臺階優秀作文4篇
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的臺階優秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
臺階優秀作文1
臺階,在我們的生活中很常見,它看起來很普通,但卻并非如此。
臺階——許多長方體石塊拼接而成,有許多種顏色,每走一級都會有不同的、前所未有的感受。它的左邊是由各種材料制成的扶手,它就像你的助手,助你前行。
臺階,它會讓你學會腳踏實地,做事穩重讓人放心,這是它的品質。它是人類進步的標識,能讓你體會進步的感覺。它能讓你從不同的角度看到不同的風景,改變你對世界的認知,創新,前沿這也是它的品質。如果你一直前行,腳踏實地,你會在欣賞美景的同時來到勝利之門,這時你會發現,你成功了!
臺階,是生活中十分常見的東西,臺階雖然普通,但卻讓人受益匪淺!因為它堅強的意志,它每天都要承受強大的重量,卻依然堅固,依然在那里日復一日地做著它的工作,任勞任怨。它,默默地將人們送上成功之門,當人們在享受榮華富貴時,卻忘了,是誰?是誰幫助了他?它這是在燃燒自己照亮別人!可它卻不求回報,默默地為人們奉獻。
時代在飛速發展,現在,家家戶戶都可以乘坐電梯。可是,在火災時,在地震時,在危難時,電梯無法運行了,這時,是誰挽救了人們的生命?它寧愿被熊熊大火燒,也不愿倒下,那是為了什么?為了挽救人們的生命!在地震時,房屋倒塌,它又用自己的身體擋住塌下來的鋼索,墻壁,等人們離去之后才肯一層一層地倒下。可是災后,卻沒有人再記得它。
在我們身邊,有許多和臺階一樣的人在默默的奉獻,這些人值得我們敬佩!
臺階優秀作文2
初三,對于每一個初中生來說,無疑是一場噩夢,一場暴風雨,一次艱苦的征程。而對我而言:初三是走向成功的階梯。
“全體初三級學生,聽到廣播后立即到操場訓練。”這道通知就像“掃把星”引得全班是同學垂頭喪氣,哀聲連天。我站在跑道上看著似乎無限延長的跑道,手心已是粘了一把冷汗。老師的口哨一聲令下,我們就像從圍欄里被趕出的鴨子,不行也得照上無誤,前三圈還行,可到了后面的兩圈,我感到的是萬蟻噬心般的難受,腳下似乎載這幾千斤的石頭,不管怎么跑也跑不遠。喉嚨更是難受極了,額頭上的汗水從臉頰順流到我的嘴唇上。我突發奇想的嘗了嘗味道——苦澀。這時我心中有一個想法:放棄。可這時夏妞他從我面前沖過,我驚呆了,平時她總是跑最后的呀,今天怎么了?不行,我不能認輸,腦袋里只有一個念頭:繼續跑。只要我向前邁進一步,離終點就進了一步。就這樣我堅持了下來,并以這種精神一次次的完成了各項訓練。
曾經有一位初二的學生問我初三的生活是什么,我說:“無味,勞累。”那么你們應該怎么應付?“他又問道。我深吸了一口氣,堅定的說道:”我會懷著一顆永不服輸的心態,一步一個腳印的邁向我的目標。初三的生活還在繼續,我們唯有抱著一顆迎難而上的心態,才能把初三的臺階走好。
臺階優秀作文3
臺階是一組線條,用曲折詮釋不屈的精神。
臺階是橫與豎組成的向上的捷徑,是平面與平面疊加的豐碑。 “書籍是人類進步的階梯”。沿著文人墨客的詩句走來,我們學會了敢愛敢恨,學會了用心聆聽;跟隨哲人的足跡走來,我們學會了緘默的智慧,懂得了思索的樂趣;踏著藝術的階梯,我們尋找力與美的象征,尋找最優美的旋律。 愛亦是臺階。愛是世間永恒的主題。我們生活在愛的世界中,人類用彼此的愛連接著彼此,互相提攜,大家踏著愛的階梯,走過過去,走向未來。
我們踏著母親的.肩頭慢慢懂事,踏著父親的脊背慢慢長大。 在歷史發展的長河中,一代代帝王將相踏著千千萬萬的民眾用脊梁堆砌成的嶙峋的臺階,登上權力的頂峰。在鶯歌燕舞的太平盛世之中,百姓的哭泣使得臺階松動、搖曳。 微笑是臺階,讓真誠的心走向友誼與信任。語言是臺階,讓個人的思緒升華成世間的共鳴。思想是臺階,讓心靈站在高處起飛。勤奮是臺階,讓最卑微的人登上成功的殿堂。
臺階就是臺階,它將永遠是向上的。
臺階優秀作文4
人生的道路總是那么漫長,年幼無知的我們總是似懂非懂。在我們那個幼稚的小世界里永遠是那么莽撞。即使那個世界并不大,即使大門敞開可我們還是不愿意走出去,因為害怕外面的風雨,外面的險惡,可你曾想過門外那溫暖的陽光、鳥語花香嗎?
我想,老師給的教育會終生難忘吧!
前不久,歷史老師跟我們講了一番可謂是“肺腑之言”:
“我們都是平頭百姓,遠不及那些個有權有勢的人家,一輩子不努力,仍然逍遙一生。但我們不同,錢沒人家多,權沒人家大,我們唯一的機會便是學習,如果我們連這唯一的機會都不好好珍惜的話,那我們注定‘低人一等’吧!”
是啊,這唯一的機會便是學習,如果我們放走了這唯一的機會,我們定會碌碌無為終結此生吧!
常聽媽媽聊起“雨線”,至于它究竟是什么樣的,我確實沒見過,大概是一半陰一半晴。我想所謂的“臺階”也就是這個意思吧!也正是歷史老師畫的這條線,可能對我或多或少也會有一些影響吧!
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