生命的綻放作文11篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的生命的綻放作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的綻放作文1
生命的意義在于不斷地尋找人生黃金分割點(diǎn)。這一點(diǎn)做得最好的莫過(guò)于斯科特了,在他臨死時(shí),就是生命綻放最美時(shí)。
首先,最值得深思的是在斯科特遭受厄運(yùn)時(shí),他并未怨天尤人,而是平靜地說(shuō)他的事業(yè)可能隨時(shí)遇到不幸。還有、他并沒(méi)放棄生的希望等死,在斯科特的日記中曾這樣寫(xiě)道過(guò):“如果我們能夠活下去……”雖只有簡(jiǎn)短的九個(gè)字,但卻將他的美好向往表現(xiàn)的淋漓剔致。此時(shí),他已明白自己的生命快走到盡頭,但他卻是坦然面對(duì)眼前這一切,也不知這應(yīng)用悲傷,可怕,還是沮喪還是偉大來(lái)形容,只是我能感受到一種溫暖的氣流在我們的心靈彌漫開(kāi)來(lái)。
還有一點(diǎn),值得讓我們可敬。斯科特并不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯钠D險(xiǎn),而忘記了家人,在他的內(nèi)心深處,親人仍有著不可抹去的位置。在他日記的最后,他還委托大家照顧他的遺孤,親情的光芒在他身上閃耀。如果斯科特有了孩子的話,那么,他定是一位稱職的父親。當(dāng)他看到阿蒙森的書(shū)信后,他本可不去履行上面的職責(zé),可他,卻接受了這個(gè)任務(wù)。正如他在獲取榮譽(yù)的途中,又毅然放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。看似可惜。可在失敗時(shí),他卻又勝利了,一次比任何勝利都光榮的勝利,這就是人格上的勝利。
最后,斯科特的日記已記到了筆從僵硬的手中劃下的那一刻。大家看后都會(huì)懂得此時(shí)他已到了另一個(gè)世界。也許,在這個(gè)世界,他能繼續(xù)他那酷愛(ài)的事業(yè)。他雖已逝,但他不會(huì)為這一生而后悔,因?yàn)樗驯M自己最大的力量把他的生命綻放得無(wú)比的美麗。
他的生命之花,如此的美麗;像夏日的嬌陽(yáng),炙烤著我不大堅(jiān)強(qiáng)的心……
生命的綻放作文2
生命是脆弱的,我們一定要珍惜生命。
在我三年級(jí)的時(shí)候,我們班的幾個(gè)同學(xué)在灌木叢邊捉葉子上的蝴蝶,每當(dāng)蝴蝶停在葉子上的時(shí)候,就是最危險(xiǎn)的時(shí)候。“小淘氣”們就用手飛快地捉了一只又一只的蝴蝶,我想:那一只又一只的蝴蝶一定在手中掙扎,不可能不要自己的命。
我以前有幾株多肉,在夏中的時(shí)候,火辣辣的太陽(yáng)公公像一個(gè)大烤箱把大地烤地干巴巴的,水也一點(diǎn)又一點(diǎn)地送上了天。不久云朵累哭了,哭出了大地的水,水把干巴巴的大地一下了變成了落湯雞。一滴又一滴的水落進(jìn)了花盆里。不知道是酸雨,還是根超負(fù)荷運(yùn)動(dòng),有兩株在慢慢在枯萎,但有一株不人在和水斗爭(zhēng),沒(méi)有枯萎,贏得了勝利。生命是要不斷努力的。
美國(guó)35歲的肯尼。伊斯特戴爾是一位不辛的人,他成了一位“半身人”。在他六個(gè)月的時(shí)候,得了一種罕見(jiàn)船疾病,醫(yī)生預(yù)言肯尼他活不過(guò)21歲,但他竟然神奇的活到了35歲,肯尼的爸爸媽媽讓他帶假肢,肯尼不但不愿帶,還說(shuō)用手或用滑板車(chē)幫肯尼走路。肯尼的興趣愛(ài)好是打桌球,但只能在桌球臺(tái)上打。肯尼頑強(qiáng)的生命拍成了電影《只有上半身的男人》。生命可以殘缺,但決不可以放棄。
我們的生命是脆弱的,我們一定要珍惜生命,決不可以讓它白白流失,讓自己活得更加光彩有力。
生命的綻放作文3
今年春節(jié),我們來(lái)到了云南大理,來(lái)到了美麗的蝴蝶泉公園,蝴蝶泉公園里這個(gè)季節(jié)是人工飼養(yǎng)的蝴蝶。
我們進(jìn)入蝴蝶棚,首先映入眼簾的就是花草樹(shù)木,我們又來(lái)到一個(gè)小池子,里面的水可真清啊。忽然,有兩只蝴蝶亂飛到池塘邊,翅膀沾到了水,蝴蝶想要飛,卻整個(gè)身體都陷了進(jìn)去,兩只蝴蝶都在水里等死。我想把兩只蝴蝶給撈上來(lái),手卻夠不到,我找到池塘邊的一根小木棍,我瞄準(zhǔn)一只蝴蝶,手小心翼翼地移動(dòng)著木棍,伸到蝴蝶的正下方,往上一提,第一只蝴蝶救起來(lái)了,它在木棍上呆了一會(huì),展開(kāi)翅膀飛走了。
第一只蝴蝶救起來(lái)了,想救第二只可就困難了,因?yàn)榈谝恢缓玫臅r(shí)間較長(zhǎng),它已經(jīng)奄奄一息了,我趕緊將木棍伸到蝴蝶下方,糟糕,蝴蝶沒(méi)撈著,倒讓它飄遠(yuǎn)了,我趕緊跑到池子的另一頭,棍子不夠長(zhǎng),只能剛剛好到蝴蝶的旁邊,“快抓住呀!快抓住呀!”我焦急的說(shuō)道,蝴蝶用它的腳牢牢的抓住木棍,我把蝴蝶提了上來(lái),它因?yàn)樵谒锱莸臅r(shí)間較長(zhǎng),已經(jīng)無(wú)法飛了,我把它放到一朵花上。第二只蝴蝶營(yíng)救成功!旁邊的人都為我的“英雄事跡”紛紛鼓掌,我也不好意思的跟著媽媽走出了蝴蝶泉,沒(méi)想到那只蝴蝶落到了我的帽子上,跟著我走出了蝴蝶泉,媽媽非常驚訝,為我拍下了這一奇景,難道蝴蝶也像人一樣懂得知恩圖報(bào)?我想這應(yīng)該就是我和那兩只蝴蝶的緣分吧!
生命的綻放作文4
有生命就有希望,世間萬(wàn)物剛剛開(kāi)始的時(shí)候,我們仿佛是一張白紙,只有通過(guò)后天的不懈努力奮斗,才會(huì)在人生的畫(huà)卷上留下濃墨重彩的一筆。生命對(duì)于我們每個(gè)人,每種不同的植物、動(dòng)物有時(shí)是不一樣的,自然也會(huì)有不同的理解。
對(duì)于大多數(shù)生物而言,生命只有一次,它是宇宙最寶貴最值得珍惜的。生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于當(dāng)一個(gè)生命自誕生到消逝,為世界留下了什么。
生命如此美。在非洲戈壁灘上的依米小花,由于生存環(huán)境惡劣,它要利用五年積累養(yǎng)分,在第六年春,才在地面吐綠綻翠,開(kāi)出一朵四色小花。但依米小花花期僅僅有兩天,它便隨母株一起香消玉殞了。沒(méi)有流淚,沒(méi)有猶豫的凋謝,為這美付出的代價(jià),便是短暫的生命。
雖然肉體逝去,但精神永存的小花歷經(jīng)六年,生命才得以綻放。由此,我們做任何事情時(shí),都應(yīng)學(xué)習(xí)小花那樣為了達(dá)目標(biāo)努力不懈,有滴水穿石之精神。生命的另一意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,小花在最美的時(shí)刻飄然而逝卻留一縷芳魂于世,展示的是生命綻放的美。
都說(shuō)曇花一現(xiàn),曇花也如同依米小花一樣,之所以美,就在于它展現(xiàn)了生命極致的.絕美——讓人驚心動(dòng)魄,為之傾倒的短暫的美。生命雖短暫,卻永留芳華于世,更引人品味,無(wú)限遐想。
五彩繽紛的世界中,真正能讓人動(dòng)心的美麗,莫過(guò)如曇花一現(xiàn)的瞬間,極短卻定格在人們心中。正如在大地震中,父母為了兒女能有生的希望舍棄了自己的生命;老師為學(xué)生能有生的希望,無(wú)所謂懼地放棄了寶貴的生命;或許只有震后一句深情的安慰,一滴情到深處的眼淚……定格在心的一瞬是最美的記憶。
夕陽(yáng)夕下,驀然回首。消逝的是有形的生命,永不消逝的是無(wú)形的精神力量,它展示著生命的價(jià)值,綻放生命的美。
生命的綻放作文5
“咯—嗬”這是一只吹號(hào)天鵝清翠而高昂的聲音。但是,有一只吹號(hào)小天鵝,他命運(yùn)十分坎坷。他沒(méi)有嘹亮的歌喉,他不能向家人訴說(shuō),他不能和小伙伴聊天,更不能向心愛(ài)的天鵝小姐表達(dá)心中的愛(ài)意。但他不愿過(guò)著一般天鵝的無(wú)趣生活,他努力地生活,用一支小號(hào)讓無(wú)聲的生命,吹出一首首動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章,綻放出燦爛的花朵。一支小號(hào)讓他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,從不會(huì)吹,到越吹越好最后名揚(yáng)全國(guó),他用自己的努力,贏得掌聲,贏得鮮花,贏得愛(ài)。這就是這篇童話的主人公—路易斯。
這是一只不能發(fā)聲的小天鵝與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适隆:芏嗳硕急г姑\(yùn)的不公,可你是否知道,每個(gè)人的手上都有一條命運(yùn)線,命運(yùn)中掌握在自己手上的,就像吹號(hào)天鵝路易斯,用自己努力贏得了全世界。
我們要學(xué)會(huì)努力,學(xué)會(huì)抗?fàn)帲c命運(yùn)抗?fàn)帯J裁床粷M、坎坷都只是借口,只能證明你的軟弱,我們要做生活的強(qiáng)者,戰(zhàn)勝一切困難,我們能行!
殘疾人張海迪,前后做過(guò)六次手術(shù),至今仍然癱瘓。她不愿一輩子在輪椅上平庸的度過(guò),她學(xué)會(huì)了十幾種語(yǔ)言,學(xué)會(huì)了針灸,掌握了多種技能。她翻譯了十幾部外國(guó)名著,創(chuàng)作了《輪椅上的夢(mèng)》、《向天空敞開(kāi)窗口》、《生命的追問(wèn)》等聞名全國(guó)的著作,向人們展示了一個(gè)殘疾姑娘同命運(yùn)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)生活、生命的熱愛(ài)和向往。她活出了她自己人生中的精彩。
我們不能滿足自己的現(xiàn)狀,我們要活動(dòng)出自己的精彩,戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝命運(yùn),我們要把命運(yùn)掌握在自己手中,追求上進(jìn),努力抗?fàn)帲欢ㄓ脫碛幸黄瑢儆谧约旱奶炜铡?/p>
我們不能遇到困難就退縮,努力堅(jiān)持,頑強(qiáng)抗?fàn)帲詈缶蜁?huì)取得成功,獲得精彩的人生,在人生的道路上綻開(kāi)一朵朵燦爛的火花!
生命的綻放作文6
經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)次的輪回,上天給了你做人的機(jī)會(huì),茍且偷生會(huì)對(duì)不起這千萬(wàn)次的輪回,庸庸碌碌會(huì)讓你無(wú)顏面對(duì)上蒼,唯有流出生命的精彩,才能無(wú)愧今生。
人生在世,不如意之事十之八九,千躲萬(wàn)藏最終還是要面對(duì),但勇敢的試一試,硬著頭皮闖過(guò)去,也就覺(jué)得just so so。
當(dāng)你在逃避和面對(duì)兩者之間選擇時(shí),心中的戰(zhàn)斗也就開(kāi)始了。你的對(duì)手便是一個(gè)虛幻的自己,打敗他不需要功底,只需要毅力。如果你被他打敗,你就會(huì)跟隨他進(jìn)入虛幻的世界,整天渾渾噩噩,無(wú)心生活,最終只會(huì)毀掉你的靈魂,毀掉你的前途,毀掉你的一生。但你戰(zhàn)勝了他,你便會(huì)鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆,勇敢的面對(duì)驚濤駭浪,做回真實(shí)的自我,綻放你生命的精彩。
其實(shí),戰(zhàn)勝困難,綻放生命之花也不過(guò)如此簡(jiǎn)單。
劉翔的12秒88不是命中注定,也不是朝夕之事,而在于勇于拼搏,只要你心中有夢(mèng),且能不顧一切地去追,你的未來(lái)將不再是夢(mèng)。
圓夢(mèng)的階段,是你拼搏的時(shí)刻,只有勇攀高峰,你才活得更精彩。
看過(guò)《士兵突擊》的人都知道許三多吧,一個(gè)憨厚樸實(shí)的農(nóng)村小伙,一個(gè)被他父親叫做龜兒子的膽小鬼,之所以能變成特種野戰(zhàn)隊(duì)的精英,就是他永遠(yuǎn)記著在鋼七連時(shí),高連長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的六個(gè)字:不拋棄,不放棄。每天他在野戰(zhàn)隊(duì),經(jīng)歷著魔鬼似的訓(xùn)練,整人似的作戰(zhàn)演戲,心中默記著不拋棄,不放棄這六個(gè)字,最終他成了精彩的許三多。如果你也有這種不拋棄,不放棄的勁頭,還何愁實(shí)現(xiàn)不了什么人生價(jià)值,創(chuàng)造不了豐功偉業(yè)呢?
只要你想做,一定能成功。
生命之花已含苞欲放,為什么不讓他發(fā)出奇異的芬芳呢?
生命的綻放作文7
每次新聞上看到某某人輕生,沒(méi)有活下去的念頭,而自殺的時(shí)候,我都會(huì)感觸:生命是如此脆弱,來(lái)的快,去的也快,何不用我們有限的生命去創(chuàng)造出屬于我們自己的美好呢?
生命,她無(wú)處不在,大到宇宙,小到細(xì)胞。而最偉大、最神圣、最珍貴的無(wú)疑是人的生命,最期待、最煩惱、最具挑戰(zhàn)性的莫過(guò)于一個(gè)人類小生命的誕生。
生命,她讓開(kāi)朗、自信、美麗的女孩變成了慈祥的母親,她隆起母親的勇氣和使命去迎接她的誕生;她讓陽(yáng)光、帥氣、勇敢的男孩變成了偉大的父親,她喚起父親的責(zé)任和義務(wù)去鋪墊她的未來(lái)。
她的即將誕生,給人們帶來(lái)許多的期待、期望和遐想。期待她的誕生,期待她帶來(lái)的驚喜和幸福;期望她的健康,期望她順利來(lái)到這世界;遐想她的模樣,遐想她帶來(lái)的喜悅和美麗。
她是新希望的燃燒,新夢(mèng)想的孕育。她是嬌艷的花朵,需要母親無(wú)微不至的呵護(hù),以免風(fēng)吹雨打;她是嫩綠的幼苗,需要父親關(guān)懷備至的培育,以免干涸枯萎。
生命,她給世界以色彩,她給人生以喝彩,她給父母以多彩,她給自己以精彩。
她能改變一個(gè)女人的性格,成熟一個(gè)男人的思想。
她組建了一個(gè)和諧的家庭,成就了一個(gè)最初的夢(mèng)想,創(chuàng)造了一個(gè)美妙的奇跡。
她戰(zhàn)勝一個(gè)母親的恐懼和煩惱,戰(zhàn)勝一個(gè)父親的擔(dān)心和緊張,這就是生命的力量!
只要活得有意義,生命就會(huì)接近永恒,不再只是短短的幾十年。能夠完全活在真實(shí)中的人,將不再是普通的人,而是超凡入圣的圣者了。
生命的綻放作文8
生命是脆弱的,比如一只蝴蝶,只要被我輕輕一踩,它就會(huì)死。有一次,我看見(jiàn)了一只小小的飛蛾,我想把它抓起來(lái),可是我用手一打,它便撞在了墻上,死了。我明白,生命是脆弱的,我們要善待生命。除此之外,還有兩件事也讓我重新認(rèn)識(shí)到生命的頑強(qiáng)。
有一天,我看到了一盆花,它枯萎了,被它的主人扔在外面。我看到它的葉子還沒(méi)完全枯死,我就把它抬回了家,讓爸爸幫我種上。沒(méi)多久,我看了看這盆花,發(fā)現(xiàn)他的葉子已經(jīng)完全枯萎了,我本想扔在外面,不再管它,可突然發(fā)現(xiàn)它發(fā)出了一片小小的嫩葉,我想它應(yīng)該還能活。我精心照顧它,沒(méi)多久,他的老葉子都沒(méi)了,長(zhǎng)出了許許多多的小葉子。又過(guò)了一段時(shí)間,我又來(lái)看它,沒(méi)想到它的生命居然再次綻放,開(kāi)出了一朵生命之花。
還有一次,我的奶奶拿了許許多多水果來(lái)我家,我一看這幾個(gè)又小又丑的雪蓮果,便問(wèn)奶奶:“為什么去年的雪蓮果那么大那么好,今年的就這么小?”奶奶說(shuō):“今年太忙碌,沒(méi)時(shí)間給它澆水施肥,只是把它種上,讓它自生自滅。我不禁感嘆:沒(méi)有水源、肥料滋養(yǎng)的植物,也能像仙人掌一樣儲(chǔ)存水分,生存下來(lái)并結(jié)出果子,真是一個(gè)奇跡呀!
就是因?yàn)檫@兩件生命再次綻放的事,讓我知道:生命是脆弱的,但只要有一絲生存的希望,堅(jiān)強(qiáng)的生活,生命之花會(huì)再次綻放,出現(xiàn)生命的奇跡。
生命的綻放作文9
我熱愛(ài)生命,生命不簡(jiǎn)單,可以一種奇妙的形式在這個(gè)世界旅行,不管前方面對(duì)的是什么,是痛苦或是哀傷,那都是一段最絢爛的歲月。
我在無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)刻,靜靜地守望生命的綻放,看著另一種生物以一種不被人察覺(jué)的方式靜默地生活,饒有趣味地快樂(lè)著。無(wú)論是一粒種子,還是一個(gè)只會(huì)微笑的娃娃。我相信,她們的生命都會(huì)如花綻放,只是需要時(shí)間等待,等待丑小鴨變成天鵝的時(shí)候。于是,我愿意這樣在她們的生命還未綻放的時(shí)候,在她們不被任何人相信,不被任何人知曉的時(shí)候,靜靜地在一旁守望綻放一刻。讓她們可以感受這世界,可以睜開(kāi)眼睛,像我們這樣看看這飛花爛漫的世界。
就這樣,我一點(diǎn)點(diǎn)地用希望和陽(yáng)光告訴她們外面的世界充滿美好,一點(diǎn)點(diǎn)地帶著她們觸摸快樂(lè),和她們等待著。看著她們的眸,我能感覺(jué)到,她們的生命之樹(shù)在生長(zhǎng)著,茁壯且堅(jiān)定地生長(zhǎng)著。也許這樣的我看上去太癡太傻,但這已經(jīng)是我生活的一部分,用綻放的我等待著綻放。
大大小小的玩偶排一排座,發(fā)呆的,微笑的,扮酷的,害羞的,調(diào)皮的……我趴在床上,沖她們每個(gè)人傻笑,她們是我最棒的玩伴,最好的朋友,難過(guò)時(shí)的傾訴對(duì)象,孤獨(dú)無(wú)助時(shí)可以緊緊地抱著她們,讓我感到這人生路上不是我孤獨(dú)前行,還有一群的好伙伴。
我陪他們等待生命的綻放,等待她們不再是靜音的世界,她們陪我走過(guò)困苦重重的人生,給我一個(gè)笑的理由……
生命的綻放作文10
一條幽徑,花香彌漫中頓顯醉人嫵媚,然而曲折迂回的小道更能激起心曠神怡的向往;一片海灣,風(fēng)平浪靜中流露出無(wú)限遐想,然而驚濤駭浪更能凸顯震天憾地的力量;人生旅途,一帆風(fēng)順固然乏人向往,然而,困境之中更能綻放生命的光華。
無(wú)臂鋼琴師劉偉,在維也納的金色的大廳用雙腳奏響了生命的贊歌,他的成功讓我們感到羨慕,可是,成功的背后,他付出的汗水,誰(shuí)又能夠稱量呢?劉偉,九歲時(shí)因意外失去了雙臂,但這是雛鳥(niǎo)并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,他學(xué)會(huì)了游泳,并08年殘奧會(huì)攬獲金牌,然而,正當(dāng)他沖擊倫敦奧運(yùn)時(shí),厄運(yùn)再次降臨到他身上,他不能繼續(xù)游泳了,令人震驚的是,磨難依舊不能戰(zhàn)勝他,從音樂(lè)中,他找到了慰藉,僅僅三年,就用雙腳創(chuàng)造了奇跡,在維也納留下了他的身影。
巴爾扎克說(shuō):“絕境是天才的進(jìn)身之階,信徒的洗禮之水,能人的無(wú)價(jià)之寶,弱者的無(wú)底之淵。”
從劉偉身上,我們看到了鋼鐵般的意志,他就是21世紀(jì)的保爾,作為高中生的我們,四肢健全,難道會(huì)因一絲挫折而有所退縮嗎?不我們不會(huì)屈服的,因?yàn)槲覀冇袆サ囊懔υ谥沃覀儯苿?dòng)我們前進(jìn)。
生于憂患,死于安樂(lè),只有經(jīng)過(guò)困境的歷練,才能增長(zhǎng)我們的才干,才會(huì)綻放生命的光華,驚艷世界!
生命的綻放作文11
我家的窗戶上貼著各式各樣的窗花,我最喜歡這一幅了:一個(gè)美麗的小女孩坐在蒙古包里看書(shū),。我看著看著,就展開(kāi)了想象的翅膀……
巧銀兒是個(gè)美麗的蒙古族女孩。你瞧,她有著一排整齊的劉海,劉海下面有著像月兒一樣彎彎的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃大小的小嘴巴,漂亮極了。但不幸的是,巧銀兒一出生就是一個(gè)聾啞兒童,她非常希望自己能夠像其他孩子一樣,能夠和朋友們說(shuō)說(shuō)心里話,能夠聽(tīng)到大自然里美妙的音樂(lè)。巧銀兒把自己的心愿用手語(yǔ)告訴了媽媽,媽媽就請(qǐng)來(lái)了聾啞學(xué)校的老師來(lái)教巧銀兒學(xué)習(xí)更多更復(fù)雜的手語(yǔ)。
巧銀兒每天都努力的學(xué)習(xí),她數(shù)九隆冬學(xué),三伏盛夏學(xué),日光下學(xué),月光下學(xué),燈光下學(xué),甚至摸黑學(xué)。遇到比較容易學(xué)的手語(yǔ),巧銀兒學(xué)一遍就會(huì)了;但遇到很難的手語(yǔ)時(shí),巧銀兒會(huì)練上好幾遍,直到會(huì)了為止。有時(shí)候會(huì)憐的手很酸,都要抬不起來(lái)了,媽媽便叫巧銀兒休息一會(huì)兒,可巧銀兒卻用手語(yǔ)表示:媽媽,沒(méi)關(guān)系的,我一定要學(xué)會(huì)這個(gè)手語(yǔ)。媽媽見(jiàn)女兒這么堅(jiān)定,便走開(kāi)了,走的時(shí)候,眼角還閃著淚花。又一次,巧銀兒生病了,醫(yī)生說(shuō)那是巧銀兒勞累過(guò)度而引起的發(fā)燒。巧銀兒的老師來(lái)看望她,并告訴她今天不學(xué)習(xí)手語(yǔ)了。可巧銀兒搖搖頭,堅(jiān)持要學(xué)習(xí)手語(yǔ),老師見(jiàn)她這樣,不得不答應(yīng)了。
為了能和小伙伴們談心,巧銀兒夜以繼日地練習(xí)。俗話說(shuō)得好:功夫不負(fù)有心人。幾年過(guò)去了,巧銀兒會(huì)的手語(yǔ)越來(lái)越多了!她也能和伙伴們一起“聊天”了。
你看!這位坐在蒙古包里,四周有遍地的牽牛花包圍著的正在看書(shū)的小姑娘是誰(shuí)?她就是巧銀兒!她的臉上帶著燦爛的笑容,她的身上綻放著燦爛的生命之花!
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