我的拿手好戲魔方作文2篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的拿手好戲魔方作文，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲魔方作文1
每個人都有每個人的拿手好戲。我最得意的拿手好戲便是玩魔方。
在一次六一兒童節上，我拿出了我珍藏的三階魔方，有的同學便慫恿我去轉一次，我自信卻又微表驕傲地說了聲“好啊！”說著便打亂了原來六色的魔方。我馬上拿起魔方開始表演十字、小花、對角……兩分鐘過后，一個完好如初的魔方便出現了大家眼前，大家“哇”的驚嘆了一聲，便問我是怎么學會的，我不好意思地笑了笑，然后講起了我的學習經歷。
在剛學習魔方的時候，魔方對我而言是遙不可及的，那時我好不容易摸爬滾打也只拼出了一面，在老師的教導下，也頗為難懂。我的希望跌入了谷底，而且有時在拼時，經常拼著拼著就想起了“常回家看看”，使我不得不重新開始。
當我正準備放棄時，我打開了電視，剛好放著“最強大腦”上面王鷹豪先生的表演，他幾秒便擰完了一個魔方，我看得羨慕不已，和他相比我實在還差得太遠！強大的求知欲促使我又開始了新一輪的刻苦練習。
在學魔方的過程中，剛開始確實會很枯燥無味，但時間久了，當我攻克了一個又一個難題，便有了自豪感。這也讓我明白了一個道理，堅持不懈，一定能成功。
我的拿手好戲魔方作文2
當一個人孤獨時，是否想做些什么來充實自己的生活？可以是看一本書，可以是進行一場旅行，還可以是練就一門自己的拿手絕活。不知道他人是否如此，但我便是這樣。而魔方就是我的拿手好戲。
我與魔方的相遇好似命中注定。很小的時候一個朋友便送了我一個三階魔方。玩弄兩下便亂了，再也拼不回去了。每天嘗試許久，但卻總以失敗告終。后來爸爸跟著說明書的指導把魔方復原了，可卻再次被我打亂。稍大一些，閑來無事，母親便帶著我去上了魔方課。直到那時才恍然明白，三階魔方不過是魔方世界中的冰山一角。也是那時我才感受到魔方的真正魅力。于是我下定決心要攻克各式各樣的魔方。苦練了一個月后，我記下了復原魔方的步驟，在大量地練習下，那已成為了一種肌肉記憶。魔方于我而言似一本書，仿佛下一步就寫在了紙上，擺在眼前。但半年后，因為一些不得已的原因而停了一年課。再揀起后，學單手時卻吃力了許多。一是單手不靈活，二是步驟不連貫。不過勤加練習后，終有小成。這就是我與魔方相遇的故事。
令我大顯身手的是那一次比賽。可能是因為我，班里又多了幾位玩魔方的知己。我便與他們一起成立了“五班魔方協會”。其宗旨是在于同學們之間互相切磋，共同學習，共同進步。作為會長，我更需要多切磋。那次比賽，不知為何，他們竟提出了一個令我難以置信的要求：“會長，你拼‘金字塔’‘二階’‘三階’vs我們拼‘三階’怎么樣？”我不禁愣了愣，心想，他們的要求也太……算了，不嘗試怎么會知道結果，不如試試。比賽開始了，圍觀者的目光落在我身上竟壓得我喘不過氣，仿佛空氣都凝固住了。周圍安靜了一些，使我能夠聽到魔方轉動的聲音，是那樣的清脆。在我的`二階和金字塔成功復原以后，對手們的三階也拼到了第二層。我迅速地拿起三階魔方，時間的流逝，帶走了周遭的喧囂。現在我們都進入了第三層。手心中逐漸滲出了汗水，它們似乎也是來圍觀我的比賽的。我試圖將心靜下來，卻是徒勞。“加油！”我的朋友喊道。朋友這句鼓勵，如定海神針，定住了我心中奔騰不息的江海。我加快了手中的速度。終于，隨著心跳加速，魔方落地，但卻未完全復原。我心中一凜，不禁苦笑。拾起心愛的魔方完成了最后一步。出乎意料的是，我仍是第一個完成的。時間流淌的似乎慢了一些，緊張的心情逐漸消失。我看了看計時器，竟然破了自己的記錄！旁邊的人無一例外地用驚訝的眼神看著我。“我的天啊！你這也太神了，又贏了，教教我唄！”一個人鼓了掌，這似乎極具煽動性，一群人都跟著鼓起了掌。后回班的人問在班的人發生了什么，班里的人都興高采烈的仿佛是自己贏了比賽。“對手們”也為我高興。而我為自己生活在這樣一個溫暖的集體中，感到幸福。這次的比賽，在無形中為我們的魔方世界做了一次免費的宣傳。
賽后，班里又多了幾位玩魔方的知己。
我想不是我選擇了魔方，而是魔方選擇了我。魔方不僅是我的好戲，他們也是我的靈魂伴侶。在一次次自我的突破與進步中，我知道了什么叫功夫不負有心人。在這喧囂的世界，魔方使我靜下心，讓我更容易看到時間并看到自己的身影。我會持之以恒地練下去，不斷地超越那個身影，帶著我的好戲享受生活。
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