愛(ài)是打開(kāi)心靈的鑰匙作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的愛(ài)是打開(kāi)心靈的鑰匙作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)是打開(kāi)心靈的鑰匙作文1
有一種職業(yè)是神圣的；有一種關(guān)愛(ài)是無(wú)私的。
——題記
在我的學(xué)習(xí)歷程中，遇到過(guò)許許多多令我敬佩的好老師。他們就像辛勤的園丁，用心血和智慧在祖國(guó)的花園里，無(wú)怨無(wú)悔的耕耘著。在這里，讓我最值得一提的是，我們的班主任——于老師！于老師中等個(gè)子，苗條的身材。那雙熱情慈愛(ài)的大眼睛，能深深的看穿我們每個(gè)同學(xué)的心思。
從她嘴里說(shuō)出的話語(yǔ)，總是那么的富有哲理，讓人聽(tīng)了又是那么得回味無(wú)窮！老師從來(lái)不批評(píng)同學(xué)，她總是在激勵(lì)中教導(dǎo)我們。學(xué)習(xí)中，老師就像一名出色的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里暢游，摘取的是豐碩的果實(shí)，讓我們品嘗到了成功的喜悅。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)讓我們感受到雪中送炭的感覺(jué)，和我們手拉手，一同闖過(guò)重重阻礙。給與我們的是信心和勇氣，讓我們看到了生機(jī)和活力。在犯錯(cuò)的時(shí)候，老師又像我們的知心的朋友，用一顆寬容的心，為我們洗刷掉心靈的灰塵，引領(lǐng)我們走出迷霧。在表現(xiàn)出色時(shí)，老師更會(huì)使我們錦上添花，從中激發(fā)出無(wú)限奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都很不適應(yīng)新的環(huán)境，情緒也很低落，學(xué)習(xí)狀態(tài)非常消極。老師不但沒(méi)有責(zé)怪我們，反而就像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩的教育我們，讓我們樹(shù)立了自信心。
使我們很快就融入了二年八班這個(gè)“大家庭”，學(xué)習(xí)勁頭十足，氣氛也活躍起來(lái)了。在甲型流感肆虐的這段非常時(shí)期，我們班陸續(xù)病倒了十幾個(gè)學(xué)生。老師看在眼里急在心上，她給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。組織班級(jí)消毒，給我們講解防病知識(shí)。同時(shí)也時(shí)常關(guān)注著生病的那些學(xué)生，老師的付出終于得到了回報(bào)。在短短的幾天里，生病的同學(xué)都能夠返回學(xué)校。為了慶祝我們班級(jí)的“大團(tuán)圓”，老師好奢侈地買(mǎi)回好多面包，分給我們吃。同學(xué)們吃著面包，但心里卻品嘗的是，老師對(duì)同學(xué)無(wú)限的愛(ài)！最讓我記憶猶新的是，那次學(xué)校舉辦的新學(xué)期第一次隊(duì)列比賽。老師每天都陪著我們練習(xí)隊(duì)列。她不但沒(méi)給我們施加壓力，而且還鼓勵(lì)我們，“無(wú)論結(jié)果如何，在老師心目中，你們都是最棒的'。”我們聽(tīng)了老師的話，心里都暖暖的。
有這么親切的老師做后盾，同學(xué)們的恐懼感，也頓時(shí)跑得無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們那團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，震撼了所有評(píng)委老師，我們班超常發(fā)揮了。在那次隊(duì)列比賽中，取得了全校第一名的好成績(jī)！這就是我們的班主任于老師。一位有著無(wú)私奉獻(xiàn)，極其負(fù)責(zé)的好老師。老師：您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我們都會(huì)銘記在心。
我們一定會(huì)發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的辛勤付出與厚望。我想這也是您最想得到的回報(bào)吧！
愛(ài)是打開(kāi)心靈的鑰匙作文2
愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，是一座熔爐，是一塊試金石，讓我們用愛(ài)去交換愛(ài)，用新人去交換信任。記不得這是誰(shuí)說(shuō)的了，腦子里只有愛(ài)與奉獻(xiàn)。
在沒(méi)有他上著三尺講臺(tái)時(shí)，我便極其羨慕偉大的人民教師，深深地愛(ài)上了太陽(yáng)底下最光輝的教育事業(yè)。理想是堅(jiān)定的信念，終于我如愿以償了。于是，心里一千次，一萬(wàn)次地念著：我要用這顆年輕的心去捕魚(yú)祖國(guó)的花朵，用勤勞的雙手去托起明天的太陽(yáng)。初為人師，我激動(dòng)，興奮，緊張，不敢有絲毫的懈怠。就在我踏上老進(jìn)場(chǎng)這片神圣的土地時(shí)，這種愛(ài)與奉獻(xiàn)的信念就更加堅(jiān)定了。
記得我接了一個(gè)差班，為了管理好這個(gè)班，我這是費(fèi)了腦筋。當(dāng)他們黑壓壓的站在我面前時(shí)，看著他們疑惑和排斥的目光，說(shuō)心里話，我真的沒(méi)有信心了。當(dāng)我再次掃視他們的時(shí)候，竟發(fā)現(xiàn)在他們疑惑和排斥的背后也流露了天真與稚嫩，于是我又擁有了信心。對(duì)，不能用老師這三個(gè)字眼兒來(lái)壓制他們，要和他們建立深厚的友誼，用愛(ài)去熏陶他們，也許才能轉(zhuǎn)變這個(gè)差班。于是每一天我都用心的備課，鉆研教材，客商不失時(shí)機(jī)的去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，尊重他們的人格，給他們建路學(xué)習(xí)的信心，讓他們?nèi)ンw會(huì)成功的喜悅。課下，我與他們打成一片，和他們一同玩耍，一同游戲。盡管這樣，班級(jí)里的一個(gè)差生XX還是老樣子，怎么辦？我不停的問(wèn)自己，對(duì)，就這么辦，于是，我騎上自行車(chē)來(lái)到距學(xué)校5里路的差生家里了解情況。原來(lái)這個(gè)孩子是單親，家庭條件特別不好，欺負(fù)又經(jīng)常聚賭，孩子根本體會(huì)不到家庭的溫暖，一次不愛(ài)學(xué)習(xí)，功課極差，品質(zhì)惡劣。了解了這些情況，我便采取了行動(dòng)，課堂上多給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，先讓他對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，體會(huì)成功的滋味，以致不被同學(xué)歧視。課下常與他談心，課余時(shí)間給他進(jìn)行補(bǔ)課，午飯常給她送去可口的，久而久之，這孩子竟與我無(wú)話不說(shuō)，無(wú)事不談了，有了新的起色，懂得了謙讓，懂得了關(guān)心。我看在眼里，喜在心上。這使我確信，愛(ài)的力量是無(wú)窮的。
晨風(fēng)送走濃郁的馨香，走進(jìn)一個(gè)生機(jī)盎然的綠意搖籃，清朗的讀書(shū)聲又一次把大地喚醒，報(bào)告新的一天開(kāi)始起程。走進(jìn)教室，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有感情，有思想，個(gè)性相差甚遠(yuǎn)的孩子們，唉，做老師不容易，做個(gè)好老更不容易。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，愛(ài)生要?jiǎng)賽?ài)子，要把愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生。從教十幾載，情系孩子心。每當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生頭痛，發(fā)燒，肚子疼時(shí)，我都會(huì)熱心地帶他們?nèi)ゴ蜥槼运帲睾蛟谒麄兩磉叀Ｃ慨?dāng)有忘記帶午飯的，我便及時(shí)地為他們解決，不是給錢(qián)就是親自為他們?nèi)ベI(mǎi)。
看到他們?cè)谕纯嗟臅r(shí)候露出笑容，在饑餓的時(shí)候得到溫飽，我變感到做老師真幸福。這幸福是柔風(fēng)拂面的愜意，是花兒盛開(kāi)的芳香，也讓我深深地體會(huì)到愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的一把鑰匙。
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