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實用的小學寫作文600字匯編10篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學寫作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學寫作文600字 篇1
一拿起語文作業本，最先翻到的則是課外的閱讀理解題，因為在平時，發明多的作業是我們無暇去欣賞一些課外書，而只有在這里才能讓我們增加一些詞匯，吸取一些作文精髓，以此來提高自己的作文水平。
今天，我像往常一樣翻開了作文本，翻到了閱讀理解題。頓時，幾個醒目的大字《挺住生命》將我的目光全部吸引過去了。我稍微了解了一下作者，便往下讀了。
原來這則文章講述的是在512大地震中一位30多歲的阿姨不慎被巨大的石板壓住了身體，這僅僅還不算什么，更驚奇的是在這位阿姨旁邊竟然還躺著一個年僅10多歲的小弟弟，他也被石板給壓住了。救援隊伍到達時，救援隊在一陣糾紛后，他們選擇了先救那位阿姨因為她當時懷孕了，如果不再及時救治的話她將會死亡，救援隊伍救出了那位阿姨后，不幸的事再次發生了墻壁再次發生倒塌，幾塊百斤巨石壓倒在了那位還來不及救治的男孩身上。這時救援隊伍里的一個隊員大哭了起來：“濤兒，是爸爸對不起你！”這時在場的全部人都驚呆了。大家似乎都不約而同的產生一個想法：死去的那位小男孩就是這位救援隊員的兒子。回憶一個小時前就是這個隊員下令先解救那位阿姨的！作者再次被驚呆了！
多么可愛的男孩啊！那是他才10多歲，地震并沒有奪去他的生命而是他父親的這個抉擇是他失去了生命，這位偉大的.父親，大公無私的，舍己為人的父親為了救人拋棄了一切。在這次地震中有許許多多這樣的“父親”，這些父親們為了救助別人而拋棄了自己的至愛這種難得可貴的精神的背后到底付出了多少的精神代價是不可衡量的。這種精神代價不是一般人擁有的，帶來的精神痛苦也不是一般人所能承受的。
讀了這篇文章，我深深的被打動了，我已經沒有辦法來形容這位父親了，他不僅震撼了我，還震撼了所有的讀者。
小學寫作文600字 篇2
又是一個勞動節的到來，我將再次成為光榮的“勞動者”。一提起勞動，我可積極了，而在今天，我又得到一個新的稱號“勞動小能手”！
“媽媽！”我的聲音徘徊在寬大的屋子里，可仍不見母親的身影。沒辦法，只好自己找樂子去了。我不知不覺地走到了衛生間前，遠遠地看見了那亂七八糟的衣服，毫無次序地攤在盆子里。望著眼前的一切，我驚呆了。但我猛然想起了今天的任務——勞動。
于是，我匆匆進入衛生間，簡單地整理了一下那亂糟糟的衣服。接著，清涼的水從水龍頭里奔了出來，不一會兒，我就開始洗衣服了。我一手拿著手掌大的刷子，一手從水里抽出了一條又長又大的褲子。我機靈地把刷子在褲子上“摩擦，摩擦”，竟想不到那褲子上的水珠調皮地跳上了我的褲子上“玩耍”。
我使勁地把沉重的褲子給痛快地洗了一次“澡”。搓呀搓，細小的水泡從縫中掙脫出來，成一條小溪似的流了出來。我呆呆地看著，又搓了搓，刷了刷，小小的臟印漸漸消失了，只留下了褲子“燦爛”的容貌。一番折騰后，鮮艷的衣服終于回歸了它的本色，但我的臉上也布滿了露珠和水珠，一顆大一顆小都“嗒—嗒”地掉了下來。
休息了一會兒，我又起身勞動。我瞧了瞧我的“小天地”，簡直一片混亂。書公公和筆弟弟都無情地落在了冰冰的地板上，而紙片小朋友依稀地散落在“世界各地”。所以我的下一個勞動任務就轉到了這里。
殷勤的我連忙蹲下身，不慌不忙地拾起小紙片。我的'雙手像個機器似的，右手一拾起紙片就快速地往左手里塞；有時，我還得跪下來，用手去掏那些紙片。然后走到正“餓”了的垃圾桶旁，一撒手就把紙片小朋友“送”回了家。緊接著，我把桌上的灰塵拍了拍，可不好惹的灰塵蔓延了我的房間，我只好無奈地打開窗戶。過了好一會，我小心翼翼地從地板上撿起有點臟的書本和有些折斷的筆，望著它們，我有點心疼。
時間慢慢離去，媽媽終于出現在我的視線里。她疑惑地望望周圍，迷茫地問“你今天早上是在勞動嗎？”我靜靜地點了點頭，然后媽媽大變臉，興奮地說“太棒了，你真是‘勞動小能手’！”
小學寫作文600字 篇3
你知道嗎？森林對大家人類很重要。它可以吸收二氧化碳、制造人類需要的氧氣、減少噪音……在沙漠中它還可以阻止沙漠的面積擴大。
記得家鄉秀美的楊山腳下寫著“森林防火，人人有責”八個醒目的大字；記得媽媽單位門口也懸掛著一塊大大的牌子：“森林護我家，防火靠大家”；記得馬路上隨處可見有關防火的宣傳橫幅和宣傳標語……所有這些，使我意識到了森林防火的重要性。只要提到森林，大家都會把它與樹木和綠色聯想到一起，想想一棵樹長成材至少需要10多年的時間，森林是由許許多多的樹木組成一片林的，可人們砍下一棵樹只需要短短的`幾分鐘時間，大家便減少許多的氧氣和綠色，使生態破壞。森林里它不僅有植物，還存在著許許多多的動物。動物的家就建立在樹林里，樹木被伐那動物的家也就被毀了，慢慢地動物減少了就會造成生態鏈的不平衡。所以大家大家都應該保護森林，不能讓樹木被砍伐，更不能被大火吞噬。
在我的腦海中有次印象特深。那天是星期六，晴空萬里，我與媽媽在外面玩，突然她接到一個電話就帶上我去了單位聽說是起火了。到單位發現叔叔、伯伯們早已統一穿好了厚厚的迷彩服，每人拿著一把砍刀準備去撲火。聽媽媽說在山上打火很辛苦，山上沒有水又很熱，如刮風的話隨時有生命危險。當時我的心揪起來了，多么希望奇跡出現馬上下起傾盆大雨把大火澆滅，可是天并沒有下雨的跡象。后來經過大家幾個小時的努力，大火終于撲滅了，他們回來時都成了大花臉，有的手上、腳上都弄出了血，個個筋疲力盡。
小朋友們，你們知道起火的后果了吧。大家記住千萬不要到處燒火，把火種帶進山里和森林里。遇到放火的現象大家要及時制止，遇到起火的現象要及時撥打火警電話“119”。
讓大家多一份綠色的環境，少一份火災的危害。小朋友們，快快加入大家的隊伍來，為大家美麗的家園添上綠色。
小學寫作文600字 篇4
是誰，早上天不亮就早早起床為你做早飯？是誰為了你的學習操碎了心，得到的卻是你的不耐煩？是誰，為你縫補衣服忙碌到深夜？是父母！每個人的父母都是世界上最辛苦、最偉大的人！父母對我的愛，就如涓涓細流，流入生活中的每一個細節。
有一次，爸爸媽媽帶我去吃飯，點了一份三文魚，肉質細嫩，還沒有魚刺，味道十分鮮美，我不禁大口吃起來。爸爸媽媽卻好像對這道美味不感興趣，只吃青菜。我讓爸爸媽媽吃，爸爸說他從小不愛吃魚，媽媽說怕胖要減肥。我心安理得地大吃起來，巴掌大一小塊三文魚，只幾分鐘就被我裝進肚子里了。后來我才意識到，我犯了一個多么幼稚的錯誤，其實他們都愛吃三文魚，只是因為我愛吃，他們舍不得吃都留給了我。
父母的愛總是體現在細節中，他們一直都在悄悄地愛著我，我一直很想當面對他們說一聲“我愛你”，卻一直找不到合適的機會，遲遲沒有說出口。機會說來就來，今天老師布置了一項作業，就是回家對父母說出自己的愛。
中午放學，我回到家，媽媽正在忙著準備午飯。
“媽媽，我有話對你說。”
“嗯 ？說吧。”
“我……我想吃牛肉！”
“好，我給你做，想吃就說，那么緊張干什么？”
“那……沒什么事我先去寫作業了。”
回到自己的房間，我忍不住埋怨自己，不就是幾個字嘛，有什么難的？怎么話到嘴邊就變了呢？那不是自己一直想說的'話嗎？我在心里默默地重復著：媽媽，我愛你！媽媽，我愛你！
開始吃飯了。我又一次鼓起勇氣：“媽媽，我愛你，感謝您為我付出的一切！”媽媽愣住了，緊接著緊緊抱住我，激動的淚水溢滿了眼眶。“今天怎么想到說這個了？”媽媽問我。
“是老師布置的作業。”
“哦……”媽媽顯然有些失望..
“老師不布置我也會說的，”我趕緊解釋道，“媽媽，我早就想感謝您了，媽媽，謝謝您！”
媽媽又一次抱緊了我。
有些愛驚天動地，在些愛悄無聲息。父母的愛都體現在生活中的小細節里，小到你感受不到，在你沒有察覺時，父母就悄悄付出了他們平凡，卻又偉大的愛！
小學寫作文600字 篇5
“姐——”一聲銀鈴般的叫聲傳來，轉眼間，一個人影便閃了進來。我抬起頭一看，唉，又是我那淘氣的妹妹。
妹妹生得可愛，眼睛眨呀眨個不停。一張櫻桃小口能說會道，笑的時候臉上還會露出兩個小酒窩，可招人喜愛了。
這時她又叫了一聲，我沒好氣地答應著，抬起頭來，看看她又要搞什么鬼。只見她一臉壞笑，說：“姐姐你最好了，平日里對我的照顧就像天上的星星，數也數不清……”“行啦行啦，快別說大話了，說，又有什么事？”我打斷了她的話。“別著急嘛，今天我就是特意來感謝你的。”妹妹狡猾地笑了笑。“喲，今兒這太陽打西邊出來了？”我夸張地做了個動作，表示不相信。“請看！”妹妹變戲法般從身后變出一支口香糖，“我買了一包，只剩下最后一支了。”“管他呢，大不了明天買一包還她。”我想都沒想，伸手一抽，只聽“啪”的一聲，我只感覺手上黏乎乎的，一看，媽呀，是蟑螂！誰都知道我天不怕，地不怕，就怕這種小蟲子。我嚇得直叫喚，可又覺得不對勁，仔細一看，是只假蟲子！我氣得抓起蟲子往地下一扔，大叫：“淘——氣——包！”但妹妹卻早已腳底抹油——溜了。
妹妹雖然淘氣，但成績卻是數一數二的`。有一次是國慶節，又是她的生日，可把她給樂得，起了一個大早，早晨她寫作業，大人們在廚房忙活，快到中午，我叫她去挑蛋糕，叫了好幾聲不答應，心里疑惑著，推門進去看時，她還在書桌前“奮斗”，草紙驗了好幾大張，她臉上卻蕩漾著一絲微笑，原來她解開了一道難題。正是憑著這種刻苦的精神，才使她取得了好成績。
妹妹膽子也不小。有一次一個親戚辦喜事，幾個屋子里坐滿了人，席散后，大家都坐在院子里攀談。這時，不知誰喊：“淘氣包，你給大家表演個節目吧！”她也不推辭，大方地唱了一首歌，頓時，掌聲此起彼伏。
這就是我的妹妹，一個可愛的淘氣包！
小學寫作文600字 篇6
迷迷糊糊醒來，我揉了揉朦朧的眼睛坐起身，看了乍周圍。“咦，這是哪兒呀？”我問。這周圍挺漂亮的：有大樹、有小草、有小花……這里東西應有盡有，就是沒有人！
這時，小草中好像有什么東西抖動。我小心翼翼地走向它，“嗖”一只小東西跳了出來！“呀，媽呀！”我嚇得大叫。回過神來，定睛一看，原來這是一只小恐龍。這只恐龍非常膽小，它一看見我嚇得連連后退。接著，這只小恐龍向天叫了一聲，起初，我以為這是它們的習慣，并不在意，可誰知……
后面大家就可想而知，一只大恐龍向我奔來。我也顧不上這只小恐龍了，撒腿就跑！這只大恐龍一直追呀追，大家一定以為我死定了，可是，令人意想不到的事發生了！這只大恐龍居然會說話，它邊跑邊喊：“小姑娘，別跑了，我不是來吃你的！”話音剛落，我就停了下來，轉過身問：“真的？”大恐龍說：“當然了！”
友誼
自從我認識了大恐龍之后，我每天都與大、小恐龍一起玩耍，教它們如何掩藏、保護自已的蛋，這樣便可以減少一點殺害。我還教小恐龍們如何玩捉迷藏、捉小雞……
滅絕
一天下午，有幾只小龍把我找到一座高高的山峰指著天對我說：“今天天氣有點暗暗的'，與往常不同呀！”說起天氣，我想到了恐龍滅絕，于是對小龍們說：“今天可能會有隕石降落于此，到時這小島會有危險。快，回來召集大恐龍們，我們要離開這兒！”“哦，我們馬上去！”小龍們異口同聲地說。回到小島，我們與大龍們一起搜集食物以便離開不會挨餓。集齊食物后，我們開始離開：會游泳的龍游過大海將小龍們載走，會飛的龍也載著小龍們陸陸續續地離開。正當我們在大海中前進時，一場浩大的流星雨降臨于大地中了。一顆顆碩大的隕石向我們襲來，有許多翼龍都被隕石打了下來，許多小龍從天上摔了下來，有的被我們接住，有的便被摔死了。這時，龍群已經開始絕望了，有的寧愿被隕石砸死，有的仍繼續前進。這時，一顆碩大的隕石向我飛來……
輪回
“啊！”我從夢中大叫醒來，原來這只是一個夢啊！我長大要成為科學家，弄清楚恐龍是怎么滅絕的！
小學寫作文600字 篇7
我喜歡輕松愉悅的音樂課，也喜歡充滿活力的體育課，但更喜歡章老師上的美術課。
記得在三年級，我們換了一位美術老師，因老師是一位高高大大的男生，而開始，我們都不大敢與他交流。他微笑地看著大家，樂呵呵地說：“人都到齊了，我先自我介紹一下，我姓章，大家可以叫我章老師，但不是章魚哦！”同學們哄堂大笑，一下子對這位老師產生了好感。
說完了開場白，章老師變戲法似地拿出已經分好的蛋糕，大家看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看著蛋糕。我這就納悶了，這不是美術課嗎？與蛋糕又有什么關系？老師突然發話了：“等一會兒，一人一份蛋糕，一邊細細的品嘗，一邊盡情地想象，然后把想到的畫在紙上。”我們一聽有吃的，頓時食指大動。我們拿著老師分發的蛋糕狼吞虎咽地吃了起來，我一邊吃著又松又軟，冰涼涼的蛋糕，一邊使勁閉著眼睛想象：真幸福啊，我感覺自己就像一個小公主，正躺在松軟的草地上，深藍色的夜空中，調皮的小星星在向我眨著眼睛……我拿著畫筆把這幅情景畫了下來。不久，一張張紙上有的畫了笑臉，有的是蛋糕，還有的是玩具……
我正沉湎于繪畫，不知老師已站在我身后許久。直到畫完后，老師才拿起我的作業，一邊頻頻點頭，一邊笑了笑。他拿著我的.作品和一位同學的作品走上講臺。我心中忐忑不安，老師不會批評我吧！“我們來看一下，這兩幅作品畫得都很不錯。你更喜歡哪一張？”老師把兩幅畫展示在實物投影上，同學們不時發出驚嘆。印悅站起來說：“我覺得第一幅比較突出，我喜歡第一幅，因為她畫了我們沒有想到的東西。”老師點點頭“是啊！第一幅是顧綺清同學的杰作！”這時，全班人的眼睛齊刷刷地看過來。我的臉紅了，心激動得砰砰直跳。“而這幅畫最可貴的，正是那天馬行空的想象，這點值得你們學習。”聽了老師的評價，我心里好像吃了蜜一樣甜。
從這節課后，我喜歡上了章老師，更重要的是，我愛上了美術，這樣生動有趣的一節課，我怎能不喜歡呢？
小學寫作文600字 篇8
現在這個時代，這個社會上真的可謂是人才濟濟了吧。真是因為人才濟濟，不少人都有自己的本事了，這也讓很多身上無一技之長，并且很自卑的人來說，簡直就是噩夢，當這個世界上突然出現了可以完勝你的人，無論是本事容貌才能都勝你一籌，這個時候我們的心里就會出現濃烈的自卑情緒。
這種自卑情緒甚至會影響到我們的'生活和人生，我十分不解。我一直相信一句話，那就是天生我材必有用。既然老天誕生下了你這個人，只要你努力，你還愁沒有一技之長嗎？其實每個人都是有自己的閃光點的，你沒有必要過分的自卑，你只要靜下來去學習一樣東西，那么你就一定會在某個方面有所成就。就比如說，有個人不太會畫畫，但是她非常喜歡素描，看到別人都畫得很好看，她非常的自卑覺得很難受自己什么都做不了，甚至一度有過輕生的念頭。她的父母都很著急，為女兒小小年紀卻想不開而著急，突然她母親想到了，這個女孩兒小時候就非常有音樂天賦，可能是因為她懷孕的時候，就經常放音樂，小小的女兒就經常會胎動幾下，后來因為家庭原因，讓她忽視了女兒的愛好，也就沒有再讓這個女孩接觸音樂了。
這位女孩的母親想了想，掏出手機，搜了搜自己當初懷孕的時候播放的歌曲，她走到了女兒封閉的房間里，輕輕地點開音樂播放鍵，一首輕緩悅耳的老歌緩緩播放著，這個女孩只覺得自己開心了很多，覺得這首歌很好聽，她揉了揉發紅的眼眶，終于走出這個已經關上門好幾日的房間了，這位女孩的母親終于也露出了笑容，輕輕地問好聽嗎是不是覺得高興了很多？女孩懵懵懂懂地點了點頭。后來這個女孩子成為了一名著名的音樂家，出了好幾張專輯，她接受采訪的時候笑的一臉自豪，當初那副自卑的 模樣早已褪去，她自信的說道，也許我做不了一個優秀的畫家，可我卻可以在音樂上大展拳腳……
是啊， 正是這句話，天生我材必有用。在人生的路途中，請不要覺得未來是一片灰暗的，再灰暗的世界中，也會有一絲絲的光芒透進來，照耀整個世界！
小學寫作文600字 篇9
今天老師讓我們寫校園一件有趣的新鮮事我就想起了分班，這還真是一件新鮮事。在10月5日那天，我想往常一樣，來到了學校，進了班，我看同學們的眼睛有點濕潤了，有點眼睛都哭紅了，我很好奇便去問一下許老師，可是，我一看，教了我們2年的語文老師，居然哭了，我更好奇了，這到底是怎么回事呢？打完預備鈴之后，老師吧眼淚擦干，給我們說：“由于四年級的人太多，所以我們要分班，多建一個班，”我聽了以后，好吃驚，坐在位子上想了半天，為什么要分班？為什么？憑什么？我的眼淚像一串珍珠項鏈，一下子斷了似的眼淚不停往下流，老師又說：“即使我們分班了但是我們分班前校長規定，給我們全校的師生，照了一張合影對吧！這樣也證明我們還是一個大家庭”老師說完又勉強的添了一句話：“我們五年級老師抽簽決定，沒有抽到誰的'，誰就去別的班，好好珍惜這一上午吧！下午就開始分班，你們還有一節音樂課，好好珍惜你們在一起的40分鐘吧！說完就走了。
叮鈴鈴，上課了，我們上了最后一節音樂課，我們在唱歌的時候，老師已經開始抽簽了，隨著美麗的歌聲，不知不覺40分鐘就這樣過去了，叮鈴鈴，下課了。我們回到班里老師坐在講臺上，對我說：“張甜甜，你被分到五三班了”語言剛落，我就忍不住的哭了出來，老師見我哭了，連忙抱著我說：“別哭！別哭！你一哭，老師也該哭了，聽說四三班那個新老師，教的語文特別好你肯定會考個好成績的，”我就懷著一顆傷心的心，等著分班。下午來了，開始分班，我依依不舍地離開五二班，又來到了一個新的班級，五三班,,這個老師也很漂亮，教的也非常好，數學老師沒有換還是陳老師，我想好老師一定能交出好學生，所以我要為五三班爭光，為學校爭光。這就是我們學校的新鮮事。
小學寫作文600字 篇10
今天我們班去了株洲市第二水廠參觀。廠區門口，通過講解員簡單的介紹，我們知道了二水廠是1957年建造的，1959年正式向大家供水，后來，經過不斷的改選，20xx年12月的時候，每天的'供水量達到了驚人的30萬噸。
首先我們來到了抽水的地方，我們只看到咕咚咕咚的污水，一想到我們每天喝的是這水，我不禁一陣反胃，講解員接著說：“這只是第一步，把水抽上來，大家看到這水，肯定想不到出去以后是清澈、干凈的水吧，這便是水廠的神奇之處。”
導游邊走邊說：“要把污水變干凈，有不少步驟，整個過程為通過粗格柵的原污水經過污水提升泵提升后，經過格柵，之后加入臭氧進行消毒，然后再添入礬使水變得干凈清澈。因為礬和水中的臟東西會產生化學反應，而成為白色絮狀物，然后初步沉淀，把干凈水抽出來。進入生物處理設備，進行生物活性碳吸附去除異味，接著使用電滲析法將氧氣分子打散，然后通過原水預警間驗查水是否有問題，最后通過水閥送往千家萬戶。沉淀池的污泥進入濃縮池，之后進入污泥消化池，經過脫水設備和干燥設備后，污泥被最后利用。”
參觀完了，我忽然意識到一個問題，這個水廠一天送30萬噸水，那不就是要一天要用30萬噸水嗎？株洲有4個水廠，那不就是120萬噸水嗎？我為我的發現感到震驚。
是啊，一個株洲每天要用120萬噸水，那么整個地球呢，是得要幾億、幾千億噸啊？這么下去，地球會沒有水去，那我們都完了。我們要珍惜水資源，知道水的寶貴。同時我們也要節約用水，能少用就少用，雖然水廠能把臟水變干凈，但是同時也要花費N多電力。
大家都行動起來吧，珍惜每一滴水，節約每一滴水。從我做起，從大家做起！節約、珍惜每一滴水吧！
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