老師在我心中作文(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的老師在我心中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師在我心中作文1
金風(fēng)颯爽的九月，迎來了中國第二十個(gè)教師節(jié)。火紅的楓葉燃起了我心中那份儲存著的激情，禁不住要為辛勤的老師唱出一首熱情的贊歌。
老師是一位忠守職責(zé)的渡工，他們接過先賢傳遞的雙槳，帶我們到浩瀚的知識海洋探覓。他們不埋怨風(fēng)霜染白雙鬢，不后悔浪花打彎腰脊，也不計(jì)較年深日久的時(shí)間腳步在額上劃下深深年輪，送走一批批遠(yuǎn)征的旅客。可敬的老師啊！您們?yōu)榍f萬青少年的前程開辟了道路，我們怎么能忘懷呢？
老師是一把人梯，他們默默無聞地助我們攀登知識的頂峰，摘取科學(xué)皇冠那耀眼的明珠。嚴(yán)寒酷暑，送走了多少個(gè)寒夜；風(fēng)霜雨露，迎來多少個(gè)黎明晨曦。可愛的老師啊，他們寧愿把心化作彩虹，點(diǎn)綴著美好的世界，心靈多么美！品格多么高尚啊！
老師是人類靈魂的工程師。他們嘔心瀝血地去教導(dǎo)每一個(gè)靈魂，洗滌每一顆心靈，甘愿做人生道路的徽標(biāo)，為我們指引一條光明大道，引導(dǎo)我們追溯人生的真諦，盡管兩袖清風(fēng)，也矢志不渝。育人工程師的形象根深蒂固在我們心中，千萬青少年感激的話語匯成首首贊歌獻(xiàn)給我們可親的老師！
老師是辛勤的園丁。沒有園丁的悉心照料，那有花的芳香四溢？哪有桃李天下的繁榮？辛勤的老師啊！他們的勞動(dòng)實(shí)在平凡而偉大。
縱使有絕妙佳句，也難表達(dá)我們對老師的感激、尊敬和熱愛！我想獻(xiàn)給老師最好的禮物是：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
老師在我心中作文2
“教師是太陽底下最關(guān)輝的職業(yè)”，這句話你們知道是誰說的嗎？是夸美紐斯說的。教師這個(gè)職業(yè)在許多人的眼里一文不值，而在我的眼里、在我的心中老師最美。
老師的性格永遠(yuǎn)是溫和的。老師的聲音是最美的，老師的目光是最美的，老師的手是最美的，老師的心靈是最美的。
老師很溫柔。就拿我剛轉(zhuǎn)來時(shí)候第一個(gè)看到的周老師來說吧。當(dāng)時(shí)我剛轉(zhuǎn)來時(shí)候被安排在三11班，因?yàn)槭窃谒臉牵戆灞緛硎菪〉奈冶持菚悬c(diǎn)氣喘吁吁，就把書包從我背上拿了下來，她幫我拎到班級座位上，笑了笑說：“你的書包好重啊”。那個(gè)時(shí)候懼怕老師的心理被周老師的微笑已經(jīng)帶走了一大半，心里有的是一份感激的心情，愉快的進(jìn)入了我在學(xué)校的第一課堂，在此我對周老師說聲“謝謝”了。
我四年級時(shí)候的老師-吉老師。他有點(diǎn)胖胖的，有一些白頭發(fā)，而且讓我敬佩他、喜歡他，就是他的幽默。他上課的時(shí)候總會說一些有趣的話語，讓我們在笑語中喜歡上了數(shù)學(xué)的樂趣，所以同學(xué)們都喜歡上他的課。這就是吉老師。
我介紹的兩位老師都是我轉(zhuǎn)學(xué)之后的老師，給我留下的印象特別深。
老師的教誨之恩，我終生難忘！
老師在我心中作文3
“美”不單是一種外在美，也是一種內(nèi)在美。在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)你認(rèn)為最美的人，或許是因?yàn)樗?jīng)為你做過最美的事。
在我心中，最美的人是老師，老師在我心目中有著舉足輕重的地位。
老師有漂亮的臉蛋，平時(shí)帶著一副黑色的眼鏡，微抿的嘴巴，笑起來很燦爛，還有一頭烏黑整齊的頭發(fā)。我最愛老師的笑容老師的微笑使人感覺像是一個(gè)天真的孩子，很美！
老師那美麗的眼神、溫和的笑臉，常伴著我們。當(dāng)我們回答問題時(shí)老師的眼神透過那薄薄的眼鏡片折射出對我們的信任，與此同時(shí)，也對我們微笑著。在這信任中，我緊繃的心情漸漸放松下來，那微笑鼓勵(lì)著我去思考。當(dāng)我回答正確時(shí)，老師的眼神如綻開的鮮花，微笑如陪襯的綠葉，更使我豁然開朗。當(dāng)我回答錯(cuò)誤時(shí)，老師微笑地讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波紋，沖淡了我的失落。從老師溫和的眼神中，我看不出一絲責(zé)備的神色。當(dāng)然，無論結(jié)果如何，我都很欣慰，因?yàn)橛欣蠋煹呐惆椋冶悴辉倌敲幢瘋＠蠋熡盟利惖男撵`化解了我難受的心情。
在我心中，老師最美，老師的美，總浮現(xiàn)在我的腦海，深深地刻畫在我的心上。
老師在我心中作文4
老師是我們的第二任父母親；他們哺育我們長大成人，教我們做人的道理。因此，老師應(yīng)該都在你們的心中吧！誰在你心中的位置最高呢！
在我心中，教過我的老師都在我的心中，但我覺得在我心中位置最高得就是——他呢！他身材瘦小，一雙炯炯有神得眼睛常常都對他得學(xué)生、做出提示；他對學(xué)生該嚴(yán)時(shí)嚴(yán)，該狠的時(shí)候，一定不會輕易放松。他就是我們的新班主任王老師。
雖然我們和王老師只相處了那么短短的半個(gè)學(xué)期左右，但我看得出，我們班占大多數(shù)的同學(xué)都喜歡他，從哪些方面呢！如：他在講課的時(shí)候，若有那么5、6、個(gè)同學(xué)不會，他都會親自到他的面前小學(xué)生作文，指著、教著，直到那5、6個(gè)同學(xué)說：“我懂了”他才會放心的講下面的課。還有，他為同學(xué)做‘思想工作’時(shí)，他會把那個(gè)人說得服服帖帖的。
有一次，我不知怎么和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突，吵起來了，王老師來，首先是大罵了我們一頓。然后，等他氣消了，我們的氣也消了，他再把我們一個(gè)個(gè)叫去辦公室，和我們輕聲細(xì)語的與我們講道理，使我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。就著樣，老師做了這會的‘和事佬’把我們倆的矛盾解決了。
“他”是一個(gè)為了自己的學(xué)生，而讓他自己的孩子挨餓的一個(gè)老師。他才認(rèn)識我們班才多久，為了這個(gè)班，他付出的心血太多了。
老師在我心中作文5
是誰熱心教導(dǎo)我們？是誰拖著病來學(xué)校？是誰幫助我們解決困難？老師，是您。是您打開了我們的心房，多年哺育我們，讓您在我們心中久藏。
一年級時(shí)，您剛接到我們，就迎來了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會。當(dāng)時(shí)，您趁課間把我叫了過去：“想不想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會？”您拿著比賽單子問我。我沉默了，——您明知道我運(yùn)動(dòng)不好的！參加，一定會為班級拖后腿；不參加，又好像要逃避任務(wù)。您還沒等我說話，就笑笑，幫我回答了：參加！我參加的是跑步，持續(xù)力要很強(qiáng)，肺活量也要高。——我怎么可能成功？我將眼皮耷拉了下來。但我怎能躲過您那信任的目光！我還是同意了！
以后的日子里，我每天都六點(diǎn)起床，圍著小區(qū)跑五圈，總練得滿頭大汗。比賽轉(zhuǎn)眼間到了。我快要跑時(shí)，您拍拍我的背，像對待朋友一樣，用眼睛盯著我，輕聲地說了“加油”。我開始跑了。起先，我遙遙領(lǐng)先，可是后來，我體力不足，對手卻把我甩在了后面。最后，我干脆實(shí)在不想跑了，連走帶跑的。我拿了第四名！您又把我叫了過去，我永遠(yuǎn)不會忘記您的表情：失望、憤怒……“你知道你輸了什么嗎？”您問我。我心里布滿了慚愧和內(nèi)疚：“班級的榮譽(yù)，比賽的名次……”“不！”您打斷我的話，“是你自己，是你的內(nèi)心！”說完，您扭頭就走了……頓時(shí)，我的眼淚奪眶而出。
老師您，是我心中永藏。是您讓我懂得了遇到困難要勇于面對，不要放棄。
老師在我心中作文6
在一到二年級的時(shí)候，我的班主任、語文老師——潘老師。
潘老師有著一頭長長的秀發(fā)，經(jīng)常喜歡梳著一個(gè)馬尾辮，像葡萄似的眼睛美麗極了，不大不小的嘴巴，雪白的皮膚，漂亮極了。潘老師不僅漂亮，而且很慈祥。
記得有一次，我們的作業(yè)太多了，晚上估計(jì)要寫到11點(diǎn)多鐘。潘老師大多會在學(xué)校空出一些時(shí)間讓我們在學(xué)校先做掉一點(diǎn)，這樣回家就不會太累。
還有一次，我寫作業(yè)時(shí)，突然被幾道題卡住了，我絞盡腦汁也想不出來，我就拿去問您，可是您正在改一大堆作業(yè)，我心想，老師給我講，我肯定會很快明白的。我走進(jìn)去，老師發(fā)現(xiàn)我是來問問題的，就馬上停止改作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真給我講題。眼看著時(shí)間慢慢流去，老師還有很多作業(yè)沒改呢，我就對老師說：“老師我明天再來問您。”老師說：“不行，哪有學(xué)生來問老師問題，老師沒給學(xué)生把問題講懂了，就讓學(xué)生走的道理。”老師給我把題目講懂了，我謝過老師，走在路上心想：嗯，老師這種誨人不倦的精神值得我們學(xué)習(xí)。
老師是學(xué)生的明燈，給學(xué)生照亮前方的路，我們像一棵小苗，在老師的辛勤培育下茁壯成長。
在我心中老師最美。
老師在我心中作文7
學(xué)前，我懵懂無知，只知道家，不知道國。上學(xué)后，我知道了什么是祖國，什么代表著我的祖國，因?yàn)椋?/p>
老師告訴我：工整的方塊漢字，就是我的祖國。壯美的唐詩宋詞，就是我的祖國。
老師告訴我：巍峨的泰山長城，就是我的祖國。浩蕩的長江黃河，就是我的祖國。
老師告訴我：文明的四大發(fā)明，就是我的'祖國。神奇的嫦娥二號，就是我的祖國。
老師告訴我：屈辱的近代歷史，就是我的祖國。鮮艷的五星紅旗，就是我的祖國。
現(xiàn)在，我懂得了：
巍峨的泰山，就是祖國您高昂的頭顱。
綿延的長城，就是祖國您不屈的脊梁。
浩蕩的江河，就是祖國您沸騰的熱血。
遼闊的大地，就是祖國您健美的肌膚。
祖國啊，您是慈母，養(yǎng)育呵護(hù)著中華大地上的兒女。祖國啊，您是巨人，屹立在世界的東方，給全人類帶來光明和希望。
祖國啊，我熱愛您，您永遠(yuǎn)在我心中。
祖國啊，您是慈母，我們是祖國的嬌子，是新時(shí)代的寵兒，是祖國的希望。梁啟超《少年中國說》寫道：“紅日初升，其道大光。”我們就猶如那初升的太陽，正在慢慢上升，慢慢成長，像它一樣充滿希望，充滿力量。正因如此，我們應(yīng)珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上，成為祖國的棟梁，把我們的祖國建設(shè)的更加美好。讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的時(shí)代里屹立于世界之林。
祖國啊，親愛的祖國，我熱愛您，您永遠(yuǎn)在我心中！
老師在我心中作文8
我在暑假的時(shí)候去了高點(diǎn)畫室學(xué)習(xí)：畫畫、學(xué)習(xí)書法。
在那里我遇到了一位美麗的好老師，在我心里，美麗的老師并不是每天穿著時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般的美麗，而是內(nèi)在的美麗和對學(xué)生的一片愛心。她不戴華麗的首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉讓人覺得和藹可親。她精通書法、畫畫。她頭發(fā)長長的、烏黑烏黑的。眼睛大大的、亮亮的。她是一位有耐心、平易近人的好老師。
有一次她上書法課的時(shí)候，她娓娓動(dòng)聽的耐心講解筆畫和字的結(jié)構(gòu)，然后又認(rèn)真的講解字的書寫方法。下面我們開始寫了，這幾個(gè)筆畫中的“、”我怎么也寫不好，老師看見了就連忙走過來，手把手的來教我寫，直到我會寫為止。
下課了，老師和我聊聊天，還給我們講一些有趣的故事。她講的故事個(gè)個(gè)都引人入勝，我們大家都聽的入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到老師嚴(yán)厲的說：“同學(xué)們，該上課了。”這時(shí)我才驚醒過來。
上美術(shù)課了，老師先精彩的講解要畫的內(nèi)容，然后一部分一部分的把畫畫完整。讓我們也跟著畫。畫完畫，老師又讓我上黑板上去畫，我不想去，老師鼓勵(lì)我說：“加油!你一定可以的，相信你自己。”聽了老師的話，我鼓足勇氣地上黑板上去畫畫，雖然畫的不怎么好但也得到了老師的夸獎(jiǎng)。老師給我說了，我畫畫的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我心想：下次畫的時(shí)候一定要改正缺點(diǎn)。
她就是我心目中最美麗的老師。
我愛你老師!
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