那一天我與快樂相遇作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的那一天我與快樂相遇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一天我與快樂相遇作文1
寂寞，有時是一種孤憐；寂寞，有時是一種淡泊，“寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒”。但我認為快樂，來自于寂寞。
在潮漲潮落的海邊，在空氣清新的森林，還是在房間的那個小小的一隅，沒有塵世的勾心斗角，爾虞我詐，只有一杯苦荼，一本厚實的書，一盞昏明的小燈我就非常滿足，快樂了。
這種起源于寂寞的快樂還要從那段平凡的生活說起。那時的我正值年少輕狂的時期，有那么一個星期日，窗外飄著如絲般的`細雨，正常吵鬧不斷的手機電腦也停止了嘈雜，我仿佛能聽見頭發墜地的響聲。我呆在自己的世界里感到空洞和無邊的寂寞。我一點兒也不快樂，我討厭這種寂寞。
但是一年后，這種心理就奇跡般的轉變了。我在品讀了“曲徑通幽處，禪房花木深”后，心血來潮在一座寺院里呆了幾天。這是多么快樂的寂寞啊！坐在山峰之巔，沐浴著日月星辰的光輝；佇于清泉源頭，享受浪花與魚群的表演；攀登小丘，觀賞沿途美好風光……閑來無趣，我便讀經典名著，一杯荼的時間，我可以走進書中，與主人公一起喜怒哀樂。有時打禪也是一個靜心于閑云野鶴生活的好方法。就這樣，我找到了一種專屬的快樂，一種原于寂寞的快樂。
我也算是閱讀了很多寫“快樂”的文章，我認為快樂也來自于成功，來自于夢想。紅塵滾滾，人海茫茫，我與快樂相遇，這不是巧合更不是天意。我將和快樂一起度過錦繡年華，一起欣賞沿途旖旎的風景，享受燈火闌珊處的寂寞。
那一天我與快樂相遇作文2
在每個人的童年里，一定有過許多快樂的時刻，我也不例外。“蘇州之游”是我最快樂的一天，現在回想起來，那股高興勁依然歷歷在目。
那天，我和爸爸媽媽一同去了蘇州。來到了蘇州，我驚呆了：古老的房屋、寺廟，顯示出蘇州悠久的歷史；美麗的園林，體現了設計者巧妙的構思。城內水道縱橫交錯，整個城市就好像是建在水上，真不愧稱為“東方威尼斯”。
我最感興趣的是“蘇州樂園”，那里的景致完全換了一幕，與古老的城市具有不同的風格。小龍般的過山車，高級的森林鐵車，呈現在我眼前。我迫不及待地和媽媽一起去坐過山車，耳邊只聽見呼呼的風聲，速度可真快，那種驚心動魄的感覺可真刺激，我覺得非常過癮。
下來后，我高興地對爸爸說：“還有什么好玩的，快快報來！”爸爸看出我的心思，提議去坐森林鐵車。來到“森林鐵車”那兒，買了票。“出發嘍”我大喊一聲，那鐵車的速度比過山車的速度還快好幾倍，我飛快向前沖去。“怎么回事？聲音怎么這么小，該不會出毛病了吧？”我仔細一聽，前面的鐵車也沒有聲音，怪不得是高科技呢！我繞了一大圈回到原處，我對爸爸說還想坐一次，爸爸見我意猶未盡，爽快地答應了。于是我又玩了一次，這次我滿臉笑容，心滿意足了。
時間過得真快，不知不覺天色已晚，我依依不舍地離開了。
那天，我與快樂相遇！
那一天我與快樂相遇作文3
每個人都有快樂的事，我也有，在遇到高興事時，你會覺得無比幸福。
星期五，也就是第一次月考分數公開的那一天，同學們背著書本，走進校園。走進室，同學們都用期盼的目光望著老師。吳老師走進來了，她的手里拿著語文卷子，吳老師走上講臺，放下卷子，先用目光環視了教室一周，然后慢條斯理地說：“這次我們班語文考得還可以，年級第一在五（2）班，易勝偉97，我們班有年級第二96。可惜呀，那位同學就差1分就是年級第一了。”有的同學迫不及待地問：“吳老師，你就別賣關子了，到底誰考96？”“是開燕。”聽了這話，我先是一怔，過了好一會兒才恍過神來。我簡直不敢相信自己的耳朵，我竟然考了96，我原本以為語文最高也只能考90。天哪，這個分數太出乎我的意料了，我的心里有說不出的高興。聽老師說我數學99，英語98我更是欣喜若狂，同學們都用羨慕的眼光看著我，我別提有多開心。路上的行人都能看見我那充滿燦爛笑容的臉。
啊，那一天，我異常興奮，因為我通過自己的努力，老師和爸爸媽媽的教導，所以我考到另自己，老師和父母滿意的成績！
那天，我與快樂相遇！
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