成長路上幸好有你作文(2篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的成長路上幸好有你作文，希望對大家有所幫助。

成長路上幸好有你作文1

　　因為有了你，我的生活變得豐富多彩；因為有了你，我變得更加自信；因為有了你，我做事更能沉得下心來了。你就是我成長路上的好伙伴－書法。

　　記得那一天，我陪同學去練書法，當我看到培訓班里那些懸掛在墻壁上的書法作品時，便不由自主地喜歡上了。回家后，我央求媽媽也給我去學書法，可是媽媽不答應，說：學費太貴了！也不知道你是不是真的喜歡。可是我并沒有放棄，回到學校，我對教書法的林老師說：老師，我想去第二課堂訓練書法。老師看了看我寫的字，說：好啊！于是我回到家，對媽媽說：媽媽，我已經報名參加學校的書法組了。媽媽見我實在是喜歡書法，就在外面的培訓機構也給我報了個書法班。從此，書法便成了我的好朋友

　　書法使我變自信了。記得我第一次被老師選中去參加書法比賽，在比賽場的現場，我被震驚了！這么多評委、這么多大哥哥大姐姐！我都被嚇得不敢應戰了。林老師好像看出了我的擔憂，便對我說：沒事的！發揮你的正常實力就行了！于是，我就邊做深呼吸邊找到自己的座位坐下。比賽開始了，我鎮定自若，提起筆揮動著，手中的筆是那么的輕盈，寫出來的字是那么地強勁有力！我看著自己寫的字，滿意地笑了。比賽結束了，評委大聲地宣布結果：第一名黃子豪！耶！我高興地大叫起來。回到學校，所有的同學都羨慕地望著我，贊揚我，我開心極了！成功的喜悅讓我變得更有自信了！

　　書法讓我煩躁的心變得寧靜了。記得有一次，不知什么原因，我的心情十分煩躁，寫作業寫得一塌糊涂，拿起書看，也根本看不下去。于是，我想：干什么好呢？練習書法吧！于是，我便拿起毛筆練起書法來了。寫了一張又一張，很快，我的心便慢慢地變得平靜下來了，煩躁早已飛到九霄云外去了。

　　我的好伙伴書法，是你讓我的生活變得更加精彩，我也變得更加神采飛揚！感謝成長路上有你的陪伴！

成長路上幸好有你作文2

　　每個人的成長路上會都遇到許許多多的人，都會經歷許許多多的事。在我從小到大的記憶里，除了父母就是老師了，教過我的老師很多，每個老師都有著不同的特點：有的嚴厲、有的慈祥、有的滑稽、有的'和藹……而我最喜歡的老師便是是她了：

　　她姓孫，是我小學二年級的語文老師。她瘦瘦的，不高。有著一頭黑黑的長發，即使高高地扎成馬尾卻也還是及腰。現在她也應該有五十多歲了吧，也許已經退休了，但，她教我們的那段日子，是我永遠不能忘記的溫暖回憶。

　　記憶中的她總是很溫柔，我們撥弄她的長發她也不會生氣，只是微笑地看著我們。她從不體罰學生，就連斥責的聲音也都是輕輕的，就像像春天的清風。也正是因為她，我們一個班的學生都愛上了語文這門學科。

　　剛剛步入二年級時我語文成績還屬于中等，再怎么努力也只能擠進前十名。也許是她看到了我的努力吧，總是特別關心我，而我也經常去問她問題，她總是耐心地講給我聽。課堂上她也經常叫我回答問題，我的作文水平也在她的指導下一步步提高。就這樣，在期末考試時，我語文取得了100分的好成績。

　　三年級時，她不小心被出租車撞到了腰，住進了醫院，我們班同學們去看她時，她含著淚看著我們說：“老師很快就好了，很快就能繼續教你們了。”其實校長已經告訴我們，大概要給孫老師放一個月的假，讓她休養一下，讓另一個老師給我們代課。然而，就當我們以為她要休假一個月時，一周后她就扶著腰站在講臺上，繼續用她溫柔的聲音給我們講課，用粉筆在黑板上留下娟秀的字跡，用微笑感染我們的心。每次下課，總是由兩個男生扶著她走回辦公室。她為我們付出了很多，而我們能做的，便是用優異的成績回報她。

　　四年級時，兩所學校合并在了一起，雖然還是在一所學校，但我卻很少遇到她。每次碰面，她總會問問我最近的情況。升入初中后，我便再也沒見過她。

　　不知道老師現在過得怎樣，但我會牢牢記住她的教誨，記住她給我的感動和幫助。成長路上，幸好有你。

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