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我的老師像媽媽作文（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師像媽媽作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師像媽媽作文 1
有人說(shuō)，老師是創(chuàng)造人類靈魂的工程師，也有人說(shuō)，老師是勤勞的園丁，我說(shuō)老師更像我們的媽媽。我就有一位這樣的老師媽媽——張老師。
張老師是我的三年級(jí)班主任，她有一雙水汪汪的大眼睛，顯得炯炯有神，臉上總掛著笑容，顯得和藹可親，她不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，而且對(duì)我們的生活也非常他關(guān)心，就像媽媽一樣體貼我們。
有一天，張老師測(cè)試了我們一道題，我有些不懂，所以沒(méi)有考好，等到放學(xué)的時(shí)候，老師把我叫到辦公室，反復(fù)的給我講，直到我做會(huì)以后，她才遲遲的下班。看到她勞累的背影，我心中默默的說(shuō)：老師您辛苦了！
還有一次，我值日，去打水的時(shí)候，不小心摔倒了，水灑到了身上，衣服濕透了，當(dāng)時(shí)天氣很冷，張老師知道了，趕快給我家里打了電話。讓我回家換衣服，還問(wèn)我冷嗎？讓我到辦公室烤火。我感動(dòng)的.熱淚盈眶。
張老師就是這樣，我們班的同學(xué)不管是誰(shuí)，只要學(xué)習(xí)和生活上有困難，她都要盡力幫助，我們大家都非常熱愛(ài)她。
這是我的張老師，一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的老師媽媽。
我的老師像媽媽作文 2
唐老師是我的班主任，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，白白的皮膚。她笑起來(lái)溫柔可親，就像媽媽一樣。
我最喜歡上語(yǔ)文課了，因?yàn)檫@是唐老師的課。她教我們寫生字、寫拼音，要求可嚴(yán)格啦！她要我們坐姿端正、書寫整潔、握筆姿勢(shì)正確等等，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我又覺(jué)得唐老師像一位嚴(yán)厲的媽媽。
有一天下午，正在上課的時(shí)候，我忽然感覺(jué)肚子很疼。不一會(huì)兒，就疼得滿頭大汗，我不由自主地趴在了桌子上。就在這時(shí)，唐老師走到我跟前，輕聲問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)肚子疼。唐老師馬上給我倒了一杯熱水，看著我喝下去，又連忙拉著我的手去了醫(yī)務(wù)室，一直陪我到媽媽來(lái)接我。那一刻，我覺(jué)得唐老師就像一位慈祥的媽媽。
這就是我的`老師，像媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。我喜歡老師一樣的媽媽。
我的老師像媽媽作文 3
我經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)，要尊敬老師，她傳授給我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍侨祟愳`魂的工程師、是園藝師、是“蠟燭”……但我覺(jué)得我們班的凃老師更像“媽媽”。
我們班的凃老師，是一年級(jí)下學(xué)期當(dāng)我們班主任和講授語(yǔ)文課的。她個(gè)子不高，梳著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她平時(shí)總是喜歡穿漂亮的短連衣裙，走起路來(lái)很精神。笑起來(lái)有一對(duì)美麗的酒窩。
她講課的聲音甜蜜悅耳，生動(dòng)，經(jīng)常穿插一些故事、圖片，大家都愛(ài)聽(tīng)。她在黑板上的板書也是字如其人，特別漂亮。我們班，經(jīng)常有市和區(qū)其它學(xué)校的老師來(lái)聽(tīng)課。
凃老師不僅講課講的好，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)更是非常關(guān)心。
聽(tīng)她講課，與她說(shuō)話，就像和媽媽交流一樣，讓我感到無(wú)拘無(wú)束。她平易近人，臉上總是露出淺淺的微笑。平時(shí)不但不兇我們，而且還經(jīng)常陪我們談天說(shuō)地，總是親切地問(wèn)我們：最近怎么樣？累不累？冷不冷？你的臉怎么那么紅？此時(shí)，我們都會(huì)感到一股暖流流遍全身，猶如得到母愛(ài)般的溫暖。前些天，學(xué)校組織到南沙百萬(wàn)葵園春游。玩的.時(shí)候，我不小心劃破了大拇指。凃老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，幫我把手指包扎好，我立刻覺(jué)得傷口就不疼了，心頭莫名地涌上了一股暖流，這次春游玩的很開(kāi)心。
我愛(ài)像媽媽一樣的老師！
我的老師像媽媽作文 4
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的媽媽，她既是我的母親，也是我的老師，同時(shí)她也是我的好朋友。她不僅給了我生命，還教會(huì)了我做人的'道理。
小時(shí)候，媽媽給我的感覺(jué)就是既嚴(yán)厲又慈祥，我做錯(cuò)事的時(shí)候，她就嚴(yán)厲，但當(dāng)我在學(xué)校拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我知道，她比我更開(kāi)心，我是他的驕傲，但是在我11歲那年發(fā)生的事，改變了母親，也改變了我。
我記得那是在星期五的上午放學(xué)，沒(méi)告訴母親我到同學(xué)家玩，一直到下午6點(diǎn)才回家，母親問(wèn)我到哪去了，我撒謊說(shuō)，下午在上課，母親又問(wèn)，真的在上課，我點(diǎn)點(diǎn)頭，母親又說(shuō)，我都到學(xué)校去了，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)撒謊了，說(shuō)完手高高舉起，我閉上眼等著母親的手落下，但遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，那時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了母親的低泣聲，抬頭我看見(jiàn)媽媽的眼淚大顆大顆地落下，嘆息道，都是我的錯(cuò)，是我沒(méi)教好你，都怪我，看著媽媽哀傷的表情，我走過(guò)去，抱著母親，哭著說(shuō)，對(duì)不起，對(duì)不起，我在也不會(huì)了，相信我，媽媽。事后，我聽(tīng)鄰居說(shuō)，媽媽為了找我，跑遍了學(xué)校，老師家，想起媽媽焦急的神情，我心中暗暗發(fā)誓，我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了20年，但仍歷歷在目，現(xiàn)在我自己也做了母親，我會(huì)把這件事情告訴我的孩子，讓他也做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
最后，在母親節(jié)來(lái)臨之際，衷心祝愿我的媽媽，節(jié)日快樂(lè)，身體健康，女兒一定會(huì)好好孝順你，媽媽，我的良師益友，我的好長(zhǎng)輩！
我的老師像媽媽作文 5
六歲那年，因?yàn)槔褷斖蝗恢酗L(fēng)癱瘓，我才極不情愿地離開(kāi)從我斷奶開(kāi)始就寄住的姥姥家里，被工作繁忙的父母帶回自己的家。
隨即，我成了母親班級(jí)里的編外學(xué)生，而她則成了我第一位正式的老師。為了怕我影響其他孩子上課，她把我安排在自己的眼皮底下。只要好動(dòng)又貪玩的我有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)被她那嚴(yán)厲而不可抗拒的目光及時(shí)摁住。
在學(xué)校的時(shí)候，她不許我叫她媽媽，而要像她的學(xué)生一樣叫她黃老師。別看她對(duì)別的孩子細(xì)致耐心、春風(fēng)化雨，對(duì)我絕對(duì)是橫眉冷對(duì)、謹(jǐn)慎嚴(yán)格的。
原本作為旁聽(tīng)生的我，是不需要參加任何考試的。可要強(qiáng)的黃老師，哪里肯讓我就這樣把光陰虛度了？好在小時(shí)候我還挺聰明的，加上她不遺余力地教我，于是我在一年級(jí)的期末考試中，居然考進(jìn)了全班的`前十名。
之后的那幾年，我和她沒(méi)少鬧勺子碰鍋沿的矛盾。無(wú)論是和同學(xué)有磕絆時(shí)，還是我混在一小撮人中犯了錯(cuò)，抑或前后桌考試中通融一下答案，反正最終挨批的準(zhǔn)是我。我甚至在3年級(jí)時(shí)，在第一次關(guān)于媽媽的作文里寫到：“我的媽媽也是我的老師，別看她對(duì)別的同學(xué)像自己孩子般關(guān)心和疼愛(ài)，但對(duì)我就像是兇神惡煞一樣冷酷。”
這就是我的媽媽，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我的老師。不過(guò)，我真的很感謝她用那樣一種方式，練就了我的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。如今我最大的愿望就是：希望我的老師媽媽健康長(zhǎng)壽，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。
我的老師像媽媽作文 6
既然題記開(kāi)門見(jiàn)山，那我也不藏著掖著啦！我的老師——就是我的媽媽。她知識(shí)淵博，性格開(kāi)朗有趣。
她能把我一竅不通的奧數(shù)題，講得清晰分明；她能把我云里霧里的概念講得撥云見(jiàn)日；她還能把層出不窮的問(wèn)題理得井井有條……但她帶給我的歡樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)習(xí)。下面談?wù)勎依蠇尩耐陌伞?/p>
“媽媽！”我屁顛屁顛地跑到媽媽的房間里，“我的.作文寫什么？”
“題目是什么？”媽咪回過(guò)頭。我倒退幾步：“老媽，大白天的，裝啥鬼？”媽媽滿臉白膏，只留下一雙眼與口鼻。然后加上這漫不經(jīng)心地回頭，呃……別說(shuō)，效果、氣氛，倒真有一種莫名的詭異呢！
“哈哈哈，面膜哦！很嚇人嗎？”媽媽舉起雙手，直挺挺地向我走過(guò)來(lái)。
我做大義凜然狀。
媽媽又變成機(jī)器貓的聲音問(wèn)：“告訴我，作文題目是什么？”
不要笑，不要笑，要hold住。我深吸一口氣，平撫住，說(shuō)：“題目是……（深吸氣）是《我的老師》！”
媽媽松了一口氣，說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，就寫你最親愛(ài)的關(guān)老師唄！”
“嗨！我不是沒(méi)想過(guò)。有沒(méi)有新穎一點(diǎn)的？寫關(guān)老師的人準(zhǔn)超多！這年頭，作文競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)啊！”
媽媽說(shuō)：“不然，就寫你老媽吧！”
我哈哈大笑。
老媽不慌不忙，抓起紙筆，刷刷刷寫著什么。
“媽，借我look！”我張著“無(wú)辜”的大眼睛。
“喏——”
我結(jié)果一看，剛平息的笑意立馬如潮水般重新漲上。紙上寫：
“合同：如楚今天不寫媽媽，5月20日前寫1500字。”
哈哈哈哈哈
我的媽媽，帶給我歡樂(lè)和知識(shí)的老師！記住，是我的私人老師哦！
我的老師像媽媽作文 7
我愛(ài)您！如果說(shuō)我是天上的一顆星，那您便是照亮我前行道路的月光；如果說(shuō)我是花園里的花朵，那您便是澆灌我的園丁；如果說(shuō)我是在蠟光下的學(xué)子，那您便是燃燒自己的蠟燭……
金老師，我愛(ài)您，因?yàn)槟駤寢尅＿�記得嗎？那是我第一次能夠把自己的文章發(fā)到網(wǎng)上去。因?yàn)槭堑谝淮危晕沂裁炊疾欢Ｄl(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)走到我的身旁，用那和藹的聲音耐心地教我：“題目字體為小三，黑體并居中加粗，正文字體小四……”您耐心而輕柔的教導(dǎo)，像媽媽一樣溫柔，如春風(fēng)一般溫暖，使我在親切的細(xì)語(yǔ)中茅塞頓開(kāi)。
金老師，我愛(ài)您，因?yàn)槟鷲?ài)崗敬業(yè)。不說(shuō)平時(shí)上課的時(shí)候，您如何想方設(shè)法激發(fā)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓我們喜歡語(yǔ)文課。就說(shuō)這個(gè)暑假吧。您放棄休息時(shí)間，輔導(dǎo)我們寫作，指導(dǎo)我們精心修改作文，把我們的.習(xí)作推薦發(fā)表到武進(jìn)教育網(wǎng)上。我知道，我們的作文并不是非常優(yōu)秀，這是您在鼓勵(lì)我們，給我們自信呀。不過(guò)您并沒(méi)有到此為止，您還把我們發(fā)在網(wǎng)上的文章編成了《苗苗》優(yōu)秀作文集錦。開(kāi)學(xué)后，您一來(lái)學(xué)校就把它發(fā)給我們，讓我們?nèi)耸忠环荩屛覀兡軌螂S時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文。我知道，您用心良苦，希望在我們身邊樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣啊！要知道，一般的老師都做不到這樣堅(jiān)持，更何況是生著病的您。
金老師，我愛(ài)您，因?yàn)槟軋?jiān)強(qiáng)。您有著慢性病，醫(yī)生說(shuō)您不可以曬太陽(yáng)，可是每天的跑操，您寧愿戴上太陽(yáng)帽也要陪我們一起堅(jiān)持跑完全程。回到教室，您的手和腿都發(fā)軟了。可是，您仍像平常一樣給我們上課，教我們知識(shí)。我知道，您這是言傳身教啊。可是，這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力啊！一次，一位學(xué)生離校出走，您頂著烈日，幾乎踏遍了校園四周的每個(gè)角落，還到校外去找了半天。當(dāng)找回那個(gè)學(xué)生時(shí)，您不是朝她發(fā)火，也不是擔(dān)心自己的身體，而是希望我們和以前一樣跟她交朋友……我知道，您心中裝著學(xué)生，惟獨(dú)沒(méi)有您自己。
金老師，您是園丁，您是蠟燭，您是我們成長(zhǎng)時(shí)的扶梯。我愿成為一個(gè)一生贊頌?zāi)脑?shī)歌！金老師，我愛(ài)您！
金老師，您知道嗎？您病假在家時(shí)，我有多么想您啊。每次遇到困難時(shí)，我會(huì)想您；每次看到班上調(diào)皮蛋搗亂時(shí)，我會(huì)想您；每天語(yǔ)文課上，我會(huì)想您；做夢(mèng)也有好幾次夢(mèng)見(jiàn)您……我請(qǐng)求您顧惜一下自己的身體，好嗎？就算是為了更多的學(xué)生，您也應(yīng)該保重啊！
我的老師像媽媽作文 8
升入初中，我認(rèn)識(shí)了許多新老師，其中，我的語(yǔ)文老師——遲老師，使我印象最深。她扎著馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副闊邊眼鏡，顯得很斯文。在我心中遲老師也是我的媽媽。
我從小到大很少在課堂上回答問(wèn)題，我也沒(méi)有這勇氣。第一節(jié)課就是遲老師的課，上課前幾分鐘，為了給新老師留下好印象，我鼓勵(lì)自己：“上課一定要踴躍發(fā)言，一定！一定！”“不用緊張，不就是讀課文或回答問(wèn)題嗎，沒(méi)什么可怕的。”臨上課前我又故作放松。“叮叮叮……”上課鈴響起來(lái)了，我的心不禁一沉。不一會(huì)兒，遲老師進(jìn)了班級(jí)，疾步走上講臺(tái)，翻開(kāi)書，舉得高高的，清了清嗓子，微笑著說(shuō)：“誰(shuí)能朗讀一下這首古詩(shī)。”我一聽(tīng)，心突突直跳。教室里安靜極了，就連一根針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。我偷偷看了一眼四周，同學(xué)們有的低頭默坐，有的擺弄鋼筆，有的……，好像他們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師的.問(wèn)題似的。哪怕只有一個(gè)人，只有一個(gè)人朗讀古詩(shī)，也行，然而，沒(méi)有。
我低著頭，不敢再看老師，老師現(xiàn)在一定滿臉的失望。只要有一個(gè)人舉手，我就敢第二個(gè)，然后，沒(méi)有。“我怎么會(huì)產(chǎn)生這樣的心理呢，不就讀個(gè)古詩(shī)嗎，沒(méi)有那么可怕。”我把左手放在課桌上，右手下低，然也很明顯，就像沉默小山上突兀出來(lái)的一塊巨石。老師突然把目光投向我這邊，我立刻把舉起的手縮了回去，看著老師，老師微笑著，用她那雙潭水般的眼睛也看著我，在那一瞬，我感覺(jué)自己充滿了自信，把手舉得高高的，頓時(shí)，班級(jí)里響起了我洪亮的朗讀聲，老師笑得更加燦爛了。
在那一瞬間是老師給了我鼓勵(lì)，在那一瞬間，遲老師好像不再是我的老師，而是我的媽媽，她是那么慈祥，那么和藹可親。
遲老師，在我看見(jiàn)您第一眼時(shí)，就喜歡上您了，在我心中，您就是我的媽媽，不管什么時(shí)候，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。
我的老師像媽媽作文 9
自我上學(xué)以來(lái)，教過(guò)我的老師很多，而我最敬佩的是現(xiàn)在我的班主任王老師。同學(xué)們把她當(dāng)做媽媽一樣尊敬，是因?yàn)樗娜烁聍攘r(shí)時(shí)散發(fā)出犀利的光彩，照亮了我們?nèi)松牡缆罚瑫r(shí)時(shí)激勵(lì)我們努力向上。
說(shuō)起王老師這個(gè)人，我不想用過(guò)多華麗的.詞語(yǔ)來(lái)修飾她，因?yàn)橥趵蠋熞幌蚴菢銟闼厮亍舶察o靜，她時(shí)刻用她的行動(dòng)來(lái)教導(dǎo)著我們，感動(dòng)著我們。
王老師個(gè)子不高，大大的迷人的眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)。如果她站在你面前，你會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，可是如果你仔細(xì)觀察她，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的背有一些彎，為什么呢？
這還要從十幾天前說(shuō)起，老師剛剛教我們不久，為了能安靜的給我們上課，家里十幾個(gè)月大的孩子都不管，每天中午晚上，老師都要回家，給孩子喂奶，雖然每天老師都回到家中但上班從來(lái)不遲到。那一天家中突然給老師打電話，說(shuō)孩子高燒了，需要打針。但老師正在給我們上課，王老師就拒絕了，說(shuō)先吃點(diǎn)藥吧，晚上等她回去再說(shuō)。這樣我們勉強(qiáng)把一節(jié)課上完。知道孩子病得很嚴(yán)重，老師回到家就再也沒(méi)回來(lái)。王老師把這個(gè)班級(jí)交給了數(shù)學(xué)老師來(lái)管理。盡管老師再家中照顧孩子，但還是經(jīng)常給數(shù)學(xué)老師打電話，詢問(wèn)我們?cè)谛５那闆r，問(wèn)我們聽(tīng)不聽(tīng)話。數(shù)學(xué)老師為了王老師能更好的照顧孩子，只好說(shuō)我們變現(xiàn)很好。老師一面照顧孩子，一面擔(dān)心著我們。對(duì)我們的照顧甚至比她的孩子還要多，老師面對(duì)著我們，我們六十多個(gè)人的面孔，比她的孩子還熟悉，老師對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至。一個(gè)月三十多天，和家人團(tuán)聚的日子只有四天，其余的都是在學(xué)校里生活，和老師朝夕相處的日子比家人還親。我們把校園當(dāng)做家一樣愛(ài)護(hù)，把王老師當(dāng)做媽媽一樣尊敬，而老師把我們視為兒女，我們是一個(gè)家，是一個(gè)溫馨而充滿愛(ài)的巢穴。
這就是我們老師媽媽——王春紅老師，老師不僅是一位傳授知識(shí)的園丁，更是我們?nèi)松幸晃粋ゴ蟆o(wú)私的母親。
我的老師像媽媽作文 10
到了九年級(jí)，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)人說(shuō)，她教過(guò)的學(xué)生都特別優(yōu)秀，所以我從她開(kāi)始給我們上第一節(jié)課，就開(kāi)始默默地崇拜她了。
每次她的課我都會(huì)極其認(rèn)真地聽(tīng)講，她講的知識(shí)點(diǎn)我也都仔細(xì)學(xué)進(jìn)了腦子里，但讓我又愛(ài)又恨的是老師的眼神。
那次，因?yàn)槔蠋熤v的知識(shí)我都會(huì)了，就開(kāi)始“盲目”“自大”，竟然開(kāi)起了“小差兒”，老師講題的時(shí)候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的身后——閉目養(yǎng)神，沒(méi)一會(huì)兒感覺(jué)眼睛都要睜不開(kāi)了，時(shí)而抬眼朝前窺視一下老師有沒(méi)有看我。沒(méi)多久，待我再偷偷抬眼“偵查情況”時(shí)，我竟察覺(jué)到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時(shí)，只見(jiàn)老師用極其嚴(yán)肅的眼神看著我，一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的`脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的小草，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正著我的錯(cuò)誤，讓我知錯(cuò)就改。
中午我值班，數(shù)學(xué)老師也到餐廳吃飯，她看見(jiàn)我，走到我跟前問(wèn)：“吃飯了沒(méi)？”我笑著回應(yīng)：“沒(méi)呢。”等我吃飯的時(shí)候，由于沒(méi)位子少，不得不跟幾個(gè)老師坐在一桌。數(shù)學(xué)老師跟另一位老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學(xué)生將來(lái)肯定有好前途啊”另一位老師說(shuō)：“我對(duì)這個(gè)姑娘印象也挺深的，每次看見(jiàn)我的時(shí)候，離老遠(yuǎn)就打招呼問(wèn)老師好。”我又低頭偷偷看老師，發(fā)現(xiàn)老師也正在打量著我，嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺(jué)得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的，經(jīng)過(guò)老師那慈愛(ài)而又充滿期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。
是老師的眼神，讓我學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！
我的老師像媽媽作文 11
都說(shuō)老師像春蠶，像紅燭，犧牲了自己，照亮了別人。而我，卻感覺(jué)我們的老師，像一個(gè)大家庭的媽媽一樣，關(guān)愛(ài)著我們班全體同學(xué)。
我的老師像媽媽一樣，從不偏愛(ài)哪一個(gè)學(xué)生。記得有一節(jié)課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，課堂上非常熱鬧，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，我更是把手舉得老高，心里想，我是班長(zhǎng)，老師一定會(huì)提問(wèn)我，讓我展示一下班長(zhǎng)的風(fēng)采。可是，老師向下環(huán)視了一周，好像根本沒(méi)看見(jiàn)我，竟然提問(wèn)了一個(gè)低著頭沒(méi)有舉手的同學(xué)，看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)磨磨唧唧半天也說(shuō)不明白，我著急地站起來(lái)，流利地進(jìn)行了搶答，同學(xué)們都我為鼓掌，可是老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，而是對(duì)那位同學(xué)的回答給予了肯定。課后，我被老師叫到辦公室，她語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“在課堂上應(yīng)該給那些后進(jìn)的同學(xué)思考的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的自信。在課外，我們也要幫助他們。作為班長(zhǎng)，你也要象老師一樣，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，你說(shuō)是嗎？”聽(tīng)了老師的話，我才認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是為了個(gè)人出風(fēng)頭，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。
我的老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著每一個(gè)孩子。有一次我病了，在家里坐臥不安，非常著急。課程都落下了，特別是英語(yǔ)課，單詞不會(huì)讀，句型也弄不懂。我正在家里跟爸爸媽媽發(fā)怨氣。正在這時(shí)，聽(tīng)到“咚咚咚”的敲門聲，“外面天下著大雨，誰(shuí)這么晚了會(huì)來(lái)我家呢？”媽媽一邊說(shuō)著一邊打開(kāi)門。這時(shí)，我看見(jiàn)老師頭發(fā)上滴著雨水，褲腿和鞋上都沾滿了泥巴，腋窩下夾著一本書，她正收著傘，滿懷關(guān)切地看著我：“你好點(diǎn)了沒(méi)有啊，同學(xué)們都很想你，你不用著急，老師晚上來(lái)給你補(bǔ)課，好吧？”聽(tīng)了老師的話，我的眼眶濕潤(rùn)了，趕緊給老師倒了一杯茶，請(qǐng)老師坐下。老師耐心細(xì)致地給我講授了新課的'內(nèi)容，直到我完全掌握了，老師才離開(kāi)。
深夜的雨，越下越大，朦朧的路燈發(fā)出桔黃色的光。望著著老師離去的背影，我的心里充滿了感激。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。是啊，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果沒(méi)有老師像媽媽一樣循循善誘地教導(dǎo)，我們就不會(huì)成材；如果沒(méi)有老師像媽媽一樣無(wú)怨無(wú)悔地付出；我們就不會(huì)成人。所以，我要衷心地說(shuō)一聲：老師，您就是我們的媽媽，您辛苦了！
我的老師像媽媽作文 12
我有一位像媽媽一樣的好老師，她就是當(dāng)了我三年班主任的方銀花老師。她那一雙清澈明亮的大眼睛總是透露出期盼的目光。她給我們讀課文的聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。
老師對(duì)我們既親切又嚴(yán)格。有一次，一向和藹可親的方老師陰沉著臉走進(jìn)教室，我想：這下麻煩大了，一定是我們做錯(cuò)事了。果然，來(lái)到講臺(tái)前，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，今天的`作業(yè)做得很差。現(xiàn)在發(fā)下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們改一下。”說(shuō)完，老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，然后一言不發(fā)地站在講臺(tái)邊望著我們。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，果然錯(cuò)了很多，我連忙改正。可是，有道題我不會(huì)做，愁眉不展，又不敢問(wèn)老師，只好一個(gè)勁地在那咬筆頭。老師走過(guò)來(lái)，看我一連茫然的樣子，就彎下腰，和藹地說(shuō)：“哪道不會(huì)？”我指了題目，老師認(rèn)認(rèn)真真地給我讀題目，幫我理解題意，在老師一絲不茍地幫助下，我會(huì)做了。我感激地說(shuō)：“謝謝方老師！”老師對(duì)我笑了笑，又去教別的同學(xué)了。
這就是我的老師，對(duì)我們既嚴(yán)格又親切的像媽媽一樣的老師。
我的老師像媽媽作文 13
唐老師是我的班主任，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，白白的皮膚。她笑起來(lái)溫柔可親，就像媽媽一樣。
我最喜歡上語(yǔ)文課了，因?yàn)檫@是唐老師的課。她教我們寫生字、寫拼音，要求可嚴(yán)格啦！她要我們坐姿端正、書寫整潔、握筆姿勢(shì)正確等等，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我又覺(jué)得唐老師像一位嚴(yán)厲的媽媽。
有一天下午，正在上課的時(shí)候，我忽然感覺(jué)肚子很疼。不一會(huì)兒，就疼得滿頭大汗，我不由自主地趴在了桌子上。就在這時(shí)，唐老師走到我跟前，輕聲問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)肚子疼。唐老師馬上給我倒了一杯熱水，看著我喝下去，又連忙拉著我的`手去了醫(yī)務(wù)室，一直陪我到媽媽來(lái)接我。那一刻，我覺(jué)得唐老師就像一位慈祥的媽媽。
這就是我的老師，像媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。我喜歡老師一樣的媽媽。
我的老師像媽媽作文 14
老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！——題記
您看似平凡，卻又那么的偉大。您像媽媽一樣將您那無(wú)疆的愛(ài)灌注在我們每一個(gè)人的心田，使我們永生難忘。您就是我們身邊的“吳老師”。
還記得一年級(jí)剛來(lái)到學(xué)校的我，面對(duì)父母的離去，幼小的我不禁哭泣不止，您抱起了我，用您那溫柔而又細(xì)膩的手抹去我臉上的一顆顆淚珠和那深深的淚痕。從那時(shí)起，您那慈祥的面貌便深深的印在我的腦海里。以后，您把我當(dāng)作您的親兒子一樣照顧，上課時(shí)，您經(jīng)常叫我發(fā)言，即使我答錯(cuò)了您也會(huì)鼓勵(lì)我；寫作業(yè)時(shí)，您經(jīng)常不厭其煩的細(xì)心指導(dǎo)我；閑暇時(shí)，您經(jīng)常告訴我一些人生哲理，讓我明白做人的道理；生活時(shí)，您經(jīng)常幫我整理內(nèi)務(wù)，讓我漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我自己，您為什么對(duì)我如此之好。后來(lái)，我才明白我一個(gè)人在7歲時(shí)獨(dú)自來(lái)到這所學(xué)校學(xué)打乒乓球，父母不在身邊很是可憐，您是關(guān)心我才扮演了別人的母親這一角色。您是多么的偉大，多么的'崇高！
無(wú)論是在學(xué)習(xí)生活上，還是在我乒乓訓(xùn)練上，您都扮演了我的母親，用您那溫暖的心靈之光普照著我，溫暖著我。
記得有一次，您突然發(fā)現(xiàn)我的臂膀上似乎多了幾道像斑馬一樣的斑紋，您再怎么問(wèn)我也不敢說(shuō)，后來(lái)我謊稱我在樓梯上摔了一跤。霎時(shí)間，您哭了，這是我第一次看到您哭，我當(dāng)時(shí)是多么的想幫您把眼淚擦干，不知是怎么回事，我的手好像在順間被定格住了，我的心真的像一團(tuán)亂麻。您始終不肯相信，不斷調(diào)查，最終在隊(duì)友那得知我是被教練用鐵棒打的，可是您并沒(méi)有怪我，您知道我是為了不讓您傷心，于是，您親自去找教練商量，您一去就是好久，這段時(shí)間真是漫長(zhǎng)，終于，您出來(lái)了，但臉上似乎又多了幾道悲傷，看來(lái)您的話并沒(méi)有起到太大作用，可是您面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“你不用擔(dān)心，一定會(huì)有辦法的。”我沉默了，我真想對(duì)您說(shuō)：“您不用為我操勞，我自己會(huì)堅(jiān)持住的。”最后，我終于知道，您以輔導(dǎo)我功課為由每個(gè)星期日上午為我請(qǐng)假，帶我去公園或其它景點(diǎn)游玩，然后在您家吃一頓好的，在帶點(diǎn)吃的零食給我。讓我不在緊張，讓我的生活多一些苦后的甜。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀！
假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
您就是伴我走過(guò)4年小學(xué)生活的魯老師。您永遠(yuǎn)是我身邊最美麗的“媽媽”，您就是我身邊的“吳老師”！
我的老師像媽媽作文 15
寧?kù)o的夜晚，我打開(kāi)日記本，一位老師的身影突然閃現(xiàn)在我面前，她好像在輕輕握著我的手，美麗的眼睛注視著我，好像在說(shuō)：孩子，我們牽著手一起往前走……
我在四年級(jí)時(shí)，任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣，有點(diǎn)兒什么事兒，我都會(huì)搶先而上。
老師讓我辦一次黑板報(bào)，我心里高興得不得了，同學(xué)們都幫我拿粉筆、遞黑板擦，稍有一點(diǎn)不順心思的我就回大喊大叫。漸漸地，同學(xué)們都不理我了，就連我最好的伙伴都不理我了，心情一度失落，悶悶不樂(lè)過(guò)好久。
這時(shí)候老師您走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“湖之所以寬闊博大，是因?yàn)樗葜械男∷椋粫?huì)輕視任意一顆，即使他是多么的渺小，所以他十分快樂(lè)。人也一樣，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要你自己尋找。你也可以像湖一樣，要有一顆寬容博大之心，讓所有人都變成自己的朋友，只要你真心對(duì)待他。”
自從那件事，那次老師陪我談心之后，我明白了許多道理，我也重新?lián)碛辛嗽S多朋友，懂得了什么是真正的友誼，在學(xué)習(xí)上尹老師您也常常支持我，鼓勵(lì)我，陪我度過(guò)了人生中的一道又一道坎。您也有意在鍛煉我，無(wú)論有多少老師，多少領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課都來(lái)讓我當(dāng)小老師來(lái)講課，您還總是囑咐我，程序要記住，時(shí)間要安排好，我越來(lái)越越像樣了，又一次次成功了，受到老師領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，我更加自信了。
老師您像紅燭，燃燒自己，照亮他人。老師，你如春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人，尹老師，您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。老師，您沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，可您有我們這些可愛(ài)的`學(xué)生，您是播撒著陽(yáng)光與智慧的甘霖，一日復(fù)一日地呵護(hù)著祖國(guó)的明天花朵。
老師，您經(jīng)常這樣評(píng)價(jià)我：小萱，腦袋里裝著無(wú)數(shù)的稀奇古怪的問(wèn)題，你貪玩，你固執(zhí)，你聰明，你充滿信心，你活力十足，加油！這些話從側(cè)面看出您是多么的細(xì)心呀！您總會(huì)從一件微不足道的小事，一個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作，一個(gè)無(wú)意間的眼神你都能悟出一點(diǎn)大道理。
你還特別體貼學(xué)生，記得有一次，我生病了，雖然我堅(jiān)持來(lái)上課，但是上課的時(shí)候也晃晃悠悠，時(shí)不時(shí)還會(huì)趴在桌子上瞇一會(huì)兒，對(duì)病中的我，您悄悄走近我身邊摸摸我頭關(guān)心地對(duì)說(shuō)：“你發(fā)燒啦，難受別硬挺著。”
就這樣連續(xù)好幾天都帶病上課你一次又一次地叮囑我，明天開(kāi)始休息兩天吧，老師相信你不會(huì)落下的，即使你落下了，老師給你補(bǔ)。
老師我也想跟你說(shuō)一說(shuō)：或許，我覺(jué)得我們太累了，我們一張張憔悴的臉，盯著一張又一張的卷子，一雙雙疲憊的手不停地顫抖著，還有那可憐的手指上面有著一個(gè)個(gè)的小坑，或許我們的壓力有一些大了。
您長(zhǎng)得像30多歲的阿姨，不像一位已經(jīng)工作很久的老教師，但是誰(shuí)都知道你的工作認(rèn)真，一絲不茍。
您不計(jì)名利，你美麗動(dòng)人，您體貼學(xué)生，您從來(lái)不把自己放在高高在上的位置上，在你的眼里，我們都是朋友。
我相信我們?cè)诓痪弥笠欢〞?huì)有更大進(jìn)步，因?yàn)槲覀冇幸晃缓吞@可親的媽媽。
老師，請(qǐng)您不必太疲憊，我們的班委可以幫你幫你分擔(dān)一些，老師請(qǐng)您不必貪黑起早，我們會(huì)有秩序地學(xué)習(xí)，老師請(qǐng)您愛(ài)護(hù)自己的身體，一定要健康，這樣我們才有一個(gè)精氣十足的媽媽。
老師，您做什么事都井井有條，即使是一件微不足道的事情，您總是那么認(rèn)真。老師您對(duì)誰(shuí)都彬彬有禮，像一位優(yōu)雅的淑女。老師，您做什么都先人后己，從不在意名利，老師，您給我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，暢游在智慧的海洋，老師，我們愛(ài)您。
老師，我們真想喊您一聲媽媽，因?yàn)槟阆駤寢屢粯涌删纯蓯?ài)。育人有方，老師，我們愛(ài)你愛(ài)的就像魚離不開(kāi)水，我們離不開(kāi)書，朝霞離不開(kāi)黃昏一樣離不開(kāi)您。我們愛(ài)您老師。
我的老師像媽媽作文 16
我最喜歡的鄭老師，像媽媽。她不僅為我們傳授著知識(shí)，而且給我們?cè)S多父母般的愛(ài)。
一天，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩捉迷藏食物游戲，我把眼睛蒙住后，就東奔西跑去捕捉躲躲閃閃的.同學(xué)。突然，我被一塊小石頭絆著了，隨著一聲“哎呀”的叫聲，我重重地摔倒在地上。同學(xué)們呼啦一下都圍了過(guò)來(lái)。我一看雙腿，殷紅的鮮血從膝蓋上流了出來(lái)，眼睛里的淚水，更是止不住地流了下來(lái)。“趕緊叫鄭老師來(lái)啊！”同學(xué)們慌著叫道。鄭老師跑來(lái)一看，忙說(shuō)：“走，去醫(yī)院。”說(shuō)完，背起我就奔向醫(yī)院。到了醫(yī)院，鄭老師忙著掛號(hào)，找醫(yī)生，忙前忙后，醫(yī)生給我洗傷口，敷藥時(shí)，我感覺(jué)很疼，不由自主地叫了起來(lái)。鄭老師一邊扶著我一邊安慰著說(shuō)：“不要緊，不要緊，一會(huì)兒就好了。”我忍著疼痛讓醫(yī)生包上紗布。鄭老師關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“這幾天你就別去上學(xué)了，在家里好好休息吧！”聽(tīng)到這些，醫(yī)生說(shuō):"看你媽媽多關(guān)心你呀！”鄭老師聽(tīng)了微微一笑，我悄悄地說(shuō)：“她是我的老師。”醫(yī)生恍然大悟：“啊，你的老師，真像你媽媽一樣。”
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