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這一天的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的這一天的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這一天的作文1
蟲(chóng)輕鳴，燈微明，落葉滿階，雨后初秋的夜晚總籠罩著一份詩(shī)意。走在剛被雨水沖刷過(guò)的小區(qū)步道，腳邊的泥濘中翻卷起陣陣綠意，那會(huì)是那棵樹(shù)上的陳葉呢？我這樣想。
不時(shí)有夜跑者從身邊飄過(guò)，他們腳下輕微的“咯吱”聲倒像是空中的紅色云帶，托起輕盈的身軀。我默默帶上耳機(jī)，聽(tīng)起近期很喜愛(ài)聽(tīng)的那幾首歌。或許電音的魅力就在此，能在平淡的日子里帶來(lái)激情的憂傷，無(wú)人聲的純音樂(lè)，像是哈利波特中冥想盆中的絲絲黑暈，載我回到那個(gè)春天。在那愈發(fā)朦朧的柔白燈光中，我的思緒不禁也漸漸失真了。
那正是我剛接觸這類歌曲之時(shí)，身邊的面孔，現(xiàn)在看來(lái)，實(shí)在太稚嫩了。吵吵嚷嚷的班級(jí)中，是那張臉曾經(jīng)天天在我身后道說(shuō)，他向我介紹電音的悶雷，名人，現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)那如胡鬧一般的夸贊，倒也是值得珍惜的回憶了。這首歌叫“voice”，聲音，在那高低起伏的聲線中，我想起初試入門的幾個(gè)月，想起同學(xué)向我那幾近瘋狂的介紹，以及我日后向同學(xué)推薦的不同的聲音。突然憶起畢業(yè)旅行的第一晚，幾個(gè)男生聚在一個(gè)房間分享著歌，晚霞褪盡，一份靜謐的空靈中，我們成長(zhǎng)了，獲得了，也失去了。一曲終了，眼前又是明亮的黑夜了，閃爍著記憶游絲的亮光牽絆著我，踅過(guò)轉(zhuǎn)角。
我除下耳機(jī)，忽的發(fā)現(xiàn)路邊幾束叫不出名的花開(kāi)了。不知何處襲來(lái)的野風(fēng)輕柔的拭去了回憶，我的心神平靜下去，正如晚日落在暮色的山林中，漸漸消失。心中滿是眼前這束花了，流水般明潔的燈光下，那花兒像是受了夜潮秋雨的滋潤(rùn)，挺得筆直，不大的花蕊在生命的長(zhǎng)河中開(kāi)出并不起眼卻著實(shí)美麗的憂傷，樹(shù)上未干的晶瑩被風(fēng)吹下，叩在花兒身上，引起一陣幾不可見(jiàn)的晃動(dòng)。
身邊燈光漸漸暗淡，身后的微明將影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，心中不知為何浮起一陣憂思，掩映著地上的`潮濕，便讓我想起，9月23日這一天，正值雨后。如此想來(lái)，又怎能不念起秋雨呢。秋雨帶走夏意，裹來(lái)清爽，傳來(lái)收獲的氣息，它將天地洗濯澄凈，讓那些完成使命的黃葉絢爛出最后的詩(shī)意，或許“死如秋葉之靜美”便源于此。秋雨這名字，可不能亂起，幸而落在一位肯為了文化而苦旅的人身上。他生來(lái)與我們一樣，卻在旅行中敬重自然，懷念古人，為中國(guó)之殤而扼腕嘆息，這樣的人，值得“秋雨”二字。
路的邊邊上，有些落葉已被掃到一旁，星光閃耀下，仍絢爛著去年秋實(shí)的輝煌。初到進(jìn)才，落葉也是這樣，在林蔭道上，廟風(fēng)坪中，只可惜當(dāng)時(shí)步履匆匆，只依稀記得模樣，沒(méi)有如今的關(guān)注與向往。為了中考奮斗的我們當(dāng)時(shí)或許真的應(yīng)該放慢腳步，停下看看這樣那樣的校園，收錄那份黃葉遍地，枯蝶漫天的美麗。眼前的一盞路燈亮了起來(lái)，照亮了我面前的路程，剛才的回憶與憂思似是淡了些，腦中只顧著向面前這份光明前進(jìn)了。
不知不覺(jué)已經(jīng)走完了一圈，眼前又有樹(shù)葉飄落，我定睛瞧著，看看這如此平凡又不曾關(guān)注的生命。葉脈上舒展著什么呢，也許，一脈舊念，一絲新愁，一片向往。
這一天的作文2
四月二十九日，是我非常難忘的一天。今天，我們要去黃河邊野炊，走出家門，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，我懷著愉快的心情上了車，在車上，我看見(jiàn)路邊的樹(shù)木和房子都飛快地往后退，柳枝搖動(dòng)著那綠色的枝條，好像在為我們伴舞，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我們歌唱。春風(fēng)拂面，讓我感受到了濃濃的春天氣息。
終于，我們到了黃河邊，由于我沒(méi)有帶雨鞋，所以媽媽用透明膠和塑料袋給我把腳裹上，算自制了一雙，我穿著自做雨鞋跑向河灘，一股小浪涌上來(lái)，嚇得我趕緊往后退一步。很不幸，我的自制雨鞋還是漏雨了，不過(guò)，這并不影響我在水里盡情地玩。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)河灘上的.土慢慢地已經(jīng)變硬，水流到坑里時(shí)已經(jīng)變清，如果手弄臟了，我們都在溝里洗。然后，我們真正的自己挖起了河蚌，我們挖呀挖呀，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，河蚌出現(xiàn)在有裂縫和一個(gè)圓暈似的小洞里面，那里全都是活著的河蚌，如果沒(méi)有裂縫就有可能是死河蚌。我們挖了一只特大的河蚌，足有媽媽的一只手那么大，我們高興地大叫了起來(lái)，大人們都跑過(guò)來(lái)看，我們又繼續(xù)尋找寶藏似地到處挖，希望自己能找到一個(gè)“河蚌王”，就連大人們也很快也加入了我們尋寶的活動(dòng)。
不久，午飯時(shí)間到了，我們一邊吃午飯，一邊欣賞著大自然的風(fēng)光，也品嘗了一點(diǎn)點(diǎn)青椒炒河蚌，真香呀！吃完飯后，我們搭起了綠色的小帳篷，我和好朋友們一股腦地鉆進(jìn)了帳篷里，有說(shuō)有笑，還玩拍手游戲，我們的心情格外激動(dòng)，不知誰(shuí)喊了一聲：“咱們?cè)偃ネ诤影霭桑 贝蠹叶挍](méi)說(shuō)，迅速鉆出帳篷飛奔向河灘前，又認(rèn)真地挖河蚌了，足足找到了二百多個(gè)，我們把河蚌放進(jìn)大鍋里，四個(gè)同學(xué)一起抬都抬不動(dòng)。
晚飯時(shí)我們并沒(méi)有吃河蚌，而是在帳篷里吃了香噴噴的面條，飯后大人們提議到黃河大橋照相去，乘著車到了黃河大橋上，黃河的水特別長(zhǎng)，像濃濃的麥香牛奶。
傍晚時(shí)分，我們來(lái)到新華街賣那些河蚌，由古津銘和趙亦偉負(fù)責(zé)收錢，我們其他人負(fù)責(zé)吆喝，大聲地喊著：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，新鮮的河蚌，特價(jià)呀，快來(lái)買呀，十塊錢五個(gè)……”有的同學(xué)為了證明自己說(shuō)的是真的，還把自己帶泥的臟衣服臟褲子給路人們看，我也不例外。李映緹的爸爸還拿了把小刀，把河蚌撬開(kāi)，露出了新鮮的肉，很快，我們的河蚌就已經(jīng)賣了一大半。最后一位來(lái)買河蚌的顧客是朱老師，我對(duì)她開(kāi)玩笑說(shuō)：“給您特價(jià)優(yōu)惠，別人十元錢五個(gè)，我給您十元錢一個(gè)。”逗得朱老師哈哈大笑，她真的買了十元錢的河蚌。旁邊的阿姨笑著說(shuō)：“看你這數(shù)學(xué)老師怎么教的，孩子們多會(huì)算賬！”我們笑得前俯后仰，心里都樂(lè)開(kāi)了花。
我們每人都得到了十五元前，去了文具店，買了自己想要的文具用品。我還留了五元錢，我要把它送給阮老師，讓她一起分享我們的快樂(lè)！
這是我一生中最難忘的一天，希望下次再和伙伴們一起到黃河邊挖河蚌。
這一天的作文3
夕陽(yáng)的余暉灑在大地上，把周圍的萬(wàn)物都照得金黃金黃的，幾只白鴿在天空中掠過(guò)，一切都顯得那么安靜。此時(shí)的我正低著頭，邊走邊細(xì)想著這一天的事。
這天上午，語(yǔ)文老師發(fā)給我們一張圖畫(huà)紙，幽幽地說(shuō)：“你們把這樣紙折兩半，一邊寫(xiě)你自己的名字，一邊寫(xiě)***媽的名字，兩只手同時(shí)寫(xiě)這兩個(gè)名字，下午的語(yǔ)文課之前交上來(lái)！”
同學(xué)們頓時(shí)大二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆里賣的`什么藥，她這樣做的目的是什么呢？不過(guò)，同學(xué)們也覺(jué)得這件事很新奇，紛紛左手拿起鉛筆，右手拿起鋼筆，饒有興趣地寫(xiě)了起來(lái)。我不屑地笑笑，這有什么難的！我立刻拿起筆，慢慢地寫(xiě)著自己的名字。我以為真的會(huì)和我想的一樣那么簡(jiǎn)單，可當(dāng)我寫(xiě)完第一個(gè)字時(shí)，我知道我錯(cuò)了。先不說(shuō)用左手寫(xiě)字困難啦。就連抓筆我也重復(fù)了好幾次。哎，老師想干嘛呢？我不解地想。
從上午到下午重復(fù)練習(xí)了今天老師布置的任務(wù)，可是都沒(méi)有達(dá)到我想的那個(gè)效果。為什么會(huì)這樣呢？下午的第八節(jié)課是語(yǔ)文課，謎底是時(shí)候該揭開(kāi)了吧。
老師清了清嗓子笑著，說(shuō)：“看了你們的作品，我只能說(shuō)和我猜想的一樣。字不像字，都不知道這是什么東西。來(lái)，看一下你們的“杰作”吧！”
他打開(kāi)投影儀，屏幕上出現(xiàn)了一幅幅奇怪的字體。對(duì)，就是奇怪的！
黃晶晶的字在班里最公認(rèn)好看的，可是屏幕上的，歪歪扭扭，還把晶的三個(gè)日分開(kāi)了，這根本就不是晶字！再看看下一個(gè)同學(xué)的吧！王小明名字也算是簡(jiǎn)單的了，看看，那個(gè)小字的兩點(diǎn)去哪里了？還有那個(gè)明，居然把日寫(xiě)到月的右上方。哈哈，再看看我寫(xiě)的那個(gè)，更不用說(shuō)了，橫不直，豎不正的，別提有多難看了！簡(jiǎn)直笑死人不償命。
老師咳了幾聲，示意叫我們安靜。全班安靜下來(lái)等著老師的詢問(wèn)，老師也不負(fù)所望，開(kāi)口了。
他平靜地說(shuō)：“你們的杰作都看到了吧。！是不是很滿意？我最近發(fā)現(xiàn)，在我的課上，居然有人在做其他科目的作業(yè)！”他頓了頓，然后看著我們。我慚愧的低下頭，不敢正視她—因?yàn)槲乙苍谒恼n上做過(guò)其他作業(yè)。“你們以為一邊上課一邊做作業(yè)就可以提高成績(jī)嗎？”
他接著說(shuō)，“不！永遠(yuǎn)都不可能！這次的測(cè)驗(yàn)，就恰恰反映了這點(diǎn)。記住了，以后不要再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了，一心不能二用，記住了嗎？好！我想你們都明白了，現(xiàn)在，開(kāi)始上課！起立！”
同學(xué)們刷地站起來(lái)，認(rèn)真而嚴(yán)肅的說(shuō)：“老師好！”我相信這節(jié)課應(yīng)該不會(huì)再有人做作業(yè)了。
斜暉把我的影子拉得老長(zhǎng)。其實(shí)我邊做作業(yè)邊聽(tīng)課是為了回家玩，我沒(méi)有想到這會(huì)害了我的學(xué)習(xí)。是老師把我從懸崖邊緣拉了回來(lái)，沒(méi)有讓我陷得太深。
對(duì)！一心不能二用，我想，我記住這一天了。
這一天的作文4
窗外漸漸的下起了雨，大家坐在教室等著老師發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷。
時(shí)間剛過(guò)不久，我抬頭環(huán)顧左右，看到有些同學(xué)緊張的樣子，我不禁一笑，有些得心應(yīng)手地甩了一下筆抖了下腳。因?yàn)檫@一課我覺(jué)得自己學(xué)得很好，上面的題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，所以我只隨意的看了幾眼就胸有成竹地往上面寫(xiě)，計(jì)算后沒(méi)有再一次的驗(yàn)算，就草草的將試卷寫(xiě)完放在桌角。過(guò)了一會(huì)兒，老師見(jiàn)同學(xué)們都寫(xiě)的`差不多了，就讓小組長(zhǎng)把練習(xí)交上來(lái)然后放學(xué)回家了。
下午，上課、下課都有同學(xué)在討論著上午的考試怎么樣，我洋洋得意地說(shuō)我肯定考的很好。就這樣過(guò)了一下午快放學(xué)了，老師送來(lái)了全班的試卷就走了，我掩蓋不了內(nèi)心的激動(dòng)還特意上前去拿，可是我沒(méi)有看到我的卷子，我以為我看漏了，但是發(fā)到最后我的卷子還沒(méi)出現(xiàn)，于是就問(wèn)了大家有沒(méi)有看到，結(jié)果大家都搖頭，正納悶著，同學(xué)就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“喂！老師叫你去辦公室。”我一聽(tīng)慌了，心想：老師叫我干嘛？不會(huì)是試卷考太好了懷疑我作弊？還是我做了什么不應(yīng)該做的事嗎？我?guī)е闹械囊蓡?wèn)，走在前往辦公室的路上。
到了辦公室的門口，我試探性地推開(kāi)了門，發(fā)現(xiàn)辦公室里只有老師一個(gè)人，我敲了門，喊了句：“報(bào)告！”老師見(jiàn)我來(lái)了，就把我叫到他身旁，只見(jiàn)他側(cè)身從一堆文件中抽出一張?jiān)嚲頂[在我面前，對(duì)我說(shuō)：“你好好看看。”我拿著試卷，試卷上用紅筆圈起來(lái)與打叉的地方不計(jì)其數(shù)，還有讓人可笑的粗心錯(cuò)誤，比如把乘寫(xiě)成除，把1寫(xiě)成9，我把試卷都看了一遍，覺(jué)得字跡很熟悉，目光隨后落在了姓名欄上，這……是我的名字！我驚訝的一下子不知道該說(shuō)什么了，尷尬、恐懼、緊張一時(shí)間都圍繞著我，大腦一片空白，額頭都沁出了冷汗，隨后老師的話打破了寂靜。
“你為什么寫(xiě)的這么差？”老師問(wèn)我。
我低下了頭，避開(kāi)老師銳利的目光，右手拇指與食指擰著褲子來(lái)回摩擦著，心想：怎么會(huì)這樣？完了完了，我還以為寫(xiě)的很好，早知道寫(xiě)完之后檢查一遍了，這下好了……我以為老師會(huì)罵我，可是卻沒(méi)有。
“你是不是覺(jué)得這課你學(xué)的很好，就不用用心去做，所以做一下就好了？”他說(shuō)“我告訴你，你不能認(rèn)為自己學(xué)的很好，就可以隨意看待任何一道題和事，不管做什么都要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真是一種態(tài)度，隨意是一種態(tài)度，兩者的收獲是不同的。相信我說(shuō)的你都懂，不能有下次了，去吧，把試卷拿回家都訂正起來(lái)吧。”說(shuō)完，我拿著試卷走出了辦公室，關(guān)上辦公室門的那一剎那，突然感覺(jué)手中拿著是一份寶，而心中涌出一陣暖流。
回到家洗完澡躺在床上，細(xì)想著今天老師說(shuō)的話，心想：是啊，知識(shí)有深有淺，題目有難有易，事情有大有小，但是態(tài)度是解決這些問(wèn)題的前提，我以后一定要每時(shí)每刻提醒自己，隨時(shí)擺正自己的態(tài)度，要用心去干每一件事情。
這一天的作文5
周五放學(xué)后，我和同學(xué)并排走著。最喜歡這悠閑的時(shí)刻，可以慢慢地散步回家。而不必奔跑著趕回去，只為了多幾分鐘寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。
“你說(shuō)，咱們要不去什么地方走走？”和我走一路的同學(xué)建議。
“能去哪兒呀？天氣這么熱，還不如早點(diǎn)回家涼快涼快。”我一邊抹了把汗，一邊懶洋洋地說(shuō)道。
“呃，說(shuō)的也是。”同學(xué)抓了抓頭發(fā)。
一路閑談間，忽然，我感到腳尖踢到了什么軟乎乎的東西。低頭一看，是一個(gè)淡黃色的小包。
“哎！”同學(xué)發(fā)出驚喜地喊叫，趕緊俯身去撿。頓時(shí)，我感到一陣激動(dòng)的電流通過(guò)全身，全身上下都隨著這股電流而亢奮！直覺(jué)告訴我，這是個(gè)別人遺失的錢包！我一把奪過(guò)，哇，還蠻有分量的呢！我用因激動(dòng)而顫抖不已的手指打開(kāi)小包：啊哈，還真有不少10塊、5塊的紙幣呢！清點(diǎn)了一下，總共32。5元！比起那些撿到一元、五角的'可憐蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一樁幸運(yùn)的事！這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一筆不可多得的巨款啊！
“讓我倆把它平分了吧！”同學(xué)眼里放出激動(dòng)的光芒。嘖嘖，雖然有個(gè)人要和我分賬，仍不失為一筆財(cái)富！我正想說(shuō)好，但一個(gè)念頭卻讓我說(shuō)：“不不不，這不是屬于我們的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該把它交公才對(duì)！”
“額嗯……”同學(xué)一下子愣住了。
“你想，這本來(lái)就不屬于我們，如果將它交公了，那不是做了一樁好事嗎？”我繼續(xù)鼓動(dòng)同學(xué)，努力說(shuō)服他。
“要交你把自己的那一份交上去，別牽扯到我身上。”同學(xué)撇撇嘴。
“如果失主找上門來(lái)，怎么交代？”我不贊成這種做法。
“失主怎么可能找到學(xué)校去？而且只有32。5元，沒(méi)必要。”同學(xué)不屑地說(shuō)。
“你怎么可以這么想？總之，我們要交納所有的錢！與其只交一部分，不如全部私吞。況且私吞也是不道德的事。”
“你難道真的想要做好事？”
“沒(méi)錯(cuò)。”
“好吧。”同學(xué)終于妥協(xié)了。“那我們交給學(xué)校大隊(duì)部好了。”
隨后，我們來(lái)到了學(xué)校的大隊(duì)部。放學(xué)后的大隊(duì)部空無(wú)一人。同學(xué)見(jiàn)狀后嘆了口氣：“唉，看來(lái)我們是拿不到好人好事的稱號(hào)了。不如現(xiàn)在就把錢分了。”
“什么？原來(lái)你同意交公只是為了名譽(yù)？”我有些驚詫。“無(wú)論如何，我都會(huì)選擇把這筆錢交給學(xué)校！”
“你你你……”同學(xué)竟然比我還驚詫。趁著他愣神，我飛快地把錢包塞進(jìn)了“遺失物品箱”，然后轉(zhuǎn)身走出了大隊(duì)部。
“啊！我的錢啊！”身后傳來(lái)同學(xué)的惋惜。這讓我不禁一陣偷樂(lè)。“反正錢已經(jīng)交公了，你再如何嘆息也無(wú)法挽回你的財(cái)富啦！”
“哎呀，你怎么這么傻啊！就算你不為自己的錢包著想，也不要把我扯進(jìn)去啊……”身后傳來(lái)陣陣扼腕嘆息。
不管同學(xué)怎么評(píng)論我，我也不去在意。我只記得在20xx年5月的某一天，這一天，我銘記。
這一天的作文6
——前奏
又是大家盼望已久的暑假……
我又同往年一樣參加補(bǔ)習(xí)班，日復(fù)一日，然而生活總不能是枯燥乏味的，也需要一些特別的事來(lái)調(diào)劑。。
這天，機(jī)會(huì)來(lái)了，老師宣布周日要帶我們?nèi)?**度假村旅游啦！“耶！”教室頓時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，持續(xù)了好久，突然老師一個(gè)響指把大家從無(wú)邊的幻想中拉了回來(lái)，開(kāi)始說(shuō)明當(dāng)天的活動(dòng)安排……
接著的這個(gè)星期里，同學(xué)們都沉浸在即將去旅游的快樂(lè)中，滿懷期待（ps：其實(shí)是我滿懷期待而已啦，別人我就不知道了）
當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)！嘿嘿嘿嘿。今天，我無(wú)比的興奮，這是為什么呢？因?yàn)榘桑驗(yàn)榫褪侵苋绽玻鸷穑ソ加卫玻 翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)！”我和小唯屁顛屁顛地趕去學(xué)校，阿偶！不料還是遲到了一丁點(diǎn)，這還是絲毫沒(méi)有影響我的心情。在老師嘰里呱啦地說(shuō)了一通注意事項(xiàng)后，我們便出發(fā)啦！
oh,my lady gaga！我旁邊的那位可是人見(jiàn)人恨的“豬先森”哪，他正在念叨著老師的不公平（座位的安排），還在找我的茬，擺明了是想跟我吵架的！天哪，這難道就是遲到的懲罰嗎？我不要啊啊啊………~(>_)…~ 不過(guò)咧，他那人還蠻搞笑的哈。
這一天，我懂了
——嬉戲
一個(gè)小時(shí)“唰——”的過(guò)去了，做了一小時(shí)的車后，疲憊的我們看到了曙光！目的地到了！
大家一窩蜂地涌下了車（喂，有點(diǎn)紀(jì)律性好不好），額，全倒……這，這是什么海，水呢？水哪去了？山呢？山又哪去了？？唉，本來(lái)打算爬上山頂帶著雨傘跳下來(lái)的，（某童鞋還想用根針在山下接住我）看來(lái)是泡湯了。老師看見(jiàn)氣餒餒的我們，說(shuō)：“現(xiàn)在是退潮，你們可以去挖螺、抓蟹啦！”嗯？really？我們立即帶上帽子，拿起小鏟，全身武裝，go！挖呀挖呀……小螺螺、小蟹蟹都被我收入桶中，哇哈哈！這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)跑到我們頭頂上了，老師用擴(kuò)音器召喚我們回岸上，此時(shí)，我認(rèn)為她應(yīng)該唱：“你快回來(lái)，把我的螃蟹帶回來(lái)……”大家都很不情愿，不過(guò)畢竟俄們是聽(tīng)話的乖孩子嘛，看我的瞬間移動(dòng)（漫畫(huà)看多了），呀！陷進(jìn)泥里啦。
到了岸上，再往回看，哇塞，那海水漲得神速啊！原本“小不點(diǎn)”般的.水，突然成長(zhǎng)為波濤洶涌的大海，岸邊的船都搖晃起來(lái)，俄們都被嚇呆了，剛才要是不上來(lái)，小命就難保咯！
“開(kāi)飯啦！老師一聲大喊。我們迅速就座，一看，這是什么東西？！粥？湯？還是……算了，玩得開(kāi)心最重要，這個(gè)吃的嘛……我把它想象成某位先森，以下為您報(bào)道我當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)：呀呀呀！！！周洪濱，冰紅粥，竟然敢虐可愛(ài)的十月殿，把ta消滅掉。（聲明一下，本人這不叫花癡，我只是看不慣那些壞銀）不一會(huì)兒，碗里的粥就被我掃光光了，哈哈。
這一天的作文7
每一年的五一假期，我都是平凡，安靜地度過(guò)。沒(méi)有波瀾，沒(méi)有起伏。可唯獨(dú)今年不同尋常。因?yàn)樵谶@個(gè)假期中，我從一件平凡的事中悟出了一個(gè)道理，而這個(gè)道理也會(huì)使我終生受益。
五一假期的第二天，我媽帶著我和姐姐到葵花園去玩。一開(kāi)始，我就像剛出籠的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的。可是一條河攔住了我的去路。我想到對(duì)面去玩，因?yàn)槟莾河性S多好玩的。但是，要想到對(duì)面去，就必須從河面上的.鋼絲走過(guò)去。這兩根鋼絲一上一下的橫跨在河面上，底下是流動(dòng)的水。一陣風(fēng)吹過(guò)，河面上波光粼粼，旅客們都忍不住贊嘆著美景。可我卻覺(jué)得他很可怕，好像那條河正張著血盆大口，要把我吃了似的。
這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)，引誘我說(shuō)：“你不是想到對(duì)面去嗎？那你就大膽地走過(guò)去唄！”姐姐這句話說(shuō)得我心動(dòng)了，可我抬頭一看，那兩條鋼絲在河面上來(lái)回?fù)u晃時(shí)，我的心里就發(fā)毛。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到了一個(gè)小女孩（比我還小）順著鋼絲走了過(guò)去。這時(shí)，我羞愧得無(wú)地自容，真想找條縫鉆進(jìn)去。可這一現(xiàn)象又被多嘴的姐姐看到了，他說(shuō)：“連這個(gè)小女孩都走了過(guò)去，你卻不敢過(guò)。你真是膽小鬼！”這句話把我激怒了，我對(duì)姐姐大聲吼道：“誰(shuí)說(shuō)我不敢過(guò)了，我這不是正要過(guò)嗎！”說(shuō)這話時(shí)，我有點(diǎn)兒心虛，但我還是鼓足了勇氣，踏上了鋼絲，跨出了第一步，隨即，我跨出了第二步，第三步……
當(dāng)我走到中間時(shí)，我向下一看，便感覺(jué)頭暈?zāi)垦＃胍韵氯ァ５俏矣植荒芎笸耍驗(yàn)槲疑砗筮�有一大堆人在后面跟著我，我一退，他們也要退回去，重新走一次。我可不想成為“千古罪人”。于是，我抓緊鋼絲，繼續(xù)慢慢前進(jìn)可偏偏這時(shí)又有人在搖晃鋼絲，鋼絲劇烈地?fù)u晃起來(lái)，我嚇得不敢往前走，因?yàn)槲遗挛疑圆恍⌒木蜁?huì)栽下去，雖然水很淺，但我也不想成為‘落湯雞’。于是，我只能站在原地不動(dòng)。唉，人倒霉時(shí)喝涼水都塞牙縫。我后面的人又在催我，叫我快點(diǎn)。這時(shí)，我后悔了，我后悔我作出的選擇。但是我又不能回去，真是進(jìn)退兩難那！但這又能怪誰(shuí)呢？誰(shuí)讓我當(dāng)時(shí)那么沖動(dòng)呢！沒(méi)法，只能繼續(xù)前進(jìn)。我閉上眼，咬緊牙，緩緩向前移動(dòng)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我感覺(jué)自己踩到了一塊堅(jiān)硬的東西，也不硌腳了。我跺了幾下腳，硬邦邦的。我慢慢睜開(kāi)眼，一看，“啊！”我高興地叫了起來(lái)，我已經(jīng)到了河的對(duì)岸了。突然，我癱坐在地上，原來(lái)我的腿已經(jīng)軟了。
通過(guò)這件事，我明白了：人生難免有挫折，關(guān)鍵是對(duì)待挫折的態(tài)度，不同的態(tài)度就會(huì)有不同的后果。俗話說(shuō)：“蚌病成珠”如果說(shuō)珍珠在痛苦中磨練的結(jié)晶，那么成功則使人們?cè)谝淮斡忠淮螒?zhàn)勝挫折中獲取的。
我相信，這一天的經(jīng)歷會(huì)讓我深深印在腦海中，但其中的道理更會(huì)是我刻骨銘心。
這一天的作文8
這一天，是心靈最美麗，最好的一天，這天，是最感人，觸碰最多的一天，這天，是最開(kāi)心，最美麗的一天，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
“懶豬，起床啦。”手機(jī)的鬧聲吵醒了我，啊，十點(diǎn)半啦，我今天還要去做志愿者的，差不多遲到了。我用了比平時(shí)快三倍的速度準(zhǔn)備好了所有東西后，就差點(diǎn)破門而出。
經(jīng)過(guò)一路上辛苦的跑步，我終于到達(dá)了福利院，我快步地跟上大隊(duì)部，隊(duì)長(zhǎng)推門而進(jìn)，只見(jiàn)那些小孩在互相打斗著，讓人以為他們很快樂(lè)似的，但真正的，他們真的是快樂(lè)嗎？突然，有一個(gè)角落吸引著我，一個(gè)小女孩靜靜的坐在角落里。我走到女孩的身邊，她微笑地看著我，如果不是認(rèn)真觀察，就發(fā)現(xiàn)不了她是瞎的。這女孩看起來(lái)只有七八歲左右，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)長(zhǎng)到腰間，穿著粉色連衣裙，哇，她好可愛(ài)啊！不過(guò)，她父母肯定是因?yàn)樗窍沟模圆潘退竭@里吧！可憐的女孩，雖然你沒(méi)有父母給你的愛(ài)，也沒(méi)有能看見(jiàn)世界的雙眼，但你也有社會(huì)對(duì)你的關(guān)心，你也算幸福了。想到這里，我眼里的水珠也淘氣地跑了出來(lái)。“你在哭嗎？”小女孩用甜甜的聲音微笑地問(wèn)。“沒(méi)。。。沒(méi)有，你肯定想多了，我是志愿者，今天陪你一起玩的，我怎么會(huì)哭呢！”我用著和藹可親的聲音說(shuō)。只見(jiàn)小女孩還是笑容滿面。“姐姐，你是第一個(gè)愿意陪我玩的人，因?yàn)槲译p眼失明，所以許多小朋友都不肯跟我玩呢！”無(wú)論她是多么孤獨(dú)，多么凄慘，她也會(huì)用笑容來(lái)對(duì)待人，她不會(huì)哭，只會(huì)笑，難以相信這個(gè)七八歲的女孩有這樣的.堅(jiān)強(qiáng)。“來(lái)，我們開(kāi)始玩吧。”我開(kāi)心地說(shuō)。聽(tīng)到我這句話，女孩的笑容越來(lái)越美，看到她那個(gè)開(kāi)心的樣子，我也很滿足。至少，我能做的就只有那么多，哪怕是一點(diǎn)也好，我也會(huì)盡力去完成。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在不知不覺(jué)中，五個(gè)小時(shí)飛快的過(guò)去了，又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，在離開(kāi)時(shí)，我的眼淚再次忍不住的滑落，因?yàn)槲艺娴暮苌岵坏眠@里，我還想在這里待下去，但是，時(shí)間來(lái)的匆匆，去也匆匆，總有一天會(huì)分離的。這時(shí)，小女孩仿佛看見(jiàn)我在哭，同樣微笑地對(duì)我說(shuō)：“別哭，要笑，要開(kāi)心，真誠(chéng)的笑容是世界上最美的東西，你要發(fā)自內(nèi)心的笑，姐姐，在走之前，能笑一下給我看嗎？”聽(tīng)到女孩的話后，我馬上擦干了眼淚，然后嘴角揚(yáng)起，發(fā)自內(nèi)心的笑了出來(lái)。“恩，我看到你發(fā)自內(nèi)心的笑啦，雖然我雙眼看不見(jiàn)，但我心里卻能感受到，這個(gè)給你。”女孩從口袋里拿出了一顆用紙折的星星送給了我，她還說(shuō)，這顆是魔法星星，它能讓你擁有世界上最美、最幸福、最快樂(lè)的笑容。
離開(kāi)福利院后，就算有多不開(kāi)心，我都會(huì)看一下心星，“心星”這個(gè)名字是我給那顆星星起的名字，因?yàn)槟桥碛幸活w堅(jiān)強(qiáng)火熱的心。是她教會(huì)我，無(wú)論遇到什么挫折也好，都要勇敢的活下去，最重要的是，真誠(chéng)的笑能幫我克服困難。
如果我學(xué)得一絲堅(jiān)強(qiáng)，如果我學(xué)得一絲勇氣，如果我學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑容，那我都要感謝她。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，記住她的美、記住她的堅(jiān)強(qiáng)、記住她的笑容。
這一天的作文9
清晨，踏著朝陽(yáng)，步入校門，展開(kāi)我一天的學(xué)習(xí)生活。和以往一樣，按時(shí)上課，按時(shí)放學(xué)，回家吃午飯，然后再去上學(xué)。仿佛這一天就像湖面一樣，平靜而沒(méi)有波瀾，要不是有那件事，這一天恐怕早已被我遺忘。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下。我來(lái)到車站，等待那班可以把我送回家的公共汽車。
車來(lái)了，環(huán)顧車廂，沒(méi)有一個(gè)車位，能站的地方也非常有限。我找了一個(gè)稍大的地方站著，心里渴望有人可以為我讓一個(gè)座位。當(dāng)車要開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，匆匆地跑過(guò)來(lái)一位少年，校服有些褶皺，頭發(fā)稍有些零亂，臉色微紅，喘著粗氣，懷里還抱著幾本書(shū)，看樣子是飛奔過(guò)來(lái)的，他看看車廂內(nèi)擁擠的人們，臉上稍有些難色，但也立即找了一個(gè)可以靠的地方，拿出一本書(shū)，聚精會(huì)神地讀著。
到了下一站，有幾個(gè)人下了車。我想搶一個(gè)座位，但還是沒(méi)有擠過(guò)那些身強(qiáng)力壯的大人。這時(shí)上來(lái)了一位老人，看樣子已年近古稀。有一位剛得到座位的叔叔站了起來(lái)，為老人讓了座。接著又上來(lái)幾個(gè)人，把剛有些空隙的車廂又?jǐn)D滿了。這時(shí)老人好似注意到了那個(gè)站在一旁用功苦讀的少年，不時(shí)的往他那里看。一會(huì)兒老人招呼說(shuō)：“小伙子，過(guò)來(lái)！”少年揉了揉酸痛的眼睛，左右瞧了瞧，指著自己，疑惑的問(wèn)：“我？”老人微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年擠過(guò)人群，來(lái)到老人身旁，老人起身，指了指座位說(shuō)：“坐吧，平時(shí)上課可辛苦吧，我下一站就下車了，你休息一會(huì)兒吧！”少年疲憊的眼中流露出驚喜的神采：“謝謝，謝謝您！”老人微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可能是他真的累了，沒(méi)一會(huì)兒就好似睡著了。老人看了看他，便擠到了車廂后面，我看著老人的背影，心中因?yàn)槔先丝蠟樯倌曜屪鴮?duì)老人升起一股敬意。
沒(méi)一會(huì)兒，到站了。望著那下車的人們，總感覺(jué)這些背影中少了什么，但少了什么呢？
又過(guò)了三站地，我該下車了，那少年也醒了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備下車。我無(wú)意間一瞥，猛地發(fā)現(xiàn)車廂后的一個(gè)身影，那少年注意到我表情的變化。順著我的目光看去，自然也看到了那個(gè)身影，少年啟齒好像要說(shuō)什么，但還沒(méi)有說(shuō)出口就被人們擠下了車。
少年下車后見(jiàn)老人在看他，便大聲的喊：“謝謝！”但這時(shí)車已漸行漸遠(yuǎn)。我想：那位老人一定聽(tīng)到了。
沒(méi)錯(cuò)，我看到的就是那位老人的身影，剛開(kāi)始我覺(jué)得所缺少的也是那位應(yīng)該下車的'老人的身影。老人用善意的謊言換來(lái)了少年片刻的休整，自己卻獨(dú)自站了四站地。
老人的此番舉動(dòng)不僅教會(huì)了我公共汽車上要給有需要的人讓座，更教會(huì)了我怎樣使他人更容易接受幫助。我相信如果沒(méi)有老人的那番話，那位少年絕對(duì)不會(huì)坐那個(gè)座位。
這件事深深地震撼了我，我會(huì)記住這一天。
這一天的作文10
收拾小學(xué)用過(guò)的書(shū)本時(shí)，看見(jiàn)那歪歪斜斜的字本時(shí)，忍不住笑起來(lái)，突然一張?jiān)嚲碛橙胛业难酆煟还蓛?nèi)疚涌上心頭。苦笑，望向窗外，是的，我忘不了那一天。
那天我很早起了床，攤開(kāi)那張?jiān)嚲恚胰滩蛔∠肟蓿粗菐讉�(gè)紅艷艷的叉子，心中憤憤不平，我拔下筆帽，昨天就想這樣做了，不能因書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤扣掉我寶貴的分。望向窗外，黑云密布，今天有雨。筆尖觸碰卷面的時(shí)候我不禁顫了一下，筆尖在試卷上劃下了可怕的印記，看著“6”被改為“0”，“7”被改為“1”，改卷這種我曾經(jīng)從未想過(guò)，心中一絲內(nèi)疚，但我要找到屬于我的分!
把試卷送到媽媽眼前，訴說(shuō)我的“痛苦”，媽媽接過(guò)試卷，眉間緊皺的結(jié)瞬間解開(kāi)，嘴角上仰，笑著說(shuō)：“你改得吧!”我做賊心虛，但也嘴硬：“沒(méi)有。”媽媽剛解開(kāi)的眉間又緊皺起來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，改了就是改了，不能撒謊。”我還嘴硬：“沒(méi)有!”我有種內(nèi)疚但也很傷心，沒(méi)人理解我，媽媽不知道成績(jī)一落千丈的感覺(jué)。只見(jiàn)媽媽眼睛瞪圓，手微上仰，聲調(diào)也提高了，作出一副打人的姿態(tài)。但見(jiàn)我死不承認(rèn)，生氣又無(wú)奈的.媽媽給數(shù)學(xué)老師打了電話，看見(jiàn)媽媽又生氣又失落還有種絕望，我心里很復(fù)雜。
陰天。這天的課上得很平靜，我的心卻久久不能平靜。放學(xué)后，我緊握著試卷，猶豫地走向數(shù)學(xué)辦公室，“吱啦”一聲，數(shù)學(xué)辦公室的門被輕輕打開(kāi)，我踏入辦公室。幽暗的燈光下散發(fā)著一股可怕的氣息，平日里辦公室內(nèi)清香的茉莉花也變得刺鼻。“嘩——嘩”的判卷聲和電腦鍵盤(pán)的敲擊聲打亂了我的思路，我走向數(shù)學(xué)老師，慘白的墻面襯出老師暗黃色的臉。“老……老師”我顫抖的聲音打破了這片平靜，“卷子的事你媽和我說(shuō)了。”我用顫抖的手把卷子遞給老師，老師接過(guò)后看了看，眼睛瞇成一條危險(xiǎn)的縫，但老師并沒(méi)我想象中的罵我，反問(wèn)說(shuō)：“你相信老師的判卷能力嗎?”我很疑惑，卻百思不得其解。“你真的沒(méi)改嗎?”;老師真誠(chéng)的眼睛使我啞口無(wú)言。辦公室里幾個(gè)老師回頭看了看我，看得我心里發(fā)毛。“我知道你看到分?jǐn)?shù)時(shí)很不舒服，但真正要分析為什么考砸，而不是一心想著改分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)不是最重要的，老師理解你，相信你下次一定會(huì)考好!”老師每一句話都說(shuō)到了我的心里，有一種被人理解的釋然，也有一種深深的歉意，透過(guò)老師的鏡片，我看見(jiàn)一個(gè)滿臉漲紅，淚流滿面的女孩，你是我嗎?我哭了嗎?再也無(wú)法忍受，發(fā)瘋似的跑回了家。
下雨了，淅淅瀝瀝的雨蒙滿了我的臉，雨聲和哭聲回蕩在街道……
我銘記那一天，對(duì)分?jǐn)?shù)的渴望迷失了我的雙眼。以后，我更敬佩這位老師，這位善解人意的老師。
苦笑地看著窗外，又是雨天，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)女孩在雨中奔跑，雨水打濕了她的衣服，莫名的悲傷充滿了我的心頭。
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