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啊！老師作文（精選30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的啊！老師作文，歡迎閱讀與收藏。
啊！老師作文 1
大家都說(shuō)，老師是園丁，辛勤培育著祖國(guó)的花朵；老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識(shí)。是啊！老師，您對(duì)我們的恩澤，我們報(bào)答得完嗎？盧老師您也像春雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤(rùn)了學(xué)生們的心。
六年間，您為我們敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，帶著我們認(rèn)識(shí)了舍己為人的老班長(zhǎng)、老漢；潑辣、不拘小節(jié)的“鳳辣子”；忘我工作、生活簡(jiǎn)樸的周總理；追求真理、冶學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、是名利如糞土的居里夫人。又重新認(rèn)識(shí)了孔夫子。讓我們領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣，在堆積如山的習(xí)題面前，努力寫(xiě)，流下了辛酸的.汗水；在考試中獲得的成功，老師的鼓勵(lì)，流下了甜蜜的淚水；在期中臨前，苦苦復(fù)習(xí)，牢牢記住的味道；在遇見(jiàn)棘手的閱讀題的時(shí)候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的滋味。
不久，我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校，告別朝夕相處的您、同學(xué)。一想到，我就會(huì)忍不住流下依依不舍的淚水。
我記得一件事兒，那是在搬校的時(shí)候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書(shū)館二樓，您對(duì)我說(shuō)一句話。那時(shí)您扶了扶眼鏡框后，笑著對(duì)我說(shuō)：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說(shuō)李芙蓉感覺(jué)自己太胖了，所以跑不快。后來(lái)，每天早上堅(jiān)持跑步。現(xiàn)在跑2圈都會(huì)沖在前四名。”一邊說(shuō)，一邊做出滑稽的動(dòng)作。“這篇作文啊！寫(xiě)得深刻，超越了自己，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)。李芙蓉啊，你以后要好好寫(xiě)作文，堅(jiān)持投稿哦！”也許，老師您已經(jīng)將這件事淡忘了。但您當(dāng)初貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫(xiě)作的動(dòng)力。
雖然，當(dāng)面說(shuō)不好意思，但我還是要說(shuō)一句“老師，感謝你對(duì)我這株“無(wú)香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。
雖然，人不能總活在記憶里，但是我同樣會(huì)珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵(lì)！
啊！老師作文 2
下午第一節(jié)課的上課鈴響了，校園里立即安靜下來(lái)。六（1）班的教室里卻像炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們像一群小麻雀，卿卿喳喳吵得正兇。只見(jiàn)“調(diào)皮大王”急得像熱鍋上的螞蟻，沖著全班同學(xué)大聲說(shuō)：“我們快去看看老師吧，老師是為我們復(fù)習(xí)累倒的呀！”同學(xué)們一致贊成。可是班長(zhǎng)王明卻慎重地說(shuō)：“我看我們還是不要去，那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)，老師更心不安。”正在大家爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候。李老師面帶病容，出現(xiàn)在門(mén)口。她手扶門(mén)框，慈祥地望著同學(xué)們。咦！李老師上午還在醫(yī)院搶救，為什么下午又來(lái)學(xué)校上課？同學(xué)們的腦海里立刻閃出四周以前的情景來(lái)……
一天中午，六（1）班有名的“小廣播”氣喘吁吁地跑進(jìn)教室。他也顧不得拿腔擺勢(shì)，同學(xué)們一看，就知道有“重要新聞”，連忙圍上去，只見(jiàn)他手里舉著一張快要揉爛了的病假條，上面清楚地注著李老師的姓名和醫(yī)生的簽字：“嚴(yán)重心臟病，建議休息3個(gè)月。”啊！同學(xué)們個(gè)個(gè)呆如木雞。李老師原來(lái)有心臟病，需要休息。到底是班長(zhǎng)有主意，他讓大家寫(xiě)一封信給老師，勸她休息。幾天過(guò)去了，李老師不但沒(méi)有休息，反而工作更勤奮了。是信沒(méi)有接到？同學(xué)們迷惑了。時(shí)間過(guò)得真快，還有幾天就考試了，李老師的身體也越來(lái)越虛弱，可她還在支持著……
今天早晨第一節(jié)課，李老師剛進(jìn)教室，細(xì)心的同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)她面色蒼白，可她還強(qiáng)打精神為同學(xué)們講課。忽然她一手捂住胸口，一手撐著講臺(tái)，面色蠟黃，汗珠直往下淌。同學(xué)們清楚地看見(jiàn)她撐著講臺(tái)的'手顫抖了。李老師再也支持不住，撲倒在講臺(tái)上……同學(xué)們急急忙忙把老師送進(jìn)醫(yī)院。
可現(xiàn)在李老師又給我們上課來(lái)了。同學(xué)們眼圈紅了，眼睛模糊了，李老師的身影在同學(xué)們的眼里越來(lái)越高大，李老師深情地打量著每一個(gè)同學(xué)，在她那深陷的眼睛里放射著熾熱的光，這光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每個(gè)同學(xué)的心田。此情此景，使人聯(lián)想到一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡”，敬愛(ài)的李老師多么像辛勤的春蠶啊！
啊！老師作文 3
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
您在教室里走了一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的`心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您的目光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸鳎芏嗪芏嗟娜恕乙卸魑业睦蠋煛?/p>
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任，她嚴(yán)肅又幽默，李老師是一個(gè)開(kāi)朗老師，嚴(yán)肅的時(shí)候眼睛一瞪，語(yǔ)氣一下子變得嚴(yán)厲起來(lái)，但我們大多數(shù)時(shí)間看見(jiàn)的都是她幽默的一面。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
啊！老師作文 4
俗話說(shuō)：長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
作為一個(gè)考試時(shí)代的人族子民，每天去上學(xué)讓我感到非常無(wú)語(yǔ)，我總是哀學(xué)生之多災(zāi)多難。這種感覺(jué)，有時(shí)候讓人寧愿回到石器時(shí)代，那個(gè)時(shí)代，誰(shuí)不讓我睡覺(jué)，我撿一塊石頭就可以表達(dá)我的強(qiáng)烈不滿了。每當(dāng)晚自習(xí)放學(xué)走出學(xué)校，抬頭看見(jiàn)天空一輪凄涼的明月，我不禁發(fā)出千古一問(wèn)：老師，你有沒(méi)有常識(shí)啊？難道你不知道是人都要睡覺(jué)的嗎？竟然不讓我在課堂上睡覺(jué)。
從早上很早就要回到學(xué)校了，有多早？7點(diǎn)。作為一個(gè)老師，你竟然還很無(wú)恥的告訴我們，人家哪間哪間學(xué)校，6點(diǎn)多就全部回到教室看書(shū)了。我靠，這種語(yǔ)氣，和那些白癡女人一整天喜歡說(shuō)我那個(gè)friend，我有個(gè)friend的調(diào)調(diào)完全一樣白癡。本來(lái)我想舉個(gè)例子說(shuō)，人家美國(guó)……可惜啊，信息來(lái)源實(shí)在是太封閉了，只能聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，人家哪間哪間學(xué)校，卻從來(lái)不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)人家美國(guó)。不舉美國(guó)的例子沒(méi)關(guān)系，老師，我告訴你，中東那邊，很生氣的人，喜歡玩人和諧肉和諧炸和諧彈的，這是CCAV的新聞連播說(shuō)的。
中東啊，水深火熱，我們新一代的祖國(guó)花朵多幸福，天天早上7點(diǎn)回到學(xué)校。但是，我要睡覺(jué)啊。我晚上12點(diǎn)才睡，早上6點(diǎn)多起床。早上7點(diǎn)回到學(xué)校，一直到晚上10點(diǎn)多才放學(xué)。我肯定不夠睡。午休？老師，你有沒(méi)有常識(shí)啊？有些人中午睡那些一個(gè)小時(shí)，不睡還好，越睡越頭暈。沒(méi)辦法，我上課打瞌睡。很累了，打瞌睡，這是正常的生理現(xiàn)象。老師你竟然說(shuō)，上課要睡覺(jué)的同學(xué)回家睡，我靠，你以為我不想回家睡。我真的好痛苦，好痛苦。我覺(jué)得老師沒(méi)常識(shí)，校長(zhǎng)沒(méi)常識(shí)，教育界沒(méi)常識(shí)，現(xiàn)在高考寫(xiě)常識(shí)，無(wú)疑就是給我機(jī)會(huì)，表達(dá)我對(duì)整個(gè)中國(guó)教育界的'強(qiáng)烈的不滿，還有深深的鄙視。你們沒(méi)常識(shí)。學(xué)生是要睡覺(jué)的……學(xué)校是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底，還是你們的……人是要睡覺(jué)的……我要睡覺(jué)……睡覺(jué)……
啊！老師作文 5
親愛(ài)的老師啊，我多么想永遠(yuǎn)和您在一起啊，可下學(xué)期我們就要上初中了，就再也見(jiàn)不到您了，您可知道，您在我心目中，就是神圣的女神、白衣天使。記得有一次，我在學(xué)校玩的時(shí)候，不小心把涼鞋刮壞了，爸爸媽媽又不來(lái)接我，到了放學(xué)的時(shí)候，您看見(jiàn)我坐在班級(jí)里不走，就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)，我的涼鞋壞了走不了了，這時(shí)您說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呀，要不然我就去給你找一雙了，現(xiàn)在只好我騎自行車(chē)駝你回家了。”我聽(tīng)了說(shuō)：“不用了，老師，您給我爸爸打電話吧！”可您卻什么也沒(méi)說(shuō)，跑到了外面，把自行車(chē)推了過(guò)來(lái)，把我送到了家。
后來(lái)我才知道，那天是您的妹妹結(jié)婚，可是您為了送我，連您妹妹的婚禮都沒(méi)參加，直到現(xiàn)在，您的妹妹和您的關(guān)系都不好。老師，您都是為了我們那，今天，是我們離別的日子，我們都很傷心的哭了，一向喜歡放假的我們，今天卻說(shuō)：“怎么這么早就放假了呀！”您看到我們哭了，就對(duì)我們說(shuō)：“哭什么呀，你們放假了，就可以痛痛快快的玩了，來(lái)，我們還要攝像、拍照那。”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的`和您拍照，拍完照以后，同學(xué)們又不由自主的哭了，老師看我們是真的太難過(guò)了沒(méi)就對(duì)我們說(shuō)：“好，你們哭，老師也和你們一起哭，我們一邊哭一邊唱著“可愛(ài)的蘋(píng)果”，好不好呀？”“好，老師”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。于是我們便唱了起來(lái)“可愛(ài)的蘋(píng)果啊，可愛(ài)蘋(píng)果啊，你帶我們熱烈的心，去慰問(wèn)我們親愛(ài)的老師，老師培養(yǎng)我們，就像園丁培養(yǎng)你一樣，多少心……”不知為什么，這個(gè)上午過(guò)的特別快，轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)的時(shí)間了，我們依依不舍的離開(kāi)了老師，走向了回家的路上。
時(shí)間，過(guò)的為什么這么快，我們就要離開(kāi)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，一心想把我們培養(yǎng)成才的老師了。老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)一聲：老師，我愛(ài)您，我敬您！
啊！老師作文 6
啊！老師，您用勤勞的雙手，培育祖國(guó)的花朵；您用辛勤的汗水，澆灌祖國(guó)的花朵。啊，親愛(ài)的王老師！感謝您的教育之恩，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生！
親愛(ài)的王老師，感謝你對(duì)我四年的教育之恩！可是你卻在最后一學(xué)期，在我小升初畢業(yè)的時(shí)候離開(kāi)了我，為什么？為什么？我親愛(ài)的王老師，你們?yōu)槭裁匆x開(kāi)我們？我想您了！
還記得，您在我六年級(jí)下冊(cè)是第一次月考的時(shí)候來(lái)鄉(xiāng)下扶貧，順便看望我們六二班。當(dāng)時(shí)我們?cè)谌龢强吹搅硕䴓堑哪煮@又喜，高興極了！我們向您揮手，你看見(jiàn)了我們，又朝著我們的方向揮了揮手！我們向樓下奔去，紛紛簇?fù)碓谀愕?跟前，您高興極了，我們同樣也高興極了。我們?cè)僖舶茨筒蛔〖?dòng)的心情，紛紛流下了熱淚！我哭得泣不成聲，您松松安慰我們說(shuō):"孩子們，不要哭了，老師回來(lái)了，難道你們不高興嗎？"說(shuō)著淚水溢滿眼眶。我們異口同聲地說(shuō):"高興！"老師同我們一樣，淚水也緩緩地流了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們的心情平靜下來(lái)。老師跟我們講起了他在鳳陽(yáng)那邊小學(xué)教學(xué)的狀況。王老師對(duì)我們說(shuō):"我在那邊教五年級(jí)時(shí)不時(shí)提起你們這邊的知識(shí)，有時(shí)會(huì)想起你們，下課，眼淚便不知覺(jué)的流了下來(lái)……"
"好了，時(shí)間不早了。你們下午考的是英語(yǔ)吧？"我們回答:"是的。"老師又說(shuō):"那你們下午好好考，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)！那我走啦！"我們的班長(zhǎng)按原計(jì)劃說(shuō)好的喊了一聲起立，又說(shuō)全體同學(xué)站起來(lái)向王老師說(shuō)一聲再見(jiàn)！這是王老師的淚水突然流了下來(lái)，說(shuō):"好，再見(jiàn)，以后有時(shí)間再回來(lái)看你們！但下次來(lái)可不要再哭了啊。"
"好。"我們答到。老師走了……
不知道老師下一次會(huì)是什么時(shí)候來(lái)看我們，好期待哦……
啊！老師作文 7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的關(guān)愛(ài)如一杯清香的茶，老師的關(guān)愛(ài)如一陣滋潤(rùn)的春雨。在我認(rèn)識(shí)的或教過(guò)我的老師中，黃老師是我喜歡的老師。
在一次語(yǔ)文課上，我感到不舒服，頭昏腦脹。老師剛好走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我沒(méi)精打采，便親切地問(wèn)我：“怎么了，身體不舒服嗎？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“那就要好好休息了，讓我?guī)闳ノ业?宿舍吧，躺會(huì)兒。”我“嗯”了一聲，突然間“哇”地一聲吐了。這會(huì)兒，把老師的衣服弄臟了，我的眼淚快流出來(lái)了，老師，老師關(guān)切地說(shuō)：“不用哭，衣服弄臟了可以再洗嘛！可身體弄壞了怎么辦？”我的心里暖極了，像一絲甘泉流過(guò)。
老師扶我到她的宿舍，坐在床上。我哽咽著問(wèn)老師：“黃老師，那我的功課怎么辦啊？我一定要做完！”老師笑了笑，說(shuō)：“哎呀，你不用急，我會(huì)幫你輔導(dǎo)的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，哭了。老師著急地問(wèn)：“怎么啦？真的非常不舒服，用不用去醫(yī)院？”我搖搖頭。老師松了口氣，讓我躺在床上，老師便出去了。
我翻來(lái)覆去，怎么也休息不了。黃老師剛好進(jìn)來(lái)拿東西，看見(jiàn)我睡不著，讓我吃了藥，幫我蓋被子。她說(shuō)：“乖，你發(fā)燒了，吃些藥睡會(huì)兒舒服多了。”我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)了。
我醒來(lái)了，老師正在給我擦汗。她親切地問(wèn)：“好多了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“老師，幾點(diǎn)？”老師看看鐘，說(shuō)：“7點(diǎn)了。”然后又說(shuō)：“我送你回去。”我只好跟老師出了門(mén)。
回到家，爸爸媽媽想留老師坐一會(huì)。老師推辭了，便走了。
啊，黃老師！您的關(guān)愛(ài)勝似母愛(ài)，像母愛(ài)一樣偉大，無(wú)私。您的關(guān)愛(ài)如一泓甘泉。我永遠(yuǎn)不能忘記啊！
啊！老師作文 8
孔老師是我們班的班主任，她非常關(guān)心我們班每個(gè)同學(xué)，而且特別關(guān)心像我這樣轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生。
有一次，我因?yàn)閯傓D(zhuǎn)來(lái)不知道瑯小的作業(yè)要求，把作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，x老師知道后，不但沒(méi)有懲罰我，反而認(rèn)真的.跟我講這邊的要求。
還有一次，我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤：模仿家長(zhǎng)簽字，x老師發(fā)現(xiàn)了。把我叫到他的辦公室，我心里很緊張，心想：老師會(huì)不會(huì)暴打我一頓，然后再告訴家長(zhǎng)讓他們把我轉(zhuǎn)到原來(lái)的小學(xué)，心里越想越害怕。但是本來(lái)就是我自己犯了錯(cuò)，又怎能不承認(rèn)呢？于是，我的腳步越來(lái)越慢，過(guò)了好一會(huì)兒才走到她辦公室。我的臉上露出了緊張、慚愧的表情。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師的臉上竟是慈祥、和藹的表情。老師并沒(méi)有打、罵我而是和我靜靜地談一談，因?yàn)槔蠋熤牢疫@樣做一定有原因。
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你為什么要這樣？”
我低下頭慚愧地說(shuō)：“我……我……”
老師又說(shuō)：“既然你不愿意說(shuō)就不說(shuō)了。”
談了大約十分鐘，老師就叫我回家補(bǔ)一下簽字，還叫我別難過(guò)，后來(lái)我就低著頭走進(jìn)了教室。
孔老師，這輩子能做您的學(xué)生，是我的自豪！
啊！老師作文 9
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的路；老師像園丁，用辛勤的汗水灌溉著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師像粉筆，教會(huì)我們不懂的知識(shí)，自己的壽命卻慢慢的逝去……
在六年的小學(xué)生活中，我遇到了不少老師，每當(dāng)想起老師，我的心中充滿了對(duì)老師的感激，感謝他們嘔心瀝血地工作著。他們那辛勤的汗水，灌溉了多少人，使多少人受益，沒(méi)有人知道。
最令我難忘的是我二年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——陳老師，她長(zhǎng)著一頭黑發(fā)，衣著并不光彩奪目卻端莊大方。那微微內(nèi)陷、炯炯有神的.大眼睛，讓你能夠看出她為學(xué)生的操勞。聽(tīng)陳老師的第一節(jié)課，我就深深的愛(ài)上了語(yǔ)文。她講課十分生動(dòng)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，語(yǔ)文課從來(lái)沒(méi)有枯燥的感覺(jué)。每節(jié)課老師都會(huì)用一些巧妙的方法使我們認(rèn)識(shí)對(duì)我們而言陌生的面孔。終于，在我們班同學(xué)的努力和老師的帶領(lǐng)下，我們的成績(jī)進(jìn)步了不少
老師也讓我明白了一個(gè)終身受益的道理：你無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，但可以控制生命的寬度，只要珍惜每一分每一秒，勇往直前，你就一定會(huì)成功。
啊！老師作文 10
老師——兩個(gè)讓我再熟悉不過(guò)的字眼。它的含義往往被我翻譯成神圣的、完美的我也卻往往忽視了老師也是“人”這一點(diǎn)。
從一年級(jí)進(jìn)入學(xué)校，接觸到老師起，我便把老師視為神圣的、完美的、不可侵犯的。那時(shí)我對(duì)老師們產(chǎn)生的只有尊敬，卻感不到親切，因?yàn)槟菚r(shí)我接觸老師的機(jī)會(huì)不多，而老師的態(tài)度也很冷淡，所以我對(duì)她們便只產(chǎn)生一種叫尊敬的感覺(jué)。即使我看見(jiàn)別的同學(xué)怎么和老師打鬧，我就是不慣。
讀的年級(jí)越來(lái)越高，我接觸老師的機(jī)會(huì)便越來(lái)越多，也讓我感到我的認(rèn)知是錯(cuò)誤的。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我慢慢的`將在遇見(jiàn)老師，和老師說(shuō)話的態(tài)度從緊張轉(zhuǎn)為自然了呢？是從五年級(jí)開(kāi)始的嗎？我想應(yīng)該是吧，因?yàn)槲迥昙?jí)當(dāng)上了班長(zhǎng)，接觸老師的機(jī)會(huì)便多得多了。
我記得數(shù)學(xué)老師曾喊過(guò)我吃東西，她讓我看到了她作為一幅慈母的面貌——好像是從數(shù)學(xué)老師開(kāi)始吧，我啊，慢慢的對(duì)老師便產(chǎn)生了親切感，也從而認(rèn)識(shí)到了更多老師的普通面貌：她們或他們?cè)谛ｋm是嚴(yán)師，不過(guò)我想離開(kāi)校園一定是慈母或慈父。
懂得了這個(gè)，我對(duì)老師的感覺(jué)不再只有尊敬和畏懼，更多的是親切。
老師，現(xiàn)在我把它翻譯過(guò)來(lái)不等于神圣，等于普通。因?yàn)樗齻円彩侨耍粋�(gè)普通的人，卻也是讓人敬畏的人。
啊！老師作文 11
一頭干練的短發(fā)，一張白晳的臉龐，一對(duì)漂亮的酒窩……她，就是我們的.班主任曹原老師。在我眼里，她是個(gè)“魔術(shù)師”。
她的手好像有魔力。她能寫(xiě)一手漂亮的字，也能寫(xiě)精彩的文章，我們的校歌都是她創(chuàng)作的。每當(dāng)我寫(xiě)作文，挖空心思也寫(xiě)不出來(lái)時(shí)，我就會(huì)想，什么時(shí)候能像曹老師那樣，寫(xiě)出優(yōu)秀的文章該有多好。
她好像不知道疲倦。對(duì)工作、對(duì)我們，她總是風(fēng)風(fēng)火火，不辭辛勞，背課、批改作業(yè)……很多次，她身體不舒服，嗓子都啞了，還堅(jiān)持為我們上課。她矯健的身影、漂亮的板書(shū)，讓我感受到了知識(shí)的力量。
她的情緒有時(shí)琢磨不透。上課時(shí)，她時(shí)常一臉嚴(yán)肅；下課時(shí)，她通常和藹可親。同學(xué)們表現(xiàn)得好，她會(huì)晴空萬(wàn)里；表現(xiàn)不好時(shí)，她又會(huì)晴轉(zhuǎn)多云……有一次，老師在臺(tái)上講課，我在臺(tái)下接話。下課后，曹老師叫我去辦公室。我心想，老師肯定要狠狠批評(píng)我。出乎意料的是，老師輕聲細(xì)語(yǔ)地和我談心，勸我改正缺點(diǎn)，我心里頓時(shí)升起一股暖流。
“魔術(shù)師”曹老師，變幻出的，是對(duì)我們滿滿的愛(ài)。
啊！老師作文 12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們迎來(lái)了新學(xué)期。
隨著鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，大喊了一叫“上課！”，嚴(yán)肅的氣氛充滿教室。老師通過(guò)自我的介紹，讓我們知道了她姓“黃”。她非常喜歡說(shuō)笑話，我一直覺(jué)得怎么那么熟悉，原來(lái)她是我們以前二年級(jí)的老師，我們互相幫助熟悉起來(lái)了。第一節(jié)課隨著笑話和歡笑中結(jié)束了。
下課了，黃老師也想小孩子一樣和同學(xué)們玩耍，操場(chǎng)上我和同學(xué)在比賽誰(shuí)跳得多。不料，黃老師也參加，黃老師跳得可好了！1分鐘跳了不起207下，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)驚奇的數(shù)字，我們還給她起了名字，叫“小老師”。
第二節(jié)課開(kāi)始了，老師用嚴(yán)厲的`目光說(shuō)：“同學(xué)們好！”我們也大聲地叫道：“老師好。”老師看我們滿頭大汗，便讓我們先放松一會(huì)兒，她便先去辦公室喝會(huì)茶，我們便在教室里玩。過(guò)了一分鐘，十分鐘，二十分鐘，老師還沒(méi)來(lái)。我們便想讓同學(xué)去找老師，可是沒(méi)有人敢去，最后還是我去了，我來(lái)到了辦公室門(mén)口，大聲地說(shuō)了聲：“報(bào)告！”但沒(méi)有人回應(yīng)，我又大聲地說(shuō)了聲“報(bào)告！”還是沒(méi)有人回應(yīng)，我沒(méi)耐心了，便走進(jìn)去。黃老師竟然在呼呼大睡，我不禁笑了起來(lái)。
這就是我那搞笑的數(shù)學(xué)老師。
啊！老師作文 13
我的老師是一位很?chē)?yán)厲的老師，我們做錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)事，老師就會(huì)罵我們，教育我們，甚至打我們。
想到“嚴(yán)厲”二字，我回想起了一件我做錯(cuò)的.小事，就被老師罵哭了，還被打了三大板。
那天兩位老師都叫我發(fā)本子，我接過(guò)本子看了看，心想也沒(méi)有多少，隨便發(fā)同學(xué)們傳一傳就好了。接著，我就把本子?xùn)|邊發(fā)一點(diǎn)，西邊發(fā)一點(diǎn)，叫同學(xué)們相互傳一傳，經(jīng)果一堆本子被我發(fā)的亂七八糟。要不就是一個(gè)位子上一個(gè)本子都沒(méi)有，要不就是一個(gè)位子上只有一個(gè)本子。這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，在上課之前兩位老師聯(lián)合來(lái)罵我。第一位老師說(shuō)“朱惠群，能不能做事時(shí)穩(wěn)重一點(diǎn)。”第二位老師接著說(shuō)：“對(duì)呀！做事不能太隨意，要認(rèn)真對(duì)待。”我聽(tīng)完后心酸酸的，眼睛都沒(méi)有來(lái)得及眨，眼淚就一滴一滴的流了下來(lái)。下課了，我被兩位老師叫到辦公室我站在門(mén)口，心里很害怕，老師讓我走進(jìn)去，我就走進(jìn)去。老師讓我伸出手，我就把手伸了出……一個(gè)老師把一把40cm的長(zhǎng)戒尺拿了過(guò)來(lái)，然后另一個(gè)老師拿起長(zhǎng)戒尺就在我的手掌中打了我3大板，痛的我手心發(fā)紅，打完后，她們摸摸我的手，說(shuō)長(zhǎng)記性了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后我做事非常認(rèn)真。
這就是我的老師，兩位嚴(yán)厲的老師。卻讓我受到了教育，我終身難忘。
啊！老師作文 14
我的素描班里有一位王老師，她中等身材，經(jīng)常梳一個(gè)馬尾辮，戴著一副黑邊的眼鏡，看起來(lái)很?chē)?yán)肅。
暑假，我報(bào)了王老師的素描班課，當(dāng)我第一次上素描班王老師像對(duì)待剛?cè)雽W(xué)的小朋友一樣耐心的教我握筆，我滿不在乎的想，誰(shuí)不會(huì)握筆呀，誰(shuí)知老師微笑著為我們做示范，將筆輕輕捏在手中說(shuō)：素描和寫(xiě)字不一樣，要把鉛筆捏緊，筆尖向上，當(dāng)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候鉛筆要斜著用筆，又開(kāi)始糾正我們的拿筆方法，我習(xí)慣性地握住了筆怎么地也拿不對(duì)，不是大拇指放錯(cuò)了，就是食指放錯(cuò)了地方，老師蹲下身子來(lái)，耐心的將我每一個(gè)手指放在了正確位置，然后，我不好意思的.地對(duì)老師說(shuō)：謝謝老師。
學(xué)會(huì)了握筆，老師又開(kāi)始讓我們畫(huà)正方形，王老師先給我們示范了一遍，在紙上畫(huà)了一條豎線，王老師說(shuō)：這是正方形的一個(gè)角，要圍繞這個(gè)角畫(huà)。王老師一邊講一邊畫(huà)，畫(huà)出了有立體感的正方形，王老師讓我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，我在那里發(fā)呆，王老師看了我不解地問(wèn)：你怎么了？我說(shuō)：我不會(huì)畫(huà)呀！王老師的手攥著我的手，帶著我一筆一劃的畫(huà)，最后王老師帶著我也畫(huà)了一個(gè)有立體感的正方形。
在王老師的耐心教導(dǎo)下，我畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好，也越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了，我從心底謝謝王老師。
啊！老師作文 15
孔子說(shuō)過(guò)：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們，老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，老師像冬天的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。
我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中，我最喜歡的老師是我的英語(yǔ)班的李老師。英語(yǔ)班的李老師長(zhǎng)的'圓圓的臉，大大的眼睛，可惜已經(jīng)被眼鏡折磨的變了形。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)起舞。高高地鼻梁下一張櫻桃小嘴。李老師對(duì)于學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)十分嚴(yán)格。在質(zhì)量上不允許我們有寫(xiě)錯(cuò)的單詞，在書(shū)寫(xiě)上，要求我們字跡工整，卷面干凈。我知道李老師是為了我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候不出現(xiàn)錯(cuò)誤，卷面干凈以免扣分。李老師還教我們其他英語(yǔ)，教我們?cè)趺礃幼x一句非常難的句子，有時(shí)她還給我們講英語(yǔ)故事呢?
那故事就像一桌美味的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康的營(yíng)養(yǎng)。花兒的成長(zhǎng)要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫養(yǎng)它成長(zhǎng);要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，我要感謝老師。
啊！老師作文 16
我從前的語(yǔ)文老師，三十幾歲，高高瘦瘦的.，一張看似兇兇的臉，但實(shí)際并不可怕。
一次下課，老師正在改我們的聽(tīng)寫(xiě)，只見(jiàn)她眉頭緊鎖。一看，原來(lái)，有許多同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)把“鉤”寫(xiě)成了“釣”。老師只說(shuō)了一句：“明天我來(lái)講一下，”便奪門(mén)而去。第二天，大家懷著沉重的心情來(lái)到了學(xué)校。老師早就來(lái)了，她笑瞇瞇地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們猜我昨天夢(mèng)到誰(shuí)了？”老師自問(wèn)自答地說(shuō)：“我夢(mèng)到了，它一直在哭，這是為什么呢？因?yàn)樗f(shuō)，我們的同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)把它的‘撇折’去掉了。它搖身一變，變成了釣。它還說(shuō)，如果誰(shuí)再把它寫(xiě)成釣，它就把誰(shuí)釣到夢(mèng)里去。它說(shuō)完了，就繼續(xù)哭，哭得我耳朵都快疼死了，就在這關(guān)鍵時(shí)刻……”老師竟然在這個(gè)時(shí)刻賣(mài)起了關(guān)子。“怎么啦？怎么啦？”同學(xué)們著急地問(wèn)。“我醒了。”“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們捧腹大笑，笑聲在整個(gè)教室里回蕩。你還真別說(shuō)，在笑聲中，大家都記住了這個(gè)字。
我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那幽默的教學(xué)方法。
評(píng)語(yǔ)：小作者善于抓細(xì)節(jié)，典型、動(dòng)人！
啊！老師作文 17
"我有一位兇巴巴的老師。她呀有“千斤重”；上課總愛(ài)穿一身黑衣服，就像一只“黑烏鴉”；肚子就像一個(gè)圓滾滾的“大西瓜”；手擘比桌腳粗好幾倍；腿又大又粗，就像一根大柱子；她留著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)；眼睛就像一個(gè)彈珠。“母老虎”是我給她取的雅號(hào)！
這節(jié)課本來(lái)是數(shù)學(xué)課，結(jié)果走進(jìn)教室的竟是“母老虎”。“真是轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)呀！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣。
記得有一次，上課鈴響了，“母老虎”還沒(méi)來(lái)教室，我們發(fā)出的噪音有點(diǎn)“驚天動(dòng)地”，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“母老虎”板著個(gè)臉，怒氣沖沖地沖著教室大吼一聲：“講啥！講啥！”一聽(tīng)這氣勢(shì)，同學(xué)們紛紛低下了頭，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
“母老虎”的健忘癥讓我們哭笑不得。一天，她剛走進(jìn)教室卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有拿書(shū)，剛回辦公室拿了書(shū)又忘了拿話筒，就這樣來(lái)來(lái)去去，去去來(lái)來(lái)，一節(jié)課就過(guò)去了，我現(xiàn)在真懷疑她的`記憶只有三秒！
不過(guò)，今天我發(fā)現(xiàn)她競(jìng)溫柔得像只小綿羊，原來(lái)老師感冒了，但她仍然帶病繼續(xù)給我們講課。瞬間，我的淚水有點(diǎn)情不自禁了，不過(guò)最后我還是忍住了！
她其實(shí)是我打心底里最敬愛(ài)的老師！"
啊！老師作文 18
我有一個(gè)作文老師，她特別有趣，她的身材是胖胖的，穿衣很隨意，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛炯炯有神的，還有一個(gè)櫻桃小嘴。
有一次，我去上作文課，早到了，我在后面看書(shū)。老師因?yàn)榻唐渌嗟耐瑢W(xué)發(fā)火了，楊老師以前在教我們的時(shí)候，我們不會(huì)時(shí)會(huì)告訴老師，可他們卻一個(gè)人都不吱聲。老師嘆了口氣，說(shuō)道：“我的`老天吶！這道題已經(jīng)講了許多次了，你們?cè)趺催�不會(huì)？”老師用手扶在桌子上，看得出老師很生氣，我心里很害怕。我想：老師會(huì)不會(huì)被氣得不給他們講課了？可是越想越不對(duì)，老師又給他們講解了一遍，看得出老師是愛(ài)他們的。
還有一次，老師在講怎么寫(xiě)作文的時(shí)候，提起了自己小時(shí)候的事，說(shuō)當(dāng)時(shí)在蘋(píng)果樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)，一直希望有風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)一刮蘋(píng)果就可能會(huì)掉下來(lái)。老師說(shuō)她一直仰望著最紅最大的那個(gè)蘋(píng)果，巴望著它能掉下來(lái)。可是，那天天氣晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有，老師只好咽著口水，失望地離開(kāi)了。老師講的故事讓我覺(jué)得很有趣，所以就記了下來(lái)，直到現(xiàn)在都沒(méi)有忘記。
這就是我的寫(xiě)作老師，她是不是特別有趣？反正我認(rèn)為她很有趣，是她一直把我從黑暗的洞里給帶領(lǐng)出來(lái)，走在光明的正道上的。我很愛(ài)這個(gè)作文老師，當(dāng)然作文老師也一樣愛(ài)我。
啊！老師作文 19
我的特長(zhǎng)是彈古箏，我有過(guò)很多“徒弟”，其中最讓我煩惱的就是樂(lè)樂(lè)。這個(gè)調(diào)皮鬼啊，很讓人氣憤。
教她可不是一件容易的事情，她就像一個(gè)外星人剛來(lái)到我們地球似的.，什么也不知道。本來(lái)還會(huì)三下兩下的她，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間全忘光了，又變成了一個(gè)“新生”了。
樂(lè)樂(lè)做的每一件事情都是挑三揀四的，教她彈古箏也一樣，非得自己去選一首特別好聽(tīng)，特別好彈的曲子。這不，我先把《云慶》彈給她聽(tīng)說(shuō)不好聽(tīng)，換了一曲我最熟悉也最喜歡的《豐收鑼鼓》，還不行。再換第三首曲子《香山射鼓》，我以不耐煩的心情隨便演奏了一下，可是她卻拍手叫好。看來(lái)，我就教她這首吧。
我彈一個(gè)音符，她也跟著學(xué)彈一個(gè)音符。慢慢的，我們已經(jīng)學(xué)了三分之一的曲調(diào)了，很不錯(cuò)！我讓她重頭自己演練一遍的時(shí)候，可是她卻說(shuō)什么都不會(huì)了，一下子全部忘光光了！可能嗎？我嘆了一口氣，想這個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)沒(méi)有力氣去生她的氣了。無(wú)奈地看看她那張調(diào)皮的臉蛋，搖搖頭，說(shuō)：“哎！你怎么這么難教會(huì)啊？”樂(lè)樂(lè)還嬉皮笑臉地笑著回答：“沒(méi)辦法啊，誰(shuí)叫你收我為徒弟，現(xiàn)在知道教我有多么難吧！老師有這么好當(dāng)?shù)难剑俊?/p>
哎！老師確實(shí)不好當(dāng)啊，以后我再也不要去當(dāng)她的老師了！
啊！老師作文 20
他呀，長(zhǎng)得特別帥。標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，濃眉大眼。特別是他的一對(duì)耳朵很大，耳垂很長(zhǎng)，像佛祖的.耳朵。人們都說(shuō)，有這樣耳朵的人性格特別好，事實(shí)證明，確實(shí)如此！
他講課生動(dòng)有趣，很幽默。記得他給我們講《西門(mén)豹》這篇課文時(shí)，他首先讓我們把課文朗讀一遍，然后帶著我們邊學(xué)邊演。當(dāng)學(xué)到“巫婆官紳迎接西門(mén)豹”這個(gè)地方時(shí)，只聽(tīng)老師大聲叫道:“西門(mén)豹大人到！”然后又輕輕地彎下腰，學(xué)著巫婆的聲音說(shuō):“西門(mén)豹大人，歡迎，歡迎，熱烈歡迎！請(qǐng)，請(qǐng)!”他這一演，把我們大家逗得捧腹大笑。大家也爭(zhēng)著進(jìn)行課本劇表演，課堂上笑聲不斷，精彩頻出。
他還有點(diǎn)兒自戀。我們?cè)趯?xiě)熟悉的人時(shí)，班里有幾個(gè)同學(xué)不會(huì)寫(xiě)，他便說(shuō):“同學(xué)們，你們要是不知道該寫(xiě)誰(shuí)，就寫(xiě)我吧。你們就寫(xiě)我上課時(shí)講得怎么有風(fēng)度呀，我長(zhǎng)得怎么帥呀，還有平時(shí)我怎么幽默啦……”沒(méi)等老師說(shuō)完，大家就異口同聲地笑著說(shuō):“老師自戀!”他聽(tīng)后哈哈一笑：“這叫自信，知道不？”看,他很自戀吧!
悄悄告訴你，他就是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——李俊偉老師。我真想永遠(yuǎn)做他的學(xué)生!
啊！老師作文 21
一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)。您是文明的使者，播撒文化的種子；您是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵；您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事最光榮的事業(yè)；您是燃燒自己的蠟燭，您是吐盡蠶絲的春蠶……您是我最敬愛(ài)的老師！，
讀三年級(jí)的時(shí)候，我記得有一次，我上課時(shí)，頭仿佛有無(wú)數(shù)根針在扎一樣疼。我皺著眉頭，無(wú)精打采地趴在桌子上，這一切都躲不過(guò)您的火眼金睛。正在講課的您趕緊放下了手中的書(shū)，快步流星地跑在我身旁。您俯下身子，伸出溫暖的手，輕輕摸了摸我的頭，好像要確定什么一樣，又用您的額頭抵著我的`額頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：＂佳玲呀，你是不是不舒服呢？你要不要喝一杯熱水，我叫同學(xué)幫你倒一杯熱水?＂我此刻深深地感受到了老師對(duì)我們的愛(ài)，此刻也下決心以后要好好學(xué)習(xí)，不可以再讓老師受累了，老師其實(shí)很辛苦的，只是我們一直都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
老師您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩。我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生;我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
啊！老師作文 22
我最尊敬的一位老師是我的班主任程老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
程老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良、和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。程老師讓我重新寫(xiě)，一直等到我把字寫(xiě)工整、規(guī)范，程老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)心里很不是滋味，回到家，我把回家晚的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格、品行。老師嚴(yán)格要求你是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也拿不去。”聽(tīng)了媽媽的'一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩程老師了。
我們班有49名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她經(jīng)常利用電話與家長(zhǎng)溝通，對(duì)每個(gè)孩子的性格及家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，她都能及時(shí)、主動(dòng)地問(wèn)同學(xué)用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住后貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)。我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
啊！老師作文 23
我想，以后要自己準(zhǔn)備一雙筷子，少用一次性筷子，因?yàn)槲也幌氤缘羯帧！贝河赀�在飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下!如果我是一名醫(yī)生，我要帶最好的醫(yī)療技術(shù)設(shè)備去農(nóng)村，為農(nóng)民看病，讓農(nóng)民趕快遠(yuǎn)離疾病恢復(fù)健康。
傍晚回家，媽媽把我放到一邊，開(kāi)始做飯了。”便怏怏地下山了?他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。只有回憶一切都會(huì)讓你覺(jué)得美好夕陽(yáng)西下，暮光降臨，在莽莽余輝的照射下，公園顯得格外燦爛。
我夢(mèng)見(jiàn)自己爬上了山頂，在那里看到了整個(gè)世界;這時(shí),張老師說(shuō)：“今天我們來(lái)討論小河。在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。偶爾，親吻透明的窗兒，一切終皆親物無(wú)痕？
作文有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。我聽(tīng)了心里美滋滋的.。他付出的或許只是滄海一粟，但是他已傾注甚至一生的真情，終于，到最后，他累了；根據(jù)你的看法寫(xiě)一篇作文。
必將春暖花開(kāi)。如果不夠聰明，沒(méi)關(guān)系，你至少可以把自己的靈魂鍛煉得更高明；即使是我有了女朋友。事實(shí)上，我們的教師只要平時(shí)認(rèn)真抓書(shū)寫(xiě)的規(guī)范訓(xùn)練，考場(chǎng)上就會(huì)臨陣不亂。如果人人只想到索取，你取，我取，大家都取，那還能有什么讓你我去享受呢;
啊！老師作文 24
感恩，老師。 如果我是小草，您就是大樹(shù)；如果我是禾苗，您就是大河，如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我們，您是我們的希望，是我們生命的源泉。
感恩，老師。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，上課時(shí)您說(shuō)的問(wèn)題，我有些題會(huì)，卻不敢回答，是您的眼神鼓勵(lì)了我，您的眼神在說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，回答錯(cuò)了老師不會(huì)批拼你的。就是這個(gè)眼神，鼓勵(lì)了我，使我有勇氣回答您提出的問(wèn)題。
感恩，老師。從一年級(jí)到四年級(jí)，我犯下了無(wú)數(shù)錯(cuò)誤，而您呢，卻一次次耐心的`教導(dǎo)我：這樣做不好，以后不要這樣做。可我呢，卻不聽(tīng)您的教導(dǎo)，我承認(rèn)，我的確不是一個(gè)好學(xué)生，是一個(gè)讓您教得費(fèi)勁的壞學(xué)生。
感恩，老師。上個(gè)星期的一天，下課了，我看見(jiàn)了您在電腦上打著字，忽然，我看見(jiàn)您的頭上有好幾根白頭發(fā)，我想，這肯定是您勞累過(guò)多的原因，是呀，您為了我們，付出了您美好的青春。
感恩，老師。當(dāng)我想到再有兩年我就要跟您分別了，我的心口就隱隱作痛，因?yàn)槲也幌牒湍謩e，老師，我向您保證，這兩年里，我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的恩情。
啊！老師作文 25
我最尊敬的一位老師是我的班主任。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
老師留著一頭短發(fā)，她心地善良，和藹可親。
有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。武老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整，規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，應(yīng)把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的原因告訴媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：字是門(mén)面，從寫(xiě)字上可以看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。聽(tīng)了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩我的老師了。從那以后，我像一個(gè)一年級(jí)的小孩，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的.字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是我的武老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有名29名同學(xué)，老師為使我們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。
我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
啊！老師作文 26
潘老師是我們班的班主任，她從一年級(jí)一直到現(xiàn)在都在教我們語(yǔ)文。她很年輕，是一位女教師，大概三十多歲，有一個(gè)修長(zhǎng)勻稱(chēng)的身材，和我們這些小學(xué)生站在一起有點(diǎn)鶴立雞群。
她有一頭披肩發(fā)，很美麗。有一張清秀的瓜子臉和白嫩的臉龐，她還戴著一副眼鏡，透明的眼鏡后有一雙小兒有神的大眼睛。有一張紅潤(rùn)的`嘴巴，特別能說(shuō)會(huì)道，上課時(shí)能教鼻子上架著的這副眼鏡，充滿了智慧和洞察力。如果你想要翻出她的五指山啊，告訴你兩個(gè)字——沒(méi)門(mén)。
偶爾，我上課思想開(kāi)小差時(shí)，胡老師則會(huì)毫不留情地指正我，讓我如迷失的小羔羊，及時(shí)重返羊圈。
在數(shù)學(xué)方面，我是屬于后知后覺(jué)、找不著北的學(xué)生，可胡老師從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲业牟焕斫庥羞^(guò)一絲一毫的不耐煩，一旦我碰到不懂不會(huì)的題發(fā)愣時(shí)，胡老師會(huì)悄悄地走來(lái)，她是那么的耐心，一遍又一遍不厭其煩地分析給我聽(tīng)。重點(diǎn)、難點(diǎn)在胡老師地幫助下，層層剝繭逐漸清晰起來(lái)，當(dāng)我弄懂弄清時(shí)，噢！胡老師的額頭已有了細(xì)細(xì)的汗珠。
我的好老師，這個(gè)學(xué)期我有了新的目標(biāo)。數(shù)學(xué)綜合方面，我會(huì)多練習(xí)勤思考，迎頭奮進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師的嘔心瀝血。
啊！老師作文 27
我介紹的是—我的老師，別看錯(cuò)為我善于介紹的弟弟哦！我的`老師很?chē)?yán)厲。
上課時(shí)，不管誰(shuí)開(kāi)小差，老師用她的“神奇”眼，都能看得一清一楚。若是你遇上這種情況，畢竟要注意老師投向你的目光，這目光肯定是嚴(yán)厲的。要是老師向你投過(guò)三次，可你還依舊。暴風(fēng)雨一定會(huì)馬上開(kāi)始，這暴風(fēng)雨可不是短暫的。有時(shí)，老師怒氣地對(duì)你說(shuō)道理，羅羅唆唆的，最少也要十分鐘呀！所以，我們上課時(shí)都是認(rèn)認(rèn)真真，安安靜靜的。老師也講得津津有味，滔滔不絕的。
我的老師很有耐心。那次，我因粗心而成績(jī)落后。老師把我拎到一旁，她并沒(méi)有責(zé)罵我，只是心平氣和地說(shuō)：“粗心是的敵人，難道你不想攻擊它嗎？”我低下頭，說(shuō)：“我非常恨它，想馬上打敗它。”老師摸了摸我的腦袋，嚴(yán)肅地說(shuō)：“為什么不行動(dòng)呢？不能光顧口說(shuō)。”“怎樣才能使自己不粗心呢？”我疑惑地問(wèn)。老師慎重地說(shuō)：“你做每一件事都要仔細(xì)，不能養(yǎng)成馬馬虎虎的習(xí)慣。
這樣吧，你每天都認(rèn)真地抄一課生字，這樣既能讓你不再粗心，也能讓你把生字記熟，這不是一舉兩得嗎？好好抄吧！”我信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭。啊！這不愧是我的好老師！
啊！老師作文 28
我們學(xué)校有許多“兇”老師，我印象最深的是——班主任英語(yǔ)老師。
他身材魁梧，有一雙濃眉大眼，虎背熊腰，有一個(gè)大大的啤酒肚，他的胖，一半是肉多，一半是他肚子里的洋墨水多，是個(gè)不折不扣，名副其實(shí)的“洋人”。我們班人就給他封了一個(gè)外號(hào)，“英語(yǔ)萬(wàn)事通”。他的體重也不是一般人能比的——190—200斤。
他背誦的.英語(yǔ)單詞，句子簡(jiǎn)直不可勝數(shù)，用“學(xué)富五車(chē)”來(lái)形容也一點(diǎn)不過(guò)，我想：“可能是他上小學(xué)或初中、高中英語(yǔ)學(xué)的出神入化，也可能是被哪個(gè)英語(yǔ)天才給附身了，或是某個(gè)英語(yǔ)教授給附身了也未嘗不可能！哎，反正我是羨慕嫉妒恨呀！真想鉆到他肚子里，把他的知識(shí)都給“偷”出來(lái)。
比如：上課前玩數(shù)字接龍，說(shuō)到第九十時(shí)，全班都卡住了，但他卻能不假思索地答出來(lái)。我們不管問(wèn)他什么單詞，他都能說(shuō)出來(lái)，真是對(duì)答如流。
他對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格，并且很?chē)?yán)厲，我們班同學(xué)都比較怕他，就給他起了另一個(gè)外號(hào)“混世大魔王”，只要“混世魔王”一進(jìn)教室，一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，所以同學(xué)們學(xué)習(xí)都特別的認(rèn)真和刻苦。
他手底下出來(lái)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都能考上好高中，真是嚴(yán)師底下出高徒，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵呀！
啊！老師作文 29
說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求而在我的印象中最深刻的就是我們的班主任趙老師了。
有一次在上課的時(shí)候，我正在玩兩支水筆和一支鉛筆，就沒(méi)有聽(tīng)老師講課，也不知道這節(jié)課的`主要內(nèi)容是什么。一晃就快要下課了，老師問(wèn)：同學(xué)們，這節(jié)課講的內(nèi)容都聽(tīng)明白了嗎？大家都異口同聲的大聲喊到：全都聽(tīng)明白了。我也心不在焉地附和道：都聽(tīng)明白了。
于是老師說(shuō)：如果全都會(huì)了，我就隨便提問(wèn)題了。聽(tīng)到這句話時(shí)，我心里急了。我想：老師千萬(wàn)不要叫我的名字啊！我以后再也不在上課的時(shí)候玩兒了，我一定認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要挑我啊！上天一定要保佑我啊！然而老師第一個(gè)就叫到了我的名字，我的心瞬間沉到了谷底。我無(wú)可奈何地站起來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)：請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。我馬上絞盡腦汁地思考，卻還是一無(wú)所獲，只能一臉迷茫地看著老師。老師耐心地等了一會(huì)兒，我還是沒(méi)有說(shuō)出答案，他就用鼓勵(lì)的眼神兒看我，并一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地引導(dǎo)我，直到找到答案為止。
在我的心目中，趙老師就是一位慈愛(ài)又關(guān)心我們的老師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，使我難以忘懷。
啊！老師作文 30
我的老師，她總是扎著馬尾，總是笑意掛臉上，臉上就出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩。深邃而又烏黑的眼睛，顯得她更加精神。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——胡老師。
她每天都是笑盈盈的面對(duì)著我們，十分和藹。每次我們問(wèn)她問(wèn)題，她都會(huì)認(rèn)真地回答我們。我最喜歡的是她上課的時(shí)候，每當(dāng)她的課開(kāi)始我就打起十二分的`精神認(rèn)真聽(tīng)。胡老師的課很有意思，上到文中一些內(nèi)容，她就會(huì)講自己小時(shí)候的故事。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們班都會(huì)安靜下來(lái)認(rèn)真傾聽(tīng)，特別喜歡。胡老師說(shuō)她們小時(shí)候空氣和環(huán)境都非常好，小河里面有很多小魚(yú)、小蝦、小螃蟹……把石塊挪開(kāi)，底下就會(huì)躲著一兩只小螃蟹，拿回家就直接炸起來(lái)吃，我們聽(tīng)得都入了迷。
她還是一個(gè)溫柔的老師，我們問(wèn)的問(wèn)題她都會(huì)輕聲的為我們解答，但是也有很?chē)?yán)厲的一面，那就是我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她那嚴(yán)厲擲地有聲地和我們講道理，嚇得我們都大氣不敢喘，想必讓我們一次就聽(tīng)進(jìn)去，記心里。我們都很喜歡胡老師，她不僅是個(gè)好老師，還是個(gè)好媽媽。
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