老師在我心中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的老師在我心中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師在我心中作文1
老師是我們的第二任父母親；他們哺育我們長大成人，教我們做人的道理。因此，老師應(yīng)該都在你們的心中吧！誰在你心中的位置最高呢！
在我心中，教過我的老師都在我的心中，但我覺得在我心中位置最高得就是——他呢！他身材瘦小，一雙炯炯有神得眼睛常常都對(duì)他得學(xué)生、做出提示；他對(duì)學(xué)生該嚴(yán)時(shí)嚴(yán)，該狠的時(shí)候，一定不會(huì)輕易放松。他就是我們的新班主任王老師。
雖然我們和王老師只相處了那么短短的半個(gè)學(xué)期左右，但我看得出，我們班占大多數(shù)的同學(xué)都喜歡他，從哪些方面呢！如：他在講課的時(shí)候，若有那么5、6、個(gè)同學(xué)不會(huì)，他都會(huì)親自到他的面前小學(xué)生作文，指著、教著，直到那5、6個(gè)同學(xué)說：“我懂了”他才會(huì)放心的講下面的課。還有，他為同學(xué)做‘思想工作’時(shí)，他會(huì)把那個(gè)人說得服服帖帖的。
有一次，我不知怎么和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突，吵起來了，王老師來，首先是大罵了我們一頓。然后，等他氣消了，我們的氣也消了，他再把我們一個(gè)個(gè)叫去辦公室，和我們輕聲細(xì)語的與我們講道理，使我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。就著樣，老師做了這會(huì)的‘和事佬’把我們倆的矛盾解決了。
“他”是一個(gè)為了自己的學(xué)生，而讓他自己的孩子挨餓的一個(gè)老師。他才認(rèn)識(shí)我們班才多久，為了這個(gè)班，他付出的心血太多了。
老師在我心中作文2
是誰熱心教導(dǎo)我們？是誰拖著病來學(xué)校？是誰幫助我們解決困難？老師，是您。是您打開了我們的心房，多年哺育我們，讓您在我們心中久藏。
一年級(jí)時(shí)，您剛接到我們，就迎來了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)時(shí)，您趁課間把我叫了過去：“想不想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)？”您拿著比賽單子問我。我沉默了，——您明知道我運(yùn)動(dòng)不好的！參加，一定會(huì)為班級(jí)拖后腿；不參加，又好像要逃避任務(wù)。您還沒等我說話，就笑笑，幫我回答了：參加！我參加的是跑步，持續(xù)力要很強(qiáng)，肺活量也要高�！以趺纯赡艹晒Γ课覍⒀燮ま抢讼聛怼５以跄芏氵^您那信任的目光！我還是同意了！
以后的日子里，我每天都六點(diǎn)起床，圍著小區(qū)跑五圈，總練得滿頭大汗。比賽轉(zhuǎn)眼間到了。我快要跑時(shí)，您拍拍我的背，像對(duì)待朋友一樣，用眼睛盯著我，輕聲地說了“加油”。我開始跑了。起先，我遙遙領(lǐng)先，可是后來，我體力不足，對(duì)手卻把我甩在了后面。最后，我干脆實(shí)在不想跑了，連走帶跑的。我拿了第四名！您又把我叫了過去，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的表情：失望、憤怒……“你知道你輸了什么嗎？”您問我。我心里布滿了慚愧和內(nèi)疚：“班級(jí)的榮譽(yù)，比賽的名次……”“不！”您打斷我的話，“是你自己，是你的內(nèi)心！”說完，您扭頭就走了……頓時(shí)，我的眼淚奪眶而出。
老師您，是我心中永藏。是您讓我懂得了遇到困難要勇于面對(duì)，不要放棄。
老師在我心中作文3
“美”不單是一種外在美，也是一種內(nèi)在美。在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)你認(rèn)為最美的人，或許是因?yàn)樗?jīng)為你做過最美的事。
在我心中，最美的人是老師，老師在我心目中有著舉足輕重的地位。
老師有漂亮的臉蛋，平時(shí)帶著一副黑色的眼鏡，微抿的嘴巴，笑起來很燦爛，還有一頭烏黑整齊的頭發(fā)。我最愛老師的笑容老師的微笑使人感覺像是一個(gè)天真的孩子，很美！
老師那美麗的眼神、溫和的笑臉，常伴著我們。當(dāng)我們回答問題時(shí)老師的眼神透過那薄薄的眼鏡片折射出對(duì)我們的信任，與此同時(shí)，也對(duì)我們微笑著。在這信任中，我緊繃的心情漸漸放松下來，那微笑鼓勵(lì)著我去思考。當(dāng)我回答正確時(shí)，老師的眼神如綻開的鮮花，微笑如陪襯的綠葉，更使我豁然開朗。當(dāng)我回答錯(cuò)誤時(shí)，老師微笑地讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波紋，沖淡了我的失落。從老師溫和的眼神中，我看不出一絲責(zé)備的神色。當(dāng)然，無論結(jié)果如何，我都很欣慰，因?yàn)橛欣蠋煹呐惆椋冶悴辉倌敲幢瘋＠蠋熡盟利惖男撵`化解了我難受的心情。
在我心中，老師最美，老師的美，總浮現(xiàn)在我的腦海，深深地刻畫在我的心上。
老師在我心中作文4
金風(fēng)颯爽的九月，迎來了中國第二十個(gè)教師節(jié)�；鸺t的楓葉燃起了我心中那份儲(chǔ)存著的激情，禁不住要為辛勤的老師唱出一首熱情的贊歌。
老師是一位忠守職責(zé)的渡工，他們接過先賢傳遞的雙槳，帶我們到浩瀚的知識(shí)海洋探覓。他們不埋怨風(fēng)霜染白雙鬢，不后悔浪花打彎腰脊，也不計(jì)較年深日久的時(shí)間腳步在額上劃下深深年輪，送走一批批遠(yuǎn)征的旅客。可敬的老師�。∧鷤�?yōu)榍f萬青少年的前程開辟了道路，我們?cè)趺茨芡鼞涯兀?/p>
老師是一把人梯，他們默默無聞地助我們攀登知識(shí)的頂峰，摘取科學(xué)皇冠那耀眼的明珠。嚴(yán)寒酷暑，送走了多少個(gè)寒夜；風(fēng)霜雨露，迎來多少個(gè)黎明晨曦�？蓯鄣睦蠋煱�，他們寧愿把心化作彩虹，點(diǎn)綴著美好的世界，心靈多么美！品格多么高尚��！
老師是人類靈魂的工程師。他們嘔心瀝血地去教導(dǎo)每一個(gè)靈魂，洗滌每一顆心靈，甘愿做人生道路的徽標(biāo)，為我們指引一條光明大道，引導(dǎo)我們追溯人生的`真諦，盡管兩袖清風(fēng)，也矢志不渝。育人工程師的形象根深蒂固在我們心中，千萬青少年感激的話語匯成首首贊歌獻(xiàn)給我們可親的老師！
老師是辛勤的園丁。沒有園丁的悉心照料，那有花的芳香四溢？哪有桃李天下的繁榮？辛勤的老師啊！他們的勞動(dòng)實(shí)在平凡而偉大。
縱使有絕妙佳句，也難表達(dá)我們對(duì)老師的感激、尊敬和熱愛！我想獻(xiàn)給老師最好的禮物是：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
老師在我心中作文5
我在暑假的時(shí)候去了高點(diǎn)畫室學(xué)習(xí)：畫畫、學(xué)習(xí)書法。
在那里我遇到了一位美麗的好老師，在我心里，美麗的老師并不是每天穿著時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般的美麗，而是內(nèi)在的美麗和對(duì)學(xué)生的一片愛心。她不戴華麗的首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉讓人覺得和藹可親。她精通書法、畫畫。她頭發(fā)長長的、烏黑烏黑的。眼睛大大的、亮亮的。她是一位有耐心、平易近人的好老師。
有一次她上書法課的時(shí)候，她娓娓動(dòng)聽的耐心講解筆畫和字的結(jié)構(gòu)，然后又認(rèn)真的講解字的書寫方法。下面我們開始寫了，這幾個(gè)筆畫中的“、”我怎么也寫不好，老師看見了就連忙走過來，手把手的來教我寫，直到我會(huì)寫為止。
下課了，老師和我聊聊天，還給我們講一些有趣的故事。她講的故事個(gè)個(gè)都引人入勝，我們大家都聽的入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到老師嚴(yán)厲的說：“同學(xué)們，該上課了�！边@時(shí)我才驚醒過來。
上美術(shù)課了，老師先精彩的講解要畫的內(nèi)容，然后一部分一部分的把畫畫完整。讓我們也跟著畫。畫完畫，老師又讓我上黑板上去畫，我不想去，老師鼓勵(lì)我說：“加油!你一定可以的，相信你自己�！甭犃死蠋煹脑挘夜淖阌職獾厣虾诎迳先ギ嫯�，雖然畫的不怎么好但也得到了老師的夸獎(jiǎng)。老師給我說了，我畫畫的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我心想：下次畫的時(shí)候一定要改正缺點(diǎn)。
她就是我心目中最美麗的老師。
我愛你老師!
老師在我心中作文6
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師把知識(shí)留下來，把精彩送給了別人。這就是你，我最最敬愛的人民教師！
教過我的老師一共有十幾個(gè)，但是能讓我永遠(yuǎn)都忘不掉的卻只有兩位，一位是教我們一二年級(jí)的姚老師，而另外一位是教我們?nèi)哪昙?jí)的張老師。
姚老師有頭飄逸的長發(fā)，烏黑油亮，眼鏡后面的是一對(duì)炯炯有神的眼睛透露著慈祥。到了二年級(jí)的時(shí)候，我開始討厭寫日記，我有好多次都是蒙混過關(guān)的，直到那一次：到了開學(xué)的第四周，姚老師親自檢查同學(xué)們的日記，我慌忙從書包里拿出日記本放在桌子上等待老師檢查。當(dāng)老師到了我們這組的時(shí)候，我緊張的流了汗。終于，老師到了我這里，老師看了看我忐忑不安的眼神，問我：“你有沒有寫日記？”“我沒有寫日記。”“你為什么不寫日記！下課到我辦公室一趟�！鞭D(zhuǎn)眼第一節(jié)課就上完了，我裝作冷靜的走進(jìn)了辦公室，我走到老師的跟前，老師對(duì)我說：“你為什么不寫日記？”“我不想寫日記，因?yàn)閷懭沼浱珶o聊了�！薄澳鞘裁从腥�？”這句話難住我了，因?yàn)槲乙膊恢朗裁从腥��！捌鋵?shí)我也不是不想寫日記，就是一共要寫的字?jǐn)?shù)太多了�！薄澳呛茫以试S你隨便寫，但是最少得有一大半，你現(xiàn)在可以回去上課了�！睆拇宋揖蛺凵狭藢懭沼�。這就是姚老師，讓我喜歡上日記的老師。
張老師和姚老師不一樣，在張老師那慈祥的臉龐后也有嚴(yán)厲的一面，只要哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)就會(huì)狠狠的批他一頓。這就是讓我認(rèn)識(shí)紀(jì)律重要性的老師張老師。
當(dāng)長大的時(shí)候，我們問問自己，是否記得自己小時(shí)候的老師，是否真的對(duì)老師懷有一顆感恩之心！
老師在我心中作文7
在我的心中，有很多人都給我很好的印象，但是，給我的印象最深的，還是我現(xiàn)在的班主任 -李老師。
李老師是我們班的班主任 ，也是我們的語文老師。她的講課反方式一向都是很獨(dú)特的，在班里面同學(xué)們一般都叫她老班，她很關(guān)心同學(xué)，平時(shí)非常認(rèn)真仔細(xì)，有一點(diǎn)兒嚴(yán)格，比較善于說教，在這幾個(gè)月中，她有幾節(jié)課都是在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行說教，并且，她還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因此，在上其他課的時(shí)候，她總是會(huì)時(shí)不時(shí)的來班里面看一看。
李老師她對(duì)待同學(xué)們還都特別公正，鐵面無私，在班里面，只要有同學(xué)犯了錯(cuò)誤 ，不管他是成績好的學(xué)生還是成績差的學(xué)生，李老師都會(huì)毫不留情地懲罰他。有一次，我們班里有個(gè)同學(xué)，他的學(xué)習(xí)一直都比較好，可就因?yàn)樗诓辉撜f話的時(shí)候和別人說了話，所以，李老師立即把他調(diào)到后幾排去了。李老師她向來都是這樣，非常公正。
我們李老師她對(duì)待工作也特別的認(rèn)真，記得在上一學(xué)期的時(shí)候，我們?cè)趪鴳c節(jié)放完假后返校，李老師剛進(jìn)教室，我就看見她戴著一副墨鏡，而且她的一只眼睛也已經(jīng)紅了，后來我才知道，原來她的兒子得了紅眼病，國慶節(jié)放假時(shí)她一直在家照顧她兒子，結(jié)果自己卻被傳染了。本來，李老師她是完全可以因?yàn)檫@個(gè)而請(qǐng)病假在家里面休息的，可是她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，對(duì)待工作又特別認(rèn)真，所以她沒有請(qǐng)病假在家里休息，而是繼續(xù)來給我們上課。
李老師她一向就是這樣，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，非常認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，這也是她是我心中最美的原因。李老師她是一名關(guān)愛同學(xué)，善解人意的老師，而且還特別能言善道，公平公正，教學(xué)水平高，她給了我很深的教益，在我的心中，她是最美的!
老師在我心中作文8
“教師是太陽底下最關(guān)輝的職業(yè)”，這句話你們知道是誰說的嗎？是夸美紐斯說的。教師這個(gè)職業(yè)在許多人的眼里一文不值，而在我的眼里、在我的心中老師最美。
老師的性格永遠(yuǎn)是溫和的。老師的聲音是最美的，老師的目光是最美的，老師的手是最美的，老師的心靈是最美的。
老師很溫柔。就拿我剛轉(zhuǎn)來時(shí)候第一個(gè)看到的周老師來說吧。當(dāng)時(shí)我剛轉(zhuǎn)來時(shí)候被安排在三11班，因?yàn)槭窃谒臉�，身板本來瘦小的我背著那書包有點(diǎn)氣喘吁吁，就把書包從我背上拿了下來，她幫我拎到班級(jí)座位上，笑了笑說：“你的書包好重啊”。那個(gè)時(shí)候懼怕老師的心理被周老師的微笑已經(jīng)帶走了一大半，心里有的是一份感激的心情，愉快的進(jìn)入了我在學(xué)校的第一課堂，在此我對(duì)周老師說聲“謝謝”了。
我四年級(jí)時(shí)候的老師-吉老師。他有點(diǎn)胖胖的，有一些白頭發(fā)，而且讓我敬佩他、喜歡他，就是他的幽默。他上課的時(shí)候總會(huì)說一些有趣的話語，讓我們?cè)谛φZ中喜歡上了數(shù)學(xué)的樂趣，所以同學(xué)們都喜歡上他的課。這就是吉老師。
我介紹的兩位老師都是我轉(zhuǎn)學(xué)之后的老師，給我留下的印象特別深。
老師的教誨之恩，我終生難忘！
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