校園一瞥作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的校園一瞥作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園一瞥作文1

　　一天，我站在操場中心，不經(jīng)意的一瞥，發(fā)現(xiàn)我的校園真漂亮！

　　站在操場中心，正對面是主席臺和升旗臺。整個升旗臺全部用鐵銹紅大理石砌成，根據(jù)我的記憶，升旗臺有六個臺階，高度正好到我的脖子。升旗臺兩邊豎著銀灰色欄桿，中間高高聳立著一根旗桿，上面飄揚著五星紅旗。每天早晨的升旗儀式上，當(dāng)國歌響起的時候，那五星紅旗就冉冉升起。全校師生的目光一動不動地注視著五星紅旗……

　　在升旗臺的左邊是主席臺。主席臺上的地面是用大理石鋪成的，四周是鐵銹紅色的；中間是銀灰色的。在我的記憶中，主席臺和升旗臺差不多高，也有六個臺階，是用米粉色大理石砌成的。每天升旗儀式結(jié)束后，校長總會走上主席臺，手拿話筒，向老師、同學(xué)們說些什么。最令人興奮的是，校長有時候還會表揚一些同學(xué)。那些同學(xué)自豪的走上主席臺，雙手接過沉甸甸的獎狀，迎著全校同學(xué)羨慕的目光，非常開心。

　　再往左右和中間看看，那是三棟教學(xué)樓，這三棟教學(xué)樓正面、反面和側(cè)面都用大理石砌成，正面是藍色的，反面是粉色的，側(cè)面也是粉色的。從二樓以上每一層的欄桿都是綠色的。每當(dāng)上課的鈴聲打響以后，瑯瑯的書聲就從窗口里傳出，傳的很遠，很遠……

　　再往斜右方看，那是一個圓花壇，里面包裹著一座雕像，下面還有字呢，仔細一看，哦！是“翔”字。遠看那座雕像，他就像一只正在飛翔著的黃色的蒼鷹。那只飛翔的蒼鷹就代表著我們學(xué)校在教育道路上越飛越遠！底下的圓花壇里的花草被剪得整整齊齊，它們抬起頭來，仿佛在仰望著高飛的“翔”，仿佛在仰望著高飛的四村小學(xué)！

　　再向正右方看，那是一座綜合樓，這座綜合樓表面用米白色瓷磚砌成，上面還錯落有致的“擺著”幾個窗口。為什么說它是綜合樓呢？因為里面既有教室也有辦公室，不過辦公室多于教室，校長室、快遞室等等還有一些辦公室就不逐一介紹了。這里好像只有三個教室，一個是微機室，一個是多媒體室，還有一個是幼兒園的教室。所以這棟綜合樓也叫辦公樓。

　　最后，就是我腳下的操場了，這個操場外邊兒是一圈紅色跑道，里邊兒是一塊綠色活動區(qū)域，綠色活動區(qū)域內(nèi)“站立”著四個籃球架，就像四個衛(wèi)士一樣。周六、周日經(jīng)常有人帶籃球來打。周一到周五的時候，每當(dāng)下課鈴聲響起，操場上就人聲鼎沸、人山人海，有的在打籃球，有的在跑步，有的在踢毽子，還有的在跳皮筋……

　　怎么樣，我的校園漂亮吧，想來嗎？

校園一瞥作文2

　　在21世紀(jì)的今天，快節(jié)奏的生活是人們所習(xí)慣的`。所有人都在為自己的理想而努力，沒有時間理會任何風(fēng)景，甚至是每天生活在學(xué)校的我們，也根本沒有時間理會不同季節(jié)的校園。

　　那天，已經(jīng)上八年級的的我很明白“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話的含義。所以，匆匆的一天又開始了。

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲已經(jīng)響起，剛發(fā)下來的卷子使我無心了解是否下課了。因為，我本來以為考得很好的試卷考砸了！我的內(nèi)心里很是難受。我不明白，為什么那么努力，可是他還是付之東流。我爬在課桌上，越想越心煩。我決定利用課余時間散散心。

　　我慢步在操場上，看著這片碩大的操場，我驚呆了！這還是以前的操場嗎？以前的操場是一大片空地吧！為什么現(xiàn)在卻是這么美麗呢？

　　火紅的楓葉似紅地毯一般鋪在操場邊緣，碧綠的柳條葉子已經(jīng)泛黃，雖是掉落枯萎，卻有一種不一樣的美！微冷的風(fēng)兒一吹，泛黃的葉子紛紛落下，倚在樹下的望著這眼前的美景，頗有幾分“詩境”,而這也讓我想起了杜甫”簌簌衣巾落棗花”中的美景，那是我很羨慕杜甫，可現(xiàn)在想來，明明身邊就有，我卻還羨慕別人，就覺得自己有些好笑。

　　然而最美的，還得是主席臺上的那幅畫，上面畫著我們?yōu)纯h的燕山塔，與波光粼粼的灤河水。

　　遠遠望去，那幅畫就像是日出時灤河的真實寫照。在藍天下，一顆雄日冉冉升起，而在這之下，灤河水映著藍天奔流。在這清澈的河邊，有一座山，山頂之上，屹立著一座威武雄壯的塔———燕山塔。我凝望著這幅畫，心頭的震撼久久揮之不去·······

　　在這之后，我不再拘泥于沉悶的教室，而是喜歡出來走走，呼吸這新鮮的空氣，凝望那美麗的灤河。

　　那次校園的一瞥，使我的人生更精彩。

校園一瞥作文3

　　每當(dāng)下課時，教室里、走廊上、操場上和大樹下，都會有同學(xué)們在那里開心地玩耍，我把這些地方成為——歡樂地點。

　　教室里，同學(xué)們正在快樂地學(xué)習(xí)。大家快朝英語課代表那邊看，她正在背英語課文呢，好努力呀！我祝她能在期末考試中取得一個好成績。

　　走廊上，幾位女生在開心地跳繩。除了幾位玩跳繩的女生之外，還有不少“觀眾”。跳繩似乎有點意思，我也來看一下吧！

　　牽繩的有兩個個人，她們分別是小麗和小舟。繩子掛在腰間，很高。輪到小珍了，只見她輕身一躍，就到了繩子中間了，然后又嫻熟地跳來跳去，沒有踩到繩子，她過關(guān)了！

　　輪到小靜了，她也很輕松地跳到了繩子中間，不過，在她快跳完時，不小心踩到了繩子，所以沒有過關(guān)了。圍觀的人都為她感到遺憾，但她卻沒有一絲不快，只聽見一句話從她嘴里蹦出：“沒關(guān)系啦，等下還有機會的。”

　　操場上，一些女同學(xué)在夕陽中散步。而一些男同學(xué)正在打籃球和跑步，好一片和諧景象。

　　“啊！”不知道是誰大叫了一聲，我聽旁邊的小萍說，好像是籃球場那邊有一個人被籃球砸到了。當(dāng)我們走過去時，籃球的主人——也就是肇事方正在向被砸的女生道歉。只聽他說：“這個籃球見你長得太漂亮了，所以忍不住飛過來了，真對不起！”說完，圍觀的人被逗得哈哈大笑，那位女同學(xué)也開心地笑了，并且表示原諒了他。一場風(fēng)波在幽默的氛圍中得以化解了。

　　就這樣，操場上有恢復(fù)了原來的模樣。

　　路過大樹下，兩三個同學(xué)正聚在一起聊天，談?wù)撝�校園中的奇聞趣事，時不時發(fā)出爽朗的笑聲。此時，一陣清風(fēng)徐來，仿佛也是被這歡樂的氣氛所感染了。

　　其實，在生活中，又何止這幾個歡樂地點呢？只要你愿意，人生處處都會充滿歡聲笑語！

校園一瞥作文4

　　陌生而又熟悉

　　開學(xué)第一天，這里的一切使我很陌生。陌生的環(huán)境、陌生的人群、陌生的老師還有陌生的角落。

　　剛剛升入中學(xué)的我和許多人一樣有著膽怯，陌生的一面。到了新校園，這里并不像童話世界那么美麗。而是一群比我們高，比我們大的高年級學(xué)生在這里走動打鬧。但這一切很快又使?jié)u漸我熟悉起來。

　　十分鐘的快樂

　　一段優(yōu)美而簡短的音樂回蕩在教室里和走廊里，在同學(xué)們看來，這就是世界上最美的聲音。同學(xué)們終于"解放"了，他們像離了弦的弓箭，“嗖”的一下飛出去。在操場上，有打籃球打的滿身是汗的少年，有手牽著手四處游蕩的少女，正是花一樣的年紀(jì)，當(dāng)然要過好每一天啊！然而這時也正是學(xué)校附近的小賣店最火的時候，旁邊圍了一圈的人，不知道的還以為大家在搶錢呢。好景不長，鈴聲又再次響了起來，同學(xué)們都不盡意的回到了教室，整個操場也頓時安靜起來。

　　美好時光匆匆離去

　　45分鐘的課堂上有歡樂有生氣。在這里我們學(xué)到了很多知識，這是我最大的收獲。在大家都一臉苦悶的上著課的時候，你何時會想過，這樣的時光過去了將不會反回，最純真的歡聲笑語也會一天比一天少。在同學(xué)眼里是惡魔的老師也會不常見到。所以，讓我們珍惜它吧。但我相信，之后的時光將會更加美好，這里有你，有我，還有它。

　　最美瞬間

　　在校園上課在我來說當(dāng)然會有一點枯燥無味，但我明白這一切會是一些人夢寐以求的。長大后會明白，再想重返校園是多么的美好啊。當(dāng)老師給我們講課的時候，有生氣也有歡樂，這個瞬間是多么讓人羨慕啊！呵，我們的校園是美好的，讓我們珍惜它吧！

校園一瞥作文5

　　春走進了校園，如陽光般的溫暖，很溫馨。在操揚上，在走廊下，在校內(nèi)商店外，孩子們露出燦爛的笑臉在嬉戲打鬧，特別熱鬧。雨過天晴，空氣格外清新，陽光更加燦爛，富有朝氣和生命力的校園特別的迷人。

　　課下十分鐘，我閑情逸致，在校園內(nèi)踱著小步，一邊觀賞著美麗的景色，一邊呼吸清新的空氣。突然，一陣芳香撲面而來，尋香而去，一會兒功夫便進入了我校獨具特色的花園。中軸對稱，左右各四個花帶，很協(xié)調(diào)，也很精致。面積不過一百平方米，可走進來真舒服，看一看，心花怒放，聞一聞，有一種無法用語言描述的那種極具風(fēng)味的感覺。奇花異草，品種繁多，錯落有致，層層疊疊，倒也顯然井然有序。說真的，我對花草不會用心去研究，什么花，什么草我叫不上它的名。哪種花更具觀賞價值也一無所知，只能知道這不賴那也不錯。走進來了，看看也好，不是內(nèi)行，說不出一二三，道不出甲乙丙，只能悅在眼里，品在心里，一切停留在膚淺的表象中。

　　突然，一簇花映入我的眼簾，粉紅粉紅的，很嬌艷，似剛開出來的樣子，有花含苞待放的痕跡，口微微的張開，很嫩，很脆，有水珠兒，濕濕地。我用手輕輕地?fù)崦�著，柔柔的，松松的，像懷中的嬰兒，特別的舒服。哎，不好了，掉下一瓣花片，露出一點水印，疼了，我真后悔，不該碰它，它很嫩，很嬌氣，還經(jīng)不起折騰，只能“哄”，不能硬來，要摸清它的秉性，知道它的性格，否則傷著了它，后悔了自己。瞧，花有形有色，有卷著的有翻著的，還有耷拉著腦袋，裝睡覺吧，怎么這么困，朝陽露著你，幸福牽著你，身在福中不知福吧？花的心還有絲，極細極細，不知道它有什么作用，也許不讓它們分開罷了，花片挨得很緊，應(yīng)該是集體有智慧，團結(jié)力量大吧。有的片粉紅粉紅的還很有光澤，靠里面的一些小片還保留著乳白色，還有一些暗紅暗紅的，十指不齊，不可能一個樣，如果一樣了，倒也不稀奇了，哪有“素質(zhì)”之說法？花匠們個個都下崗待業(yè)了。嗅一嗅，挺香的，提神爽心，趕上喝一杯龍井茶。很想仔佃觀賞，用心琢磨，不料上課時間到了，只能惜別了。

　　縱觀一下吧，草綠樹青，百花盛開，亦香亦彩，爛漫春天，充盈校園。愿鋪十年草，贏得百年香。年年育新苗，代代有棟梁。灑下汗水澆嫩芽，育出世代桃花紅。

　　我愛我的學(xué)校，我愛我的校園。

校園一瞥作文6

　　對于我而言，最愜意莫過于坐在教室里靠窗的位置，讀一本悅心好書，得一時內(nèi)心寧靜。

　　正值秋季，陽光正好。一束束金色透過窗子鍍在我的書頁上，夾雜著秋意的清新，令人心曠神怡。我忍不住抬頭看向窗外，躍入眼簾的是濃郁的綠，濃郁至極的綠。這種綠并未因夏的隱褪而淡了顏色。反而在秋天溫暖的陽光下生機勃勃。不得不說，我熱愛這濃得化不開的綠。每一片葉子都好像浸滿了綠色的顏料，綠得那么美好。

　　發(fā)現(xiàn)這窗綠，我是驚喜的。能在乏味枯燥的校園生活中尋得這一抹色彩是不易的。我對好友說：“瞅窗外的葉子綠得真喜人兒。”好友撇著嘴嗤笑：“葉子有什么好看的……”我恍然大悟，并不是每個人都會靜下心來，享受這無以倫比的美麗。所以我懷著竊喜的心情，悄悄地，并且自私地將這一窗綠葉儲蓄在我心中。

　　也不知道是從什么時候起，濃綠間唐突地冒出了零星幾點黃花，淡淡的花香彌漫了整間教室，令人昏昏沉沉地想睡覺。我也無心做題，推開窗，伸手去拔弄那隱在葉間的花朵，小小的花朵蜷縮在掌心，嬌嫩的花瓣在暖色的陽光下折射出美好的光暈。小心翼翼地捧著花兒，湊到鼻間，充斥鼻腔的，是醉人的香甜。不經(jīng)意，唇角已勾起一絲淺角，放縱地，貪婪地汲取這花香。

　　陽光如白駒過隙般溜走，冬意的寒流入侵了校園，從宿舍走到教室，路上鋪滿了落葉，踩在腳下沙沙作響，望著杏樹金色的葉子，我惆悵不已。回到窗邊，所幸，我的綠還在，我摘下一片葉子，用指腹感受葉面的脈絡(luò)，感受生命的循環(huán)。我凝視著這綠色，心中不禁為此所動，這恐怕也是生命的顏色的，有的綠不堪寒冷，耗盡了光明，枯黃隕落，而有的綠不懼嚴(yán)寒，在冷風(fēng)中碧綠依然。

　　原諒我學(xué)識尚淺，不能用華麗的詞藻把這窗美景訴說，原諒我畫工平庸，不能把這濃墨重彩的綠再現(xiàn)紙上……我只能用最平淡無奇的文字將這窗美記載。

　　也不是沒見過繁華景色，也不是沒遇上動人時光，只是校園里那一瞥，讓我看到了平凡卻無以倫比的美麗風(fēng)景。

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