里讀書寫字畫畫睡大覺，等到餓了再想吃飯這樣的事情。現在還只是暑假，我的生活可以這樣由我做主，那么我未來的生活呢？有時候我會忍不住想自己未來的生活，我未來的生活能不能也由我做主呢？

　　我未來的生活，父母應該跟我在一起吧？和我一起生活是好的，是幸福的，但我還是希望著我的生活能夠由我做主，而不是媽媽用“要求”的語氣讓我聽她的話，無法決定自己今天幾點起床和吃什么，更無法決定今天明天每一天我能做什么。我未來的生活，一定也要是我做主啊！

　　我的生活我做主作文 2

　　生活，不可或缺方向盤，更不可或缺控制方向盤的人。——題記

　　我屬于自由派，一個不喜歡受人約束的女孩。有天真的笑容，有春接的理念，有堅持不懈的目標，然而，現實生活中，我卻處處地受別人掌控。

　　家中的乖乖女，這是被大家所認可的。父母說什么就是什么，沒有半句怨言，也從不拒絕，這是從小的我。現在，我學會說“NO”但是我不會是不懂事的孩子，會懂得“YES”和“NO”的區別。我認為，對于自己的生活，我有權去主導，有權不讓別人干涉，所以，我更相信自己的判斷。

　　有一次，我和鄰居那群男孩在一起玩的.時候，媽媽又一次向我們走來，對我瞟了一個白眼，說：“你就不能呆在家里自己玩，現在你們不能再這樣一起玩了，看看，看看，他們都是男孩，就你一個女孩還湊什么熱鬧啊。”當時，被媽媽這么一說，覺得挺尷尬的，有點不好意思。但是，望著他們玩的背影，我壯大了膽子，卻又縮了回來，小聲的說了幾句：“媽，我長大了，這是我的生活，但我有自己的分寸。您知道的，他們都比我大，學習又好，他們對我很好，學習又會幫我，處處關心我，我需要他們的幫助……”說著說著，我越發有自信了。其實，我想自己擁有自己的人生，不再被人控制。從那時起，我開始認真地對待生活的點點滴滴。

　　我的生活我做主作文 3

　　生活因豐富變得更加精彩。

　　我的生活因我而精彩。現在的生活是無聊的，要想改變現在的生活，根本就是不可能的。改變生活需要靠每個人去創造，去改變。然而，我的生活沒人可以替我改變，也沒有任何人可以為我做主。只有我自己可以改變，做主。

　　生活中許許多多的事，不是每一件事都可以改變的，但是只要努力是可以改變的。

　　我出生在農村，生活條件不是多么富裕。但是吃住的條件卻也是很富足，我在寄宿制學校生活，沒有快樂，也缺少親情，剩下的`只是枯燥乏味的學習。老師經常教育我說：“現在的教育就是改變生活的條件。”我也相信了老師的話，從此我喜歡上了學習。只有好好學習才能真正地改變生活。

　　生活在蕓蕓眾生中，要想真正的改變生活還必須得靠個人的努力。如果個人不努力，根本就無法改變生活。

　　每個人的生活境遇不同，所以改變的方法和竅門也不同，要想改變生活也離不開他人的幫助。生活因個人的努力而改變，我的生活由我來改變。

　　我的生活雖不能獨立，還必須依靠家人以及朋友的幫助，但我的生活我自己是可以改變的，因為生活由我做主。

　　生活很普通，但做起來是非常困難的。我的生活是普通的，有的生活卻因人的懶惰而變得碌碌無為，而有的生活因人的勤奮和努力而變得無憂無慮。我追求的是永遠不放棄，積極面對困難的生活，沖破困難迎接幸福彼岸。

　　我的生活我做主，我要改變我的人生。

　　我的生活我做主作文 4

　　學校要求寒假期間管理家庭一日開銷，我欣喜若狂，心想：終于我要當一回“一家之主”了。

　　那天一早，我和姐姐，帶著媽媽交給我的200元，決定去買家里需要的東西。我們先在新世紀超市里逛了一下，邊走邊想：“有什么要買的呢？”。我走到賣水果的地方，一看許多人都在搶購香蕉，原來上面掛著一個大大的“促銷”，原來賣5.3元的香蕉現在只賣3.79元， 我看了看，覺得香蕉還不錯，就買了幾個，1.062公斤，共8.03元。我又走到了賣牛奶的貨架前，心想：“家里的牛奶不多了”，所以我又在架子上買了一個天友高鈣鮮牛奶，花了12元。接著我又買了一個口香糖，2元。出了新世紀超市，我又到了文具店，覺得那里的包書紙很便宜1元錢一個，就買了兩個，再想了想不是家里的本子不多了嗎？每本要兩元錢，我又看了看錢包，錢還有很多就買了兩本，我想：不是還要寫毛筆字嗎？想完我又買了一張寫毛筆字的`紙，4元。一共花費：10元。“明天早上吃什么呀”。姐姐問，對了，我們去沁園買一些早點吧！

　　走進沁園我挑選了一個“奶油面包，姐姐要一個三明治。共10元。啊，我的頭發有點長了，我又去理了發，20元。不知不覺到了中午了，我的肚子“咕咕”地開始抗議起來。今天爸媽在上班，家里可沒人，我和姐姐一致決定去吃一頓大餐。我們激動地來到“豪客來”，我點了一份丁骨牛排，姐姐要了一份果木牛排，看著那香氣撲鼻的牛排，我忍不住一刀切下去，真好吃！這頓大餐花費了96元大洋。拍著那圓鼓鼓肚子，走出豪客來。一看錢包，錢不多了，哎，看來晚上只有吃小面了。

　　我的生活我做主，這讓我知道了管理家庭的不容易。

　　我的生活我做主作文 5

　　每次晚上一回到家，房間總會被鐘點工理得干干凈凈、整整齊齊、一塵不染，桌上的一堆東西也不知被藏到哪兒去了，地上的袋子也消失了，怎么翻都找不到。遇到這樣的情況，我總會生氣地叫老媽，媽，快幫我找東西，怎么找也找不到！可老媽總是沒好氣地說：自己找，誰讓你亂堆放！我非常郁悶，開始瘋狂地尋找，可就是找不到。我急了，以哭相逼，老媽只好幫我一起找，掘地三尺才找到想找的書或者文具。每到這時，我就抱怨：鐘點工這樣整理不好，別讓她整理我的房間。可老媽卻無奈地回答：誰叫你的房間這么亂！哼！我不服氣，心里卻一直說：我的地盤我做主！

　　我平時的穿著也通常是老媽說了算。我跟別的女孩子不一樣，我喜歡運動、休閑系的`衣服。可老媽卻總是嘮叨：你看別人都穿得這么淑女，你每天穿得像個女漢子，老穿同樣的衣服，別人會以為你媽沒給你買衣服的。我每次都要對她費一番口舌，我就是我，每個人都會有不同的風格，如果每個人都穿一樣的衣服還有什么意思？她使出必殺技如果你不穿，你就別想眼看拗不過，我經常是糾纏再三后，從了她，私下里卻嘀咕：憑什么要聽你的？我要自己做主。

　　我置辦文具也倍受老爸限制。我喜歡求老媽帶我到一家日本品牌的文具店買文具，但老爸可能是因為愛國，拒絕給我買。可那家店的東西確實不錯，就是有點小貴，近期我剛剛去了一次，是趁老爸出差時買的。我挺反感老爸這樣的做法，我認為只要東西好，就可以購買，憑什么限制我？

　　平時，我的生活大部分由老媽打理，包括我玩ipad的時間也由老媽控制，她還常拉我去我不想去的地方，連出門都要報告，對于安全問題她比誰都要嘮叨。為什么對小孩這么不公平，沒有一點自由，沒有一點自我做主的權利？我抗議！

　　我的生活我做主作文 6

　　不知不覺間，我已是四年的學生了！從到四年級這四年的時間里，我學會了很多，不僅僅是知識的提升，更多的是在老師和家長的共同培育下，學會了如何在一個陌生嶄新的環境中快速的適應生活，和周圍的人和睦的相處！

　　記得剛進學校的時候，早晨起床隨手將被子一折就去教室了，是班主任老師手把手的耐心的教導我，一遍遍的示范，讓我學會了如何在短時間內將被子疊的板板正正！這個時候同宿舍的還有沒學會疊被子的同伴，于是我就將我學到的耐心的示范給同伴同學，不僅如此，我還教導同學晚上睡覺前要進行洗刷，對于那些還不習慣這種生活的同學我還主動幫他們打洗臉刷牙水，和她們聊天溝通，使她們能盡快的融入到離開爸媽自己生活的環境！早晨我會比其他同學早起一會，挨著叫起還在睡夢中的同學，帶領著同學清掃宿舍衛生，按時到教室參加新一天的學習生活！在我的`帶領下，我們宿舍的整體衛生狀況都比其他宿舍的要略高一籌！放假回家的時候，在爸爸媽媽的正確引導下我培養了良好的生活習慣！

　　回家后自己將自己的衣物整理干凈，洗刷整齊，將力所能及的事情自己完成！吃完飯后幫媽媽洗洗碗，掃掃地，擦擦桌子！第二天不賴床，按時將老師布置的作業完成！利用完成作業的空閑，陪爺爺奶奶的聊聊天，下下棋！有時候姑姑家的妹妹會來我的家里找我玩，我會和她一起先將她的作業做完，并且我會檢查一遍，然后將自己的玩具，課外書本借給她玩，因此我們會在玩中學習！作為新世紀的少先隊員，我應該不斷的學習創新，做好老師的得力小助手，做好爸媽的好女兒！

　　我的生活我做主作文 7

　　不知不覺間，我已是四年的學生了！從小學一年級到四年級這四年的時間里，我學會了很多，不僅僅是知識的提升，更多的是在老師和家長的共同培育下，學會了如何在一個陌生嶄新的環境中快速的適應生活，和周圍的人和睦的相處！

　　記得剛進學校的時候，早晨起床隨手將被子一折就去教室了，是班主任老師手把手的耐心的教導我，一遍遍的示范，讓我學會了如何在短時間內將被子疊的板板正正！這個時候同宿舍的'還有沒學會疊被子的同伴，于是我就將我學到的耐心的示范給同伴同學，不僅如此，我還教導同學晚上睡覺前要進行洗刷，對于那些還不習慣這種生活的同學我還主動幫他們打洗臉刷牙水，和她們聊天溝通，使她們能盡快的融入到離開爸媽自己生活的環境！

　　早晨我會比其他同學早起一會，挨著叫起還在睡夢中的同學，帶領著同學清掃宿舍衛生，按時到教室參加新一天的學習生活！在我的帶領下，我們宿舍的整體衛生狀況都比其他宿舍的要略高一籌！ 放假回家的時候，在爸爸媽媽的正確引導下我培養了良好的生活習慣！回家后自己將自己的衣物整理干凈，洗刷整齊，將力所能及的事情自己完成！吃完飯后幫媽媽洗洗碗，掃掃地，擦擦桌子！第二天不賴床，按時將老師布置的作業完成！利用完成作業的空閑，陪爺爺奶奶的聊聊天，下下棋！有時候姑姑家的妹妹會來我的家里找我玩，我會和她一起先將她的作業做完，并且我會檢查一遍，然后將自己的玩具，課外書本借給她玩，因此我們會在玩中學習！

　　作為新世紀的少先隊員，我應該不斷的學習創新，做好老師的得力小助手，做好爸媽的好女兒！

　　我的生活我做主作文 8

　　“快......”成為我每天耳邊出現頻率最高的詞。”快起床，快吃飯，快做作業，快整理書包，快出門上課，快睡覺......等等“。聽著都覺得鬧心，一個字——煩！

　　可看看周圍的同齡人，日子和我過得何其相似。漸漸地，從起初的反抗到后來的麻木妥協，我開始覺得這種要求是合理的。

　　某次坐公車回家，等車時閑來無事，我便從書包里找出今天要背誦的古文。嘰里咕嚕小聲讀著，不一會兒就記住了七八成。小有成就的我四下瞟了瞟，發現同學們不少人看樣學樣，也在利用碎片時間溫習功課。

　　車上，下班高峰的人流有著不可抗拒的力量。為了不讓自己和別人太難受，我盡量收緊身子，踮腳站立，眼望遠處，放松眼睛。淬不及防，一個急剎車，讓我的前后左右不受控制地一邊倒，中學生們那些頗有分量的書包一個個狠狠地砸在自己的身上，大家好不容易恢復原位，便紛紛抱怨起來，“哎呦，我的腰扭。”“誰踩了我的腳趾頭，疼死了。”乘客們統一戰線——都怪車子開得太快啦！

　　車開得快會出問題？那剎車慢一點豈不是更危險！這可把我弄糊涂了。似乎快也不好，慢也不對。這個問題想得我頭疼，我必須放空我的腦袋，否則之前背的書全沒了。

　　回到家，由于提前完成了部分作業，我享受到提高效率做事，合理安排時間給我帶我的好處。那天的作業很早就OVER了，我把剩下的大把時間，花在了閱讀我的美文上。

　　一杯熱牛奶，一本賞心悅目的紙質書，在一大片暖意融融的環繞下，靜靜地讀完，讓內心喜極的感動，失落的惆悵化為淚水，肆意流淌在臉上......

　　久違的愉悅與滿足感，被重新喚醒，牢牢地扎根在我的心里。我真想留住這樣的美好。我忽然意識到，這份渴望并非難以企及。就像今天，在我不經意間，撿起時間碎片的時候，那個動作或許就是一把充滿魔力的鑰匙，開啟了屬于我的美好生活的大門。

　　真的很奇妙，我開始相信別人說的“上天不會無緣無故做出莫名其妙的'決定。它讓你放棄和等待，是為了給你最好的”。

　　如醍醐灌頂，我仿佛一下子想通了。我們無法阻擋時間的流逝，對于時代的發展，也要學會順應趨勢。享受快節奏帶給我們的便捷和發展，并保有慢節奏賦予我們的寧靜與安逸。整合利用好碎片化時間，找到適合自己的節奏，才是我們應該努力的方向。

　　應該說，我的生活我做主！

　　我的生活我做主作文 9

　　因為我們年齡小，往往許多的事情都是在家長，老師的指導下去完成的。隨著時光的流逝，年齡漸漸增長，許多的.孩子都會不時萌生出“讓我們自己做一會主”或“我的生活我做主”等念頭。我當然也不例外，就在上個月，機會來了。

　　家里要重新裝修了。爸爸準備為我換家具，整理一下房間。我心里想：“表現自己的時候到了。”我忙對爸爸說：“爸爸這次讓我做一次主吧。”爸爸爽快的說：“好，正好能段練你獨立的能力！”我聽了之后一蹦三尺高，沒想到爸爸竟這么好。

　　我立刻畫了一張圖紙，把原來媽媽染成黑色的墻改成了藍色，把封閉的強上開了兩扇窗戶，把衣柜從右邊移到了房間的左邊。

　　裝修過后，這里仿佛變了一個地方，明媚的陽光透過潔白的窗戶照了進來，愿本暗暗的房間剎那間亮了起來了，黑色的墻上煥然一新，變成我最愛的藍色。自從衣柜移走后，便多出了一個空位來放書櫥。

　　啊！原來我們做主是這樣的好呀。以后我要做主，學會力所能及的，只要自己能做，就自己做。這樣以后走上社會才能獨立。

　　我的生活我做主，那感覺真好！

　　我的生活我做主作文 10

　　“同學們，選修課的表格要發下來了，請同學慎重選擇。”呀，我想選我最喜歡的3D打印，可媽媽怎么可能會同意我呢？去年我選課時的場景又浮現到我眼前。

　　“媽媽，我想選3D打印。”“哼，你不好好學習去玩什么2D打印！”“是3D打印。”“管他3D打印還是2D打印，反正你不可以報。”媽媽毫不留情地拒絕了我。我的心情仿佛從山巔著落到了山谷。

　　“小王，我要報我喜歡的雕刻，你呢，你是不是要報你喜歡的3D打印？”我的`的好朋友小毛問。我輕輕地搖了搖頭，說：“我不報3D打印了，我報奧數。”“你怎么能不抱呢？3D打印可是你的強項，你懂得關于3D打印的知識呀，你還常常教我呢。”“可是我的媽媽不讓我報。”我傷心地嘟噥著。“喔！”小毛也替我傷心，可是有什么辦法呢，媽媽不會讓報的。哎，我真想自己當一次選課的小主人，我的生活我做主，可是這次我一點都沒有做到主，媽媽你能不能讓我也做一次選課的主，就一次也好啊。

　　選課表發下來了，我用鉛筆在奧數下面打了一個鉤。但我也在想，要是媽媽同意我報3D打印了，到時還可以擦掉。

　　希望媽媽給一次做主的機會。

　　我的生活我做主作文 11

　　我奶奶家在農村。門前是一條清澈見底的小溪。門后是一座高大而挺拔的大山，在山上有一道亮麗的風景——吊巖水庫。我很喜歡奶奶家，但平時因為要讀書，我很少去，可放假了就不同了，放假第一天，我和爸爸就“飛”過去了。

　　第二天一大早，我拉著爸爸，打開后門，沿著一條小路來到了山腳下。爸爸看了看山，對我說道：“你怕不怕，爬山水庫可有點難哦！”

　　“不怕不怕。”我對爸爸笑了笑說。

　　“真的不怕？”爸爸又問。

　　“你怎么能不相信我呢？"我堅定地說，“只要我半途放棄，我就不要零花錢！”

　　“好！出發。”爸爸的臉上露出了一絲詭異的笑容。

　　我和爸爸倆人沿著崎嶇的山路走了半個小時左右就遇到了第一個難關——過獨木橋。這座獨木橋上其實只是一根木頭，周圍長滿了野薔薇，真是讓人不寒而栗呀！我不禁想放棄了，但轉念一想，我可是向爸爸承諾過的呀！我可以！“快點！”爸爸開始催了。我只得小心翼翼地走上了獨木橋。兩只手在空中飛舞著。突然橋抖了一下，我使勁抓住了野薔薇。“啊！”我大叫一聲，大步一跨，跨過了獨木橋，來到了對岸。我打開手掌一看，手掌上“長”滿了刺，疼痛一陣陣的襲來，我慢慢的把刺拔了下來，這下好多了，我們繼續出發。

　　很快我們又遇到了第二個難關——石山。這所謂的石山就是水庫的堤壩。堤壩很傾斜，表面十分光滑，只有少數的石頭是突出的，爬這樣的石山真是難中之難啊！但為了能看到水庫我拼了！我做做準備運動，一手抓住一塊石頭，一腳踩住一塊石頭，手腳并用地往山爬。在爬到中途時悲慘的一幕發生了，我心愛的'褲子因拉扯太厲害，在“嘶”地一聲中成了襠褲。這可把我羞得臉通紅通紅的。但破了也不是全沒有好處的，這樣就不用再擔心褲子破了呀，更能放開手腳使勁爬了！有了這樣的心里安慰我又開朗多了，一口氣爬上了石山。

　　石山上的風景真是太美了，水庫是圓形的，周圍青山圍繞，水面在陽光的照耀下波光粼粼的。我不禁深深吸了一口氣，這種感覺就像入了天堂一般心曠神怡。

　　在歷盡艱辛后看到美景，猶如在刻苦學習后看到優秀的成績一樣，讓人興奮不已。

　　我喜歡這種自由自在，富有挑戰的生活。

　　在回家的路上，我和爸爸策劃了今后幾天的生活。我的心中充滿了期待。

　　我的生活我做主作文 12

　　我總是會看見小鳥自由自在地在天空中飛著，過著快樂的日子。

　　可是，我的生活卻與它們不一樣。

　　風和麗日的一天，我在小區和朋友們玩得正起勁。這時，媽媽厲聲呵斥我：“立康，你作業沒寫完就去玩啦？”

　　“媽媽你就讓我再玩一會兒，行嗎？”我有點小聲地問。

　　“不行，你要把作業做完才能玩！”媽媽用更嚴厲的語氣對我說。

　　我聽到可怕的訓斥，立刻二話不說，飛快地跑上樓，氣喘吁吁地寫作業去了。

　　終于，我費了九牛二虎之力寫完了所有作業。我興奮地彎下腰穿上鞋子，直奔花園。就在這時，媽媽叫住了我，說：“寫好作業都快要吃飯了還玩？”我忍不下去了，大發雷霆：“我的`生活我做主，不需要你們做主。”說完便怒氣沖沖地走開了。

　　這時，我心里想：為什么我們小孩要聽大人的話，我真不想小孩的生活大人做主，不想他們說的算啊。

　　我的生活我做主作文 13

　　多少年來，我一直在思考一個問題，這個問題纏繞著我，讓我感到，很不安。思考中的我，很彷徨，很迷茫，沒有方向，我不知道我的甚至包括我的和哥哥姐姐的一生，為什么會如此單調無色？

　　我認為，或許不會，我們這類人或許從生下來就注定沒有自己的選擇權，所有關于我們一生的事，都被安排得很好，留下的，不知有什么。從小到大，所有的一切都被安排得無法想象的好，每天的飲食都是請營養師安排好的，每天上學注定會一切順利，不論做什么，都是被長輩安排好的。他們認為我們擁有一切，什么也不差，吃的喝的穿的住的都給我們最好的，不應該會差什么了，所以就離開我們，定期回來看看我們好不好。但他們遠遠不知道，我們想擁有的，不是他們所給的這些，我們需要的是他們在身旁的關愛，我們需要的是他們手里緊握的我們的選擇權，我們不需要他們所安排的完美的一生。那種沒有自主權的日子我們過夠了，不需要了。

　　有時候也曾想過，要不要和他們鬧翻，告訴他們我們想要的是什么，但是多年的禮儀禮貌學習告訴我，我們不能那樣做，他們是我們的父母，是我們的長輩，他們肯定是愛我們的.，只是希望我們可以得到最好的教育，最好的對待，不要偏離他們為我們鋪的道路，讓我們有將來在事業上可以幫助他們的能力。

　　沒錯，正是這樣的想法讓我們失去了自己本該擁有的很多東西，他們或許認為，有好的待遇就是最棒的了，但是他們不知道，當我們在街上遇見那些可愛的小男孩小女孩正在撲向向他們張開雙臂的父母時，我們心里是什么感受；當我們看見那些小男孩或小女孩的父母正將他們抱在懷里時，我們心里又有什么感覺，我們有多少年沒有被抱在父母懷里了？我們有多少年沒有和父母手牽手散步了？我們與父母之間的關系正在隨著時間的變長而變得疏遠。

　　我的生活我做主作文 14

　　我今年11周歲了，再過不久就要12周歲了可是我從小到大幾乎什么事情都是父母做主，大部分事情不是我做主的。所以，我決定自己做一回主。

　　其實自己做一回主，也不是很難，只要你自己設定好目標，沖著這個目標去努力去發展，把這個目標完成好，也就等于自己做了一回主。

　　人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去描繪出來。

　　做我想做的事，做我該做的事，做我能做的事，我不知道明天會是什么樣，我只想好好把握現在的每一天，也許明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是這一天需要靠我們自己的努力去創造，絕非空想。

　　現在，我就要自己做一回主，設計一下我的人生；現在，我就要做好我的計劃，立好我的目標；現在我就要用我的雙手把我的人生描繪成絢麗多彩的一幅畫。

　　為我的.生活做主，首先要想好怎樣做主，如果一件事沒有一個好的開頭，就不會有一個圓滿的句號。第二步就是實行計劃，如果不實行計劃，怎么做主。第三步是要為這個計劃畫一個句號。

　　我送給自己最好的禮物就是：一份快樂，一份輕松，一份悠閑，一份期盼，一份憧憬，一份自信……

　　我的人生我描繪，我的生活我做主！

　　我的生活我做主作文 15

　　我承認自己是一個很向往自由的人，也因此極度沒有自制力，想干什么就干什么。用好的詞來形容有隨意自在、無拘無束等詞，而不好的，應該就是懶散、放蕩不羈了。成長的蛻變，讓我們變得叛逆，變得固執，許多事情，太過自私，太過自以為是。許多的羈絆，總讓自己黯然神傷。然而，卻還希望，我的生活，我做主！

　　我的時間，請讓我做主！我已長大！隨著與知識的瘋狂交談，我需要更多的時間與精力去學習。我不想受時間的約束，我不想某刻的鐘聲預示著我結束思考！我不想時間的滴答踐踏我愉悅的心情！我不想歲月的暗河偷走我最愛的一切！我不想……

　　我的地盤，請讓我做主！我已長大！我希望我的內心充滿真實的快樂，我不要讓人性的貪婪延伸到我快樂的地方；我希望我的筆下的躍出生活的愜意，我不要讓社會的黑白摻進我七彩的世界；我希望我的未來是我幻想的藍圖，我不要所謂的現實玷污我美好的愿望；我希望……

　　我的思想，請讓我做主！我已長大！請不要把世間的丑美強印在我美好的憧憬之中；請不要把人心的冷暖強融入我希望的.祝福之中；請不要把愚蠢的命運強加在我歡樂的笑聲之中；請不要……

　　我的困難，請讓我做主！我已長大！也許人生的不幸走進了我的世界，請不要幫助我驅趕黑暗！請不要幫助我把坎坷填平！請不要把幫助我拭去眼淚！請不要幫助我站起！請不要幫助我。這一切我自己會承受，這一切我自己會解決！我不想再做溫室里一朵蘭花，我想做那生長在懸崖峭壁上獨放的野菊花！我不想再讓參天的大樹為我遮風擋雨，我要做沙漠上堅韌的仙人掌！

　　風箏在天上飛久了，也會乏；青春飛揚久了，亦要疲倦。木偶身上透明的絲線，不是天光之下忽長忽短的影子，我就是我，無需別人操縱指揮。而我的青春，也同樣要鮮明獨立的呈現，而這場本色演出的導演，我做主。讓這個多雨濕潤的季節，如微風中的含羞草，每一個細節，敏銳無比。帶著寧靜樸實的幽香，再多的艱難苦恨皆可化作勁風底下的浪濤，這樣天地之間的我才完整。我的青春，最終的回歸到捕捉細膩的心思，我要讓我的花樣年華，像散如春風的蒲公英。我的生活，請讓我自己做主吧！雖然一切可能會讓我吃盡苦頭。但沒有歷經風雨，怎能看見美麗的彩虹。就像成長，沒有青藤的偶然勒住，哪有漂亮的精彩人生？

　　請放開你們寵溺的雙手，讓，我的生活，我做主！

　　我的生活我做主作文 16

　　最近，我校開展了“我的生活我做主”活動。活動的目的是培養我們生活的自理能力。在這次活動中，我學到了不少東西。

　　我把學校下發的表格貼到我的臥室門后，每天對照去做。早晨起來，做的第一件事當然是整理床鋪了。原來都是媽媽給我整理，現在不行了，我要學著自己整理。先整理床單，我把床單撫平，把四個邊和四個角往外拉一拉，直到把床單拉得整齊了才行。然后整理枕頭，把枕巾鋪好。最后疊被子，我第一次是這樣疊的：首先把被子攤開，接著把被子長的一邊向中心對折，另一條長邊也向中心對折，并壓在第一條邊的上面，然后將被子的兩頭都向中心對折，最后將對折的兩頭再對折一下，往床頭一放，床鋪算是整理完了。這時，我已累得氣喘吁吁了，心想：干家務真不容易啊！

　　接下來是學習物品歸位。學習用具該如何歸位呢？我是這樣做的：先把文具全部放到文具盒里，再按大小順序分別把學習字典、書、練習本放在一起，書按高矮排起來，本子按大小摞在一起，為下一次寫作業做準備。這樣既整齊美觀了，又節省了空間，學習用品歸位了，我自己看著也舒服。

　　最后是用餐。用餐衛生很關鍵，飯前我先把手洗干凈，可是吃飯夾菜時，菜湯總會飛濺出來或滴到桌子上，這樣很不衛生，也不雅觀。怎么辦？我想了一個辦法，在夾菜的時候把碗放到菜底下，夾到碗里端過來再吃，這樣菜湯就滴不出來了。如果吃雞或排骨之類的'東西，我都在旁邊放一張餐巾紙，吃剩的骨頭放到紙上面，吃完后把骨頭包起來放進垃圾桶就行了。

　　除此之外，還有好多生活的點點滴滴我也按要求做，一天下來感到很累，感到玩的時間也少了，但時間一長，我發現自己整理得越來越快了，并且不用刻意去想也能去做了。爸爸、媽媽都夸我長大了，懂事了。

　　這次活動讓我學到了很多，收獲了很多，真正做到了我的生活我做主。以后我還會多多參加學校開展的各項活動！

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