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《我要做個好孩子》讀后感（精選22篇）
當仔細品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《我要做個好孩子》讀后感，歡迎大家分享。
《我要做個好孩子》讀后感 1
今天雖然細雨綿綿，但也阻礙不了我分享書籍的熱情。現在，我分享的書目是《我要做個好孩子》，我們來聽聽這里面到底講什么吧！
這本書的主人公是金鈴。她的作文非常好，可數學卻不是那么幸運了。因為她每次數學，要么倒數第四，要么就是倒數第十，她的家人都很為她的數學擔心。
金鈴的媽媽卉紫，想方設法的教金鈴數學，可怎么也不見金鈴的數學成績提升，卉紫很著急，老師自然也替她著急呀。
數學老師專門讓金鈴不上體育課，在辦公室里，做他給金鈴出的數學題。金鈴在做題時，老師坐在對面盯著金鈴，看她是怎么做題的。在前三道題中金鈴錯了兩道題，被老師罵的屁股尿流的。但在最后的七道題中，金鈴一道題也沒有錯，老師很無奈。
但后來，金鈴的數學成績發瘋似的往上升，變成前十名。因為她有一位老老師在教她，這位老老師就是大名鼎鼎的孫奶奶（因為她老了，我就叫她孫奶奶）。卉紫非常感謝孫奶奶。
在考中學的那天，金鈴要考個好成績來回報孫奶奶。
因為金鈴作文寫得好。在語文老師生病時，當了一次作文小老師。在兩節自習課當中，把班級管理得安安靜靜。
讀到這兒，我想到了：有一次在學校，我們五個班長齊心協力，把班級管理得安安靜靜的.。同時我們還要向她學習，把作文寫得很豐富、精彩，用上許多好詞好句。
我們還要向金鈴學習，做個知恩圖報的人。同時，我想到了：我在上一年級的時候，父母給我買很多東西，花了很多的錢，我用好成績報答他們。
金鈴有個很棒的優點，那就是跟誰都談的來。有一次，她和一對年輕男女談上了話，談得非常的興奮，那一對年輕男女，還騎車把金鈴送回家呢。
金鈴有時說得對方哈哈大笑，說明金鈴是個幽默的孩子。她除了幽默，還樂觀、可愛、善良。
為什么說他善良呢？因為當別人遇到困難時，她都會去幫助他（她）。
有一次，一位五六歲的小妹妹幸幸她爺爺去世了，爹娘都不要她，怕她連累了自己（因為幸幸她爹娘早離婚了）。于是，金鈴把幸幸接回了家，并全心全意的照顧她。這一點，值得我們去學習。
金鈴她要做一個好孩子，并不是成績好的好孩子，而是人格良好的好孩子。
因為她認為，那些（書里的幾位同學）成績好的孩子并不算好孩子。因為他們人格上是0分。
朋友們請記住，不管你是優秀生、還是中等生、或是差生，只要善良、樂于助人、懂事、愛學習、興趣廣泛，你就是好孩子。
讀完這本書，我就要努力，去變成善良、愛學習、興趣廣泛的好孩子！
我喜歡這本書！
《我要做個好孩子》讀后感 2
先認識一下這本書的小主人公吧，她的名字叫金鈴，11周歲，女孩，讀六年級，胖嘟嘟的，誰見誰喜歡，學習成績中等，比上不足比下有余，活的快快樂樂、輕輕松松，叫人氣也是恨也不是。
當我讀完其中一篇《貓和老鼠，你喜歡哪個》時，我非常同情金鈴。媽媽用外婆給她的壓歲錢買了五花八門的學習資料，搞的金鈴頭暈目脹，眼花繚亂，她就完完全全被淹沒在題海中。有一天金鈴媽媽發現家中來了一群老鼠，一夜間把她的學習資料咬了個七零八落，可把金鈴樂壞了，整整半天時間都非常輕松，她就玩起了橡皮泥，然后又看了電視。后來金鈴的媽媽又給她買回一大堆復習資料，并且還帶回來一只貓。為此金鈴就和她媽媽展了一場關于貓和老鼠的唇槍舌劍的辯論，最終媽媽通過這場辯論發現了女兒心里很多很多的委屈，也懂得了孩子的心靈。讀完這個小故事，我想難道好孩子都是天天在家里做題嗎？不是的，每個孩子都應該有自己的自由時間，有無憂無慮的快樂童年。只要大家都有自制力，管好時間，學習時就好好學習，玩時就盡情的玩，考試時拿出最好的成績來，這樣老師和家長也就不會再使用題海戰術了。
還有一篇最讓我感動的是《老師病了》這一節，老師由于批改作業太多，累病了，需要休息。山中無老虎，猴子稱霸王，調皮的孩子簡直快樂得不知道本人的名字是怎么寫的。可金鈴在班上不算好學生，她覺得這樣做有點可恥，不光明正大。上課時，她把身體坐得筆直，雙眼灼灼的盯住老師，任課老師覺得金鈴還挺仗義的。我們就應該像金鈴一樣做一個懂事聽話的好孩子，老師不再的時候和再的時候要一樣表現好。金鈴很重感情，她覺得老師為班級累病了，自己也有一份責任，心里不是滋味，好幾天不見老師，心里很想老師。自己就用買橡皮的`錢買了一朵嬌艷欲滴的康乃馨去看望老師，老師非常高興。當老師讓她安排同學們去寫作文時，激動的眼淚差點兒掉下來。她就學著老師的模樣，布置了一次作文課，還非常神圣地批改了同學們的作文，當她非常認真完成老師交待的任務后，又充滿感情的把自己的作文讀給了老師聽。當我看完金鈴寫的這篇作文《我真想為你造一片森林》時，我也覺得熱淚盈眶，老師和金鈴都流下了眼淚。文中她救了一只受傷的小鳥，但是由于小鳥受到嚴重的傷害，最終小鳥還是死了。我覺得金鈴是一個充滿愛心、愛護小動物的孩子。我們都應該向金鈴一樣愛護小動物，為它們造一片森林，保護好它們的家園，讓那里有世界上最新鮮的空氣，最自由的天空，讓它們在林中快樂的做巢，鳴叫、歌唱春天。
本書中還有很多有趣的小故事，快讓我們一起來書中看看吧！
《我要做個好孩子》讀后感 3
同學們，你想做個好孩子嗎？我想答案是肯定的，那么就請你一定要讀一讀黃蓓佳阿姨寫的《我要做個好孩子》這本書。
今年暑假，我看了著名作家黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》，這本書很有趣，每當我捧起它，看著看著，就會想到童年的許多事，明白許多道理。
這本書的主人公叫金鈴，她12歲，讀小學六年級。她胖乎乎的，長得很討人喜歡，可讓爸媽苦惱的是金鈴的成績并不理想。一次金鈴為蠶寶寶找桑葉的時候，認識了已退休的特級老師孫奶奶，孫奶奶答應每天給她補課，但必須對所有的人保守這個秘密。從此以后，金鈴的成績突飛猛進，在班上名列前茅。媽媽覺得金鈴最近的行為有點詭秘，就悄悄地跟蹤她，終于發現了金鈴和孫奶奶之間的秘密。媽媽想對孫奶奶表示感謝，并想讓孫奶奶繼續幫助金鈴補習功課，孫奶奶卻再也不肯了。我想孫奶奶真是一名好老師，她喜歡默默地幫助別人，不象現在的有些人，做一點點好事就唯恐別人不知道。我們都應該做孫奶奶那樣的人。
這本書中，我最喜歡的是《當家理才好滋味》這一篇，讀了之后，我知道了爸爸媽媽養育我們是很不容易的，他們辛辛苦苦地工作掙錢，平時省吃儉用，就是為了讓我們吃好穿好，接受良好的教育，我們要懷一顆感恩的心，孝順爸爸媽媽，盡量不讓他們操心。我還知道，平時不可以大手大腳地花錢，要不然到了要用的時候，一分錢也拿不出來了。
以前我也有過這樣的經歷。有一次和媽媽上街，我看中了一枝很漂亮的水筆，媽媽勸我說，你不是有好幾支筆嗎？再說這枝筆雖然漂亮，可看上去質量不怎么好，還是別買了。可我實在太喜歡上面的美麗圖案了，我執意買了下來。結果是回家用了幾次就壞了。我很后悔當初沒有聽媽媽的話。還有一次我過生日，媽媽說要送一份生日禮物給我，她讓我自己選擇。我早就看中了一套巧克力手工坊，當我提出我要買這個禮物時，媽媽有點猶豫，因為這玩具實在是太貴了，要二百元錢呢！看媽媽不愿買的樣子，我不高興地翹起了小嘴。為了讓我過一個快樂的生日，媽媽最后還是答應了我的`請求，買了一套巧克力手工坊送給了我。可我玩了幾次就不想玩了，至今它還在我的玩具箱里睡大覺呢！讀了《當家理財好滋味》這一篇，我想起這件事，我覺得很對不起媽媽，二百元錢是我們全家一個星期的伙食費，可以付我們家兩個月的水電費，可我卻這么把它浪費了，真是不應該！
書中還有一些小故事仿佛講的就是你、我的事，讀來很親切，也很受啟發。同學們趕快去讀一讀吧，我相信，你讀后一定也和我一樣，深有感觸、受益匪淺的。
《我要做個好孩子》讀后感 4
暑假，媽媽給我買了一本《我要做個好孩子》的書。當我拿到書時，我一看題目，就引發了我的思考：我想做個好孩子，那怎么樣的孩子才算個好孩子呢？我帶著這個疑問，捧起書認認真真地看了起來 ……
這本書的主人公叫金鈴，她是一位六年級的學生，為了做一個讓老師、爸爸和媽媽滿意的“好孩子”做出了很多努力。但是盡管她很努力，學習成績老是中等，錯別字也特別多，只有遇到對胃口的作文才會才思泉涌，超常發揮。數學成績老是讓人頭疼，一遇到計算題就經常出錯。看到這里，我覺得自己在這個方面和她很像，在語文考試中，我的錯別字也總是很多，我一直努力不讓錯別字出現，但結果總是事與愿違，這讓我十分苦惱。媽媽總說我下筆太快太粗心了，腦子還沒想清楚，手就已經下去了，唉！這真是“先下手為弱”啊！金鈴，讓我們一起努力，今后一定要認真加細心，爭取考出好的成績。
金鈴雖然成績中等，但她十分善良，聰明，還富有愛心。有一次，金鈴在回家的路上，得知一位老爺爺突然中風身亡，小孫女幸幸無人照料，金鈴就大發愛心，把這個無依無靠的幸幸帶回了家，為了幸幸能留下來，金鈴在一次考試中考了九十八分的好成績，媽媽才破例把她留在家里。這個在家中被媽媽照顧得無微不至的金鈴當起了幸幸的媽媽，幫她洗澡，幫她穿衣，幫她買衣服，為了讓幸幸有一件稱心的'圣誕禮物，金鈴費勁心思，為她買了一個漂亮的芭比娃娃做圣誕禮物，真令人感動啊！看到這兒，我感動不已，我不禁想對金鈴說：“金鈴，你真是一個好孩子，你懂事、善良、有愛心，你是我學習的榜樣。”
還有一次，她的班主任語文老師病了，金鈴就買了花，去看望生病的老師，老師讓金鈴給同學們布置一篇作文，金鈴答應了。第二天，金鈴就把批改好的作文帶到老師的屋子里，讀給老師聽，金鈴知道病人不能生氣，于是，她就專挑好的作文念給老師聽，還在上面添油加醋，金鈴善意的謊言換來了邢老師的開心，這讓金鈴的內心感到無比高興。
讀了這本書，我明白了：好孩子并不是由無數個一百分組成的，不是只有學習好才是好孩子，成績固然重要，但人品更重要，如果一個孩子學習好，卻小肚雞腸、心胸狹窄、自私自利，是不行的，應像金鈴那樣誠實、善良、寬容、有愛心，才算是好孩子.
《我要做個好孩子》讀后感 5
這幾天，在老師的帶領下，我們集體閱讀了一本書《我要做個好孩子》。這本書《我要做好孩子》。這本書給我的啟發很大，讓我深有感觸。
這本書的主人公是一位小女孩，她叫金鈴，剛過去11周歲，現上六年級，身高1米55，體重50公斤，是個標準的重量級選手，她的臉胖嘟嘟的，讓人一看就喜歡，本文主要介紹了金鈴想要做一個家長、老師心中的`好孩子而做的種種努力。
有時我真的很佩服金鈴，她所做的事既讓人覺得好笑，又解氣。記得那次，老師讓每個組排出一個節目，倪志偉便說，讓金鈴演豬八戒，讓尚海演豬八戒他媳婦，還說金鈴長得很像豬八戒，誰都看得出來，他分明是想要金鈴出丑，讓同學們笑話她，但金鈴還是爽快地答應。
當然，她也不是好惹的，雖然是答應了，但是她還是不服。在老師讓同學們寫篇日記時，金鈴寫出了倪志偉的一些不良行為，隨后同學們也陸續向老師報倪志偉更多的壞習慣，身為副班長竟有這么多壞行為，老師知道后，后果就可想而知了。
就在這時，金鈴和尚海同演的豬八戒背媳婦不僅沒有出丑，反而受到了老師和同學們的熱烈歡迎，見到這一情景，可把倪志偉氣壞了。在這我明白了，做人要正直、善良，不應該趁機取笑別人，否則你不會有好果子吃。
金鈴最讓我佩服的可不是這一點，而是她那顆美麗而又善良的童心。有一次，金鈴看見張靈靈在校門口買了幾只蠶，金鈴也想買，但是她沒有錢，接著，張靈靈說她能把蠶放在舌頭上，結果她不小心吞了下去，頓時，張靈靈惡心地吐了，隨之也把剩下的蠶隨手扔在了馬路上，等她們走后，金鈴把蠶帶了回去，她覺得蠶很可憐，她也的確是喜歡蠶，為了給蠶吃桑葉，她翻人家的墻，偷桑葉。
我頓時為她捏了一把汗，心想：這可是男孩子的強項，可她一個女孩，又這么胖，唉，真是替她擔心。也許你會認為金鈴一定被桑樹的主人給痛打了一頓。
但是沒有，金鈴的真誠打動了那位老奶奶，碰巧老奶奶又是一位退休教師，她聽說金鈴數學不好，她便和金鈴談條件，她幫金鈴補習功課，金鈴可以拿20片桑葉，但是要保守秘密。從此后，金鈴的數學突飛猛進。我想金鈴的真誠不只打動了老奶奶，一定也打動了所有的讀者吧！
讀了文章后，金鈴給了我信心，讓我找到了自信。她所做的任何事，都讓我堅信，不管做什么事，只要朝著目標一致向前，便一定可以成功。
從這本書中，我學到了看一個人，不能只看外表，要看她的品質，她內心是非真誠。只要你加油，努力便一定可以成為像金鈴一樣的好孩子。
《我要做個好孩子》讀后感 6
俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這個寒假，我讀了黃蓓佳傾情小說系列中的《我要做好孩子》，這本書是江蘇少年兒童出版社出版。
她筆下的主人公——金鈴，是她女兒。本書講述了金鈴的校園家庭生活。金鈴是一個純潔、善良、可愛、的小女孩。原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著：快樂就看不見摸不著，因為她母親趙卉子是一位知識分子，她望女成鳳，希望金鈴能考上外國語學校，所以把金鈴的考試成績看成比什么都重要，一次還帶女兒去醫院檢查智力，但她忽視了女兒的快樂和自由。金鈴為了做個好孩子，做了種種努力，還和家長、老師做了許多“抗爭”，最后，她和其他同學一起胸有成竹地走進小升初的考場。
最使我感動的是天上掉下來的小妹妹》，寫的是：一天，金鈴放學走進一條巷子，在巷子修車的老爺爺死了，金鈴通過自己的努力，取得了好成績，把老爺爺的孫女幸幸接回家作為她的小妹妹。最后，幸幸被媽媽接走了。金鈴為了幸幸，不懈努力把自己的成績提高。幸幸被接回來后，金鈴非常細心地給她洗澡，還讓她睡在自己的床上。第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服，盡管畢業班的學習很緊張，這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子還是擔當起了媽媽的角色。但我們不能以此為借口而對社會漠不關心，還是要關心那些掙扎在貧困線上的同齡人、繼續關心那可愛的小動物……
今年期末考試的.時候，因為我沒有好好復習，所以語文只考了八十八點五分，難過極了，生怕媽媽會打我一頓，我傷心地走著，流著淚回到家，剛到家，媽媽看見我如此傷心，便追過來尋問我發生了什么事，我說：“我語文考試考得不好。”媽媽微笑著對我說：“沒關系，這次考的不好，下次可以努力點。人生不是一帆風順的，總會遇到一些困難和挫折，只有從困難和挫折中爬出來的人，才是最堅強的人。”是啊！人生本來就會遇到挫折，讓我們堅強的從困難中爬出來，做一個誠實、勇敢、活潑的好孩子！
這本書讓我懂得了，好孩子的內涵非常豐富，學習成績優秀是好孩子的一種標準，興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現。而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良、可愛，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，她也可以成為一個好孩子。我也想一個好孩子，努力學習、天天向上。并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！不管你看沒看過這本書，家長對孩子總是有一個希望——讓孩子成材。書中的金鈴難道沒有給我們啟示嗎？我們也要向她學習，大家不妨也去圖書館借這本書看，你們也會有所收獲的！
如果你想做好孩子，這個辦法行不通，你可以用另外一個，一定會有你成為好孩子的方法。我們要像金鈴那樣，做一個活潑開朗、善良正直而又自強不息的好孩子，讓自己的生活過得有滋有味！
《我要做個好孩子》讀后感 7
每當受到家長、老師的批評，躺在床上的睡不著的我，腦海里總會浮想聯翩，想象著家長眼中的好孩子的模樣。當我讀到《我要做個好孩子》的時候，我知道了原來做個好孩子的孩子并不是很難。
《我要做個好孩子》既是一本描寫真實生活的小說，又是一部富有兒童情趣、文學氣息的作品，內容十分貼近我們的生活。
在書中，金鈴是一名即將畢業的小學生，雖說長得挺胖的、成績中不溜秋，但是個積極進步的'好孩子，給我留下了很深的印象。
金鈴身高力大，常常替別人打抱不平。在強化班里發生了＂扔墊子＂事件，由于于胖兒膽小怕事，金鈴被誣賴成肇事者，受到了邢老師的嚴厲批評。金鈴替別人背了黑鍋，心中特委屈，可她堅持不讓媽媽幫忙，要求自己處理這件事。最后她冷靜地運用自己的韜略不動聲色的把這件事情處理得滴水不漏，令當編輯的媽媽刮目相看。她就是這樣堅持真理，富有正義，令人敬佩。
金鈴自家巷子里修自行車的老人突然中風去世，丟下了只有六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個無家可歸的孤兒領回了自己的家，非常細心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床為幸幸穿衣服。這個平日被媽媽照顧的無微不至的孩子，居然也擔當起了媽媽的角色。她就是這么善良，富有同情心，讓我感動。
她的作文《春》想象豐富，情感真切；《我的爸爸》用自己獨特的筆觸告訴了我們“知識是最珍貴的財富”；《長百伴我長大》語言樸實，情真意濃，令人感動。她的情感不僅表現在文章中，還表現在和人的相處中。原來的王老師辭職去了美國，她張羅著寫信，甚至會因為想念老師而半夜醒來。班主任邢老師突然生病了，她不僅買了康乃馨去看望生病的老師，還添油加醋地編出樁樁好事，善意的謊言讓老師開心。她就是這么情感細膩，心思縝密，令人欣賞。
金鈴沒有驚天動地的豪言壯語，但她的心中卻擁有一個美好的愿望：做個好孩子。這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內涵，她一直為實現目標而努力堅持。
我想好孩子和壞孩子的區分,不是在于外表、成績，而是在于心靈的真善美。我們應該像金玲一樣，把誠實、善良、寬容、愛心、有責任心、關愛父母師長、助人為樂視為自己的責任，做有理想、有希望、有抱負、有未來的接班人。
再次捧起這本書，再次看到“黃蓓佳”這三個字，竟然會有一種心跳不停的感覺。書中鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，讀來給我的溫暖，讀來給我思考和啟迪。
《我要做個好孩子》讀后感 8
我從小就是個書迷，每次放假我都讀幾本書好書。這不，今年寒假我迷上了一本叫《我要做個好孩子》的書。下面，請聽我慢慢想你簡述一下這本書吧！
這本書講述了一個叫金玲的小女孩在六年級那年發生的事。書中的一些情節使我至今為忘。比如：她自作主張把一個“沒家”的小女孩領回家中；用自己僅有的1。2元錢為生病的邢老師買康乃馨；當書中描寫金玲在“扔墊
子”事件上受了委屈后的心理和又討回公道時，我的腦海中浮出了一個機靈、冷靜、嫻熟的小女孩。合上書后，我仿
佛覺得一個天真活潑、開朗的小女孩正向我走來……
讀完后，我思緒萬千，我想到了我小學畢業考試前期的情景：學生每天不停的做講義；老師在忙著寫評語；家長不停的買輔導書讓孩子做。不禁感慨道：在現在社會中，競爭是多么激烈！每個父母都是望子成龍、望女成鳳，都希望自己家的孩子有出息，將來有所作為。所以就不惜一切代價：花重金請家教；上輔導班；請老師吃飯等等。可是，家長們并們有考慮到孩子們的心情，他們以為上重點中學，重點大學就可以了，就有錢了，就不吃虧了。其實，并不是這樣家長做的這些額外的事情讓孩子們沒有玩的時間，沒有發展特長的機會，只知道啃書本。讓孩子們失去了小還應有的天真，活潑；失去了與大自然接觸的機會；失去了品嘗童年快樂的過程，使孩子們一個個成了書呆子，當談起童年時，沒有任何回憶。
古今中外的歷史名人有幾個小學、初中、高中、大學成績名列前茅的`？愛因斯坦三歲才會說話；丘吉爾小時候成績常常倒數；；但他們不是照樣成為了名揚世界的人物嗎？現代社會，最需要的是全面發展的的人才，而不是書呆子。書呆子成不了大事，因為他們遇事只會死板地想課本是怎樣解的，而不靈活運用書上的的內容。
這本書對我影響很大，是我努力做一個好孩子—一個學習優秀而又不失天真，活潑的孩子！
《我要做個好孩子》讀后感 9
燈光下，書桌旁一本《我要做個好孩子》的書映入我眼簾。什么樣的孩子是好孩子？是聽話、成績頂呱呱、還是善良但成績一般般的孩子是好孩子？帶著問題我翻開了《我是好孩子》這本書。有些段落我讀了一遍又一遍，每次都被深深地吸引著。
我喜歡主人公—金鈴。因為她善良、正直、寬容，又有一顆悲天憫人的心。老師生病的時候，只有她一個人帶著一枝花去看望。老師因生病不能上課，金鈴走上講臺管理課堂紀律，要求同學們寫600字的作文。晚上批改作文她用“火眼金睛”甄別每一個錯別字，病句也不能從她的眼皮底下溜過。她改得是那樣認真、細致，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明、威風凜凜的士兵。她給每個同學的作文評分既不徇私留情，也不帶個人情感泄憤，是多么公平啊！我要學習她這種一絲不茍的精神。
我明白了，心地善良的孩子是好孩子。我一定要向她學習，學會擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實有很多人需要我們的幫助，社區里的孤寡老人，平日里沒有親人的.陪伴是多么的孤獨啊！他們就需要我們常常去陪他們聊聊天、讀讀報、給他們洗洗頭、擦擦身子、洗洗腳、掃掃地、擦擦桌子，整理房間。
福利院的小朋友沒有爸爸媽媽，從小缺少父母的關愛，我可以把自己的玩具、書籍跟他們分享，把爸爸媽媽的愛也分一些給他們，用我自己的力量去關愛他們……
我相信只要通過自己不斷的努力，一定也能成為像金鈴一樣的好孩子。
《我要做個好孩子》讀后感 10
假期看了很多書，感觸最深的是《我要當個好孩子》。
這篇文章的主人公是一個胖乎乎的小女孩，她的名字叫金玲。六年級的'金玲是一個聰明、善良、正直的女孩，學習成績一般。為了成為讓家長和老師滿意的“好孩子”，她進行過多次“斗爭”，做出了各種努力。最終，她和同學們滿懷信心地走進了高考的考場。
我敬佩金玲，因為她有一顆善良的心。當她看到在街上修車的爺爺去世了，孫女無人照料時，她毫不猶豫地把孫女帶回家，就像親妹妹一樣。金陵敢于同情、樂于助人的精神值得我們學習。記得我們學校還舉辦過“省一份早餐費，把愛心獻給貧困山區”的活動。當我們知道自己可以為山區的孩子們盡一份力的時候，我們非常高興。
讓我們向金玲學習，加入善良人的行列，用自己的愛心溫暖他人！
《我要做個好孩子》讀后感 11
這幾天，我看了一本書，名字叫《我要做個好孩子》。這本書非常有趣，使我受到了許多的啟發和教育。
讀了這本書，我感受書中的金鈴是個聰明、善良的小女孩。對鄰居家無人照顧的小孩特別關心，面對同學的不公平大膽說出來，面對生病的老師乖巧懂事，面對饑餓的蠶寶寶一條街又一條街地不停的尋找桑葉——這樣的孩子真是個好孩子。我和金鈴一樣，在老師和同學眼里是一個普通的中等生，其實我也想要做一個好孩子，把自己的學習成績提高一點，可有時媽媽總是拿我跟班上的好同學比，讓我覺的自己很落后，這樣一來我追求上進的信心也沒有了。
我最喜歡的章節就是“貓和老鼠，你喜歡哪一個？”那段話真是寫到我的心里了，因為我天生就是個大大咧咧的女孩子，總是馬馬虎虎地做任何事情，不像我們班上的那些好同學做什么事都認認真真、踏踏實實去完成。書中寫到的'“她常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她心里很在乎別人的看法和態度，盼望得到父母的寵愛和贊美。”這也是我想大聲對爸媽說的話啊！
是啊，每個孩子都能做個像金鈴的好孩子。她通過養蠶采桑葉，認識了退休教師孫奶奶，在孫奶奶的細心輔導下，金鈴的數學成績就有很大進步。這讓她媽媽百思不得其解，而孫奶奶淡淡地說：“其實我并沒有做什么，我只是告訴她‘你能行’，我只是讓她對自己有了信心，讓她明白自己可以做得一題不錯，如此而已。”
媽媽，請相信您的女兒！她一定也會像金鈴一樣成為好孩子的！
《我要做個好孩子》讀后感 12
暑假里我看了一本《我要做好孩子》，從書中我認識了一個可愛的女孩——金鈴。她正直、善良、機敏、樂于助人。這幾天我天天和她在一起，和她做了好朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走過酸甜苦辣。因為在現實生活中，她和我太像了！仿佛就是我的影子。比如說，在做計算時，不是把加號看成除號，就是把除號看成減號。還有，在寫作文時經常出錯別字，“即”寫成“既”啦，“再”“在”不分啦。這里我就和金鈴一模一樣。我甚至還會把“00”寫成“60”。大家看我是不是和金鈴很像呢？說起來我還有些害羞呢！
看完整本書后，我發現了很多金鈴身上閃閃發光的優點。
我敬佩金鈴的見義勇為；欣賞她尊敬老師的.品行；她愛護動物的情節深深的感動著我。我要向金鈴學習，學習她的自信，學習她的正直，學習她的善良，學習她的助人為樂，改掉壞毛病。雖然我們的成績不是名列前茅，但我們都要做好孩子。
《我要做個好孩子》讀后感 13
《我要做個好孩子》是一部適合少年、兒童和家長、老師共同閱讀的一部長篇小說。小學六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的好孩子。她做了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多抗爭。最后，她和她的同學一起充滿信心地走進升學考試的考場。在金鈴的童年有很多趣事：爸爸的大魚、疾病亂投醫、為女兒減肥卻減瘦了爸爸媽媽、要命的數學、我可以養蠶了……
我和主人公金鈴有很多一樣的.地方。如：粗心、善良、丟東西、喜歡小動物……金鈴的媽媽帶她去精神病醫院測試智力時，金鈴妥協了。如果換成我，我一定不會去精神病醫院的，而會給媽媽吵上一架，然后不理她。
金鈴在校門口撿同學丟的蠶寶寶時，我就想：如果是我我也會把蠶寶寶撿起來，精心喂養，一是因為它們太可憐了，要么是被踩死，要么是被車子軋死；二是因為，我是一個善良的人，我也常把小動物當人看，所以我不能見死不救。
在我的眼睛里，我認為好孩子，不一定是有好成績，不是有一百分組成的。而是有善良、天真、活潑、可愛、聽話、機敏、正直、有純潔的心靈的人。這樣的孩子，才是我眼中的好孩子，就像這本書的金鈴一樣。
《我要做個好孩子》讀后感 14
《我要做個好孩子》這本書真的很好看，這本書的主人公是金玲，她現在上六年級11歲。但是，金玲最大的特點就是不管跟人家認識不認識，熟不熟，只要跟人家說上幾句話，就好像跟人家非常熟一樣。不管男女老少她都能跟人家搭的上話。可是她的`學習成績中等，但她是一個機敏、善良的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，她一直在不斷的努力。金玲的有很多事情都值得我們學習。比如說下面這一件事情。就表現出了金玲的愛護每一個東西的優良品質。
有一次金鈴的學校門口有一個賣蠶的老伯，拿了50條蠶來賣，金鈴的一個同學叫張靈靈買了幾條蠶說“我敢把蠶放到手上，還敢放到舌頭上呢！”金鈴不相信，張靈靈就真的把蠶放到舌頭上，可是一會沒了，原來的張靈靈不小心把蠶吞下去了，張靈靈覺得惡心就去大樹下面，好像要把肚子里所有的東西吐出來，然后她就把那一包蠶扔到了地上，轉頭就往學校里跑去，過了一小會，金鈴看到蠶寶寶好像快要死了，然后金玲就把蠶寶寶拿回了家養。
我們每個人都要想向金玲學習，我們都要學會愛護東西，不管是自己的東西，還是別人的東西。而且，她還很善良，愛助人為樂。我么一定要向金玲學習。
《我要做個好孩子》讀后感 15
最近，我在看黃蓓佳的《我要做個好孩子》。
其中，有一個情節讓我突然感到父母的不容易。主人公金玲為了賺錢給幸幸買芭比娃娃。決定當一個日的家。由母親給自己一千元來支持一個月的開支。有余下的錢就給她。為了能余下更多的錢，金玲嚴格定下規矩，只能吃多少葷腥，牙膏肥皂要省著用，實在不行就動員奶奶外婆往家送新鮮的肉。即使是這樣，金玲還是發現一千元不夠用。一會兒電費，水費要交了。一會兒外公生日了要買生日禮物。一會兒電池沒電了，牙膏沒了，要添置新的。為了攢錢，金玲累的呀！可是過了半個多月，一千元還是花的.七七八八的。
原來我和金玲一樣，并不認為賺錢多難，還錢多快，買什么都大手大腳的。始終抱著沒事盡管花好了！老爸老媽有錢！看了這幾本書，才發現，生活中要用錢的地方太多了。不僅要吃飯，還是交各種費，買各種雜七雜八的東西，還要交我們的學費，還要孝敬外公外婆，爺爺奶奶，還要……實在太多太多了！再想想自己平時花錢的行為，我不禁有些慚愧。是啊！不當家不知柴米貴！我們是過著“飯來張口，衣來伸手”的生活的。自然不知道父母的難處不懂得體諒父母。
我決定，以后不再大手大腳、沒有節制地亂花錢，要為父母多著想！
《我要做個好孩子》讀后感 16
書里面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，小學六年級，是一個成績中等但機敏、善良、正直的女孩，為了做一個讓家長，老師滿意的好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長老師作了許多抗爭，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室里熱鬧極了，可是金嶺心里不高興，因為她在想要不要去看老師，后來她跟她們班長說：我們一起去看看吧，可是班長卻說我不去要去你一個人去，后來她問了好多同學可是一下人都不愿意去，后來她決定一個人去，在路上，她看見了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，后來老爺爺說：你買一枯萎的花吧，她說：不行，因為要去看老師去，不能枯萎的`花，老爺爺說：你去看老師，你就說你去看什么老師我都認識后來，金嶺說我是去看王老師，老爺爺說王老師我認識，因為她教過我兒子，這是不枯萎的花，不用錢，金嶺卻說要錢的，后來她把錢放這，把花拿走了，還說以后會還給你錢的。后來金嶺看了老師，老師很開心，眼淚都流了出來。
這個故事告訴我們，做個好孩子對我們來說還挺困難，但是只要我們肯努力去改掉現在的壞習慣，認真做好現在作為一個小學生該做的事，在老師和家長眼中你就是一個好孩子啦！
《我要做個好孩子》讀后感 17
這本書的作者是著名文學家黃培佳，江蘇如皋人。主人公金玲是一個六年級的小學生，她是一個只有1米55卻又胖胖的小女孩。可以說是人見人愛、花見花開，胖嘟嘟的小臉蛋更是討人喜愛。她是一個學習成績中等，但機敏、正直、善良的小女孩。
有一次，金玲為了幫助生病的老師，她自己當了一次小老師。她的媽媽很開心，表揚了她，可她并沒有驕傲。為了保留心中的一份天真、純潔，她還和老師、家長進行了許多“抗爭”。
我印象最深刻的就是那個強化班的.故事。金玲不小心說漏了嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到了張靈靈家學習，進而引起了扔墊子的事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而金玲自己解決了這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”如此簡單的一句話語，卻深深地觸動了我。金玲的媽媽從內心里真正地相信了金玲，她認為金玲一定能考出好成績。金玲通過不懈的努力，終于贏得了別人的信任。最后，她和同學快樂地走進了考場。
我很欣賞金玲，她雖然學習成績不是名列前茅，卻十分自信；雖然總是屢戰屢敗，但毫不氣餒；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼。看了這本書，我身不由己得想起了自己，在學習和生活中；總有點粗心大意。從此，我要向金玲學習，做一個不讓爸爸媽媽，爺爺奶奶操心的好孩子；一個積極向上，永不放棄的好孩子，做一個遇到挫折不會沮喪的好孩子。
《我要做個好孩子》讀后感 18
《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的"好孩子"作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多"抗爭"…書中的主人公金鈴，雖然學習成績不夠好，但她也一直為做一個好孩子而不斷努力著。
金鈴活潑、開朗、聰明、善良，由于體重過重，臉不知被掐過多少回。學習成績老是中等，只有遇到對胃口的作文才會才思泉涌，超常發揮。數學成績老讓人頭疼。每次考試一看到計算題就頭腦發懵······金鈴看上去什么都不在乎，其實心思細密。舊的王老師辭職去了美國，她就張羅著寫信，甚至會因為想念老師而半夜醒來。班主任邢老師突然生病了，她會想到老師是因為班級同學們累病的，心里會感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時，為了不讓病人生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來，善意的'謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的，金鈴的善良、懂事也讓人感動。
有一次，她路過馬路旁的一根電線桿，看見許多人圍在那里，原來自家巷子里修自行車的老人突然中風去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領回了自己的家，非常細心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來，金玲在這次考試中考了98分。這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔當起了媽媽的角色。金玲這個富有愛心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，她煞費苦心，終于買了一個連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸…那好孩子的標準到底是什么呢？我覺得首先要品德優秀，其次才是學習好，還要會關心他人。
學習不好沒關系，只要品德優秀就是好孩子，因為德智體美德在首位，學習和其他東西后天可以彌補，但品德不好就無可彌補了。所以只要品德良好就是好孩子。
其實好孩子是沒有標準的，所謂"標準"也要因人而異。成為好孩子是所有孩子的夢想，為了這個夢想努力吧！
《我要做個好孩子》讀后感 19
金秋十月，我讀了《我要做個好孩子》這本書。當我合上書時，書中的內容還不停的在我的腦海里浮現，讓我還想再看一遍書好好的回味。
《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，出生于江蘇如皋。書的主要內容講的是小學六年級的.學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的好孩子。為了做一個讓家長、老師都滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為了保留心中那份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心的走進升學的考場。
我喜歡金鈴，因為她善良、正直、樂于助人，并努力的向著目標出發，堅持不懈，最終達成目標，是我學習的榜樣。
小朋友們讀書可以讓我們獲取快樂、學到更多的知識，快來讀一讀這本有趣的書吧。
《我要做個好孩子》讀后感 20
今天，我讀完了《我要做個好孩子》。這本書的主人翁是一個胖乎乎的女孩：金鈴。她是一名六年級的學生，長的.很胖，但從不為此自卑。她的成績雖然不是名列前茅，但是她性格開朗，富有同情心。
最讓我感動的是：修車的老爺爺帶著他的孫女幸幸。可是有一天，修車的老爺爺突然中風死了，看著幸幸可憐的樣子。金鈴征得警察叔叔的同意后，把幸幸領回了自己家。自從幸幸來到自己家，一直是有媽媽照顧的金鈴，竟然也當起了“小母親”，照顧起了幸幸。
當我讀到外婆和奶奶把好吃的留給金鈴時，我的心里“咯噔”了一下，這不正是在寫我的家庭嗎？每次說要去外婆，奶奶家，他們總是準備了豐富的飯菜，等著我們回家。那些長輩總是把那些好吃，有營養的東西留給我們吃，自己卻舍不得吃。
金鈴的媽媽以為是金鈴長得胖而影響智力，于是買了昂貴的減肥藥。結果適得其反，體重又直線上升。
我也要做一個好孩子，不僅成績要好，而且要做一個性格開朗，富有愛心，孝心，責任心的好孩子。
《我要做個好孩子》讀后感 21
我讀了黃蓓佳的作品以后給我帶來了很大的啟發。作者把金鈴的樣貌實在寫得太可愛了，那圓嘟嘟的臉，笑起來眼睛彎成月牙兒，嘴巴嘻開成了花骨朵兒，笑聲如同山澗流下的清泉，清朗朗，一串串，濺出晶瑩剔透的水花，讓我讀了仿佛金鈴就栩栩如生地站在我面前。
我覺得金鈴不僅可愛還特別懂事，知道老師生病了還特意買來一束花去看望老師，讓老師開心，雖然金鈴成績不怎么樣，但她有一顆善良的'心，值得讓我好好學習。
于胖兒是班里成績最差的學生，成績好的學生都不愿意跟他玩，在老師的指導下，同學們都以誠懇的態度，分清好與壞，對與錯，能夠分得清清楚楚，同學們充滿信心，團結在一起，大家都要做個好孩子。
讀完這本書后，對我來講是受益匪淺，因為我的性格非常內向，所以要學金鈴那樣活潑、開朗、懂事，與同學團結互相幫助，尊敬老師，爭做一個好學生，雖然我未必能夠做到最好，但我一定會努力去做的更好。
《我要做個好孩子》讀后感 22
最近，我正在看一本書，名字叫《我要做個好孩子》。
這本書的主人公是一個叫金玲女孩子，也是一個成績中等，但善良又可愛的六年級學生。這本書的作者叫黃蓓佳，故事都是圍繞金玲在學校和在家發生的有趣事情，有時讓人開心，有時讓人感動，有時讓人看著看著就哈哈大笑，讓人感覺好像是自己身邊發生的事情一樣。
金玲是一個非常善良的女孩。一天巷口里修自行車的老爺爺突然死了，留下了小女孩辛辛，金玲知道后，便收留了她，并給她洗澡，帶她睡覺，給她買衣服，簡直像一位母親一樣。過了幾天，辛辛的媽媽把辛辛接走了送到了辛辛她的鄉下，金玲還經常去看辛辛呢。
金玲也非常正直。她的班上有一個叫倪志偉的男同學，因為他很聰明成績又好，所以邢老師讓他當副班長，可邢老師哪里知道倪志偉是一個卑鄙小人。一天，老師在班上要舉行宴會，每個人都有表演一個節目，一組還要表演一個大型節目。倪志偉說要表演《豬八戒娶媳婦》，他還讓金玲演豬八戒，讓尚海演豬八戒的媳婦，沒辦法，他們只好答應了。在練習時，倪志偉用腳跘金玲，還說不是他干的，害的`金玲的臉破了，尚海的鼻血流個不停。金玲把這件事寫在了作文本上，邢老師看了，很生氣立馬削去了倪志偉副班長的位置。這本書很有趣，看了這本書我明白了一個道理：我們一定要做個好孩子！
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