我做小老師作文2篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我做小老師作文，希望能夠幫助到大家。

我做小老師作文1

　　今天，智老師出去聽課，臨走時交待我和其他幾個班干部，要管理好班級，做一回小老師，回來還要向她匯報小老師當得怎么樣呢！

　　下午第一節課，智老師請了三（１）班的班主任管老師來看看班級情況，管老師講了幾句話，讓我們認真寫字，管老師走后，我們可忙開了。寫字課的作業完成之后，同學們就問寫完了干什么？我們跑前跑后回答同學們的問題。最后一節課也是語文課，管老師又來了一趟。我們便把智老師布置給我們的作業寫在了黑板上，大家就開始做作業了。同學們作業有困難時我們都要盡自己的能力來幫助他們，有個別不守紀律的同學最讓人頭疼，還得叫他遵守紀律，好好寫作業。總之，各種各樣的問題都有。就這樣，一下午過去了。

　　回到家，我心里想：平時我們看著老師好像很輕松，其實老師都非常辛苦。今天，我當了一回小老師，才體會到當老師真不容易，不但要以身作則、耐心幫助教育學生，還要有那么多的知識，多不容易呀！

　　最后，我想向所有的.老師說一聲：“你們辛苦了！”

我做小老師作文2

　　暑假里的一天，爸爸帶我和表妹去游泳館游泳，表妹剛開始還不會游泳，于是表妹就對我說：“姐姐，你教我學游泳吧！”我立刻就答應了，心里想：這一次，我總算可以當一回老師了。 一開始我先教表妹學換氣，悶水，深吸一口氣，把頭沉入水中，屏住呼吸，然后再慢慢浮出水面。

　　接下來我又教了表妹腳以及手的動作，就象青蛙在水里劃水的樣子。表妹覺得很好玩，東看看西瞧瞧，根本沒仔細聽，等我全部把動作教完后，我叫表妹下水游泳了，剛一下水，表妹心里很緊張，我在一旁鼓勵她：“別害怕，深吸一口氣，悶水。”可她只游了幾米遠，就連忙叫我：“姐姐，快來救我，快來救我。”我立刻游到表妹身邊，把她拉到了岸邊。生氣地說：“誰讓你沒有認真聽我講的，你以后認不認真聽講了？”表妹連忙求饒道：“我以后一定認真聽你話。”接著我又認真地把剛才教的動作重復了幾遍，讓表妹反復練習，我發現這一次表妹認真多了，經過大約一小時的練習，表妹終于可以游出十幾米遠了。通過這件事，讓我明白了一個道理：只要你用心學習，就一定會學會的。

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