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校園的色彩作文（精選78篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的校園的色彩作文（精選78篇），歡迎大家分享。
校園的色彩作文 篇1
我們的校園是個多姿多彩的。這不，秋姑娘，又帶著五彩繽紛的色彩來到了我們?nèi)蚀ㄦ?zhèn)中心校園。在這里給同學(xué)們帶來了許許多多的樂趣，和數(shù)不完的歡聲笑語。
就在這多姿多彩的校園里，我獨自一人漫步著，走著走著。來到了一棵大樹下，頭頂上枯黃的葉子，隨風(fēng)翩翩起舞，慢慢的落下來，很快，為我鋪起了一張黃地毯，此時，我不禁想起了龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”哦，原來校園是金黃色的`。
在我們的校園里，有一棵高大魁梧的桂花樹，桂花樹已經(jīng)有很大的年紀(jì)了，在我還沒上學(xué)，就有了。每到秋天的來臨，桂花樹就開出了許許多多的小花，小花的顏色淡淡的，配上深綠的葉子，真是好看極了。桂花開時還能散發(fā)出迷人的香味，一下就吸引了許多的同學(xué)去搖桂花、去撿桂花。雖然，秋天到了，但桂花樹還是一樣綠，一樣的迷人，一樣的清爽。哦！校園是綠色的。
下起雨了，秋雨像一位有心事的小姑娘，雨滴就是她傾吐的心事，雨一直下個不停，沙拉拉，沙拉拉。過了許久，雨停了。雨后，我抬頭望了望天空，天想被剛洗過一樣，天藍的讓人陶醉；天藍的讓人無法忘懷；藍的讓人心碎。哦！校園是藍色的。
原來，我們的校園是五彩繽紛的。
這就是我們多姿多彩的校園，每個季節(jié)都會有不一樣的改變，但相同的是這里的笑聲依舊那么快樂簡單。
校園的色彩作文 篇2
舉著小花傘，穿梭在朦朧的雨霧中，走進校園，聽著雨點們沙沙的笑聲，我想，它們一定是愛上這美麗的校園了吧！
雨天的校園不是天空中灰蒙蒙的色彩，而是比晴天更加絢麗、靈動的繽紛！
我漫步在雨中，見到了晴天里校園見不到的景象：跳動的金黃，閃動的嫩綠，顫動的雪白，舞動的艷紅，萌動的粉紅……這一切在雨點的眼里都顯得那樣晶瑩、透亮。調(diào)皮的雨滴在嫩草中滾動著、跳躍著、旋轉(zhuǎn)著……色彩本是凝固的，可在雨水的襯托下，色彩便開始融洽起來，你中有我，我中有你，突然，眼前的一抹純白深深地將我吸引……
那是一叢叢雪白的不知名的小花，鑲嵌在綠草中，隨著雨水沙沙降落，這雪白的.花，有的用透明的花瓣摟住雨點；有的用閃亮的綠葉捧住雨滴；還有的正好掛在花瓣尖上，讓雪白、嬌嫩的花朵彎了腰。走近細看，晶瑩的雨珠，如同一個透明的半圓保護罩，把花蕊們緊緊環(huán)抱，金黃中透著嫩綠的雄花蕊，橘黃中凝固著奶黃的雌花蕊，它們彼此簇擁著，包容著，只見雌花蕊搖晃著身子，伸長腦袋，拼命地吸納著雨中的養(yǎng)分，漸漸地，“保護罩”越變越小。花蕊們?nèi)矶奸W耀著光輝，這些星星點點的微光，襯著灰蒙蒙的天，是那樣耀眼……
這時，又走來幾位同學(xué)，他們的雙眼也不由自主的望向那一叢叢雪白的花，碧綠的草，還有那晶瑩的雨滴，臉上浮現(xiàn)出無限的驚喜，此刻，抬頭望向天空，所有的煩悶，頃刻間，煙消云散。
天，慢慢放晴了，雨滴收起了它的舞步。
雨啊，你是又要去旅行了嗎？
再見，朋友，我會想你的，因為，是你賦予了校園這么絢麗、靈動的色彩！
校園的色彩作文 篇3
記得七年級剛來到這所學(xué)校時，眼中的校園總是灰色的，抬頭一看，陰沉的烏云如同一張網(wǎng)給萬物罩上了一層灰紗。迷茫的我來到了新的教室，我盡力地聽著老師講課，可是一點兒也沒有聽進去，腦子里浮現(xiàn)的是往日老師和同學(xué)熟悉的身影和親切的話語。那時我常常感到一種莫名其妙的恐慌，就這樣我度過了20xx年灰色漫長的九月。
后來自己慢慢融入了新的集體，友誼的漣漪漸漸淡化了我的憂愁，笑容也在臉上重現(xiàn)。校園眼中的校園夢幻般地變化，原來雜草叢生的地方滿是姹紫嫣紅。我的斗志和信心像春天的`青草一樣蓬勃生長。雖然也有過沒有聽清楚題目而答錯的尷尬，也有許多好想法因故放棄的經(jīng)歷，但我明白這一切也都是一種成長。
轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，又是金色九月的校園，窗外將要成熟的柿子向我透露著豐收的喜訊，可我眼中，這個秋天卻像白紙一樣單調(diào)。或許是因為分班，跟我最好的她沒能跟我在同一班級而讓我覺得校園變得陌生了吧。也許是壓力太大，頭腦里被無味的書本塞滿，無暇顧及窗外的五彩斑斕，腦中的校園因此退色。
但僅僅的兩星期，我有覺得校園又是那么的生氣盎然。當(dāng)自己的心不再浮躁不再封閉，身邊的事物都會以它令人喜悅的一面展現(xiàn)在我面前，就是那蜷縮在地上的雜草也覺得分外嬌嬈。
校園的秋天是四季中最美的季節(jié)，但它總會不可挽留地過去，但愿我們都能夠留下它的繽紛五彩，在我們的心中。
校園的色彩作文 篇4
金秋十月，丹桂飄香，校園里的空氣涼爽而清新。紅色、藍色、黃色……哇！學(xué)校的顏色五彩繽紛。那我眼中的校園到底是什么顏色的呢？請聽我一一道來。
有時，我覺得校園是金黃色的。金黃色的感覺來源于秋天。金黃色的樹葉飄飄悠悠地往下落，給我們的校園鋪上了一件美麗的外衣。草坪上的小草也都換上了新衣裳。我的校園不就是金黃色的嗎？
有時，我覺得校園是雪白的。雪白的感覺沉淀在冬天。寒冷的冬季，下雪了，路旁“脫了外衣”的大樹在這時也要穿上“棉襖”，好似“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，校園內(nèi)一片銀裝素裹的景象。看，同學(xué)們在快樂地堆雪人、打雪仗，他們仿佛也變成了一個個小雪人，多么可愛，多么活潑，多么純潔。
有時，我覺得校園是嫩綠色的。嫩綠色的感覺萌發(fā)于春天。春姑娘帶著它的'“魔法風(fēng)”來了。在它吹過的每一個角落，都能看見一派生機勃勃的景象。春姑娘吹過草坪，小草爭先恐后地探出它們的小腦袋，織出了一條綠色的絨毯；吹過花壇，校園里百花齊放，千百朵花競相開放。花香彌漫整個校園；吹過樹梢，樹上的芽兒在沉睡中慢慢蘇醒，給樹木“畫”上了豆點大的裝飾……小鳥在校園的上空飛翔，好似在時刻保衛(wèi)著這一幅美麗的畫面。一眼望去，一片嫩綠，讓人心中不禁涌上一股暖流。
咦？校園是金黃的、雪白的，還是嫩綠的？哦，我知道了――校園是彩色的！
校園的色彩作文 篇5
我們的校園是稷王小學(xué)，有白色的教學(xué)樓，有高大挺拔的綠色松樹，有草原般廣闊的橘紅色操場，有莊嚴(yán)肅穆的銀色升旗臺。校園的一年四季都是多姿多彩的。
春天的校園是萬紫千紅的。春天，剛踏進校園，就會看到前方的花壇里有剛出芽的小綠草，它們看起來是那么的綠，那么鮮嫩。花壇左側(cè)有著剛出土的不知名的小花，紫紅色的、黃色的`、米白色的、藍色的……一個個勃勃生機。操場右側(cè)有粉紅粉紅的桃花，看起來像一個個孩子的臉蛋。
夏天的校園是色彩斑斕的。蛐蛐湖里有粉紅粉紅的大荷花，碧綠碧綠的大浮萍，大浮萍上面開著米白色的小花。教學(xué)樓的墻壁上，掛著喇叭似的小紫花。金絲槐的葉子嫩黃嫩黃的，把校園妝扮得如同一幅油畫。
秋天的校園是絢麗多彩的。紅葉李的葉子是鐵銹一般的顏色，裝點著秋天的蒼涼。小雛菊開了，紫的、黃的、白的、粉的……各種各樣的顏色給秋天帶來生機與希望。
冬天的校園是銀裝素裹的。下雪了，校園一下子變了樣子，墻壁白了，樹木白了，小草白了，連操場也變白了，所有的一切都變成了白色的，好像走進一個冰川的世界里。
校園就是這樣，多姿多彩，每個季節(jié)都會給你不同的樣子，好讓你能欣賞他們，記住他們。
校園的色彩作文 篇6
人生來就是要不斷學(xué)習(xí)的，而要學(xué)習(xí)就得去學(xué)校。
在踏入彭一小的大門之前，有人告訴我：小學(xué)不同于幼兒園，是學(xué)習(xí)任務(wù)特別重的地方，從學(xué)校的大門到上課的教室兩邊的宣傳欄里，全是各種學(xué)習(xí)標(biāo)語和學(xué)習(xí)資料，360度決無死角。
我?guī)е环N惴惴不安而又有些好奇的心情，步入了彭一小的大門。然而，秋天的彭一小，很快便以他那紛繁而又和諧的色彩驅(qū)除了我的偏見。
首先把我征服的.，是學(xué)校的花壇。從操場到教室，那夾道的花壇里，呈現(xiàn)出的是一簇又一簇的綠色。淺綠，翠綠，深綠，墨綠，灰綠……竟有我想象不到的層次。各種各樣的綠色融合在了一起，一時分不清哪里是萬年青，哪里是桂花樹，哪里是黃角蘭……
花壇里也并非只有綠色。細細一看，那茂盛的葉子下還藏著一些不知名的小花兒呢！花兒的色彩繽紛，有雪山的潔白，草原的嫩綠，沙漠的金黃，大海的蔚藍……這些顏色和棕褐色的泥土搭配起來，好像是專業(yè)畫家精心調(diào)配的一幅畫卷。
隨后，我打量著學(xué)校的建筑物。教學(xué)樓的外墻是閃閃發(fā)亮的白色，使人感到親近；印著《彭一小賦》的墻則是黑色的，冷峻卻在陽光下閃爍。我常常近近的看著，感覺那熱烈而又明快的紅色，好像隨時可能涌出水來的藍色……
學(xué)校是另外一個家，彭一小里的無數(shù)種顏色聚在一起，組成了代表家的圖畫，讓人感到十分親切。
時間在指隙間悄悄溜走，不知不覺已經(jīng)在彭一小學(xué)習(xí)了五年多。
如果有人問：彭一小的色彩如何？
我會毫不猶豫的回答：家有的，彭一小都有！
校園的色彩作文 篇7
白露過去了，各種植物開始綻放自己秋日的生命色彩了。今天，我就要在校園里尋找這些美麗色彩。
我首先來到天井里的葫蘆架前。這些葫蘆正在爭先恐后地生長著。大的透出惹眼的翠綠，而小的.就更可愛了，精致的身體上布滿了白白的小毛，像小猴子似的，分外惹人喜愛。我想：它們一定是想長成世界上最大的葫蘆吧？加油！再看看那些芳香美麗的葫蘆花吧。它們一朵朵黃澄澄的，像國旗上金燦燦的五角星。現(xiàn)在是中午，它們像怕被曬黑的姑娘一樣，把自己的花瓣收攏起來了。這樣收放自如又美麗的花朵，難道不值得贊美嗎？
我又來到了懸鈴木的下面。哇！它不愧叫懸鈴木，樹上掛著的種子像一個個紅紅的小燈泡似的，見我來了，它們好像把自己放得更亮了！再仔細看看，它的外面是一朵朵小花，鮮紅美麗。風(fēng)兒一過，它們都微笑著舞蹈起來，真是一幅美麗的圖畫！
我?guī)е眯那橛謥淼搅耸駱湎隆Ｓ行┦窬谷慌艿綐湎聛砹耍∥也滤鼈兪遣皇窃跇渖系鹊貌荒蜔┝耍哉堬L(fēng)哥哥把它們提前搖下來，好讓他們提前玩耍一下呢？真淘氣！而樹上的石榴，又大又紅，真是誘人啊！口水都要流出來了！
秋天這樣絢麗多彩，誰能不喜歡呢？
校園的色彩作文 篇8
時光荏苒，不知不覺中我已跨入初中的校門，成為了一名中學(xué)生。
初次來到學(xué)校，尚未走進校門口，那滿墻的爬山虎便已跌入我的眼簾，仿佛一張厚實的綠色掛毯把圍墻柵欄遮的嚴(yán)嚴(yán)實實，但若仔細瞧去，那濃郁的綠色長瀑中卻點綴著斑斑紅色，恰似豆蔻的少女半掩面嬌羞地打量我們這些初來乍到的.新面孔。
進入校園，小路兩旁的大樹昂首挺立，樹葉已黃綠參半，掛在枝頭搖搖欲墜，突然一陣輕風(fēng)拂過，零星幾片葉子如飛舞的蝴蝶在空中盤旋著、盤旋著，輕盈而美麗想到即將要在這美麗的校園中度過我的中學(xué)生活，一種幸運之感油然而生，很期待在接下來的日子里又會發(fā)生什么樣的故事呢？
上課了！同學(xué)們聽到上課鈴聲一窩蜂地跑回教室，做好準(zhǔn)備等待老師上課，但因為一個疏忽，管理電腦的同學(xué)開錯了課件，老師只能重新去準(zhǔn)備，頓時班里同學(xué)亂作一鍋粥，老師皺起了眉頭這時，課代表站了起來，組織好紀(jì)律，帶領(lǐng)著同學(xué)們有條理地讀起課文來，老師焦急的臉上露出了欣慰的笑容。霎那間，我感覺到老師的笑容便是這美麗校園中最欣喜的一抹色彩。
上課中！這節(jié)是同學(xué)們最喜歡的體育課，因課堂上有大量的運動，很多同學(xué)就將自己的隨身物品放在操場邊的觀眾席上，弄混、忘帶的事時常發(fā)生。做完廣播操后，同學(xué)們都已口干舌燥，瘋了一般跑回教室喝水，我和一位同學(xué)在拿外套時發(fā)現(xiàn)，有個小包被遺棄在旁邊，里面似乎裝著幾十元錢，看著它我猶豫了，是把它拿著交還失主，還是假裝沒有看到？萬一里面錢少了，我豈不是平白無故惹了個大麻煩？這時另一個同學(xué)也看見了，二話不說走過來，拿起小包尋找失主去了，我緊緊跟著他，他一路詢問最后找到了失主。看著失主那失而復(fù)得的驚喜，我無地自容，心里也為那名同學(xué)暗暗喝彩。他那急匆匆的身影就是這美麗校園中最動人的一抹色彩。
放學(xué)了！同學(xué)們?nèi)缤擁\的野馬，一個個都三步并作兩步飛奔出教室，卻有一名同學(xué)緩緩起身，拄著拐杖，慢吞吞在大部隊后面走著。忽然，前面的同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)隊伍中少了誰，一回頭，頓時明白，一個個跑著、跳著來到他身邊，扶著他、笑著，走著，為本就美麗的校園添上了一抹溫馨的色彩。
我的中學(xué)沒有武漢大學(xué)那漫天櫻花，也沒有清華校園的百花爭艷，但它有欣喜、有感動、有溫馨，只要用心去感受，處處都充滿色彩，他們將渲染出一道道美麗的風(fēng)景線！
校園的色彩作文 篇9
春天到了，就下了一場谷雨。這雨細細的、柔柔的、絲絲縷縷、飄飄灑灑、點點滴滴潤大地。小草沿著地表裊裊涌動，樹在空中沙沙淋洗。雨后的校園更美麗了！
一邁進校園的大門，最吸引人眼球的就是假山噴泉了，高高地聳立在地上，石頭形狀獨特。噴水泉開放的時候，清澈的水從噴泉頂端飛瀉下來，流入池中，濺起了無數(shù)朵水花，真可以用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。可愛的小魚在水中自由自在的嬉戲，在陽光的照耀下，魚鱗閃閃發(fā)光。噴泉兩旁的花壇里鑲嵌著五顏六色的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。最耀眼的要數(shù)茶花了，不過牽牛花也在炫耀自己的身姿。小草一會兒像翩翩起舞的.蝴蝶，一會兒像草原上的哨兵。
再往里走就會看見一棵高聳入云的重陽木直沖云霄，它已經(jīng)有125年的歷史。遠遠望去，重陽木就像一把擎天大傘。重陽木后面有一座用鵝卵石砌成的回憶墻。
回憶墻上也著八個大字：百年樹人，源遠流長。我們學(xué)校培養(yǎng)著一代又一代的人才。走進文化長廊，墻上到處貼著瑞安風(fēng)景圖和瑞安歷代歷史人物：陳虬、孫衣言……都是著名的歷史人物。在這里，我們可以學(xué)到很多的知識。
穿過文化長廊，就來到 了葡萄藤架。綠綠的藤，青青的葉，給人一種清涼的感覺。夏天的時候，太陽發(fā)出超大威力，葡萄藤下，投下一片斑斑點點的碎影。
這就是我們的學(xué)校，一個多姿多彩的學(xué)校。
校園的色彩作文 篇10
我們都生活在一年四季中，春夏秋冬時的感受是不一樣的。
冬天剛剛與我們告別，而春天就要春姑娘一樣，我一陣陣微風(fēng)，灑向了人。微風(fēng)好清爽，可以看出春姑娘很喜歡到我們的校園來。校園里開始變得暖和起來，那些棉襖都該脫掉了。冬天的過去讓我們都有點點喜悅，寒冷過去了，可是潔白的雪花，也隨著告別，我也有點舍不得了...
炎熱夏天來了。校園里到處是花朵，鮮花開了好多啊。夏天就是一個字“熱”，熱的有點讓人受不了，陽光可燦爛了，笑瞇瞇的看著操場上的孩子在玩耍，太陽公公看得多開心。小朋友們在校園里玩的多開心，給校園添了不上生機。夏天大樹長的也可茂盛了。
收獲的季節(jié)到了，這個是農(nóng)民叔叔阿姨們，最開心的時刻了。校園里小草枯了，樹木在落這一片片的葉，校園里是一片金黃，可真好看啊！
冬天，雪花姑娘跟著冬天一起飛了過來，雪花姑娘落地了，好想在夸贊著我們的校園。冬天校園一片白色，什么都是白白的一片，看著可真舒服。你覺得看著舒服嗎？當(dāng)然舒服啦！
四個季節(jié)，四位漂亮的`姑娘，個個都有特點，個個都給人們帶來了許多的好處，個個都讓我們的校園更加美麗。
校園的色彩作文 篇11
我們的學(xué)校是一個美麗的大花園。有桂花、三葉花、牡丹花……
“桂子花開，十里飄香”。一進校園，桂花的香味兒就撲鼻而來。你仔細辨別，還會驚奇地發(fā)現(xiàn)，桂花不僅有淡淡的香水味兒，還有一種跟甜甜的奶油一個味兒，聞起來就讓人流口水。
學(xué)校里的桂花雖然很小很小，但它在我眼里卻非常美麗。淡黃色，乳白色，還有一種黃里帶白，白里帶黃的桂花，四片小小的花瓣光滑柔嫩，里面還有兩個小小的淡黃色的小花蕊。吸引了許多小螞蟻在上面。有的駐足觀望，有的細品花味兒，有的引領(lǐng)伙伴……小小的桂樹上熱鬧非凡。
還有一種奇異的三葉花，給我留下了深刻的印象。那紫色的花兒遠遠就吸引了我的眼球。等我走進一看，那三片紫色的花瓣兒怎么又有點像葉子，我想這也許就是三葉花得名的緣由吧。里面還有一個像喇叭形的淡黃的花蕊。三葉花的這種結(jié)構(gòu)讓我心生懷疑，所以我就跑去問老師。老師告訴我三葉花外面的.那三片紫色的我認為是花瓣的東西其實是三片紫色的葉子而已，而它里面我認為是花蕊的東西那才是它真正的花兒。我這時才真正弄明白三葉花名字的由來。
我們學(xué)校的花兒不僅美麗，還真有趣吧！我們學(xué)校還有許多別的花兒等著朋友們來欣賞哦！
校園的色彩作文 篇12
進入我們學(xué)校教學(xué)樓最西邊可以看到一個又寬大又平整的操場
來到操場，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！它的跑道是深紅色，是我們活動的好去處。跑道的左邊有兩個小沙坑，是專用來跳遠、跳高的，沙坑里的沙非常細膩，摸起來松軟極了！跑道的右邊是四個籃球架，高高的籃球架屹立在操場的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄桿是用油漆涂的'，這樣看起來真像四個哨兵在操場上站崗。操場上有一個升旗臺，同學(xué)們就是在這參加升旗儀式，看著大家尊嚴(yán)的望著鮮紅的五星紅旗，大家不時又回憶到了那些為了抗戰(zhàn)勝利而英勇犧牲的烈士。
放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)來到操場上，有的在操場上打籃球，有的在操場上跑步，有的在操場上踢足球，還有的在操場上跳遠、跳高。星期三，施培威約我去打籃球，說什么要和我較量。我們便來到操場上，只見每一個籃球場都有人在打球。沒有辦法，也只能和別人一同用這個籃球架。轉(zhuǎn)眼間，一個籃球從籃框里滑落。是誰那么厲害？原來是施培威投的。籃球剛落地就有人迅速把球搶走，撲通，中了！我也試著搶搶看，可就是搶不到，我有些不耐煩。晚上同學(xué)們都回家了，校園就變的寂靜起來，和人們一起進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
這就是我們的操場．它見證了我們的快樂，也見證了我們的成長。
校園的色彩作文 篇13
校園的綠，令我向往，令我著迷。
踏入校門，首先映入眼簾的是校道兩旁綠油的野菊。它們整齊而又緊緊簇挨著就像平鋪著的兩張巨大的綠毯。葉，綠得發(fā)光，綠得發(fā)亮，綠得耀眼。黃色的小花均勻地點綴在綠葉間，成群的蝴蝶在花葉間翩翩起舞；小蜜蜂也不甘寂寞，在綠葉黃花間振翼，來回穿梭，這時變成了蝴蝶嘻戲的綠園，也變成了小蜜蜂們歡樂的家。那挺立在綠叢中高大椰子樹，揮動著長長的綠臂，不斷地向步入校園的師生招搖，似朋友問候，又似家人的等待，親切極了。
校園的綠招引著人們的腳步，走過綠色的地毯，經(jīng)過兩幢教學(xué)樓，我們便會來到多媒體教室門前。這里的綠色很充裕，有細細而深綠的小草，有一棵棵矮壯的風(fēng)景樹。它們的形態(tài)各異，有的直直挺著，有的彎下腰來，還有的半蹲著，就像一群可愛的小孩子在綠草叢中玩樂。而一棵棵筆直的檳榔樹則直指藍天，象征著不斷奮進，把目光往高處看。也許，檳榔樹的這種向高處看的精神，正是我們學(xué)生的追求的吧！當(dāng)微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹時，這里變得特別的涼爽，空氣也十分地新鮮。下課了，我們最愛向外面欣賞這綠色，不僅能使我們的眼睛獲得綠光，而且能上我們的心變得輕松、舒暢。
辦公樓前的景色也十分地迷人。兩個碩大的長方形花壇，圍繞著一棵參天的大樹，像榕樹、木棉樹……別具一格的'法式綠樹。這里，花多、樹多，招來的小鳥更多。盛夏時期鳥兒們常常在這里歌唱，在這里嬉戲，即使有人走近它們也不會害怕，依然大膽地玩弄著，惹得人們不由地停下腳步，觀看鳥兒快樂的玩樂。有時，鳥兒的動作會使得大家不由地模仿起來。鳥兒成了這片綠園的主角，這是鳥的天堂，綠色的天堂。
學(xué)校的綠色面積占地50%，如此多的綠色，這主要來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)方針。在學(xué)校里，任何一名領(lǐng)導(dǎo)對綠色的要求很高，很尖。學(xué)校的每一幢樓房前后都有綠色的存在，無論在哪一個角落，都有綠色的存在，而且學(xué)校的明確指出不允許任何人踐踏、破壞校園中的每一棵小草，每一朵小花。學(xué)校的教職工會按時對花草們修理，使它們長得更加標(biāo)致，更加翠綠，使學(xué)校變成了綠色的園地。
因為校園里的綠色環(huán)境優(yōu)美，所以引來了無數(shù)莘莘學(xué)子的腳步。人們都向往這綠色的園地，熱愛這可愛的綠色的校園，熱愛這親切的家！
這綠——為校園披上了綠紗；
這綠——為校園帶了健康的氣息；
這綠——為校園添上了美的色彩；
綠色校園，我美麗的家！
校園的色彩作文 篇14
我生活在一個五彩的校園，這里有許多樹木和花朵，它們把校園裝扮成五顏六色，非常美麗.我喜歡我的校園。
春天到了，藍藍的天上飄著幾朵美麗的云彩，太陽公公張著紅彤彤地臉對我笑。我低頭看地，小草變綠了，給大地鋪上了一層厚厚的綠地毯。校園里的迎春花開了，黃燦燦的，就像撒了滿樹金子，玉蘭花開了，一朵朵花亭亭玉立，就像一位位美麗的白雪公主；桃樹的花也開了，遠遠望去了，像一片美麗的`紅霞。校園里還有柳樹，暖暖的春風(fēng)一吹，從柳絮上飄來許多白色的絨毛。渾聲上下滿聲碧綠的松樹也有很多，你只要一動它身上的小刺，頑皮的松樹就會扎一下你的小手。
到了冬天，下雪了，從天而降的小雪粒落在了小草身上，就像給小草穿上了一件雪白的小棉襖一樣。臘梅花開了，紅紅的，非常漂亮。
我愛我的校園，我愛這里的一草一木，我將在這里讀書、學(xué)習(xí)和鍛煉身體。
校園的色彩作文 篇15
夏天過去了，我們迎來了美麗的秋天。秋天它把大地裝點得金燦燦的。我們的校園也變了樣。
一進門就看見了那四季常綠的小灌木叢。我又看了校園的最北邊，一片綠色，但仔細一看，綠中夾雜著一點黃色，就比如有些草是綠色，有些是黃色，有些是黃綠相間的，草上面還有還有一些枯葉，這樣一看不就是一張黃綠相間的.地毯，那張地毯上還有大樹，大樹上的葉子有的是黃色，有的是綠色，有的是黃綠相間的，還有的已經(jīng)枯黃飄到了地上，雖然枯葉沒有其它的葉子好看，但是它們過了一段時間后就會變成養(yǎng)料給大樹吸收營養(yǎng)。那些葉子的形壯百的像手掌那是楓葉，有的像扇子那是銀杏葉。我們校園不愧被稱為園林式校園。
但是，今年的校園沒有去年的好看，去年的校園一進門就看見了圍成一個個圈的菊花，而且這些菊花的顏色也不同，有的是黃色，有的是紫色，走近一看他們的形狀也不同，黃色菊花的形狀是長長的，彎彎的，就像胡蘿卜絲一樣，紫色的菊花就像一個個小禮花綻放，那些菊花還散發(fā)著淡淡的清香。
雖然沒有菊花，但我們的校園依舊是美麗的！
校園的色彩作文 篇16
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進綠島學(xué)校時，你是否感到了很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺是我不由自主地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園生活。
我愛我的校園，我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白，朝陽便蒙著一抹彩霞羞羞地冒出來了；當(dāng)那抹彩霞再也遮不住她的圓臉蛋時，她索性不再遮掩，不再害羞，便整個地展現(xiàn)在我們的面前。她將霞光灑向了教學(xué)樓，灑向了整個校園，整個校園也幻成了一片彩霞......
夕陽西下時，校園有著不可抗拒的美麗。那是一種祥和安靜，也是另一種勃勃生機。夕陽將它的緋紅輕輕靜靜地撒抹在操場上，再伴著一陣陣若有若無的背景音樂，那美啊，像詩像畫，讓你留戀得有些忘情......
聽啊！從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來瑯瑯的讀書聲，那是一天的開始。偶爾伴著微風(fēng)傳來陣陣的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂的`見證，當(dāng)同學(xué)們迎接著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人，當(dāng)你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽著；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時，老師成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
有人說校園生活百般枯燥，我卻要說：“我的校園生活多姿多彩！”
校園的色彩作文 篇17
我們的校園很美麗，是那么五彩繽紛。
春天，校園是五彩的。梧桐樹長出了嫩葉，像一只只小小的手，綠油油、毛茸茸的。桃花淡淡的粉色在風(fēng)里擺動，好像鄉(xiāng)下小村女，打扮得簡單而秀美，我又看到了夢中的桃花，她依舊那樣含笑迷人，白色的桃花潔白如玉似錦，粉色的桃花粉如綻放的杜鵑，競相開放，爭奇斗艷。
夏天，校園里是濃綠的。各種植物，經(jīng)過春天的洗禮后，開始茁壯成長。梧桐樹撐開了一把大傘，整個校園，都綠油油的。
陽光穿過樹葉間的空隙，在地上映出一個個光斑，風(fēng)一吹，光斑便在地上搖晃，使人眼花繚亂。
校園的`春天和夏天是鮮亮的、嫵媚的，校園的秋天和冬天卻是深沉的、蒼勁的。
秋天到了，雖然已有樹葉開始落下，但樹仍是綠的，它們隨著秋風(fēng)，不斷抖動著自己長長的枝條，似乎不愿就這么脫掉那漂亮的綠色的外套。梧桐樹的大葉子一片片往下落，像一條條小船，一直飄飄蕩蕩，直落到地上，為校園鋪上了一片金黃的地毯。
冬天來臨，梧桐樹掉光了葉子，光禿禿的像個老爺爺，梅花卻依然頑強地在冬天開放。
我們的校園是五彩繽紛的。
校園的色彩作文 篇18
我們的校園多彩多樣，每個地方都是真么的美。
一進大門，就很看見兩邊一很多樹，右邊又美麗的櫻花左邊呢，有百日紅、薔薇，尤其是薔薇花，在夏天，它是多么的美麗呀，它那枝條，像一個堅固的鋼絲，永遠地抓住欄桿，永不放棄，然后向右轉(zhuǎn)上了樓梯，向右轉(zhuǎn)，就看見一棵棵的山楂樹，山楂樹的果子是山楂，它很酸，不過還就不一樣了，你就會就得很香甜，吃一個還在想吃一個，先不說吃，還是來繼續(xù)參觀我們的校園吧！
走過這里向左轉(zhuǎn)，你就會看見有一片草坪，草平里面有一棵松樹，那高高的身體都和我們的學(xué)校一樣高了，參觀完這里以后拿我們就按原路返回，不要下樓梯，來到對面，靠邊行走，你就會看見一把把小傘，其實那是龍抓槐，它是不是很像一把小傘呢？
來到了我們的南校園，哪里有一個池塘，池塘中央是一座假山，水里有荷花荷葉，小魚就在下面玩耍嬉戲，水池的左邊是三棵高大粗壯的柳樹，他的葉子枝繁茂密，她那長長頭發(fā)都恨不得一下子落到了地上，風(fēng)姐姐來了，伴隨風(fēng)姐姐的伴舞下隨風(fēng)起舞！
然后走過筆直的小路就來到了我們的北校園，來到那里向左轉(zhuǎn)就睡我們的圖書室，那里面蘊含著豐富的`知識，來到里面就看見一張張花形的小桌子，然后就可以借書來看書了。
除了圖書館你就會看見有三棵柿子樹，在秋天的時候樹上就會節(jié)出一個個又大又甜的柿子了
這就是我們的校園，我們的校園是五彩的！
校園的色彩作文 篇19
當(dāng)碩果累累的稻谷掛滿梢頭，農(nóng)民伯伯咧著嘴，禁不住心中的喜悅，為這滿目的豐收笑了；金秋月時，老師為我們種下了一顆希望的種子，他們用汗水細心的澆灌它。待到芬芳滿園，老師笑了。
深圳的九月，依舊是那般的驕陽當(dāng)日，高溫不斷，坐在教室里，即使是呆呆不動，都會是炎熱難耐。
一節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師在講臺上津津樂道，豆粒般大小的汗珠從他的額頭處溢出，又順著臉頰緩緩流下，汗水浸濕了他的襯衣。多少個日夜，老師揮灑著汗水，澆灌著我們這些稚嫩的幼苗
烈紅色
面臨倒計時的240天，我們將迎接人生的`第一場考驗--中考；
甩去往日的無知，揮去往日的天真，中考的氣氛愈煉愈烈，課上，不再是歡聲嬉鬧，更多的是聚精會神；課下，沒有了追逐打鬧，更多的是同學(xué)們的埋頭苦讀的身影。
我們懷著一顆火紅的心，一個熾熱的心，向中考進發(fā)！
夢---藍色
我知道我的未來不是夢，我會認真的對待每一分鐘。悠揚的歌聲傳入我的耳畔，心中不禁激起了千層浪，歌中的每一個字正中我的心懷。在未來迎接中考的日子里，辛酸與無助也許會時常羈絆著我們，但我的未來不是夢，它更會激蕩我們的心海。讓我們明白，未來并不遙遠，只要有所付出就會有夢。當(dāng)神舟五號飛船成功沖破那蔚藍的天空時，我們此時更明白，夢是藍色的，夢是堅忍不拔奮斗出來的。
在這色彩斑斕的校園里，處處都可尋覓一份你所喜歡的色彩，而我，尋找到了勤奮的綠、奮斗的紅、夢想的藍、還有無私的白、友情的粉、歡樂的橙。
種種的色彩在我心中描繪出一道斑斕的彩虹，也許，當(dāng)我跨出校園時，那道彩虹將會與我一同成長，那道彩虹，將與我共同把生活照亮得炫彩奪目！
校園的色彩作文 篇20
隔著合生大橋遠遠就望見了有一片橙紅色的高樓鑲嵌在一片白色高樓和一片綠色中，顯得那樣特別，那樣有活力。那是我們的校園。在我的眼里，它是五彩繽紛的，是充滿生命力的。
我喜歡春天的校園。小草偷偷地探出頭來，欣賞著這個充滿生機的世界。各色的花朵也睜著眼睛悄悄地整理著自己的新裙子，仿佛要去參加時裝秀那般精心。大樹抽出了新的葉子，仿佛披了一件新衣裳，小鳥站在枝頭興奮地唱著。好像在告訴大家：“春天來了，春天來了！”這是令人舒適的.綠色！
夏季的校園像個小火爐。知了早早就在樹葉叢中“知了，知了”地叫著，不知疲倦。狗也熱得受不了了，只能吐著舌頭給自己散熱。五六月份正是忙得熱火朝天的時間，大哥哥姐姐也在埋頭努力。他們正在為自己的夢想而努力奮戰(zhàn)。這是活躍的黃色。
秋天的風(fēng)吹過，那么舒服，那么愜意。校園里的花兒還開得正濃，樹葉還是蒼翠的，小草們還挺拔著自己的身軀，想為秋增添一片綠意，天空那么藍，那么寧靜。秋天可是一個豐收的季節(jié)啊，初中高中的哥哥姐姐們考上了自己理想中的學(xué)校，他們歡呼著，雀躍著。因為努力必將換來美好的收獲。新的學(xué)期了，又有了很多新的面孔，我們一起在草地上快樂地游戲，迎著秋風(fēng)奔跑著。這是美好又寧靜的藍色。
南方的冬天不下雪，但是冬天確實也冷。樹葉兒沒有了以前那樣自信的綠意了，寒風(fēng)中幾片樹葉跌落在地，原來像地毯一樣的草地也是一片枯黃了。我們喜歡在草地上收集干草做鳥窩，建模型，時不時會有歡笑聲回蕩著。寒風(fēng)“呼--呼--”地吹著，我們個個都穿著厚厚的外套，走起路來一搖一擺的，就像一只只企鵝。這是特別的白色。
這就是我們那五彩繽紛的校園！不同的季節(jié)都有不同的美麗，它一年四季都充滿著活力，充滿了歡笑。我喜歡我的校園！
校園的色彩作文 篇21
我們校園春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天落葉滿地，冬天白雪皚皚，但校園的秋天和冬天是四季中最美麗的。走進秋天的校園，那里的景色讓你大吃一驚，校園變成了金色的海洋。
來到了長廊的前面，上面掛著我們小學(xué)生的優(yōu)秀作品，火紅的爬山虎趴在校園的長廊上，仿佛是暗淡的'長廊穿上了一件光彩奪目的外衣。在長廊的旁邊就是百草園，百草園里面雖然只有些草，而且已經(jīng)枯萎，但是矗立在那些草的旁邊的那座假山，卻讓人記憶深刻。那座假山像一位守護百草園的園工，不管是日日夜夜、風(fēng)風(fēng)雨雨，都守衛(wèi)在百草園里面。到了冬天，白皚皚的大雪給校園穿上了一件雪白的外衣。校園大門旁邊的那兩個雪人更是引人注目了。它們是用一些雪和瓶蓋堆成的。再往里走，就到了花壇。這個時候花壇里已經(jīng)沒有花了，但是潔白的大雪給花壇鋪上了一個用雪做的棉被。我愛我這校園的秋天和冬天！我愛校園這個溫馨的家！
校園的色彩作文 篇22
五彩的校園是美麗的，淺紫色、乳白色，米黃色相間的教學(xué)樓，校園里有許許多多穿著五顏六色衣服的開心果，那就是可愛的我們。
五彩的校園是美麗的，潔白的云朵在天上對我們歡笑。紅通通的太陽為我們帶來光明。
五彩的校園是美麗的，花壇中有白色的小花，教學(xué)樓邊也有紅紅的雞冠花，它們就象歡樂的'使者每天為我們帶來快樂，看它們都在對我們點頭呢！綠色的小草把大家的操場四周打扮得更加好看。一棵棵大樹像一個個軍人為我們遮太陽，這些軍人雖然站在足球場邊上，可它們對著的是紅色的國旗。不管是狂風(fēng)大雨，它們依然保護著我們的國旗和校旗。
美麗的校園、可愛的孩子、辛勤的園丁、一幅和諧的圖畫，你覺得我們的校園是五彩的嗎？
校園的色彩作文 篇23
“丁零零”的鈴聲，單調(diào)而刺耳。它的作用就是時間的提示，告訴我們什么時候上課，什么時候放學(xué)，僅此而已。
現(xiàn)在，我們學(xué)校的鈴聲可美了，我們都把它說成是“彩鈴聲”。其實，這是一套校園音響系統(tǒng)。幾十首音樂分別在早上、中午、下午、課間播放，伴隨著優(yōu)美的音樂，我們可以聽到近20條溫馨的提示語。它是一種人文性很強的聲音，除了提示我們作息時間外，還規(guī)范我們的言行，陶冶我們的情操。
我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動都靠鈴聲來提醒。你看，下課了，同學(xué)們在歡快的鋼琴曲中爭先恐后地跑向操場，運動、游戲。輕快的笛聲響起，上課了，同學(xué)們又有序地回到了教室。
彩鈴聲不僅提示我們的作息時間，還規(guī)范著我們的言行。你聽，“排隊學(xué)大雁，齊齊的`；走路學(xué)小貓，輕輕的。”“活動游戲不追跑，輕聲交談不能少。”“粗話臟話莫出口，破壞公物莫出手。”但我最喜歡的兩句是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“飯前洗洗手，健康伴你走。”每當(dāng)聽到這兩句話，我們就要吃午餐了。同學(xué)們洗完手后，安靜地坐在教室，等著開飯。吃飯時，能吃多少就打多少，不浪費糧食。當(dāng)聽到“在校文明又守紀(jì)，居家不當(dāng)小皇帝。放學(xué)安全要牢記，高高興興回家去”時，我們都會十分高興，因為可以回家了。放學(xué)時十分小心，不在公路上玩，很開心地回家。彩鈴也提醒我們在家要學(xué)會獨立生活，不能衣來伸手，飯來張口。更不能一直依賴家長，不當(dāng)小皇帝、小公主，自己的事情自己做。
彩鈴聲以優(yōu)美的樂曲給人以美的享受。一到校門口，舒緩的鋼琴曲就會伴著我們走進校園，開始新一天的學(xué)習(xí)。中午吃完飯后，同學(xué)們會在世界名曲的伴奏下，自由自在地在操場上活動，心情十分舒暢。放學(xué)后，愛運動的同學(xué)，在優(yōu)美的樂曲樂聲中鍛煉，打球的節(jié)奏也和音樂合二為一，變得那么輕快。
“走廊顯文雅，操場展雄姿”、“積極鍛煉身體好，保護視力不能少”……美妙的校園彩鈴聲，伴隨著我們成長的每一天。
校園的色彩作文 篇24
我們的校園像一本書，每一頁都是那樣的精彩。
打開第一頁。你看，花壇里，菊花仙子們爭奇斗艷，有的黃燦燦的，像金色的麥浪。有的紅彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動的火苗。辦公樓前，香樟樹的落葉像蝴蝶一樣在空中翩翩飛舞著。有幾片落葉落在了窗戶上，透過明亮的窗戶可以看到：一位白發(fā)蒼蒼的老師正在認真地批改作業(yè)，那一個個對鉤是那么的鮮艷和凝重。還沒等它們看清楚這位老師是誰，一陣微風(fēng)吹過，樹葉們只好依依不舍地離開窗戶，開始了新的旅途。
打開第二頁。早晨，同學(xué)們穿著整潔的校服手拉手，一起笑容滿面地來到學(xué)校。課堂上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，下課了，同學(xué)們歡快地在操場上奔跑、玩耍……
再打開下面的頁數(shù)，就是我們學(xué)校組織的興趣小組：有跑步、唱歌、繪畫、航模……但我最喜歡的'是跳舞。因為舞蹈不僅可以鍛煉身體，還能讓你的身體更加美麗。于是，我在關(guān)鍵時刻每天堅持不懈地練舞蹈，努力地學(xué)習(xí)，不斷地進步，終于在比賽的那天獲得了好成績。這時候，我想起了一句話：“堅持就是勝利。”此時此刻，我臉上露出了美麗的微笑。
啊，七彩的校園。我愛你，我愛你！
校園的色彩作文 篇25
鮮花、綠樹、陽光、人群……一切是那么的熱鬧，那么的喜氣洋洋，這是聯(lián)歡？還是校慶？不，都不是，那是我們閘北區(qū)第一中心小學(xué)的同學(xué)們第一次來到了去新加坡交流學(xué)習(xí)的目的地——新家坡斯坦福小學(xué)。我踏著輕盈的腳步走向?qū)W校，看見學(xué)校被一層薄薄的春霧籠罩著。那花兒正向我們招手，一年四季都蒼翠欲滴的松樹正對我們微笑，花園里的夾竹桃也張開了粉紅色的笑臉，正迎接著我們，真像一片片胭脂，又像一團團云霞……我原以為，踏入斯坦福的校門，全英語的學(xué)習(xí)會使我的學(xué)習(xí)生活一片蒼白、枯燥、單調(diào)，但七彩的校園，繽紛的生活告訴我："我的想法完全錯誤了。"課堂上，有數(shù)不盡的樂趣，聽不厭的笑聲。教室里洋溢著歡樂的氣氛，清脆的笑聲響徹了寧靜的校園。誰會相信，我們正在上課呢？每天下午，一些同學(xué)在補課，因為新加坡有來自各國的民族，比如:馬來，中國，印度等。還有的同學(xué)在操場上開展各種各樣的體育活動。他們有充裕的`時間來開展豐富多彩的活動。在新加坡這十天學(xué)習(xí)交流中，我和新加坡同學(xué)在一起時的那種歡快和愉悅的心情，是無法用語言來表達的。使我印象最深的是那次去禮堂和新加坡小朋友的告別聯(lián)歡會。
那天，我們都換上了新加坡種族的衣服。邵錚換上的是一套由馬來同學(xué)送的民族服裝，整套衣服是由紫色和白色為主。當(dāng)邵錚換好衣服站在我面前時，我差點認不出她了，只見她身批一條淡紫色的絲巾，簡直就像一位純真的馬來女孩。我的伙伴送給我的是一套越南服裝，那是一條火紅色的旗袍，那顏色正如我當(dāng)時的心情。“下一個節(jié)目是有中國上海閘北區(qū)第一中心小學(xué)三（8）班的同學(xué)來表演。”我們六位同學(xué)一起走上臺，唱起了我們精心準(zhǔn)備的一首英語歌曲，當(dāng)我們剛表演完，全場同學(xué)熱烈鼓掌，接著新加坡的小朋友也表演了精彩的節(jié)目。歌聲、掌聲此起彼伏，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中，每個人都洋溢著燦爛的笑臉。今天是在新加坡的最后一天，我漫步在校園中，想起就要離別的場景，心中涌起莫名的傷痛，我的新朋友們，但愿能再相見。青春的校園編織了七彩的夢：紅色的熱情，橙色的忠厚，黃色的稚嫩，綠色的希望，青色的活力，藍色的沉靜和紫色的爛漫。兩國小朋友用七彩的夢繪出了七彩的校園；用絢麗的色彩，畫出了美麗的未來，填滿了童年的每一格空白。七彩的校園，燃燒著我們的夢想。在同一片蔚藍的天空下，我們和新家坡的小朋友們有著共同的希望！在新加坡斯坦福小學(xué)的生活猶如七色彩虹般絢麗，猶如晚霞般燦爛奪目。我愛斯坦福小學(xué)！我愛繽紛的斯坦福小學(xué)的生活！
校園的色彩作文 篇26
打開記憶的閘門，里面全都記錄著我童年的點點滴滴。如果要談童年最美好的回憶，我想我的回憶全都在我的母校里，這下我可要跟你寒暄一下了！
在這六年的小學(xué)生活中，都充滿著色彩。就好比一個調(diào)色盤，里面有耀眼的顏色，當(dāng)然也有沉悶的。
紅色，是熱情的象征。它給我的感覺也正是如此。在我們每年一次的校運會上，同學(xué)們個個都是熱情高漲，運動健兒們在賽道上英姿颯爽，體現(xiàn)了他們頑強拼搏的精神。旁邊的同學(xué)則在一個勁地為選手加油，有的在一邊拍手加油，有的都彎下腰來，還有的腮幫子都給憋紅了。
每一屆的'校園文化藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們的積極性也和這紅色有的一拼呢！小小書法家、畫家們又在展示他們那含有藝術(shù)氣息的“杰作”呢，鶯歌燕舞的同學(xué)又給學(xué)校添加了一絲絲活力與歡快。才氣滿懷的“小小詩人”正在有感情地朗誦，也給母校描繪上了一幅幅有著古韻味的畫卷！
同學(xué)們的心頭驟然間一定涌上了積極的熱情，難道，這還不能用紅色來比喻嗎？
藍色，我認為應(yīng)該是代表著平靜、冷靜。因為當(dāng)我每次看到藍色時，它總是那么的平靜、穩(wěn)重。如果把藍色比喻成沒有一絲漣漪的湖水，那是最恰當(dāng)不過了，既然是沒有漣漪，那么風(fēng)就屏住了呼吸，任何風(fēng)吹草動都不會驚擾到它；人也是一樣，要擁有一顆沉著冷靜的心理。
就拿我們每個學(xué)期都要經(jīng)歷的段考、期考來說，有些同學(xué)對平時的小考那叫一個小case，三下五除二就ok了!可是一到關(guān)鍵時刻就掉鏈子。其實，緊張的原因就是因為我們沒有一顆冷靜沉著的心。
當(dāng)你緊張的時候，聽，聽聽別人的筆在紙上刷刷作答的頻率，卻不是因緊張而把汗珠滴落在答卷上“滴滴答答”的響聲！
當(dāng)我每次遇到困難而心急時，總是會有知情的同學(xué)過來為我加油打氣，讓我平靜地面對一切，勇敢地去接受。結(jié)果，我用最沉著冷靜的心理去面對了事實，還是個好的結(jié)果！
我覺得，人真的要有一顆沉著冷靜的心理。只有具備了這個，才能面對一切現(xiàn)實。
在每年的冬天里，如果我看到了太陽，就會興奮不已。總感覺冬日是黃黃的，所以感覺暖洋洋的。因為黃色是暖色，也給人感覺是暖的，所
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