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花作文

聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文

時(shí)間:2022-06-07 17:37:23 花作文 我要投稿

聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文(通用44篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文11篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文(通用44篇)

聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文11篇1

  五月的陽(yáng)光悄悄灑在校園,課間走廊上清風(fēng)拂來(lái),夾雜著暮春的氣息。每一個(gè)靜謐的晚自習(xí)月明風(fēng)清,不時(shí)傳來(lái)月季花的清香,把我們帶入大自然的幽靜之中,讓思緒在星空下起舞。

  突然想起四月份那個(gè)清爽的上午,我和同伴在校園中漫步。有些花兒含苞待放,好像婷婷的含羞的少女,但有些花兒已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的展開(kāi)了笑顏。我們漫無(wú)目的地走到了那條平日里不常去的小路,一片蒼翠的小樹(shù)林接納了我們。于是我們滿懷欣喜地在羊腸小道上穿梭著,仿佛前面有無(wú)數(shù)的驚喜等待著我們。那是我真正的體會(huì)到在校園中不僅能走入書(shū)本中與知識(shí)苦戀,更能走進(jìn)花草樹(shù)木,去感受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”的景象。

  當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室中,環(huán)顧整潔的墻壁,一塵不染的地面和擦得干干凈凈的黑板,就不由得想起辛苦值日的同學(xué)們;在校園中行走,一排排整齊的法桐和蜿蜒的綠化帶映入眼簾,那是多少工人師傅在烈日下修剪的成果;當(dāng)垃圾桶旁不時(shí)遺留下一些紙片,總會(huì)有人主動(dòng)彎腰撿起。當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)在操場(chǎng)上奔跑,總能看到那輛垃圾車(chē)駛過(guò)校園,留下一個(gè)個(gè)整潔的垃圾桶靜靜的看著我們從它的身邊走過(guò)。

  當(dāng)我拿起工具和同學(xué)們一起值日時(shí),盡管陽(yáng)光照得汗流浹背,盡管要走一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路去打掃,但看到自己打掃過(guò)的地方干凈整潔,心情頓然明朗。清掃后的花池看不到一片垃圾,盛開(kāi)的月季仿佛在對(duì)我微笑,風(fēng)吹動(dòng)葉子發(fā)出“沙沙”的響聲,就像是自然奏出的動(dòng)人樂(lè)曲。

  夏日的腳步漸漸近了,翠綠的葉子被照的發(fā)亮,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙在水泥地面上灑下斑駁的樹(shù)影。在法桐和白樺樹(shù)的蔭涼中,我們感受自然,遨游書(shū)海,莊嚴(yán)肅穆的教學(xué)樓像一位長(zhǎng)者,靜靜地傾聽(tīng)著我們青蔥歲月里的故事。

  我撿起一片被風(fēng)吹落的樹(shù)葉,陷入沉思......

  凝望整潔的校園,我想:我現(xiàn)在看到的每一朵花、每一片葉,都是大家共同勞動(dòng)的成果,我們置身于整潔的校園中,作為大家庭的一員,怎能不維護(hù)這兒的一花一木?

  風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉,我撿起手邊的紙片,放入垃圾桶內(nèi),搖曳的月季花仿佛微笑的回應(yīng)我。

聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文11篇2

  每當(dāng)我的目光緩緩?fù)断虼芭_(tái)的那盆盆栽,埋藏在心靈上的種子總會(huì)涌來(lái)一股力量,它是我人生中的導(dǎo)師……

  事情還得從上個(gè)星期說(shuō)起,那天我正在畫(huà)畫(huà),這張畫(huà)我從上個(gè)星期一就開(kāi)始創(chuàng)作了,它對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡,老師和同學(xué)們都認(rèn)為我是班級(jí)里繪畫(huà)能力最好的,我是大家公認(rèn)的“小畫(huà)家”,所以我要代表班級(jí)參加校慶的繪畫(huà)比賽。老師和同學(xué)們的希望都落在我的肩上,我暗暗下定決心要畫(huà)出最滿意的作品,為班級(jí)爭(zhēng)光。可是,此刻,就在此刻,命運(yùn)卻偏要和我作對(duì)!

  經(jīng)過(guò)一個(gè)星期與畫(huà)筆的切磋,畫(huà)紙的戰(zhàn)斗,作品就快要大功告成了!即將完成最后,也是最關(guān)鍵的一步——我畫(huà)的是萬(wàn)里長(zhǎng)城及上面的少先隊(duì)員,最后一步只剩下主角面部的部分沒(méi)有上色了,這是整幅畫(huà)的點(diǎn)睛之筆,也是最難的一部分,一不小心,就會(huì)毀了整幅畫(huà)。眼看這部分完成,勝利的號(hào)角就要向我吹響,我同往常一樣喜悅地拿起熟悉的畫(huà)筆,小心翼翼開(kāi)始上色,盡管我很仔細(xì),但手還是不由自主地一滑,天哪!全完了!肉色畫(huà)到衣服上了,我試著用餐巾紙去抹,但依然徒勞無(wú)功,一幅即將成功的作品還沒(méi)有問(wèn)世就在我的粗心大意中夭折了,眼睜睜看著這么多天的辛苦就這樣前功盡棄了!

  我委屈,心痛!狠狠地把畫(huà)筆扔到地上,抹著眼淚跑進(jìn)了房間,趴在窗臺(tái)上靜靜地看著那盆花,這兩天忙著作畫(huà),好幾天沒(méi)給它澆水了,四周干干的土塊仿佛比石頭還硬,可是令人驚訝的是:四周布滿裂縫的土壤中,一株小小的嫩芽?jī)捍丝虆s生長(zhǎng)在貧瘠而干裂的土地里,一朵米粒般大小的的花瓣兒悄無(wú)聲息地探出腦袋,微風(fēng)中搖曳,歌唱自己怒放的生命。在這如此艱難的環(huán)境下,它并沒(méi)有被困難打倒,而是勇敢地面對(duì),此刻,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音,這聲音多么美妙,這聲音多么動(dòng)人。它打動(dòng)了我,一朵弱小的花都愿意在困難中怒放自己的生命,我也要像這朵花一樣面對(duì)困難,綻放光彩!我撿起了畫(huà)筆,想著辦法,最終,我用深色蓋住了它,后來(lái),我獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)。

  傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,我也聽(tīng)到了自己心靈深處的音符!

聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文11篇3

  隨著季節(jié)的風(fēng),輕盈地走進(jìn)六月。暖暖的陽(yáng)光,終于消退了北方所有的涼意,我的家鄉(xiāng)真實(shí)的步入了夏季。我的小院中,也又一次綠意盈門(mén),欲將姹紫嫣紅開(kāi)遍。

  六月,溫溫的柔柔的,如流云一樣輕盈,如清茶一樣清雅,又如水一般沉靜。清晨,暖里還有一絲清涼,涼里還有絲絲的暖。六月,感受不到酷暑的炎熱,清清涼涼、爽爽朗朗、讓人淺喜愜意。

  山徑的花開(kāi)亂了,我的小園草新了。盈盈綠水,蓬蓬春色。花兒溫暖的根須深入大地,枝條抽出新芽,拔出枝節(jié),托起花蕾,就要開(kāi)出花。只待風(fēng)一吹,雨一來(lái),就開(kāi)好。開(kāi)在藍(lán)天下,白云下,開(kāi)在風(fēng)里,開(kāi)在眼里。

  草色蔥蘢,綠肥紅艷,樹(shù)樹(shù)新翠,枝枝染碧。春深花香濃,令心底的期望開(kāi)墾出明媚的心境。花開(kāi),念你在眼角眉梢,卻不在唇邊。如今綠樹(shù)陰濃,夏花婷婷。葉隨風(fēng)唱,花隨風(fēng)舞。眼光里滿是柔和,就這樣靜靜的望著走著,或是閑坐一處,與花草對(duì)望,似乎聽(tīng)到了那一年花開(kāi)的聲音。

  白落梅說(shuō)”每個(gè)人都有過(guò)青春年少,都有過(guò)一段燦若煙花的愛(ài)情。雖然短暫,卻永生難忘。這世間可以卷土重來(lái)的事情很多,但逝去的時(shí)光和錯(cuò)失的情感,卻是一去不復(fù)返。縱然如此,曾經(jīng)擁有的誰(shuí)也無(wú)法抹去。那些片段被封存在記憶里,經(jīng)久而不褪色。”早春的情愫盈盈,那一季春暖花開(kāi)的喜悅嬌媚,明艷了一程又一程歲月。

  以花的模樣,草的輕歡行走在歲月深處,相信一切都會(huì)很美。天涯那端有你,海角這端有我,不求相見(jiàn),只要靈魂深處相惜就好。唯有且行且惜,才不負(fù)青春一場(chǎng)美麗的邂逅。唯有且行且惜,必會(huì)有快樂(lè)和美的滋長(zhǎng)。

  時(shí)光很靜,靜到我可以聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。人生這一程,有你多好。可以在歲月的溫潤(rùn)里,陪我在天涯,看花開(kāi)又漸漸的花落。人生這一程,有你多好。可以在歲月的祥和里,陪我在天涯,聽(tīng)那花開(kāi)和花落的聲音。

  站在那眸光不曾觸及的地方,輕輕拾起輕吻一瓣落花。塵世的我被演繹得如此婉約,文字里便有了月淡風(fēng)清,也有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我用文字,在紙上播種你我的光陰,收獲一生的美好。只是,牽念總會(huì)沿著歲月的脈絡(luò)滋長(zhǎng)蔓延,開(kāi)滿春天的枝頭。

  你瞧!天暖了,花開(kāi)了。一只新綠,幾簇繁花。你陪我在風(fēng)里,聽(tīng)那花開(kāi)的聲音。你說(shuō),好嗎?

聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文11篇4

  那是一次又一次的花開(kāi)花落,那是一片又一片的云卷云舒,我就這樣牽著“入樓靜、入室學(xué)”的手,緩緩地漫步在這條名為“高中”的歲月長(zhǎng)河中,獨(dú)享一人的芳香。

  杏花微濕少年衫。

  噓!安靜點(diǎn)兒。把這兒想像成一座花園,春光乍現(xiàn)看不到暮雪白頭,只有青春年少的我們臉龐上面洋溢著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。悄無(wú)聲息的,高中生活占據(jù)了我的全部,然而一切并非想象中那般美好,我努力適應(yīng),盡量讓自己顯得從容不迫,閑庭信步般悠然。但教室里,走廊上的喧嚷打破了我所維持的短暫平靜,我終于邁出腳步,加入他們,帶著對(duì)新環(huán)境的好奇蹦蹦跳跳忘記了初衷。當(dāng)時(shí)也是年少無(wú)憂無(wú)慮,窗外杏花微雨沾濕衣袖,似這沾濕的青春。

  芙蓉微嗅初長(zhǎng)成

  毫無(wú)顧慮的鬧騰了一個(gè)月,這一個(gè)月的自己仿佛生活在一場(chǎng)夢(mèng)境中,渾渾噩噩,不知所向。窗外是那一樹(shù)又一樹(shù)的芙蓉花開(kāi),默然地綻放,即使被密密麻麻的綠葉遮擋,也仍掩不住它張揚(yáng)的風(fēng)華。伴隨著上課鈴聲的響起,老師邁著沉穩(wěn)的步伐慢慢走上講臺(tái),敲了敲講桌,“入樓靜,入室學(xué)”六個(gè)字緩緩從他嘴里吐出來(lái),像一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,醍醐灌頂。此后的我們沉寂下來(lái),默默地拾起最初的夢(mèng)想,貫穿著這六個(gè)字的含義,在這片布滿荊棘的花園里踽踽前行。唯一支持自己繼續(xù)披荊斬刺的勇氣是路邊那盛開(kāi)的芙蓉花,微微一嗅,清香撲鼻,張開(kāi)雙手,仿佛可以擁抱住整個(gè)天堂,帶著初長(zhǎng)成的風(fēng)姿。

  桂花微望動(dòng)人弦

  盛秋,正是萬(wàn)木凋零之刻,葉隨著風(fēng)簌簌地落,似鋪了一地金黃的毛毯。上完信息課的我們走出實(shí)驗(yàn)樓,走在毛毯上,發(fā)出悉悉簌簌的聲響,如夜晚偷偷出來(lái)覓食的老鼠,小心翼翼。看!轉(zhuǎn)角處那一抹金黃是什么時(shí)候綻放的?在一堆濃密厚重的冬青中靜靜佇立著幾棵桂花,沒(méi)有經(jīng)過(guò)細(xì)心培養(yǎng)的他們自然也就沒(méi)有名貴桂花的飽滿華麗,它們就那么傲然挺立,迎著微涼的秋風(fēng),毫無(wú)畏懼。日光微醺,我站在那里凝視著這幾棵桂花,目光久久不曾離去,心里的那根弦輕輕撥動(dòng),為它們,也為自己。

  不論處世如何斗轉(zhuǎn)星移,滄海桑田。這座花園都如世外桃源,獨(dú)品著一人四季輪回。春花,秋月,夏風(fēng),冬雪,心中清蓮盛開(kāi),清風(fēng)自款款而來(lái)。

  攜手“入樓靜,入室學(xué)”,聽(tīng),那花開(kāi)的聲音。

聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文11篇5

  歲月匆匆,時(shí)間無(wú)情,人的一生總是在匆匆前行。我們的腳步總是太快,為了追求前方一個(gè)又一個(gè)欲望,我們總是不停地加快腳步,甚至奔跑。

  停一停吧,朋友,讓腳步慢下來(lái),去聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

  花開(kāi)就是成長(zhǎng),就是蛻變,就是與成熟搭邊,卻沒(méi)有多少人了解這個(gè)過(guò)程要經(jīng)歷多少疲憊、多少疼痛。

  梅花,在凜冽寒風(fēng)中,傲然綻放,在寒冬里傲霜斗雪,不怕天寒地凍,不畏冰襲雪侵。當(dāng)別的花枯萎零落,花殘葉敗時(shí),梅花卻昂首怒放,獨(dú)樹(shù)一幟,傲然挺立在這冰天雪地中。將“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”吟唱得淋漓盡致。

  曇花,短暫的彷佛只有一瞬,就好像劃過(guò)天際的流星,燦爛無(wú)比,一旦凋零就不留意任何痕跡在這世界上。曇花是沉默的隱者,它從不羨慕百花的姹紫嫣紅,也從不曾在喧囂的白天踏入人群一步。

  花開(kāi)的聲音,是大自然中最美妙的樂(lè)章。花的綻放,需要耐心等候,用心去聆聽(tīng)、欣賞。每一朵花,都值得去等待。

  聽(tīng),花開(kāi)的聲音很微妙,那些聲音并不是可以用眼去看,用耳去聽(tīng),只有用心去體會(huì),才能發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一朵花正在為你而綻放。

  放慢你的腳步吧,朋友,去聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文11篇6

  夕陽(yáng),緩緩地一點(diǎn)點(diǎn)地消逝,終于在用最后的力量拋出了一閃的光芒之后,虛弱地墜在了群山之后,夜,降臨了。

  似乎在一番梳妝打扮之后,一輪皎潔的玉盤(pán)羞澀地爬出了山頭,等到全部都爬上了天空,它便突然又猛地一亮,于是地上又灑下許多寒霜似的光。月上那深淺不同的黑影,是吳剛伐下的桂枝,是文人在揮毫弄墨,還是嫦娥抖動(dòng)的衣衫?月上飛揚(yáng)著寒冷的冰粒般的微光,一點(diǎn)點(diǎn)的撒在幽靜的小路上,撒在那間四面圍墻的監(jiān)獄上。

  在那死寂的鐵窗下,隱約著聽(tīng)到一縷縷無(wú)力的抽泣,是一個(gè)頹喪的年輕人攤在一堆散亂的茅草上,孤獨(dú)的仰望蒼穹,可是他什么也看不到,只有一面無(wú)情的墻,和漸漸模糊的記憶……

  只因一個(gè)邪念,一份初入社會(huì)的無(wú)知,一絲可笑的幼稚,他從一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的知識(shí)青年變成了一個(gè)卑賤的地痞流氓。一切都來(lái)得那么突然,但似乎是情又是合乎情理,意料之中。他打架,他吸煙,他吸毒,在他的那片田野上盡情的狂歡。只是,這田野上,有太多的沼澤地,于是,他陷了進(jìn)去,終于出不來(lái)了。

  在法庭上,他顯得唯唯諾諾,追悔莫及—早知今日,何必當(dāng)初!他狠狠地掐著自己的胳膊,讓他從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái):那個(gè)恐怖的夢(mèng)。他搶劫!

  他落淚了。淚水狠狠地敲擊著地面,在寂靜的夜晚發(fā)出令人窒息的聲響。他困了,他要好好休息一下了。

  但愿他能做個(gè)好夢(mèng)……

聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文11篇7

  一直認(rèn)為我和CST在小荷的關(guān)系是很特殊的,我們并沒(méi)有稱(chēng)什么姐妹,我一直叫她CST,她則叫我芷陽(yáng),其實(shí)我原來(lái)也有一個(gè)ID,但是因?yàn)楹芏嗟脑颍易屗鼜U棄了,CST是我在用那個(gè)ID是認(rèn)識(shí)的。 還記得那時(shí)的我沒(méi)有QQ,又很難申請(qǐng),就進(jìn)入了聊天室,想碰碰運(yùn)氣,如果誰(shuí)有多個(gè)QQ也可以給一個(gè)我啊,我發(fā)了一行字:“誰(shuí)有兩個(gè)QQ的,可以給我一個(gè)么?”CST給我的回復(fù)是:“那要看你的運(yùn)氣了。”當(dāng)時(shí)我以為是網(wǎng)上抽獎(jiǎng)之類(lèi)的,就沒(méi)有怎么放在心上,給她發(fā)了一個(gè):“?”就算了結(jié)了,誰(shuí)知,她說(shuō):“我有兩個(gè),可以給你一個(gè)。”我那時(shí)才明白過(guò)來(lái),她的意思是:你的運(yùn)氣好,我可以給你一個(gè)QQ。

  我開(kāi)心極了,忙說(shuō):“謝謝。”不一會(huì)兒她就把QQ號(hào)碼和密碼發(fā)給我了,我登陸后自然的和她聊了起來(lái)…… 經(jīng)過(guò)多次聊天后,我們都發(fā)現(xiàn)我們好心有靈犀,好多次我們都是一起發(fā)出消息的,發(fā)現(xiàn)了以后,兩個(gè)人就象小孩子一樣的興奮……至今為止我都沒(méi)有遇上第二個(gè)和我這么有默契的人了。 我和她聊的很投機(jī),媽媽知道后甚至說(shuō):“你們現(xiàn)在可以好好的聊,如果你們長(zhǎng)大后的關(guān)系不變的話,你們還可以見(jiàn)面呢!”那段日子,是我過(guò)的最快樂(lè)的時(shí)光了。 后來(lái),我的那個(gè)ID離開(kāi)了小荷,雖然我沒(méi)有離開(kāi),但是,我和她的交往明顯的少了,我很害怕,害怕她哪天會(huì)忘了我,但我又希望,希望她能快些忘了我,我不希望她痛苦,也不希望去打擾她現(xiàn)在的生活,抱著這種心理,我一直都沒(méi)有找她,只是看看她的作文,看看別人給她的點(diǎn)評(píng),看著她的憂傷與快樂(lè)…… 直到那天——我正在小荷瞎逛,突然看見(jiàn)了一個(gè)題目上有我原來(lái)的用戶名,我驚呆了,要知道,那個(gè)ID的我人緣并不好只有4個(gè)朋友啊,再一看作者,是她-CST,我打開(kāi)看完作文后,眼淚都快溢出來(lái)了,原來(lái)她一直沒(méi)有忘記我,她一直都在找我,原來(lái),我在給她增添憂傷而不是讓她快樂(lè)平靜。我再也忍不住了,告訴了她,我就是她一直要找的人…… 現(xiàn)在我們的日子快樂(lè)而又平靜,雖然我們的聯(lián)系不多,但是我們每一次碰面都不會(huì)生疏,也許在忙碌時(shí)會(huì)忘記對(duì)方,但是我們會(huì)把對(duì)方放在心底的最深處! 聽(tīng),花開(kāi)的聲音,看,流星的墜落……不論在什么時(shí)候,我都會(huì)為朋友們祝福!

聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文11篇8

  聽(tīng)春雨的聲音,能聽(tīng)出它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情。聽(tīng)陽(yáng)光的聲音,能聽(tīng)出它普照萬(wàn)物的豪邁。聽(tīng)花開(kāi)的聲音,能聽(tīng)出它綻放生命的勇敢。

  ——題記

  記得那一刻,我曾聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。

  我是一個(gè)性格孤僻的孩子。每當(dāng)別的同學(xué)打鬧嬉戲的時(shí)候,我只愿意看著而不愿意與他們一同歡樂(lè)。每當(dāng)別的同學(xué)踴躍地參加學(xué)校組織的時(shí)候,我喜歡獨(dú)自一人呆著而不愿意與他們一起高興。而每當(dāng)別的同學(xué)欣賞公園里的花團(tuán)錦簇時(shí),我只愿意去尋找獨(dú)自盛開(kāi)的“野芳”而不愿意去贊揚(yáng)那五彩繽紛的絢麗。老師也是知道我的性格的,他曾想過(guò)好多辦法來(lái)開(kāi)導(dǎo)我,但收效甚微。

  那是一次學(xué)校組織的游玩。在爸媽的“軟磨硬泡”之下,我不得不參加這次活動(dòng)(他們也想我多和同學(xué)們一起玩耍)。我們來(lái)到一個(gè)公園,有座花壇坐立在公園的正門(mén)前,花壇里五顏六色的花交相輝映,吸引了同學(xué)們的目光,而我并沒(méi)有被“誘惑”住。我獨(dú)自一人散著步,沿途上也有很多花,但同樣也沒(méi)有吸引住我的眼球。突然,我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花,沒(méi)有開(kāi)在花壇里,它并不起眼,身旁也沒(méi)有別的花,仿佛整個(gè)世界只有它自己,獨(dú)自地散發(fā)著芬芳。我呆住了,我感覺(jué)它與我是那樣的像,它也是那樣的孤獨(dú)。我仔細(xì)端詳著它的樣子,就像看到了另一個(gè)我,一種同病相憐的感覺(jué)油然而生!此時(shí),老師看到了我,他看見(jiàn)我正注視著那朵花,他看見(jiàn)了我目光里的那種情感。老師似乎想到了什么,向我走了過(guò)來(lái)。“孩子,你喜歡那朵花么?”老師面帶微笑問(wèn)道。我回過(guò)神來(lái),狠狠地點(diǎn)一點(diǎn)頭,說(shuō):“是的,因?yàn)樗臀乙粯樱 薄八苊溃墒菂s沒(méi)有開(kāi)在花壇中,而是開(kāi)在這里,所以它和你一樣的孤獨(dú),你是這樣認(rèn)為的么?”老師繼續(xù)問(wèn)道,笑意絲毫不減。“嗯。”我不明白老師為什么這樣問(wèn),但我依舊點(diǎn)頭。“孩子”老師用他那厚實(shí)的手掌撫摸著我的腦袋。“你明白么?這朵花其實(shí)并不孤獨(dú)。是的,它開(kāi)在這里,開(kāi)在路邊,但它也開(kāi)在春天,開(kāi)在這個(gè)美麗的季節(jié)。它屬于春天,花壇里的花兒也屬于春天,沒(méi)有一朵花兒應(yīng)該錯(cuò)過(guò)春天。”老師的一字一句如同石頭扔進(jìn)池塘一般,在我的心湖里激起陣陣漣漪,我仿佛領(lǐng)悟了什么。我知道,我也屬于這個(gè)美麗的“季節(jié)”。

  那一刻,我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文11篇9

  朋友們,他們聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎?其實(shí),花開(kāi)有各種各樣的聲音。

  花開(kāi)的.聲音和人生長(zhǎng)的聲音是一樣的,人生長(zhǎng)有各色的聲音,你聽(tīng)過(guò)自己生長(zhǎng)的聲音嗎?花兒的生長(zhǎng),在于根部的營(yíng)養(yǎng),而人們看不起它,而人們看得起的盡是那些鮮艷的花朵,就像人生,人生的青春是最根本的本錢(qián),錯(cuò)過(guò)青春有許多夫悔的聲音,人的生長(zhǎng)就是五彩繽紛。萬(wàn)分變化的,從小的時(shí)候,渴望長(zhǎng)大,現(xiàn)在,我們既將迎接青春的花朵,也就是花正含苞待放的時(shí)候,人們千萬(wàn)不要將它毀于一旦。每個(gè)生物都有自己的尊言,自己的人格。請(qǐng)你尊重花草,尊重一切生物。

  花兒的開(kāi)放,正相當(dāng)于我們初三的學(xué)生的第一個(gè)選擇點(diǎn)。如果第一個(gè)選擇的失敗,代表著花兒的枯萎,青春的花朵能枯萎嗎?我想人產(chǎn)肯定不愿意,所以,我們就仔細(xì)的聽(tīng)一下花兒生長(zhǎng)的聲音吧,它們好像在向你笑,好像和你說(shuō)話,你繁忙的時(shí)候,也可以向花兒訴說(shuō),你會(huì)覺(jué)得你很幸福。而如果你把它折斷,花兒會(huì)向你哭泣,哭泣你的無(wú)知,哭泣你的兇殘,我們要保護(hù)花兒,就像貢獻(xiàn)自己青春一樣。

  你能仔細(xì)的聽(tīng)花兒的聲音嗎?那也是一種享受。

聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文11篇10

  那些年,些許的同樣目標(biāo),些許的共同期許,鑄造了你我非凡的友情。

  我們總是多愁善感,感嘆著時(shí)光飛逝,又將升入六年級(jí);我們總是共同快樂(lè),有時(shí)互相嘲笑對(duì)方;我們總是風(fēng)雨同舟,一起體會(huì)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,一起收獲對(duì)方的快樂(lè)。

  還記得四年級(jí)嗎,我們總是共同守候在那片綠蔭下,談?wù)撝约旱男±硐搿⑿≡竿阄覅s有著同樣的一塊心病——這段友情還能持續(xù)多久?

  我一個(gè)人默默地坐在陽(yáng)臺(tái)上,看著一盆多肉植物逐漸凋零,而一株花卻逐漸綻放。

  “沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”我苦笑著吟道,目光卻留在了那一株花上。

  “沙啦,沙啦”花開(kāi)的聲音,我沉思著,去年,這花不是剛凋零過(guò)嗎?

  花開(kāi),花落,都是自然之道,只不過(guò)是一個(gè)循環(huán),看這株花,比去年更漂亮。

  嗯,有得必有失,如果太過(guò)執(zhí)著今天,那又怎會(huì)有明天的美好,也許,我們畢業(yè)后還可以做朋友,又何必太過(guò)執(zhí)著,沉溺于那縹緲無(wú)所的明天,如果花開(kāi)要這么思前顧后,那又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?

  朋友啊,你聽(tīng),花開(kāi)的聲音,讓我們不再糾結(jié)于未來(lái)的彷徨,認(rèn)清自己的方向,把握好自己的今天,讓花開(kāi)的聲音成為一生中最好的啟迪。

聽(tīng),花開(kāi)的聲音作文11篇11

  你們說(shuō),我知道,這就是這個(gè)年齡的人該做的事,我也體會(huì)過(guò)夜讀的痛,那就是人生的一部分。

  但是你們不知道,窗外的春花開(kāi)得浪漫,林間的蟬聲?shū)Q鳴不斷,那是秋日涼爽的風(fēng),拂過(guò)這橙紅的葉,冬日里哈出的霧氣,和睡意綿綿時(shí)腳下的熱水袋。

  你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己的心,你,最怕聽(tīng)到什么聲音?是上課打鈴?是科學(xué)老師尖銳的鞋跟踏著地面的摩擦聲?還是數(shù)學(xué)考試時(shí)翻頁(yè)的聲音?我的心聽(tīng)到這些問(wèn)題,糾著,難受,卻說(shuō)不出話來(lái)?我的眼光低垂,一天中只期待著放學(xué)回家路上的那段時(shí)光。

  留一只耳朵聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧!

  眼角的淚光,倒映著那朵朵嫣然的桃紅色笑臉,它們被淚水分解成一個(gè)個(gè)粉點(diǎn),躍動(dòng)著的組織,它們,其實(shí)也挺好看的。

  原來(lái)花開(kāi),是有聲音的,你聽(tīng)過(guò)嗎?那是冬日的冰凌被日曬后的第一聲“叮咚”,是運(yùn)動(dòng)會(huì)觀眾席上奮力的吶喊,是薯片咬碎時(shí)的“咔吱”聲,是課間美麗的笑聲,是秋葉落在地上的“沙沙”聲,是清晨的第一縷陽(yáng)光投入你的眼簾時(shí),我看到你茸茸臉上的一抹暖橙。

  留一只耳朵去聽(tīng)花開(kāi)的聲音;留一只眼睛去看世界,哪怕是一個(gè)小角落;再留幾分鐘給一首詩(shī);留一只筆給空白的日記;留一本書(shū),可以看十遍百遍也不會(huì)厭;最后留一面墻,記下自己青春的記憶……于是,花兒,世界亮了,角落是溫馨的,詩(shī)句是糯的,日記酸里泛著甜,書(shū)是香的,我的青春是多嬌的……

  一切都美得剛剛好,不僅是書(shū)房中筆尖悅動(dòng)的聲音,更是出門(mén)拐角處,一顆動(dòng)人的心靈。

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