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這件事教育了我優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-02-01 18:49:12 事作文 我要投稿

這件事教育了我優(yōu)秀作文6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的這件事教育了我優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

這件事教育了我優(yōu)秀作文6篇

這件事教育了我優(yōu)秀作文1

  以前,我是一個(gè)淘氣的男孩子,做事情不管不顧,總是覺(jué)得做什么事只要自己高興就好,直到那件事的發(fā)生……

  “兒子,給你一個(gè)大驚喜!”爸爸搬著一個(gè)大箱子走進(jìn)家門(mén),氣喘吁吁,“猜猜里邊有什么?”“什么呀!”我疑惑不解地問(wèn)。“自——行——車(chē)!”爸爸興奮得不得了。“哇!”我尖叫起來(lái),是一輛藍(lán)色的自行車(chē),要知道,這可是我求了爸爸好久才得來(lái)的。我迫不及待地說(shuō):“我要騎它去轉(zhuǎn)一圈!”

  吃完晚飯后,我換上鞋就往外跑,媽媽在后邊不停地喊:“一定要慢點(diǎn)騎,小區(qū)里小孩子多,不要撞了,一定要小心……”我哪里還聽(tīng)得進(jìn)去,用我媽的話(huà)就是,把他們的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)。就這樣,我騎上了車(chē),用力地蹬著,感受到了什么叫“風(fēng)馳電掣”,風(fēng)從而邊呼呼吹過(guò),那感覺(jué)真是太爽啦!

  突然,旁邊跑來(lái)一個(gè)小女孩,她好像剛會(huì)走路不久,晃悠悠地跑過(guò)來(lái),剎車(chē)剎車(chē)剎車(chē)!我心里想著,但已經(jīng)來(lái)不及了,“哇……”她被我的自行車(chē)頭側(cè)面刮倒了,放聲大哭起來(lái),我本想剎車(chē)然后左轉(zhuǎn)的,我也嚇傻了。

  小女孩的頭和腳都出血了,她的爸爸媽媽都跑過(guò)來(lái)抱著她,我感覺(jué)她的媽媽也快哭了。我真的害怕了。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸媽媽來(lái)了,一起把小女孩送到醫(yī)院去檢查。那位阿姨雖然很難過(guò),但因?yàn)槎际青従樱](méi)有責(zé)怪我們,我卻能看出她真的很心疼。一路上,爸爸媽媽不停地在道歉,樣子也很內(nèi)疚,仿佛是他們做錯(cuò)了,其實(shí),爸爸媽媽早就告訴過(guò)我,一定要慢慢騎,注意別的小朋友……

  這時(shí),我終于鼓足勇氣,對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨對(duì)不起,是我錯(cuò)了!”說(shuō)完,我哇的一聲哭了,突然感覺(jué)就在那一刻,我的童年結(jié)束了。

  這件事已經(jīng)過(guò)去快一年了,但好像就發(fā)生在昨天,它教育了我,以后無(wú)論做什么事情都要十分仔細(xì),想好后果。

這件事教育了我優(yōu)秀作文2

  記得有一次,我把媽媽新買(mǎi)的手機(jī)弄壞了,當(dāng)時(shí)我很怕媽媽打我,心想,如果我把新買(mǎi)的手機(jī)藏起來(lái),媽媽就不知道了嗎?如果我不告訴媽媽?zhuān)瑡寢屵說(shuō)我不誠(chéng)實(shí),還會(huì)不理我,也會(huì)生氣。我又想,如果媽媽真的打我怎么辦?哎!不管那么多了,就把手機(jī)藏在我的衣柜里吧!反正媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我把手機(jī)藏好后,就假裝做作業(yè)。

  等到媽媽回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)不見(jiàn)了,就來(lái)問(wèn)我:“芳馨,你看到我新買(mǎi)的手機(jī)了嗎?”我心想:媽媽不會(huì)有千里眼,知道是我弄壞的吧?不管那么多了,先應(yīng)付過(guò)去再想辦法。于是我說(shuō):“媽媽?zhuān)覜](méi)看見(jiàn)你的手機(jī),怎么了?”媽媽說(shuō):“不是你拿我的手機(jī),那就是家里就鬧鬼了,我新買(mǎi)的手機(jī)放在家里充電,怎么會(huì)不見(jiàn)了呢?”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我當(dāng)時(shí)很緊張,心想:“這下倒霉了,媽媽肯定是知道了,要不然她為什么來(lái)問(wèn)我?”可我還在極力掩飾:“那我可不知道!”

  到了晚上,媽媽還沒(méi)找到手機(jī),看到媽媽越來(lái)越著急,我也越來(lái)越不安,明天我拿不拿手機(jī)給媽媽呢?如果拿給媽媽?zhuān)瑡寢尶隙〞?huì)不理我,如果不把手機(jī)拿給媽媽?zhuān)业男睦飼?huì)更不安。我不知道該怎么辦,真后悔自己所做的一切。想了一會(huì)兒,我還是決定明天把手機(jī)還給媽媽。這一夜,我睡得最不安穩(wěn),體會(huì)到了失眠的滋味。

  第二天,當(dāng)我把手機(jī)小心翼翼地遞到媽媽面前,媽媽看見(jiàn)手機(jī)在我手中,驚奇地說(shuō):“你怎么找到手機(jī)的?”我說(shuō):“媽媽?zhuān)鋵?shí)是我把你的手機(jī)弄壞了,我把它藏在了我的衣柜里,昨天我撒謊,您打我吧!”媽媽不但沒(méi)打我,只是嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“小孩子從小要誠(chéng)實(shí),今后可不能再撒謊了。”

  我從這件事深深的感受到:不應(yīng)撒謊,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人是多么重要!

這件事教育了我優(yōu)秀作文3

  人生是一條路,既有寬闊的大道,也有泥濘的小路。在我12年的人生道路中,第10年時(shí)我做過(guò)的一條小路,令我慚愧至今。

  事情還得從2年前說(shuō)起。那一天奧數(shù)老師向我們推薦了《奧林匹克競(jìng)賽解題指導(dǎo)》,由于我酷愛(ài)奧數(shù),因此很想擁有一本。于是放學(xué)后,我便鉆進(jìn)了書(shū)店尋找。

  一進(jìn)書(shū)店,我便看見(jiàn)《奧林匹克競(jìng)賽解題指導(dǎo)》這本書(shū)。我仔細(xì)地看了起了里面的內(nèi)容,嗯,還真不錯(cuò),就買(mǎi)下它了!我合上書(shū)看價(jià)錢(qián),“Oh,我的天。這本書(shū)竟然要14。8元,這么貴,我就只有16元,買(mǎi)了它我就只剩1.2元了,怎么夠買(mǎi)我愛(ài)吃的薯片呢?”我心里矛盾極了。買(mǎi)書(shū),還是買(mǎi)薯片?我猶豫起來(lái)。忽然,我想起了書(shū)店有條規(guī)定:凡是殘書(shū),一律半價(jià)。我把這本書(shū)的一角撕掉,不就成殘書(shū)了嗎?于是,我開(kāi)始實(shí)施起我的計(jì)劃。我東瞧瞧,西盼盼,趁人不注意,“嚓”的一聲將書(shū)撕破了,可我的手卻抖了起來(lái),也許是“做賊心虛”吧!撕完書(shū),我就拿著這本書(shū),來(lái)到了收銀臺(tái),對(duì)服務(wù)員阿姨說(shuō):“阿姨,我買(mǎi)下這本書(shū)了!”然后,假裝把書(shū)翻了翻,翻到了被撕的那一頁(yè),接著告訴阿姨這是本殘書(shū)。阿姨看了看說(shuō):“如果你不介意的話(huà),這本書(shū)半價(jià)賣(mài)給你。”我連忙說(shuō):“我不介意,少那一頁(yè)不要緊。”我付了錢(qián),走出了書(shū)店,暗自慶幸自己的計(jì)策實(shí)施成功。

  走著走著,我突然感到臉上火辣辣的,又回想起剛才在書(shū)店發(fā)生的一切。作為一個(gè)少先隊(duì)員,我竟然做出這樣不光彩的事。于是,我狂奔回書(shū)店,向那位阿姨承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,并要把錢(qián)如數(shù)懷給阿姨。她沒(méi)要我的.錢(qián),也沒(méi)批評(píng)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“只要你知錯(cuò)就改,少那幾元錢(qián)不要緊,如果那幾元錢(qián)能讓你改正錯(cuò)誤,也值得了!”我聽(tīng)了后心存感激,并暗暗發(fā)誓:以后一定不會(huì)再做這么不光彩的事了!

  這件事教育了我。

這件事教育了我優(yōu)秀作文4

  記得那是發(fā)生在上個(gè)星期的一件事,到現(xiàn)在我還歷歷在目,它讓我嘗到了苦頭,也深深的教育了我。

  那天下午,從市圖書(shū)館回來(lái)以后,我便去找樓下的小伙伴——章詩(shī)熠,一起到小區(qū)的兒童樂(lè)園里玩。爸爸媽媽都不在家,我便把鑰匙放在身上,一蹦一跳地往兒童樂(lè)園走去。

  不覺(jué)間,就到了下午六點(diǎn)多,我急急忙忙地往回趕,來(lái)到了家門(mén)口,我習(xí)慣性地在脖子上摸鑰匙,咦?怎么沒(méi)摸著!是我把它放在褲兜里了?我又在褲兜里仔仔細(xì)細(xì)地掏了一遍,還是沒(méi)有。是被我放在帶去的小袋子里了?我連忙把袋子里的玩具都倒了出來(lái),就是沒(méi)有。會(huì)放在哪兒呢?我一邊想,一邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。找不到鑰匙,我就進(jìn)不了家門(mén),上次我就犯過(guò)這樣的一次錯(cuò)誤。

  我讓自己冷靜下來(lái),回憶剛才到過(guò)的地方,對(duì)了,我剛才不是去小區(qū)里樂(lè)園里玩了一會(huì)兒?jiǎn)幔∥倚睦镆魂圀@喜,便拔腿向兒童樂(lè)園跑去。到了兒童樂(lè)園,我還沒(méi)等喘過(guò)氣來(lái),就瞪大眼睛在樂(lè)園里來(lái)了一個(gè)地毯式地搜索。滑梯哪兒?沒(méi)有;秋千那兒?沒(méi)影子;旋轉(zhuǎn)木馬?找不到。每一個(gè)角落都被我找過(guò)了,依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的鑰匙。完了,全完了!急得我渾身都是虛汗。心想如果被別人撿到,會(huì)不會(huì)去偷我們家的東西,那可就不得了了!我心煩意亂地用手去擦后背上的汗,突然,我摸到了一個(gè)硬硬的東西。咦!這不就是我的鑰匙嗎?原來(lái)還是掛在自己的脖子上,只不過(guò)在玩的時(shí)候,被我甩到背后去了。哎,費(fèi)了我這么多的時(shí)間,真是“騎著驢找驢”呀!我對(duì)自己的粗心大意哭笑不得。

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:遇到任何事件都不能急躁,要讓自己保持冷靜;做任何事件不能粗心大意,“粗心害死人”啊!

這件事教育了我優(yōu)秀作文5

  生活,像一個(gè)五味瓶,里面充滿(mǎn)了酸,甜,苦,辣,咸,而釀造這五味的,正是在生活著的我們。

  記得10月份,有一次王老師布置讓我們做閱讀,并劃出有說(shuō)明方法的句子。我晚上做作業(yè)時(shí),看也沒(méi)看要求就開(kāi)始做了,誰(shuí)讓我們明天要舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)哩!我快速地做完了閱讀,就去準(zhǔn)備明天的食物了。

  第二天,臨近放學(xué)時(shí),王老師忽然叫住了我,我自以為是王老師有什么事讓我去干,可是,王老師卻給我一本閱讀,讓我看看哪有問(wèn)題。我翻了翻,沒(méi)有問(wèn)題呀??jī)善际侨珜?duì),可是奇怪的是,本來(lái)打好的”優(yōu)*”卻劃掉了,我百思不得其解。這時(shí),我瞟了一眼其他同學(xué)的的閱讀,噢,原來(lái)我沒(méi)有劃句子。

  我們被要求站在講臺(tái)上,思考哪里錯(cuò)了。我往四周看了看,是朱愷恒,胡其杰等同學(xué)。我顯得是好么顯眼,而且左手臂上還別著”三杠”。我心里像有千百只螞蟻在爬,爬得我渾身不自在,下面看書(shū)的同學(xué)還議論紛紛。我臉紅了,心想:哎呀,張?jiān)锋醚綇堅(jiān)锋茫闵頌榇箨?duì)委員,不帶個(gè)好頭,卻帶個(gè)壞頭,真不稱(chēng)職。我的頭皮發(fā)麻了,眼前出現(xiàn)了一雙雙眼睛:有一雙是父母的,充滿(mǎn)了失落;有一雙是老師的,充滿(mǎn)了責(zé)備;有四十幾雙是同學(xué)的,充滿(mǎn)了各種表情。我快要崩潰了。

  王老師讓我們?cè)陂喿x第一頁(yè)上面寫(xiě)下自己的錯(cuò)誤和怎么改正。我用最明顯的筆寫(xiě)下一行字:我不應(yīng)該做題目不讀要求,以后打算做每題讀清要求,不該錯(cuò)的不錯(cuò)。王老師后來(lái)在我本子上寫(xiě)下:說(shuō)到做到,考試也應(yīng)如此。我現(xiàn)在還未忘記。

  我終生不會(huì)忘記,這件事給我一生受益的啟示—————仔細(xì)按要求完成任何題目或者事情。在我今后的生活與學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)以此要求來(lái)嚴(yán)格要求自己。

這件事教育了我優(yōu)秀作文6

  人的一生中會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情,這些事情中有開(kāi)心的,快樂(lè)的,煩惱的,傷心的,也有讓你受教育的吧。這樣的教育會(huì)使你更加深刻,影響更大。

  我是一個(gè)極不愛(ài)看書(shū)的女孩,有一次:我去外婆家能和姐姐一起玩兒了。我走進(jìn)屋里,只見(jiàn)姐姐手里拿著一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》在寫(xiě)字臺(tái)前津津有味地看著,桌上還有一本《唐詩(shī)三百首。》。我走過(guò)去,一下子把書(shū)搶過(guò)來(lái),隨手翻了一下,覺(jué)得沒(méi)意思,便拉起姐姐,說(shuō):“我們出去玩吧。”姐姐掙脫了我的手,對(duì)我說(shuō):“你先去吧,我看完就去。”

  “書(shū)有什么好看的,只不過(guò)是一些密密麻麻的小字,我看了就頭疼。”我不耐煩地說(shuō)。

  “你可不要小看這些字,它們組合在一起,就可以上知天文,下知地理,博古通今。我聽(tīng)你媽媽說(shuō),你背課文倒是很快,但是一到古詩(shī)詞的意思就弄得手忙腳亂。如果買(mǎi)一本《唐詩(shī)三百首》。”說(shuō)著拿起她的書(shū),指給我看。又接著說(shuō):“這本書(shū)上面有故事的疑問(wèn)和注釋?zhuān)有詩(shī)人的介紹,如果你多看幾遍,把這三點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),你就是想忘都難。

  還有,讀書(shū)可以擴(kuò)大知識(shí)面,提高閱讀能力和寫(xiě)作水平,唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)一句話(huà):”讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。“意思是:如果你讀得書(shū)很多,寫(xiě)作文的時(shí)候,就好像有神仙幫助你一樣。”

  聽(tīng)了姐姐的話(huà),我羞愧得滿(mǎn)臉通紅,啞口無(wú)言,便問(wèn):“姐姐,你這本書(shū)可以借給我嗎?”

  “看樣子,你已經(jīng)知道錯(cuò)了,我把這本書(shū)借給你吧。”姐姐說(shuō)完以后,我們其便坐下來(lái)一起看書(shū)。

  從此以后,我也喜歡上了讀書(shū)。在書(shū)的海洋中,我知道了“地球的年齡”,“星座的形成”……我學(xué)會(huì)了保爾的堅(jiān)強(qiáng),不屈不撓;了解了安利可的樂(lè)于助人和安東尼的幽默樂(lè)觀……

  這件事教育了我,使我受益終生。

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