關于回望的作文（通用25篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的關于回望的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　回望的作文 1

　　時光總是把過去的日子沖洗地熠熠閃光，引人回望。

　　天氣很好，陽光遍布整片草地，黃格子的餐布上布著很多精致又好看的零食。

　　我躺著看一片蔚藍，風很大，風箏都一只只飛上去，融入了這片天空。光有些刺眼，我瞇著眼卻聽到他們喊我一起去放風箏。我一下子坐了起來，跟他們去了。剛開始我們都很有信心，防線牽拉，像個樣子。偏這風箏似飛不飛，總是在半空中上下左右亂翻動著，眼看著飛上去了，卻掛在了對面的一棵樹上。雖然很奇怪，別人的風箏都穩穩地停在天上，我們的卻怎么也飛不起來，最終以多次落地而告終，但我們都沒什么挫敗感，反而笑作了一團。借著春天的風放風箏就是一件快樂的事了，放沒放上去總伴著歡笑。兒時在田埂間高放上去的那只風箏，最讓人記憶深刻。很久沒發過風箏了，那些笑聲想來都留在兒時。

　　總是在這樣陽光明媚的下午，放風箏，撲蝴蝶，捉迷藏，在適合玩樂的春夏之際，玩各種游戲，捉著別人的影子踩也都格外有趣。現在最不喜歡的`運動就是跑步了，但那時候跑著跳著就很開心，連比誰跑得快都能成為一種游戲。可現在走啊跑啊地向前著，我總是忍不住回望，每個細節里都充滿著回憶。

　　昨天晚上到家吃完飯，不知道為什么，堂弟突然對我說了一句：“我感覺時間過得好快啊”我聽著有些意外，我本以為他就是個沉迷游戲的四年級小朋友，每天和姑姑斗智斗勇拿手機玩，他說：“我都快要記不清我小時候的樣子了。”我手里還拿著他四年級的科學書，看上去熟悉又陌生。時間過得好快啊，我上一次翻這本書已經是五年前了；他描述的六一兒童節，我在三年前就告別了。有時候想起小學或更小的時候的事，也會突然覺得身臨其境，想到過去的三年，明明才過去了幾個月，明明一切都記憶猶新，卻已經成了從前。我能清晰地想到那些時候是怎樣一種場景，陽光如何明亮，我們怎樣開心著難過著努力著，所有細節所有情緒所有一切就都在眼前，可就像隔著一層玻璃，沒辦法向前探一步，睜開眼就不一樣了。所有都只在腦海里出現一次又一次，那么近，卻那么遠。從前二字，比相隔幾光年的太陽都更遙遠。

　　我記得兒時的一個小時、一天都那么長，可現在一星期一下子就過去了，一回望就是十幾年的時光。時間過得好快啊，無論我有沒有想要緊緊抓住，無論我有沒有在好好珍惜，都來不及，所有所有都奔向了從前，成為了回憶。

　　我回望的從前明亮耀眼，現在的日子漸漸變成從前，到了將來某一天，我回望到這一天，又是怎樣的從前？

　　我們原都是從從前走過來的，慢慢地，又成為從前，這便是人生。

　　回望的作文 2

　　回望春節一放寒假，我就盼著回老家過年。但總覺得時間過得很慢，離春節還遠著哪！待到爸爸媽媽收拾行李那天，我驚奇地發現，明天就要上路啦！第二天一大早，我們乘上火車出發了。火車每次進站，我都十分高興：我離外婆家又近了一步！

　　傍晚，我們到了。我興奮地跳下車，沖進了外婆家的小院。外婆正在內屋切香腸，見我來了趕忙放下菜刀，跑過來，說：“喲，我的小乖乖回來嘍！”我很激動：終于看見外婆了！雖然外婆又黑又瘦，但依然精神、健康。外婆家是兩層樓，我最喜歡那里的樓梯。二樓的臺子上是我常常玩耍的地方。護欄是鐵絲勾的，有大白鵝、大熊貓、小魚等各種各樣的圖案。大年初一的時候，我和外公外婆去院子里放鞭炮。外公點了引線，我就捂著耳朵，趕緊“逃”到樓梯上。但我覺得，看鞭炮似乎比聽鞭炮要有趣得多。過一會兒，大家都起床了，吃過早飯，我們去鄉下拜年。鄉下有許多我平時看不到的雞、鴨、羊、豬和兔，我太喜歡了！

　　在鄉下，家家戶戶都掛上燈籠，貼上春聯，到處都能聽見啪啪啦啦的鞭炮聲。大年初二、初三也是如此，大家都穿上新棉襖，表示年年都有新氣象；嘗糕餅，希望步步高升；嘗果子，說好聽的`“祝福語”……我太留戀這里了！但是我得走了。我多么希望過春節啊！因為我的家鄉在遙遠的江蘇。在春節，能見到慈祥的外公外婆、爺爺奶奶；在春節，能得到壓錢和糕點；在春節能體驗到親人間最溫暖的祝福……

　　回望的作文 3

　　隨著年齡的增長，我的情緒越來越復雜。五歲前，我只會高興和傷心，可是自從到了小學段便學會了哀愁，到了初中時甚至還有些逆反。

　　長大以后，我反而更喜歡小時候的自己，那么天真活潑，一根棒棒糖就可以使我破涕為笑，從來不會有什么煩惱和憂愁。長大后我變得多愁善感，不會再像從前那樣隨便聽一個笑話就可以笑半天，整天擔心考試失利，尤其是上了初中之后，就更煩了，一下子增加了四門功課，經常覺得學的好累。回家之后，面對父母也不肯吐露真情。也很不愿意接受他們的意見與觀點。對于父母的`良言相勸往往當成是“多余的嘮叨”。

　　我感覺雖然長大后變得自由了，但煩惱和憂愁也都隨著年齡的增長而增長。幾乎每天都有煩惱。快樂的時光永遠都那么短暫，煩惱似乎天天都在我身邊打轉。

　　每當我心情不好時，我都會翻開相冊，回憶小時候，想起小時候的天真和幼稚，我通常都會大笑一陣。

　　“我不想我不想我不想長大，長大后就會失去它”。對啊！長大后我會失去一個快樂幸福的童年，帶來的卻是多愁善感的青春期。在這個階段中，我的天真單純就換作了這些煩惱，整天做什么事都非常郁悶，所以在學習和生活中常常分心，我想努力控制自己，卻又做不到。

　　同學們，珍惜自己珍貴的童年吧！那是我們一生中唯一沒有煩惱，只有快樂的時光。

　　回望的作文 4

　　都說母愛很偉大，其實父親給予的愛不次于母親，只是不易被察覺罷了。

　　今天趁著開心跟爸爸坐在陽臺上下棋。前幾局爸爸都甘拜下風，又一次再我快要贏的緊要關頭爸爸悔棋開始并不是那么生氣不許賴皮。可爸爸非說他看錯了棋給走錯了，唉我這暴脾氣一下從凳子上跳了起來頭上的火都足以燒著房子，我臉氣的通紅用惡狠狠地眼睛看著爸爸：哼你賴皮，不跟你玩了。我沖向房間。自那以后，我盡量避免和父親說躲得他遠遠地。那天母親出差，本想讓父親送我，可是，我以父親工作繁多為借口讓母親打消這念頭。可沒想到的是父親推掉手中的工作，決定送我。我也就無話可說。上了工交車，父親站在離我不遠不近的地方。我兩眼望著窗外，略微側頭眼角的余光發現父親在注視著我，我趕緊轉過頭來。突然一下急剎車我差點曬到，是爸爸扶住了我，但我很快從父親手中掙脫出來。到站后我默不作聲加快步伐地往輔導班走。漸漸的身后的腳步車淡了，淡了。但在拐彎處，我于父親那摯熱的目光相撞。那目光既熟悉又漠生。我眼睛一熱心也熱了起來。心中的隔駭，眼前的.冰山，剎那間灰飛煙滅，目光是那樣溫暖。我停了下來，假裝提鞋站起來時看到父親只是在默默關注著我，眼里流露出的只有無限的關切。我頓了頓是不是對父親的愛太殘忍。不知是什么力量，我轉頭朝父親跑去爸爸，我我。過去的就已經是過了，沒事。我笑了，父親也笑了。

　　從此，我發覺父親的愛無處不在，但卻不易察覺。

　　回望的作文 5

　　窗外是一座又一座連綿起伏的山，滿眼都是綠，伴著若有若無的清風，一呼一吸著綠色的氣息。我會在某個起風的午后倚著窗邊，任憑風吹打臉龐，有時很舒服很愜意，有時很痛，痛到眼眶溢滿一顆顆水晶，當上下兩排睫毛相擁的一剎那，風干了淚滴，火熱的眼角如同灼燒一般。

　　打我記事起，爺爺就在那間被煙熏火燎得黑黑的老屋里住著，老式門窗上的油漆早已斑駁。爸爸屢次要求重新翻蓋老屋，爺爺硬是不肯，他總是感慨：“人老了喜歡這住了一輩子的舊屋，老房子住著舒服。”在我的記憶里，凡是有好吃的爺爺就會夾到我的碗里，并不住的囑咐：“丫頭，多吃點！”每當這個時候，我總會歪著頭看著爺爺，并毫不客氣地迅速吃完。現在想想，爺爺最疼的就是我，而當時的我，卻不懂回報，只是肆意揮霍著爺爺早已加了期限的愛。

　　老屋門前的那棵桃樹，粗壯剛勁，枝干上那粗糙的紋路，像極了爺爺額頭上深深的皺紋。爺爺很愛那棵樹，因為它會結新鮮的桃子給丫頭吃。看著丫頭幸福滿足的'表情，爺爺眉眼里堆滿了笑意。那一刻，仿佛他是最幸福的人。然而，就在桃子綴滿樹的季節，爺爺乘著那一樹的花香去了。爺爺走了，只留下一句話：“看好桃樹，讓丫頭有桃吃。”

　　光般的歲月一晃而過，我已和爺爺相別多年，回頭望望過去，望望那段時光，望著那些和爺爺在一起的日子，我明白了太多，太多。現在，我只想說：“爺爺，我依然愛您，依然懷念那樹，那老屋！”

　　回望的作文 6

　　站在初一的盡頭，驀然回首來時路上深深淺淺的足跡。共飲一杯往昔，我自傾杯，君且隨意。

　　金秋九月，梧桐落葉鋪滿了羊腸小道。走進新校園，我的夢想就在這里起航。嚴冬，暖春，酷夏，在充滿活力的課堂上，在挑燈苦讀的深夜里，一次次受傷、痊愈、再受傷。青春，逐夢正當時。初一的旅途中，我收獲了很多。

　　學會堅強

　　上天賜予了一顆十足的自尊心，所以我從小就很要強。一份不甘落后的信念便構成了人生的信仰。但并非努力就一定會有收獲，多少做得不完美的事被我賭氣放棄，在成長路上留下遺憾的瘡疤。一次誦讀比賽，讓我幡然醒悟：成敗并非最重要，過程才是真正的'風景;從前的要強不過是懦弱的借口，在失敗后重拾從頭再來的勇氣，更是一種堅強。

　　激發潛能

　　小學，在他人光環的照耀下，一直以為自己只是一只平凡的螻蟻。初中的學習和人際交往促使我心智快速走向成熟。不管他人如何，只要向前走去，就會收獲不一樣的云霞。再回頭，那些時眼中的學霸，亦不過是當年模樣。曾經幼稚可笑的自己，已然蛻變。

　　初一的生活里，我們顏如朝露，看花開花落逐流水;我們溫情滿懷，聽月圓月缺逝無聲。流逝的光陰里，每個階段都是人生長河不可或缺的構成。缺少了初一，生命就不完整。

　　回望的作文 7

　　要開學了，接到一個電話：梅老師邀請我去她家作客，并帶上我們組的交流本。

　　掛了電話，打開書柜，抽出交流本。有些灰塵，卻仍是那么熟悉、可愛、精美。從前的一幕幕又出現在眼前。那是如今已各奔東西的小組，那些已成為組長的組員。從我稚嫩的筆跡讀起，一下子，當初的課堂情景又在腦海中如電影一樣播放。王進是如何朗讀的，如何讀參考書上的答案，又如何被我們質問，如何被大家嘲笑；余永河當初如何點評，如何講課；陸定曄如何板書，還有他，她……

　　我第一次發現，初二上學期的我簡直是一個“憤青”，似乎對各種現象都十分不滿，然后總會發表一番字跡激動的評論。我反復讀著，琢磨著究竟當時為什么會那么激動，那么憤慨，可又想不起來了。再看看，一邊還有些梅老師紅筆的批注和解疑。我感到，那時梅老師是在鼓勵，幾乎是在慫恿我們，讓我們在哪個心理開始發生巨大變化的年齡學會以思考和審視的眼光去面對眼前發生的一切，在這兒，我不禁要感謝梅老師對尚未成熟的'我們給予的引導和呵護。

　　回望過去，是重溫那段令人懷念的時光，更是審視自己的成長之路。我并不必為過去的幼稚而臉紅，那只是我的一個開始，并且是一個不錯的開端。在未來的路上，我將抱著更加平和的心態，繼續我的探索之旅。

　　回望的作文 8

　　窗外，皎潔的月光偷偷地爬進窗戶，灑在我的發梢，深情地凝視著我手中攤開的日記本。玻璃窗里交錯掩映著遠處的燈火闌珊，花草搖曳的投影，紛繁斑駁得讓人陷入一種夜色的迷離。我，認真地，一字一句地讀著日記，回望著過去，思索成長的顏色。

　　赤橙黃屬于稚嫩的童年。童年赤如朝陽，熹微初露，幾縷曙光掀開了天空的.面紗，燦爛的日光撒向了大地，幾滴露珠亮晶晶的，反饋著紅日帶給它的光輝。我便帶著這驕陽的囑托，來到這個世界。在寬闊的草原上，在茂密的樹林中，在黃昏的沙灘上，把清脆甜美的笑聲化作一縷縷春暉，盡情渲染著屬于我的赤橙黃！

　　良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜，這年華青澀逝去，卻別有洞天……

　　藍紫憂郁悄然進入了青春期。這是一個什么樣的時期呢？我迷惘了。我只知道進入青春期之后，憂郁就伴我左右。望著桌上那只傻笑的小熊，卻怎么也笑不出來。童年的暢快無比的笑聲已被種種規矩的枷鎖鎖了起來，童年的天真率真也被埋藏在塵封的記憶中。而童年的赤橙黃也被封入了歲月深處，藏進了不為人知的心里。

　　貪念的歲月被無情償還，嬌縱的心性已煙消云散。

　　匆匆歲月，我努力過，我堅持過，也憧憬過。有失敗時的重新振作，有成功時的喜悅，有笑聲也有哭泣，有希望也有失望……是什么陪伴我一路走來？是象征著青春活力的綠。

　　沒有人能挽回時間的狂流，歲月匆匆，留戀已不可能，因為我還有約會。匆匆走過彩虹橋，只因我和未來有個約會！

　　回望的作文 9

　　怎么？怎么成長路上有那么多的無奈？哎！回望成長的過程本是沒有路的，想的人多了也便成了路。——題記

　　回望成長的路上，感到可悲！

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”很明顯，這句流傳千古的名句是問我量身定做的。少年時代，我常在課堂上深思一個極其富有人生哲理的一個問題“人活著，圖什么？人活著，為什么？”當時的我，稀里糊涂的掉入了一個不知名的深淵，就這樣結局了自己的童年生涯，就這樣將自己的`小學時光葬送了，而且不知去處，更無法尋找到。現在回想起來，呵，真為自己感到可笑，感到可悲！哎！人生苦短，略一踟躕，就白發蒼蒼。稍一放縱，便一事無成。但是，人生真的可悲嗎？

　　“人生能有幾多愁，我生不敢回頭留一驀。”人生的道路上有數不盡的支路，可人的選擇只有一次。也只能有有一次，華竟物以惜為貴，次數多了，人們反而不懂珍惜，人生的選擇就像是買衣服，不需要多么華麗，只要合適就好。不需要多么貴重，只要能穿就好。生命只有一次，機會不重來。可能選擇了這條路比那條路艱難，但終局，不一定會更差。華竟“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來。”彩虹也是經歷過磨難方才現。努力不一定會有什么好結果，但不努力結果一定不會好到那去。

　　葉落心靜，霜落清明。命由人定，天由人靜。——后記

　　回望的作文 10

　　人的一生分為許多的階段，當你正處于某一階段時，回望過去的某一階段，你總會發現，現在的自己有了許多的成長，回望過去，那一個個幼稚的游戲在腦海中出現，那一個個懵懂的少年也浮現在眼前。

　　我，一個大個子，在小學的時候比自己的同班同學要高上許多，甚至和一些女老師一樣高，但是你別看我個子比別的同學高，在小學我和同學們的關系還是很不錯的，還記得我們男生喜歡玩的“守城”，這是一個很幼稚的游戲，我們那個時候卻玩的不亦樂乎，那時的我們一下課就開始游戲，那時的我們完全不用為學習所煩惱，那時的我們是多么的懵懂，那時的我們是多么開心。

　　我們最期盼的`就是夏天的來臨，因為那樣我們就可以去河中游泳，我們學校的后面有一個池塘，班級里幾個男生就約定好去游泳，我當時膽子小沒有下去，那池塘水不深而且清，我在岸邊看著他們玩的多開心啊，他們在水里把水潑來潑去，玩起了打水仗，游完泳之后就回到了學校，我們那時候不到快上課是絕不會回去的。到學校之后，大家嘻哈著回到班里，我們約定著下次還要再去那個池塘。

　　那一個個懵懂的少年，那一個個幼稚的游戲，都是我腦海里揮之不去的美好記憶，但是我不能總留在過去，我要往前看，未來還在等著我，我要回望過去的美好記憶，也要展望我美好的未來。

　　回望的作文 11

　　夜，是那樣的靜，我睡在搖椅上，仰望星空，無數亮晶晶的星綴在黑幕上，是那樣的神秘，勾起我對童年的回憶，我慢慢的的閉上了眼睛，早已布滿灰塵的童年又緩緩的飄回來了，伴隨的是“嘎嘎”的`搖椅聲……

　　記憶的笛音又飄回了小時侯，那時的我，還是一個對學習一竅不通，而對玩耍卻情有獨鐘的小頑童。還記得那次下大雪，別的小朋友都在雪地里打呀鬧呀，而他們的家長卻一點也不管，有的大人還陪著自家的孩子一起玩耍；望著他們興奮的臉龐，聽著他們銀鈴般的笑聲，我卻嗅著天空中冰冷的空氣，心情一直很低落。

　　到了下午，我終于忍不住雪的誘惑，瞅見媽媽出去了，便一溜煙兒跑道樓下。剛準備開始享受雪的恩惠，就被一個大雪球砸的暈頭轉向，剛回過神，我轉身一看，沒有人！我靈敏的耳朵捕捉到一絲笑意，邊輕輕的滾起一個雪球，向前跨了一步，剛準備礽出去，只聽“撲通”一聲，怎么了？我被前面一個“隱藏”的雪坑絆倒了，整個人撲在了地上，“埋伏”著的小伙伴終于忍不住了，“撲哧”的一聲，笑開了花，我趁他們不注意，操起幾個雪球就打，“嘭嘭嘭”，“耶，百分之百命中！”就這樣，一場雪戰開始了……

　　第二天清晨，雪已經覆蓋了大地，太陽露出了燦爛的笑容，雪已經開始融化了，水從房檐上、樹上滴下來，遠處傳來“叮鈴叮鈴”自行車的鈴聲，我的思緒又飄向遠方……

　　回望的作文 12

　　“青石板，石板青，青石板上釘銅釘，夜里發光亮晶晶??”

　　小時候，夏夜在家門口乘涼，我總愛躺在媽媽的懷抱里看星星，媽媽又總是搬出這早已老掉牙的歌謠來逗我。

　　黑沉沉的天空布滿繁星，像是誰烙燒餅時，不小心撒多了芝麻似的，密密麻麻。我總是奇怪那東一簇西一團、湊在一起說悄悄話的群星，為什么把織女星擠出了集體？瞧她的樣子，多孤單啊。一道神奇的弧線，在幽幽的天幕上劃過，像是織女拋出不甘寂寞的錦線，轉眼即媽媽笑著說：“是嗎？傻孩子，那是許愿的流星。”“我可以撿回來許愿嗎？”媽媽笑了，大伙也樂了，就連那滿天的小星星都調皮地眨起了眼睛。

　　沒過一會兒，我真的“撿”到了很多很多的星星——在盛滿清水的大臉盆里，奇妙地擁聚著乍明乍暗、忽隱忽現的星星。

　　“媽媽呀，快來，我撿到星星了，滿滿一盆。”

　　媽媽笑著走過來，故意用她的.身子遮住了星光：“在哪兒呢，我的小寶貝？” 這下，我傻眼了。怎么媽媽一來，星星就跑了呢？

　　星星閃電般又落進了盆里，我興奮極了，小手在褲子上使勁擦了擦，小心翼翼地合上雙手，準備給媽媽撈幾個又大又亮的星星??

　　哦，有趣的童年，有趣的星星，總有一天我要把你撿回來，縫在媽媽的衣服上，綴在媽媽的心田里。

　　回望的作文 13

　　回望來時的路，充滿了艱辛與幸福。從一個懵懂孩童到一個花季少年，我沒少哭過、累過、抱怨過、失敗過。當然也笑過、自豪過、成功過、名震江湖過。回望來時的路，我哭了，委屈的哭了，這一路走來，發生了太多太多。

　　我并不能準確的指出我將去向何方？但我唯一可以做的，就是初步的決定我的命運，我將沖出這個備受壓迫的地方，到屬于我的自由天地。而唯一的，就是變壓力為動力！勇往直前！

　　來時的我天真無邪，而現在的我愁姿百態；來時的我信心滿滿，而現在的我步步受挫；來時的我健康勇敢，而現在的我唉聲嘆氣。

　　來時的路是平的，而現在越走越艱難，我開始徘徊，膽小起來。

　　俗話說“：學習如同逆水行舟，不進則退。”人生的路，也是這樣。舉個例子：我小學六年級期末考試，語文，數學，英語，最差也要八十分以上。然而，玩了一個暑假，英語下降到平常的`一半。多令人可悲呀！語文作文，考試也總是發揮不當。多令人可氣呀！數學題竟然有寫不完的現象。多令人可嘆呀！多么可怕的倒退，我心中總是念念到。

　　每每回首往事，總是讓我感觸良多。畢竟那是我們所經歷過來的路，漸漸地，我發現，常常的回望來時的路也不錯！因為只有這樣，才有可能使其激勵未來，讓我們的未來更富有光彩！讓我們幸福的走在屬于的學習天地里，沖出重圍，力爭上游！

　　回望來時的路，我笑了，幸福的笑了。

　　回望的作文 14

　　那是一個漆黑的夜晚，更是一個沉重的夜晚！風輕輕的吹過我的臉頰，細雨不停的拍打著我的臉，此刻，我感到十分的冰涼和清爽。好久沒有這種感覺了。就在我享受這一瞬間的時候，一道熟悉的聲音從辦公室里傳了出來，會是誰呢！我走了進去，一踏進門檻突然感到有些不適應，好像有一份沉重的感覺。是他！我曾經的上司。

　　他是個比較有趣的人，身材不是很高，就是體形稍微比我們的大了一點。我走了過去，他并沒有發現我，而一直看著他們曾經打下來的輝煌，也就是我們現在的榮譽。我走過去拍了怕他的肩膀，那肩膀很有勁，仿佛能扛著這整片天。他回過頭來看見我感到有點驚訝，并微笑的跟我打了招呼，我也笑了笑向他問好。跟他一番談聊過后我才知道，他這次前來是為了最后看一眼他曾經讀過六年的母校，然后再踏上他大學的路程。

　　走出辦公室，我陪他在校園里四處走了走。去看了一眼他曾經住過的“109”宿舍、去看了一眼他曾經站過的球場、去看了一眼他曾經畫畫的畫室……就在這時雨“嘩啦啦”的下了起來，這一刻我知道，他始終還想多看這母校一眼。他坐在球臺上，看著這說大不大，說笑不小的'學校，看得出，有一種舍不得的感覺。

　　時間總是那么的短站，此刻已經下晚修了，我也必須回去開會。只有他依然在看著這不起眼的學校，這里可能對他來說是一種美好的回憶。當我再次看向他那邊的時候，他已經走了。

　　回望的作文 15

　　滿樹櫻花，樹下一片歡聲笑語……

　　記得那時，通往校園的一條樹蔭小道，小道兩邊種植著一棵棵櫻花樹，可樹上沒有想象中那美麗純潔的櫻花。由于樹挨得緊密，樹枝幾乎擠到了一起，錯綜雜亂，但這雜亂中似乎也有一種奇妙的秩序，彼此遮蓋而互相襯托，給地上留下了許多光斑，大大小小的，十分有趣。

　　那時的我還是一位一年級的小學生，上學放學都進過這片林子。也許，就像人看到新鮮事物會好奇一樣，我第一次看到這櫻花盛開時，心里也是一樣的興奮，像是看見了多年沒見的老友似的。四季輪換，這櫻花開了又落，落了又開，而我似乎毫不在乎這一切，在我眼里櫻花的衰敗與我有什么關系。時間就像這櫻花落了又開一樣飛速的流逝著，而我在這櫻花路兩側之間，在我的夢中沉睡。

　　終于，這個是我夢醒的日子到了——畢業日。又回到了我初次來到的櫻花路的路口。蒼勁的樹枝上開滿了潔白的櫻花，這時的櫻花，顯得格外美麗。遠處傳來了一陣歡聲笑語。幾個小朋友拼命地搖著櫻花，沒兩下，滿天紛紛揚揚的飄落著櫻花，他似乎有一些不甘，落得很慢卻十分有力。我不禁想到來時的自己的`那份天真和那一雙會欣賞美的眼睛，就和著樹下的小朋友一樣。幾年中，這條路沒有變，景也沒有變，可人卻變了。我想要回去，卻發現就像這花落不可能再結回去一樣回不去了……

　　回望那天櫻花路，落花滿地，我才豁然發現身邊的美，這不是錯過，因為花還會再開，而我將不會再錯過這美好的瞬間。

　　回望的作文 16

　　今天上午，我正遵守著母親大人的“懿旨”，無聊地整理著閣樓上的雜物。搬著理著，忽然發現了一本已落滿灰塵的書。呵，什么東西？我好奇地把它捧起來，帶到燈光下，撣去灰塵，仔細一看，怎么是個相冊。我翻開相冊，照片間赫然夾著一張卡片。我頓時非常感慨：童年還能回來嗎？至于那卡片上寫著什么……恩，接著看吧。

　　卡片上用彩色筆寫著：“媽媽別生氣了。”一旁還歪七扭八地畫著一個愛心。那段珍貴的童年記憶沖進我心間。以前，媽媽生氣時，我總會偷偷地寫個卡片夾在相冊里，因為媽媽以前有個怪習慣，生氣時總會去翻相冊壓壓氣。她看后總會從陰轉晴，又變成嘻哈老媽了。我翻了一頁，又看見了一張照片，那照片中有一個童年的我，正快樂地騎著一個木馬。以前的我是多么天真呀，可現在……我看著我的手。唉，以前的我是一個單純，天真，活潑的小屁孩，可現在只是個整天愁眉苦臉的少年。

　　記得以前有一次，我一不小心，從床上一個倒栽蔥摔下來，那鉆心的疼讓我不由得嚎啕大哭，媽媽聞聲趕來，看見我在那大哭，忙把我抱起來：“乖，不哭，待會兒給你吃雞腿。”我就一下子破涕為笑了。那時太天真了，被哄了幾十次，也不知道被騙了。可現在的我變了，變得敏感了，只要被騙一次就生氣，還背地里罵父母、老師。為什么會變成這樣？我也不知道……

　　我變了，已不是當年的'我了。我望著照片中那個還稚嫩的我，目光中是深深的懷念。

　　回望的作文 17

　　時間慢慢的過去，所有人都在低頭忙碌的時候，我覺得日子過得累了，總是輕輕的扭過頭去回望……

　　兒時的記憶已經快忘記了，但依然記得五歲的那次?逄?，老師問我們“1+2等于幾？”每個寫完答案的小朋友都蹦蹦笑笑的去玩了，只有我一個，還在那苦思冥想。后來，想想是多可笑啊！但這樣才是我的童年呀。

　　上小學后，父母也開始管我的學習了，可是按朋友們的話來說，我那就是榆木腦袋。后來，慢慢的也聰明些了，當然，這時的父母也不管我了，大一點的時候，都會說我太安靜了，好友們就給我設下一個又一個的糖衣炸彈，讓我多開開心。在那時的友誼很堅固。然后就發生了一些事情，具體是什么，我也不清楚了，就變成了一個問題學生，每天被老師批。為了使老師在畢業評語給我寫好些，每天放學就去低年級幫他們值日，現在想想還是很好玩。

　　接著，我就步入了初中的大門，有了一位十分十分讓我有些恐懼的班主任，在她的有些恐怖的嚴厲之下，我又站了起來，雖說還是半蹲的樣子，但卻受益匪淺。慢慢的開始喜歡上小說，想成為一名作家了，不停的`進行構思，成績就像黃河的水一樣，直線下降。到了冬天，去吉林玩的時候，在火車上遇到了一位老先生，很有淵博知識的一個人，也讓我懂了很多。

　　回望了一遍，把頭又扭了回來，想一想自己還是一個十分幸運的人，我有健全的身體，我有父母，有受教育的權利，我真的很幸運，只有回望后，才會發現這些……

　　回望的作文 18

　　春，有百花爭艷，也有花開花落那一瞬的芳華。在春雨后的時光去賞花，淡淡的雨露加上悠然的花香，不禁會由衷贊嘆這特別的美好。這也是我十分期待的境界。

　　每一次談到花的時候，春是我一定會不期然聯想到的季節。因為每一年我都會隨著三月走入花的世界。三月的春風，拂面而過，總能感覺一股溫暖撲面而來。又一陣風吹來，窗前的那朵我親手栽培的花兒，已經長出嫩葉，正隨風搖擺。

　　轉眼間，初春就已經到了仲春。我期盼的'盛景終于到了：百花齊放，就像一條條彩帶點綴大地。

　　清明又悄悄地走來了，我滿懷憧憬出門踏青賞花。

　　清怡的桂花，淡定的月季，纏綿的薔薇，高貴的牡丹……我總會忍不住長嘆幾聲，佩服花的精神。

　　我走入花店，買了兩盆水仙，擺在我的窗前。看著看著，聞著聞著，終抵不住酣夢的侵襲。夢中一女子端坐在琴前，緩緩地伸手撫上琴弦，靜靜地看琴，忽然開始撥動那思緒萬千的琴韻。彈奏出了就像木蘭一樣淡雅的如水音韻。我十分欣喜地發現春天的早晨是如此的明朗。

　　我從夢中醒來，走上陽臺，仰望天空，默默地閉上眼，傾聽春的聲音。讓平靜的湖水在眼眸中回蕩。我突然想到了水蓮的清雅。

　　再次張開眼睛，轉身回屋，夏日的炎熱撲面而來。

　　我又再一次的期待春天的到來。

　　回望春之花，不禁贊嘆，有了回望，有了期盼……

　　回望的作文 19

　　如果漫長的人生是一段短短的旅程，那我會選擇獨自漫步在一條夕陽停泊的鄉間小道，只身一個人步行，踏過腳下生長的某一朵花，一棵草，也不會理會荊棘是否劃傷了自己。因為只有這樣一條路，才能容納我心靈的凈土。

　　當我回首時，正佇立在一個青黃不接的尷尬路口，往左是一條來是一樣的路，有著無數的.荊棘，石子路，小溪，卻少有人煙。而另一條路，卻霓虹燈閃爍，鼎沸的人聲沖破云霄，有寬大的街道車水馬龍，又不斷重復的奢侈與享受。我該走向何方？

　　回望來時的路，長滿荊棘，他阻擋了一切要想征服它的偉人或平凡人，而我只是眾多平凡人之中的一員。回望過去，總有一群群人陪伴著我一同前進，一起抵擋風霜雨雪，一起經歷困難折磨。當目光穿過荊棘，聚焦到過去的我們時，我便決定義無反顧地向前，撥開一叢荊棘，鋒利的刺尖劃破我的皮膚，那又何妨，不斷向前。

　　只有堅持自己的信念，朝著自己的方向，才能堅持自己心靈的凈土。而我，與之一樣，既然選擇了，就沒有退縮的理由，我的每一步走得更加堅定，我可以看見周圍有起伏的山川，有涓涓的細流，有繁茂的花草，招搖這大自然的富裕，我不害怕孤獨，因為有一群志同道合的人，不害怕遙遠，因為心中早已僅有了方向。前方有什么我不知道，我只知道，我有守住心靈的本真的堅定信念。

　　回望的作文 20

　　在藍點黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過了。

　　諸葛亮少時飽學，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實踐了自己的諾言。他公忠體國的精神，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實，他也并非完人。

　　其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前后六次，五次進攻，一次防守。后以失敗而告終，并非意外。因為戰爭是政治、經濟、軍力的綜合較量，但又不能以強弱之勢論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝強、力挫群雄，力爭得三分之勢。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應亮。假若諸葛亮采納魏延之策，第一次直指長安，一舉奄有關中，則天下震動，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進，強弱之勢不是不可以易位的`。只可惜諸葛亮過于謹慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機會。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，斯固悲哉！

　　其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調和。關羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義；對于魏延，他不采用魏延的好計策，不讓他參加行動，理由是魏延腦后有反骨。其實魏延真的很有才能，而且對蜀國絕無異心，后來卻被諸葛亮逼得反蜀。

　　回望的作文 21

　　童年，就像一杯苦咖啡，醇香中帶著一絲苦澀。——題記

　　回望童年，糖果裝滿了兜；回望童年，作業本上畫滿了豬頭；回望童年，桌兜里養著“奇花異草”；回望童年，奶奶家的芭蕉樹搖曳，影子映在地上，一把老椅子，爺爺在樹蔭下乘涼……

　　童年就是如此歡欣，如此安寧。

　　回望童年，自以為多愁善感，現在回想起來，真是不懂什么是“愁”。平常歡歡喜喜的不知道什么是刻苦學習，下課你追我打再去找老師打小報告，永遠都不明白為什么老師非讓預習和復習……也難怪，小時候根本沒那個必要。一到考試，才醒悟到“書到用時方恨少”，不過也會使出全身解數回想書上的內容，在動用“沉睡了已久的智商”耍個小聰明，考成什么樣就聽天由命了。

　　以前都沒想過長大后考試就跟吃飯一樣。

　　每個人都擁有這樣一段美好的、無憂無慮的童年。

　　我的童年，雖無憂無慮，但我并不認為它有多美好，只是現在回想起來如此罷了。但實際上我的.童年平淡無味。

　　因為性格內向的關系，我從沒主動和別人說過話，也不和別人一起玩。不過我也沒感覺孤獨，因為我沒什么要和別人分享的。在家里，瘦了什么委屈就自己憋著，氣死自己算了。我從不和別人同甘共苦，所以我的生活暗淡無光。我也不知道別的孩子們在聊什么，吃什么，甚至連他們做的游戲是什么都不知道——因為我從未體驗過。

　　因此我并不認為我的童年能用美好來形容。現在回望童年，有些溫馨，有些悲涼，有些懷念。

　　回望的作文 22

　　時間緩緩地流淌，把我們的船只推向遠方。然而，流淌的是時間，我們卻在沉淀。驀然回首，最初的青澀依舊，孰不知早已隨時間的流逝而蛻去了，我們都已破繭成蝶。

　　初次步入校園，我漫無目的地四處游逛。這里的一草一木都透出陌生的氣息。慢慢地走著，伸出手去觸摸路旁的榕樹葉，手掌留下絲絲清涼，沒有了夏季的燥熱。迎面吹來的風夾雜著花的芬芳和樹的清新，沁人心脾。

　　不知不覺中，竟已在這校園中穿行了三年。雖沒細細游覽過校園的每個角落，卻熟悉了這里的樹，尤其是操場旁的那棵茂盛的大榕樹，粗糙的樹干布滿時間的痕跡。每次從它身邊經過，我總要深情地凝望著它或是摸摸它那垂下的樹葉，就像是和一位老友打招呼一般。我想，這樹中的年輪一定記錄了我們在它身邊行過的匆匆歲月。

　　時間讓人沉醉，也使人改變。在時間的不斷洗禮之中，我們成長了，像樹一樣伸展枝葉，開花結果。現在的.我們沒有年少輕狂，亦沒有了最初的青澀，取而代之的則是成熟和穩重。在校園中我們所習得的不只是知識，更懂得了生活。

　　高三的我們將要離開這個校園，告別昔日的朋友。靜靜地思索過去的種種，歡笑也好，傷心也罷，都將不復存在。回望最初，那片青澀年華早已消逝，那陌生的氣息也淡化成芬芳。

　　青春的路上，我們都曾孤獨，孤獨之前是迷茫，孤獨之后便是成長。成長之后，不妨回望最初，去擁抱曾經的過往。

　　回望的作文 23

　　我仍然深深地記得，剛進文苑時的情景：一個怯懦的小男孩，孤獨地站在大門外，入神地望著門內的一草一木。面對這所即將升入的學校，他的心里滿是惶惑和憂慮。他擔心自己在這里會變得默默無聞，他擔心在這里會體驗到孤獨和寂寞，他擔心自己的能力無法與其他學生相提并論……

　　我便帶著這么多的擔心開始了初中生活。時間一晃一年多，現在的我不禁覺得當初的擔心是多余的。一個熱情、幽默、冷靜、智慧的'我已在文苑這一方沃土漸漸塑成。我說不出文苑到底給予了我什么，只是當初不敢和老師對視，不敢表達自己的觀點，不敢透露自己的情感，不敢展示自己才華的我早已遠去。

　　我要感謝老師。他的贊賞、鼓勵讓我找回了自信，他們的支持和關懷讓我如沐春風。正是他肯定的目光讓我敢干了、敢做了、敢說了、敢唱了、敢跳了、敢喊了、敢出謀劃策了、敢雷厲風行了……他們就這樣微笑地站在我身后，給予我知識，讓我放手去做事，甚至跨越年齡的界限，親切地與我攀談，和我打趣。我的性格在他們的手上被重新塑造，用他們幾十年的經驗和愛生如子的摯愛，把我推向了另一個高度!

　　親愛的老師啊，我對你們無以為報，只有讓你們知識的光輝更加閃耀，只有用你們賦予我的才情鋒芒畢露，只有把你們的火種播撒得更遠更廣。

　　我無數次夢見剛入學的情景，但文苑卻將這個夢完好地珍藏在我心里，并引領著我邁向陽光，邁向新的明天!

　　回望的作文 24

　　跟著年事的增加，我的情感越來越龐大。五歲前，我只會開心和悲傷，但是自從到了小學段便學會了憂愁，到了初中時乃至另有些逆反。

　　長大今后，我反而更喜好小時間的本身，那么靈活生動，一根棒棒糖就可以使我轉悲為喜，從來不會有什么懊惱和哀愁。長大后我變得多愁善感，不會再像早年那樣任意聽一個笑話就可以笑半天，成天擔憂測驗掉利，尤其是上了初中之后，就更煩了，一會兒增長了四門作業，常常以為學的好累。回家之后，面臨怙恃也不愿流露真情。也很不肯意擔當他們的看法與不雅點。對付怙恃的良言相勸每每當成是“過剩的絮聒”。

　　我感受固然長大后變得自由了，但懊惱和哀愁也都跟著年事的.增加而增加。險些天天都有懊惱。快活的光陰永久都那么短暫，懊惱好像每天都在我身邊打轉。

　　每當我心境欠好時，我都市掀開相冊，回想小時間，想起小時間的靈活和稚子，我每每都市大笑一陣。

　　“我不想我不想我不想長大，長大后就會掉去它”。對啊！長大后我會掉去一個快活幸福的童年，帶來的倒是多愁善感的芳華期。在這個階段中，我的靈活純真就換作了這些懊惱，成天做什么事都異常憂郁，以是在進修和生存中經常分心，我想盡力掌握本身，卻又做不到。

　　回望的作文 25

　　“青石板，石板青，青石板上釘銅釘，夜里發光亮晶晶??”

　　小時候，夏夜在家門口乘涼，我總愛躺在媽媽的懷抱里看星星，媽媽又總是搬出這早已老掉牙的歌謠來逗我。

　　黑沉沉的天空布滿繁星，像是誰烙燒餅時，不小心撒多了芝麻似的，密密麻麻。我總是奇怪那東一簇西一團、湊在一起說悄悄話的群星，為什么把織女星擠出了集體？瞧她的樣子，多孤單啊。一道神奇的弧線，在幽幽的天幕上劃過，像是織女拋出不甘寂寞的.錦線，轉眼即媽媽笑著說：“是嗎？傻孩子，那是許愿的流星。”“我可以撿回來許愿嗎？”媽媽笑了，大伙也樂了，就連那滿天的小星星都調皮地眨起了眼睛。

　　沒過一會兒，我真的“撿”到了很多很多的星星——在盛滿清水的大臉盆里，奇妙地擁聚著乍明乍暗、忽隱忽現的星星。

　　“媽媽呀，快來，我撿到星星了，滿滿一盆。”

　　媽媽笑著走過來，故意用她的身子遮住了星光：“在哪兒呢，我的小寶貝？” 這下，我傻眼了。怎么媽媽一來，星星就跑了呢？

　　星星閃電般又落進了盆里，我興奮極了，小手在褲子上使勁擦了擦，小心翼翼地合上雙手，準備給媽媽撈幾個又大又亮的星星??

　　哦，有趣的童年，有趣的星星，總有一天我要把你撿回來，縫在媽媽的衣服上，綴在媽媽的心田里。

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