生命的作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文1
寒月對鏡，我總有不盡的懷想。
某個幽寂的夜晚，月光鋪成一條光華的小路。盲孩子對月而立，在薄霜上印下他寂寞的孤影。看不見月亮的皎潔，天宇的幽藍和翠綠的熒光。只有陪伴他的永世孤獨和不被包容的冷落。
“生命是可愛的，但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死”——若世界沒有了愛。
我駕隨著對生命最本性的呼喚和熱切的想望，愿每一個不辛的人的得到愛的溫存，而非形式的同情。在生命不屈不折的頑強里，有對人世最卑弱的希冀，和作為生者應有的尊嚴。即使在蜂蝶，飛蛾，螻蟻最微弱的心跳里，我亦能感受生命存在的珍重。
生命是值得敬畏的，也是無法預知的。誰曾想到過隱匿在草葉間的隱蟲，因游人無意間的闖入，而殘尸于書頁間。一個盲孩子注定要在逃脫不掉的黑暗里度過余生，感受來自人世間的冷暖和接受呱械？或形式的施舍。
自然賦予生同等的存在，不等的機體和誕生，然而卻有著各自的彌補和缺失。那個孤獨的盲孩子雖然看不到搖曳的日影，綠色的葉子和自己的面影，卻在心底感受到了世界的美麗，陽光的和暖，勝過有眼睛的健全者。
或許寂靜是生命永遠擺脫不掉的孤單，我久久地想。那個盲孩子要用怎樣的艱辛走完寂寞的生？在凄風里，在雨里，在無人的街巷，在奢侈的愛里，生命有多少真實？違心的文字外的現實世界里，形式的同情里，多少心在污蔑的假面里干涸。
我獨行于每一個凋殘的生命最焦灼的眼底，站在世界的中心呼喚人性的愛念。
生命的作文2
生命是一種神秘的存在，說它脆弱吧，可它又像一座大山一樣堅韌不拔；說他堅強吧，可它又如一塊薄冰一樣不堪一擊。
曾經，我養過一棵仙人掌。它全身長滿了硬硬的、尖尖的刺。有一天，我突發奇想，想看看仙人掌里面是些什么。我拿著一把刀小心翼翼地豎著把它剖開它里面竟然是汁水狀的，就像一杯綠果汁。這么硬氣的家伙的內心竟如此脆弱，看來是我“荼毒生靈”了。這樣把它開膛剖肚，十有八九它要完蛋了。這也太可憐了，想到這，我找來一條透明膠布將切開的部分綁在了一起。幾個星期后，意想不到的事情發生了：被切開的兩半葉片又長在了一起，活了過來。
一天傍晚，我在小區散步看見一個學步的小姑娘，不知咋地她倒在地上嗷嗷地嚎起來。年輕的媽媽無動于衷的在一旁看著她的孩子。小姑娘嚎了一會兒見無人理會開始使足力氣撐著，想站起來，卻又像觸了電似的倒在了地上。最后只見她咬緊嘴唇，使足力氣居然地站了起來。這個小生命就這樣邁開了人生的一大步。
霍金在21歲時，不幸成了漸凍人，他被病魔禁錮在輪椅上。在1985年做了穿氣管手術后被徹底剝奪了說話的權利。可是他并沒有屈服命運的魔掌繼續探究物理知識，成了一位著名的物理學家。他頑強的生命力為科學做了無盡的貢獻。
生命中最重要的是勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到過什么挫折，只要有勇氣就會有希望。
生命的作文3
當我有時間的時候，我在常常想：生命是什么？
生活是產品，是父母給我們的。我們必須珍惜生命，保護生命，并防止它不輕易受到外界的傷害！
我們來到這個世界，不是為了徒勞，而是我們必須使它有意義，我們必須過著充實的生活，即使生命短暫，也只有一次。但是，只要有意義，只要生命有價值，就一切都是有意義的。我們要使我們的生活充滿活力并綻放，綻放生命之花，而不是讓它在寂靜中毀滅。生活就像一張白紙，看看可以畫多少條美麗的弧。
我覺得只要我們的生活仍然存在，我們就必須努力學習、努力工作，我們不能浪費時間；但是，生活還必須懂得享受，我們必須學會享受生命中的每一分鐘，包括高興的和傷心的，包括成功的和失敗的，那些不懂得享受生活中的成敗的人，過的是沒有意義的生活，相反之他們過的是浪費生活的人生。
為了生命，我們必須珍惜，學會享受，并學會使生活充實。我們必須享受生活，使生活有意義，并為生活畫一張輝煌的紙！
生命的作文4
在草叢里，也生活著許多生命，它們就是日日夜夜努力干活，快樂著生活著的小蟲子們。
在一叢叢綠茸茸的青草里，總是隱藏著許多小青螞蚱。它靜的時候，我們根本看不見它，只有撥拉撥拉小草，它才會一蹦一跳。這下它可暴露了，伸出手在它的著陸點一蓋，就輕輕松松地蓋住了它。螞蚱的臉尖尖的，長著兩只小綠豆眼。最出眾的 是它的兩條后腿，又粗又壯，一蹦，跳的又高又遠。螞蚱們跳來跳去，為草叢添了些許生機。
螞蟻可是最勤勞的小昆蟲了，它們一對對一列列地從早到晚忙個不停。小螞蟻小小的，褐色的身體象兩個大球連在一起，頭上有一對小小的 觸角。看起來比米粒還小，弱不驚風，但是，螞蟻團結起來的力量可大了!它們能搬面包屑、骨頭渣，還能搬起比它們大得多的馬蜂呢!螞蟻一隊隊穿梭于草叢、沙地中，真是愛勞動的好蟲子!
蟋蟀可是鼎鼎大名的歌唱家和工程師。夜深入靜的夏夜，深伏在草叢里的蟋蟀便放聲高歌，一直唱到深更半夜還意猶未盡。蟋蟀有四條帶刺的腿，挖掘洞穴時可派上大用場。蟋蟀的巢穴很難發現，極不引人注目。我以前經常捉來蟋蟀玩耍，它們互相打斗，我們笑成一團。蟋蟀的引吭高歌讓寂靜的草叢有了動聽的聲音。
當夜晚來臨時，在草葉上，總會有一閃一閃的得亮光，這就是夏夜的小燈籠—螢火蟲。它們體形嬌小，有一隊褐色的小翅膀。當夜幕降臨時，螢火蟲的肚子就會閃起亮黃色的熒光。它們飛在草叢里，就像天上一閃一閃的繁星煞是好看。
草叢里還有許多有趣的小昆蟲，只要你留心觀察，就會發現大自然的神奇與奧秘。
生命的作文5
你思索過嗎，什么是生命？
有一次，在花壇邊，我看見一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進水盆里。可是這只螞蟻一點也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責我，一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間時，不小心把花盆打碎了，便把它堆在了墻角，不再理會。可是幾天后，我竟發現新的枝椏長出來。在沒有陽光、沒有水的情況下，君子蘭竟頑強地生長著，啊！這就是偉大的生命力。
從小就聽過海迪姐姐的事跡：她從小就高位截癱，不能上學，她就以頑強的毅力自學了小學、中學的全部課程，獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。她學針灸，醫好了許多患者的病；他翻譯外文、著書立說，把一部部用心靈寫成的作品展現給我們……她不斷地努力、不斷地創造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
不論昆蟲、植物，還是人，生命只有一次。我們應該好好珍惜生命它，讓它變得有意義，讓有限的生命，創造出無限的價值。
生命的作文6
關于生命這個話題，一直是人類永恒不變爭論不休的話題。信徒說它是上天賜予我們的，哲學家說它是人生中必不可缺少的特殊旅行，老師教育我們：“生命只有一次，珍惜它就是對自己父母最好的回報！”……而在我的眼里，它可以比喻成花。
花，散布在整個世界每一個角落，它們也會有自己的`一生！可與人的生命有什么關系？有！肯定有！
有的人生在富貴人家，像百花之王——牡丹那么高貴：有的人為人正直善良，是四君子之一—梅花：那些默默無聞為他人以及整個社會服務基層勞動者，俗話說：“人不可貌相”，別看他們衣著非常普通，但卻有茉莉般的樸素淡雅……正因為有了不同的人，這些“生命之花”才能互相點綴、百“花”爭“艷”！
說了這么多，我又想起了天下所有的父母，他們把自己最無私、偉大的愛奉獻給了兒女，用全部的心血來澆灌他（她）。好比太陽和雨水，使得這些生命之花綻放得更加鮮麗，自己卻慢慢地凋枯……這才是整個世界中真正最獨一無二的“生命之花”！
世界因千姿百態的生命才會變得如此繽紛多彩，讓我們愛惜所有的生命！使得生命如花，“生命之花”盡情綻放！點綴世界每一個角落！
珍惜生命，從我做起！
生命的作文7
生命比金錢更重要，為什么人們卻不珍惜生命呢？
20xx年11月22日，柬埔寨遭遇大劫難，超過400人在事故中死亡、20xx年11月29日，新疆阿克蘇小學發生事件已至41人死亡、20xx年12月8日湖南發生事件已造成8死26傷、重慶家樂福事件造成3人死亡31人受傷、鳥巢演練群體傷亡事件。這么多活生生的例子擺在你眼前，難道你不心痛嗎？
為什么會發生這樣的人間悲劇呢？是人們不注意生活中的每一個細節，比如：在狹窄擁擠的樓梯上打打鬧鬧，推推攘攘就會造成意外事故的發生，在人員密集的公共場所停留就有可能發生意外，在意外發生的時候，如果不聽從指揮，一味的想保護自己的生命而不珍惜他人的生命，就會加重事故的嚴重性。
在平時的學習、生活當中，同學們應該遵守學校的各項規章制度，遵守公共秩序，遵守交通秩序，不在人員密集的場所逗留，不再樓梯上打鬧，推攘。遇到意外發生時，要聽從指揮，積極開展自救、互救。
生命是可貴的，失去生命就會失去一切，我們要愛護生命、尊重生命、珍惜生命使我們的生活充滿陽光！
生命的作文8
世界上人無完人。每個人身上既有缺點又有優點，我們要發揮自己的優點，向成功道路邁進。不要自己的人生留下殘缺。
人往往是這樣：你認為自己是一個怎樣的人，就會變成什么樣的人。
愛迪生他一生經歷過無數次的失敗，面對挫折他從不灰心，反而說：“失敗是成功之母。”他認為自己是一個不服輸的人，再加上他熱愛科學的優點，是他取得了成功。愛迪生的實例告訴我面對困難不退宿。
牛頓他從小熱愛科學，但是別的同學看到他制作的東西，都用瞧不起的眼光看他。他知道他學習不太好，唯一的優點就是他對科學的熱愛。于是他拋棄別人對他的看法，努力探求科學真理，最后他發現了地球是有引力的。正是他發揮了他的優點才取的離成功。牛頓的實例告訴我要發揮自己的優點，不要埋沒它。
海倫.凱勒，他的童年雖悲慘，但她靠自己的優點——寫作。成了著名的作家，她發現了自己的優點后，他不在抱怨老天對他的不公，反而感謝老天賜給了她這樣的一個優點，從此她的之歌有點改變了她的命運。海倫.凱勒的實例告訴我要珍惜自己的優點。
朋友，拋開一切雜念去努力挖掘自己的優點，不要埋沒了它;朋友，要善于發現自己的優點，不要讓自己自卑;朋友，去發揮自己的優點吧，不要浪費了它。
朋友，怒放自己的生命吧!讓自己的生命開出成功之花。
生命的作文9
你知道什么是生命嗎？我們身邊處處都有生命。
有一次，我在小區里看見一只小鳥，我饒有興致地把它捉住了放在籠子里。可是這只小鳥一刻也不消停，砰砰作響，不像叔叔家的鳥兒那么安靜、體閑。讓我午睡都不能安睡。我只好下床去看，只見鳥兒翅膀上的羽毛都掉了一地。我此時難受及了，我忍不住放了那只鳥兒。
冬天，外面下著大雪。屋里暖洋洋的。我朝雪中望去卻看見一棵樹上長著黃色小花，仔細一看原來是臘梅花開了。它們從樹枝中鉆出來，好像在跟白色的世界問好呢。小雪花給臘梅戴上了一頂白色的小帽子。那就是生命的意義吧。
許多殘疾人，他們身處逆境卻比那些身體健全的人活得有價值。像海倫·凱勒雖然雙眼失明，但她卻熱愛著生活、珍惜著自已的生命
我想生命中最重要的是勇敢地面對一切風風雨雨無論你遇到了什么挫折，只要有勇氣就會有希望。
生命的作文10
從前有一朵花，它生長在一些五顏六色的花壇里，是這個花壇里最好看的一朵，因此它就開始驕傲起來，見到誰都不理不睬。
有一天，一只小鳥兒飛到這只花兒的面前說：“這么漂亮的花兒呀!”聽了這句話，花兒得意的仰這頭。過了一會兒，一位老爺爺來給花兒們澆水，花兒看見了，對老爺爺說：“我不用澆水。”老爺爺不明白，就問它：“為什么呀？不澆水，你會枯死的。”它說：“我這么漂亮，怎么可能會枯死呢？”就在這時，一只小鳥兒聽到老爺爺和花兒的談話后，飛過來對花兒說：“你這樣說，就不對了，所有的花兒都需要澆水，如果不澆水的話，就會干枯的，花瓣也會慢慢凋謝的。”“我這么漂亮，不會干枯的。”“就算你再漂亮，不澆水也會干枯的。”“我不會干枯的，你是嫉妒我，所以才這樣說你走，我不想再看見你們。”小鳥兒和老爺爺搖了搖頭，嘆著氣走了。太陽出來了，花兒得意的仰著頭，享受這陽光。可是，過了一會兒，它覺得身上很痛，而且沒有一點兒精神，等太陽下去后，它因為沒有澆水，慢慢的頭垂了下去，死了。而別的花兒吸收了充足的水分，則慢慢的，快快樂樂的仰起了頭。
這個寓言告訴了我們：在生活中，不管你自己有多漂亮，多好看，都不能驕傲，要再努力往更好處發展，聽取別人的意見，改正自己的錯誤，這樣，你才會更美；在學習中也是一樣的，不管你自己的成績有多么優秀，或者是你在老師的心目中有多么的好，你都不能驕傲，要勇往直前，一步一個腳印的，完成自己的學習任務，這樣，
你才是一個真正的好學生。
生命的作文11
我們要愛惜生命，不光要珍惜人類的生命，還要珍惜小動物們的生命。可是許多人卻沒有關心小動物，下來就去看看我們五二班的所做所為吧！
那天，我們上體育課時，我發現同學們都圍著學校的垃圾桶，好像在說什么，我便走上前一看，有一只小烏龜，仔細一看：原來是石惠琳的小烏龜呀！可是她的烏龜怎么死了？頭被踩扁了，腸子也出來了，四周有一圈的血。我便問石惠琳這是怎沒了，石惠琳說：“我發現烏龜死了，便把烏龜扔進了垃圾桶，可不知道又是誰把烏龜撿了出來，并把它從三樓扔了下來。”我聽了很生氣心想：是誰這么缺德呀，傷害小生靈。石惠琳接著說：“我看到小烏龜在地上就把它又扔了進去，后來張梓傲又把烏龜拿出來，并且踩扁了。”
聽了這番話，我很生氣心想：張梓傲也太沒愛心了吧！竟然把小烏龜踩成這個樣子。后來有許多同學都指責他。
我希望我們五二中隊的同學們不要像張梓傲那樣沒有愛心，我們要做一個有愛心的孩子。
我們一定要珍惜生命，做文明的好學生。
生命的作文12
看到鳥，我馬上就想到了那一瞬間失去的生命。
那天放學，我拖著沉重的腳步往家走，心里想著怎樣消滅堆積如山的作業。這時，一陣歡快的叫聲把我從沉思中拉出來，一抬頭原來是一家子鳥再開小會。小鳥們看起來是剛學會飛行想要玩一玩，做母親的當然不讓孩子在這么危險的馬路嬉戲，總攔著。有一只小鳥從一旁鉆出來，小心翼翼的落到地上覓食，其他小鳥見了，也飛下來，鳥爸爸和鳥媽媽只好跟著下來保護小鳥。瞧他們那可愛樣，可把我逗得，
好景不長，一輛“金杯”呼嘯而過，小鳥和鳥爸爸一齊飛上樹枝，鳥媽媽驚呆了，一動不動的站著小鳥和鳥爸爸拼命的呼喚鳥媽媽，我閉上眼，不希望看到那一幕。
車過后，鳥爸爸飛到鳥媽媽身邊，凄慘地叫著，還不是用翅膀挪動鳥媽媽。
鳥爸爸久久不愿意離去，徘徊在它身邊。
生命的作文13
有感在課前預習的時候，我讀了《生命生命》這篇文章，使我明白了生命的意義。
這篇文章圍繞生命是什么，結合生活中的幾件小事展示了生命的意義，表達了作者積極進取的人生態度。和作者比起來，我們身體條件比她好，生活條件比她好。可我以前卻讓生命白白流失過......
記得一年級時，我對學校繁多的作業還不太適應。有一次，晚上的作業有8個，我面對那些題目，頭都大了，干脆就不做了吧。于是，我放下筆，去沙發上坐了下來，看起了電視，正好在放《東方神娃》，便美滋滋的看起來。7點30分一到，就要睡覺，這是我家雷打不動的規定。作業嘛，只有第2天早上補了！第2天早上5點起床，補啊補，補到7點30分去上學，連早飯都沒吃！在學校里，老師上課，我睡覺，一天的功課都落下了，你說，這是不是讓生命中最寶貴的時間流逝了嗎？
讀到這里，你們的小腦瓜開竅了沒？生命的意義在于熱愛生命呀！懂了吧！
生命的作文14
如果你問別人：“朋友，你有沒有敬佩過種子呢？”我想，應該百分之八十的人都沒有吧！可是種子應該被敬佩，不信，我帶你去看看，怎么樣？
有一天，我推車走在回家的小路上。突然，一個東西吸引了我的注意，這個東西不是別的，就是種子。這顆種子已經發芽，卻發在了切割機切的縫隙里。一顆小小的種子能有這么強的生命力？我忍不住發出感嘆！于是，我的好奇心讓我不禁上網去查。網上有很多的事，其中有一片讓我贊嘆不已。上面說一顆種子發芽了，就算上面有千斤巨石，它也可以頂開。后來，我又做了一次實驗，一顆種子泡水發芽，上面放上石頭，后來真的頂開了。后來我又聽說，幾位科學家無意中發現了一只頭骨，用人工的任何工具都無法切開，后來，放上種子再放上水，頭骨竟然被打開了，在場的人都驚呆了！
小小的種子在嚴酷的環境都可以生存，我們也要學習這種“種子的精神”！
生命的作文15
這個嚴肅的甚至帶有哲學色彩的名字，是我想了很早也很久的一個問題，閑暇時，我會看一些書籍，但昨天我看了陳希我寫的《我的后悔錄》以及外一篇，似乎我懵懂之間有了光亮，當然絕不是恩格斯稱贊馬克思說的那樣：“沒有他，我們至今還在黑暗中徘徊”的至高境界。只是喚醒冬眠的的我，把一些零零碎碎的思考整理成一個順理成章。
每次面對呱呱墜地的生命或者面對寒冷的棺槨，我都會在想，什么是生命，什么是生命的過程，哪一種結束是最好的謝幕呢？
一次次的流淚，一次次的追憶僅僅是為了那創造了的生命亦或是終結了的生命呢？當生命如同游絲在世界里飄蕩，無數個精靈會一同歌唱，他們歌唱的是回歸，歸途迷蹤，歸路漫漫的萬千跋涉走云水間。
其實生命原本是“無”的，只是因為原本也是兩個“無”化成的“有”，他便成了“有”，那兩個“有”，最終也是“無”了，那么這個“有”，最終也是“無”了。
寫到這里已是黃昏，我在辦公室里，落日的余輝從窗子強烈的照進來，這是父親節的前的一個平常的日子，強烈的日光盡管很耀眼，但是他已經是一個光輝歷程的結局，這是秦皇漢武求仙問道也解決不了的有關人生命的終極問題。生命啊！
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