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我和我的書作文（精選49篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我和我的書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和我的書作文 1
書是我們的好朋友，我們可以在書里學(xué)到很多的知識。
在我還沒有上學(xué)的時候，媽媽就給我買了很多連環(huán)畫、漫畫故事書和童話故事書。那時候我也看不懂書里寫的是什么內(nèi)容，只是覺得圖片很好看。
上了幼兒園后我學(xué)會了拼音，就可以拼讀故事書里面很多有趣的小故事了。后來上了一年級班主任王老師也讓我們多讀一些課外書，這樣可以讓我們多認(rèn)識一些生字，多積累一些好的詞語，好的句子；可以更好的用來寫作文、日記。
我喜歡的書有很多，有《十萬個為什么》、《三字經(jīng)》、《格林童話》、《安徒生童話》還有我最喜歡的一本叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書講述的是動物之間友情的童話故事。
蜘蛛叫夏洛，小豬叫威爾伯，它們經(jīng)過了一些磨難后而建立了真摯的`友誼；夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，挽救了小豬威爾伯的生命；夏洛為了友誼，而犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要像它那樣和同學(xué)、朋友之間要互相幫助，團結(jié)有愛。
我們要多讀書，多讀一些對我們有益的書！因為書能讓我們增長很多的知識，還能給我們的生活帶來很多的快樂。我學(xué)過很多關(guān)于讀書的好處的一些名人名言有：讀書破萬卷，下筆如有神、讀萬卷書，行萬里路、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。從這些名人名言中體會到我要和書成為好朋友、好伙伴。
讓書陪伴我們成長，我們每個人都要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣！
我和我的書作文 2
我最親密的“伙伴”就是我的書包，我的書包外形是有著黑色的頭，黑紫的身體，還有一只小花貓貼在上面。我書包的結(jié)構(gòu)非常細，有多細呢，細的.連一只螞蟻腿都進不去，因為我的書包上有一個密碼鎖，我的密碼是“1123”。我的書包功能還有很多，最大一層放我的學(xué)習(xí)用書，不大不小的那一層放我的作業(yè)本，還有兩個小口袋分別放著我的玩具和鋼筆，但是我不用擔(dān)心別人會不會拿走我的玩具，因為我書包每一層都有密碼，每一個密碼都不一樣，我上面說的密碼只是我放學(xué)習(xí)用書的哦。
我和我的書包形影不離。有一次，我的密碼沒有關(guān)好，所以，我書包里面的一個玩具沒見了，自從那一次玩具被偷了以后，我每天都把密碼關(guān)好，下課了才安心的去上衛(wèi)生間。我買的水杯也有一個密碼，因為我的水杯里裝的不是水，而是可樂或者雪碧。還有一次書包放在學(xué)校，我的作業(yè)早都寫好了，所以我不用拿書包。但是我很不放心，在家里寫卷子時，我就一直在想著我的書包，那天晚上我根本睡不著覺。到了第二天早上，我早早起床，迫不及待地吃完早餐，就讓媽媽騎車送我去學(xué)校，路上一直催她騎快點，再快點。到了學(xué)校門口，校門打開，我馬上沖了進去，用吃奶的力氣跑到了教室，趕緊到我座位上看了看我的書包，一看就知道沒有人碰過我的書包，我這懸著的心終于冷靜了下來。
我最后決定要和我的書包度過我開心學(xué)習(xí)的路程！
我和我的書作文 3
我有一個很舊的藍色布書包，幾乎洗成白色的了。它每天陪著我上學(xué)，陪伴我回家，陪伴我做作業(yè)，我們在一起渡過了一個又一個春夏秋冬。它忠實地為我服務(wù)，是我親密的伙伴。
有一次，我把書包當(dāng)武器和同學(xué)們打游擊戰(zhàn)。我搶起書包向?qū)Ψ皆胰ィ蝗粫鼛ё訑嗔耍瑫w了出去，掉到溝邊，又滾進了水溝里。我把它從溝里拿出來時，只見它滿身污泥，污水一滴一滴往下掉。啊！書包哭了！淚珠直往下掉，好像哭喪的臉在說；“我什么地方對不起你？你為什么這樣對待我？”盡管它摔的這樣慘，可它懷里的書籍、本子、文具一點也沒損壞，沒有弄臟。我心里又慚愧又悔恨。
我趕快跑回家，把它洗刷的干干凈凈。在請媽媽把帶子縫好。從此，我再也不拿書包當(dāng)武器了。
好有一次，調(diào)皮的妹妹把我的書包藏起來了，我翻箱倒柜找了半天，也沒找到，急得我滿頭大汗，真想哭了。心里不住地嘮念：“書包啊書包，你在哪兒呀？你可丟不得呀…”后來，妹妹悄悄地把書包拿出來，我眼睛一亮，一下跑過去，一把包住書包，緊緊地摟在懷里，親了親，說：“我的寶貝，你可回來了，可把我急死了…。”一滴熱淚悄悄地流到了書包上。
歲月的流逝，沖淡了它原有的.顏色；時間的推移，磨損了它的邊角。但它忠于職守，保護我的書籍和文具仍癡心依舊無怨無悔……
我和我的書作文 4
我有一個形影不離的好朋友——書包。那是一學(xué)期媽媽給我買的，算起來，它已經(jīng)陪伴我整整三年了，我很喜歡它。
我的好伙伴剛來的時候，長得很漂亮，一看就討人喜歡。你看，幾條彩鏈將它圍得結(jié)結(jié)實實的，粉紅色的外衣上，印著一些五彩繽紛的圖案。我把我的'好伙伴背在肩上，它的兩條背帶晃來晃去，盡管有時候裝的書太多，把我的肩壓得生疼，而我毫不在意，因為我知道書包自己比我更加的辛苦。
我的好伙伴擁有“三室一廳”，非常寬敞。上學(xué)時，它用自己的口袋把我的書本整理的井井有條。我背著它走在上學(xué)的路上，高高興興地蹦蹦跳跳，把文具盒里的文具弄得叮當(dāng)作響。每當(dāng)我做作業(yè)時，它就會在一旁默默地等待我，好像在鼓勵我勇往直前！做完作業(yè)，它就會張開大嘴，讓我拿出課外書使我的視野開闊，知識豐富。
漸漸地，書包里的客人越來越多。今天來了《新閱讀》，明天又奔來《同步練習(xí)》，后天又跑來《知識全解》。小伙伴熱情地招待走了客人們，而自己的腰圍漸漸變粗，成了“將軍肚”，書多得差點沒把肚皮撐破。看著它拖著沉重的身子，一步步艱難地挪動步子，我實在不忍心。于是便想辦法給它“減減肥”，不得不把心愛課外書拿出來，留下教科書。此時，它又恢復(fù)了往日的精神，又活蹦亂跳地與我一起學(xué)習(xí)了。看著它充滿了升級與活力，我格外高興。
謝謝你，好伙伴！你為我的學(xué)習(xí)，硬撐著裝下那么多的書本，邁著沉重的腳步陪著我學(xué)習(xí)。我真喜歡我的好伙伴——書包。
我和我的書作文 5
“要熱愛書,它會使你的生活輕松，它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己。”高爾基如是說。書能通古曉今，像與朋友交談，書能使我們寫好作文，所以我和書結(jié)緣。
我把我的課余時間全用在了書上。在書海里遨游，吸取知識的精華。我愛聞書上那股淡淡的油墨香氣。也許你會說看書有什么好？干巴巴的，不像電視一般有聲有色，不如電腦那樣用途廣泛。我不那么認(rèn)為。書常常把我領(lǐng)到一種旁人不可達到的似乎仙境的.境界，使我魂牽夢繞，朝思暮想。
我是從七歲才開始讀帶拼音的《格林童話》，讀完后，我就一直嚷著讓媽媽給我買許多帶拼音的童話書，直到九歲那年，我才開始讀科技書、作文書。
我喜歡西游記中的人物，他們個個栩栩如生；喜歡神話故事的神奇離異；喜歡探險記的緊張與驚險；我也喜歡那些讓人快樂，開心的漫畫書；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個個寫得撲朔迷離，環(huán)環(huán)相扣，驚心動魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。
書陪伴我走過了很多的時間，它把無知的我領(lǐng)進知識的大門，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，使我的心靈得到凈化，它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)......
我和我的書永遠都不分離，只會隨著我的成長而變得越來越親密！
我和我的書作文 6
如果我是一棵小苗，那書就是養(yǎng)料；如果我是鳥兒，那樹就是樹林；如果我是魚兒，那書就是陪伴我的泡泡；我的每一天都缺少不了書。我的生活就像是一曲五線譜，書本就是譜上的五彩音符，為我的生活增添色彩。
我最早的讀物是繪本。我以往的繪本大多是幼兒園訂閱的，也有一部分是買的。繪本的圖畫都是用彩鉛畫的，而且圖畫非常精致。優(yōu)美，繪本中的故事不僅奇妙而且很夢幻。我記憶最深的是《兔子米蒂》和《燈下的艾米》。《兔子米蒂》中，兔子們的可愛舉動讓我捧腹大笑，而《燈下的艾米》中，艾米的生活，讓我為她流下了眼淚。雖然，這兩本書已經(jīng)不見了蹤跡，但是它們已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象。
開始我看得津津有味，可后來，時間一長，我識了一些字，繪本也滿足不了我的需求了。于是，媽媽為我訂了兒童周刊，這下我高興了，因為一本周刊里有好多版塊，圖畫欣賞、知道問答、航模博物館……周刊里的問題不是很難，很適合低年級學(xué)生閱讀，而且這種書里不單單是只介紹課內(nèi)的知識，也能增長課外知識，周刊里還有讓你一笑解千愁的笑話。在周刊里，我最喜歡的“動物世界”，因為里面能告訴我許多神秘的動物：白色蛙、巨鼠、叢林豹……
又過了幾年，我的興趣又改變了，喜歡看楊紅櫻、鄭淵潔的書了。
一翻開他們的書，我就被吸引住了，有時，半夜里做夢都會在想人物的遭遇，“貝塔去找誰了？”“夏林果比賽贏了沒？”鄭淵潔寫的`書，有些類似童話，很神奇，故事中的人物有好有壞，個性鮮明；楊紅櫻寫的是校園小說，里面的人物都是今天的孩子，可愛的杜真子，胖胖的唐飛、小大人般的丁文濤……這些書，你一打開，就肯定停不下來。
書，就是我的朋友，我的家，更是我一輩子的老師。
我和我的書作文 7
孫中山先生有一副對聯(lián)寫道：“愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。”探索者說：“書是通向彼岸的船。”奮斗者說：“書是人生的向?qū)А！鼻笾哒f：“書是饑餓的美餐。”一生有好書相伴，那是多么美好的一件事。
我對書的看法與他人有所不同。一開始，我認(rèn)為書只是用來填補那些空閑的時間。我曾想，白紙黑字能有什么道理？當(dāng)時我對書籍并沒有多少興趣，甚至連看的欲望都沒有。我對漫畫書卻情有獨鐘，一本漫畫看上N遍都不覺得煩。而對那些長篇大作頂多瞄一眼，就像兩個S級磁鐵，有一種排斥的感覺。而媽媽卻哪壺不開提哪壺，非要我看，我只好表面上應(yīng)付，實際上卻置之不理。
一天，我無聊得要命，隨手翻了幾頁《紅樓夢》，自己不知怎么就看上癮了。林黛玉的柔美，妙玉的.聰慧，大觀園的熱鬧非凡，深深地吸引了我。給我印象最深的就是“劉姥姥進大觀園”，好看，有趣。我發(fā)現(xiàn)，讀書其實挺快樂的，它像一位不會說話的老師，引導(dǎo)我們要做個好人，要有品行，要說實話。好書像一個知心的好朋友，在你失敗的時候鼓勵你要堅持，在你成功時告訴你要謙虛。
如今，讀書已成了我一天中不可缺少的事。書籍是人類進步的階梯，我要腳踏實地，一步一個腳印地前進。
如果說“知識就是力量”，那么，知識就源于書籍；如果說書籍是一塊寶石，那么，知識和學(xué)問則是它發(fā)出的光芒
我和我的書作文 8
俗話說的不錯：“風(fēng)月為益友，詩書是良友。”是啊，博覽群書能使人智慧倍增，生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。
書的豐富多彩，吸引了不少“書蟲”，我也是“小書蟲”，一有書就忘了整個世界，但愛書也會讓我鬧出許多笑話來。有一次，我正津津有味地在讀英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，媽媽忽然說：“給你10元錢，去買1袋鹽回來。”我漫不經(jīng)心的答了句：“好。”過了大約十分鐘，媽媽見我一動也不動，便怒氣沖沖地說：“還不去，小心你小屁股！”我就一溜煙地奔向市場，一邊嘀咕著：“1袋煙……？”我買完便飛快地跑回家，心想可以安心地看書了。沒想到，媽媽k哭笑不得地說：“是鹽呀！快去！”我又奔了出去。這回可算買對了，我又接著看書了。我倒了一杯水喝，一不小心，把水倒在了書上。“哎呦，怎么辦呢？別急別急，慢慢想辦法……”有了！上次看了一本書，說輕輕倒掉水，再放在冰箱的冷凍層里，就會干了！我就照著做了，兩小時后，這本書完好無缺地展現(xiàn)在我的面前。這些自然是多看書的.益處啦！
書，學(xué)到了它豐富的知識，就應(yīng)該學(xué)以致用，我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，就仿佛自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流。
我和我的書作文 9
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書是我的益友我的良伴，更是我的心靈寄托。我從書中找到了自己的人生觀和價值觀。這一切都是受到姥姥的影響。
我的姥姥是位慈祥的老人。小時候，頑皮的我總愛折騰出許許多多的惡作劇。為了把我拴在屋里，她總是用有趣的事吸引我。其中，我最喜歡的就是聽故事了，每每在溫暖的房屋里，聽著坐在安樂椅上打毛衣的姥姥聲情并茂地講故事，我仿佛來到了另一個世界：看到了能上天入地的神仙；看到了善解人意的仙女；看到了兇神惡煞的妖精……那種幸福感一直伴著我長大。
終于我上學(xué)了，已經(jīng)認(rèn)識漢語拼音。有時候我也能像模像樣地讀上一句或幾個字了。姥姥就咧開嘴笑著說：“我們家的小貝真棒，真是姥姥的好孩子。”受到姥姥精神上的`鼓勵和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。我讀書認(rèn)字更有興趣了。
起初，我認(rèn)為讀書是隨性的，只是漫不經(jīng)心的翻著。但姥姥告訴我只有去細心讀書，才能探索到其中的奧秘。后來，我讀書甚至達到了如癡如醉地境界。仿佛我已成為了書中的主人公。有時，我成了孫悟空，保護唐僧一路斬妖除魔；有時我成了諸葛亮，輔助劉備一統(tǒng)天下；有時我甚至成了宋江，替天行道，除暴安良；有時我成了賈寶玉，在姐妹中鶯歌笑語……我讀完一本又一本書后，姥姥總指著我的鼻子笑著說：“你已經(jīng)成了我們家的書蟲了。”有時，在課上甚至把書放到書桌里偷偷讀，老師發(fā)現(xiàn)后語重心長地對我說說：“做事要有主次之分，如果你只讀書不聽課，那是不對的。因為書和你一塊成長的。你越長大，書也變得更難懂。你不聽課，不學(xué)新知識，你就讀不懂書了。”“哦，我明白了。”為了讀懂書，我更加努力的學(xué)習(xí)了。
從那以后，我真正的成為了書的主人，書成了我的益友我的良伴。
我和我的書作文 10
書是人類進步的階梯，書也是全世界的營養(yǎng)品，書更是人生中最大的財富之一。書的.魅力使我從一個調(diào)皮蛋變成了一個小書迷。
記得小的時候，我一點也不懂事。剛放學(xué)，我就放下書包，立刻和那幾個小伙伴出去玩了。我們像幾只小瘋虎，一玩便到了天黑，作業(yè)也沒有做，結(jié)果被老師狠狠地罵了一頓。有一天，我去上幼兒園。走進教室，我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有一本小人書。我翻開第一頁，便被這本書的魅力所吸引了。我看得孜孜不倦，這里面的美麗的圖畫和優(yōu)美的文字引得我浮想聯(lián)翩，連老師走進教室了我都不知道。直到老師叫了我一聲，我才從書的海洋中醒來。我一看到老師，心中十分害怕，沒想到老師竟笑咪咪地對我說：“斌斌，沒想到你也這么喜歡看書，加油努力！”老師的這句話讓我對書充滿了信心。
直到三年級，我看的書范圍大了。什么童話書、科技書等等。在學(xué)校里，一到下課，我的手中一定捧著一本書，在那專心致志地看呢。放學(xué)回到家，我做好作業(yè)，便到樓上看書去了。一看就是廢寢忘食，媽媽怎么叫我去吃飯，我都不肯。還有到了晚上，我至少看到九點半才肯入睡，睡夢中還想著書中優(yōu)美的情景呢！
四五年級，我已經(jīng)看上了中外名著。《三國演義》讓我看上幾遍也不感到厭倦；《愛的教育》又讓我淚雨如珠。看了這些名著，我仿佛沉浸在了書的海洋，連我也想當(dāng)一名作家，為全世界的人們寫出一本感人肺腑，催人淚下的書。
讀了這么多書，是我悟出了一點道理：生活中沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀
我和我的書作文 11
人生中最寶貴的是什么？有人認(rèn)為是金錢，有人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書。
書伴我成長，在嬰孩時期我就會坐在床上看一種里面包這沙子的兒童書。隨著年齡的增長，我看的書也不斷地變化，從童話書到寓言故事，從科普書到歷史書。從中我認(rèn)識的善良美麗的白雪公主，為人類造福的普羅米修斯，建立明朝的名太宗朱元章……
書是我的老師，我讀過許多書，這些書都會給我許多知識和啟示。我從《孩子先別急著吃棉花糖》中懂得了要學(xué)會忍耐，學(xué)會戰(zhàn)勝誘惑，必定有機會迎接燦爛的成功，我從《親愛的漢修先生》中懂得了對待同學(xué)要有一顆善良寬容的心。
我常常看書看到癡迷的程度。有一次，媽媽叫我關(guān)上書去午睡，可是這一章我還沒看完呢！我暗暗叫苦。我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，腦袋里還在想著故事的`情節(jié)。我終于忍不住起身拿起書，鉆進被窩蒙住頭津津有味地看了起來。“咔嚓”每當(dāng)我聽到門鎖開的聲音時，立馬把書藏在枕頭下，裝作熟睡的樣子。
當(dāng)然，這么“辛苦”的讀書我的作文水平也得到了大大的提高。我喜歡《草房子》里的句子描寫美到極致：在這些草房子的前后或在草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些句子讓人感到身臨其境。有一次老師讓我們寫關(guān)于家的故事，我就對此進行的仿寫：在一棟棟高樓間，總有一些娛樂項目，或一兩棵樹，或一叢兩叢雜草，或兩三株淡紫色或淡黃色的小野花。那篇作文得到了老師的好評。
書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許多道理。我讀書，我快樂！
我和我的書作文 12
談起書，我可是不能少的。書與我的故事可多了。
書與我是密不可分的。我若是小書蟲，那我就是一條不折不扣的`小書蟲。最高興的事也就是“啃”書、“聽”書和抱著書睡。“啃”書當(dāng)然不是把書拿到鍋里煮了吃，而是把書仔細地讀、看，這樣便能其義自見啦！聽書呢就是設(shè)身處地地去感受書中人物語言所蘊含的情感。別人可能聽不見，但我例外，只有是書的朋友才能具有“聽”書的本領(lǐng)哦。至于抱著書誰呢……對了，給你猜中了。我喜歡和書一起睡覺，這樣我這條蟲才能“啃”多點書吖。每本書都和我有感情，面對他們我一點都不必拘束。
書中，我有一位最好的朋友，我應(yīng)該叫他“老朋友”。這可不僅僅是因為我跟他認(rèn)識了很久，還有另一個原因。那就是他“姓”：“老”他呀，在我失去信心時，使我揚起勇氣的帆，帶上“武器”，去面對那片波濤洶涌的“大海”。嘿，講了這么多，我估計你也猜到了。答案揭曉：《老人與海》。
我常和他見面。這不，前幾天才“聊”了一會，我就從他身上又找到了新東西。
好吧。再講講我看書的姿勢吧！恩……說這個就多了，一時半會也說不清。這樣吧，就隨便聊聊。標(biāo)準(zhǔn)看書姿勢：我高興時，就會那么做。那是就是我看著書，書看著我，太正常了，不合我胃口。我一般只有在上課才會中規(guī)中矩的坐。我這看就稍微好點，但傷害眼睛。我仰著看書，書趴著看我。我會在抱著書睡前躺著看。趴著看就沒什么好講了。
哦！沒時間了，剩下的就不講了。還想聽的話就打電話來我家吧。電話是……
哈哈，開玩笑的啦！千萬別當(dāng)真。
OK。以上就是我與書的一些故事。你有沒有自己與書的故事呢？與我分享分享吧！
我和我的書作文 13
書是人類理想的鑰匙，是全世界的營養(yǎng)品，是人類文明的長生果。
我喜歡好書，這幾天媽媽給我買了一本我喜愛的書，這本書的名字叫《睡美人》，我覺得這本童話故事寫得真不錯，在此我希望每一個女孩都戴上屬于自己的公主王冠。
我從小愛讀書，我房間里到處都是書，聽媽媽說，我一歲的時候就愛聽故事，每天晚上都要聽一兩個小時才能睡著，正因為我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園時就認(rèn)識了許多字，那時我就喜歡逛書店，讓媽媽買書看，其中《兩朵小花》這本書告訴我，做人不可以自私，當(dāng)小姑娘把花摘回家后，花兒痛苦的樣子至今仍印在我的腦海里，漸漸地，我愛上了讀書。
有一次，我全家要出去長時間旅游，因此我們要帶的東西實在太多了，我本來想拿十幾本書，可媽媽和爸爸不讓，我說：“不，我就要帶，我不管我反正是要帶的。”媽媽面帶愁容，說：“不行，你看幾個行李箱了，還帶書呀！”爸爸說：“對呀，行李太多了不好拿呀，最好還是別帶了，要是帶了，你自己拿吧！”我賭氣地說；“好，我自己拿。”就這樣我們一家三口就大吵了起來，最終，還是我自己勝利了，帶了三本書，因為此事我還哭了一場。如今，讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的.一部分了，我只要一有時間就會去讀，我喜歡讀《西游記》，因為從這里我知道了：做人要勇敢、善良，只要有一顆堅持到底的恒心，就能取得成功。
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學(xué)到了很多知識，書也教給了我做人的道理，書是我永遠的朋友。
我和我的書作文 14
我與書有怎樣的故事呢？其實是一段竊讀的故事。我是“一日無書，百事荒蕪”，現(xiàn)在我就給你們講一講我的竊讀經(jīng)歷。
有一次過生日，姐姐給我買了一套《上下五千年》的圖書，作為生日禮物送給我，收到書的整個下午，我一直在如饑似渴地讀著，竟然連作業(yè)吃飯都忘了。到了晚上，媽媽一次次催我洗澡，我像沒聽見似的，直到媽媽發(fā)怒，我才戀戀不舍地把書放下，很不情愿地去洗澡睡覺。
洗完澡，我躺在床上翻來覆去睡不著，腦海里全是剛才讀的.《上下五千年》，這時我突然冒出一個想法，就是起床繼續(xù)看書。但又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我輕手輕腳地下了床，踮起腳尖小心翼翼地走到門前雙手緊握門把輕輕擰開門，生怕發(fā)出一點響聲，我探出頭去，確認(rèn)媽媽睡了以后，我又慢慢地關(guān)上門，心里一陣竊喜，雙手舉過頭頂，做了一個勝利地動作，嘴里發(fā)出了一聲只有我自己能聽得到的“歐耶”！
然后我又躡手躡腳地回到床上，迫不及待地打開床頭燈，急忙打開書，開始了我的竊讀。我一邊讀一邊豎起兩只耳朵，警惕地聽著外邊的動靜，房間外面有一絲風(fēng)吹草動，我都會嚇得連忙把書放進被窩，關(guān)燈，擺出一副熟睡的樣子，真像做賊似的。其實每次都是虛驚一場，反復(fù)幾次后，我開始大膽起來，翻開書，我像餓狼似地一頁、兩頁……貪婪快速地掃描著書中的文字，時不時還被書中的故事逗得咯咯直笑，一時間竟忘了自己是在竊讀，等我發(fā)現(xiàn)后，趕忙把脖子縮了一下，捂住了自己的嘴巴。
哈哈，這就是我竊讀的經(jīng)歷，是不是很刺激也很有趣。我很享受這種竊讀的滋味，像躲貓貓似的來了一場讀書歷險記。
我和我的書作文 15
書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀上至高無上的人生塔頂……我喜愛讀書，我愿我的成長永遠有書相伴。
凝視著滿柜的書，我不禁回憶起與書相伴前行故事……
時光倒流，思緒回飄：那是四年級剛開學(xué)時，稚氣的我剛剛邁入人才濟濟的“新家庭”。一切都是那么熟悉而又陌生，我感覺到好奇。
很快，我發(fā)現(xiàn)我的語文水平在班里是那么平平常常，爸爸媽媽看在眼里，急在心上。“女兒，你要想提高語文水平，就必須多讀書、讀好書，要與書交朋友。”但執(zhí)迷不悟的我仍不思進取，語文成績好長時間不起色。
正當(dāng)我在黑暗中尋找出路時，語文老師出現(xiàn)在我面前。為我照亮了前進的道路，她猶如一座燈塔，把我引入了書的海洋。
那是一個寒冷的冬天，寒風(fēng)呼嘯，我的心情猶如這寒冷的.冬天。老師走到我課桌旁，敲了敲我的桌面，說：“來我辦公室一下。”來到老師的辦公室，老師語重心長地告訴我，說：“要想學(xué)好語文這門課，最重要的是多讀書。只有書讀多了，你的寫作水平才會提高，你的語文成績才會有明顯的進步。”聽了老師這席話，我從此下定決心“要與書為友！”
從那以后，我每天如饑似渴地吸取書中的精華，吸取書中的營養(yǎng)。我讀啊讀，寫啊寫，語文成績在不知不覺中慢慢提高了。
時隔一年，我的語文成績已在班里名列前茅。“書籍是人類進步的階梯”，我終于悟出了高爾基的這句名言所包含的深刻道理。
我愛書，我愿與我鐘愛的書相伴而行！
我和我的書作文 16
從小我就愛讀書，而且書，每天對我來說也是必不可少的。
在我還沒上幼兒園前，書籍已占了我的生活一部分。媽媽在報社給我訂了許多兒童書刊，每天，只要一見著書，就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段，應(yīng)該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時一讀就讀到11點多。
后來，我認(rèn)識了一些字，就開始自己讀了。正在這時，我也不再愛看那些啟蒙書，開始讀一些童話或連環(huán)畫之類的書。記得我第一次看童話書，是一套的書，里面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書里我讀的第一個故事是《美人魚》，讀完后，我還大聲地背誦給家人聽呢！有時，晚上睡不著覺，我就聽一種叫“故事盒”的小磁帶，里面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力，并且，我也從故事中學(xué)到了做人的道理。 這些，是我一，二年級前對閱讀書籍的初步認(rèn)識。
到三年級是作文走向了我。每次寫作，我都會想想那些書中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后，老師還把我的作文當(dāng)成范文朗讀。至今我還記得，那次的題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級的暑假，我又讀了有名的一些小說和歷史故事，名人傳記，精典名著等書。那期間，我象著了磨似的讀著，每天心里想的都是書中的人物，我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂，這一假期下來，我讀了有20來本書。我們家旁圖書借閱的書店我如果借書，連老板都記住我了。
隨著年級的'增高，我又開始讀一些散文。
11年，書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識的大門，也陪我走過了求知的慢慢長道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標(biāo)。書籍，在我和它之間永遠不會畫上休止符，它會陪著我走過每一天。
我和我的書作文 17
高爾基曾經(jīng)說過：“讀書是人類進步的階梯。”所以我很喜歡讀書。書仿佛就是我的一日三餐，我每天都要品嘗它。在我眼里，書是知識的海洋，書是力量的翅膀，書是生命的方向盤，它會改變著我們的命運。
生日那天，媽媽給了我一本期盼已久的《安徒生童話》，一吃完飯，我就坐在沙發(fā)上像一只餓狼瘋狂地吸食著它，此時的.我像一座雕像，一直坐在那里看著書。
時間一分一秒地過去，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是傍晚時分，我仍一動不動地坐在那兒，品嘗它。“快來吃飯！”媽媽大聲叫道，見我還是一動不動坐在那兒，“吃飯啦！再不過來菜就要涼了！”媽媽接著喊道。我沉醉在其中，完全聽不到媽媽的話，她見我沒動，快步朝我走來，一把奪走我手中的書說：“趕緊過來吃飯，再不來下次不給你買書了！”為了看到更多的書，我只好去乖乖吃飯。
我以為吃完飯就可以接著看書，可是媽媽又讓我把作業(yè)改完，照看弟弟，下樓扔垃圾，洗臉?biāo)⒀馈译m很不敢情愿，但也不敢抱怨，只是為了盡快看到那本書。經(jīng)過一系列雜活，我終于可以上床睡覺了，但在睡覺前我還有一件重要的事沒做，那就是看書。正當(dāng)我津津有味地讀著書時，一個耳熟的聲音傳來了“快點關(guān)燈睡覺”。我只好放下書，關(guān)了燈，可是我怎么也睡不著，但還是慢慢地閉上了眼睛。
在夢中，我夢見白雪公主跟我說：“要不是我的善良，我就不會差點被蘋果毒死。”樂佩公主跟我說：“要不是我的金色長發(fā)，我就不會被女巫給抓走。”人魚公主跟我說：“要不是我對人類王子的一見鐘情，我就不會化為泡沫。”
醒來后，我把夢里的事告訴了媽媽，她還直夸我：“真是一個小書蟲。”
書是知識的源泉，以后我還會和它一起度過許多快樂時光。
我和我的書作文 18
書是我的好朋友，我喜歡讀書。我即使算不上是書呆子，也可以說是個“小書迷”了。漫畫書、故事書、校園小說……我都愛讀。每天晚上睡覺之前，我必須做的事情就是讀課外書。夜幕降臨，我一洗完澡，就在床上邊喝牛奶邊看書，還在課外書上做筆記，像完成短文閱讀一樣，自己問自己這段寫什么，短文可以分幾層……直到9點我才睡覺。我愛反復(fù)地讀一本書，《愛的教育》我已經(jīng)看了三遍，媽媽買的故事書我至少要讀兩遍。
為了多看一些課外書，又不花太多錢去買，我就對媽媽說：“給我辦個借書證吧！”在我的強烈要求下，媽媽帶我去圖書館辦了一個借書證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的書，一本是《淘氣包馬小跳》，一本是《兒童文學(xué)》。我借完書就坐車回家。在大巴車上我迫不及待地拿出《兒童文學(xué)》看，我小心翼翼地翻開書，第一篇是《紅奶羊》，一開始我就被書中的故事吸引了。媽媽告訴我，在車上看書對眼睛有害，還不安全。我不聽媽媽的勸說，仍然津津有味地看著，我被書中既兇惡又善良的狼――黑球感動了。他吃過紅奶羊的奶，雖然狼與羊是勢不兩立的，但黑球仍不忘報恩，兩次救了紅奶羊的性命。正當(dāng)我看得起勁時，迎面駛來一輛小車，差點撞上大巴車，幸虧司機反應(yīng)快，一個急剎，我的頭撞在了前面的座位上，“哎喲”，我叫起來，當(dāng)我反應(yīng)過來怎么回事時，頭上已經(jīng)長了一個大青包，我哭笑不得。回到家里，別人問怎么回事，我笑著說：“都是書惹的'禍。”爸爸說：“小書迷，下次就該撞掉牙齒啦！”我吐吐舌頭，做個鬼臉，跑遠了。
記得莎士比亞說過：生活里沒有書籍就等于沒有陽光；智慧里沒有書籍就等于鳥兒沒有翅膀。遨游書海是一件快樂的事。書籍是人類的營養(yǎng)品，同學(xué)們一定要多讀書哦！
我和我的書作文 19
從小我就愛讀書，不敢說是生在書香世家，可爸爸卻總愛買書，看完了再買，現(xiàn)在家中已有五個大書櫥的藏書。我想，我與書的感情，或許正緣于此。
聽媽媽說，當(dāng)我剛會說話的時候，就會背好幾首長篇兒歌，只可惜，當(dāng)時“口吃不清”，只有爸爸、媽媽才能聽懂。
再大一點兒，哥哥、姐姐給了我一些故事帶，于是，“聽故事”變成了我的“每天比做”，遇到不懂得詞、句就向爸、媽請教。就這樣，我那幼稚天真的小腦袋里，多少有了一點知識。
媽媽見我如此酷愛童話故事，便順?biāo)浦郏o了我《安徒生童話》、《格林童話》、《世界寓言故事畫庫》、《中國古代智慧故事》，又借我對畫畫的激情，給了我《一百名人畫傳》和連環(huán)畫班的《一千零一夜》這些書，讓我為名人的`偉大而震撼；讓我為《灰姑娘》的遭遇而落淚；為《香腸、老鼠與小鳥》的生活而感到可笑；為《鱷魚的眼淚》而氣憤；為紀(jì)曉嵐的機智而驚嘆……總之，故事書讓一個天真的小女孩懂得了“真、善、美”與“假、惡、丑”，知道了“是”與“非”的概念。就這樣，故事書一直陪伴我到小學(xué)二年級。
三四年級時，我開始試者讀一些爸爸的藏書，解除了《帕雷托法則》、《誰動了我的奶酪？》等有關(guān)成功的書，它們讓我明白，必須追求，才能實現(xiàn)。
五年級時，我在“新私塾”蘇老師的“呼喚”下，愛上了古典詩，一大堆詩詞古文，也已被我們講盡、說盡、背盡、評盡、演盡、誦盡、作盡。在詩詞的海洋中，我嘗到了“腹有詩書氣自華”的快樂滋味。
如今，我仍在不斷的讀書。愿我心中的文化寶庫增添更多的寶藏！愿書使我的生活變得更加多姿多彩！
我和我的書作文 20
書既可以是朋友也可以是敵人。顫微微捧在手里，迫不及待去讀的書是朋友；硬硬生生攥在手里，被逼無奈去讀的書是敵人。讀后神清氣爽，心曠神怡的書是朋友；讀后心焦氣躁，坐臥不安的書是敵人。而我既愿意和書交朋友，又樂意向他挑戰(zhàn)。
窗外細雨蒙蒙，我會沏一杯濃茶，拿一本小說，靠在椅子上細細地品讀。不希求能夠大徹大悟，不渴望能夠洞察世事，我只希望自己能夠讀懂作者的心，理解書的靈魂。當(dāng)小說的情節(jié)隱入幽緩的溪流，緩緩前行時，我會品一口香茗，輕輕地翻著書頁，看那精妙的對白；當(dāng)小說的情節(jié)步入高潮，火山一樣爆發(fā)時，我會一目十行，不斷地翻著書頁，看那峰巒迭起的高潮。這時的書無疑是陪伴我消磨寂寞的伴侶，是與我心靈對話的最親密無間的至交。
然而，書并不總是這般和善。
夜，漸漸深了，而我卻還不能睡去，擺在我面前的是一本又一本的書。我心煩意亂地翻著書，手中的筆不停地比劃著。縱使書中的內(nèi)容再怎樣枯燥，我也不會就這樣放棄，我不會不求甚解。當(dāng)一道道難題被攻克，當(dāng)一道道難關(guān)被擊破，煩亂的心也逐漸平靜下來，這時我會伸一伸懶腰，然后再繼續(xù)投入到烽火連天的“戰(zhàn)斗”之中。這時的書與我無疑是正在抓對撕殺的死敵，是不得不交鋒拼殺的對頭。
《活在過去》的男主人公湯姆說：“他是我最好的朋友，也是我最強的'敵人。”我想，這正是我與書的關(guān)系。在親密的交往中，我培養(yǎng)了高雅的情操，收獲了豐富的閱歷；在激烈的對抗中，我積累了實用的戰(zhàn)斗經(jīng)驗，掌握了克敵制勝的方法。在這亦敵亦友的關(guān)系下，我一天一天長大了，懂得了更多，明白了更多，而書也在這亦敵亦友的關(guān)系下成立我生活中難以割舍的一部分。
我和我的書作文 21
書，它無所不知，仿佛一位神奇的老師；書，它其妙幻彩，書中的插圖給人以想象的空間；書，它純潔無暇，一行行優(yōu)美的文字如泉水涓涓流進心靈……
打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
今天，當(dāng)我放下可愛的筆筆時，眼睛不經(jīng)意往書柜一“瞟”，看見了一排排整齊的書排放在那里，有的書根本就沒有動過，還是嶄新的。“啊，不如我就趁現(xiàn)在多讀幾本書吧！”我想了想，下此決心。
我快步走到書柜前，抽出一本《苦兒流浪記》津津有味地讀了起來，讀著讀著，我的眼睛里漸漸積滿了淚水，慢慢地奪出眼眶，順著臉頰滴到書上：苦兒盧米太可憐了，他的'親生父母將他拋棄，養(yǎng)母對他還算可以，養(yǎng)父卻不要他，對他兇巴巴的。好不容易，他遇到了皮大斯老爺爺，過了半年的好日子，結(jié)果，不幸又降臨到他的身上——皮大斯老爺爺死了！又饑又餓的小盧米帶著3只狗、一只猴孤零零地走在大街上。可是，老天還是不放過他們，在寒冷的夜晚，兩只狗被狼吃了，活蹦亂跳地小猴子凍死了。接下來有許許多多的不幸在他身上發(fā)生，而他又頑強地挺了過來，最后……
讀完這本書，我已淚流滿面，雖然我很傷心，也很同情小盧米，但是，在這當(dāng)中，我愛上了書！
我靜靜地坐著，回味著書給我?guī)淼乃帷⑻稹⒖唷瓦@樣，靜靜地坐著……
讀一書，增一智。不吃飯則饑，不讀書則愚。不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理！
我和我的書作文 22
縷縷書香伴我成長。
清晨，伴著晶瑩的露珠和豐富的礦物質(zhì)，我睜開朦朧的雙眼。這時，天蒙蒙亮，遙遠的天際也剛剛泛出微光。我不知怎么的，像丟了魂似的，輾轉(zhuǎn)反側(cè)還 是無法延續(xù)剛剛的夢，索性一骨碌爬起來。像一只餓壞了的老鼠，鉆入書海。
我貪婪地站在一堆書面前，精心挑選起來。“《十萬個為什么》讀過，《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》看過……”我?guī)缀鯇⒚勘緯家钸兑槐椋胂胗袥]有看過，同時也在腦海里快速地回憶它們的內(nèi)容。這時，一本封面鮮艷的《尼爾斯騎鵝旅行記》映入我的眼簾。我打開書，看到幾行有力的字﹕候鳥成群結(jié)隊地在空中匆匆飛過，其中的大雁看到院子里慢慢騰騰、邁著方步的`家鵝，便朝地面俯沖下來，讀完這幾行字，我的心一下子被觸動了，立刻饒有興趣地看了起來。
“天色越來越暗，也越來越冷，四周散發(fā)著凜冽的寒氣和冬天的味道。尼爾斯又冷又餓，心情苦惱，真想號啕大哭一場。遨游的快樂已經(jīng)消失殆盡” ……。隨后，我又結(jié)識了許多形象鮮明，個性不凡的人物。尼爾斯經(jīng)過風(fēng)吹雨打、風(fēng)雨交加的惡劣環(huán)境中不斷磨煉自己，讓自己成為一個真正的男子漢。
和煦的陽光頑皮地透過窗戶鉆了進來，把書屋彌漫得暖意融融，而我卻渾然不知，依舊沉浸在故事情節(jié)中，更被那縷縷書香所陶醉。我被書緊緊環(huán)繞著，仍舊無法自拔。從中我感受到了書的樂趣。
我愛那曾承載著我成長歷程的縷縷書香，它們將永遠伴隨我們走向更美好的明天，濃濃書香的熏陶將永遠影響著我們。
我和我的書作文 23
書籍是我的益友，更是我的良師。從小，我就是一條小書蟲。
記得有一天晚上，我在家看一本書，不知不覺已經(jīng)到了8點半了。爸爸叫我去洗澡，可我卻不停的說：“再看一會兒，再看一會兒……”爸爸答應(yīng)了。大約過了十分鐘，爸爸再一次催促我趕快去洗澡。我卻沒有一絲洗澡的意愿，仍在那里如癡如醉的讀著。爸爸叫的.不耐煩，連拖帶拉的把我推進浴室，我只得放下書，去洗澡。洗完澡以后，爸爸叫我上床睡覺，可我還想看書，不想睡覺，便以“頭發(fā)是濕的，濕的睡覺對身體不好”為理由，再一次鉆進書房。大概過了半小時，爸爸大喊：“頭發(fā)干了嗎？”我完全融入了書的世界，便沒有回答。爸爸打開門，推了推我，我急忙拿上書，朝廁所飛奔邊跑邊喊：“我要上廁所！”可又有誰知道，我是在廁所里偷偷讀書呢？過了一會兒，門外傳來一陣河?xùn)|獅吼：“怎么還不睡覺啊？10點了！”這聲音，然我為之一振，便打開門，把書放回書房，依依不舍得回臥室。5分鐘以后，乘爸爸不注意，偷偷竊走書，在臥室開著燈，悄悄讀著……
還有一次，爸媽和朋友一起去爬山，媽媽叫我去，可我正在讀一本書，就不愿去，媽媽見奈何不了我，留下2塊面包，丟下一句：“中午把東西吃了啊”就走了。當(dāng)我把書看完后，一看時間，哇，3點多了，我趕快狼吞虎咽的吃完面包，不然，媽媽回來又得罵我了！
書，讓我領(lǐng)悟到了愛的真諦，讓我懂得了如何去對待成功的喜悅和失敗的痛楚，它，讓我的生活變得多姿多彩！那一篇篇富有童真，夢想，充滿詩意的文章，令人百讀不厭，流連忘返！
我和我的書作文 24
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
我的家是書香門第，我的父母都是愛書之人，因此，從幼年起，書就早已悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
小的時候，媽媽會給我買一些繪本、畫報回家，雖然我不識字，但是我已被色彩斑斕的圖畫吸引住了，我請求媽媽給我讀故事，但是，媽媽因為工作忙，只能一天給我講一個故事。我特別好奇下一個故事講的是什么內(nèi)容，于是就自己爬到餐桌上去，拿著一本書津津有味地看了起來。就這樣書開始走進了我的生活。
漸漸地，我長大了，隨著識字量的增加，我讀的書也多起來，書已經(jīng)成為了我密不可分的朋友。記得有一次，家里只有我一個人，其他人都上班去了，我正在沙發(fā)上看著《紅樓夢》這本書，突然，我的肚子“咕咕”的叫了幾聲，我又看了看表，已經(jīng)一點半了，我連早上飯還沒吃呢，但我卻舍不得離開這本《紅樓夢》，我只好拿著書去做飯，拿出幾個雞蛋開始做。過了一會兒，煎雞蛋終于做好了，我把它放在盤子上，一口吃了半個雞蛋，突然我感覺雞蛋的味道有點不對勁兒，有些甜甜的，我來到廚房看了看我都放了什么調(diào)料，“啊！我把白砂糖當(dāng)成鹽放了。本來是可口的煎雞蛋，卻因為我滿腦子都是書中的故事所以變成了甜甜的煎雞蛋了，看來今天我的中午飯只能吃煎甜雞蛋了！”我大聲的叫著。
如今書增加了我的知識，增多了我的'見識，在學(xué)校有的時候，會考書里的知識，我回答的倒背如流，還變成了一個小老師，把故事講給別人聽，我可真高興呀！
隨著時光的流逝，我從一個年幼的小女孩，變成了一個五年級的大孩子，人們都說，女大十八變，我也不例外，但是，唯一不變的是我對書的喜愛。
我和我的書作文 25
我很喜歡看書，媽媽說：“我們要和時間賽跑。”我也努力做到這一點，總是能擠出時間看課外書。
我家書可多啦！書房里、睡房里、我房間的抽屜里都是書呢。張樂平爺爺創(chuàng)作的《三毛流浪記》，它是一本漫畫書，我很喜歡看。媽媽說我從三歲就開始看了，到了現(xiàn)在，都看幾十次了。
書中的三毛一直過著苦難的日子，我從書中的“孤苦伶仃”那一頁，可以看出三毛很孤獨，他沒有爸爸、媽媽，想抱小狗做做伴，連狗都欺負他；三毛很可憐，他幫別人洗衣服還要被別人打，他甚至想把自己賣了；有趣的事是，他師傅吃東西時，三毛饞得直流口水，師傅就給他一塊蔥卷，他咬了一口，啊！好辣！頭上都冒火了。我們現(xiàn)在的生活和三毛相比幸福多了。
我還從漫畫中讀到，三毛有很多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。三毛很關(guān)心別人，他看見一個小朋友掉進了河里，三毛就縱身跳進河里，把小朋友救上岸，自己都濕透了。他很勤勞，他在街上賣過報紙、給別人擦鞋、還當(dāng)“保姆”。他忍耐性很好，師傅讓他練腿功，踩住三毛的一只腳，把他的'另一只腳放在高高的凳子上，三毛卻能忍住疼痛，堅持練功。他做事都能這樣堅持到底。他還有“拾金不昧”的精神，看到人家錢包丟了，就撿起來還給人家。我真佩服三毛……
我很喜歡《三毛流浪記》，它不僅讓我懂得了許多做人的道理，而且書中的畫面和豐富、有趣，我還學(xué)著畫了幾幅畫呢！因為我也喜歡畫畫。我還從《人自然社會》書中了解到，張樂平爺爺還創(chuàng)作了《三毛翻身記》、《三毛今昔》、《三毛迎解放》，我真希望能買到這幾本書，好好讀讀它們。
我和我的書作文 26
書是一架長長的天梯，幫助我攀登知識的巔峰；書是一縷金燦燦的陽光，照亮我的求知之路；書是一位位良師益友，陪伴我、體會人世的真諦。
小時候，我看了《格林童話》、《安徒生童話》和《芭比的故事》。我認(rèn)識了美麗、純潔的`白雪公主；我敬佩阿里巴巴的聰明、勇敢；我最喜歡能歌善舞的芭比。上學(xué)后，我開始看《哈利·波特》的第一部和《西游記》。我認(rèn)識了哈利·波特，敬佩他的勇敢；又認(rèn)識了西游記里的孫悟空，敬佩他智勇雙全；我最喜歡本領(lǐng)高強的孫悟空，最討厭陰險狡詐的伏地魔和好吃懶做的豬八戒。
現(xiàn)在，我喜歡看《淘氣包馬小跳》、《小屁孩日記》，我認(rèn)識了調(diào)皮、搗蛋卻很幽默的小屁孩，我敬佩馬小跳的聰明好學(xué)，希望自己和他一樣數(shù)學(xué)厲害。
一本書就是一個世界，看書就是跟著作者走進書中描繪的世界。一天閉上了眼睛，回想新書《伽利略》當(dāng)我睜開眼睛時，床不見了，發(fā)現(xiàn)我穿越回了伽利略生活的時代。真是日有所思，夜有所夢啊！我看見伽利略讀了很多的書，我就過去跟他一起讀書，一起學(xué)習(xí)。突然，我發(fā)現(xiàn)了圖書角的旁邊有一條縫隙，里面藏有一個“時空隧道”我走了進去，回到了現(xiàn)實世界，模模糊糊地聽見媽媽在叫我起床。
書永遠是我的良師益友，讀書可以使人進步。通過讀書，我的作文水平提高了很多；通過讀書，我知道了古代的許多故事；通過讀書，我認(rèn)識了很多名人和名言……讀書是一件多么有趣的事情，正如古詩云：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”
我和我的書作文 27
我想，可能許許多多的人的喜愛布娃娃或者是玩具之類的，可是我選擇的是一本書，這本書可以說是第一本領(lǐng)我到書的世界、知識的海洋的大門的鑰匙。所以說，這本書對我來說是很重要的。那時是我小的時候，我非常想看書，爸爸知道后，就幫我買了一本幼兒看的書。爸爸也買了一本，好象叫做《影響中國的500篇寓言故事》，我因此對爸爸這本書引起了好奇心。爸爸給我自己買的那本書我?guī)缀醵疾豢戳恕！队绊懼袊?00篇寓言故事》這本書我?guī)缀鹾苌偈强吹枚模铱吹臅r候，爸爸經(jīng)常在旁邊偷偷地笑。因為對當(dāng)時的我來說簡直就是太深奧了，深奧得不得了。漸漸的'，我長大了，可我別的什么書也不看。后來，我漸漸的也懂了。就看這本書，這本書蠻厚的，剛剛好500篇。所以我很喜歡我的這本書。下面我來介紹這本書的其中的一篇。
任國的一位任公子做了一個很大的魚鉤，用非常粗的黑絲和繩子系上去。用50頭鍵牛做誘餌，他蹲在山頂上把它的魚餌投向大海，每天都這樣。整整一年過去了。他卻一條魚也沒釣到，后來有一條大魚吞了他的魚餌，任公子使勁地拉，只見白浪如 山，海水震蕩，叫聲如鬼哭神號，千里聞之心驚肉跳。任公子終于釣到了一條特別大魚。他把它開腸破肚，切成許多塊，然后加工成魚干。自漸江以東、南嶺以北的廣大地區(qū)，所有的人都飽餐了這條大魚。這件事情過去后，有的那些才疏學(xué)淺、專愛說長道短的人，都驚奇的互傳說著這件事。
由此看來，拿著普通的釣具，成天在小溝小河邊上，他轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的釣小鯽魚的人強一百倍。他們與那些經(jīng)世之才相比，相差很遠呢！
所以說，我的喜愛之物是沒錯的。
我和我的書作文 28
莎士比亞曾說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”生活中處處需要書，它能給我們帶來知識和啟迪。
談到書，我的大腦就特別興奮，它每每在我遇到困難時給予我?guī)椭＿�記得那天，我正在寫作業(yè)，題目讓我難得煩躁，沒幾題是會的，我一邊咬著筆帽一邊冥思苦想，想了好一會兒，還是都不會，干脆放下筆，一頭栽到床上。媽媽聞聲走過來，笑著給我一本書，我接過看了看，題目是《走路上學(xué)》。
“切，沒意思！”我嫌棄地把書丟在一旁。
“看看就知道了，”媽媽的語氣中滿含濃濃的神秘感，“它能給你一些啟迪。”
我從小就不愛看書，看書名都沒什么意思，我更不會看了，過了一會兒，我想起媽媽神神秘秘的話，便拿起書來，不屑一顧地讀了起來。
書中講的'是一個小女孩安娜與她的弟弟從小渴望上學(xué)讀書，卻只能坐吊索過江讀書上學(xué)，十分危險。漸漸地，我看得津津有味，既同情安娜兄妹倆，又被書中生動具體的語言所吸引，完全放不下書來，后來讀到兄妹倆拿到了新書時，我高興地拍手叫好，讀到安娜為了書被卷入江水里時，我又十分難過。那時，我體會到了書中的不一樣的情緒。讀著讀著，我忘記了時間，直到最后讀完了整本書才揉了揉眼睛，一看鐘才知道已是傍晚。
最后的結(jié)局讓我感到欣慰，他們最終踏上了大橋，實現(xiàn)了走路上學(xué)的愿望。讀完時，媽媽也走進來，問：“怎么樣，看到了什么？”我回過神來，想到書中的孩子渴望讀書上學(xué)，而我卻因為作業(yè)而放棄，我低下頭去，慚愧地“哦”了一聲，便又開始做起作業(yè)，我開始珍惜上學(xué)的時間，開始努力地動腦，在那本書的啟迪下，我寫完了這份作業(yè)……
現(xiàn)在，我開始做讀書筆記，我感謝書本，是它讓我愛上學(xué)習(xí)，愛上讀書！
我和我的書作文 29
書，一個多么簡單而又神圣的字眼啊！它在我心目中占著特殊的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里蕩漾著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書時，心里又不禁想起了一件件往事，回味著我與書的故事。
書，對于我又是多么重要的啊！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一―排名老二了。我曾經(jīng)為書高興過、幸福過，也為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀，對書的摯愛。每當(dāng)看著一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的`肉挖去了一塊。我會把退休的書小心翼翼地藏進書柜里，我怎么會忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級的時候，爸爸為我買了一本《木偶奇遇記》，我非常喜歡它。但是由于我的識字量不夠，看起書來非常費勁――總得查字典。一天，我坐在一個池塘的岸邊的柳樹下，認(rèn)真地讀起來。夕陽雖然無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我查字典時，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進池里，想去搶救那本落了水的《木偶奇遇記》，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我剛學(xué)會游泳，一只手舉著書，費力地游，結(jié)果喝了幾口水。后來，小伙伴們，都笑我傻，說我為了書不要命。回家后又挨了媽媽的一頓臭罵，說我不應(yīng)該為了一本書而下水，差一點出事。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂傷，但是，那并不是因為媽媽的一頓臭罵，而是對那本書的不幸遭遇而感到悲傷。雖然，盡力搶救，但是，書還是浸爛了，翻開書面，眼見的是字跡模糊，畫面渾濁，我用力地用毛巾、褂子吸著水，想盡量挽回，可是一切都無濟于事了，望著這本大花臉，我又傷心地流下眼淚。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁的。
我和我的書作文 30
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯，從書籍中汲取知識和力量，是人生存之必須。
我與書，就如同魚兒和水，雨露和小草，有著千絲萬縷的聯(lián)系。每當(dāng)我捧起書時，都會深深陶醉，那其間的深動情節(jié)就如同一雙纖柔的手，把我推進那一望無際的知識海洋；每當(dāng)我捧起書時，所有的煩惱與憂愁都會一下灰飛煙滅，那其間的深動情節(jié)就如同一扇大門，打開了我的心扉，帶我徘徊在青山綠水之中，呼吸大自然間新鮮的空氣，在蔚藍的.學(xué)習(xí)天空中盡情暢游……
我愛讀書，書籍能給我很大的動力，讓我在細節(jié)中領(lǐng)悟許多；我愛讀書，書籍能給我無窮的力量，讓我自信地劃去一個又一個問號；我愛讀書，書籍能讓我深入了解世間萬物的千變?nèi)f化，進一步探索古往今來的種種光輝傳奇……桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山廬山的云霧飄渺以及長江黃河的波瀾壯闊都如詩如畫的展現(xiàn)在書中，成為讓人愛不釋手的風(fēng)云畫卷；金字塔的宏偉精巧，萬里長城的氣勢磅礴，莫高窟壁畫的惟妙惟肖以及北京故宮的宏偉瑰麗都盡情在書中釋放，使人驚異于那古代人民的無窮智慧……我愛讀書，愛書中描繪的種種景致！
讓我印象最深的是《魯濱遜漂流記》，書中描寫的主人公魯濱遜是個勇敢頑強的人，讀了魯賓遜在荒島上28年的求生記后，我不禁對他產(chǎn)生了深深的敬意。如果沒有了敢于同生活抗?fàn)幍念B強意志和決心，魯濱遜也不會在荒島上創(chuàng)造出生的奇跡。人人都要學(xué)會攻克難題，生活的強者！讀了這本書，我感慨萬分，人類要學(xué)的東西太多了，用微笑面對生活，用行動學(xué)會生存……
辦法永遠比困難多，只要有生活的信心與勇氣，相信每一天的天空都會晴空萬里！
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。《基督山伯爵》、《飄》、《最后一課》……每一本書都蘊含著不同的意義，每一本書都有不同的樂趣所在，在漫長的人生道路上，只要有書籍陪伴，生活就會變得有聲有色，我愛讀書，愛書中描寫的種種景致。
我和我的書作文 31
北宋大詩人蘇軾曾經(jīng)說過“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。的確，書籍在不知不覺中已經(jīng)融入了我的生活，將我從一個“小文盲”轉(zhuǎn)變成一位“小作家”。
小時候的我與書可是“結(jié)怨頗深”，不知道為什么，我打小就不喜歡看書，從沒像其他孩子一樣要求爸爸給我買書。可是漸漸地，我上了小學(xué)，學(xué)的東西越來越多，需要我掌握的東西也越來越多，而寫作就是其中的一項。
記得上一年級時，有一次，語文老師要求我們在假期里寫一篇100字的日記。對我而言，那可是我第一次聽到“日記”這個詞，一時丈二和尚——摸不著頭腦的我不知所措。但這個問題并沒有困擾我很久，一進入歡樂的假期，我就把這個煩惱拋到了九霄云外。到了星期天的傍晚，想起這個作業(yè)的我心急如焚，猶如一只熱鍋上的螞蟻，可是對于我這個沒讀過一本書的“小屁孩”而言，又能有什么辦法呢！情急之下，我哭了。在一旁的老爸看見他的寶貝女兒掉眼淚，當(dāng)時就急了，忙上前詢問。向老爸說明了來龍去脈后，他忽然哈哈大笑，對我說：“不就是寫篇日記嘛！老爸教你！”于是，像抓住了救命稻草般的我毫無保留的相信了老爸，并按照他說的，寫下了一篇不是日記的.日記。第二天，日記下發(fā)后，我急忙翻看，沒有星，只有一個日期和一個大勾。我既失望又疑惑，便去詢問同學(xué)，得知他們的日記都得到了星。我更加困惑，就去向我的好朋友尋求幫助。她告訴我，她之所以作文寫得好，就是因為她從小看書，中外名著、散文、詩詞……她都看過。聽了她說的話，我才意識到我犯了一個天大的錯誤，那就是不看書！古今中外，有哪個文人沒讀過書?我想，應(yīng)該沒有吧！
從那以后，我慢慢地開始看書，從童話故事一直看到中外名著，從看書變成了愛書，這是一個多么奇妙的過程呀！
我和我的書作文 32
了解我的人都知道，我是一條名副其實的小書蟲。這句話不含一點虛假成分，不信你就看看下面的故事吧！
“啊！”這是我發(fā)出的慘叫，同時我也哀怨的問自己，我這是第幾次看書撞到電線桿上了？可這也不能全怪我，畢竟書的世界太吸引人了嘛。我揉了揉額頭，繼續(xù)邊走邊看。正當(dāng)我看到最精彩處，“啊！”我又發(fā)出一聲慘叫，“對不起啊！”原來，我撞到了一個人！還好，那人是個年輕力壯的哥哥，如果是個體弱多病的老太太，那我可擔(dān)當(dāng)不起這么大的責(zé)任！
接下來，我一路“跌跌撞撞”的，終于走回了家。
回到家，我放下手里的.東西，又開始進入了書中的世界。當(dāng)我看到《草房子》中的桑桑患了重病，但為了實現(xiàn)妹妹的心愿還大汗淋漓地背她去城里時，我也忍不住哭了，桑桑雖然平時調(diào)皮搗蛋，可他骨子里仍然是個善良的男孩！想到這里，淚水像決提一樣，再也止不住了......
朦朧中，我聽見有人在叫我。是桑桑！雖然我從未見過桑桑，但我能從聲音中感覺出來，是他！他仿佛在對我說，別難過了，你沒看到我和妹妹說了嗎，我只是去了一個比人間更美的地方，在默默的守候著你們......
“砰！”門砰的一聲開了，我從幻想中回到了現(xiàn)實。“你沒聽見我在叫你出來吃飯嗎？我叫了你不下二十遍，你怎么還不出來...”媽媽看見我臉上的淚痕，嚇了一跳，“哎，你怎么哭了？不會因為我說了你那幾句你就...別哭了！至于嗎你？”我聽了，連忙擦干眼淚，說：“不是，媽，我現(xiàn)在就去吃。”
看了上面的故事，你也對我有個大致的了解了吧？我因書出糗的事可不只這些，如果要全說出來有一籮筐呢！雖然我總是因為當(dāng)小書蟲而出糗，但是，我還是很喜歡小書蟲這個稱號，更喜歡當(dāng)小書蟲。不管怎樣，都阻擋不了我對書的熱愛。
我和我的書作文 33
我的天地是在地臺上，那里擺著一個書架，書架上的書帶我走進知識的大門。
我的書大部分都是科學(xué)書，因為我喜歡科學(xué)，我覺得這些書能讓我學(xué)到更多的本領(lǐng)，書架上還擺著一些散文和詩歌書，我的書很多！
我的《天文書》，讓我學(xué)到了很我天文知識。對我印象最深的是“哈雷慧星蛋”，書上說“哈雷慧星蛋”是和它們的進化有關(guān)。還有“黑洞”，“黑洞”能把物體給吸進去，“黑洞”就像一個大吸盤，不管任何物質(zhì)到了它的范圍內(nèi)，就會被它吸進去。我還自己想了一個“黑洞理論”，理論的原理就是“黑洞”把物體吸進去，然后從白洞里吐出，我的主要意思是，“黑洞和白洞”是連在一起的。
我的《恐龍書》，它不只講恐龍，還講了當(dāng)時的'植物，在恐龍書里，我學(xué)到了各種關(guān)于恐龍的知識，我最喜歡的是霸王龍，劍龍和三角龍。霸王龍是白堊紀(jì)晚期食肉恐龍，它的身長13米，高5米，是恐龍中的暴君。劍龍是侏羅紀(jì)晚期的食草內(nèi)恐龍，劍龍的體型龐大，它的尾端有四根骨刺，它的背部有十根骨板，骨板的用處是嚇走攻擊它的敵人。三角龍是白堊紀(jì)晚期的食草恐龍，三角龍身長9米，高3米，它的頭部和鼻尖上長有三根長角，平時用三根長角趕走敵人，使得敵人沒法攻擊它。
我的《散文詩歌書》，里面有我最喜歡關(guān)于，“母愛和父愛”的內(nèi)容，因為這些書能讓我體會到媽媽的愛和爸爸的辛苦。我最喜歡的還有一篇散文“感恩的心”，主要是寫一個小女孩天生失語，她媽媽每天工作回來都要給她帶一塊年糕。一天下著大雨，小女孩站在門前等了很久，可是沒等到媽媽回來，她決定自己去找媽媽，等她找到媽媽時，媽媽已經(jīng)死了，小女孩很傷心就寫下了這篇散文。這篇散文讓我感到很傷感。
是這些書讓學(xué)到了很多科學(xué)知識，是這些書讓我領(lǐng)悟到人與人之間的愛。
我和我的書作文 34
書，是我一生的的伴侶，它陪伴我走過了多少春夏秋冬，它是我最好的朋友。有人說，書是進步的階梯；有人說，書是饑餓時的面包；有人說，書 是生病時的良藥……我認(rèn)為書是一道美麗的風(fēng)景，帶我領(lǐng)略其中的奧妙；書是一把鑰匙，帶領(lǐng)我開啟知識的大門；書是一扇門，帶我通向智慧的橋梁……我與書的故事，可為是數(shù)也數(shù)不清，道也道不盡。
在很小的時候，我就把書當(dāng)作是我的知心朋友。那時，還是在我呀呀學(xué)語時，就從早到晚捧著一本書，雖然什么也看不懂，卻還是津津樂道。
到我上幼兒園時，已能看懂圖畫，我就去書店借閱連環(huán)畫，我囫圇吞棗，不求甚解，那一幅幅美妙絕倫的畫讓我如癡如醉。
再大一些時，我已上小學(xué)了，可以看懂不少文字了，再記憶中，我真正讀的'第一本書是《安徒生童話》，我愛不釋手，而我卻因為故事中人物的遭遇而牽腸掛肚，我曾因為海的女兒而悲傷；因為白雪公主最后可以打敗惡毒的皇后而高興，因為巫師對公主下了詛咒而擔(dān)憂……
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級了，我特別愛看書，每當(dāng)我遇到困難時，只要讀一讀書，便會神清氣爽，茅塞頓開。我認(rèn)為：讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。有時，書就是一位良師益友，為我解決所有的難題。在書中，我也收獲了許多東西，讀書，讓我的作文有了大大的進步，讓我擁有了許多好詞佳句。
還記得，因為媽媽怕我把眼睛看壞了，不讓我看長時間的書，我便和書打起了游擊戰(zhàn)。那時，我為了讀書，如饑似渴。只要有了書，我便有了快樂，只要有了書，我便有了精神。我們不僅是吃飯長大的，也是讀書長大的。食物給了我們物質(zhì)上的成長，書給了我們精神上的成長和智慧上的快樂，我愛讀書！
我讀書，我快樂！書讓我愁，讓我憂，讓我笑，讓我哭，是它陪伴我度過了生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨！
我和我的書作文 35
如果說我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，讓我進行光合作用制造養(yǎng)料；如果說我是一條小魚，那么書就是給我生命的大海；如果說我是一只健壯的猛虎，那么書就是我捕食的天地。
雖然現(xiàn)在的.我是一名小學(xué)生，但是書已是我人生必不可少的精神食糧。在書中，我知道了白雪公主、灰姑娘和其他童話。書使我懂得了“雨后為什么會有彩虹”、“天空為什么是藍色的”、“雨是怎么形成的”、“為什么會有地震”等問題的答案。
書給了我快樂，那么書的海洋也就是快樂的海洋。以前，一直是爸爸買書給我看。可是，總是看了這一本，卻沒有下一本。對于我這么愛看書的人來說，沒有書就等于沒有米飯，所以我經(jīng)常“挨餓”。但自從第一次去了路橋圖書館后，我和爸爸幾乎每個星期都會去一次，不然心里癢癢。
記得那是我第一次去圖書館。那時，我簡直不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的圖書整齊地擺在書架上，每一本都散發(fā)著濃濃的墨香。我忙在一排排書架間徘徊。我從書架上拿下一本書輕輕翻開，嘿，還真有趣！就這樣，不一會兒我就捧回了一摞。急忙翻開，一頁、兩頁、三頁……我如饑似渴地讀著，完全忘記了自己，忘記了周圍的一切。
圖書館即將閉館的時候，我正沮喪地把一本本書放回書架。這時，爸爸突然過來了，他拿著一張“借書證”對我說：“有了這張借書證，我們就可以把書借回家看了。”聽了這個好消息，我簡直欣喜若狂，連忙挑幾本書借回家。
從那以后，去圖書館幾乎成了我的一種習(xí)慣，只要一沒有書看了，我就會和爸爸去圖書館搬回幾本。讀著這些書，我仿佛快樂地暢游在海洋中。
假如我們要長成一棵參天大樹，就必須要有書當(dāng)作肥料；假如我們要長成一條大魚，就要有書當(dāng)作海洋；假如我們要長成一只雄鷹，就必須有書當(dāng)作廣闊的天空。
啊！書，我的最愛！
我和我的書作文 36
吟起一首《蝶戀花》，細品起詞中的佳句，輕聲默起：庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。閉上雙眼，浮現(xiàn)起，一座深深庭院，一束翻過青磚灰瓦的陽光……也就像現(xiàn)在，暖暖陽光透過層層的枝葉，殘光斑駁的打在那本已讀完的書本上。忽的，清風(fēng)緩緩徐來，把書頁翻起，一股淡淡的的書香頓時繚繞鼻尖，裊裊在腦間盤旋，書的氣息穿越歷史長河，古人的風(fēng)韻好似還在眼前游蕩……
“你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天。”林徽因的這句話，愛意多濃啊，曾幾度勾起了人們對愛的追憶和渴求？；觸摸書上的`紙頁，清而厚重，好像觸摸起康橋絲滑蒼老的橋身，想象起曾在這愁情望水的詩人——徐志摩，對即將離別的不舍和對康橋的依戀之濃；深秋了，銀杏樹橙黃的葉子也已緩緩落下，本是悲愁的情緒，卻因泰戈爾的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”而樂觀起來。
有人曾說，生命的價值在于創(chuàng)造，其實不然，生命的價值也有可能在于流浪。
流浪，漂泊不定。形容生活不固定的人。一提到這個詞語，第一個想到的人就是三毛，想到的場景便是撒哈拉沙漠。成片的沙土，一望無際。有風(fēng)，有人，有情。零零散散的生活，逍遙自在的方式，竟一度令我所向往。單峰的駱駝，鐵皮制得小屋，成群的山羊……新奇的事物讓我也好似鉆進了兔子洞，想象著與三毛一起度過沙漠風(fēng)光，做著關(guān)于撒哈拉的夢。我的心靈也是漂泊不定的，就像她說“心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。”
我很想去流浪，去到《愛麗絲漫游奇跡》，與愛麗絲一起去探險。去到古時，同李白、杜甫一起賞月對詩，感受古人的風(fēng)流雅韻。去到19世紀(jì)，與法布爾，一起觀察昆蟲，研究自然生物的奇特奧秘。去到傅雷家中做客，與傅雷夫婦一起談?wù)撔牡茫c傅聰一起分享音樂，去感受文學(xué)，感受美好家風(fēng)的氛圍……
在生命的旅途中，在喧囂的城市里，有一顆流浪的心，有一杯清茶，有一本書，也許就夠了。
我和我的書作文 37
我喜歡看書，從小就是個小書蟲。
上幼兒園前，我看的是小畫冊。這些畫冊小小的，每一頁上都有精美的圖畫，有的是兒歌，有的是唐詩。我很喜歡這些畫冊，每天一起床就想著那些書。所以，從那時起，我就愛上了書，并在那時我就能熟背幾十首唐詩、兒歌。
上幼兒園后，小畫冊對我來說已經(jīng)不過癮了。于是，我開始看童話書。《格林童話》、《安徒生童話》……我仿佛進入到一個神奇的世界，我看如醉如癡。因為那時是幼兒園，沒有回家作業(yè)，所以我一回家就捧起書本，津津有味地讀起來。雖然那時我識字不多，更不理解忽視中蘊含的深奧道理，但是有媽媽在我身邊，遇到不認(rèn)識的字，她給我讀，并加以講解，我越發(fā)愛上了書。
升入小學(xué)后，我開始看科普類圖書，比如《中國未接之謎》、《世界未解之謎》、《美麗的地球家園》等等。同時，還開始看是個散文類圖書，如《我和蒲公英一起飛》、《薔薇谷》……那時候，要說我對書的癡迷，已經(jīng)不言而喻了。
二年級時，我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——小說類。從那時起，我一個月可以看完兩三本書。我先看完了楊紅櫻的《笑貓日記》系列，接著看曹文軒的.《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》等，還有《假如給我三天光明》、《愛的教育》、《湯姆 索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》、《夏洛的網(wǎng)》……多得數(shù)不勝數(shù)。
現(xiàn)在，我在看一些輕松的小說如《野犬女皇》、《殘狼灰滿》、《呼蘭河傳》的同時，又開始讀古典文學(xué)，如《西游記》、《紅樓夢》。這些長篇小說常常讓我看到忘我的境界：完全融入在書里，忘了時間，忘了吃飯，忘了睡覺……
人們都說：“一日無書，百事荒蕪。”要是我一天沒有看書，我一定會覺得心里有說不出的不踏實感。我喜歡看書，我喜歡書里的世界！
我和我的書作文 38
書，它像一個巨大的海洋，里面裝著快樂，知識和智慧，還有情感。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯的階梯。”是呀，在快樂的書海里游覽過的人，在成功上更上一層樓。
書，它不僅能豐富知識，還能陶治情感。當(dāng)你靜靜地坐下來，捧起一本《假如我有三天光明》時，你就會覺得，你就是書中的那個小女孩，與她度過一次又一次的`難關(guān)。你會知道小海倫失去雙眼的痛苦，在遇到教師又是保姆的好人時的幸運，當(dāng)上大學(xué)時的艱苦……你會感到你好像被書關(guān)進去了一樣，在書海當(dāng)中慢慢地、細細地體會書。當(dāng)小海倫難過時，你也會感到傷心，當(dāng)她幸福時，你會感到無比的歡樂，當(dāng)她艱苦時，你會感到身上好像有大山重的巖石在“泰山壓頂”。書也像一面鏡子，它就這么奇妙，給人帶來無限樂趣。
書，它不僅能陶治情感，還能叫我們怎么做人。當(dāng)你翻開《崇尚科學(xué)，抵制邪教》這本書時，你就會知道什么叫邪教，什么叫科學(xué)。它告訴我們，我們要抵制沒有科學(xué)依據(jù)的邪教，相信科學(xué)，因為科學(xué)成就未來，有許多的人因為邪教毀了他的一生。有一個十分聰明的小女孩，善于彈琵琶，有一個幸福美滿的家，可她媽媽卻迷上了邪教，還差點害死了小女孩，可是她的雙手嚴(yán)重?zé)齻瑢?dǎo)致她再也不能彈琵琶了。我真為小女孩的事感到難過，也對邪教的憎恨。
書，它不僅能教我們做人，還能啟迪智慧。我翻開《寓言大王>這本書時，沉沉地陶醉了，精彩的故事，深刻的含義，使我感概萬千。驕傲的兔子與不懈的烏龜賽跑，好心的農(nóng)夫與惡毒的蛇，河神與誠實的樵夫……這些故事一幕幕地出現(xiàn)在我腦中，我滿懷情意地想：如果這些寓言是花朵，那么我就是蜜蜂，我要在花中尋找香甜的蜂蜜，滿足我心中的快樂。
書海，這個巨大的知識寶庫，它能給我們快樂、知識、還有智慧，給我的成長道路上畫上一條美麗的弧線。哦！書，我成長的好伙伴。
我和我的書作文 39
我與書，書與我，從相識到相知，幾近形影不離。
像一陣陣使人心曠神怡的和煦春風(fēng)，像一群群蜂蝶飛過芳香四溢的花叢。每當(dāng)我回憶起讀書時的畫面，心中就不禁涌起愉悅之情。
記得我第一次讀書的時候大概是兩三歲吧，有一次媽媽領(lǐng)著我來到圖書館，給我挑選了一本繪本。媽媽一頁一頁的教我讀，我結(jié)結(jié)巴巴的跟著讀了起來。溫暖的陽光照在我的臉上，暖暖的.，我覺得幸福極了。我看著那一行行的文字和五彩繽紛的配圖，我變得越來越自信、讀得越來越連貫了。這一次的閱讀過程，解鎖了我對書的美好的認(rèn)知。此后，我與書就結(jié)下了不解之緣。
我讀的書很多，也很雜，從最初的圖畫繪本《神奇校車》，到簡單的拼音讀本《安徒生童話》、兒童文學(xué)《淘氣包馬小跳》，再到長篇小說《西游記》……我讀過很多書，如今，我喜歡讀的書是科幻類小說。
前幾天，我同爸爸又去了書店，一眼掃去，立馬被了一本名為《金牌小特工》的書吸引了。我本想著再看看別的書，可是那本書仿佛散發(fā)出了耀眼的光芒，它像一塊磁石一般吸引著我，使我不得不去買下它。到家后，我便開始津津有味地讀了起來，我讀得如癡如醉，時間一分一秒的奔跑，十分鐘后，半小時，一小時，兩小時……我還是沒有讀完，媽媽一而再、再而三的崔我上床睡覺，可書中的故事太迷人了，我好似忘掉了身邊的一切，仿佛沉浸在了我的世界里。最后，在時間的催促下，我“傷心”的上了床，我把書規(guī)整的放在枕旁，希望它能伴我進入香甜的夢鄉(xiāng)。
《金牌小特工》這本書，讓我學(xué)到了許多的槍械知識，了解了特工的一些本領(lǐng)，有了這些課本上學(xué)不到的東西，我可以在同學(xué)們面前好好的“炫耀”啦。
書籍是知識的源泉，是人類進步的階梯。我們一定要多讀書，這樣才能豐富我們的知識，還可以給我們增加“營養(yǎng)”。
我和我的書作文 40
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”這些年來，也是書籍幫助我成長了，它就像階梯一步一步讓我邁上高處。
從四年級開始，老師下令了一個新規(guī)則。老師買來的書，同學(xué)們可以傳閱，前一個同學(xué)看完，就傳給下一個同學(xué)看。老師高高舉起一本《鴿子號》，我馬上沖上講臺，大聲地喊了一聲“我想借”。老師輕輕地放在我手上，我就猛地搶了過去，習(xí)慣性地說了一聲“謝謝”，立即就跑回座位了。放學(xué)了，其他沒有拿到書的同學(xué)都失落地拉下了臉，嘟著嘴，傷心地離開了，而我卻不一樣，臉上掛著一顆太陽，樂滋滋地離開了教室，踏著歡快的腳步走回家去，一路上都是燦爛的.笑容。
回到家后，我像腦袋里突然冒出了一顆智慧樹，眼睛一目十行，把今天的作業(yè)全部做完了。做完后，“才六點半啊，”我小聲地嘀咕著，“吃完飯差不多七點，時間夠了!”媽媽聽到了我的嘀咕，問到“什么時間夠了?”“沒事沒事，快吃飯。”我?guī)е活w忐忑不安的心說完這句話。吃完飯，我急忙把自己洗漱好就聽到媽媽說：“今天還乖呢！”。我回到小房間里，把書打開，坐在床上聚精會神地看著，不一會兒，媽媽睡著了，我把頭探出去，四處張望，看見媽媽睡的沙發(fā)，我想，完了。由于燈光黑暗，開大燈和臺燈怕把媽媽驚醒，所以我躡手躡腳地走了出去，把我的手機拿了過來，然后又偷偷摸摸地走了回來，整個過程我就像一個小偷一樣。我回到床上后，借著手機的光繼續(xù)看，津津有味地讀著。等看完過后，一瞧見手機上的時間，我不由得震驚了：12點都過了，我趕緊把書收好，把手機放好，就呼呼大睡了起來。
第二天，我在課上打瞌睡，一節(jié)課都不在狀態(tài)。因為這事，回家還被媽媽數(shù)落了一頓，不過也值了，至少看了一本書----《鴿子號》。這時，我不禁想起了一句話：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”真不錯，也正所謂：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”
我和我的書作文 41
我和書從小就有解不開的緣分。仿佛是“書”生的。為此我還鬧過不少笑話呢！
記得上三年級時，我正抱著一本書如饑似渴地看著，這時，媽媽對我說：“寶貝，頭發(fā)長了，去剪一剪吧！”我嘴里胡亂應(yīng)了一句：“好！”于是媽媽把錢遞給了我，我換好了鞋子，抱著書本，邊走邊看。走著走著，“砰”地一聲，“好疼啊！”我齜牙咧嘴大叫道。哦，撞上了燈桿，頭上鼓起了一個大包。真不好意思，瞧瞧四下無人，顧不得疼，抱起書本，趕快溜。正當(dāng)我走過新華書店時，一陣吆喝聲把我給吸引住了，“快過來瞧一瞧，看一看，圖書半價銷售……”我連忙沖過去，發(fā)現(xiàn)了一本《小鹿斑比》，這可是我早就想要買的書，一問價錢，剛好5元錢，我掏出媽媽給我剪頭發(fā)的錢買下了這本書。滿心歡喜地回了家。“咦，寶貝，你怎么沒剪頭發(fā)？是不是錢掉了？”媽媽關(guān)心地問。“沒有掉，媽媽，我覺得自己用剪刀剪剪就行了，那五元錢還不如買書……”我小聲地說。“好啦，寶貝，我知道你又去買書了。”媽媽笑了笑。
還有一次，媽媽出去喝喜酒，給了我十元錢，讓我自己去樓下面館吃面。剛好那天有個同學(xué)借給了我一本很好看的故事書，等媽媽一走，我趕緊鎖好門，興致勃勃地讀了起來，我為故事中小女孩的.命運擔(dān)心，跟她一起開心，跟她一起流淚……咚咚，一陣陣敲門聲傳來，一定是媽媽回來了，我趕忙跑過去開門，媽媽見我淚流滿面的樣子，一把摟住我，著急地問：“怎么了？想媽媽了？吃飯了沒有？”媽媽一問，我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)好晚了，肚子也正在演奏“饑餓大合唱”，抹了抹眼淚，不好意思地說：“還沒有。”我現(xiàn)在要去大吃一頓哦，當(dāng)我正要沖出門的時候，媽媽連忙拉住了我，心疼地說：“現(xiàn)在店鋪都關(guān)門了，還是我給你煮點面條吧。”“還是老媽疼我，謝謝了！”
這就是我，一個愛書愛到瘋狂的女駭。就像魚兒離不開水，我離不開書。
我和我的書作文 42
幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，是一種扣人心弦的聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美，時而深沉；時而婉轉(zhuǎn)，時而慷慨激昂，這種飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界，這個永遠美麗，春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與它結(jié)下了不解之緣。
在我不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講那一個個動人心弦的童話故事，看著她手拿色彩鮮艷的薄或厚的漂亮的童話書，我總會無比開心。然而，在我學(xué)會了認(rèn)字的那一天起，書就成為了我形影不離的好朋友，那些方方正正的字體在我的眼中蕩漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚在深藍色的夜空，給我?guī)頍o限的幻想和思緒，讓我在書海的'遨游中慢慢成長。小時候，我總會深深的陶醉在那一張張美麗的彩圖中，令我流連忘返。隨著時間的推移，我漸漸長大，從看圖畫書到現(xiàn)在的名著。在名著中我找到我的人生目標(biāo)，懂得了做人處事要“獨立思考”的道理。在書的王國，沒有人會阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會任意馳騁，無拘無束。書里包含著知識，包含著無數(shù)道理。
《愛的教育》、《海底兩萬里》、《悲慘世界》、《城南舊事》……數(shù)不清的古典名著帶給我數(shù)不清的情感和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理和復(fù)雜的思想感情，但是我能感受到那些歡快或是委婉的節(jié)奏，美妙而奇異。我迷醉于書的世界，不管是那種散發(fā)著溫馨氣息，寄寓人生感慨的抒情之作，還是那些揭示人生真諦、抗議社會不公的作品，我同樣迷醉。書，它改變了我，它讓我從一個幼稚天真的小孩逐漸成長，讓我知道了善惡偽丑……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數(shù)的坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書可以與你相伴，與你的生命同在。
我和我的書作文 43
有人問我：“如果世界末日，在最后一刻，你會做什么?”我毫不猶豫地答道：“看書。”是的，我會讀書。我愛在細雨綿綿的日子里。輕聲吟誦《雨巷》而感到溫馨浪漫;我愛在夕陽西下的黃昏中高聲朗誦《滿江紅》而感到激動萬分;我愛在萬物具寂的夜晚，輕輕翻閱《聲聲慢》而感動得淚流滿面……
我出身在一個充滿書香的家庭里，從小就和書打交道，我的時間有一半用在了書上。書，因此成為了我生活中必不可少的`一員。我愛書，勝過愛時間的一切事物。
那天，我正津津有味的看著《格林童話》，看到《灰姑娘》的故事時，我為她的悲慘遭遇而淚流滿面，同時也為她的圓滿結(jié)局而興高采烈。忽然，一個念頭在我的腦海里一閃：找?guī)讉�好友現(xiàn)場表演一下，來一個“灰姑娘真人秀”主意已定，馬上開始：首先，我找來6位好友，有的當(dāng)王子，有的當(dāng)仙女，有的當(dāng)灰姑娘，但就是沒人愿意當(dāng)灰姑娘的繼母和她的兩個姐姐。沒辦法，只好猜拳唄。一會兒工夫，角色選定了。哦，差點忘了介紹我自己擔(dān)任什么，我當(dāng)然當(dāng)最高領(lǐng)導(dǎo)人——導(dǎo)演。
我拿著《格林童話》，翹著腳坐在椅子上。嘿，還真像個導(dǎo)演哩!故事進行到一半，需要給灰姑娘化妝。可我們沒有化裝品啊!我突然想起在《弄堂女孩》看到的放法：沒有口紅，有紅印泥;沒有畫眉筆，有鉛筆;沒有粉底，用淀粉。材料找齊了，我們連忙七手八腳地給灰姑娘化起妝來。化完妝后，還挺像模像樣的……第二天上學(xué)，那個演灰姑娘的朋友對我們說：“昨晚我的臉癢死了，不知是不是那寫化壯品有問題。”大家聽了，都情不自禁地大笑起來……
書是知識的源泉，是心靈的窗戶，是精神的糧食，是智慧的燈塔。我讀過很多書，有：《紅樓夢》、《西游記》、《愛的教育》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《格林童話》……
如果再有人問我：“在世界末日的最后一刻，你會做什么?“我還會毫不猶豫地回答：“看書!”因為，這是我的故事，我的書。
我和我的書作文 44
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”是的，在我成長的路上，有了書的陪伴，我的到了快樂；有了書的指引，我漸漸認(rèn)識世界；有了書的啟發(fā)，我看清了前進的方向。下面我就給你們講一講的故事吧。
有一天，媽媽給我借了一本書——《智慧公主馬小嵐》，我立馬就看了起來。書中的公主馬小嵐十分愛思考，遇到問題時總能想出辦法，還處處為朋友著想，甚至當(dāng)朋友遇到意外有生命危險時，敢于挺身而出，舍己救人。當(dāng)時我只看了一半，媽媽說：“先不著急看書，吃完飯后再看也不遲啊！”我點了點頭，狼吞虎咽的把飯吃完，接著又迫不及待地看起來。書中寫道：馬小嵐從皇城中跑了出來，看到了藍色公主號，遇到了一個服務(wù)生，知道了那位服務(wù)生的身世，原來她為了完成父親的遺愿，來找藍月亮寶石。小嵐答應(yīng)與她一起去找寶藏，在路上她們遇到了土著人，歷經(jīng)艱難險阻，她們終于找到了寶藏后，但一場地震讓她們失去了寶藏。雖然寶藏沒有了，但她們還是很開心，這是最讓人敬佩的'。世界上有很多比寶藏更加珍貴的東西，比如友情，她們雖然失去了寶藏，但建立了珍貴的友誼。有時因為我看得太入神了，竟然忘記寫作業(yè)了。
我喜歡看的書還有好多，像《假如給我三天光明》、《好朋友是一輩子的天使》、《海底兩萬里》、《安妮的日記》等等，其中我最喜歡看《假如給我三天光明》，這本書告訴我們要心存希望，珍惜生命。故事中的海倫·凱勒雖然自小就雙目失明，雙耳失聰，但她沒有因此而失去生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作斗爭，堅強、樂觀的面對生活。并在老師沙莉文的幫助下，克服種種困難，最終取得了成功。我們有著健康的體魄，我們有什么理由荒度時間，浪費生命呢？每當(dāng)遇到困難，海倫的話總會激勵著我勇敢向前進。
每逢上閱讀課，那就是我最開心的時候。假如書是一片海洋，那我就是里面歡樂的魚兒；假如書是一片天空，那我就是里面自由飛翔的鳥兒。
這就是我與書的故事，快來和我一起遨游在書的海洋吧！
我和我的書作文 45
我哥哥喜歡看書，耳濡目染，我也喜歡上了看書。哥哥有很多優(yōu)秀的書刊，有我國古典四大名著和很多經(jīng)典名著，連國外的名著也有很多，這些書哥哥都看過不下兩遍。
在小學(xué)時，老師讓我們通過看課外書提高寫作能力。為了讓我們多看一點好書，老師辦了一個非常小的“圖書室”，讓我們每人從家里拿或買一些好書放到那里，然后借閱，這樣每人就能多看一些不同的書了。至今我看的書也有十一二本了吧。
我還記得那時我的同學(xué)都非常喜歡看書，每到星期一就可以去還書借書。我與一名女同學(xué)一起去還書時，看到我們班同學(xué)已經(jīng)排好了隊，我們便去隊尾排隊了。很久之后我們才進到老師辦公室里。老師屋里坐著、站著的人很多，都是來向老師借書的，借到書的同學(xué)就迫不及待地打開看了起來，然后就深深地被書中的情景給迷住了，沉醉在書里。我和朋友經(jīng)過精挑細選挑出了兩本自己喜歡的書，離開了那里回了教室。到教室里，一片靜悄悄的'，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地看書。
對于當(dāng)時的我們來說，如果沒有課外書就覺得不舒服，書已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。還有一次，那是我十來歲的時候，哥哥帶我去買書。那是在安陽的一個新華書店里，哥哥目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些文學(xué)名著，猶豫了很久才決定買全套《平凡的世界》。一出書店，坐上車，哥哥就打開第一部開始看，把我一個人孤零零地撇在一旁。我問哥哥：“哥哥，你沒看過這套書嗎？”哥哥一邊看書一邊說：“以前在高中看過。”我又問：“那為什么還要買，還要讀？”哥哥說：“溫故而知新，再讀一遍不好嗎？”我無言以對，只好說：“好。”
課外書是一些求知分子必不可少的“糧食”，就像趙麗宏寫的《為你打開一扇門》中所寫的“親近優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的感情”。閱讀課外書不僅可以提高我們的寫作能力，還能提高我們的鑒賞能力。
閱讀拓展了我們的視野，使我們懂得更多；閱讀也可以豐富我們的感情，使我們的生活更加充實。
我和我的書作文 46
我最喜歡讀課外書了，每一次拿起書就放不下。
放假時，我想買什么書，就可以買什么書，可上學(xué)了呢？書就很難為我買了。為什么呢？請聽我細細講來：
開學(xué)后，媽媽就要求我把心收回到學(xué)習(xí)上來。但媽媽也很理解我，知道我喜歡看書，就提出兩個可以買書看的誘惑條件。只要我做到其中一點，就能買書：一、單元測驗得滿分。二、生活上要自理，并學(xué)會做家務(wù)了也能買書。為了看書，我就努力地學(xué)，單元測驗只要都考蒲分就能買書了！所以我以書為動力，每次測驗都盡量考滿分，以此來滿足買書的心愿。在生活上盡量自理：起床后疊被子，自己梳頭洗衣服，幫媽媽擇菜，擦家具，拖地……為了讀書，我只好“拼命”地干活。
每次買到書，我總會歡天喜地的'抱著它，似乎怕它逃走似的。靠自己辛苦得來的當(dāng)然要珍惜呀！
當(dāng)沒有機會買書時，怎么辦呢？我就要求媽媽和我一起逛書店，一來到書店，我就一溜煙跑到兒童書架那兒讀一些喜歡看的書。這樣看書雖然讓我收獲了許多知識，不過有時也讓我很難堪：
記得有一次，我正在讀《少年狄仁杰》，突然從一個角落里傳出一句話：“小孩，不買書就別在這看！”把我嚇一跳，慌忙把書放回書架，可我馬上又拿起了書，因為售書員其實是在吼我旁邊的一個小男孩。我抓緊時間仔細地讀著，心想：“幸好不是說我，快接著讀！”過了一會兒，又傳出一句：“不買就別在這看書！”我以為說的還是那個男孩，便依舊讀著。讀了幾句，媽媽向我喊：“寧鈺，我們該走了！”于是，我不情愿的合上書，把書放回架子，腦子里還回想著書中的情景，正當(dāng)我扭了扭酸軟的脖子時，突然發(fā)現(xiàn)售書員用憤怒的眼睛瞪著我，我急忙回過頭，跟著媽媽走了。唉！現(xiàn)在回想起售書員的眼神都覺得害怕，但我依舊努力地爭取讀書！
我和我的書作文 47
每當(dāng)我清靜安詳?shù)刈跁肋叄_某本詩情畫意的讀物，就仿佛有盞熏爐，冒著霧白的煙，彌漫著把我卷入，卷入書中迷人的情節(jié)，卷入作者的喜或憂。我與書，那樣的情切。
我曾一度癡迷于小說《擺渡人》。這本書是從一個小書攤淘來的，價格不很貴，看到封面上“心靈治愈，人性救贖”幾個大字時，忍不住唏噓一聲，暗自給書下了定義，不知又是哪個大哲理家煲的雞湯，我大概是讀不透的。于是拆封后，我便抱著打磨時間的目的，翻開了序幕。
剛開始的時候，一頁又一頁地被草草略過，直到后來，我竟慢慢地發(fā)現(xiàn)，這是一個完整的故事。當(dāng)女孩迪倫的世界變成一片荒涼時，殘骸間的幸存者好像只她一人，擺渡人崔斯坦的出現(xiàn)徹底打破了迪倫枯燥而平靜的生活，在她的世界里掀起了驚濤駭浪。很顯然，這不是一本我輕易能放下的'書，它的每一段文字，都令我感到激奮、恐懼、溫暖甚至感動。我開始對書有一縷情緒，勃勃然郁積于胸，于是我對《擺渡人》愛不釋手。
深夜，我斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽著，感覺嗓子像燒盡了的火炭般，直冒黑煙，脖子摸上去也火辣辣的發(fā)燙，整個人都糟透了。母親不許我再熬夜，以命令的語氣說道：“關(guān)燈睡覺！”這時故事已經(jīng)發(fā)展到了高潮，我心心念念的故事在等著我啊！我怎還會聽母親的話？雖然關(guān)燈了，在被窩里，我還是情不自禁地撥了手電筒的開關(guān)，微弱的光卻把我的心照亮了。用手電看書，這聽上去可能有些荒唐，但我依舊感到滿足，直到剩下的頁數(shù)越來越少，我卻舍不得翻下去，意猶未盡的感覺……
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？當(dāng)我們直面生存、死亡與愛，哪一個又會是最終的選擇？
有人說過：一定要，愛著點什么。它讓我們變得堅韌，寬容，充盈。業(yè)余的，愛著。我想這便是讀書。
我和我的書作文 48
陽光灑下一地金黃，一陣風(fēng)，吹起了我的裙擺，片片女貞花瓣揚揚灑灑，伴著暖陽落在干凈的地面上，剛是入秋，天兒還算涼爽，所以決定回趟老家。
“阿狗，回來了。”身后一個滄桑的嗓音將看呆了的我拉了回來，我轉(zhuǎn)過身，奶奶抱著幾本書，推了推老花鏡，從門里踏了出來，不用說是奶奶又去整理她的“宛院”了。
這個“宛院”是老家后院的一間小屋子，一開始只是放些雜物，但不久便被奶奶收拾出來，當(dāng)藏書閣了，奶奶愛書，是我打記事起即便明白的事，她把她所有珍愛的書都放進了屋子里，用木板在門上落落大方的刻了兩個大字，“宛院”。
“奶奶今天看什么呀”我彎唇一笑，渡步上前湊過去，奶奶拍拍書面“連環(huán)畫，你小時候最愛看的”說著便坐在了女貞樹下，我靠在她身邊，翻開的第一頁。小的時候也是坐在樹下，只不過是坐在奶奶懷里，看著年代很久了的'連環(huán)畫，怎么也看不膩，小小的我總是求著奶奶給我念書，如果奶奶不肯就蹭在她懷里，用小馬尾搖啊搖，每次都會弄得奶奶“咯咯”的笑，這種辦法屢試不爽。
到了大一點的時候就學(xué)會自己看書了，從“宛院“的一排排手中抽出最想看的，學(xué)著奶奶，坐在樹下，有模有樣的看著，但總是因為選的時間不對坐在樹下，沒一會兒便被叮了一身包，后來學(xué)精明了，就坐在房間里，看齊天大圣大鬧天宮，看賈寶玉的“這位妹妹似乎在哪里見過”總是一看一下午，再抬頭，奶奶逆著光走來“啊狗，吃飯了”。
如今我也還是喜歡著奶奶的“宛院”，許多我沒來得及看的書，許多曾經(jīng)最愛看的書，都是回憶，長大之后的我，喜歡在秋日午后從排排整齊的書海中拿出幾本游記，坐在窗前，那時候的陽光正好，不烈卻暖洋洋的。
“媽，寶貝，進屋了，外面涼。”不遠處是媽媽在叫喚，“好”奶奶笑著，一片花瓣悄然落下，夾進了正被奶奶合上的書頁里，她有些搖晃的站起身，逆著光走向屋子。
我和我的書作文 49
假如書是一支筆，那么我就是文具盒，我會天天把它帶在身邊；假如書是小草，那么我就是它身邊的一塊牌子，上面寫著：愛護小草，人人有責(zé)；假如書是藍天，那么我就是白云，我要在藍天那廣闊的胸懷里自由自在地游玩。
書籍是人類進步的階梯，高爾基說過。
我喜歡讀故事書，不喜歡讀漫畫書，因為，看了故事書以后，會學(xué)到一些有用的知識。
有一次，我去“三味書屋”看書，一進門，只見書店里人山人海，有老人，有小孩，有大人。我像飛似的沖到里面，選擇了我喜歡的書看了起來。當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》時，我為賣火柴的小女孩祈禱，祈禱她到了天堂以后，和疼愛她的奶奶一起過上幸福的生活；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時，我為烈士們的悲壯和不屈而流淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時，我又對諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
某一個星期天，我照例來到書店。我想找《十萬個為什么》這本書，因為昨天晚上在電視上看到一頭牛，已經(jīng)吃完草了，嘴巴還在那里不停地動，不知它在嚼些什么東西。
我用眼睛急切地尋找，終于在“小學(xué)生讀物”一欄里找到了這本書。我又手忙腳亂地尋找關(guān)于植物、動物的部分。找到后，我坐在地上認(rèn)認(rèn)真真地看書。
首先，我輕輕地翻開書的第一頁，找到了一個小標(biāo)題：牛為什么老是嚼著東西。我趕緊仔仔細細地閱讀著下面的`內(nèi)容。原來，牛有四個胃，牛吃草時，草不經(jīng)細致咀嚼就進入到胃里。在牛休息時，牛的各胃室有節(jié)律地收縮，使吃下的粗糙食物回到嘴中后被再次咀嚼，與唾液攪拌后再次咽下。這種現(xiàn)象就叫“反芻”。反芻通常在飼喂結(jié)束后20分鐘至30分鐘出現(xiàn)。每個食團經(jīng)逆嘔、咀嚼到吞咽的時間為40分鐘至50分鐘。正常情況下，成年牛每天有10個至15個反芻周期，每個反芻周期約持續(xù)0.5個小時。啊，我終于明白了，原來牛的反芻就像我們在復(fù)習(xí)功課。
我愛讀書，書是我生活中不可缺少的一部分。書給了我知識，書給了我樂趣，書給了我力量。
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