一節(jié)有趣的作文課的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一節(jié)有趣的作文課的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一節(jié)有趣的作文課的作文1
上課鈴響了，郭老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，像往常一樣起立行禮完畢后，便用最快的速度把王浩杰同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的王浩杰也只好乖乖地站在外面。
頓時(shí)，教室里議論紛紛：“不知王浩杰那小子又犯什么錯(cuò)誤了，真可憐”。“他平時(shí)那么愛說話，肯定是說話了才被老師罰站的。”教室里你一言我一語，七嘴八舌地議論著、猜測(cè)著。
郭老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？”“王浩杰——”大家齊聲回答。“今天你們見過他嗎？”老師又問。“見過見過，他坐在第一排，當(dāng)然見過。”調(diào)皮的回答聲從角落里傳來。喊得最響的是王浩杰的同桌斯昱超。
嘿，王浩杰不是犯了什么大錯(cuò)誤，老師用他的.事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢？我心里猜測(cè)著。
這時(shí)，老師又發(fā)話了：“大家都確定見過他？那好，老師要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明一下，你們幾個(gè)人是長著嘣嘣直跳的心的。”聽了老師的話，我和大家一樣，用手捂著胸，很自信地感覺到，我是有心的，因?yàn)檫@顆心在“蹦蹦蹦”跳。
“誰記得王浩杰今天穿的衣服是什么顏色？”老師嚴(yán)肅的問。
大家你看看我，我看看你，一番竊竊私語后慢慢地舉起了幾只手。
老師讓舉手的蓓蓓回答，蓓蓓說：“是藍(lán)色的教練服。”
又有幾個(gè)人輕聲說“是黑色的。”
老師接著指名讓同桌斯昱超站起來，斯昱超如同身負(fù)千斤重?fù)?dān)，滿臉通紅，吃力地站起來了，看著他的樣子，我就猜到了，他肯定說不上來。全班哄堂大笑。
老師笑瞇瞇地推開門把王浩杰請(qǐng)了進(jìn)來，這時(shí)全班同學(xué)又是一陣嘩然。因?yàn)橥鹾平芙裉齑┑募炔皇撬{(lán)色衣服，也不是黑色的衣服，王浩杰今天穿的是橘黃色的運(yùn)動(dòng)服。
王浩杰走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺堋＠蠋熓疽獯蠹野察o下來，抑揚(yáng)頓挫地說：“哈哈，我說你們幾個(gè)人有心啊？我們要用心觀察身邊的事物，就會(huì)有寫不完的寫作材料。現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上，題目自擬。”
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂作文課。
一節(jié)有趣的作文課的作文2
哈哈哈呵呵呵一陣嬉笑聲傳來。你要問我們?cè)谧鍪裁矗渴邱蠋熢趲覀冏鲇螒蚰兀?/p>
今天覃老師神神秘秘地對(duì)我們說：今天做一個(gè)好玩的游戲。我們一個(gè)個(gè)都興高采烈，手舞足蹈地等著覃老師跟我們說游戲規(guī)則。
覃老師表情神秘地說：今天游戲的名稱是我畫一筆你畫一筆沒等覃老師說完，被稱為小畫家的小琳就自信滿滿地舉手說：老師我來！覃老師哭笑不得，只能讓她走上講臺(tái)。小琳胸有成竹，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)覃老師，覃老師狡猾地一笑，走到小琳的旁邊，左手拿著白紙右手拿著彩筆，把白紙貼到小琳的背后，用彩筆畫了起來。第一筆，覃老師畫了一道上弧線，第二筆，又畫了一條下弧線；第三筆覃老師已經(jīng)把葉子畫完了。之后覃老師又畫了一條豎線，再畫了幾個(gè)圓圈，一個(gè)個(gè)漂亮的西紅柿就出現(xiàn)在紙上。而小琳呢，她憑著感覺開始在黑板上涂鴉。第一筆，弧線，沒有問題！第二筆，小琳遲疑了一下，在弧線上重疊又畫了一道弧線。緊接著是第二筆，第三筆她在黑板上畫的東西，樹不像樹，西紅柿不像西紅柿的，著實(shí)是搞笑極了，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
小琳可不愿意承認(rèn)失敗，她皺緊眉頭想了想，再次拿起粉筆。很快，黑板上神奇的出現(xiàn)了一個(gè)西紅柿！驚得旁邊的覃老師目瞪口呆，直夸她厲害，但緊接著上臺(tái)的小楊可就沒有那么幸運(yùn)了。覃老師在小楊背后畫了一片荷葉和一朵荷花，第一筆是橢圓形，第二筆是豎線，第三筆是四個(gè)水滴。一朵嬌艷的荷花就呈現(xiàn)在紙上了。轉(zhuǎn)眼看看小楊的大作，他居然在黑板上畫了一條尾巴不像尾巴，眼睛不像眼睛的大怪獸。看了他的你畫我猜，我們笑得前俯后仰，都快淚流滿面了。
這時(shí)小陳卻不服氣地大聲嚷嚷道：覃老師我來！他大刀闊斧地走到黑板前，覃老師第一筆畫了一對(duì)翅膀和圓圓的肚子，第二筆又畫了一個(gè)小腦袋，最后畫了一雙小短腿。一只可愛活潑的小企鵝出現(xiàn)在紙上了，而小陳呢？他比小楊還慘，他居然畫了一個(gè)外星人，我看甚至連外星人都不像，五官還沒齊全呢！這時(shí)我們大家看了他的創(chuàng)作都笑得喘不過氣。覃老師調(diào)皮的向小陳吐了吐舌頭，哈哈哈，這節(jié)課太有意思了！
游戲結(jié)束了，覃老師立馬給我們使了個(gè)眼神，說：你們是不是該寫作文啦？我們立刻心領(lǐng)神會(huì)，一個(gè)個(gè)快速地打開作文本，拿起鋼筆，刷刷地寫起作文了。
哈哈哈，這節(jié)課真有趣，原來學(xué)與樂是可以共同享受的！
一節(jié)有趣的作文課的作文3
天啊，又是一節(jié)作文課，有趣的作文課。真是上“刑場(chǎng)”啊！吳老師帶著笑走進(jìn)了教室，奇怪這笑怎么有些奇怪？不等我思索，吳老師便笑容滿面地開口了：“今天我們來討論討論喜歡不喜歡寫作文！”
“啊？”這奇怪的開場(chǎng)白令全班大惑不解。頓時(shí)教室像炸開了鍋，議論紛紛，同學(xué)們的嘴張成了“O”型，更多的是交頭接耳地議論。這時(shí)，吳老師清了清嗓子說：“下面，請(qǐng)同學(xué)們來討論》。”
教室里“刷刷刷”地豎起了一雙雙手，有的還躍躍欲試，有的正興高采烈地和別的同學(xué)討論……
吳老師點(diǎn)了“眼仔”城暉的名字，眼仔不緊不慢地站起來，說：“我不喜歡寫作文，因?yàn)槲遗驴荚嚕簧峡紙?chǎng)就像在刑場(chǎng)一樣，特別是考作文！”
話音剛落，俺班的“胖仔”張遠(yuǎn)站了起來，理直氣壯地說：“我們寫的作文都必須按照特定的內(nèi)容，特定的中心來寫，而且內(nèi)容空洞，必須靠瞎編來補(bǔ)充內(nèi)容！”說完，便一屁股坐下來。
“胖仔”剛說完“豬仔”璐嗚便迫不急待地站了起來，笑嘻嘻地說：“我們所寫的作文如果一快就用不上好詞，別人如果好詞好句一用多就會(huì)很不好意思所以我不喜歡寫作文。”
接著，同學(xué)們又各自暢所欲言起來。
等同學(xué)們發(fā)完言后，吳老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“我給大家講一個(gè)笑話，聽完后要說說給了你什么啟示。”
“從前，有一個(gè)叫花花公子他從小不喜歡讀書，肚子里一點(diǎn)‘墨水’也沒有，可謂是空空如也。有一天，他突發(fā)奇想要想寫一篇文章，于是就緊閉房門，在里面寫作。可是，過了大半天，他絞盡腦汁，可還是一個(gè)字也沒動(dòng)，于是，他的妻子帶著嘲笑說：“你寫文章怎比我生孩子還難呢？……”
說到這兒，全班哄堂大笑。花花公子說：“唉，你不知道呀，你有孩子可以生出來，可是我沒有文章怎么‘生’呀？”這時(shí)，全班又是一陣大笑。教室里頓時(shí)像一個(gè)菜市場(chǎng)，有的低頭議論，有的和別的同學(xué)竊竊私語，有的……
吳老師也笑著說：“你們聽了有啟示嗎？”我們異口同聲地回答：“有！”“好，那大家一起說。”天才在于勤奮，知識(shí)在于積累。
啊，這節(jié)作文課不是上“刑場(chǎng)”而是一場(chǎng)生動(dòng)有趣有意義的作文課！
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