校園一瞥作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的校園一瞥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園一瞥作文1
陌生而又熟悉
開學第一天，這里的一切使我很陌生。陌生的環境、陌生的人群、陌生的老師還有陌生的角落。
剛剛升入中學的我和許多人一樣有著膽怯，陌生的一面。到了新校園，這里并不像童話世界那么美麗。而是一群比我們高，比我們大的高年級學生在這里走動打鬧。但這一切很快又使漸漸我熟悉起來。
十分鐘的快樂
一段優美而簡短的音樂回蕩在教室里和走廊里，在同學們看來，這就是世界上最美的聲音。同學們終于"解放"了，他們像離了弦的弓箭，“嗖”的一下飛出去。在操場上，有打籃球打的滿身是汗的少年，有手牽著手四處游蕩的少女，正是花一樣的年紀，當然要過好每一天啊！然而這時也正是學校附近的小賣店最火的時候，旁邊圍了一圈的人，不知道的還以為大家在搶錢呢。好景不長，鈴聲又再次響了起來，同學們都不盡意的回到了教室，整個操場也頓時安靜起來。
美好時光匆匆離去
45分鐘的課堂上有歡樂有生氣。在這里我們學到了很多知識，這是我最大的收獲。在大家都一臉苦悶的上著課的時候，你何時會想過，這樣的`時光過去了將不會反回，最純真的歡聲笑語也會一天比一天少。在同學眼里是惡魔的老師也會不常見到。所以，讓我們珍惜它吧。但我相信，之后的時光將會更加美好，這里有你，有我，還有它。
最美瞬間
在校園上課在我來說當然會有一點枯燥無味，但我明白這一切會是一些人夢寐以求的。長大后會明白，再想重返校園是多么的美好啊。當老師給我們講課的時候，有生氣也有歡樂，這個瞬間是多么讓人羨慕啊！呵，我們的校園是美好的，讓我們珍惜它吧！
校園一瞥作文2
“瞥”，在我的字典里是個貶義詞，而和校園組起來是一個溫暖的詞。這個詞和校園一起匯成一股暖流，而這股暖流每次在下課時會噴發出來。
校園一瞥，分為兩種，接下來我給大家介紹一遍吧！
“叮鈴，叮鈴……”，下課的信使歡樂地奔跑進來，好像在給老師和同學說：“大家辛苦了！”。就像赫爾墨斯（希臘神話中的信使）一樣，我便會打開教室的后門，揣測著老師這個時候走到哪里了？每次老師到的時候我就會像個精靈一樣跳出來并且大聲喊“老師好，老師辛苦了！”這時候老師就會瞥一瞥我，然后笑呵呵地說“你嚇死我了！這真是個消遣的好辦法。”而這時，我也會笑一笑。老師還會嗔怪地說：“你整天嘻嘻哈哈的……”反正是一堆鞭策我的話。
第二股暖流是最最溫暖的，一如既往，我打開教室后門無精打采的說“老師好，老師辛苦了！”老師擔心地說：“你今天生病了嗎？像個被霜打了得茄子似的。”說著并慈祥地撫摸著我的頭。我強顏歡笑地說：“沒事，我遇到了一些不開心的事情。”聽我這么說，老師就像知心朋友一樣過來安慰我，說完后特意瞥了一瞥我，并大聲說：“以后不許不開心”聽完后我覺得心里暖暖的，瞬間，一切不開心的事都像被陽光驅散的霧霾一樣，消失得無影無蹤。而那溫暖的陽光正是—老師的那一瞥。
校園一瞥，是一個溫暖的詞。那一瞥，激勵著我們勇往直前，就像寒冷中溫暖的柴火，饑餓中可口的飯菜一樣，讓我心中充滿溫暖！
校園一瞥作文3
我校是通途小學，這個學校坐落在浙江省寧波市江東徐戎路136號，我們的學校是一個挺大的學校。
我校的教學樓有5樓，每層樓有6個班級，2個辦公室，常常會在那里的四周圍聽到同學們的朗朗書聲和歡聲笑語，我們學校共有27個班級。校園里的行政樓有4樓，里面有保管室、教導處、辦公室、校長室、會議室、多媒體教室、圖書館等。
我們學校里還有一幢挺有名氣的綜合樓，因為我們學校的綜合樓里有個綜合活動基地，那里經常有別校的同學來我校參加活動。在行政樓后面有個操場，每一天我們都要去那兒做廣播體操，操場的跑道共有300米左右長。
走進學校大門一眼可見大花壇，花壇里有個怪模怪樣的假山，花壇里還有十來棵桃樹，每當春天到來的時候，花壇里就伸出了無數株的桃花，粉紅色的花朵勵開在枝頭，擠落了整個花壇，它們就像一群頑皮的兒童爭先恐后地給人們觀賞自己的艷麗豐姿，在行政樓前面有些桂花樹，每當金秋時節來臨時，它就會散發出陣陣清香，在離那里100米處的地方，就能聞到清香了，使人心曠神怡。
在操場旁邊有一排清秀挺拔的“戰士”——松樹，它的葉子四季常青。
瞧，我們的學校是我們學生們成長的地方，也是花草樹木安家落戶，安居樂業的地方。
校園一瞥作文4
在21世紀的今天，快節奏的生活是人們所習慣的。所有人都在為自己的理想而努力，沒有時間理會任何風景，甚至是每天生活在學校的我們，也根本沒有時間理會不同季節的校園。
那天，已經上八年級的的我很明白“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話的含義。所以，匆匆的一天又開始了。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲已經響起，剛發下來的卷子使我無心了解是否下課了。因為，我本來以為考得很好的試卷考砸了！我的內心里很是難受。我不明白，為什么那么努力，可是他還是付之東流。我爬在課桌上，越想越心煩。我決定利用課余時間散散心。
我慢步在操場上，看著這片碩大的操場，我驚呆了！這還是以前的操場嗎？以前的操場是一大片空地吧！為什么現在卻是這么美麗呢？
火紅的楓葉似紅地毯一般鋪在操場邊緣，碧綠的柳條葉子已經泛黃，雖是掉落枯萎，卻有一種不一樣的美！微冷的風兒一吹，泛黃的葉子紛紛落下，倚在樹下的望著這眼前的美景，頗有幾分“詩境”,而這也讓我想起了杜甫”簌簌衣巾落棗花”中的美景，那是我很羨慕杜甫，可現在想來，明明身邊就有，我卻還羨慕別人，就覺得自己有些好笑。
然而最美的，還得是主席臺上的那幅畫，上面畫著我們灤縣的燕山塔，與波光粼粼的灤河水。
遠遠望去，那幅畫就像是日出時灤河的真實寫照。在藍天下，一顆雄日冉冉升起，而在這之下，灤河水映著藍天奔流。在這清澈的河邊，有一座山，山頂之上，屹立著一座威武雄壯的塔———燕山塔。我凝望著這幅畫，心頭的震撼久久揮之不去·······
在這之后，我不再拘泥于沉悶的教室，而是喜歡出來走走，呼吸這新鮮的空氣，凝望那美麗的灤河。
那次校園的一瞥，使我的人生更精彩。
校園一瞥作文5
每當下課時，教室里、走廊上、操場上和大樹下，都會有同學們在那里開心地玩耍，我把這些地方成為——歡樂地點。
教室里，同學們正在快樂地學習。大家快朝英語課代表那邊看，她正在背英語課文呢，好努力呀！我祝她能在期末考試中取得一個好成績。
走廊上，幾位女生在開心地跳繩。除了幾位玩跳繩的女生之外，還有不少“觀眾”。跳繩似乎有點意思，我也來看一下吧！
牽繩的有兩個個人，她們分別是小麗和小舟。繩子掛在腰間，很高。輪到小珍了，只見她輕身一躍，就到了繩子中間了，然后又嫻熟地跳來跳去，沒有踩到繩子，她過關了！
輪到小靜了，她也很輕松地跳到了繩子中間，不過，在她快跳完時，不小心踩到了繩子，所以沒有過關了。圍觀的人都為她感到遺憾，但她卻沒有一絲不快，只聽見一句話從她嘴里蹦出：“沒關系啦，等下還有機會的。”
操場上，一些女同學在夕陽中散步。而一些男同學正在打籃球和跑步，好一片和諧景象。
“啊！”不知道是誰大叫了一聲，我聽旁邊的小萍說，好像是籃球場那邊有一個人被籃球砸到了。當我們走過去時，籃球的主人——也就是肇事方正在向被砸的女生道歉。只聽他說：“這個籃球見你長得太漂亮了，所以忍不住飛過來了，真對不起！”說完，圍觀的人被逗得哈哈大笑，那位女同學也開心地笑了，并且表示原諒了他。一場風波在幽默的氛圍中得以化解了。
就這樣，操場上有恢復了原來的模樣。
路過大樹下，兩三個同學正聚在一起聊天，談論著校園中的奇聞趣事，時不時發出爽朗的笑聲。此時，一陣清風徐來，仿佛也是被這歡樂的氣氛所感染了。
其實，在生活中，又何止這幾個歡樂地點呢？只要你愿意，人生處處都會充滿歡聲笑語！
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