我第一次當老師作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我第一次當老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我第一次當老師作文1
星期四上午第四節(jié)課,我們班上了堂別具一格的品德與社會課。給同學們留下了深刻的印象。
這節(jié)課，老師不教課，坐在講臺桌旁聽課，而決定由我來當老師，我的心情既緊張又興奮。我想：我一定要把這節(jié)課上好。
我打開昨天精心制作的課件——《中山陵前》，開始給大家介紹孫中山簡介，總共六頁的簡介引出許多同學的意見：“簡介應該要簡單，可你找的這么多資料，能算簡介嗎？”另一些同學對我這老師提異議：“你按得太快了啦，人家還沒看完耶！”他們的抱怨給我來了個措手不及，“哇，當老師還真不容易啊，還要兼顧全局。這可是我第一次教課啊。”為使大家踴躍思考，我給每個大組各分了一張紙，讓他們在規(guī)定時間內(nèi)寫出近代有哪些革命家，比賽非常激烈，最后第二大組勝出，可同學們又不服氣，紛紛議論第二大組犯規(guī)，說不公平，弄得我不知如何平息這場紛爭，趕緊播放一首近代歌曲《送別》??隨著悠揚的.歌聲，幻燈機打出孫中山與宋慶齡的合照，我的這第一次上的課也告尾聲。
一下課臺，我摸了下背，“哇！怎么流了一身的冷汗。”自此我深有感慨，當老師可真不容易啊！
我第一次當老師作文2
大家當過小老師嗎？當小老師的感覺是什么呢？我今天可就當了一回小老師，接著聽我一一道來吧。
今天中午，太陽公公笑瞇瞇地看著大地，花兒展開了笑臉，小草弟弟從大地媽媽的懷抱里探出頭來，快樂的沐浴著陽光。“走了，到上課的時候了，再不走古箏老師就罰你站崗了哦。”
來到古箏班，老師笑瞇瞇的看著我，同學端端正正的，見我來了，嘴角笑了起來。這是都怎么了？我一頭霧水，真是丈二和尚——摸不著頭腦。“嗯，張白璐，你過來幫老師一個小忙吧！”哦，我知道了。再一看同學們，早已樂開了花。哼，偷雞不成蝕把米，看我的。“老師，王思玥彈得好，看她熟練的手指，美妙的音符，一看就是她練習很長時間！”王思玥抬起頭來，正在彈古箏的手指向我，沖著老師說：“老師，選張白璐，她那靈活的手指，不停地上下彈動古箏，既好聽又美妙，不如選她吧，我可比不上她！”說著，擺了擺手，又繼續(xù)練。“好了，停，就你了。去，教王梅去。”
原來，老師讓我教王梅《高山流水》中間的過渡句。“來，王梅看著，我先給你試彈一遍，你來聽，我彈的是什么。”我左右看看，手指靈活地彈著，不一會兒，王梅就學得差不多，能彈整曲了。“王梅，把前后連起來彈一遍，我聽一次！”啊，對了！
啊，第一次當小老師的感覺可真棒呀，你也來嘗試一下吧！
我第一次當老師作文3
那是去年秋天的一個下午，莊老師向大家宣布：下周的班會課由沈穎葉同學上-。我一聽心里又是激動又是緊張。因為我要當老師了。老師似乎看出了我的心思，向我投來鼓勵的目光。
回家后，我學著莊老師的樣子認真地備課。首先把課文仔細閱讀幾遍，遇到不懂得詞就查字典做出標注。接著在提出幾個小問題準備讓同學們回答。這些工作做完后，我就開始模仿老師講課。我讓爸爸媽媽當學生聽我講課，并虛心聽取他們的意見。然后又獨自對著鏡子練習講課的表情和手勢，盡量模仿老師的神態(tài)……
時間過得真快，轉眼到了講課的那天。我早早的來到學校許多同學都問我準備的怎么樣了，大家的關心使我受到了鼓舞，又增加了自信。
上課鈴響了，我開始緊張起來。伴隨著同學們一雙雙期待的目光，我走上講臺，先來了幾句開場白變引入正題：今天我講的課題是“美好生活哪里來”。我先讓大家開火車似的讀課文，要求每個人仔細閱讀課文內(nèi)容。緊接著就讓同學們進行討論、回答問題。在我的啟發(fā)和引導下，大家你一言我一語，課堂的氣氛非常活躍。同學們不僅理解了課文還學懂了辛勤勞動，才能過上美好幸福的生活。我在講臺上越說越輕松，不知不覺下課鈴響了，我的課也講完了。老師和同學都夸我講的不錯，我聽后高興極了。
今天，我終于嘗試著當一次老師，想不到當老師也那么的辛苦！
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