細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文1
成功的花兒，
人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，
然而當(dāng)初它的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了生命的血雨。
——題記
書(shū)桌前的窗坎里，由于疏于清掃，不知何時(shí)積滿了塵土，也不知是何處飄來(lái)的無(wú)名種子，竟在這樣一個(gè)狹小陰暗的角落里扎下根，待我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已長(zhǎng)成一株瘦弱的、看上去似乎禁不起風(fēng)雨的綠芽?jī)骸?/p>
桌前的燈下，堆著大疊的參考用書(shū)、習(xí)題試卷，每個(gè)晚上，我的筆尖都在紙上飛舞，一頁(yè)又一頁(yè)，像是匹不知疲倦的駿馬，飛奔過(guò)一片草原，又奔向另一片草原……
芽?jī)涸谂Φ亻L(zhǎng)，我在努力地學(xué)。
然而有一天，窗外突然下起了瓢潑大雨，刮起了肆虐的狂風(fēng)，將窗戶吹開(kāi)了，芽?jī)河行┓狐S的莖葉在風(fēng)中搖晃，不住地顫抖著，風(fēng)雨卻像故意似的，不但沒(méi)停，還瘋狂地向芽?jī)阂u去，豆大的雨點(diǎn)兒就都灑在了芽?jī)荷砩稀?/p>
望著奄奄一息的芽?jī)海铱蘖耍瑴I水打濕了桌邊我那張失利的成績(jī)單。可我在心底固執(zhí)地認(rèn)定，我就是芽?jī)海績(jī)阂彩俏遥覀兌荚谂χ瑸榱俗寜?mèng)想開(kāi)花。所以面對(duì)風(fēng)雨，面對(duì)挫折，我們不能輸。想到這，我毅然抹干了淚，拿起那張皺巴巴的考卷，開(kāi)始分析錯(cuò)誤的原因。
芽?jī)合袷嵌宜频模阅翘旌螅M小的葉片更努力地伸向陽(yáng)光，柔弱的根須更吃力但也更堅(jiān)定地抓住并不肥沃的土壤，它開(kāi)始了新一輪的生長(zhǎng)。
我不知道這究竟是一種成長(zhǎng)，還是一種逞強(qiáng)。但我相信，只要努力，就能成功。于是我開(kāi)始向極限挑戰(zhàn)，向自我抗?fàn)帯Ｔ诳範(fàn)幹校覍W(xué)會(huì)了分析復(fù)雜的數(shù)學(xué)題型；在抗?fàn)幹校覍W(xué)會(huì)了掌握善變的英語(yǔ)句式；在抗?fàn)幹校覍W(xué)會(huì)了寫(xiě)作各類作文文體……
終于有一天，我?guī)е钊藵M意的成績(jī)單回到家里，看到窗坎上那朵已經(jīng)盛開(kāi)的不知名的紅花，不禁露出自信的微笑。因?yàn)槲抑溃鞘浅晒Φ幕ǘ洌鞘翘N(yùn)藏著不懈努力的生命。它的花瓣雖平凡，但絢麗無(wú)比；它開(kāi)放的聲音雖小，但只要用心細(xì)聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那旋律早已響徹了心靈的每個(gè)角落。
細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的.聲音作文2
在清水靜流般的校園生活里，糅合了每天不同的陽(yáng)光和笑語(yǔ)。感謝你們，我的良師益友，你們讓生活為我開(kāi)出了花朵。
每天從冬日的風(fēng)里走進(jìn)教室，能看到同學(xué)的笑臉歡迎自己，聽(tīng)到他們迫不及待地要告訴我什么，心里就浮起一種溫暖，蕩漾起幸福的波光。每當(dāng)這時(shí)，我都深深地感到我身為這個(gè)集體一員的快樂(lè)。我的每一個(gè)同學(xué)都從不對(duì)我吝惜自己的笑容，都在用他們的笑容感染、影響著我。想到這點(diǎn)，我的嘴角也不由自主的彎出一個(gè)弧度。
下課與同學(xué)們的神侃，也是在校園的幸福之一。沒(méi)有什么特定的主題，也不必正襟危坐，隨你講什么，怎么講，總是愉快的。我們從《湯姆叔叔的小屋》出發(fā)，去探索《平凡的世界》，又去尋覓一個(gè)屬于自己的《秘密花園》。在十分鐘里，我們走進(jìn)的是一個(gè)奇幻的文學(xué)天地，一片自由快樂(lè)的國(guó)土。
每天吃飯時(shí)，同學(xué)情就會(huì)顯現(xiàn)在一個(gè)個(gè)動(dòng)作里。你幫我捎雙筷子，我?guī)湍愣藴磺卸寄敲醋匀荒酢Ｈ绻腥瞬恍⌒呐龅袅藙e人的筷子，一定會(huì)跑去另拿一雙，另一位當(dāng)事人也一定不生氣，笑呵呵地說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”。在超市里借過(guò)別人的校園卡，也主動(dòng)為別人刷過(guò)卡，同學(xué)，也許就是真誠(chéng)、友善和付出。
老師們帶給我引導(dǎo)和鼓勵(lì)。每堂課都是不同的體驗(yàn)。班主任的正能量，副班主任的平易近人，歷史老師的抑揚(yáng)頓挫，地理老師的學(xué)術(shù)氣息……我從老師們那里，既得到了知識(shí)，又從他們?cè)捳Z(yǔ)里得到鼓舞，可以一次次地去努力，一步步地向前。
和我的老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，有如一盞釅茶，先是濃烈，再是悠長(zhǎng)。他們?cè)谖已矍熬`放鮮花，而我懷著滿心的感激，細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
【細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文】相關(guān)文章：
聽(tīng)那花開(kāi)的聲音作文03-07
為花開(kāi)的聲音作文01-22
小學(xué)花開(kāi)的聲音作文12-21
優(yōu)秀作文：花開(kāi)的聲音12-21
初中作文：花開(kāi)的聲音12-21
【精】?jī)A聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文02-09